阳光体育运动总结

第一篇：阳光体育运动总结

全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神和教育局文件精神，大力弘扬奥林匹克精神，创建北舍小学特色，提高我校学生的综合素质，以健康第一为宗旨，面向全体学生，通过丰富多彩的团体体育活动，激发学生的运动兴趣，营造浓厚的群体学校的体育文化氛围，培养学生的协作能力，健身意识、集体主义精神，树立良好的道德风尚，引导和促进学生健康的、全面发展。我校开展了阳光体育运动活动，现将活动总结如下：

一、领导高度重视，组织了领导组织机构。

学校成立了以韩童胜校长为组长、全体班主任和老师为组员的组织机构。同学们都能积极主动的参与到各项体育活动中，效果也很显著，学生们在运动中锻炼了身体，学会了互相帮助的集体主义感，懂得了在运动中只有大家同心协力才能获得最快的成功与进步。养成了良好的体育锻炼习惯，弘扬了体育精神，创建了我们校园的体育文化氛围。

二、组织了全部师生的开幕式，并作了发动学生积极参与运动的倡议。

“以体育运动贯穿我们以后的工作和生活，以阳光体育运动提高我们的身体素质。倡导践行“三个一”的体育运动计划。即：每天锻炼一小时 ；每人参加一

项学校组织的运动； 每人具备一项运动强项。”

为使“三个一”的体育运动计划能顺利有序的开展，学校教导处还对本次阳光体育运动进行了板报及广播宣传，同时为了更好的营造开幕式气氛，我们还进行了学生种子画的展示，使学生的兴趣、操作能力等充分的被激发，对我们以后的体育活动打好了铺垫。

三、开展系列的体育竞赛活动。

乒乓球队、篮球队的成立、跳长绳、跳短绳比赛、校园集体舞比赛等一系列的体育活动。培养了学生的团队精神和集体主义荣誉感，同时锻炼了学生各项身体素质，进一步巩固学生集体荣誉感的升华，明白团队力量的不可忽视。认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到生活的快乐，体会活着真好的感叹。

在这次阳光体育运动中，学生们充分发挥各自的特长，增进友谊、交流技艺、提高素质，使这次活动圆满的结束。以上是我校在本次阳光体育运动中的粗浅总结，希望领导能为我们以后的体育活动提出宝贵意见。

四、我们的思考

开展阳光体育运动，丰富了校园文化生活，取得了很大的成功。但我们也还有很多值得思考和改进的地方：

（一）学生运动的内容比较单一，有没有可能增加其他一些趣味

性更强的运动项目？我们还在继续探索。

（二）如何将全校学生的集体运动与分班或分年级的运动相结合，克服现阶段我校生均活动场地狭窄的困难，还有待实践、探索。

（三）体育课与课外体育活动的互补，还有待进一步探索。

2011年12月15日

正阳二学区北舍小学

阳光体育运动活动总结

2011年12月15日

第二篇：阳光体育运动总结

阳光体育运动总结

敬爱的党组织：

为贯彻落实共青团中央、教育部、国家体育总局关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的有关部署，我积极参与我院组织的冬季阳光体育大学生长跑运动——党支部宣誓大会。

接下来，我就向党组织汇报一下本次活动中我的心得，先是在鲜红的党旗下宣誓，我深深感受到了我是无比的光荣，并宣誓着自己的责任，在今后的生活中我依旧会起着带领作用，身先士卒。后是进行冬季阳光体育长跑运动，在活动中，我发现了自己体力方面严重缺乏锻炼，在跑步中先是从队伍的最前列落到队伍的最后，但我坚持跑完了全程，虽然在本次的奥布中我落伍了，但是在思想上我坚决要跟上党的思想步伐。

我也希望在今后的日子加强自己各个方面的锻炼，让自己离组织更加靠拢。以上是我对本次活动的自我总结，请组织加以批评指导。

汇报人：何炜娟2013年12月13日

第三篇：阳光体育运动阶段性总结

课题编号：JXKT12500103

《开展阳光体育运动增强学生体质的研究》阶段性总结

杏花学校：于金海

《开展阳光体育运动增强学生体质的研究》阶段性总结

目前,杏花学校是一所完全中学,其中教师进200人，学生1000多人。近年来按照《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，我校积极响应，把加强青少年体育工作作为学校素质教育的突破口,深入开展阳光体育运动。现将我校开展阳光体育运动的情况总结如下： 一．加大宣传，狠抓落实

为了着重落实、有效开展 “阳光体育”运动，我校成立由校长、教导处、团委、班主任、体育组共同的 “阳光体育”领导小组，由校长任组长，负责协调工作；教学副校长任副组长，负责检查指导；后勤校长负责场地规划、运动器材配备；教导处负责教学时间安排；体育组负责学生体育活动的项目及具体落实开展；团委、班主任成员负责资料的收集与整理和阳光体育的实施。

二、注重宣传，全员参与

学校利用校广播站和悬挂条幅等形式，宣传“阳光体育”，如播放《阳光体育之歌》，音乐课教学生学唱；如在学校教学楼大厅悬挂“我运动、我健康、我快乐”等条幅，进行大力宣传；校团委及学生会通过组织与参与体育活动，让共同健康作为开展阳光体育运动的主题，并根据《体育与健康》的新课程标准，开足开齐了各年级的体育课和课外体育活动；同时学校在活动课指导教师的经费、器材等方

面给予了充分保障大力支持，保证了参与指导的体育教师能够在上好两操的前提下，认真对待每一节体育课和活动课，使学生对体育充满了兴趣。

三、保证体育课时和有效开展大课间活动

有效体育课是学校体育工作的重要环节，我校认真落实体育新课程标准，每周每个年级均开2节体育课，同时在保证体育课教学时数的基础上，采取措施，积极落实35分钟大课间操，根据不同年级学生的特点，科学的制定运动项目，合理安排运动计划。为丰富学生学习生活，为学生开展丰富多彩的阳光体育运动，培养学生加强组织纪律性教育、团队精神教育，会起到双边的教育效果。

四、学校运动会如期开展

我校现学生1000多名，为了保障每学期运动会的正常开展，每次比赛前都要进行宣传，在比赛前一个月发放校运会手册，对比赛项目、规则、要求进行展示，从班主任到班级的每名学生都要熟悉运动项目和参赛方法，这样我们的运动会都能顺利进行和圆满的完成。另外，在每次比赛结束后都进行及时总结，及时公布比赛结果，并对获奖的班级及同学进行奖励，以此来激励同学们积极参加体育活动。

五、有效地开展阳光体育运动，成果显著

在每年的5、6月份，初四学年的中考体育考试，高三的体育特长生考试，对我校的体育教学提出了严格的要求，虽然学生学习负担重，但是体育课不减，保证开足体育课，保证毕业班学生锻炼时间。学校成立了高考专项的体育特长生训练队，以更好的完善阳光体育运动的有效开展。2012年5月2日高三体育考生孙伟在专项和2级蛙跳上均取得了满分的优异成绩。

总之，阳光体育运动，能使广大学生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命。”体育的意识，有力地促进了我校体育工作的开展，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

（附录1队列、广播操比赛方案）

(开展阳光体育运动)杏花学校队列、广播操比赛方案

一、比赛目的：

为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定在学校操场举行队形队列、广播操比赛，特制定如下方案。

二、组织机构： 组 长：蒲丽芳

副组长：于秀琴 侯家兴 季井江 于金海 组 员：班主任、体育组

三、比赛时间：2012年6月11日

四、比赛地点：学校操场

五、比赛班级：初中部 高中部

六、比赛步骤：

1、整理队伍——二排跑步入场——立定——立正——向右看齐——向前看

2、报数：领操员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。”

3、立正——向右看齐——向前看——1-2报数——二列横队变四列横队——向左转——向右转——向后转——向后转——稍息——立正——体委口令做操二节（主席台指定二节操每节做四八拍）

4、队伍由四列横队变二列横队进行队列走步

七、比赛要求：

1、人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质出具证明除外），无故不参加者，每少1人扣0.5人，最高扣5分。

2、要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐。

八、比赛标准：

1、由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

2、出队时，排两路纵队，人数均衡，由矮到高并看齐，前后保持一臂距离。

3、按进行曲节奏齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。

4、行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。

5、转弯点，一定到点转身，走出90度角。

九、评分标准：

1、入场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（10分）踏步不齐每人次扣1分，立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。

2、场上：广播操队形、转法（30）。排面不齐扣1-2分，立定不齐扣1-2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。

3、队列：步调一致，动作规范（30分）。立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。

4、带队人表现（10分）。整队、报数整齐、规范、口号洪亮。按10、9、8三个等次记分。

5、服装整齐、富有朝气、精神面貌好（10分）服装不统一每人次扣1分，精神不振扣1-3分。

6、场下纪律。（10分）按10、9、8三个等次记分。

十、计分及奖励办法：

1、计评委均分(去掉最高分和最低分)，按分数高低设奖。

2、评委：全体行政以及体育组教师

3、奖项设置：以各部为单位，分别设一、二、三等奖各一名。优秀体委每部各3名。

十一、具体要求：

1、以班级为单位进行比赛，按抽签顺序进场。

2、比赛采用一次性决赛的办法。

3、每个参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前一班候场，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。

4、进退场由各班领操员指挥，准备完毕，举手示意。

十二、工作人员安排：

1、场地布置：体育组

2、拍照摄影：安明灼

3、计分汇总：丁继玲 李师兰

4、赛场协调（清点人数、进退场调度）：索建文 田剑莽

十三、其他要求：

1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队形队列训练，争取比出好成绩。

2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。

3、未尽事宜另行通知。

高 三 学 生 友 谊 拔 河 赛

特 长 生 的 运 动 角 逐 赛

阳 光 运 动 深 受 学 生 的 欢 迎

第四篇：开展阳光体育运动总结

开展阳光体育运动总结

为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，加强学校体育工作，切实减轻学生过重的课业负担，促进青少年体质健康水平的提高，推进素质教育的全面实施，我们以实际行动响应号召，开展了丰富多彩的体育活动，现总结如下：

一、加强领导，注重实效。

学校领导高度重视阳光体育运动，我们成立了由校长——教务主任——备课组——教师的管理网，层次清晰、职责明确，人人参与，保证阳光体育运动工作的正常进行。学校每年有专项经费用于阳光体育运动，把阳光体育运动工作列入到学校整体工作计划中。班主任老师也把阳光体育运动列入班务重点工作。学生们在运动中锻炼了身体，接受了集体主义的教育，养成了良好的体育锻炼习惯，弘扬了体育精神，创建了我们校园的体育氛围。

二、宣传到位，营造氛围。

我校利用宣传橱窗、晨会、课堂教学等阵地进行了发动宣传工作，号召全体师生参与到阳光体育活动中来，把口号“每天运动一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”深入到大家心中，广泛传播健康理念，形成浓郁的校园体育锻炼氛围，引导学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起体育锻炼热潮。

三、突出亮点，凸显特色。

1、师生共同做操。为了建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境，学校改变了作息时间，把教师早操的时间融入到学生的大课间活动中，与学生同做一套广播操，为了使教师能正确的掌握动作，学校还特地安排时间组织教师学习了学生的广播操。每天教师与学生一起在优美的旋律中做操的场面也成了学校一道亮丽的风景线，教师们优美的动作也深深震撼了学生，大大提高了他们锻炼的积极性。

2、师生共同长跑。在冬季长跑活动中，陈建权校长向全体师生发出了倡议：号召我们的学生向奥运健儿那样，人人参与，人人拼搏，在运动中领略体育的魅力，感受体育的激情，体会运动的快乐！至此，我校每年的冬季长跑活动也拉开了序幕。这时我们的教师不管年轻还是年老也一起加入了长跑的队列，教师们的坚持精神给学生做了最好的榜样，也诠释了体育的精神内涵。

3、确保活动时间。学校按照课程设置，开齐开足体育课程，保证每周每班课外活动及每天的大课间活动，确保学生在校一小时运动时间，此外我们还把体育锻炼延伸到了家庭，每位学生都收到了学校布置的一份体育回家作业，要求同学们根据自己的身体情况每天回家坚持锻炼半小时，同时可以邀请家长一起参与，响应了全民健身的号召。

4、加强大课间活动。我们建立了“大课间”活动制度，每学期开学，体育组就制定好课间活动的计划，并人手一份，全校师生共同参与。每天按照体育组事先划分好的区域、各年级学生在班主任、副班主任老师的带领下进行各种各样的体育活动，跳绳、接力赛、仰卧起坐、后踢腿跑、立卧撑„„，每天操场上都呈现了一片生机勃勃的景象。

5、欢乐健身展示。我运动、我快乐；我运动、我健康，为了使阳光体育运动深入持续的开展下去，学校少先队大队部联合开展了“欢乐健身，炫舞校园”主题大队活动，活动中，学生表演了我校健美操、篮球球技、花样跳绳等节目。学校还表彰了一批在阳光体育活动中表现突出的班级和个人。

四、常规教学，永抓不懈。

课堂教学是阳光体育运动的主渠道，我校体育教师人人坚持

“以人为本、健康第一”的指导思想，根据学生对体育运动的需求，合理安排教学内容，细心传授学生运动技能，使学生树立起终身体育的意识。2008年奥运会在北京召开，我们更是以此为契机，认真贯彻“学校体育工作条例”，实行国家体质健康标准，积极响应国家教育部提出的“每天运动一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的号召，大力开展阳光体育运动，倡导学生人人参与，极大的丰富了师生校园体育文化生活，也充分体现了“重在参与”的奥林匹克宗旨。

总之，通过阳光体育运动，使广大师生深深体会到“拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。”进一步树立了全民体育、天天锻炼，终身锻炼的意识，也有力的促进了我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

习酒镇群力小学

2012年12月10日

第五篇：阳光体育运动

“阳光体育运动”中“阳光”有哪二层含义?，①阳光下（操场上、大自然中、户外）②充满活力（体魄强健、意志坚强）有人曾形容“阳光体育运动”意味着学校体育的春天到来。教育部有关负责人指出，“阳光体育运动”号召学生到阳光下、到操场上、到大自然中去锻炼身体，陶冶情操。全国各地正在积极探索，以创新的手段推进学校体育教育