想起了鲁迅一段话议论文阅读原文附答案（整理12篇）

篇1：想起了鲁迅一段话议论文阅读原文附答案

人们在揭批歪理部说时，不得不深思这样一个问题：如此荒诞的东西为何能在短短几年里蒙骗了那么多的人?我想，其中原因之一，是千百年来形成的迷信命运的传统为其提供了滋生的土壤。

早在65年前，鲁迅在《运命》一文里剖析了这种迷信命运的“国民性”。他指出：中国人确是迷信“命中注定”的“定命论者”;但是，无论“命凶”或“命硬”，总有法子想，这就是“禳解”。也就是说，“这运命是有方法转移的”，只要舍得花钱，或拜神求佛或画符念咒或看风水旅法术，便能把“命中注定”的改变了。因此，鲁迅说中国人对命运的迷信，虽然也有“信”但好像很少“坚信”，同时用来改变命运的手段仍是迷信的，即“用迷信来转移别的迷信”。时至今日，面对“法轮动”泛滥一时的现实，我们不得不惊叹鲁迅的深刻的洞察力。

(1)(有不少人之所以拜倒在他的脚下,(2)就迷信命运又认为仰仗“大法”能够改变自己的命运,(3)或长寿或消灾或发财).他们中有的一开始对此也有点怀疑，然而却抱着“不可不信，不可全信”的心理接受了这样的迷信，结果陷溺其中不能自拔。这些和鲁迅所揭示的迷信命运的传统不正是一脉相承吗?

改造这样的“国民性”，就应当“用正当的道理和实行——科学来替换了迷信，那么定命论的思想，也就和中国人离开了”。鲁迅当年的这番热切呼唤，道出了我们今日的职责。我们不能让鲁迅失望。

篇2：想起了鲁迅一段话议论文阅读原文附答案

1.本文的中心论点可以概括为______。

2.第二段加点的“信”是指________，“很少‘坚信”’是指_______，“用来改变命运的手段”具体指_________。

3.第二段运用的主要论证方法是，第________三段运用的主要论证方法是__________

4.下面对第三段画横线的复句的第一层所作的分析，正确的是( )。

A.① |② ③ B.① ② |③

因果_____________选择

C.① |② ③ D. ① ② |③

并列_____________因果

5.我们应当怎样做，才能“不让鲁迅失望”

篇3：想起了鲁迅一段话议论文阅读原文附答案

1.歪理邪说在短短的几年里蒙骗了那么多人，原因之一是千百年来形成的迷信命运的传统为其提供了滋生的土壤

2.迷信“命中注定”“命凶”或“命硬”，总可以“捷解”(运命是有方法转移的)或拜神求佛或画符念咒或看风水施法术

3.讲道理(引证法)摆事实(例证法)

4.A

5.用科学来改造某些人对命运的迷信思想

篇4：节的联想议论文阅读原文附答案

⑴丰富多彩的节日点缀着我们的生活，也引发了我们许多的联想。

⑵节者，接也。事物都是接续前进的，有节有序，走走停停，走过一节，再拔一节，这是一个生命动态的过程。这首先是宇宙运行的规律，地球绕太阳公转一圈，因所处位置不同，就分出二十四个节气。从春到冬节节递进，就这样走过了一年。人的成长也有“节”，从孩童时节、学生时节、工作时节、直到退休后的晚年时节，所以社会规定了儿童节、青年节、老人节，从小到老就这样一节一节度过了一生。植物的生长也有“节”，最典型的是竹子，竹管中空外直，美则美矣，但每隔尺许必得有一停顿，然后接着长，是为一节，如果一直到顶，就不成材，就不堪为用。务过农的人都知道玉米拔节，夏季的夜晚浇过一场透水，你在玉米地旁听吧，劈啪作响，那是田野里生命的交响。

⑶节者，结也。古人在无文字之前就发明了结绳记事。顺顺溜溜的绳子上打了一个结，必是有事要记住，平平常常的日子里规定了一个节日，必是有事值得纪念。值得纪念的有好事也有坏事，好事如“八一五”日寇投降纪念日，坏事如“南京大屠杀”纪念日。好事纪念，是为发扬光大;坏事不忘，是为警惕小心。节是一个社会运行中的坐标。一 个国家规定国庆节，是让国民知道立国不易，忘了国庆日就是忘国;一个民族用最典型的风俗礼习来过自己的节，是提醒同胞不要忘祖。节，是在时间的长绳上打了几个结，叫我们一步一回头，积累过去，创造未来。

⑷节者，截也。它专截取生活中最有意义的日子，再以这日子为旗帜，去选择截取一定的地域，一定的人群，从而强化生活中不同的个性。青年人有青年节，老年人有老人节，妇女有妇女节，__有自己的圣诞节。节有最小者是每个人自己的生日，最大者是全地球人每365天过一个元旦节。我有时突发奇想，现在人们还没有找到宇宙大爆炸诞生的那一日，如果找到了那一天，又找到了外星人，大家同庆宇宙的元旦节，不知会是什么样子。

⑸知道了节是生命的过程，我们就会格外地珍惜它。节既是时间的概念，就是在提醒我们生命的流失。我曾发问，是谁发明了“年”这个东西，直将我们的生命寸寸地剁去。我们一方面要节约生命，勿使岁月空度;另一方面又要承认节序难违，不强挽流水，而要重在享受生命的过程。节又是一个空间的概念，就是要我们知道这个世界上有多少人群、多少民族、国家和组织就有多少个节日，有多少人就有多少个生日。它提醒我们每当节日来临时不要忘了相互庆贺，邻国国庆要发个贺电，亲友生日要送束鲜花，青年人不要忘了父亲节、母亲节和重阳节 。节是我们这个世界上互相联系的纽带，是一个爱的纽结。

(选自《先方后圆》，有改动)

篇5：节的联想议论文阅读原文附答案

1.文章第⑵段是从哪三个方面阐明“节者，接也”的。(4分)

答：____________________________________

2.请结合文章内容，仿照示例对“结”和“截”进行解释。(4分)

示例：节者，接也。是连接的意思。指事物都是接续前进的。[来源:学科网]

答：节者，结也。____________ 节者，截也。____________

3.联系上下文，体会文章第⑸段画线句中加点词语“剁”的妙处。(4分)

答：____________

4、请根据文中“节的联想”三个方面的内涵解读“端午节”。(4分)

答： ____________

篇6：节的联想议论文阅读原文附答案

1、是从宇宙运行的规律、人的成长、植物的生长三个方面阐明“节者，接也”的。

(评分说明：答对一点得2分，答对二点得3分，答对三点得4分)

2、是记住的意思，是指记住有事值得纪念的日子。是截取的意思，是指生活中最有意义的日子。

3、“剁”就是用刀向下砍的意思(1分)，“剁”运用拟人的修辞手法(1分)，生动形象地写出了“年”用刀将我们的生命一截一截地砍掉(1分)，警示人们岁月的流失与无情，要珍惜时光，勿空度岁月(或者：突出了时间流失的不复返和触目惊心。或者：写出了人们对岁月流失的无奈;或者：警示或提醒读者积累过去，珍惜时间，面向未来。(1分)

(评分说明：解释“剁”的意思1分，修辞1分，效果1分，警示1分，意对即可)

4.(4分)从“接”的方面看，端午节是一年中众多节日中的一个，它连接着其他节日。从“结”的方面看，端午节在于纪念伟大诗人屈原(其他纪念意义：纪念孝女秦娥是先秦时代，普遍认为五月是毒月，五日是个恶日，相传这一天邪佞当道，五毒并出;纪念女诗人秋瑾;其他作“记”的意义的说法若能确认有这种说法也可得分)从“截”的方面看，端午节是我国汉民族的传统节日，是截取了五月五日这个有意义的日子(意对即可)(评分说明：答对一点得2分，答对二点得3分，答对三点得4分)

篇7：敬业与乐业议论文阅读原文附答案

1.选文中作者阐明的主要观点是什么?(2分)

2.选文第②段中划线句属于什么论据?其具体作用是什么?(2分)

3.作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好?为什么?(3分)

4.“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，请从身边举一个这样“天地间第一等人”的例子并加以简评。 (2分)

篇8：敬业与乐业议论文阅读原文附答案

1.我们要敬业(2分)

2.道理论据。(1分)论证了不敬业的危害，从反面论证了论点。(意近即可)(1分)

3.不好。(1分)因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，使论证内容不全面，论证过程不严密。(1分)

4.示例：扫大街的清洁工人，每天起早贪黑，不怕脏、不怕累，把街道打扫得干干净净。他们不嫌弃这种又苦又累的职业，总是脚踏实地、认认真真做好自己本分以内的事情，这种干一行爱一行的敬业精神值得我们敬重。(举例正确1分，评价合理1分)

篇9：给自己定位议论文阅读原文附答案

①著名画家叶浅予80岁生日自写寿屏分发乡人，云：“总结我的一生，有人指出谨慎处是儒家，豁达处是道家，而我的灵魂深处是俗家，所谓俗家，乃貌似清高，实则利己。”敢于说自己是一肚皮“利己”、“世俗”、毫无卓然建树的地地道道的“俗家”，是需要一定胆识的。

②鲁迅的弟子李霁野读完其恩师回忆性散文杰作《朝花夕拾》后，以为先生生活经验丰富，建议适时写一部自传时，鲁迅立即回信阐述自己的观点：“我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡，倘使这样的也可作传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。我有许多小小的想头和言语，时时随风而逝，固然似乎可惜，但其实，亦不过小事情而已。”读着这样的信，不由不让人想，像鲁迅这样包括他的“论敌”也不得不承认是个伟大的“文学家、思想家、革命家”，总结自己一生，竟以“太平凡”、“小事情”概括，不是在公共场合的“作秀”，而是跟自己的学生吐露肺腑之言，那么从容、真切、平静，真个令人肃然起敬。

③立德、立功、立言是得讲究“份儿”的。没到那“份儿”上，硬要摆出不可一世的形象来，反倒“跌价”。【甲】

④吾生常显张狂状，没写出一两篇像样的东西，即已造出显赫辉煌“名片”，涵盖一切溢美之词，给人的感觉是比著名还著名，比伟大还伟大，了不得啦，神仙下凡了，巨星出现了。这类现象层出不穷，令人不屑。实际腿脚相当稚嫩，基本功还没有练好，还只能在栅篱、茅檐间盘桓。【乙】人家老舍都说自己是个“写家”，孙犁只说自己是个年轻作者可以跨过去的“低栏”，巴金向不承认自己是“文学家”，只是个普普通通的“作家”，你还有什么可炫耀的!

⑤ 实事求是给自己定位，安然、泰然、淡然地对待自己的一切，【丙】是成熟的标志，自信的标志，有希望的标志。

篇10：给自己定位议论文阅读原文附答案

1. “份儿”在词典中有“地位”、“程度”、“派头”的意思，请结合第①、②段的内容，说说第③段加点词“份儿”指的是什么?(3分)

2.根据文意，将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序号)(3分)

①鲲鹏就是鲲鹏，燕雀就是燕雀。

②有好些事是求之不得的，你扯着嗓子声嘶力竭般叫嚷，人家就是不买你的账，奈之何!

③失意莫悲观沮丧，得意莫忘形失态

【甲】处应填： 【乙】处应填： 【丙】处应填：

3.文章第④段列举了一些现象，说说作者列举这些现象意在表明什么?(2分)

篇11：给自己定位议论文阅读原文附答案

1.示例：叶浅予到了别人称为是儒家、道家的程度了，却能谦逊的评价自己是“俗家”;鲁迅到了 “文学家、思想家、革命家”的地位了，却还能够从容、平静、淡然地对待自己的一切。像叶浅予、鲁迅这样令人敬重的的胆识、成就、品德就是“份儿”。

(共3分。每个要点1分)

2.【甲】②【乙】①【丙】③

(共3分。共3空，每空1分)

3.我们要实事求是给自己定位

篇12：读书人是幸福人议论文阅读原文附答案

1.请为本文拟一个恰当的标题(不超过7个字)：____________________ 。(2分)

2.第①段第一句话中“更为浩瀚也更为丰富的世界”指的是____________________世界。作者认为失去阅读机会或不能阅读的人是不幸的，这是因为____________________ (2分)

3.第③段画线句子有什么作用?(1分)

4.请用简要的语言概括第④段的论证思路。(3分)

5.文中说：“人们从《论语》中学得智慧的思考”，我们在课内也学过《论语十则》请任意引用其中一则，结合自己的实际，谈谈你的思考和体会。(2分)

引文：

思考和体会：