美术《深海水母》教学设计（合集）

第一篇：美术《深海水母》教学设计

美术《深海水母》教学设计

在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编整理的美术《深海水母》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动名称

美术《深海水母》

活动目标

1欣赏并了解水母的身体外形。

2、通过欣赏和动作模仿，尝试用不同的作画方式来表现水母的外形。

3、作画后幼儿可以收拾整好桌面。

活动准备

经验准备

幼儿对水母有初步的了解。

材料准备

水彩笔，超轻黏土、彩色纸每组一类。剪刀、胶棒、双面胶每组一盒。水母PPT和视频。幼儿各一张背景卡纸。

活动过程

教师活动

问题与建议

一、谜语导入，引出主题。

——教师：老师这里有一个谜语，请你们来一起猜一猜。“小小蘑菇海里游，会发光来不怕黑”（水母）。

二、出示水母视频和图片，感受水母的外形特点。

——教师：今天老师带来了一段关于水母的视频，请你们看一看，它们生活中哪里？长什么样子呢？（出示水母视频）。幼儿一起模仿，教师请个别幼儿上前表演

——教师：你们知道水母是有哪几部分组成的呢？哪里是水母身体？身体像什么？（伞状体）那里是触手？触手像什么？（长条形）。

——教师小结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有许多长长的会扭来扭曲的触手。

三、教师介绍材料，幼儿创作。

——教师：老师带来了很多材料，有三类：水彩笔，超轻黏土，彩色纸。请小朋友想一想这些材料怎么来制作水母呢？幼儿讨论说出自己的想法。教师：那在制作水母的'时候，也请小朋友们保持桌面整洁，绘画工具用完后请放回原位。

——教师：老师还给小朋友们准备了漂亮的大海（背景卡纸），请你们完成制作水母后，再把它送回大海吧。教师请幼儿选择绘画小组，幼儿进行创作，教师指导。

四，师幼共同欣赏并讨论。

——教师：美丽的水母都已经完成了，让我们来看一看大家的水母都是什么样子吧？师幼共同欣赏。

——教师：大家的桌面都收拾的非常干净，那你们在收拾的过程中，有哪些小技巧想和我们分享一下吗？

第二篇：美术水母教学反思

油水分离的画法对学生来说是一种新的尝试，学生对此会有一点新鲜感。油水分离画，就是先让学生用蜡笔进行简单的绘画涂色，接着将颜料刷在画纸上。让学生体会水油分离的绘画效果,在这样的活动中学生知道水和油是不能融合的,也知道蜡笔是有油的成分的,而颜料中加的是水,所以用颜料刷背景后用蜡笔绘画的地方就会显现出来不会被覆盖。

九年级是高年级，学生对生活认知有一定的经验，在劳技课和语文课中学生接触过“海蜇”，而海蜇就是一种可食用的水母，因此，我选择了“水母”这个主题内容，也可以给学生拓展普及关于水母的知识。

在绘画过程中，A组学生能够完成绘画，而B组学生的问题主要有两点：1.涂色单一，涂不满2.水母的触手形状单一，不会延伸变化。我发现高年级学生的绘画习惯非常“规矩”，尤其是能力稍低的学生表现的更为明显，老师怎么画，他们就怎么画，几乎每一笔都想跟老师的一样，没有自己的想法和创造。在以后的教学过程中我会注意学生的绘画创造方面，给学生提供更大的创作空间，多鼓励他们在绘画上多加上自己的创意和想法。

第三篇：水母

油水分离之《水母世界》

材料:水母图片，油画棒，8k画纸，蓝色水粉颜色，大号画笔，抹布，调色盘 教学过程：

1,出示水母图片：问：这是什么生物呢？

有的小朋友可能不认识，有的可能见过，问他们在什么地方见过的？让小朋友观察水母外形有什么特点？圆形或半圆形身体，长长短短的触手波浪形状，提醒学生很多水母的触手有毒，要小心不要触摸。

2,用油画棒示范水母画法，圆形或是半圆形身体，加上流动的波浪形触手，身体上可有简单装饰花纹。可以给水母身体涂色。

指导学生绘制。提醒学生可以用白色油画棒加上水泡和波浪线？

用大画笔蘸蓝色水粉色刷出蓝色背景，像变魔术一样画出了白色的泡泡和波纹。

指导学生绘制。

第四篇：朗诵稿《深海》

《深海》

白：下面请听一个普通母亲写给儿子深海的诗，本台最近多次寻找深海，劝其回家，但始终没有音信，希望这次深海能够听到快快回家。女：儿子，你快回来吧，妈妈不再需要你的奔波，听到隆隆的炮声了吗？那是妈妈呼唤你的心跳，家院的柴门为你打开，炕头的油灯为你点亮，全家的牵挂啊，是鲜红美丽的窗花。妈妈为你守岁，为你祈祷。回来吧我的儿子，妈妈等你回来，迎接1949年的春天。

白：本以为艰难得潜伏行动到这里就该结束，但忽然到来的命令却让余则成不得不踏上更深的深海......女：那是我们最后一次见面。我在车里，你在车外，我们四目相对，你摇头示意我，不要靠近。

男：那是我们最后一次见面，我在车外，你在车里，看到你还活着，我多么想快步走上前去和你相认，但是我不能，我们的敌人是空气，每一扇窗户后面都有一双眼睛，每一片树叶后面都有一只耳朵。女：我多么想让时间停在这一刻，停在你依然在我身旁的时光。男：我多么想留在这里，留在这个我们曾今并肩作战的战场。但是我听到来自组织的呼唤，深海深海，为了最后的解放，组织必须派你去更艰苦的战场，没错，为了最后的解放，我必须前往。

女：则成，你在，台湾还好吗？我知道组织赋予我们的使命就是潜伏，潜伏的不仅仅是行动，也连带着我们的爱情和信仰。

男：你还记得我们拜天地的那晚吗？到了台湾，组织安排了一个新的妻子给我，而在婚礼当天，我脑海中浮现的却全部都是我们拜天地时的那些誓言。不孝则成，今日大婚。只能掌灯夜烛，无三叩九拜谢恩列位尊堂，无花酒饭菜招待各位乡亲父老，无凤冠霞佩装扮新娘，这一切实属无奈。

战火无情，恩爱有成。所幸家妻翠平不厌简陋，愿与我这般过生活，令则成感激不尽。

男/女：我们秉承家道，敬祖上，为家门添荣耀，传宗接代。为国业行大义，不辱声望。女：深海深海！组织呼叫你！男：深海深海！祖国需要你！

女：我们都只是深海中的鱼儿，我们的眼睛习惯了幽深的黑暗，但却在这黑暗中觅到了光明。

男：四周袭来的无尽黑暗和刻骨寒冷让我们麻木和冷静，但悬于头顶那一丝丝决绝的信念！却让我们始终选择在深海潜伏！女：深海无底，真爱无尽。我们的心因为这份信念而紧紧相连。男：深海无底，信念永存。祖国的胜利近在咫尺，我相信，在这幽深的深海上方，是无垠的蓝天和光明！

男/女：生命只为一个信仰，我们的信仰是无底深海，在暗夜中为爱情以革命而燃烧！

第五篇：水母介绍

水母又叫果冻鱼，两三年前台湾紧随日本饲养水母的风气掀起一阵饲养高潮，无论在街上、夜市、百货公司到处看到贩卖一种透明的、有规律上下律动的水生动物－水母。

水母属於腔肠动物门、钵水母纲，乍见好像非常脆弱，可是这种生物出现在地球上已经超过十亿年了！它的特殊繁殖方法可能是到现在仍能继续生存的最大原因吧。

水母属於雌雄异体，生活中有典型的有性／无性生殖世代交替，即附著期的水螅型及漂浮期的水母型，水母期有雌雄之分，行产卵有性生殖，经过幼生期后进入形状与生活形式完全与水母期相异的水螅期，水螅期行出芽无性生殖而数量快速增加，成长变成水母型水母在幼生期祗要性成熟即可行有性生殖而产生受精卵，孵出后定著於盘附物而成水螅型，此二型交互替代的特殊生存方式。

水母的繁殖基本上准备一个专用水槽，采底沙过滤，温度控制约在18℃－25℃，比重在1.023－1.025，每日光照大约 8－10小时，每周约略换一次水。水槽置入采集到状况良好的水母水螅体，水螅长2-3mm、触手16只、体色一般是乳白色。每日餵饵一回，用吸管充分将刚孵化的丰年虾或轮虫直接吹在水螅触手上，3周左右水螅会变白化，看起来好像状况变差，实际此时正是水螅期完成准备进入水母期的状态。

其后分裂出芽复制至10数只，颜色转为褐色，成熟后从前端开始一只只水母幼体游离出来。最后残留的足盘3个月后会再回复原本水螅体状态。水螅期和水母期可用轮虫或丰年虾幼虫、鱼贝肉汁、JM浮游生物(粉状)、VG微生物滋养剂、NEW AMINO新胺基酸软体饲料等作为营养铒料来源。大型水母则以糠虾或稚鱼投餵，如此才不致於营养不足而愈养愈小了。

水母是一种低等的腔肠动物，在分类学上隶属腔肠动物门、钵水母纲。水母身体外形像一把透明伞，伞状体直径有大有小，大水母的伞状体直径可达2米。从伞状体边缘长出一些须状条带，这种条带叫触手，触手有的可长达20米～30米，相当于一条大鲸的长度。

水母，是海洋中重要的大型浮游生物。水母寿命很短，平均只有数个月的生命。水母是无脊椎动物，属于腔肠动物门中的一员。全世界的海洋中有超过两百种的水母，它们分布于全球各地的水域里。