让平安健康伴随每一天

第一篇：让平安健康伴随每一天

让平安健康伴随每一天

——桃南路小学爱路护路宣传教育实践活动总结

来到过阳泉市矿区桃南路小学的人们都知道，这里紧挨铁路，是石太线铁路的必经之地。因此，铁路安全教育就显得尤为重要。根据教育部最新精神，将探索建立利用社会资源开展中小学社会实践的机制，推动中小学开展社会实践。利用社会资源开展社会实践是提高教育质量的必然要求，是促进内涵发展的重要内容。为此，桃南路小学紧密结合上级指示精神，结合学校自身实际，有意识有目的的培养学生爱路护路、平安过铁路的意识，学习掌握一些基本的铁路安全教育的知识。

根据学校的安排，我校政教处于21日前往位于学校居民区的铁道口，和那里的铁路工作人员积极联系。正好，那天，当地铁路部门的一个负责人李主任在铁道口值班。政教处赵利涛老师说明来意，李主任非常高兴，非常乐意配合学校进行此项工作，立即和有关下属单位联系，双方确定，在24日下午，派专人给学生讲解。双方的合作初见成效。24日上午，赵利涛老师又来到铁道口，与工作人员联系，确定讲解人与讲解时间。经过询问协商，最后确定由二电厂道口的负责人郗主任给学生讲解，时间定为4时10分左右。24日下午二节课后，政教处立即组织四年级全体少先队员，分成6个小队，每队有一个小队长，举着少先队队旗，由学校体育曹旭东老师负责跟队，岳宏老师负责照相，大家准时前往铁道口。

看，走来了一群“红孩儿”！

来到铁道口，郗主任早已经等候多时。看见我们来了，立即迎了上来。赵老师和郗主任握手致意，简单寒暄几句，郗主任表示，主要给学生讲一讲最基本的铁路安全知识，一些注意事项。

看，孩子们听得多么认真，记得多么仔细！

郗主任的讲解浅显易懂，都是最简单最基本的铁路安全知识，有一条特别重要，那就是当横杆放下来之后，大人们还好说，最不好管的就是小孩子，他们个子小，特别容易从横杆底下钻过去，很危险。负责放杆起杆的老铁路范师傅还给孩子们讲解当列车开过来的时候，怎样指挥。为什么要特别注意小孩子呢，因为指挥列车时，是背对着人们，看不见人，因此，小孩子一往过跑，根本来不及制止。所以，教育学生，横杆放下来之后，一定要停下等候，听从指挥。

在和郗主任简单的聊天中，得知，还有很多人不理解铁路工作人员的劝解，甚至还动手打铁路人员。简直是不可理解。因此，在这里，我们也向大家建议：为了您的生命安全，一定要听从指挥，因为人的生命只有一次！

不知不觉中，我们的安全教育实践活动结束了。但是，安全教育的主题永远，没有结束，安全教育是学校教育一个重要的组成部分，是学校教育永恒的主题。“安全第一，预防为主”是安全教育的原则。政教处要求学生回去以后，给家长讲一讲，宣传铁路安全教育，并写出自己的心得体会。

从孩子们的心得体会中，可以感觉到，大家对铁路安全有了进一步的认识，知道了铁路安全的重要性，表示一定会遵守交通规则，过铁路时，要做到：一停，二看，三通过，听从指挥员的指挥，做一个小小安全员。我们的教育目的，就是不但让学生受到安全教育，而且发挥学生特殊作用，学生讲自己学到的爱路护路的知识带回家里，向亲戚朋友宣传，起“小手拉大手”的作用，从而达到广泛教育的作用，争取最佳效果。在今后的工作中，我们还将继续努力，争取把铁路建成学生安全教育实践基地，让更多的学生接受教育，确保师生的人身安全。

桃南路小学政教处

2011.11.25

第二篇：让健康和快乐伴随师生每一天(修改后)

让健康和快乐伴随师生每一天

延庆县井庄中心小学距延庆县城15公里，学校始建于1950年，至今已有57年的历史。学校设有一所中心校，一所完小，共有教学班18个，在籍生420人，学校另设有中心园一所。全中心在岗教职工69人，其中小学高级教师32人，小学一级教师33人，未定职称教师3人。专任教师53人，大专以上学历47人，占专任教师总数的88.7%；校级骨干教师12人。

中心校占地面积15000平方米，建筑面积3000平方米，其中操场占地9000平方米。学校绿化面积11038平方米，占学校总面积的73.6%。学校以‚为教师发展服务，为学生成才服务，为新农村建设服务‛为办学理念，努力创建廉洁校园、温馨校园、平安校园、文明校园、和谐校园、书香校园、绿色校园，并向学生和家长进行我们健康促进学校的承诺，让健康和快乐伴随师生每一天。

一、加强硬件建设，为健康和快乐保驾护航。从2002年到现在，我校共投资200余万元用于学生的学习环境和锻炼身体的场所。我校粉刷了全校70间教室，更换了所有教室的门窗和玻璃，保证学生有一个宽敞、明亮、整洁的学习环境；其次，我校把学生的课桌椅全部换成升降桌椅，促进学生读写姿势的健康；第三，把教室内的黑板换成曲面玻璃绿板，保护学生的视力不受光线影响；第四，按卫生监督所要求改造了食堂。第五，把学校的土操场建成塑胶操场，激发孩子的锻炼意识，让健康意识在不知不觉中植根于孩子的心田。第六，改建厕所，由原来的旱厕改建成现在干净、整洁的冲水厕所，并在厕所内增加洗手设施。这些硬件的建设，为学生的健康学习提供了有利的保障。

二、实施民主管理，让师生成为学校的主人。我校定期、规范地召开学校教代会，积极落实教职工当家作主的权利。教代会代表上交的反映大多数职工心声的提案，工会干部积极联系校长、书记，把合理提案进行答复落实，促进学校的进一步发展。此外，我们还在学校教学楼西门厅设臵心里话信箱，全体教师、学生、家长都可以把自己对学校各方面工作的意见和建议投入信箱。学校党支部书记白尚志同志每星期开一次信箱，把收到的意见和建议与校长沟通，并在月底小结时对全体教职工进行答复。

三、师生齐动手，共建美丽家园。

优美的校园环境，是和谐的根本，能够给人好的熏陶。一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着‚润物细无声‛的陶冶作用。回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了‚借山光以悦人性，假湖水以静心情‛。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵，给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。

你看，我校的绿色长廊从学校的东北墙一直绵延到学校的北墙，墙体是有山有水有树有草的大幅风景画，墙下是茂盛的草坪、翠绿的小竹；憩园小院的北墙是出污泥而不染的花中君子——荷花，周围是立体的绿棚，院中是供师生休息的石桌石凳，让师生在美景中陶醉，在绿色中陶冶情操；教学楼前是五光十色的月季园，花儿争奇斗艳，五彩缤纷，清香扑鼻；月季园的南面，是学校的花海世界景观，红的、紫的、白的矮牵牛组成了花的海洋，让孩子们的眼球永远被吸引；教学楼的一楼大厅内，还有一个别出心裁的假山喷泉景观，孩子们在经过一节课的紧张学习之后，可以来到假山喷泉旁，听听流水的哼唱、看看金鱼的嬉戏、呼吸湿润的空气、感受‚小山、流水、绿树、红花‛的人间仙境，舒缓一下紧张的心绪，重新焕发学习的活力。春天，富贵妖娆香气袭人的芍药、满园馨香的玫瑰、柔美的丝瓜花……让人充满信心和希望；夏天更是花的海洋，让所有教师和学生在花海里徜徉；秋天是收获的季节，随风摇曳的宝葫芦、修长嫩绿的大丝瓜和发出宝石般光泽、散发迷人清香的野葡萄让所有的教师和学生都陶醉在收获的幸福中。在学校的各个角落，都有茁壮的树、碧绿的草和五颜六色的花。优美的自然环境陶冶了教师和学生的情操，净化了师生的心灵，让师生在和谐、幸福中认识美、表现美、创造美和保护美。

当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。楼道内：‘天才出于勤奋’、‘情系奥运’、‘科技博览’等主题展板吸引着孩子们的眼球，各班门前的小专栏更是一道亮丽的风景，吸引孩子们驻足观看，教育效果在无声中得到提高。教室内：十星阳光少年评选牌不断激励孩子努力奋斗，流动红旗是孩子们每个星期的奋斗目标，各班师生共同构思布臵的专栏展示着各班的风采；办公室内：《教师文明用语十忌、十要》、《北京市中小学教师职业道德规范》不时向教师敲响职业道德的警钟……校园内构建的别具匠心的人文环境，启迪了学生的心灵，对培养学生良好的道德品质和人文素养起到了潜移默化的作用。

四、丰富多彩的活动促发展。

1、开展愉悦身心的职工文体活动。

教学讲究‚寓教于乐‛，在工作中同样讲究‚寓教于乐‛。学校工会依靠和发动广大群众，开展了丰富多彩的寓教于乐的文体活动，活跃了校园气氛，增强了凝聚力。除传统的三八节、五一劳动节、教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦等节日庆祝活动外，我校每月举行一次文体娱乐和比赛活动。如：四月份师生运动会；五月份的踏青活动；六月份歌咏比赛；九月份男子篮球赛，女子投篮比赛；十月份教职工拔河比赛；十一月份教职工跳绳比赛；十二月份教师风采展示表演等活动。教师在活动中感受到了校领导的关心，释放了工作的压力，锻炼了身体，培养了情操，增进了教师之间，干群之间的感情。而且，我校还注重在各项活动中让师生感受红十字会的作用。如：在师生运动会中设立红十字服务站，为师生提供饮用水和常备药品；在教师节为家庭困难的学生捐款，用于对孩子的帮助和鼓励。这些活动激发了教师工作的积极性，感受到了红十字的重要意义，促进了干群和谐、师生和谐。

2、开展意义深远的学生活动。

广泛开展丰富多彩、健康有益的群体性素质教育活动，对于丰富学生校园生活，愉悦身心，养成良好文明习惯，增强团队精神，形成积极向上的人格具有积极的作用。

（1）花样跳绳中增加集体凝聚力。

我校是2002年开展花样跳绳运动的，以班级为单位，由教师和学生共同创编花样，利用课间和下午课间操时间进行练习。到现在，孩子们已经创设了七、八十种跳法，从一年级到六年级花样难度不断增加。而且，孩子们还给这些花样跳法命制了恰当的名字，如：一字长蛇、二龙戏珠、齐心协力、共同奋斗、穿越封锁线等等。孩子们在练习的过程中自然而然地使用‚请、对不起、没关系‛等文明用语，每一次成功之后学生高兴的拥抱、彼此的祝贺，失败之后互相鼓励，那关心的眼神每时每刻都让师生沐浴在幸福的春风里。（此项活动已经成为我校的传统活动，刚才各位领导看到的是北京七日七频道为我校录制的节目，是家长提供的新闻线索）

（2）十星少年促提高。

本着‚让更多的学生有表现的机会，让更多的学生能够获奖，让更多的学生在成功的喜悦中成长‛的原则，我校从‚唱响国歌、讲究个人卫生、爱劳动、善于交往、礼仪规范、有爱好有特长、作业争优、花样跳绳、古诗背诵、获奖积累‛十个方面，并根据不同的年龄段提出不同的‚争星‛要求和标准，充分调动学生的积极性，发挥其主体作用，鼓励学生超越自己。让学生在主动的空间内自然成长为自信、自尊、自爱、自强的好学生。根据方案，按照低中高年级段的不同要求，对学生进行评比，每达到一项授予一星，直至达到十星。每年6月召开表彰仪式，对获得十星学生进行表彰，授予‚十星阳光少年‛荣誉称号。（3）十项奖励增自信。

我校采取了十项奖励措施去激发学生的潜能：一是颁发班级比赛荣誉喜报，以激励孩子在班级比赛中所取得的成绩；二是颁发进步生鼓励卡，让孩子感受到自己在班内的进步；三是颁发升旗手荣誉卡，在升旗仪式时进行表彰；四是颁发榜样奖状，树立全校学习的典型；五是请家长和学生共同走上领奖台，让家长和孩子一同体会在市县竞赛中获奖的骄傲和自豪；六是在广播中点名表扬；七是和最喜欢的老师在队旗下合影；八是在学生风采橱窗中进行展示；九是在校刊上刊登照片和个人事迹；十是授予学生‚十佳阳光少年‛荣誉称号。除此之外，我校还在一楼的液晶电视显示屏上循环播放获奖学生的事迹和照片，让所有学生、家长以及到我校参观、指导的各界人士了解受表彰的孩子，让孩子感受成功的喜悦。通过种种激励措施，让孩子不断感受到成功的乐趣。有人说：失败是成功之母。但对于小学生来说：成功才是成功之母。孩子在成功中不断增强自信，不断对习惯产生重复的兴趣，最终成为热爱学习、品质优秀的合格小学生。（4）落实卫生工作，养成良好习惯。

健康的身体离不开良好的卫生习惯。学校积极开展健康教育活动，切实抓好疾病防治工作，努力倡导师生形成健康的生活方式，不断提高师生的身体素质。

①积极开展卫生健康教育。一是开设健康教育课，系统讲解健康教育知识。二是采取校园广播讲座、板报专栏、发放卫生健康宣传单等方式，对师生进行健康教育。三是充分利用校园网对师生进行健康知识的宣传教育。

②做好传染病防治工作。学校积极协助配合疾控中心做好传染病防治工作。一是积极配合疾控中心做好对学生的计划免疫疫苗接种工作。二是针对特殊时期出现的一些疫情，加强对学生进行传染病预防知识教育，例如流感、肝炎、霍乱等呼吸道、肠道传染病。三是及时关注媒体公布的重大传染病疫情，如非典、禽流感等，并采取有力措施加强对学生的教育和管理。四是每年都开展禁毒教育活动和预防艾滋病教育活动。五是制定传染病防治制度和传染病紧急处臵预案。

③定期组织学生体检。每年安排学生参加县保健站组织的体检，并对学生的体检结果进行分析，提出具体指导意见。

④学校严禁在教学及公共场所吸烟。制定了禁止吸烟制度，公共场所有禁烟标志，要求吸烟的教职工不得当众吸烟，影响其他师生的健康。学校还积极开展争创无烟校活动。要让烟民逐年下降。

⑤关心教职工身体。学校工会经常组织教职工开展多种形式的体育竞赛活动，学校定期组织全校教职工进行全面体检，医院根据体检结果对教职工的身体状况进行分析。学校为全校老师建立健康档案，发现问题学校提供机会及时治疗。

⑥积极开展学生心理健康教育。心理健康是学生健康成长不可忽视的重要因素。学校经常组织教师进行心理健康教育的有关知识培训。一是成立心理咨询室，开展心理咨询和心理卫生宣传，促进了学生的心理健康教育活动。二是建立心理话信箱。

⑦做好平衡膳食的宣传。

受地区家庭条件的限制，学校不能为学生提供合理的营养配餐。但平衡膳食的知识宣传非常重要，因此学校经常利用广播、展板、橱窗向全校师生宣传饭菜中所含的营养素及其对人体的益处，教育学生不挑食、不偏食、不浪费。经常为学生发放一些平衡膳食的宣传材料。

（5）加强实践活动，开阔学生视野。

为了增加学生的实践机会，我校建立了学生校外活动基地，如：井庄镇敬老院敬老基地、柳沟民俗村调研基地、碓臼石地球村环保基地、柳沟英烈纪念碑爱国主义教育基地、首都博物馆国宝等十个德育基地，并定期组织学生进行德育实践。本学期，组织学生到柳沟民俗村进行调研，了解民俗户发家致富经验，学习他们开拓创新的精神。到千亩李子园和老农一起疏花疏果，在动手实践过程中，孩子们受到了科技兴农的良好教育。与首都小学生一起参观了首都博物馆，举行‚同在一片蓝天下‛主题教育，与农大附小参观，将农村的孩子带出大山，与城市的学生共同分享悠久灿烂的文化。

五、科研工作促提高。

随着经济的发展，农村的贫富差距逐渐加大，离婚率逐年上升，独生子女越来越多。随之而来的就是贫困学生的自卑心理、单亲家庭孩子的自闭心理以及独生子女的懦弱心理等等。虽然有心理问题的孩子在学校所占比例不是特别大，但已经成为影响孩子健康成长的重要问题。为此，我校于2006年12月申请了国家级心理研究课题——《农村小学生主要心理问题的调查研究》，作为我校科研的重点课题，2007年3月已经获得批准。了解了孩子存在的主要心理问题，我们就可以对症下药，为学生的健康成长保驾护航。

六、健康促进工作结硕果。

从2002年至今，我校的各方面工作都结出了丰硕的成果。近年来，我校先后获得市家庭教育先进单位、市电化教育先进单位、首都绿化美化花园式单位、市百所好家长学校、北京市贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、市‚星星火炬‛奖、市语言文字规范化学校、市文明礼仪示范校、县农村中心小学优质学校、县体育工作先进单位、县绿色学校、县校园环境示范校、县文明单位、县平安校园、县教学质量优秀学校等荣誉。2007年我校紧紧以教学工作为中心,不断优化教学管理,使教学质量稳步提升,六年级英语监测取得了全县第二的好成绩。

今后，我们要进一步提高认识，转变观念，使全校教职工人人以创建健康促进学校为已任，以达到生理、心理和社会适应能力等综合素质的完善状态及良好的道德品质为目标，全面提高学生素质，提高办学质量，使学校的各项工作再上新台阶！

让健康和快乐伴随师生每一天

延庆县井家庄中心小学

2007年12月3日

第三篇：平安每一天

平安每一天

老师们、同学们：

大家好！我是四（6）班的镇璐瑶，今天我演讲的题目是《平安每一天》。同学们，你们是否用过“平安、健康、幸福”这些词语对亲人、朋友表达过良好的祝愿？我想大家的回答一定是肯定的。因为人最宝贵的东西是生命，而生命属于我们只有一次，因此我们每一个人都希望平平安安安度过每一天。

但是同学们，你们知道吗？我国每年大约有1．6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天差不多有一个班的学生在“消失”，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。

而导致悲剧发生的一个重要原因，就是青少年缺乏安全防范知识，自我保护能力差，因此少年儿童学习安全自护知识，提高自我保护能力是非常必要的。专家指出，通过教育和预防，80%的意外伤害事故是可以避免的。像汶川地震虽然夺去了许多学生的生命，但是仍然有不少学生在学校有序的组织下安全撤离，保全了生命。由此可见，掌握一些自救自护的知识就相当于为自己提供更多的安全庇护。

生命是可贵的，关注安全就是关注生命，关注安全就是关注我们自己！我们学校向来重视安全教育。在安全教育班会课上我们知道了不吃腐败变质的食物，上下楼梯不冲撞推挤，不私自下河游泳。消防、防震演习活动中我们学会了在火灾和地震来临时，怎么紧急避险逃生„„

同学们，灾难的酿成，往往是因为我们掉以轻心，麻痹大意。所以在这里我想提醒大家，一定要时时刻刻树立“安全第一”的意识，学习、掌握必要的安全知识，了解一些在紧急状态下的自救自护方法，那么当我们面对危险时，就会多一份从容果断，多一份机智勇敢。

“快快乐乐上学，平平安安安回家”，这是我们每天上学途中都会看到的一句话，这看似寻常的一句话，寄托的是无数家庭的牵挂。同学们，如果你爱自己的父母，就让我们把平安当作是对他们最好的报答吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：让平安永远伴随你我他 少队课

《让平安永远伴随你我他》主题班队会纪实

一、活动设计

1、活动准备：根据活动内容安全的故事和影像资料以及相声、歌曲等。选定角色，排练小品、歌舞，并准备相关道具。歌曲《红领巾向着太阳走》。

2、媒体应用：拍摄照片、电脑音乐

二、、活动构思

人的生命是宝贵的，有了生命才能让我们的生活变得多姿多彩。在我们的生活环境中却隐藏着许多安全隐患，少年儿童不懂得生命的重要。针对如今的孩子安全意识比较差，缺乏自卫、自护、自救知识这一现状，及时召开本次队会，教育孩子健康、安全地生活。

三、目的意义

1、目的：（1）通过本次活动，让学生了解并掌握一些交通安全、在校安全知识及家庭中的自护、自救等方面的安全常识。

（2）用歌舞、相声、小品、知识问答等多种形式的表演巩固并拓展学生对“自护”、“自救”知识的理解和运用。

2、意义：形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为健康成长打好基础。

一、整队报告

二、中队长宣布开会

三、进行大会第一项：出旗

四、进行大会第二项：唱队歌

进行大会第三项中队长讲话: 作为一名新世纪的学生我们的身上肩负重任，报效父母振兴祖国，然而我们中有一些同学他们不能好好的爱护自己，也不懂得怎样保护自己„„为此，我们在这里召开《安全伴我成长》主题中队会，希望你们能由此为借鉴，保护自己，不让父母担忧，有一个健康的身体，将来才能更好的报效祖国。

进行大会第四项：活动开始：

（主持人甲乙上）

甲：当我们背着书包，迎着朝霞愉快地走向学校。

乙：当我们坐在宽敞、明亮的教室里，聆听老师的教导。

甲：当我们愉快地开展中队活动，一起让心灵放飞时。

乙：当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。

甲：当大家沉浸在欢乐和幸福之中时，你可曾想到安全是多少重要。

乙：或许你不会相信，意外已经发生，不幸悄悄来临。

（一）、表演小品:《踢球》

乙：无论你是年已花甲的老翁还是三岁的儿童，随时都会遭受车祸的危害，下面请看一段录象。（放录象）

甲：一幕幕令人揪心的画面，一次次令人心痛的教训。

乙：此刻，我们的心情是多么的沉重，同学们面对此情此景你心中有何感想呢？（学生发言）

1、：看了小林的遭遇以后，我的心情很不平静。以后我再也不能在大街上、马

路上追逐打闹了。

2、：爸爸每天都开摩托车送我上学、接我放学而且开得很快，现在想来真是可怕。以后，我再也不让爸爸这样做了。不仅如此，我还要向别的同学宣传。

3、：一幕幕令人触目惊心的画面，说明人们遵守交通法规的意识还不够强，让

我们都来学习和宣传交通安全法吧。

4、据资料显示，全国平均每一分钟就有1人死于车祸。它让多少幸福家庭支离

破碎，它让多少白发人送走黑发人，它让多少孩童惨遭夭折，它让多

少人终年与病床相伴！

5、：同学们，让我们行动起来，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。

甲：面对惨剧，我们不能再熟视无睹。乙：面对教训，我们不能再袖手旁观。同学们，如果你是小司机，回怎样做呢？请欣赏歌舞表演《红眼睛，绿眼睛》

（二）、（歌舞表演《红眼睛，绿眼睛》）

合：校园是我们第二个家。

甲：我们聆听着老师的谆谆教导。乙：我们沐浴着灿烂的阳光。

甲：我们快乐在那下课的十分钟！（放音乐《哦，十分钟》）

（三）、表演：下课情景

乙：大家看了 的遭遇，想说些什么？

1、:课间千万不要做危险游戏，要做健康、有益身体的活动。

2、：课间操场上同学们很多，我们要学会保护自己，做健康游戏。

3、：过去，每到下课我都会和同学们跑着玩，现在我知道这样做很危险，今后我不会那样做了，我也要告诉同学们不要在操场上乱跑。

4、：书包里装上一根跳绳、一个键球或者一个沙包，课间你就可以做健康的活

动了。

乙：几位同学说得好，我们不怕有错，就怕不改过。

甲：让我们学会自护。乙：让平安伴我们健康成长。

甲：在灿烂的阳光里。乙：在明朗的蓝天下。

甲：新世纪的少先队员。乙：行走在平安的大道上。

甲：我们的决心很大，我们的行动更棒。乙：可是„„你瞧„„

(四)、表演相声《我最快》

乙：请大家看看我们的小记者传回的报道吧！

（五）、（放录象，采访同学和吕老师）

乙：吕老师的话大家都记住了吗？

：记住了!记住了！不信听我们讲讲《少先队员要学法》

（六）、三句半《少先队员要学法》

甲：听吧，队鼓声声，队歌嘹亮。乙：看吧，我们已走进新世纪平安行动的行列。合：去实践，去体验，去创新。

甲：请听《少儿平安歌谣》。

（七）、表演《少儿平安歌谣》

乙：问得好，齐回答，谁的行动决心大？

全班齐：平安使者，平安娃。（拍手）啪啪啪，啪啪啪！嘿！（举双手）甲：自我保护真重要。

乙：没有足够的自护自救知识，就没有我们的健康成长。

甲：我们的健康成长需要自护知识，需要智慧。

乙：更需要你的关心，我的关心，我们大家的关心。

甲：我们自护自救，我们肩并着肩，手拉着手，一起朝前走，请听爱心小队的小合唱《红领巾向着太阳走》

（八）、歌曲《红领巾向着太阳走》

甲：我们是展翅高飞的雄鹰。

乙：我们是社会的主人。

甲：我们更是平安小卫士，我们已掌握了很多的安全常识、自护知识。乙：下面，我们就来考考大家，好不好？

甲：我来出题第一题，（1）现在我们的爸爸妈妈大多是双职工，当我们一人在家，碰到歹徒破门闯入时，该怎么保护自己？

答：迅速拨打“110”报警，如没有电话就向窗外大声呼喊“救命”、“抓坏人”。总之，要镇静自如，以智取胜。

（2）鼻子出血，怎么及时处理？

答：用手捏住鼻梁，一只手（与流血鼻孔相反侧）举起来，用手帕沾湿后敷在额上。

（3）家中电器起火，怎么办？

答：用湿毛巾蒙住嘴巴、鼻子，拨打“119”，说清自己家的具体地址。乙：（1）手脚烫伤了怎么办？

答：立即用冷水冲洗或浸泡，以降低烫伤皮肤表面的温度，减轻疼痛。如穿着鞋袜或衣服，应将其小心地脱去。

（2）脚扭伤后不要停止行走，对吗？为什么？

答：不对，应立即停止行走，将冰袋、冷水袋或冷毛巾置于扭伤处，可止疼，也可减少皮下出血。如疼得厉害，应到医院检查。

（3）夏天蚊虫特别多，小虫子突然钻进了耳朵，怎么办？

答：可用手电筒照耳朵，小虫会爬出，如果小虫不爬出，也可滴几滴油，虫子就会出来，切不可乱掏。

主持人甲：你看那，学法、知法、用法的安全门，他是我们青少年的保护神，自我保护、珍爱生命，防范大门要谨慎，严防小偷窃上门，咔嚓装上防盗门。主持人乙：我们就去小羊家看看，有没有防盗门。

(十)、表演《小羊儿乖乖》

甲：21世纪我们终于踏进门。乙：铿锵的钟声，嘹亮悠长，让我们对全国的中小学生发起倡议吧！（读倡议书）

甲：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。

乙：同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，齐：让我们共同迈出通向21世纪新的起跑线；祝所有的孩子们天天快乐，日日平安。

全班演唱《祝你平安》（主持人邀请听课老师同唱）

六、进行大会第五项：辅导员讲话：同学们搜集到许多安全方面的事例，能用此来提醒自己时时注意安全；珍惜自己的生命，老师相信你们一定会在安全中健康快乐的成长起来的！

七、进行大会第六项：呼号

八、进行大会第七项：退旗

九、宣布〈〈让平安永远伴随你我他〉〉主题中队会到此结束！

第五篇：《平安每一天》教案

《平安每一天》教学设计

执教者：韦宁

教学目标：

1、通过课前了解，课中讨论，认识到学会保护自己，每天平平安安，是全家人的幸福。

2、通过课前收集，课中交流，认识有关安全标志，了解有关安全常识，培养初步的安全意识和自护自救的能力。

3、通过辨析、找错、模拟实践等活动，进一步树立自护自救意识，在生活中能与他人合作，学会镇定、科学地应对危险，自我保护。教学重点：

了解不注意安全带来的危害，帮助学生树立初步的安全意识，知道有关自护自救常识。教学难点：

树立自我保护意识，在平时生活中能运用自护方法，发展学生的自护、自救能力。教学准备：

1、老师： 课件。

2、学生：收集各种安全标志（或网上查找、或自己制作）；收集关于儿童自护、自救的资料。教学过程：

一、新闻报道导入，揭示主题

1、（师）：请同学们看大屏幕。

课件出示反映少年儿童安全事故（数据和事实）的一段文字。少年儿童安全事故（数据和事实）的报道。

2、（师）：看了这些数据，你们有什么感想？（生发表看法）。

（“他们不注意安全”；“发生了很多安全事故”；“他们不知道保护好自己”；“可能他们缺少安全常识”……）

3、（师）：我们身边有时存在着危险，要提高警惕，避免安全事故的发生。一旦发生了象这样的悲剧，会给家人造成什么影响呢？（生发表看法）。

（“爸爸妈妈会很难过”；“他们会很着急，很担心。”……）

4、（师）：是啊。如果我们能平安每一天，那就是全家人的幸福。我们只有

学会自我保护，才会让家人放心。板书课题：“平安每一天”

二、学文明理，学会自护。

（一）、结合实际，发现生活中的危险，增强安全意识。

1、（师）： 请同学们仔细看看图中的小朋友做得对吗？（出示课件）A几个女孩爬在高楼阳台上，上半身露在窗外； B 校园内楼梯口的拥挤现象 C一群男孩在马路上翻越护栏；

2、指生说说书中的同学们做法对吗？存在什么安全隐患？ 生：a可能溺水身亡；b容易从楼上摔下；

3、（师）：你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事？（生发表看法）。

4、（师）：你们都是细心的孩子，注意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患（师板书：安全隐患），面对这些安全隐患，我们一定要时刻注意（师板书：时刻注意）。除了可能导致危险发生的事，还有一些危险的人（师板书：危险人物）。请看这个小女孩遭遇的故事„„

（二）、学会保护自己，提高自护能力。

1、播放课件——遇生人闯门怎么办？

a.如果你是这个小女孩，当你身边出现了不怀好意的人，你有什么高招对付吗？

b.生分小组讨论，将四人小组讨论得出的妙计献给全班。c.师生共同评价哪些办法妙。

师：当你独自在家时，请记住这招：“不速之客来敲门，开门迎接太愚笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问”。

2、如果在路上你遇见了一个陌生人向你问路，需要你帮助时，你该怎么办？在校门口，有人主动提出要送你回家，你会怎么办？假如陌生人要送你小礼品或给你吃的东西，你能接受吗？为什么? 师：助人为乐是少先队员应该做的事，不接受礼品和吃的东西则是保护自己的必要做法，大家应当提高警惕。（师板书：提高警惕）

三、小组竞赛，合作交流。“自护自救大闯关”

1、（师）： 生活中有些标志常常警示我们要远离危险。课前老师让大家搜集

一些安全标志，现在各小组请出示标志，其他组抢答并要说出标志表示的意思。

2、（师）：危险还没有发生的时候，我们要树立“自我保护”的意识（师板书：自护）；当危险已经来到了，我们又该怎样对待呢？现在进行自由抢答题目，由老师出题目各小组抢答题目。回答正确或演示正确，顺利闯关。表现优秀者，可以得到安全书签奖励。题目展示：〃

（1）被烫伤了，应该怎么办？

（2）家里发生煤气泄漏时怎么办？

（3）看到他人被电击伤了，怎样帮助？

3（师小结）：刚才，大家想了很多好办法应对各种危险情况。我们如果能够在实际生活中灵活运用所学到的自护、自救方法，才能保证平安。（师板书：自救）

4我们都说：人最宝贵的东西是生命，而生命属于我们只有一次，因此我们每一个人都应该远离危险，学会自我保护，平平安安地度过每一天。、5.出示安全小儿歌，现在我们来记一记安全小儿歌。

四、课后延伸，落实行动。出示“安全卡”。（A４纸的1/４）

（师）：课后，同学们可以制作自己的安全卡，希望大家发挥自己的设计天才，根据自己的情况设计一些内容，可以请父母给你参考参考。然后把它随身携带或贴在醒目的位置，时时刻刻提醒自己，也让家人放心！

板书设计：

平安每一天

安全隐患 时刻注意 自护

危险人物 提高警惕 自救