刘红燕赏识教育学习体会

第一篇：刘红燕赏识教育学习体会

教师也要学会爱自己的孩子 ——《赏识教育》学习体会

正像周弘老师说的那样，中国家庭教育的所有问题都起源于——“当代父母太爱孩子了，可惜太不会爱孩子了。”回想自己的育儿经历，确实如此。虽然我从教已经十多年，教育经验比较丰富，面对学校的孩子我还比较游刃有余，但是当面对自己的孩子时，却缺乏耐心和爱心，在自己儿子的教育过程中犯了不少错误：

赏识教育四部曲的第一部就是信念：“行”，说你行你就行，不行也行；说你灵你就灵，不灵也灵；说你快你就快，不快也快„„而自己身为低年级学生的教师，回到家后总喜欢拿自己的孩子和班上的孩子作比较，儿子比班上的孩子小得多，结果越比越觉得自己的孩子笨，越比越觉得自己的孩子不如别人，越比越灰心，越比越失望，最后甚至认为自己的孩子智力有问题，并为此找出各种理由，像结婚房子刚装修好就进去住，怀孕时没保养好呀，孩子是剖腹产呀，出生就打吊瓶呀„„总之，就是觉得自己的孩子不好。真是“说你不行，你就不行，行也不行”。我越是觉得他不行，好像孩子就真的越不行：各种颜色怎么教也分不开，认几个字贴在墙上也记不住，教儿歌，他不爱学，背三字经也总是让我背，他却不跟着学。尝试了一段时间我就放弃了。出去玩时，别人问：彬彬唱个歌吧？我说：他不会。“背首诗吧”我说：“人家比他小的孩子，都会背古诗了，他可好，一个字也不学。什么颜色也不认识，就知道问妈妈这是什么色？我都怀疑他是色盲。”这种情况一直持续了很长时间，我都不想再教他了。可是后来放手了以后，有一次，我突然发现他会唱《小燕子》了，会背几首儿歌了，也开始慢慢爱学一些东西了，简单的字会认了，墙上贴的儿歌慢慢会背了，会数几个数了。上幼儿园后，虽然问他学的什么他不说，但是一会儿背段儿歌，一会儿表演个节目，看得出，他学会了不少东西。现在，我每天晚上睡前都要给他讲故事，起初以为他听不懂，可是后来听婆婆说，你平时讲的那些故事，他每天都要讲给邻居家的小妹妹听，讲的和你讲的一模一样，连神态都很像，讲的可好了。原来，他每次都在认真听，只是不敢在大人面前炫耀罢了，怕我们笑话他。当遇到比他还差些的妹妹时，他的能量就得到充分发挥。在妹妹的笑容和掌声中，他会觉得“我很棒，我能行。”

回想自己以前的教育方式，对孩子太残酷了。在外人面前，我经常说他的不是，说他这也不行，那也不行，这也不好，那也不好，对他的优点却总是一掠而过，从来没考虑过他的感受，这对孩子是多大的伤害呀。以前其实接受过很多类似赏识教育的观念和做法，但都局限于学校教育，学生教育，所以所学的观念、思想、方法，好像只知道在学校教育中运用。在学校教育教学过程中，我觉得自己在这方面做得还比较不错，对学生总是能以鼓励为主，看别人的孩子，总是能找到很多优点，总是以鼓励为主，即使是对犯错的同学，我也总是积极引导，很少真的生气。可是就单单忽略了自己的孩子，忘了自己的孩子也是孩子，他也需要夸奖和关爱，也需要鼓励，渴望成功，是最需要得到你的鼓励、关心的孩子。我忽视了“父母是孩子的第一任老师”，孩子是父母的一面镜子，我忽视了自己既是学生的老师，更是一个孩子的母亲。作为母亲，我不称职，但学习了“赏识教育”后，我会尽自己的最大努力，既做一个称职的好老师，又做一个称职的好妈妈。

桥头小学

刘红燕

2010年8月

第二篇：关于赏识教育的学习体会

在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力，每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子的心中。

xx教授是一个普通聋童的父亲，他采用赏识教育法，把三岁半时还一个字不会说的女儿周婷婷培养成为中国第一位聋人少年大学生。并用这种方法在中国培养出了一批又一批的早慧聋童。更令人鼓舞的是，把这种方法引入健全儿童的教育实践后，让许许多多所谓“差生”、“后进生”的命运产生了飞跃的变化。

我读了这本书，深刻体会到智力和一个人的健全人格、良好心态相比，前者是芝麻，后者是西瓜。而我们往往是捡了芝麻丢了西瓜。如果我们的孩子不能保持一颗平常心，即使得到再多的荣誉，将来也不会有美满快乐的人生。

xx教授教女儿识字时，在生活中游戏中认字，并且始终保持这样一种心态：即只问耕耘，不问收获，像春风吹过大地，永不回头。使孩子以无压力的、近乎玩耍的形式去学习，可使孩子在不自觉中学到很多东西。

我觉得xx教授说得对：“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要欣赏他、赞美他，为自己创造的生命而自豪。”没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民，每一个孩子都像一颗种子，充满潜力和丰富的可塑性。他可能成为天才，也可能碌碌无为，而早期教育和引导几乎决定了孩子日后发展的方向。

每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到人间，赏识导致成功，抱怨导致失败。家长总是习惯地认为：优点不说少不了，缺点不说不得了。而赏识教育观点恰恰相反：优点不说不得了，缺点少说逐渐少。反观我对儿子的教育，也是批评的多，欣赏的少，很多时候扼杀了儿子创造力，总认为儿子只会破坏，也缺少与儿子的沟通，没有顾及儿子的感受。

赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处——小题大作、无限夸张，逐步形成燎原之势，让孩子在“ 我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处——小题大作、无限夸张，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒，每一个生命觉醒的力量都是排山倒海、势不可挡的。我体会到赏识教育是承认差异，允许失败的教育。

赏识教育的基本理念是：没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情是完全一样的。可做法却往往不同。农民日夜思考的是庄稼需要什么？怎样满足庄稼的需要？家长为教育孩子彻夜难眠，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么？怎样满足孩子的精神需求呢？

赏识不仅仅是教育的思想观念和方法，它更是一种教育者的思维方式、信念及心态观念。当我们有一个赏识的心态，我们就能更积极更正确的看待生活、看待人和事物。我们还可以帮助孩子与大自然的一切美好共存，享受生活的快乐。

所以，从今天开始，我要学会赏识我的儿子、赏识我身边的人、身边的万事万物，享受天、地、人的大和谐。我也要做一个成功的家长。

第三篇：刘燕 教育科研活动心得体会

小学教育科研活动心得体会

刘燕

教育科研要求在先进的教育思想、教育理论的指导下，运用科学的方法，研究教育问题，总结实践经验，探索教育规律。作为学校科研小组人员，应努力增强科研意识，通过课题研究，提高教育质量；努力走科研之路，正如著名教育学家苏霍姆林斯基教诲校长们时讲到的：“如果你想让教师的劳动给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就引导每一位教师走上从事研究这一条幸福的道路上来。”作为一名教师只有走科研之路才能真正体会做教师的快乐。

一、增强科研意识，做完美型教师

以前我认为“教人一杯水，自己有一桶水”，即可，对教育科研认识不到位，加上不懂也不会搞教育科研，自然会产生不少模糊的认识。此次学校成立教科研小组，我有幸成为其中一员，所以一定要转变观念，正确认识教育科研在教学中的地位，体会到投身于教育科研活动有利于提高自身教学水平，提高教学质量，同时促进自身素质提高。通过两年来的学习和研究是我懂得在当今信息社会里，一个不研究学生心理和行为、不善于总结教学经验和教训、不探索教育规律的教师，是一个不完美的教师。

二、把科研的重点定位于解决教育教学的问题

通过科研活动我渐渐懂得求实是开展教育科研活动的生命线。教育科研容不得“浮夸”、“泡沫”等现象，所以我努力把最烦恼的问题作为课题。例如：班主任角色如何正确定位；心理偏差学生如何教育；课堂教学中师生关系如何处理；怎样教学生学会学习等等，这些问题都是教学中常常遇到的，是最具实际意义的。作为一名科研教师，从纷繁复杂的教育教学中发现问题，然后围绕问题去学习理论，再进行筛选，建立起有价值的研究课题展开研究，积累资料与体会，并进行反思总结和形成规律，最终力求上升到理论，这样才能真正成为快乐型教师。

三、及时做好教学反思

教育科研活动，使我认识到教育科研是一种思辨性活动，经常对教育科研中的问题和现象进行思考、分析是很重要的。反思包括对教育教学中的现象进行分析，透过现象挖掘出其中的本质，从而形成独到的见解；包括对自己教育教学改革中的做法进行归纳和提炼，形成规律，及时纠正偏差，使科研始终朝着正确的方向运作。在反思中最能提升自身的教育科研能力。

第四篇：学习体会--吴燕

民主生活会发言稿

我认真的学习了“八严禁”、“十二不准”，有如下几点体会

1.作为教师:要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系。要关心爱护学生。就是要以学生为本，一切为了学生。要承担起“人类灵魂工程师”的神圣职责，对自身的道德、人格要有更高的要求。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对学生的要求，应该也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。

2.作为党员:要自觉把贯彻落实“八严禁”、“十二不准”作为生活态度、工作责任和精神追求。从平凡小事做起，勤学习、强素质，促能力。

总之，不管是作为教师或作为党员，应该自觉地意识到，对学生的教育和影响不只是在教室里，教师日常生活的每一个言行都会对学生产生影响，都是一种教育，或是好的，或是坏的。只有时时处处严格要求自己，才能无愧于教师的神圣称号,才无愧于自己作为一名中国共产党党员的称号.吴燕

2013年10月22日

第五篇：杨燕红

2014年上学期生活管理工作总结

杨燕红

时间过得很快，回顾这一学期，感慨很多，觉得很忙碌，却感到充实而有意义。我作为生活管理中的一个新角色，之前我没有任职此工作的经验，只能是在探索中慢慢积累。不过在学校领导和同事们的帮助下，我不断努力提升自己的水平，改进不足，基本完成了本学期的工作任务。现将本学期的工作总结如下几点：

一、保持清洁舒适的宿舍卫生环境

每天对学生寝室、走廊等属于我的管理范围，严格按要求进行清洁卫生。对学生的床铺、脸盆、毛巾、洗漱杯等学生物品进行规范整理，注意开窗通风，形成空气对流，保持宿舍空气新鲜。

二、培养学生卫生习惯和自理能力

在管理教育学生方面，我注重对孩子们的卫生常识教育，经常提示孩子们饭前便后勤洗手，平时勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、不随地吐痰、不乱扔垃圾，教育孩子们养成良好的卫生习惯。

三、加强安全教育提高安全意识

经常进行安全教育，努力提高学生的安全意识，切实做好寝室日常活动安全，每天提醒学生走廊、洗簌间、厕所走路小心地滑。平时指导孩子们掌握一些自我保护的技能，提高孩子们的自我保护能力。在遇到危险时，让孩子们准确使用110、120、119紧急呼叫电话。

四、关爱学生，做学生的贴心人

处处时时关爱学生，用心了解每个小孩的生活习惯和个性特点，把学生当自己的孩子一样去关心关照，与家长保持必要的沟通与交流，共同关注孩子的生活。通过一学期的工作，我基本适应了这里的生活管理工作，也和孩子们建立了深厚的感情。当然还有很多不足的地方有待改进，有待加强。感谢领导的关心和同事们的帮助。在以后的日子里，我会更加努力地学习、工作，让自己管理水平更加进步。