篇1：英语专业四级考试完型填空预测题（含答案）
A land free from destruction, plus wealth, natural resources, and labor supply―all these were important 1 in helping England to become the center for the Industrial Revolution. 2 they were not enough. Something 3 was needed to start the industrial process. That “something special” was men―4 individuals who could invent machines, find new 5 of power, and establish business organizations to reshape society.
The men who 6 the machines of the Industrial Revolution 7 from many backgrounds and many occupations. Many of them were 8 inventors than scientists. A man who is a 9 scientist is primarily interested in doing his research 10 .He is not necessarily working 11 that his findings can be used.
An inventor or one interested in applied science is 12 trying to make something that has a concrete use. He may try to solve a problem by 13 the theories 14 science or by experimenting through trial and error. Regardless of his method, he is working to obtain a 15 result: the construction of a harvesting machine, the burning of a light bulb, or one of 16 other objectives.
Most of the people who 17 the machines of the Industrial Revolution were inventors, not trained scientists. A few were both scientists and inventors. Even those who had 18 or no training in science might not have made their inventions 19 a groundwork had not been laid by scientists years 20 .
1.A.cases B.reasons C.factors D.situations
2.A.But B.And C.Besides D.Even
3.A.else B.near C.extra D.similar
4.A.generating B.effective C.motivating D.creative
5.A.origins B.sources C.bases D.discoveries
6.A.employed B.created C.operated D.controlled
7.A.came B.arrived C.stemmed D.appeared
8.A.less B.better C.more D.worse
9.A.genuine B.practical C.pure D.clever
10.A.happily B.occasionally C.reluctantly D.accurately
11.A.now B.and C.all D.so
12.A.seldom B.sometimes C.all D.never
13.A.planning B.using C.idea D.means
14.A.of B.with C.to D.as
15.A.single B.sole C.specialized D.specific
16.A.few B.those C.many D.all
17.A.proposed B.developed C.supplied D.offered
18.A.little B.much C.some D.any
19.A.as B.if C.because D.while
20.A.ago B.past C.ahead D.before
篇2：大学英语四级考试完型填空解题步骤和技巧
在解题时要密切注意解题步骤和技巧：
一、通读全文，了解文章大意
这是做完形填空的第一步，以快速阅读的方式浏览全文，了解文章大意，抓住主题和关键词，为解题做好准备。通过全文，了解文章大意的好处在于对语篇有一个整体的了解，可以避免断章取义，减少解题时的盲目性。但在迅速浏览全文的过程中，切勿望生词而却步，恰恰相反，碰到不明白的地方应掠过去，等到填空需要细读时再去理会。
二、抓住首尾句
在阅读时要特别注意文章的第一句和最后一句，因为它们通常是文章的主题句，是全文的中心所在。从第一句中可以窥见作者的写作目的，把握作者的写作思路以及文章将要叙述的内容。而最后一句是作者对文章内容的归纳总结，表明作者的观点和态度，有利于加强考生对文章的理解。
三、联系上下文，进行逻辑推理
完形填空中有些空格的四个选项从词汇搭配、语法和单句的角度考虑均行得通。但由于文章是一个完整的统一体，词、句、段三者存在着内在逻辑关系，此时，需要在上下文中寻找有关的提示或暗示，对文章的情节进行逻辑揄，抓住仁慈语言信息的词语，理顺句与句之间的关系，确定合理的答案。
四、根据语言知识和语法知识解题
完形填空中有相当一部分题涉及各种句子结构、基本语法要点、固定搭配以及习惯用法。因此，在解题时需要运用掌握的语言知识和语法知识解题。
五、运用背景知识解题
背景知识在解答填空题时往往具有重要的辅助作用。有些空格不需要花费太多的时间去研究上下文，有些无论从上下文还是从词汇、语法着眼都无法找到解题信息，而运用背景知识也许很快能找到答案。因此，注意背景知识的运用是很有必要的。
CET-4中的完形填空是对考生英语水平的综合测试。要想取得好成绩，除了运用必要的解题技巧之外，考生应更注重平时语言知识的积累，扩大知识面，提高阅读理解能力。
篇3：PETS四级完型填空模拟试题
关于PETS四级完型填空模拟试题
Although many governments try to convince their respective subjects that atomic energy is an acceptable alternative _1__ the burning of fossil fuels,no government has taken the least trouble to explain the dangers.Maybe they are __2_ them.__3_ the reason,the public must learn by experience,even though this _4__ may be catastrophic.
While it is true that nuclear reactors do not produce visible smoke,it is certainly not __5_ that they do not pollute.And the pollution they produce is much more insidious precisely because it is __6_.
__7_ inconvenient it may be for governments to publish all the facts,they have no moral excuse for not doing so,__8_ they think they are acting in our best interest.At least some of the facts are known,even though they are not widely reported.
Nuclear reactors produce radioactive water and gases in vast _9__.What __10_ all this waste?It is __11_ concrete tanks and stored on tank farms.It is __12_ in disused salt mines.It is run into fractured rock.It is buried.It is __13_ about in special trains.But even when dumped,it has to be kept __14_ by sprinklers to stop it from boiling.And the contents of the tanks are,of course,extremely corrosive.The efforts of a fracture in the tank or a failure of the cooling system would be _15__.
While every effort is made to _16__ that radioactive wastes do not excape into the sea or _17__ supplies of drinking water,such a leakage would be too horrible __18_ contemplate.But even then ,governments would presumably continue to belittle the hazards.
It seems that __19_ governments can get away with not telling the truth,they will continue to keep silent.Nevertheless the people _20__ to know the full facts.Do you know what happens to the radioactive waste in your country?No?Well—find out!
1) A for B with C to D instead of
2) A unaware of B aware of C unaware from D aware from
3) A however B whatever C whenever D wherever
4) A experiment B government C danger D experience
6) A visible B invisible C disvisible D unvisible
5) A unture B unreal C true D distrue
7) A however B whatever C whenever D wherever
8) A even B if even C if D even if
9) A numbers B quality C quantities D degree
10) A happens to B happen to C happened to D happening to
11) A put down B put into C put up D puto onto
12) A stored B storing C being stored D to be stored
13) A transporting B transport C being transported D transported
14) A hot B cooled C cool D to cool
15) A disaster B danger C a disaster D disastrous
16) A reassure B ensure C convince D assure
17) A in front of B behind C forward D into
18) A against B that C to D too
19) A as long as B as well as C as good as D as smart as
20) A has a right B with a right C having a right D have a right
答案:
1--5 CABDC
6--10 BADCA
11--15 BADCD
16--20 BDCAD
篇4：大学英语四级完型填空解题技巧
1. 利用段首句或首段最大限度地获取信息
出题者在设计完形填空试题时，总是保留一个完整的、或是大半个完整的表达主旨的句子。文章的开头很重要，往往开宗明义点出文章主题。因此，整篇文章的提示句往往在开头。考生应充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索，更从而易于理解文章内容。
2.理解领会文章各部分、各层次之间的逻辑关系
只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解。明白了各部分是如何为表现主题思想服务的，也就更容易把握带空的句子所需要的是什么内容，因此就更容易选准答案了。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。
表 示列举的连词：first, second, third…; firstly, secondly, thirdly…; first, next, then…; in the first place, in the second place…; for one thing, …;to begin with, to conclude…
表示原因的连词：because, since, as, now that…,
表示结果的连词：so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result
表示让步和转折的连词：however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever
表示对照的连词：on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely
表 示补充的连词：also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what’s more, too, either, neither, not…but…, not only…but also…
表示时间顺序的连词：when, while, as, after, before, since, until, as soon as, once
表示目的的连词：that, so that, in order that, lest, for fear that
表 示条件的连词：if, suppose (that), supposing (that), unless, in case, so (as) long as, so far as, on condition (that), provided (that), providing (that)
3.利用上下文寻找解题信息
由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行 文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词 之间的有机联系来确定答案。所以，解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。但由于我们在 做题时不可能总是重复地阅读文章，因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能。
4.运用词汇、语法等方面的语言知识及搭配关系解题方法
逻辑搭配：包括过渡词、连接手段、指代关系、肯定、否定等;
语义搭配：包括区别同义词、近义词、反义词、形近异义词、同形异义词;
结构搭配：指名词、动词、形容词等在句中或文中与其他词的搭配;
惯用搭配：即通常所说的固定短语。
5.运用排除法解题方法
如果不能很有把握地直接看出某一道题的.答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，从而缩小选择的范围，提高答题准确率。这种情况有以下几种：
A 从时态、语态、语气、名词的数等各个角度分析所填内容是否与上下文一致，从而排除一些备选答案，缩小选择范围;
B 分析空白处与前后词之间的语义关联、搭配关系，从而排除一些选项;
C 弄清楚该题的句法关系，分析一下它是简单句、并列句，还是复合句;
D 判断所填的内容在句中充当什么成分，应是什么词性，并分析备选答案之间的异同，从而排除干扰项选出正确答案。
6. 运用背景知识和社会常识解题方法
解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要我们把符合常识的一些知识信息结合选出符合常识的最佳答案。因此，知识范围越广，对文章的理解就越容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。
考场建议：
1. 拿到题目，首先从语法和词汇角度考虑，因为语法考察要占70%以上(其中有与词汇考察相交部分)，每一题必然是考某一个语法点。掌握语法结构和规则，记住短语搭配，用熟悉的短语去推断正确的答案。
2. 从语法着手不行之后，在从句意着手，透彻理解句子的意思。
3.重视第一印象，总是第一反应，因为第一反应往往来自于语感。
4.先易后难，容易的熟悉的题要一跳而过，难题也不要多花时间，先猜一个答案，(以记)，再在题目前做一个记号，等到检查时，再考虑。也许在做其它题目时，你会得到某种启示。
篇5：大学英语四级完型填空解题技巧
一、完型的具体答题步骤分几步?
1、通读全文，掌握大意
①细读全文首句。首句通常不设空格，因此它往往是了解文章全貌的窗口。
②理清文章总体结构，掌握全文大意。
2、逐句细读，前后推敲
①先易后难，初定答案，解题时，充分利用自己的词汇语法结构和语篇知识，逐题确定答案、按照先句法后语法/语义/逻辑关系及固定搭配的顺序从各个角度考虑。不会的题目先跳过。
②前后参照，寻找线索。对于较难题目要反复阅读空格前后的句子，联系上下文，寻找语境线索和提示。
3、复读全文，补缺检查
填空全部完成后，还要通读一遍，检查是否前后贯通、内容清楚、主题突出。复读过程中，如果有某些地方意义含混或矛盾，就应该依据文章的中心意思来重新考虑。凡不通之处，必有待推敲的疑点。应从意义和语法两个角度仔细权衡，加以改正，以便弥补疏漏。
二、完形填空快速解题技巧
1、排除法
如果不能很有把握地直接选出某一道题的答案，可以先利用排除法将各选项代入空白处，排除明显不符题意的选项，从而缩小选择的范围。具体来讲，可以利用如下线索：
(1)判断所填词在句中充当什么成份，应是什么词性，从而排除干扰选项。
(2)利用上下文的时态、语态和语气排除不符合要求的干扰选项。
(3)利用名词的数来判断各选项是否符合句子要求。
(4)寻找与空白处构成搭配的词语，从而排除不能与其搭配的选项。
(5)将各选项代入空白处将句子译成汉语，排除明显不能使句子通顺的选项。
2、寻找固定搭配或习惯用法
运用词汇间的搭配关系经常可以无需理解上下文而直接确定答案，即使确定不了答案也往往可以排除一些明显不符合搭配关系的选项缩小选择范围，提高准确率。
3、理清所在句子结构
理清句子的语法结构对解答完型填空题来说尤其重要，这不仅仅限于直接考查语法结构的题目，在解答那些不是针对语法结构而设置的题目时，考生也必须仔细分析每个句子的语法结构，从而理解句子的含义和上下文之间的逻辑关系，最终在空白处填入正确的词。
擅用近义词与反义词
在四级完形填空中会出现一些原词重复，或是表达相反的意思。考生在理清句子结构的基础上，理解句子的含义和上下文之间的逻辑关系，填入正确的近义词或反义词。
篇6：大学英语四级完型填空解题技巧
完形填空题，就是试题中的Cloze部分，在历来的考试中被认为是难点中的难点，十几个空中只做对四五个的不乏其人。究其难点根源，主要还是因为完形填空需要从整体上去把握语篇，除了语法和固定搭配，它更注重考查对整篇材料的理解。而在最初阅读整篇材料时，材料又是不完整的，很多词被空了出来让考生去选择，这无疑为考生理解全篇又增加了难度。对原文理解不透彻，就为做题增加了困难。总之，整个阅读理解的解题过程，似乎就是在雾里看花，而拨开迷雾找到答题关键，还是有规律可循的。
大学英语四级考试采用的完形填空题是：在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约220-250词)内留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。 从历年考题分析，完形填空的文章内容、文章体裁等都具有鲜明的特点。所选体裁涵盖议论文、说明文和记叙文。这些文章篇幅适中，结构严谨，文笔简练，具有很高的区分度和典型性，是考查学生真正语言能力的较好的题目。最近几年的完形文章往往选取反映社会时事、介绍英美社会热点话题的内容。从体裁上看主要是议论文和说明文，记叙文所占的比重较小。从文章内容来看，完形填空的题材较为广泛，涉及到生活的各个方面。
完形填空的试题设计主要有以下特点：
1. 全文所设置的20个空白的间隔有的词多，有的词少。其原因是设置空白需要根据语言点和考点。
2. 从选项来看，每小题的4个选项一般都属于相同或对等的词类或结构，属于同一范畴。20个小题的80个选项中所用到的词汇或结构基本不重复，以期增大考查的覆盖面。
3. 从考查能力的'重点看，是以考查对文章的通篇理解和词汇意义为主。单纯从语法角度命制的题不多，一般需要考生把握上下文语境的逻辑关系，掌握一定的常识，理解词语的搭配等。
总体上讲，完形填空主要考查考生对语段的连贯性和一致性等特征的辨识能力，以及对一定语境中规范的语言成分的掌握，是对考生综合运用语言能力的大检验。
一般而言，解答完形填空遵循如下步骤：
1、通读全文，明确主旨
做题之前，首先要快速通读全文，从语篇角度掌握文章的基本内容。切忌读一句填一句，望文生义，盲目猜测，以致造成判断失误。阅读时尤其要注意全文的第一句话。第一句一般不留空，它既能让考生了解文章的主题，又是对下文的重要提示。
2、先整体，后局部
由于完形填空的题目是以语篇为基础精心设计出来的，因此应先准确把握整篇短文的含义以及上下文的逻辑关系，而不要先将注意力集中在四个选项上，这会阻碍对全句、全文的理解，延误答题时间，降低答题效率。
3、先易后难，捕捉信息词
在阅读段落、了解基本内容的前提下，自上而下逐一选择，是正确的解题思路。但有时考生会遇到很难确定的选择，这时可先跳过此题，将易选之项选出，提高文章的完整性，减少缺失信息的空格数;待阅读到下文获取更多信息时，再回过头来处理未选之项。
对某些选项把握不大时，尤其要注意捕捉信息词作为解题线索，利用已知线索推出未知信息。完形填空的题目都可或多或少地从上下文中找到或隐或现的线索或提示。
4、检查核对
20个选项全部完成后，要认真仔细检查。有必要快速通读已选填好的全文，将答案带入文中，根据语汇词义、语法结构、语篇逻辑三条线索检查选项是否符合上下文含义，与作者观点是否一致，语法关系(包括人称、搭配、时态、语态、单复数等等)是否正确。
以上所介绍的是完形填空的命题特点及解题技巧，只是一般的原则和方法;要想将这些方法熟练地应用于解题过程中，还要经过大量的实践和不断的总结。
总体说来，大学英语四级考试的完形填空所测试的内容大致分为4类：1)语境词汇题;2)固定搭配题;3)语法结构题;4)逻辑推理题。
在大学英语四级考试的完形填空中，词汇辨义题占大多数，一般都占30%，固定搭配与语法结构一般都各占20%-25%，逻辑推理题占20%。
篇7：大学英语四级完型填空解题技巧
大学英语四级考试完形填空的命题思想是将词汇用法作为重点，以 篇章理解为基础，考核学生的语法知识和对词汇的运用能力。根据这一命题思想，我们可以有针对性地、比较系统地对考查的试题类型进行分类，根据各种题型的不同特点应用不同的答题技巧和方法。
1、语境词汇题
大学英语四级考试完形填空对词汇的考查在很大程度上与上下文的语境有关，也就是填入哪个单词要依赖于试题的上文或下文，从已知信息中推论出未知信息，这是大学英语四级考试完形填空考查的重点和方向，同时要注意填入的单词和周围单词的语义搭配问题。
为了达到文章衔接和连贯的目的，文章中的词汇会通过不同的方式复现出来。词汇的复现关系指的是某一词以原词、同义词、近义词、上义词、下义词、概括词或其他形式重复出现在语篇中，语篇中的句子通过这种复现关系达到了相互衔接。词汇的复现关系又可分为原词复现、同义词或近义词复现、上下义词复现和概括词复现四类。我们可以利用词汇在文章中的复现关系来解答完形填空试题。
1)原词复现
原词复现是指相同的单词在原文中反复出现，达到文章衔接的目的，我们可以利用这种衔接方法找到要填入的单词在原文中的同现词，也就找到了试题的答案。
Wise buying is a positive way in which you can make your money go further. The 67 go about purchasing an article or a service can actually save you money or can add to the cost。(.12)
67.A) formal B) way C) method D) fashion
【解析】试题所在句子的含义是购买物品或服务的实际上会让你省钱或者增加成本。句中的单词purchasing 是第一句buying 的同义词复现。并且第二句话和第一句话之间是并列关系，因此第67题的答案也在第一句话中，是单词way的原词复现，因此选B)。
2)同义词或近义词复现
同义词复现是指相同或相近的单词在原文中反复出现，以达到文章衔接的目的。在完形填空试题中，就可以利用这种衔接方式找到要填入单词的同义词或者近义词，也就找到了试题的答案。这也包括了同源词复现，即相同词根构成的不同词性的单词在文章中反复出现。
The way you go about purchasing an article or a service can actually save you money or can add to the cost Before you buy an expensive 84, or a service, do check the price(2004.12)
84.A) item B) element C) particle D) component
【解析】本题所在的短语buy an expensive和上文中的purchasing an article是同义关系。 要填入的单词是单词article(物品)的同义词，因此选项A)是正确答案。
3)反义词复现
反义词复现是指和前文中词义相反的单词在原文中出现，以达到文章衔接的目的。我们可以利用文章的这一衔接手段在文章中寻找要填入单词的反义词。
Forcing yourself to recall (almost) never helps because it doesnt 81 your memory; it only tightens it。(1995.1)
81. A) loosen B) weaken C) decrease D) reduce
【解析】前后两部分互为解释，一为肯定，一为否定，为反义复现。从下文的tighten可以判断，上文应该是选loosen。
2、固定搭配题
固定搭配题在完形填空中占了15%左右的比重，在大学英语四级考试完形填空中主要考查的固定搭配题包括对动词短语、名词短语、形容词短语、介词短语的考查。我们平时应积累和掌握尽可能多的固定短语，只有这样才能在这一部分得到高分。《大学英语四级考试强化集训完形翻译》一书的附录里就总结了大量常考短语请大家参考。
They are 79 of free fresh fruit. They want to get back to their herds and start farming again。(.6)
79. A) seeking B) dreaming C) longing D) searching
【解析】题目中空格后为of，四个选项中seek常与for，after搭配，long与for搭配，dream与of搭配，search与for搭配。因此选项B)为正确答案。
3、语法结构题
大学英语四级考试完形填空常考的语法项目有：动词的时态和语态、非谓语动词、定语从句、宾语从句、虚拟语气、倒装结构等。在近几年的考试中对各种从句的考查频率较多，请大家注意。做这一类题除了要有系统准确的语法知识之外，还要注意上下文的逻辑关系和语篇内容，这样才能确保答案的正确。
We started thinking of 86 to do about it, says Eric Shashoua, chief executive officer of Axon Sleep Research Laboratories。(.6)
86. A) what B) how C) whether D) when
【解析】本题考查宾语从句的用法。在名词性从句中，what要作语法成分，作主语或宾语。同时宾语从句的引导词可以放在不定式的前面，形成引导词加不定式的特殊结构，因此选A)。
4、逻辑推理题
完形填空考查的是一种综合能力，而不仅仅是对词汇和语法的考查。对句子之间逻辑关系的判断也是完形填空考查的重点。逻辑关系主要包括因果关系、列举关系、解说关系、分类关系、比较关系、对照关系等。解答逻辑推理题需要理顺要填入的逻辑关系词前后文的语义，从中判断两句话之间的关系。
One third thought Columbus reached the New World after 1750. Two thirds cannot correctly lock the Civil War between 1850 and 1900. 71 when they get the answers right, some are just guessing. (2004.6)
71.A) Even B) Though C) Thus D) So
【解析】根据上文说三分之二的人不能正确判断内战发生在1850年到19之间。下文又说即使他们说出了正确答案，一些人也仅仅是猜测。所以此处用副词even 即使也，以加强语气。
以上也只是从理论上总结了完形填空的一些答题技巧，真正的提高还需要在平日里多做练习。
篇8：迎接新四级考试，做好综合部分完型填空
解决完型填空的步骤:
完型填空目的：在于考查学员对于篇章结构的整体把握和对于微观细节的处理能力。不仅测试应试者词汇和语法上运用语言的能力，还测试应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。
做好完型填空：
一、要在通读全文、把握结构与大意，作者的思路和态度。完型填空的文章大多是总分写法，第一句不会出现空让学生填，第一句让学生读出本文主题方向。
二、根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息按段作题，因为这样的好处就是没有整个篇章的压力。
三、进入段内，每个空必须定位分析属于哪个类型的题目。同时根据上下文的逻辑关系，如并列，递进、转折、因果等逻辑关系判断
四、review 全文
我们结合这篇1月考过的文章来分析一下并给大家讲一下如何做新四级综合的完型填空
cloze (15 minutes)
directions: there are 20 blanks in the following passage. for each blank there are four choices marked ［a］, ［b］, ［c］ and ［d］. you should choose the one that best fits into the passage. then mark the corresponding letter on the answer sheet with a single line through the center
it's an annual back-to-school routine. one morning you wave goodbye, and that 71 evening you're burning the late-night oil in sympathy. in the race to improve educational standards, 72 are throwing the books at kids. 73 elementary school students are complaining of homework 74 . what's a well-meaning parent to do?
as hard as 75 may be, sit back and chill, experts advise. though you've got to get them to do it, 76 helping too much, or even examining 77 too carefully, you may keep them 78 doing it by themselves. “i wouldn't advise a parent to check every 79 assignment,” says psychologist john rosemond, author of ending the tough homework. “there's a 80 of appreciation for trial and error. let your children 81 the grade they deserve.”
many experts believe parents should gently look over the work of younger children and ask them to rethink their 82 . but “you don't want them to feel it has to be 83 ,” she says.
that's not to say parents should 84 homework—first, they should monitor how much homework their kids 85 . thirty minutes a day in the early elementary years and an hour in 86 four, five, and six is standard, says rosemond. for junior-high students it should be “ 87 more than an hour and a half,” and two for high-school students. if your child 88 has more homework than this, you may want to check 89 other parents and then talk to the teacher about 90 assignment.
【文章大意】
谈到每年学校的日常生活是，早上你挥手说再见，而在那天晚上点灯学习到兴深夜让人同情。为了提高教学质量，学校把课本丢给了孩子，学生正在报怨作业所带来的疲惫。善良的家长该做些什么？
专家建议尽管很难做到，但要冷静和放松。尽管你已经让孩子做作业了，但如果帮助太多或甚至检察孩子的答案，你可能会阻止他们自已做题。“我不并建议家长检查孩子的每个作业。”心理学家 john rosemond，结束辛苦的作业的作者。缺乏对于尝试和错误的认可，让你的孩子获得他们该有的分数。
很多专家相信父母应该检查并启发孩子认识作业当中的错误， 但是家长不要让孩子们觉得一切(家庭作业)必须是完美的，这并不代表父母可以忽略家庭作业。首先他们应该监控他们的孩子有多少家庭作业.初中每天1、5小时，随着年级上升作业时间有所增加(按标准),.r说.对于高中生应该多于一个半小时是二个小时.如果你的孩子一直比这个标准多,你应该和其他家长确认一下,和老师谈一下减少作业的事.
71. ［a］ very ［b］ exact ［c］ right ［d］ usual
72. ［a］ officials ［b］ parents ［c］ experts ［d］ schools
73. ［a］ also ［b］ even ［c］ then ［d］ however
74. ［a］ fatigue ［b］ confusion ［c］ duty ［d］ puzzle
75. ［a］ there ［b］ we ［c］ they ［d］ it
76. ［a］ via ［b］ under ［c］ by ［d］ for
77. ［a］ questions ［b］ answers ［c］ standards ［d］ rules
78. ［a］ off ［b］ without ［c］ beyond ［d］ from
79. ［a］ single ［b］ piece ［c］ page ［d］ other
80. ［a］ drop ［b］ short ［c］ cut ［d］ lack
81. ［a］ acquire ［b］ earn ［c］ gather ［d］ reach
82. ［a］ exercises ［b］ defects ［c］ mistakes ［d］ tests
83. ［a］ perfect ［b］ better ［c］ unusual ［d］ complete
84. ［a］ forget ［b］ refuse ［c］ miss ［d］ ignore
85. ［a］ have ［b］ prepare ［c］ make ［d］ perform
86. ［a］ classes ［b］ groups ［c］ grades ［d］ terms
87. ［a］ about ［b］ no ［c］ much ［d］ few
88. ［a］ previously ［b］ rarely ［c］ merely ［d］ consistently
89. ［a］ with ［b］ in ［c］ out ［d］ up
90. ［a］ finishing ［b］ lowering ［c］ reducing ［d］ declining
在完填中喜欢考下列逻辑关系：
1、逻辑关系定位法：并列关系 转折关系 比较关系、因果关系、条件关系等
2、同现原则
3、复现原则
4、关联结构原则
5、数字时间线索
6、对应成分分析法
7、语法结构分析
8、无关词排除法
答案分析：
71. 【正确答案】：a
【题型分析】：逻辑关系定位题：关键词 and。和前面的one morning后面是that evening， 因此所填词是用来加强语气的， 表示“又是同一天的晚上”。因此正确答案为［a］。
72. 【正确答案】：d
【题型分析】：语法结构分析题： 本题前面出现了不定式to improve educational standards， 所需要的词明显应该是此不定式短语的逻辑主语， 因此， 在这里学校作为行为主体合乎逻辑。
73. 【正确答案】：b
【题型分析】： 逻辑关系定位题：前面讲“学校给学生布置大量作业”， 后面这句应该是表达“甚至连小学生都抱怨作业多”进一步的体现作业多。 因此应选［b］。
74. 【正确答案】：a
【题型分析】：因果关系分析题：本题虽然没有因果关系词，但可以大量的作业自然导致学生疲劳，而本文的第一句话直接告诉我们，学生学习到深夜 因此正确答案应为［a］。
75. 【正确答案】：d
【题型分析】：无关词排除题： 此处句子意思为“尽管可能很难做到， 但专家建议要放松、镇静。”从句子结构上分析， 空格处需要填一个代词来指代后面的sit back and chill， 四个选项中只有it可以指代短语而其他三个选项带进去完全逻辑不通。
76. 【正确答案】：c
【题型分析】：空格前面是目的， 后面是手段， 明显应该使用介词by， 并置于动名词前， 以表示方法、手段和原因。
77. 【正确答案】：b
【题型分析】：逻辑关系定位题：根据上下文， 家长检查的应该是answers。
78. 【正确答案】： d
【题型分析】：固定搭配题： 这是一个典型的固定搭配keep sb. from doing sth.表示“阻止某人做某事”。
79. 【正确答案】：a
【题型分析】：语法结构分析题：所填词用来修饰assignment， every经常和single连用， 用来修饰单数可数名词， 具有强调意味
80. 【正确答案】：d
【题型分析】：逻辑关系定位题：四个选项均可与a...of形成搭配， 但符合语义的只有a lack of“缺乏…”。
81. 【正确答案】：b
【题型分析】：固定搭配题：需要一个动词和grade进行搭配， 根据上下文的逻辑， 应该是“赢得， 获取”的意思， 所以正确答案应该是［b］。
82. 【正确答案】：a
【题型分析】：逻辑关系定位题：前面是look over work， 后面是rethink， 中间是and的并列关系， 自然应该选择与work相同意思的词语， 只有［a］符合这一要求。
83. 【正确答案】：a
【题型分析】：逻辑关系定位题：由转折词but推断， 文章此处的意思是“家长应该检查并启发孩子认识作业当中的错误， 但是家长不要让孩子们觉得一切(家庭作业)必须…”， 可见此处如果填入“完美”的话， 就能使句子前后符合逻辑。
84. 【正确答案】：d
【题型分析】：逻辑关系定位题：前面强调父母不应该让孩子觉得必须完美， 后面与前面是明显的转折关系， 表达的意思应该是“这并不代表父母可以忽略家庭作业”。四个选项中只有［d］符合语意。
85. 【正确答案】：a
【题型分析】：固定搭配题：本题需要选择的是一个动词和homework形成动宾搭配， 所以首先排除make与perform， 因为它们不能与homework搭配， 而prepare 与上下文不符， 所以只能用have。
86. 【正确答案】：c
【题型分析】：固定搭配题： 表示年级的时候用的名词应该是grade， 正确答案为［c］。
87. 【正确答案】：b
【题型分析】：从上下文可知， 随着年级上升， 作业时间有所增加， 小学高年级学生作业时间为一个小时， 而高中生是两个小时， 所以初中生应介于二者之间， 不超过1.5小时， 因此选［b］， no more than表示“不超过”。
88. 【正确答案】：d
【题型分析】：这里文章的意思是“如果你的孩子总是作业比这个水平多， 你就应该去找别的家长核对或找老师讨论减少作业。”所以选［d］。
89. 【正确答案】：a
【题型分析】：四个选项均可与check搭配， check with是固定搭配， 表示“核查…， 核对…”， 用在此处符合句意。
90. 【正确答案】：c
【题型分析】：根据上文可知， 此处要填表示“减少(作业)”的词， 因此首先可以排除选项［a］finishing。另外declining是不及物动词， 后面不应有宾语。lowering往往指高度的降低， 因此正确答案应为［c］。
篇9：PETS四级完型填空模拟试题三
PETS四级完型填空模拟试题三
Grandma Moses is among the most celebreted twentieth-century painters of the United States,yet she __1_ painting before she was in her late seventies.As she once spoken __2_ herself:“ I would never sit back in a rocking chair,__3_ for some to help me.”No one could have a __4_ old age.
She was born Anna Mary Robertson _5__ a farm in New York State,one of five boys and girls.(“We came in bunches,_6__ radishes.”) At twelve she left home and was __7_ domestic service until ,at twnety-seven,she _8__ Thomas Moses,one of the hired hands of her employers.They farms most of their _9__,first in Virginia and then in New York State,_10__ Eagle Bridge.She had ten children,of _11__ five survived; her husband died in 1927.
Grandma Moses _12__ a little as a child and made embroidery pictures as a _13__, but only switched to oil in old age because her hands become too stiff __14_, and she wanted to keep busy and pass the time.Her _15__ were first sold at the local drugstore and at a fair, and were soon _16__ by a dealer who bought everything _17__ she painted.Three of the pictures were exhibition in the museum of Modern Art,and in 1940 she had her first exhibition in New York .__18_ the 1930s and her death she produced some pictures;detailed and lively portrayals of the _19__ life she had known for so long ,with a marvellous _20__ of color and form.“ I think real hard till think of something real pretty,and then I pain it.”she said.
1) A barely startedt B was barely strated
C had barely started D barely start
2) A about B of C on D over
3) A waiting B to waiting C and writing D am writing
4) A very productive B productive
C most productive D more productive
5) A in B at C on D about
6) A unlike B like C likely D unlikely
7) A for B in C at D under
8) A married with B married to C marry D married
9) A life B live C lives D lifes
10) A in B at C under D on
11) A whom B which C that D who
12) A worked B read C studied D painted
13) A job B fun C hobby D interest
14) A sewing B to sew C to sewing D to be sewing
15) A books B pictures C arts D clothes
16) A spotted B recognized C damaged D featured
17) A which B who C whom D that
18) A for B in C during D between
19) A urban B town C rural D suburban
20) A feeling B sense C consciousness D feature
参考答案:
1--5 CBADC
6--10 BBDCB
11--15 ADCBB
16--20 ADDCB
篇10：大学英语四级完型填空答题步骤
(一)通读全文，了解文章大意
阅读理解是做 Cloze 的基础, 因此应该在对全文有了较全面的了解的基础上, 再开始做选择 题, 切忌为了节约时间, 在未掌握大意的基础上 “拿起来就做, 见空就填, 边填边理解”. 那 样做的结果, 不仅不能够节约时间, 而且会因为只考虑到所填的词在短语或句子内是否可行 而忽略了整篇文章的连贯和结构, 造成选择错误. 因此,速读全文要一气呵成，尽管有空格、
生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表 人物和情节的词，以便于形成思路。
当然, 由于考试时间有限，只能用略读法(skimming)将全文快速浏览一遍，明确文章的主题、
体裁。尤其要认真阅读全文的第一句，因为第一句都是一个没有空格的完整的句子，对后 文的重要提示。
(二)抓住首尾句
在阅读时要特别注意文章的第一句和最后一句，因为它们通常是文章的主题句，是全文的
中心所在。从第一句中可以窥见作者的写作目的，把握作者的写作思路以及文章将要叙述
的内容。而最后一句是作者对文章内容的归纳总结，表明作者的观点和态度，有利于加强 考生对文章的理解。
(三)联系上下文，进行逻辑推理
完形填空中有些空格的四个选项从词汇搭配、语法和单句的角度考虑均行得通。但由于文
章是一个完整的统一体，词、句、段三者存在着内在逻辑关系，此时，需要在上下文中寻
找有关的提示或暗示，对文章的情节进行逻辑分析，抓住主要语言信息的词语，理顺句与 句之间的关系，确定合理的答案。
(四)逐题选择答案
浏览全文之后，开始进入逐题做答阶段，运用查读法(Scanning)，对所有选择项从语法、
搭配和语篇等方面进行反复推敲，从而选出最佳答案。做题原则是瞻前顾后，灵活答题。 “瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待 填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。答题方法： 1)择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证
其余答案。2)排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上
下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正 确答案。
(五)仔细复核答案
题目全部做完之后, 要仔细认真地复核一遍. 方法是: 把答案带入文中阅读, 看是否连贯。 进行核查同时注意以下三点：
1.上下文的一致性：即时态语态的一致;代词、名词、单复数的一致。 2.从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符合上下文的逻辑。 3.段与段、句与句之间的衔接是否连贯。
CET-4 中的完形填空是对考生英语水平的综合测试。要想取得好成绩，除了运用必要的解
题技巧之外，考生应更注重平时语言知识的积累，扩大知识面，提高阅读理解能力。
篇11：大学英语四级完型填空答题步骤
大学英语四级考试完形填空的解题过程可以概括为“总、分、总”三步走。
第一步：“总”
速读全文，把握大局考生用2～3分钟，以略读方式快速浏览全文，主要目的是要了解文章的体裁和题材，从整体上把握全文内容和结构框架，找出文章的主题，大意，作者的观点，态度，思路，文章展开的线索，句与句以及段与段之间的逻辑关系及文章的语言风格或特点。考生应当格外注意段首句和段尾句，因为文章第一句话旨在让读者对全文有一个大致的了解，而且段首句往往就是主题句;而段尾句往往是结论句,同样为主题服务。
另外，还要注意各种重复出现的词语。重复出现的词语指的是同根词的重复，以同义词、近义词或反义词形式出现的重复，相似的表达方式或句式的重复等等。这些词语相互呼应，从不同角度反复说明文章的主题，影射作者的意图，与段首句段尾句一起勾勒出全文的脉络走向。文章总是按照一定的思路发展的。论说文一般按照逻辑推理关系论述，叙述文常常按照时间顺序来发展，而描写文的发展往往表现为空间关系。不同文体的文章在发展层次上常常要用不同的连接方式，过渡方式。考生通过速读全文可以把握文章思路发展的基本线索，为下一步解题确定语境线索。这一步必不可少，考生千万不要贪图节省时间而拿起文章就做题，这样往往“误入歧途”，把自己的理解强加给文章。
第二步：“分”
往返迂回，各个击破考生逐句通读全文，但是先不要看四个选择项，做到通读与猜测并行。另外，千万不要拘泥于题目顺序，这一步解题过程可以针对不同情况分三轮解题，通俗地讲，就是，好做的先做，不会的留到下一轮。
首先，对含义明显的词汇，固定搭配或习惯用法，常用句式等纯语言知识问题，可以边读边随时猜测出答案，包括介词的用法、倒装句、虚拟语气等固定的句型或语法。
其次，针对在通读过程中未能轻易猜测出答案的题目。这类题目的答案，不仅仅取决于对文章局部的理解，而是要在对语篇理解的基础上，利用上下文中、字里行间的线索才能猜测出答案。此时，考生首先看清题区的句法关系，辨别句子是简单句、并列句还是主从复合句，并根据语法判断词性，然后根据考生自己的生活常识，背景知识与文章主题猜测该词或短语的语义范围。例如，对于动词、名词、形容词、副词等实义词,应该在语篇基础上判断它们的性质：动态、静态、积极、消极、褒义、贬义等。对形容词和副词还要分辨它们是强还是弱，是修饰数量、质量、长度、面积还是形状。对于连词，更要从上下文中判断它的逻辑意义，表示并列、递进、让步还是转折等。对猜测出答案的题目，应当首先对照选择项，找出选择项中与自己猜测完全相同或十分接近的那个答案，把它填入原文，看一看还原后的句子是否符合语法规律，语义是否符合文章主题;如若不符合上述要求，就必须推翻原解，重新猜测。
再次，集中突破前两轮未能解出的题目。在前两轮的基础上，针对最后难关，直接对照选择项，利用前两轮已填入的选项缩小填空范围，采用排除法，排除不恰当的选项，最后敲定答案。
第三步：“总”
检查核实，通读赏析通读选定答案后的全文。此时的文章应当是一个语法结构正确，用词语义准确，上下文逻辑关系严密，主题突出，内容充实，意思连贯，层次清晰的整体。
首先，要着眼大局，从语篇整体上，看答案是否符合文章主题，作者态度，意图及文体特征，结合段首句、段尾句和含有连贯意义的词语，把文章看作一篇范文，从写作角度，审视文章的谋篇布局“启、承、转、合”。
其次，从以下几方面对所选答案进行核查：
1)所选择的单词或短语是否符合本句内容，使上下文连贯和谐，与全文意义相协调;
2)所选择的单词或短语是否符合某种固定搭配;
3)所选择的单词或短语是否符合某种句型、时态、语态的特殊要求，如虚拟语气从句中的谓语动词用原形(过去式、过去完成式);
4)所选词本身或附近的词有无特殊要求，如有些动词后面只接动名词而不能接不定式。必要时对个别答案仍需推敲，发现不妥，要重新考虑，但应慎重，无确实把握，仍应相信第一印象。
四级英语完型填空技巧
完形填空在四级考试中所占的比重不大，所以很多考生也没有专门花费时间进行钻研，但是完形填空成绩的高低，也会对你的四级成绩有很重要的作用。接下来小编告诉你四级英语完型填空技巧。
首先第一步是要通读文章，了解文章的大意，了解文章的背景信息和结构。这里我们要主要抓住文章的开头和结尾，每段的开头句等关键性的句子，这些句子的理解会使我们的阅读更加准确。
第二步是最关键的，强调边读边选择空白处的词语，这要求我们要进行精读，在需要选择词语的地方，多读几遍，揣摩上下文的含义，揣摩词性等，选择出正确的词汇。针对出题的原则，介绍几种精读时的做题技巧。
技巧一：对所要选择的4个词，有大概的词义和词性的判断，一般会给出同义近义词/反义词，还有不同时态的词(被动/主动/进行时态/副词等)，我们要有一个大概的了解，这样在选择时准确率会更高。尽量选择简单熟悉的词先套用，如果全部都不合适，就只能选择不懂的词了。
技巧二：要重点关注空白处的句子，依靠上下文，来了解此处空白句子处的含义，能够大概猜出来，空白处的词语是什么意思。
技巧三：注意固定搭配。比如enjoy doing sth ,arrive at/on的区别，keep doing,have to do ,这些固定搭配要平时注意积累，在昨题时能够节省很多时间，准确率也很高。
技巧四：注意上下文的逻辑关系，在完形填空中经常会考到需要选择此处的逻辑词是什么，比如：but though and等等，我们要明白这里的逻辑关系是什么，比如：转折/列举/因果/对比等。
第三步：再读第三遍，检查自己选择的词汇的正确度。因为精读做题的时候，我们的注意力主要放在了文章一小部门的解读上，很可能忽略了文章整体的结构大意，第三遍的检查能帮助我们修改一些自己在精读时理解的错误。
篇12：6月大学英语四级考试完型填空突破-高分妙招
2011年6月大学英语四级考试完型填空突破-高分妙招
1.利用文章中心主题句解题法完形文章一般都具有一条非常明确的中心主线，各个段落紧紧围绕着中心主线展开，布局紧凑。因此理论上，正确的选项一定是紧扣文章主题和中心主线的。故而，与中心主线无关的选项基本上排除在正确答案以外。
【真题】Why do Americans display such 75in apublic place?(2002.1)
75.A.attraction B.attention C.affection D.motion
【分析】本段谈论的是作者在电影院里的一次不愉快的经历，坐在他面前的两个人亲昵的举止影响了他欣赏电影，所以才发出这样的感叹：美国人为什么在大庭广众之下会表现出这样的_?四个选项中的B.attention“关注，注意力”和D.motion“运动，移动，手势”显然都与这个主题不相关；而选项A.attraction“吸引力”此处与作者的感受正好相反，他是被干扰了，而不是被吸引了。故答案为C.affection“柔情，温柔”。
2.利用上下文寻找解题信息
由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的`重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机联系来确定答案。所以，解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章，因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。
【真题】72While mini-cars and luxury foreign brands are still popular,everything in between is 73.Last year sales fell 6.7percent,7.6percent 74if you don't count the mini-car market.(2009.6)
73.A surging Bstretching Cslipping Dshaking
【分析】根据下文中介绍去年的销售额下降6.7%和7.6%，可以判断此空也涉及销售额的下降问题，故选C项slipping“下跌，减退，滑倒”，其他选项均为干扰项。
3.利用文章结构及语篇逻辑关系
只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解。明白了各部分是如何为表现主题思想服务的，也就更容易把握带空的句子所需要的是什么内容，因此就更容易选准答案了。这要求考生具有扎实的英语词组、短语、习惯用法等英语搭配的知识，这对于理解文章的逻辑关系特别有利。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。
【真题】“It's not inconvenient at all,”he says.69,“having acar is so 20th century.”(2009.6)
69.A Therefore BBesides COtherwise DConsequently
【分析】根据上下文，It's not inconvenient at all与having acar is so 20th century可构成递进关系，所以选B项，表示此外，而且的意思，其他选项均与前后两句话之间的链接关系不符。
4.语言知识及搭配关系解题法
做题时应注意文章中的搭配：
逻辑搭配：包括过渡词、连接手段、指代关系、肯定、否定等；
语义搭配：包括区别同义词、近义词、反义词、形近异义词、同形异义词；
结构搭配：指名词、动词、形容词等在句中或文中与其他词的搭配；
惯用搭配：即通常所说的固定短语。
【真题】71one sense,the effect of aconsumer's mood can be thought of in 72the same way as can our reactions to the 73behavior of our friends.(2007.12)
71.A On BIn COf DBy 72.A thus Bmuch Ceven Dstill
【分析】71、72题考查习惯用法。in one sense,从某种意义上说、在某种意义上。72题中much the same几乎相同，主要考察the same way的修饰成分。其他项不能修饰the same。
5.背景知识和社会常识解题法
解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要考生把符合常识的一些知识信息结合起来考虑，最后选出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，对文章的理解就越容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。
【真题】It took some 75，000lives，_ 67_ 13，000and left nearly 3.5million without food，jobs,or homes.(2007.6)
67.A injured Bruined Cdestroyed Ddamaged
【分析】考生的生活经验足以在此时起到帮助预测内容表达发展方向的作用，在获得有关死亡人数的之后，自然会提到伤者，因此自然能够选出正确答案injured。
6.综合运用各种线索
如果不能很有把握地直接看出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，从而缩小选择的范围，提高答题准确率。这种情况有以下几种：
(1)从时态、语态、语气、名词的数等各个角度分析所填内容是否与上下文一致
(2)从而排除一些备选答案，缩小选择范围；
(3)分析空白处与前后词之间的语义关联、搭配关系，从而排除一些选项；
弄清楚该题的句法关系，分析一下它是简单句、并列句，还是复合句；
(4)判断所填的内容在句中充当什么成分，应是什么词性，并分析备选答案之间的异同，从而排除干扰项选出正确答案。
【真题】Language is ameans of communication,__68__ is much more than that.(2006.12)
68.A.so B.but C.or D.for
【分析】考生需要正确理解more than这个比较结构的含义、代词that的指代对象，以及和前句之间形成的逻辑发展方向，才能正确选出答案。
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