做学生的知心人 - 上海市浦东外事服务学校

第一篇：做学生的知心人 - 上海市浦东外事服务学校

“做学生的知心人”

——上海市东辉职校师德教育主题活动实施方案

师德建设是师资队伍建设工作的重要组成部分，是学校加强和改善教师思想政治教育的永恒主题。为贯彻落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“为学生成长发展培养高素质的引路人”这一目标，进一步提升我校教师职业道德专业素质,动员广大教师切实担当起“老师是学生的引路人”的神圣职责，根据第三教育署分工会《关于开展“光明杯”做学生的知心人主题实践活动的通知》精神，学校党总支和工会号召全校教师积极参与“做学生的知心人”主题实践活动，具体实施方案如下：

一、活动目标

我校师德建设主题活动已坚持数年，取得显著成效。本次活动将在“温馨教室”师德建设基础上，重点围绕学校育人工作中学生思想和心理辅导工作方面存在的突出问题和薄弱环节，通过开展“做学生的知心人”的学习、讨论、实践活动，力求达到以下目标：

（1）加强我校教师职业道德建设，提升教师的政策法纪和职业道德观念，形成以身垂范、以德施教、讲求诚信的教风，全面促进我校教育教学质量的提高。

（2）增强全体教师的育人意识和能力，积极践行做学生的良师益友，自觉担负起为学生引路、为社会育人的神圣职责，呵护每一位学生的健康成长。

（3）探索符合职校学生群体特征的教育教学方法和途径，唱响“一切为了学生”的主旋律，营造健康向上、文明和谐的东辉校园环境，构建和谐的师生关系。

二、活动内容

活动时间为2011年3月至9月，分学习讨论、主题实践、评选表彰三个阶段。整个活动要坚持以学习讨论为主导，以各项活动为抓手，以考核评比为手段，以正面激励为动力，提高全校教师的思想政治素质和师德水平。第一阶段：学习讨论阶段（3、4月)

1、健全领导机构，成立学校领导小组，明确领导小组的功能和职责，制定活动的实施方案。

组 长： 李文亮

陆旭东

副组长：徐剑虹 何怡 杨晓红 雷志雄 倪承超

成 员：各教学部主任、政教处、团委等内设机构负责人、党支部书记、工会委员

2、召开一次动员大会。学校公布活动实施方案，利用宣传栏、黑板报、等宣传阵地，营造主题活动的氛围，在校园网上创设“做学生的知心人”活动暨师德建设工程专网，做到“人人知晓、人人参与”。

3、组织一次集中学习。组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关文件，转变教师的教育观念，增强育人意识。特别学习《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》，领会上海中长期教育改革发展的总体战略、重点任务和对教师育人工作的总体要求。

4、举办一次辅导讲座。通过举办有关对中职学生思想和心理辅导工作的知识讲座，提高教师做学生思想和心理辅导工作的能力，努力成为学生成长发展的高素质引路人。

沈老师您好，题目可初拟：

“做学生的知心人”——加强师德建设，构建和谐师生关系

5、开展一次主题讨论。组织教师围绕“如何做学生的知心人”等话题开展讨论。

6、以集中学习为和教师自学相结合，通过各种形式让相关内容渗透到日常的教育教学工作中去，要求每个教师撰写800字以上的心得体会文章。

第二阶段：主题实践阶段（5、6月)

每一位老师主动承担起关心学生成长的责任，与一定数量的学生做知心朋友，形成任课老师主动配合班主任做好学生思想和心理辅导工作的有效机制，使每一位可能发生心理问题的学生得到及时关注和心理疏导，呵护学生人生道路上每一步的健康成长。

1、在学生中开展“我最喜欢的老师”问卷活动,教师走进学生的内心世界，了解学生的需要，从而调整自己的工作方式方法，以适应新时期学生的身心发展需要。

2、举办以“怎样做学生的知心人”为主题的班主任教育案例研讨会，发挥优秀班主任的示范引领作用。

3、开展由骨干教师、高级教师和优秀青年教师组成的教学法研讨，引导教师从提高教学质量方面做学生的知心人。

4、班主任至少与一位生活、学习或心理有一定问题的同学“结对子”，不仅作为常规工作制度，更是走进学生生活乃至心灵的有效途径。

5、征集“教育艺术语言”活动，指导作为一名教师应该怎样说，怎样做，而不要这样说，不能这样做。

6、在党员中开展“双结对”的活动，每个党员联系本校困难学生或特殊学生一名。

第三阶段：评选展示表彰(9月)

1、学校党总支和工会及时总结活动中的成功经验和典型案例，将“做学生的知心人”主题征文汇编成册；对评选出的优秀文章和“师生知心对子”予以表彰；把活动成果的评比材料上报上级教育工会，学校在2011年教师节进行表彰。

2、结合教师节评优活动，评选东辉“第四届十佳师德标兵”，树立师德典型。

3、将本次活动中的先进事迹、典型个人和特色做法制作成宣传板报进行巡回展览。

四、总体要求

1、提高认识，加强领导。切实将这次主题活动纳入学校教育工作重要日程。

2、广泛发动，人人参与。全校广大教师要充分认识“做学生的知心人”对学生成长的重要意义。

3、围绕主题，精心组织。在确立新的教育观、人生观、质量观上下功夫，树立“以学生为本，为学生服务”的新型教育理念。

4、强化宣传，营造氛围。通过各种媒体以及家长，加大宣传和监督的力度，取得最佳的宣传教育效果。

上海市东辉职校党政工 2011年3月

第二篇：做学生的知心人演讲稿

用爱赢得爱

——做学生的知心人

苏联教育家霍姆林斯基曾说：“应当深刻了解正在成长的人的心灵。”

又一苏联教育家赞科夫又说：“当教师不可缺少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生”。

我说：“教师只要有‘爱’，就能赢得‘爱’”。

走进学生内心，而且要努力成为学生的真正知心人，这是孩子的心声，这是家长的心声，这是社会的心声，相信这也是我们每个教育工作者的心声。然而我们的学生是在不断成长和变化之中的，保持对他们的了解，不是一件轻而易举的事，它需要我们付出时间、精力、爱心。但是我坚信，皮革马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片真诚的爱心感动我们的孩子，成为他们的真正知心人。教育家陶行知先生说过，平凡好比一张白纸，出名的画家画它几笔，便可成为一幅杰作；单调犹如一块石头，但到了雕塑家手里，则可以成为一尊不朽的雕像。

那么，身为教师的我们，如何才能成为杰出的画家和成功的雕塑家呢？ 如何才能成为学生的知心朋友呢？我给自己树立了三个原则

NO.1 smile——微笑原则

曾在一本书中看到这样一句话：“永远不要对学生吝啬你的微笑”。微笑，是一种沟通，更是一种力量。无论是在什么时候，你的微笑可能会消除学生对老师对立的观念。那我们和学生之间的关系也会在这个微笑中得以发展。

NO.2.encourage——鼓励原则

我想每个人都会希望自己受到别人的欢迎，更愿意听到鼓励自己或者是表扬自己的话语。我们的学生更是渴望得到这些。有一本书叫做《水知道答案》，就算是一杯水，你每天表扬它，鼓励它，它的结晶就会是非常规则漂亮的；如果你每天咒骂它，批评它，它的结晶就会变为非常的凌乱丑陋。更何况是我们的学生是有生命的个体。所以，我坚持在教学中鼓励学生，哪怕是一点点的进步，及时性的鼓励语言可能会让一个学生喜欢上你的课，喜欢上你这位老师。

N0.3、listen——倾听原则

叶澜教授说：“要学会倾听孩子们的每一个问题，每一句话语，善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。”倾听本身就是一种教育，即使你没有给对方什么指点或帮助，但有了倾听，你便在心灵上给予了他十分丰厚的精神馈赠了。倾听是分担痛苦，是共享快乐，它或许带来的是早已失落的人格自尊，点燃的或许是行将熄灭的思维火把，铸就的或许是尘封已久的信念追求。如果一个学生肯于向你倾诉，就说明他已经接受了你，愿意和你做朋友了。

当然，教师这一行也许注定永远发不了财，但我们拥有无穷无尽的精神财富；教学也许注定永远成不了名，但我们拥有桃李满天下的芳菲„„我们职业是一个巨大的舞台，我们可以按照我们的方式来塑造学生的心灵，也许这是教师职业的魅力之所在。爱上我们的学生，必然能以爱赢得爱，成为一名优秀雕塑家。

2012年1月9日

第三篇：提升人格素养做学生的知心人

提升人格素养做学生的知心人

健康的心理是人类生存必备的条件和基础。时代在发展，人们心理健康方面的问题却越来越多。特别是在中小学阶段，青少年的心理健康问题也更加引起人们的关注。作为学校里一名兼职的心理教师，常常面对各种各样学生的心理困惑，也就常常感到自己知识与能力的欠缺。

这次，我县举办的中小学教师心理健康教育培训就像一场及时雨，虽不能解决我们所有的问题，但是八天的学习之后，感觉收获颇丰，过去百思不解的一些实际问题变得眉目疏朗了许多。

通过学习，我懂得了教师首先要具备健康的心理。教师是学校心理健康教育的具体实施者，他不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有健全的人格。教师的言行对学生有很大影响，在学生的心目中，教师是很神圣的。教师的言谈举止、待人接物的方式，都会让学生受到深刻的影响。一名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛，让学生如沐春风。因此，教师完善的心理素质，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力。

为此，教师要善于做好自身的心理调节及保健工作。要了解自我，辩证地看待自己的优缺点。要学习心理卫生和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力。要善于调控情绪，保持心理的平衡；要善于建立良好的人际关系；要乐于为工作奉献，并合理安排时间；要培养多种兴趣与爱好，陶冶情操。只有这样，才能以饱满的工作热情投入到教学活动中去。

通过学习，我认识到了学生心理健康的重要性。中小学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。我们常常能在报纸或新闻中看到学生自杀的事例，有学习方面，也有不善于处理人际关系方面的因素。这表明，当代青少年学生承受心理压力的能力有待提高。在这些新现象、新问题面前，心理教师应力求“对症下药”，给予学生鼓励，帮他们重拾信心。要对学生不良心理的成因多加了解，是学校因素，还是家庭或社会因素。当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰，就要会同学生家长采取较为科学的方法教育子女。例如，可以尽量创设健康的教育环境，可以有计划有针对性地开展心理健康教育活动；可以与学生家长沟通思想，相互配合，而且要将其渗透到学校教育的全过程。

总之，我们的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师要不断完善自己的人格。良好的品格修养、高雅的气质、卓越的教育才能都将对学生产生潜移默化的教化作用。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平才能朝着健康的方向发展。

这是我们很好的一次学习机会。通过学习，无论在理论知识，还是方法技巧上我都对心理教育有了进一步的了解。为提升自身人格魅力，为了孩子们能够真正健康快乐地成长，我会继续学习，继续关注心理健康教育问题，并将所学运用到自己的工作实际中。

我希望自己成为虽不耀眼，但足以照彻孩子心灵的一束光！

第四篇：上海市浦东中学2006工作计划

上海市浦东中学2006工作计划

★指导思想

认真执行党的教育方针，切实贯彻市、区教育工作会议精神，以创建区“实验性、示范性高中”为抓手，重视创建过程，把我校“三年发展规划”的评审过程作为我校自我加压、自我完善、自我发展的过程；坚持树立科学的发展观，以改革促发展，立足激发活力、提升质量，促进学校稳定、有序发展；全校要团结一致、奋发图强，努力更新教育观念、端正办学思想、拓展工作思路、提升办学水平、提高育人成效。

★本学期重点工作

（一）做好三年发展规划初评准备工作，并力争通过。

（二）具体实施三年发展规划。

（三）完善评价及考核机制。

（四）加强教研组和备课组建设。

（五）加强德育工作的实效性，初步形成“勤朴教育”的框架（包括教师和学生）

（六）加强教学常规管理和教学质量监控工作。

（七）认真落实教师专业发展任务和校本研修计划，充分发挥骨干教师的引领作用。

（八）加强多媒体教学和信息管理工作，认真落实各种信息档案建设。

（九）继续做好老校区改、扩建工作；加强校园文化建设。

（十）继续做好百年校庆筹备工作。

★本学期工作要点

（一）精神文明与德育工作

1、做好思想工作，为“创建”工作保驾护航。党支部要围绕我校创建区“试验性、示范性高中”这项中心工作，讲清“校兴我荣”的道理，弄清“勤朴”校训的真谛，加大正面宣传和教育的力度，认真做好思想工作，增强紧迫感、危机感、责任感和发展使命感，共同为浦东中学的发展贡献出自己的一份力；继续开展“凝聚力工程”，关心教师、爱护学生，充分发挥广大师生工作、学习积极性，保证学校中心工作顺利进行。

2、健全精神文明建设网络。在党支部的具体领导、工会的具体操作下，健全精神文明建设网络，加强文明组室、文明班级建设，发挥百年老校的历史遗迹、校友爱国事迹的教育作用，把“勤、朴”校训落实到教师和学生的具体言行中去，制订专题计划、明确评估标准、落实专人负责，持之以恒地在检查、评估、反馈、整改上下实功。政教处要以创建文明班级为抓手，着力提升学生的道德素质，使绝大多数学生沿着正确的价值观、世界观的人生轨道健康成长。

3、提高教师师德修养，弘扬无私奉献的精神。要教育教师依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，认真贯彻执行教育法律法规，自觉抵制教育行业中的不正之风，坚决制止乱收费，严禁侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，共同维护学校声誉，教育党团员教师要以身作则，坚持教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。

4、注重德育工作的实效性。政教处要认真总结学校近几年德育工作，理出几条具有我校特色的德育工作经验，使其常规化、持续化；要认真实施“三年发展规划”中的德育规划，努力探索“勤朴教育”的育人模式研究，力争在本学期形成初步的本校特色的德育工作框架；要加强“两纲”教育，充分发挥课堂教学对学生进行思想道德教育的主渠道作用，注重德育工作的实效性，每一位教师都要肩负起教育学生的责任，真正做到教书育人。同时，加强班主任对班级常规管理工作的力度，使我校德育工作真正落实到实处。

5、加强学生社团建设。高中部要围绕“创建”工作，按照三年发展规划的要求，成立有关社团，要考虑门类多样、特色鲜明、覆盖面广、参与性强。

（二）民主建设与学校管理

1、加强班子队伍建设，完善党内廉洁制度和集体议事制度。要加强班子间的团结，相互信任，统一思想，谋求一致，为学校的发展献计献策；对学校各方面需经集体讨论的要事，要严格依据议事规则讨论、执行；要充分发挥工会组织在学校民主管理中的作用，充分相信工会组织，支持教代会对学校重大事项的审议权或表决权。

2、加强校务公开民主管理。严格按社发局关于校务公开的内容、程序、途径实行校务公开，定期召开教代会，学校重大决策由党政联席会议集体讨论，并经教代会审议或表决，尽力体现教工、学生在学校民主管理中的作用；进一步加强教代会的参政、议政作用，进一步推进我校民主建设，保障教工参与学校民主管理的权利，发挥教工的主人翁作用。

3、加强我校制度建设。完善学校各项规章制度及职、责、权、利统一的岗位责任制度，建立具有激励导向机制的分配制度，健全科学、合理的教师绩效评价机制，进一步推进分配制度改革；要理顺上下关系，认真落实学校各项规章制度，明确岗位职责，提高工作效益；在分配制度中，坚持“效率优先兼顾公平”的原则，逐步完善分配制度。

4、加强学校常规管理，强化部门首长负责制。加大部门负责人的责任，增强部门负责人的权限，使岗位责任制真正落实到实处。

5、提高校务管理的效能。学校实行校长负责制下的三级管理模式，党政工构成一个有机统一的管理系统，学校行政要增加办事透明度，强化各项监督机制，健全有关规章制度，确保学校管理工作的严肃性、制约性，进一步提高校务管理的效能。

6、增强档案意识，加强档案管理。要围绕三年规划评审这个有利时机，认真做好各种办学资料的收集和整理工作，理顺关系，严格落实已有管理制度，贯彻“集中领导、专人管理、分

条负责”的原则，提升我校档案管理的层次。

（三）教学管理与教学常规

1、深化教学改革，提高教学效果。认真总结学校近几年教学改革经验，初步建立教育质量监控体系，着重进行教学评价制度改进，深化教学改革工作，提高教学效果。

2、初步建立适合我校的三类课程框架。本期要组织人力认真研究我校课程设置，要借鉴我校传统课程设置的做法和试点学校的经验，在学校原有基础上，按照上海市二期课改的要求初步建立适合我校的三类课程框架，使其常规化、持续化；要通过课程改革，培养学生具有初步的创新精神和实践能力，加强课程的整合，促进课程各要素间的有机联系。

3、认真落实社发局、教育处两个教学文件精神。要在“优化课堂教学，减负增效”上下功夫，切实做好教学常规管理工作，教导处要在本学期建立教师教学电子档案，提高对教师的评价效果；要在传承以往教学精华的基础上，不断推进我校现代信息技术与学科教学有机整合的进程，切实提高“二期课改”背景下的课堂教学效果。

4、认真制定和实施“个人发展计划”。制定和实施“个人发展计划”要围绕我校三年规划，主要抓实施过程，要认真做好该计划的评审、交流和落实工作，加快提高教师的专业发展水平。分批、分期、有计划、有步骤地审阅教师制定的个人《三年发展规划》和《教学反思计划》，帮助教师准确定位，挖掘优势，寻找差距，谋求对策。

5、加强教研组、备课组的建设。各组要根据本组的特点，积极开展教研活动，把研究性学习渗透、融合在日常教学中，并研发出有我校特色的校本教材，拟定开发我校特色的校本教材系列，使二期课改的各项工作落实到实处。

6、高度重视毕业班工作，尽力实现预期目标。要充分认识教学质量是学校生存和发展的生命线，正确认识生源质量所带来的困难和挑战，积极创新教学方法和教学思路，坚持重心下移，难度下降，目光放远，以全体学生的发展为教学总目标，努力完成和超过学校提出的目标任务。

7、继续探索以特长生培养为主体的教学工作特色。本期要认真制定特长生的招生计划和培养计划，扩大体育、艺术、科技等特长学生的培养数量，提高培养质量，充分挖掘学生潜在的素质，力争在署、区、市各项活动（包括竞赛）中取得好成绩。

8、重视体育教育、心理健康教育和卫生教育。在初中校区继续举行春季运动会和体育活动月活动，高中校区由于正在整体改造，基本无活动场地，本学期运动会暂不举行，但要认真制定对策和措施，保质保量地完成体育课教学和体育活动的开展。加强“传统特色项目（柔道）”的建设，开设心理健康教育和卫生教育课程，提高体育达标率和身体健康合格率。

9、认真做好招生宣传工作。要结合我校创建区“试验性、示范性高中”这项工作，大力宣传浦东中学这所历史名校的优良传统和博大精深的文化底蕴，让社会多了解浦东中学、支持浦

东中学，切实提高我校招生工作的质量。

（四）教科研与师资培训

1、抓住好主课题研究，推动学校各项工作开展。认真总结近年来我校“科研兴校”经验，组织制定三年规划中主课题、一级子课题的研究框架，布置和指导二级、三级子课题的研究，推动学校各项工作科学、有序地开展。

2、加大教科研工作的力度，发挥我校教科研优势。本着“求真务实，研以致用”的原则，继续推进群体性教科研活动，在我校三年规划的主课题的统领下，指导每一位教师紧密结合自身的教育教学实践，就创建过程的种种实际问题，进行深入研究，有所悟得、有所突破、有所创新。

3、加强课题管理，做好常规工作。对立项课题通过小型会议、个别诊断、小组研讨等形式加强管理，体现课题研究的过程性、积累性、原创性，从而进一步提高教师的教科研水准和能力。对于结题、评审、修改、出版等常规工作一如既往，抓实、做好。

4、启动学校名师培养工程，着手打造一批骨干队伍。要充分发挥校内骨干教师的作用，积极为教师专业发展和成名成家搭建平台、提供支持，努力打造一批市级、区级骨干教师，提升浦东中学的整体教学实力，优化教师队伍结构，为学校的长远发展奠定良好的基础。

5、更新教学理念、促进专业化发展。要以教师自身发展为主，积极鼓励、支持其他教师积极参加各种培训和教学观摩活动，努力为教师的发展创造条件；要加强对青年教师的培养和锻炼，通过强化师徒的结对的作用，帮助青年教师尽快熟悉业务，努力在短时间内能独挡一面，教导处、教科室要对师徒结对进行跟踪考核，完善师徒结对的工作机制；学校可通过聘请专家来校作专题讲座，并对全校教师进行逐一指导等途径，促进我校教师专业化发展。

（五）校园建设与卫生安全

1、加强校园文化建设工作。我校有着近百年文化积淀，要借助于这种独特的教育资源，围绕“勤朴”校训的传承及发展的主线开展工作，营造一种既具历史底蕴又具现代意识的校园文化。

2、认真做好“健康校园”工作。继续巩固“健康校园”和“健康促进校园”、“无烟学校”的成果，争创市“健康示范学校”；充分发挥我校的特色优势，力争在体育、艺术、科技教育等方面取得更大的成绩。

3、继续做好老校区改、扩建工作。要加强老校区改、扩建工程的管理，统筹学校人文景观的设点布局，认真配合基建单位和社发局基建管理中心做好老校区改、扩建工程的实施，要多联系、多监督，确保工程质量。

4、继续做好百年校庆筹备工作。本学期要在整理好原有资料的基础上，着重进行信息收集工作和校庆规划工作及对外联系，着手筹划出版物的发行工作。

5、加强多媒体教学和信息管理工作。学校拟成立信息管理中心，对学校多媒体教学和信息工作进行系统管理，提高多媒体和电脑的使用频率和效率，加强设备维护和管理。

6、认真做好后勤保障工作，强化服务意识。教学一线与后勤服务是促进学校持续发展的两大轮子，相辅相成，有机统一，后勤工作人员要做到：爱岗敬业，主动服务；注重效益，各尽所能。

7、认真做好卫生工作。除做好常规方面的卫生工作(常见病的预防、校园环境卫生工作、卫生知识宣传等)外，重点加强学生的饮食卫生、个人卫生、传染病预防等方面的管理。建立相应的卫生监督岗位责任制，尽力杜绝一切事故。在教工中经常宣传“基本国策”，实现优生优育。

8、加强安全工作。要以预防为主，认真落实上级主管部门对学校安全工作的要求，务必加强交通安全、饮食安全、校内活动安全、防盗安全等方面的管理；要加强周末和夜晚值班的管理，完善行政值日制，提高学校安全管理工作的效果。

2006年2月8日

第五篇：上海市浦东中学2005工作计划

上海市浦东中学2005工作计划

◆ 指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，切实贯彻市、区教育工作会议精神。以创建市“实验性、示范性高中”为抓手，落实创建举措，提高办学水平，解放思想，改革创新，努力实现创建市“实验性示范性高中”的战略目标；坚持以学生发展为本，努力提高育人水平，保质保量完成各项教育任务。

◆ 主要工作一、四大工作

（一）“实验性、示范性高中”的创建工作

（二）新南中学并入和新校区开办准备工作

（三）老校区改、扩建和新校区整建工作

（四）百年校庆筹备工作二、三大建设

（一）规章管理制度建设

（二）人事管理制度建设

（三）民主管理制度建设

三、两大任务

（一）学校教育教学任务

（二）教师专业发展任务四、一大提升

使学校整体办学水平有一个较大的提升

◆ 工作要点

本学期学校一切工作都要围绕着“创建”这项中心工作进行，要把我校创建“实验性、示范性高中”的过程作为我校自我加压、自我完善、自我发展的过程。要充分认清当前的教育形势和浦东教育现况，要正确认识学校发展与个人发展的关系，主动地、自觉地、认真地做好学校的各项工作。

一、巩固精神文明建设的成果，把我校的精神文明建设提高到新的层次。

1从目前状况来看，我校将被评为区文明单位。为此考虑从以下几方面努力。

1、健全精神文明建设网络。在党支部的具体领导、工会的具体操作下，健全精神文明建设网络，发挥百年老校的历史遗迹、校友爱国事迹的教育作用，把“勤、朴”校训落实到教师和学生的具体言行中去。政教处、团队、学生会应积极参与此项工作。要加强未成年人思想道德建设，增强学校与社区间的联系，开创富有浦东中学特色的德育工作新途径、新程式，探索新方法；拓展学生自己体验、自己实践的空间，让学生学会做人、学会学习、学会合作、学会自我管理、学会自主发展，真正体现德育工作的实效性，努力探索“德育课程化”的模式。教师要认真处理好教书与育人之间的关系，充分发挥教师的示范作用，坚持以人为本、以德为先。

2、力抓精神文明建设的各项要求。从教工层面看，应以年级组或工会组为单元，抓实、抓好教工的文明组室建设，定期检查、学期初评、学年总评。由党支部、工会制定专题计划。从学生层面看，可以班级为单元，抓实、抓好各班、各年级的日常行为规范建设和五大教育（爱国主义、集体主义、法制、校史、健康等教育），培养终身学习的观念，营造良好的学风、班风、校风。由政教处、团队、学生会、年级组、班级分别制定专题计划。要很抓落实，注重成效，每次抓两三事，从小事抓起，从我做起，由小到大，以点带面。

3、营造精神文明建设的浓郁氛围。充分认识到德育工作的艰巨性，充分利用本校德育资源。通过黑板报、宣传栏、升旗仪式、广播会等宣传阵地弘扬正气、表彰先进、崇尚科学、陶冶情操，努力将德育教育贴近我们学生的生活，努力提高德育教育的实效性。班子成员、共产党员、学生干部应以身作则、率先垂范、以人为本、以德为先，带领全体师生自觉投入到精神文明建设的各项工作中去。实施责任管理，一级对一级负责。

二、在“二期课改”理念引领下，不断推进教师队伍的专业化建设。

市、区两级教育主管部门对教师专业化建设的工作高度重视，已经采取并还将继续采取一系列措施，促使这项工作积极、稳妥地开展。结合我校实际，从以下几方面努力。

1、通过多种渠道，为教师学习、树立“二期课改”理念创设条件。如下发教师《学习资料》、印发《教师发展文摘资料》、邀请专家来我校讲座、观看录像等。

2、分批、分期、有计划、有步骤地审阅教师制定的自我《三年发展规划》和《教学反思计划》，帮助教师找准定位，挖掘优势，寻找差距，谋求对策。

3、充分挖潜，发挥校内骨干教师的作用。除已经公布的区骨干教师应积极参与教发院主抓的培训、考核外，还应积极鼓励、支持其他教师积极参加“十.五”师训和教学观摩教

学。为教师专业发展创设平台、提供支持，努力打造一批市级、区级骨干教师，提升浦东中学的整体教学实力。

4、以先进的教学手段辅助课堂教学。即在传承以往教学精华的基础上，尽力促使信息技术与课堂教学有机整合，切实提高“二期课改”背景下的课堂教学效果。

三、处理好减负与科学发展的辩证关系，依靠一线教师的共同努力，写好“减负增效”这篇大文章。

要求全体教师统一认识，在努力减轻学生过重的学业负担的同时，力求提高教育教学的水平，保证育人成效的稳步上升。本学期各级各类考试又将陆续来临。我校必须在众多考试中体现我校“稳定、提高、持续发展”的教学思路与策略，对此，我校作如下考虑。

1、自觉、认真地落实上级主管部门关于“减负增效”、“改进课堂教学”等若干规定，向改革要质量，向课堂要效益，抓效益出成果。鼓励教师利用业余时间，义务为学生分层辅导。

2、加强校内教学交流，打磨部分优质课。定期或随机抽查教师执行教学常规情况，及时反馈，及时整改。提高教研组活动的针对性，对于“家常课”中的质量较高的课要在总结、提炼的基础上予以表扬、推广；对于教学中存在的问题，宜在一定场合予以提醒、纠偏。

2、落实措施，规范要求，抓好两个毕业年级的工作。有好的班风，才可能有好的学风。对两个毕业年级学生的思想工作必须抓紧，不能出现松懈；面临关键性考试，要做好心理疏导工作；定期召开毕业班任课教师会议、学生大会和家长会，分析问题，解决问题，形成合力，为最后阶段的冲刺创造良好的条件。

四、总结经验，明确目标，在稳定的基础上继承、发展我校的特色项目。

在多年的办学过程中，我校已经形成或基本形成了若干有一定特色的办学内容或称办学特色项目。对于这些办学内容，应在总结经验的基础上，不断注入新的内涵，提出进一步发展的目标，使之在新形势下保持先进性和可持续发展性。

1、健康校园工作。我校于上学期被评为区“健康校园示范校”。我校将对照健康示范校的各项标准，进一步落实有关措施，使学校的环境建设和师生身心发展在和谐、健康的主题下，更上一个新台阶。

2、教育科研工作。我校是区“教育科研先进集体”。本学期将完成教科研论文评审、教科研论文出版、新一轮教科研课题申报及课题管理、编印《教师发展文摘》等工作。如

有条件，拟争取申报新一轮的区级课题。

3、校园文化建设工作。我校是一所有着近百年文化积淀的历史名校。借助我校独特的校史资料，如何在校园的物质文化，人文精神上传承、发展，大有文章可做。主线是勤朴校训的传承及其在新的历史条件下的创新发展。

4、学科建设工作。我校高中部分学科的研究性学习，初中部的美术创新教学多次在各级比赛中崭露头角，拟以这些学科、专题为主体，在巩固特色、扩大影响的基础上，发挥其“龙头”引领的作用。

五、顺应改革，开拓进取，形成激发教工内在潜能的管理制度、分配制度和人事制度。

1、管理制度。认真落实校新编各项规章制度，实行“各级责任管理、下级对上级负责”的管理策略。即有关部门的责任人必须认真做好本部门的工作，对本部门所属工作进行检查、督促、考评。各级人员务必各司其职，分别把住自己的工作关，对自己工作负起责任。

2、分配制度。本学期起将实行新的结构工资分配方案，拟在广泛听取教工意见的基础上经教代会通过后施行。切实体现“奖勤罚懒、多劳多得”的分配原则。

3、人事制度改革。由于两校合并等原因，我校将面临严重人员超编等棘手的问题，我们应用辨证的观点来认识这个问题，它将加快我校人事制度改革的步伐，推进我校引进竞争机制、实现竞聘上岗的进程。同时，我们将根据上级有关人事部门的文件精神，认真、稳妥地做好我校人事安排工作。

五、统筹兼顾、相互协调，有序、有效地做好重点工作。

1、创建 “实验性、示范性高中”的审报工作。要把我校创建工作 “三年发展规划”的评审过程作为我校自我加压、自我发展的过程。为此，拟组织教师苦练内功，聘请专家精心指导，依靠组织大力扶持。

2、原校址的基、扩建工程和新校舍的接收工作。我校大规模整体改造工作已经启动，相应的基建领导小组、工作小组也已成立。我校应主动配合局质量监督部门把住质量关、安全关。另外，新校区的设施、设备的完善、配备工作也在紧锣密鼓地进行，学校有关领导及总务处将竭力抓好这几方面的工作。

3、百年校庆筹备工作。还有两年半时间，我校即将迎来百年校庆。这是我校发展史上的一件大事。拟成立筹备小组着手这方面工作。主要有专职人员负责。当前主要是在八十、九十周年校庆资料的基础上，补充能收集到的新资料，着手编辑文本材料，筹集资金和做出校庆安排的具体设计。

4、总务、档案、卫生、体育等工作。原则上按常规要求开展工作。需强调的是：总务处应加强对物理实验室、高中教室等有关新配置设备的登记、管理和保管工作；卫生室应加强对日常校园环境、食堂卫生的检查、评估和对流行性疾病的防预工作；文档室应按文史资料管理要求，做好文档资料的整理、清理、收集、资料归档等工作，尽快使我校文档室成为区合格单位；由于我校正在整体改造，基本无活动场地，本学期运动会暂不举行，但要认真制定对策和措施，保质保量地完成体育课教学和体育活动的开展，特别是我校特色体育项目。

◆ 说明：

本学期学校工作计划将根据局、处应急性、主题性工作要求作相应补充。

2005年2月