篇1：吃野生动物易患病现代文阅读训练及答案
吃野生动物易患病现代文阅读训练及答案
(1)野味虽然给人们带来了口福之乐，但其所携带的细菌和病毒也同时危害了人们的健康。
(2)食用野生动物为什么会给人类的健康造成严重威胁呢?科学家解释说，人们食用的野生动物，大多生存环境不明，来路不清，卫生检疫部门又难以进行有效监控，致使带有病毒的野味走上了部分人的餐桌。动物携带的许多病毒、寄生虫多生长在它们的肌肉、血液、内脏中，煎、炒、烹、炸根本奈何它不得。科学实验表明，有些病毒在高温中竟能生存十几分钟，甚至更长，这些病毒一旦进入人体，就会大量繁殖，引发疾病。
(3)专家研究，野生动物与人类的共患性疾病有狂犬病、结核病、鼠疫等一百多种。艾滋病病毒最早就来自于非洲的灵长类动物猿、猴身上。又如蛇，被称为百毒之王，除毒蛇自身的蛇毒外，蛇还携带大量的病菌、病毒。几乎什么病都得，寄生虫更多。有的老蛇，用手一捋所感到的疙疙瘩瘩，就是其皮肉间成团成团的寄生虫。人们在大啖其肉时，极易被感染。
(4)目前SARS病肆虐全球，其首例病人就是广东一家野味店的厨师。医疗专家认为他得病的原因与接触、食用野生动物有关。最近科学家在探寻SARS病源的过程中发现，历来被我国南方及港澳地区视为山珍野味和滋补佳品的果子狸，可能就是SARS的祸首。科学家从深圳某市场上出售的果子狸身上分离出了SARS病毒，经过基因全序列比较，它和人类的SARS病毒的同源性超过99.8%，在29780个核苷酸中不同点只有50到70个。虽然还不能完全肯定人类的SARS病毒就是果子狸传染的'，但根据进化原则，基本可以确定，果子狸的SARS病毒是人类的SABS病毒的祖先。
(5)真没想到，被人们喜食的野生动物，竟给人类带来了这么多疾病!因此，为了我们美丽的地球，为了人类宝贵的生命，请不要食用野生动物。
1. 第(2)、(5)段加点的两个竟字除了出乎意料的意思外，前者还强调了_______________，后者还强调了________________________________________________。
2. 读了此文，你对蛇被称为百毒之王有了什么新的认识?
3. 本文说明的主要内容是什么，主要使用了哪两种说明方法?
(l)说明内容：_____________________________________
(2)说明方法：_____________________________________
4. 你认为应该如何制止那些滥捕滥食野生动物的行为?请分别从国家和个人的角度谈谈你的见解。(不少于30字)
答案：
1. 有些病毒在高温中生存时间之长被人喜食的野生动物给人们带来的疾病之多
2. 蛇身上所携带的细菌、病毒、寄生虫等对人类健康的威胁很大。
3. (1)食用野生动物为什么给人类健康造成严重威胁。
(2)举例子列数字 作诠释
4. 国家完善立法，加重对滥捕、滥食野生动物的人的处罚，每个人都要认清滥捕、滥食野生动物对环境，对人类自身的危害，自觉远离野味。
篇2：《吃野生动物易患病》的阅读练习题附答案
1.有些病毒在高温中生存时间之长 被人喜食的野生动物给人们带来的疾病之多
2.蛇身上所携带的细菌、病毒、寄生虫等对人类健康的威胁很大(意思对即可)。
3.(1)吃野生动物易患病。(或：食用野生动物为什么给人类健康造成严重威胁)(意思对即可)
(2)举例子、列数字、作诠释(答出任意两种即可)。
4.国家完善立法，加重对滥捕、滥食野生动物的人的处罚；每个人都要认清滥捕、滥食野生动物对环境、对人类自身的危害，自觉远离“野味”(意思对即可)。
篇3：《吃野生动物易患病》的阅读练习题附答案
①野味虽然给人们带来了口福之乐，但其所携带的细菌和病毒也同时危害了人们的健康。
②食用野生动物为什么会给人类的健康造成严重威胁呢？科学家解释说，人们食用的野生动物，大多生存环境不明，来路不清，卫生防疫部门又难以进行有效监控，致使带有病毒的野味走上了部分人的餐桌。动物携带的许多病毒、寄生虫多生长在它们的肌肉、血液、内脏中，煎、炒、烹、炸根本奈何它不得。科学实验表明，有些病毒在高温中竟能生存十几分钟，甚至更长，这些病毒一旦进入人体，就会大量繁殖，引发疾病。
③专家研究，野生动物与人类的共患性疾病有狂犬病、结核病、鼠疫等一百多种。艾滋病病毒最早就来自于非洲的灵长类动物——猿、猴身上。又如蛇，被称为“百毒之王”，除毒蛇自身的蛇毒外，蛇还携带大量病菌、病毒，几乎什么病都得，寄生虫更多。有的老蛇，用手一捋所感到的疙疙瘩瘩，就是其皮肉间成团成团的寄生虫。人们在大啖其肉时，极易被感染。
④目前SARS病肆虐全球，其首例病人就是广东一家野味店的厨师。医疗专家认为他得病的原因与接触、食用野生动物有关。最近科学家在探寻SARS病源的过程中发现，历来被我国南方及港澳地区视为山珍野味和滋补佳品的果子狸，可能就是SARS的祸首。科学家从深圳某市场上出售的果子狸身上分离出了SARS病毒，经过基因全序列比较，它的人类的SARS病毒的同源性超过99.8%，在29780个核苷酸中不同点只有50到70个。虽然还不能完全肯定人类的SARS病毒就是果子狸传染的，但根据进化原则，基本可以确定，果子狸的SARS病毒是人类的SARS病毒的祖先。
⑤真没想到，被人们喜食的野生动物，竟给人类带来了这么多疾病！因此，为了我们美丽的地球，为了人类宝贵的生命，请不要食用野生动物。
1.第②、⑤段加下划线的两个“竟”字除了“出乎意料”的意思外，前者还强调了_______，后者还强调了__________。
2.读了此文，你对蛇被称为“百毒之王”有了什么新的'认识？
3.本文说明的主要内容是什么？主要使用了哪种说明方法？
(1)说明内容：_________________
(2)说明方法：_________________
4.你认为应该如何制止那些滥捕滥食野生动物的行为？请分别从国家和个人的角度谈谈你的见解。(不少于30字)
篇4：《吃西瓜》阅读答案
前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看见里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜，啊，是个生的，黄里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊，鲜红的瓜瓤，又黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。
“吃吧，吃吧。”爸爸把两片瓜推到我和弟弟面前，笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我刚要吃，突然发现爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他，脸上立即露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀!”这时，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味，但我还是把它吃下去了。
这件事过去很多天了，但我的心还是甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。
1、写出下列词语的反义词
闷热——( ) 饱满——( ) 清淡——( )
2、解释下列词语
若无其事：_________________________________
清淡无味：_________________________________
3、描写爸爸吃瓜的动词有__、__、__、__。
4、“我得到了一种宝贵的东西”，这种东西是(在正确的后面写“是”).
(1)西瓜的营养( ) (2)父子的情谊( )
(3)父亲的疼爱( ) (4)团结的力量( )
篇5：《吃西瓜》阅读答案
昨天，我们全家到外婆家吃晚饭。天气特别热，外婆切了一盘西瓜端上来让我们解解渴。这时，外公刚好从外面回来，于是我赶紧拿起最大的一块西瓜对外公说：外公，你工作了一天，一定累坏了吧，这块最大的西瓜应该给您吃。外公听了，高兴得合不拢嘴，大大地咬了一口，说：真甜，真甜，我的孙女最乖。接着，我又分别拿起几块西瓜，送到外婆、爸爸、妈妈手里。然后我自己拿起最小的一块吃起来，虽然这西瓜不大，可我觉得今天吃的西瓜最甜。
《吃西瓜》阅读题目：
1、根据拼音，用-线划去括号里不正确的字。(2分)
rè(热执) kě(渴喝) guāi(乖乘) zhēn(真正)
2、选词填空。(2分)
串 块 挂 个
一( )西瓜 一( )爆竹
一( )葡萄 一( )苹果
3、多音字组词。(4分)
jiě ( ) léi( )
解 累 lěi( )
xiè( ) lèi( )
4、我给全家人分吃西瓜的事情，反映了我( )。(2分)
①尊老爱幼
②尊敬长辈
③尊敬老师
④尊重朋友
篇6：吃豆包阅读答案
有个年轻人，特别喜欢写作。可写出来的稿子总也发表不了。他特别生气，认为自己怀才不遏，埋怨编辑没眼光。
他的母亲是个退休教师。一天上午，母亲请了一位老作家来看儿子的作品。老作家心直口快：文章虽然长，但是很空洞，没用的东西太多。年轻人很不服气。老作家摇摇头走了。
送走客人，母亲就准备午饭。看到母亲蒸了豆包，年轻人很高兴，因为他特别爱吃豆包，拿过一个来，咬一口，咦，怎么没馅呀？又吃了一口，还是没馅。他掰开一看，这叫什么豆包呀？一共才三四个豆。他就问：“妈，这么大的豆包，一共才这么几个豆，叫人怎么吃呀？”他母亲微微一笑，说：“孩子，那么长的`文章，才那么点有用的东西，叫人怎么看呀？”年轻人听后脸红了。
1．我能找出文章中的两个成语。
____________ ____________
2．找出文中的任一反问句，写下来，并改为陈述句。
___________________________________________________________________
3．写文章时，内容要_______________________，_________________________。
4．文中故事的起因是：_______________________，年轻人听了母亲的话脸红了的原因是：_______________________。
5．设想一下，年轻人会怎么做呢？（帮文章续写一个结尾）
_____________________________________________________________________
答案：
1．怀才不遇 心直口快
2．他掰开一看，这叫什么豆包呀？改写：他掰开一看，这不叫什么豆包。（答案不唯一）
3．充实 不能空洞
4．一位年轻人写出来的稿子发表不了，老作家指出问题所在，他却不服气 他知道自己错了，为自己的行为感到惭愧
5．“略”
篇7：吃西瓜阅读答案
吃西瓜阅读答案
不了，真不了。打个嗝，全是西瓜味。
你不好意思说你撑得弯不下腰， 够不着地上的工具。这怎么说得出口。
可怎么能怪自己嘛。大热天，恰又口渴。也不是没吃过，没今儿这般敞怀罢了。最主要还是心里舒畅。做这行，形形色色啥人没见过，可这么热情善良，见面就递着西瓜和笑脸还是头一遭。
原本是拒绝的。组里也规定维修人员到客户家不许吃东西，可眼瞅着那堆积的笑意从皱纹里一圈圈漾出来，托西瓜的手不停颤抖，总觉得不接过来吃掉，就对不住人家。好在吃进肚子里，组长看不见，他也不能扒开嘴检查不是。违规就违规吧。
当然是喜欢的。能不喜欢嘛？那么甜，那么爽口。但天地良心，大口解决的原因绝不是贪图好吃。是想快点结束好干活。组长给制定计分制。上门维修一户一张积分卡，月底按劳付酬。这耽搁下去的可都是自己的钱。三两口吃完，你抹下嘴去找工具。
可对方显然误解了你的意思，又一块递了过来。你说不吃，伸出的手一挡，西瓜跌在地板上。正尴尬，对方却拾了起来，掌心蹭蹭再次递给你。盯着地板上的印迹，你的心里直犯嘀咕，接与不接都不是。得亏斜过来的那只手夺了去放在一边。
“噗嗤”一声儿你忍不住笑了，想起乡下的娘。娘就这样。小时候你吃饺子掉地上，娘叨叨着捡起来围裙上蹭蹭继续朝你嘴里塞。小么，也不知嫌弃，仍大口大口嚼地得劲儿。
又想起昨天那户。当时就要脱鞋进门来着，怕弄脏了地板，但是人家皱眉掩鼻连连摆手，并递过来塑料袋，示意你套脚上。你想说经常洗呢不臭。
可终究没说，说那干啥，没意思。
都吃啊。你憋半天说出来的却绕了道。你总是不会拒绝。
你吃，你吃。年纪大了吃不得这些呢。眯着眼，蜷在那儿的他温情地望，让你想起幼时经常放牧的那只老绵羊。
递过来的瓜瓤都触到了鼻子尖。你寻思，放回去谁还会吃啊。就这样“为难”着自己一块接一块。
眼瞅着就快完了，她居然一弯腰从桌下又抱一个来“咔嚓”成了两半。
脑子里“嗡”一声，腿就软了。搁谁抗得住啊？自进门嘴就没让闲。就是再盛情难却，可毕竟肚子的需求有限啊，它已经在向你告饶了。难不成还要继续 “为难”不成。
不了，真不了，你摆着手。头发花白的她还不及你的肩膀高，正孩子般扁着嘴，盈着泪，和你对视。
你不自在。求救似地扭头望向屋里的另一个主人——那只老绵羊。他正卖力地摆弄着那风扇，颠过来倒过去地研究。你觉得好笑，说实在的若不是怕擅自脱岗会被投诉，你一刻都不想再呆下去了。
你踢踢脚下的工具箱。“咔咔”两声，老绵羊惊醒般站起来。你个蠢婆娘，老让人家吃什么西瓜啊，去，去端碗绿豆汁。老太婆哦哦地应答着去了厨房，你吐了口气。
要抓紧时间了，不然这么久还没回去，被组长扣分可就糟了。
然而， 你却发现其实已经不需你动手维修了——那风扇分明已经转了起来。可不是么，这呼呼飘来的风。你骤然想起刚才一直默不作声摆弄的他。真是笑话，来就吃西瓜，啥也没干，被人家抢了“生意”了。
这是个阴谋！不然干嘛一直拖延时间骗人吃西瓜。
啊啊，什么意思，什么意思吗？跳着脚涨红着脸的你无限惶恐。你不知道为什么惶恐，似乎是为了积分卡又似乎又不是。但可以明确，你愤怒了，发火了。
汗津津的钞票就是在这时递来的。
被烫了似的你一下子跳开，嚷嚷着问做什么？做什么？这算什么？什么毛病啊……
哦哦，脑子上的啊，每年都买西瓜啊……儿子像你这般大，会修电扇，都是那地震……他语无伦次地说着，去掰她拽着你衣襟的手。
她却不管不顾地念叨着伸出一只手来抚你的脸。指尖碰触那刻，整个世界都静止了。 风，柔柔的，手糙糙的。徐徐拂来，整个心尖都颤巍巍地疼。
又仿佛回到幼时，躺在田野里，蓝天下。酸酸涩涩的物质涌出来之前，你抓起了工具箱。
不就吃西瓜么，明天我再来。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A.小说通过叙述维修工上门服务过程中所遇到的意外情况，对人与人之间的沟通理解问题形象地给出了答案。
B.全篇采用纵式结构，以“吃西瓜”为线索展开情节，细致入微地传达了“你”这个小人物丰富的内心世界。
C.作品用“你”称呼小说中的维修工，选择的是老太婆的视角，维修工的一举一动都不肯错过，突出老人观察的细腻。
D.“昨天那户”让脱了鞋的维修工套上塑料袋，与眼前老人的表现形成对比；但老人的过度热情也让维修工愤怒发火。
E.由于儿子死于大地震，老人便把对儿子的爱转移到了维修工身上，对他有了非同一般的情感，这表现了老人的善良。
(2)小说中的“你”有哪些性格特点？请简要分析。(6分)
(3)小说中有大量出色、传神的细节描写，请结合作品具体分析细节描写的作用。(6分)
(4)对维修工的'“遭遇”，小说结尾才揭开谜底，可以说既在“意料之外”，又在“情理之中”。请结合全文，谈谈你的看法和理解。(8分)
参考答案
11.(1)B A (共5分，选B给3分，选A给2分，选E给1分。)
(2) （6分，每点2分）
①善良。不好意思拒绝老人的西瓜，理解老人把掉在地上的西瓜递给自己的做法，被“抢”了生意也只是涨红了脸，得知真情后还要再来。②敬业。大口吃西瓜，想快点干活儿；进门前脱鞋；不想擅自脱岗。③有自己的“私心”。想快点干活儿多挣积分；怕时间太久被组长扣分。
(3) （6分，每点2分）
①暗示或点明人物身份。如维修工进屋脱鞋，找工具箱表明其工人的身份；老太婆把掉在地上的西瓜在掌心蹭蹭，暗示老人把陌生的年轻人当成了儿子。②推动情节发展。如“老绵阳”卖力地摆弄风扇，风扇转了起来等，令人生疑：明明自己能修好，为什么还叫人来修呢？③表现人物心理与性格。如老太婆托西瓜的手不停颤动，表现了老太婆激动的心情；维修工踢脚下的工具箱表现了维修工不自在急于离开的心理。
(4) （8分）答案示例：
结尾在意料之外：不让维修工修电扇，只是让他不停地吃西瓜；“老绵阳”自己摆弄电扇。如此拖时间，“抢”生意，读者也会与维修工一样认为其中必有“阴谋”。（4分）
又在情理之中：老人把维修工当成了自己的儿子，前文做了多处铺垫：见面就递西瓜和笑脸；把掉在地上的西瓜拾起，掌心蹭蹭再次递过来；扁着嘴，盈着泪，和维修工对视。而这一切也让维修工想起了小时候娘捡起来掉在地上的饺子朝嘴里塞的画面。（4分）
篇8：《吃西瓜》阅读答案
昨天，我们全家到外婆家吃晚饭。天气特别热，外婆切了一盘西瓜端上来让我们解解渴。这时，外公刚好从外面回来，于是我赶紧拿起最大的一块西瓜对外公说：外公，你工作了一天，一定累坏了吧，这块最大的西瓜应该给您吃。外公听了，高兴得合不拢嘴，大大地咬了一口，说：真甜，真甜，我的孙女最乖。接着，我又分别拿起几块西瓜，送到外婆、爸爸、妈妈手里。然后我自己拿起最小的一块吃起来，虽然这西瓜不大，可我觉得今天吃的西瓜最甜。
篇9：《吃瓜子》阅读答案
吃瓜子(节选)
丰子恺
常见闲散的少爷们，一只手指间夹着一支香烟，一只手握着一把瓜子，且吸且咬，且咬且吃，且吃且谈，且谈且笑。从容自由，真是“交关写意!”(上海话，意思是很舒服。编者注。)他们不须拣选瓜子，也不须用手指去剥。一粒瓜子塞进了口里，只消“格”地一咬，“呸”地一吐，早已把所有的壳吐出，而在那里嚼食瓜子肉了。那嘴巴真象一具精巧灵敏的机器，不绝地塞进瓜子去，不绝地“格”，“呸”，“格”，“呸”，……全不费力，可以永无罢休。女人们、小姐们的咬瓜子，态度尤其来得美妙：她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子垂直地塞在门牙中间，而用门牙去咬它的尖端。“的，的”两响，两瓣壳的尖头便向左右绽裂。然后那手敏捷地转个方向，同时头也帮着了微微地一侧，使瓜子水平地放在门牙口，用上下两门牙把两瓣壳分别拨开，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出来吃。这吃法不但“的，的”的声音清脆可听，那手和头的转侧的姿势窈窕得很，有些儿妩媚动人，连丢去的瓜子壳也模样姣好，有如朵朵兰花。由此看来，咬瓜子是中国少爷们的专长，而尤其是中国小姐、太太们的拿手戏。
在酒席上、茶楼上，我看见过无数咬瓜子的圣手。近来瓜子大王畅销，我国的小孩子们也都学会了咬瓜子的绝技。我的技术，在国内远不如小孩子们，只能在外国人面前占胜。记得从前我在赴横滨的轮船中，与一个日本人同舱。偶检行箧，发现亲友所赠的一罐瓜子。旅途寂寥，我就打开来和日本人共吃。这是他平生没有吃过的东西，他觉得非常珍奇。在这时候，我便老实不客气地装出内行的模样，把吃法教导他，并且示范地吃给他看。托祖国的福，这示范没有失败。但看那日本人的练习，真是可怜得很!他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。我问他滋味如何，他点点头连称umai，umai!(好吃，好吃!)我不禁笑了出来。我看他那阔大的嘴里放进一些瓜仁的碎屑，犹如沧海中投以一粟，亏他
辨出umai的滋味来。我想，这毕竟是中国人独得的技术，象我这样对于此道最拙劣的人，也能在外国人面前占胜，何况国内无数精通此道的少爷、小姐们呢?
发明吃瓜子的人，真是一个了不起的天才!这是一种最有效的“消闲”法。要“消磨岁月”，除了抽鸦片以外，没有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者，因为它具备三个条件：一、吃不厌;二、吃不饱;三、要剥壳。具足以上三个利于消磨时间的条件的，在世间一切食物之中，想来想去，只有瓜子。所以我说发明吃瓜子的人是了不起的天才。而能尽量地享用瓜子的中国人，在消闲一道上，真是了不起的积极的实行家!试看糖食店、南货(指南方所产的食品，如笋干、火腿等。编者注。)店里的瓜子的畅销，试看茶楼、酒店、家庭中满地的瓜子壳，便可想见中国人在“格，呸”、“的，的”的声音中消磨去的时间，每年统计起来为数一定可惊。将来此道发展起来，恐怕是全中国也可消灭在“格，呸”、“的，的”的声音中呢。
《吃瓜子》阅读题目与答案：
1、通过查字典词典、联系上下文的方式，写出下列句子中加点字词的意思。注意同时正确掌握它们的读音。这一定能使你更好地理解这篇文章呢!
⑴那手和头的转侧的姿势窈窕得很，有些儿妩媚动人，连丢去的瓜子壳也模样姣好，有如朵朵兰花。
窈窕：
姣好：
⑵偶检行箧，发现亲友所赠的一罐瓜子。
行箧：
⑶旅途寂寥，我就打开来和日本人共吃。
寂寥：
⑷我看他那阔大的嘴里放进一些瓜仁的碎屑，犹如沧海中投以一粟，亏他辨出umai的滋味来。
沧海一粟：
⑸象我这样对于此道最拙劣的人，也能在外国人面前占胜，何况国内无数精通此道的少爷、小姐们呢?
拙劣：
占胜：
2.在文中寻找两个自己还有疑问的字词，用同样的方式学懂。
⑴
⑵
3.本文的作者是写《胡桃云片》的丰子恺。请你用两个词语概括这篇文章的写作风格，并为这两个词语寻找一个句子作为证明。
写作风格之一：( )
例子：( )
写作风格之二：( )
例子：(
)
4.作者对吃瓜子抱以怎样的态度?请以打√的方式在以下选项中做出最合适的选择，并请摘录文中的一个句子来证明你的判断。
⑴中国人吃瓜子的技术高超，外国人则很拙劣，值得我们骄傲。( )
⑵吃瓜子是中国少爷们的专长，尤其是中国小姐、太太们的拿手戏。我掌握得不好，只能在外国人面前占胜，真是惭愧。( )
⑶中国少爷们、小姐、太太们是消闲的专家，如果中国人都钻研和崇尚这些类似的消磨时间的生活方式，国家的未来令人担忧。( )
我的理由是：
5.学习文章的写法和语言，根据自己平时的观察和体会，选择以下句子中的一句，作为开头写个150字以上的片段。
⑴他最善于挑西瓜了。
⑵离发令枪响还有一分钟，我们班的50米跑步冠军已经在第三跑道上做好了准备。
⑶组装模型的速度，数她最快。
篇10：《吃西瓜》阅读答案
1、根据拼音，用-线划去括号里不正确的字。(2分)
rè(热执) kě(渴喝) guāi(乖乘) zhēn(真正)
2、选词填空。(2分)
串 块 挂 个
一( )西瓜 一( )爆竹
一( )葡萄 一( )苹果
3、多音字组词。(4分)
jiě ( ) léi( )
解 累 lěi( )
xiè( ) lèi( )
4、我给全家人分吃西瓜的事情，反映了我( )。(2分)
①尊老爱幼
②尊敬长辈
③尊敬老师
④尊重朋友
篇11：《吃西瓜》阅读答案
1、rè(热) kě(渴) guāi(乖) zhēn(真)
2、一( 块 )西瓜 一( 挂 )爆竹
一( 串 )葡萄 一( 个 )苹果
3、jiě ( 解放 ) léi( 累累 )
解 累 lěi( 累计 )
xiè( 解池 ) lèi( 劳累 )
4、②
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