《伯牙善鼓琴》阅读练习及答案附译文（精选10篇）

篇1： 《伯牙善鼓琴》阅读练习及答案附译文

《伯牙善鼓琴》阅读练习及答案附译文

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：善哉，峨峨②兮若泰山！志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋③兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴卒④逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？（选自《列子.汤问》）

【注释】①志：志趣、心意。②峨峨：高耸的样子。③洋洋：宽广的样子。④卒：通猝，突然。⑤操：琴曲。

1.解释文中加点词语的含义。（2分）

（1）伯牙善鼓琴 善：

（2）善哉，峨峨兮若泰山 善：

2. 给文中划线句子需要加标点的地方用／标出来。（2分）

伯 牙 游 于 泰 山 之阴 卒 逢 暴 雨 止 于 岩 下 心 悲 乃 援 琴 而 鼓之。

3.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（3分）

子之听夫志，想象犹吾心也。

译文：

4.高山流水觅知音的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的知音？请结合文意，谈谈你对知音的理解。（3分）

译文参考：

伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：好啊！高峻的样子像泰山！心里想着流水，钟子期说：好啊！水势浩荡的样子像江河！伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。

伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的.情趣。伯牙放下琴感叹地说：您听曲子好啊，好啊！心里想象就好像我的心意啊。我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？

答案参考 ：1.（1）擅长 （2）好 （2分。每空1分）

2.伯牙游于泰山之阴／卒④逢暴雨／止于岩下／心悲／乃援琴而鼓之。（每错、加、漏一处就扣1分，扣完为止）

3.你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。（2分。意思对即可）

4.伯牙所念，钟子期必得之。或曲每奏，钟子期辄穷其趣。

真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。

（3分。第一问1分；第二问2分，意思对即可）

篇2：《伯牙善鼓琴》阅读及答案

《伯牙善鼓琴》阅读及答案

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水。钟子期曰：“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下;心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫!志想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”

10.填空(3分)

(1)《邹忌讽齐王纳谏》“王曰：‘善’”一句中“善”是“好”的意思，《送东阳马生序》“是可谓善学者矣”一句中“善”是“善于”的意思，本文“伯牙善鼓琴” 一句中“善”的意思是 ，“善哉!峨峨兮若泰山!”一句中“善”的意思是 。

(2)《曹刿论战》“公与之乘，战于长勺”一句中“于”是“在”的意思，《鱼我所欲也》“生亦我所欲，所欲有甚于生者”一句中“于”是“比”的.意思，本文“伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨” 一句中“于”是 的意思。

11.用现代汉语翻译下面的语句。(4分)

(1)心悲，乃援琴而鼓之。

翻译：

(2)曲每奏，钟子期辄穷其趣。

翻译：

12.钟子期是伯牙的知音，他不但欣赏对方，而且从不吝惜表达自己的强烈赞美之情。请结合具体语句，从句式角度进行分析。(3分)

答：

10.(1)善于(擅长) 好 (2)在

(共3分。每空1分)

11.(1)他心中十分悲苦，于是拿起琴弹奏起来。

(2)每奏一支乐曲，钟了期都能立刻领会其中的旨趣。

(共4分。每句2分)

12.答案示例一：

从语气上看，钟子期评价都用感叹句，如“善哉!峨峨兮者泰山!”就使对琴技高超的赞美表达的强烈真诚。

答案示例二：

从结构上看，钟子期的评价都用倒装句，先用“善哉!”表达强烈的赞美，然后再以“洋洋兮若江河!”具体描写琴技高超。

(共3分。句式特点1分，具体分析2分)

11.对下列加点词语的解释，有误的一项是( )(3分)

A.伯牙善鼓琴(弹) C.乃援琴而鼓之(拿，拿过来)

B.志在登高山(意念，心情) D.穷其趣(贫穷)

12.下列加点词的意思或用法相同的一组是( )(3分)

A.伯牙善鼓琴。 善哉，洋洋兮若江河。

B.乃援琴而鼓之。 伯牙乃舍琴而叹曰。

C.止于岩下。 吾于何逃声哉。

D.钟子期必得之。 得之心而寓之酒也。

13.伯牙士传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是：________，

这个成语的意思是：___________________________________________。(3分)

14.翻译下列句子。(4分)

⑴伯牙所念，钟子期必得之。

译文：

⑵子之听夫志，想象犹吾心也。

译文：

参考答案：

9.D

10.B

11.高山流水，解释：比喻知己相赏或知音，也比喻乐曲高妙。

篇3：《伯牙善鼓琴》阅读答案

18. （20xx?天津市，14-16，7分）阅读文言文，回答14～16题。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” （选自《列子?汤问》）

【注释】①志：志趣、心意。②峨峨：高耸的样子。③洋洋：宽广的样子。④卒：通“猝”，突然。⑤操：琴曲。

14.解释文中加点词语的含义。（2分）

（1）伯牙善鼓琴 善：擅长

（2）善哉，峨峨兮若泰山 善：好

15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

子之听夫志，想象犹吾心也。

译文：你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。（2分。意思对即可）

16.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。（3分）

“伯牙所念，钟子期必得之。”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。”

真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。

（3分。第一问1分；第二问2分，意思对即可）

篇4：《伯牙善鼓琴》阅读答案

【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰:“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水。钟子期曰:“善哉！洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉，善哉!子之听夫志想象犹吾心也吾于何逃声哉?”

（选自《列子.汤问》）

【乙】董源①善画，尤工秋岚远景，多写江南真山，不为奇峭之笔。其后建业僧巨然②祖述③源法，大体源及巨然画笔，皆宜远观。其用笔甚草草，近视之几不类物象，远观则景物粲④然，幽情远思，如睹异境。如源画《落照图》，近视无功，远观村落杳然深远，悉是晚景，远峰之顶宛有反照之色。此妙处也。

（节选自《梦溪笔谈》）

［注］①董源:五代南唐画家，南派山水开山鼻祖。②巨然：建业（今南京）僧人，五代宋初画家，师承董源。③祖述：效法、遵循前人的学说或行为。④粲：鲜明。

10.下列各组加点的词，意思不相同的一项是

A.伯牙游于泰山之阴佳木秀而繁阴 B.钟子期辄穷其趣 欲穷其林

C.近视之几不类物象 佛印绝类弥勒 D.悉是晚景悉以咨之

11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.子之听夫志/想象犹吾心也/吾于何逃声哉

B.子之听夫/志想象犹吾心/也吾于何逃声哉

C.子之听夫/志想象犹吾心也/吾于何逃声哉

D.子之听夫志/想象犹吾心/也吾于何逃声哉

12.下列对【甲】文画线的句子的翻译，正确的一项是

A.伯牙所念，钟子期必得之——凡是伯牙想到的'人，钟子期一定能找得到。

B.卒逢暴雨，止于岩下——士兵遇到暴雨，被困在山岩下。

C.心悲，乃援琴而鼓之——心里悲愁，于是弹起琴来鼓励他。

D.初为霖雨之操，更造崩山之音——起先弹奏雨水连绵的乐曲，再奏出山岩崩塌的音乐。

13.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是

A.【甲】文讲述了伯牙和钟子期的故事，表达了他们心意相通、惺惺相惜的深厚情感。这个故事告诉我们，因为知音难遇，所以一定要珍惜好友，要保持友谊长存。

B.【乙】文记述了南派山水画开山鼻祖董源画作工于雾霭远景，描绘真山真水的特点，反映了我国古代在山水画技法方面所达到的高水平。

C.两文内容上均着眼于“善”。【甲】文伯牙“善弹”，一把琴就可弹奏出高山流水的意境，造出崩山之音；而子期“善听”，从伯牙的琴声中就可读出他的旨趣。【乙】文董源“善画”，他的画作奇妙，宜“远观”不宜“近视”。

D.两文都采用正面描写和侧面描写相结合的写法。【甲】文正面描写了伯牙鼓琴之“善”，侧面谢了子期对琴声的评价，突出伯牙琴技之高；【乙】文正面描写了董源画作“远观”景物鲜明之状，而侧面描写《落照图》，突出董源画技高妙。

14.把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）

大体源及巨然画笔，皆宜远观。

答案：

10.A

11.C

12.D（凡是伯牙想象的情景，钟子期一定能知道 ，B.突然遇到暴雨，被困在山岩下。C.心里悲愁，于是拿起琴弹奏起来）

13.D（《落照图》非侧面描写）

14.大体上董源和巨然的画作，都适宜远观（共3分，“皆”“宜”各1分 ，大意1分）

篇5： 《伯牙善鼓琴》阅读答案

《伯牙善鼓琴》阅读答案

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：善哉？峨峨兮若泰山！志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下;心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？

1、解释下列加粗的词语。(4分)

⑴伯牙善鼓琴⑵伯牙游于泰山之阴()

⑶更造崩山之音()⑷志想象犹吾心也()

2、下列加粗词的意思或用法相同的一组是()(2分)

A.伯牙善鼓琴。善哉，洋洋兮若江河。

B.乃援琴而鼓之。伯牙乃舍琴而叹曰。

C.止于岩下。吾于何逃声哉。

D.钟子期必得之。得之心而寓之酒也。

3、伯牙士传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是：________，

这个成语的意思是：___________________________________________。(3分)

4、翻译下列句子(3分)

子之听夫志，想象犹吾心也。

【译文】

伯牙擅长弹琴，钟子期擅长听琴。伯牙弹琴，心里想着高山，钟子期说：好啊！高耸的样子像泰山！心里想着流水，钟子期说：好啊！宽广的样子像江河！伯牙所想的，钟子期都能领会。

伯牙在泰山的北面游玩，突然遇到暴雨，在岩石边停下;心中伤感，于是取过琴弹了起来。起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的`声音。每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。伯牙放下琴感叹地说：好啊，好啊！你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。我从哪让我的琴声逃过你的耳朵呢？

【答案】

1、(1)弹(2)指山的北边，河流的南边(3)再，进一步(4)好像

2、B

3、高山流水，解释：比喻知己相赏或知音。也比喻乐曲高妙。

4、你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。

篇6：伯牙善鼓琴阅读答案

伯牙善鼓琴阅读答案

阅读下面文言文，完成第1～4题。(10分)    ．

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：善哉，峨峨②兮若泰山！志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋③兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴卒④逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？（选自《列子.汤问》）

【注释】①志：志趣、心意。②峨峨：高耸的样子。③洋洋：宽广的样子。④卒：通猝，突然。⑤操：琴曲。

1.解释文中加点词语的含义。（2分）

（1）伯牙善鼓琴           善：

（2）善哉，峨峨兮若泰山   善：

2. 给文中划线句子需要加标点的地方用／标出来。（2分）

伯 牙 游 于 泰 山 之阴 卒 逢 暴 雨 止 于 岩 下 心 悲 乃 援 琴 而 鼓之。

3.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（3分）

子之听夫志，想象犹吾心也。

译文：

4.高山流水觅知音的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的知音？请结合文意，谈谈你对知音的理解。（3分）

译文参考：

伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：好啊！高峻的样子像泰山！心里想着流水，钟子期说：好啊！水势浩荡的样子像江河！伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。

伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的`声音。每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。伯牙放下琴感叹地说：您听曲子好啊，好啊！心里想象就好像我的心意啊。我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？

答案参考：

1.（1）擅长  （2）好  （2分。每空1分）

2.伯牙游于泰山之阴／卒④逢暴雨／止于岩下／心悲／乃援琴而鼓之。（每错、加、漏一处就扣1分，扣完为止）

3.你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。（2分。意思对即可）

4.伯牙所念，钟子期必得之。或曲每奏，钟子期辄穷其趣。

真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。

（3分。第一问1分；第二问2分，意思对即可）

篇7：伯牙善鼓琴阅读原文及练习

伯牙善鼓琴阅读原文及练习

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水。钟子期曰：“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下;心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫!志想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”

1.填空(3分)

(1)《邹忌讽齐王纳谏》“王曰：‘善’”一句中“善”是“好”的意思，《送东阳马生序》“是可谓善学者矣”一句中“善”是“善于”的'意思，本文“伯牙善鼓琴” 一句中“善”的意思是 ，“善哉!峨峨兮若泰山!”一句中“善”的意思是 。

(2)《曹刿论战》“公与之乘，战于长勺”一句中“于”是“在”的意思，《鱼我所欲也》“生亦我所欲，所欲有甚于生者”一句中“于”是“比”的意思，本文“伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨” 一句中“于”是 的意思。

2.用现代汉语翻译下面的语句。(4分)

(1)心悲，乃援琴而鼓之《伯牙善鼓琴》阅读及答案《伯牙善鼓琴》阅读及答案。

翻译：

(2)曲每奏，钟子期辄穷其趣。

翻译：

3.钟子期是伯牙的知音，他不但欣赏对方，而且从不吝惜表达自己的强烈赞美之情。请结合具体语句，从句式角度进行分析。(3分)

答：

4.(1)善于(擅长) 好 (2)在 (共3分。每空1分)

5.(1)他心中十分悲苦，于是拿起琴弹奏起来。

(2)每奏一支乐曲，钟了期都能立刻领会其中的旨趣。

篇8：伯牙善鼓琴阅读题及答案

1、解释下列加点的词语。(4分)

⑴伯牙善鼓琴( ) ⑵伯牙游于泰山之阴( )

⑶更造崩山之音( ) ⑷志想象犹吾心也( )

2、下列加点词的意思或用法相同的一组是( )(2分)

A.伯牙善鼓琴。 善哉，洋洋兮若江河。

B.乃援琴而鼓之。 伯牙乃舍琴而叹曰。

C.止于岩下。 吾于何逃声哉。

D.钟子期必得之。 得之心而寓之酒也。

3、伯牙士传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是：________，

这个成语的意思是：___________________________________________。(3分)

4、翻译下列句子(3分)

子之听夫志，想象犹吾心也。

译文：

篇9：伯牙善鼓琴阅读题及答案

1、(1)弹 (2)指山的北边，河流的南边 (3)再，进一步 (4)好像

2、B

3、高山流水，解释：比喻知己相赏或知音。也比喻乐曲高妙。

4、你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。

篇10：伯牙善鼓琴文言文阅读答案

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：善哉，峨峨②兮若泰山!志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋③兮若江河!伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：善哉，善哉!子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉?

(选自《列子·汤问》)

【注释】①志：志趣、心意。②峨峨：高耸的样子。③洋洋：宽广的样子。④卒：通猝，突然。⑤操：琴曲。

伯牙善鼓琴阅读题：

14.解释文中加点词语的含义。

(1)伯牙善鼓琴 善：

(2)善哉，峨峨兮若泰山 善：

15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

子之听夫志，想象犹吾心也。

译文：

16.高山流水觅知音的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的知音?请结合文意，谈谈你对知音的理解。