第一篇：今日我当家长
今日我当家长
目的：
1、通过活动培养学生的小主人意识，知道家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的家务劳动。
2、在家长的指导下，当一天家，体会家长当家的不易，从而更加理解、体谅家长。
设想与构思：
现在的孩子大多都是独生子女，在家中是爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的掌上明珠，饭来张口、衣来伸手，家务活更是不会做。了解孩子在家中的表现，家长们很重视孩子的学习，但忽视家务劳动能力的培养。据一项统计表明，孩子小时在家中承担的家务劳动越多，长大后越能很快地适应自己的工作，反之，不做家务的孩子，长大后不能很好地适应工作。结合我班实际情况，设计了如下活动。
过程：
一、家庭活动
在家长帮助下学做家务活，学当小主人,通过家访与家长取得联系，得到家长的支持。
您好，我是 201同学的班主任 老师，在课堂及平时和孩子的接触中，我发现他们大多数在家中承担的家务劳动太少。家长工作繁忙，应适当让他们学做一些家务活，成为自己得力的小帮手，更何况，孩子迟早要长大成人，独立生活。让我们给他们一次当家的考验，使他们了解家长的辛苦、当家的不易，使他们尽快成长起来！
（一）、做 饭：
做小主人
前
1、经常做饭（）
（）
3、不会做饭（）
吃（）
做小主人
后：
1、经常做饭（）
做饭（）
3、不会做饭（）
做得不好吃（）
（二）、洗 衣 服；
做小主人 前
1、能帮家长洗衣服（）己洗（）
3、随意乱丢衣服，自己不洗（2、偶尔帮家长做饭
4、挑食，嫌家长做得不好
2、偶尔帮家长
4、挑食，嫌家长
2、自己的衣服自）
做小主人后：
1、能帮家长洗衣服（）
2、自己的衣服自己洗（）
3、随意乱丢衣服，自己不洗（）
（三）、收拾屋子：
做小主人前：
1、能帮家里收拾屋子（房间或物品（）
3、自己的物品用完不收拾（做小主人后：
1、能帮家里收拾屋子（房间或物品（）
3、自己的物品用完不收拾（（四）、刷 碗：
做小主人前：
1、每天吃晚饭主动刷碗（不刷碗（）
做小主人后 ：
1、每天吃晚饭主动刷碗（刷碗（））
2、能收拾自己的））
2、能收拾自己的））
2、有时刷碗（）
3、）
2、有时刷碗（）
3、不
您认为孩子在做家务方面最大的进步是：
二、学校活动：
在学校，我们是小学生，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的能力，今天，我们开展今天我当家汇报展示会，希望同学通过“今天我做小主人小主人”的活动，都能有所收获。
（一）、谈谈家长在我这么大都做什么
每个人都有过10岁，我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶在我们这么大时都会做什么呢？为此，我们的小记者作了采访。（小记者汇报采访家长的情况）
（二）、家长的希望
和长辈们相比，我们的10岁要比他们幸福、快乐得多，而我们的10岁比他们在家中承担的家务少得多，在长辈眼中，我们是什么样的？他们对我们有什么希望吗？（采访家长，家长提出对子女家务劳动方面的希望）
（三）、做小主人的体验
1、录像：为了使自己尽快成长起来，不再成为家中的宠儿，我们在家中当了一次家，当得怎么样呢？请看（某某同学的做小主人录相）„„（看后）大家认为他做小主人做得怎么样？（同学针对做小主人情况提出优点和不足及值得自己学习的地方）
2、做小主人日记：每名队员都在当家后写出了自己的感受，请听“做小主人日记”（同学读自己的做小主人日记）
（四）、做小主人的成果
拼盘大比拼：以前，有的同学总是挑食，这不吃、那不吃，当家后自己做起来，才知道原来妈妈做的每个菜都很不容易。各小组你们的菜做得怎么样？下面进行拼盘大比拼，先说一下比赛规则和评比条件：各小队5分钟时间内完成拼盘，在制作过程中注意安全，不要削到手，还要注意卫生。完成后，请各位评委打分。
（完成后）时间到。同学们（是否）在规定的时间内完成了参赛作品，从颜色上看„„究竟做得怎么样,请各位评委品尝，请在你满意的盘子旁放上一颗小星星。
（五）、做小主人的收获： 同学们都当了一天家，通过“今天做小主人”活动，大家有什么收获呢？（同学谈当家的收获、感想）
（六）老师总结：
通过“今天我做小主人”这次中队活动，老师和家长都看到了你们的进步，你们体会到了劳动的苦与甜，你们体验到了当家理财的不易，但我们也应看到，同学当家方面和家长小时相差甚远。希望同学们不仅当好一天家，还要经常当家，做好家长的小助手。同学们，当我们称你们为未来的小主人时，你们有有没有想过“小主人”这个词真正的含义呢？小主人这个词，饱含着我们对你们的期望与信任，我们希望你们不仅做到学习中自主，活动中自主，更要做到生活中自主，愿你们尽快成长起来，掌握过硬的本领，磨练自己的意志，作未来社会的主人。
第二篇：今日我当班长(保护班)
今日我当班长
为了提高班组成员的综合素质，解决换位思考问题，我们继电保护班开展了“轮值班长”活动。轮值班长任期一周，行使班长职权，任期内，轮值班长不仅要安排好每天的生产任务，还要考虑班组综合管理，比如：谁能干什么工作，谁适合干什么工作，谁能把此项工作干得最好，班组职工的思想动态怎样，人员如何优化组合等。
安全员杨宝逊对“轮值班长”的感触最深，在班组“轮值班长”交流会上他谈到“一个周的轮值班长让我受益匪浅。其中最重要的一点是我的思想观念发生了巨大变化，以前作为一名普通员工无法想象班长身上的担子，当换位后自己也当上了班长，才知道作为班长要做到统筹全局，工作前不仅要对工作内容、安全措施等了然于胸，对每一名员工的性格、特长及其综合能力还要有充分的把握，从而合理分配工作任务，在工作中真正做到人尽其才，事半功倍。”
通过开展“轮值班长”活动，班组的面貌焕然一新，班组和职工由过去的被动工作改变为现在的主动工作，消除了职工的自卑、畏难、恐惧等心理障碍，提升了自信力。提高了班组成员的口头语言表达能力，弥补了职工在班组管理中“不敢表达、不善表达，不会表达”的不足，提升了职工参与班组管理的能力。加强了班组沟通互动，化解了班组职工之间、班组长与职工之间的“不理解、不信任、不合作”问题。“轮值班长”活动的开展，有利于解决换位思考问题，但随着活动的深入，我们发现它所发挥的作用不单单是这一方面，它还为职工提供了一次自我超越的机会，促进了职工和班长、职工和职工之间的观念置换，培养了自主管理的意识和素质，增强了职工系统思考的能力。
第三篇：我当一天家长
我当一天家长
胡梦婵二年五班
周五，赵老师给我们留了个作业“我当一天家长”。我觉得这个活动很有意义，因为我家离学校很远，早上妈妈要很早起床给我做早饭，还有接送我不方便，妈妈只好给我租车上下学，一个月要二百元呢！况且，我每天回家妈妈还要给我做饭、辅导作业、做家务。每当我睡着的时候，妈妈却还在干活，就这样妈妈像一只不知疲倦的闹钟一样从早忙到晚。我问妈妈：“您不累吗？”她每次都回答说：“不累！”那时候我真恨不得长出三头六臂来好帮妈妈分担一下。
今天，爸爸妈妈上班去了，留我一个人在家，我心里乐开了花。哈哈！今天终于有机会表现一下啦。马上行动！我先到厨房里看到碗池里还有没刷的碗，我便拿出洁洁灵和钢丝球准备洗碗。我把洁洁灵倒在碗上，然后用钢丝球在碗的周围仔细地刷起来，最后用水把泡沫冲洗干净，这样所有的碗都被我洗的干干净净。
洗完碗后，我又忙着做卫生：擦地、擦桌子......正干着起劲，就在这时，一双手拍在了我的肩上，我转过头一看是妈妈，妈妈眼睛里含着热泪，那是激动的泪水。妈妈一把把我抱进怀里说：“我们家的祺祺长大了！”
第四篇：今日我当家
今日我当家
按学号顺序轮流担任当家人，当家人要充分调动同学们的积极性，组织和带动全班同学参与班级活动，展现出2班最良好的精神面貌。
1、写“闪光珍珠”。即“当家人”在自己“当家”这天，要把自己选取的名言、警句，以“闪光珍珠”为题，写在教室黑板上其内容要切合班内学生的思想实际，有针对性，有教育启发作用。
2、收查作业。即每天按时督促各科代表收交作业，对未及时完成作业的同学要采取措施，当天补齐，保证全班同学每天按时、保质地完成。
3、课间管理。即组织同学们课间文明休息；杜绝追跑打逗，杜绝污言秽语和其他违纪现象的发生。
4、两操评讲。即课间操时，督促全班同学准时到位，做到快、静、齐。检查广播操和眼保健操的运用，保证准确到位。“两操”后，在班内要对各小组做操情况进行讲评。
5、卫生值日。即负责班内当日的环境卫生保洁宣传，负责当日值日小组出勤（早上7点）的检查，同学们摆好桌椅，保证班级干干净净，整整齐齐。
6、思想工作。即对班内当日违纪的学生展开帮教工作，利用谈心的方式，进行思想交流，达到解决问题的目的。
7、规范风纪。即“当家人”以个人风纪为前提，从严要求当天班内同学的仪表风范，按照“班规”的要求，逐人检查，对不符合要求者，进行思想工作，使之转变，保证班级学生风纪的规范整齐。
8、安全工作：教室无人时，负责督促同学们关好门、窗、窗帘拉开。
9、课堂管理。早上7点到教室开门，下午2点25开门。维持好本班课前自习纪律。组织7点20到7点30的早读和下午2点35到2点50的午读。对每天课堂情况做好记录，对不良现象及时利用班上时间进行批评。
10、完成“班级日记”。即一天当家后，当家人要写好“班级日记”，其内容包括：（1）“闪
光珍珠”的构思；“当家人”要向全班同学说明自己选材的含义。（2）对一天的工作情况进行总结，把当天同学操行得分情况记录到操行评分总表上；（3）当家的心得体会，并向全班同学汇报。（汇报时间：第二天下午2点35分到2点40分。周五值班的同学周一汇报）
值日班长对以上十项职责不能马马虎虎，敷衍了事。值日班长在完成个人总结的前提下，第二天要向全班同学汇报“今日我当家”活动的情况，然后由全班同学进行评议。其方法是把“值日班长”的10项职责按每项10分进行评议。全班同学对每日值日班长都打一个分值。到一定阶段，在评比最佳优胜者的基础上，再进行最佳当家人评选。
最佳当家人每五周评比一次，评出10位同学，每人加一分。同时，期末优秀学生干部和优秀少先队员以及三好学生的评比时每人加10票。
凡是期末评上先进的同学都必须是在班级担任过当家人的同学。
第五篇：今日我当家
今日我当家
我，一名上高中的学生，在大人眼里，我是一个永远长不大的“小鬼”。可是，我觉得今年自己长了许多，因此，向爸爸妈妈申请，今天由我来当家，家庭开支预算在100元内。
一大早，我起了床，洗漱完后。我便提着篮子去买菜，今天我想改善一下大家的伙食。于是买了一条鱼，一把芹菜和八两虾，还有一些小菜，总共花了30元。我买完菜回家，爸爸妈妈也都起床了，妈妈一见我，就端来一杯热乎乎的牛奶说：“儿子，快趁热喝了吧”，我有些不高兴了说：“妈妈你别忘了，今天可是我当家。”“好，那我什么也不管。”“那你们快去锻炼吧！这样对身体有好处！”爸爸妈妈敬了个军礼便出门了，我心里乐滋滋的，原来当家这么好玩。
吃过早点，我便对爸爸妈妈说：“现在是八点半，我们去书店买自己喜欢的书吧，九点半在书店集合。”于是爸爸妈妈在我的带领下，向书店进军了。一个小时过去了，爸爸买了一本《工程建筑》，妈妈买了一本《食物大全》，而买了一本《钢铁是怎样炼成》，总共花了30元。算算我手里的钱，只有40元了，可得省着花，否则要超支 了。
回到家，吃过午饭我就开始洗碗，在洗碗的过程中，我不知如何下手，问妈妈由不得要领，不小心把碗打破了，还好没有砸到脚。洗好碗后，我开始擦地板，是在擦不动了，我想像妈妈求救，妈妈却说，今天不是你当家吗？怎么会偷懒呢？没办法，唉······
到下午五点半，我终于整理，打扫完房间。我累得腰酸背痛，心想：晚饭吃什么呢？唉！可我根本就不想动，只剩下四十元了，怎么办呢？我突然想出了一个点子给全家说，今天我们去吃铁板烧，全家都同意了，可钱不够，只好用我的压岁钱顶上了，唉！当家的感觉真不好受。
当了一天的家，我也累得不行了。但同时，我也体会到爸爸妈妈的辛苦。以后，我一定会加倍珍惜爸爸妈妈的劳动，做一个能管好自己的小大人。
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