第一篇：雷锋叔叔和我们在一起教学设计
教学目标
1．学会本课14个生字。会认6个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3．通过读文，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。
教学过程
第一课时
（一）创设情境；导入新课
1．点击课本，出示“雷锋图像”。
2．学生观看图像，谈一谈对雷锋的了解。
（1）介绍雷锋的生平。
（2）讲雷锋的某一个故事。
（3）背雷锋的日记。
（二）初读课文。认读生字
1．借助拼音读课文，勾画生字词。
2．出示生词卡片，学生读卡片上的字。
（1）开火车读。
（2）齐读。
3．借助工具书和联系课文理解词语。
（三）再读课文，了解课文大意
1．自由读课文，找出文中有几小节？
2．指名读，思考：寻找雷锋足迹，找了几次？
3．指名答。
（四）再读课文，读中感悟
1．学生按自己喜欢的方式读课文。
2．小组内互读互评。
3．指名分节朗读课文。
第二课时
（一）回顾导入
同学们。上节课我们初读了课文，通过初读你们都知道了什么？
学生自由谈：
l．我知道雷锋叔叔的足迹在小溪边，在小路旁。
2．雷锋叔叔和我们在一起。
过渡：下面我们就围绕“雷锋的足迹在哪里”来深入学习课文。
（二）小组合作。理解课文
1．自读课文，勾画出雷锋足迹到哪里的词句。
2．小组讨论，教师巡回指导，帮助学生解决疑难。
（三）全班交流
1．学习第1、2小节：
（1）指名读。启发学生想象诗中描绘的画面。
（2）点击课本，创设情景，再现雷锋冒雨送孩子的场景。
（3）学生以小组为单位汇报学习所得。（学生首先应认识到前两节写的是小溪边泥泞的路上。通过抓、抱、冒、泥泞、脚窝，让学生了解雷锋冒雨送迷路孩子的事迹。）
（4）指导朗读。
①要启发学生在读中加深理解，在理解的基础上体会诗中蕴含的感情。
②要引导学生注意诗的韵味和节奏以及内在情感的变化。第1节，要读出急切寻觅的情境和再三呼唤的深情。
（5）采用男女声对读等形式练习有感情地朗读第1、2小节。
2．学习第3、4小节：
按前两小节的学法学习第3、4小节。
（1）汇报学习情况：①指读第3、4小节，启发学生展开想象。（要让学生了解到这两节写的是小路上，要让学生体会到雷锋付出的艰辛和内心的愉悦。）②点击出课本，展现雷锋背大娘的情景。③抓词抓句谈理解。④有感情地朗读第3、4小节。
3．学习第5、6小节：
（1）指读第5、6小节。
（2）启发学生重点理解；温暖、终于、诚实、勤劳、爱学习、关心别人等词语。
①从“温暖”这个词让学生体会到雷锋精神温暖着每个人的心以及社会上人与人之间互相关爱之情。
②“终于”说明我们渴望雷锋精神，决心以雷锋叔叔为榜样的美好心愿。四个“在一起”既为少年儿童提出了明确的要求，也说明雷锋精神在孩子们身上得已继承、发扬。
（3）结合身边的实际谈雷锋精神无处不在。
（学校里、社会）
（4）指导朗读。
（四）有感情地朗读全文
1．自由读。
2．指名读。
（五）看有关雷锋的故事的录像
看完后谈感想。
（六）背诵课文
1．选自己喜欢的一部分背。
2．请四人小组背。
3．指名背。
4．开火车背。
（七）指导书写生字
1．请学生当小老师，教同学们识字，教师作指导。
2．在田字本上练习。
（八）扩展练习
写一段话，用你知道的事例说明雷锋叔叔和我们在一起。
板书设计：
第二篇：我们在一起 教学设计
品德与社会三年级上册 第二单元、我和我的学校
5、我和我的同学 第一课时
我们在一起
执教者：
教学目标：
情感目标：引导学生感受与同学之间的友爱之情，懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。能力目标：学会和同学平等相处、互相帮助。主动关心、帮助有困难的同学、伙伴。知识目标：知道热心帮助有困难的同学是一种美德。
知道同学之间友爱互助的事例。教学过程：
一、游戏导入
同学们，不知不觉，大家在一起已经相处两年多了，我们做一个小游戏，看你和你的同学熟悉不熟悉，好不好？
做小游戏：听声辨同学。
游戏规则：老师指定一名学生A作为火车头，然后让站在前面背向同学们，老师任意指一名同学B叫出A的名字，然后让A猜谁叫的他（即猜B的名字），然后B同学再到前面，教师任意指生C叫出B的名字，让B再猜，依次类推。
此游戏可以看同学们之间的了解程度，活跃气氛。
二、同学们，通过刚才的游戏，我发现大家对自己的同学的声音都很熟悉。看来大家都很了解自己的同学。那么你们在一起学习、玩耍，有哪些有趣或难忘的事呢？谁能给大家讲一讲？
学生回忆和同学相处难忘的事，畅所欲言。教师适当点拨。
三、对，大家在一起的时光是快乐的，健康的友谊就像繁茂的果树一样给我们阴凉，给我们清新的空气和甘甜的果实。
将绿色的大树贴在黑板上。（用kt板制作）
四、和伙伴们在一起的时光是充满快乐的，但是有时身边会发生这样的事情，同学们请看这里。播放课件。
出示几幅动画。（给同学起绰号、欺负小同学、不热爱劳动等。）他们做的对吗？为什么？
你在生活中见到过其它伤害同学友谊的事吗？请在小组内交流一下。把这些记录在小卡片上。但是不要提及同学的真实名字。
（把小组同学总结的如不遵守秩序、不诚实等坏习惯或损害友谊的事例，写在剪成黄树叶、虫子、或坏苹果等形状的卡片（教师下发）上，再把这些卡片贴在大树上。请几名组长给大家简单说一说。）
教师归纳，记录在课件上。
五、同学们，大家之间的矛盾和不和谐让我们的友谊之树变得枯萎了，让我们赶紧想办法来救救我们的友谊之树吧！
小组想解决哪个问题，讨论一下，把方法写在红苹果卡片上。（比如通过道歉承认错误、交流谅解、要诚实、谦让等。）
各小组表达或表演自己的见解，然后把卡片覆盖在原来的坏苹果卡片上。看，通过大家的努力，我们的友谊之树又焕发了勃勃生机，并且硕果累累了。辨析：维护同学友谊，能不能危害他人利益或违反纪律？ 课件出示几幅图片。请同学辨析。
六、假如
我的同学在比赛中取得好成绩。
我会对他说
我的好朋友这次没考好，很伤心。我会对他说：
我的好朋友
我会
在生活中，我们可不能光说不练，要把我们之间的友谊好好的保持下去，把矛盾好好的化解，让我们全体同学之间，没有敌人，只有朋友。好不好？
七、让我们拉起手来，齐读儿歌。（配乐齐读儿歌）
校
园
那里，有我们共同走过的足迹； 那里，有我们讨论问题的身影； 那里，有我们嬉戏玩耍的痕迹； 那里，记载着我们成长的流程； 那就是我们共同的家-----校园。多像一幅
多彩而令人回味的画面。
第三篇：我们向雷锋叔叔学习
同学们，今天是我们的传统节日元宵节，首先祝老师们、同学们元宵节快乐！
今天还是另外一个特殊的活动日。今天是3月5号，是雷锋活动日。一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力；一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等等等。所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。
我们向雷锋叔叔学习，就要从身边最平凡的小事做起：弯弯腰捡起地上的一片纸屑；做一个爱清洁的环保小卫士;帮助身边有困难的同学,做一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟,勤奋学习.做一个爱学习的小标兵;见到师长父母问一声好,做一个懂礼貌的好孩子.爱护校园的花草树木、公共设施；捡到钱币或物品，主动交给失主或老师；同学在学习，我们保持安静；不打架、不骂人、说不文明的语言；进出教室有秩序的行走；看到同学在走廊上追跑打闹及时制止；有同学病了，关切地问候一句，扶他上下楼梯，帮他补习功课；看到教室的灯没关，水池的水龙头还在滴水，随手关掉，为学校节约水电；回到家里，为辛苦了一天的爸爸妈妈做点力所能及的小家务„„这一切的一切都是学雷锋的具体表现。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。同学们，让我们携起手 来，共同努力，从点滴小事做起，学雷锋，树新风，把无私奉献当成一种责 任，把助人为乐当成一种习惯，做一个新时代的“小雷锋”.另外，3月8号，本周日，是妇女节，我们身边的妇女，无非就是我们的妈妈和奶奶，请同学们回家后多关心一下辛辛苦苦照顾我们的妈妈和奶奶，给她们捶捶背，洗洗脚，帮他们刷刷碗，洗洗衣服，让她们感觉到我们真的长大了，懂事了。
第四篇：雷锋叔叔就在我们中间
雷锋叔叔就在我们中间
——虎南路小学学雷锋、做好事活动方案
一、指导思想：
2014年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词50周年的日子，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月份的几个节日开展活动，让队员走进雷锋，理解雷锋精神的内涵。
二、活动要求：
全校每个班都要在三月份的学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏习惯告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班召开一次学习雷锋的主题队会。
三、活动内容：
一、启动仪式：3月5日：主题升旗仪式——学雷锋主题讲话，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。
二、读雷锋日记，摘抄雷锋日记，搜集雷锋事迹材料的视频、音频学习雷锋的事迹材料，再一次走近雷锋，认识雷锋。
三、寻找身边的雷锋摄影图片展。把发现的好人好事用图片、照片的形式呈现出来。
四、寻找新时代的雷锋的感人故事，把发现的感人故事和身边的好人好事写出来。选取其中的优秀作品开展学雷锋诗歌朗诵大赛。
五、学唱一首学雷锋的歌曲。各班上报优秀歌手名单，我们将陆续邀请优秀歌手到校园广播站为大家演唱。
六、每个同学都争做一件力所能及的好事，用照片的形式辅以间短的文字介绍上交到德育处，累计各班好人好事的数量核实后公示。评选出学雷锋先进个人和先进中队进行表奖。七、三代人话雷锋。和你的爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈说说雷锋精神对自己的影响，交流学雷锋的感受。
八、学雷锋活动贯穿三月份。各班以班级为单位组织学雷锋活动，各年级可以根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。
一、二年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展 “课间活动看谁最安全、最讲卫生”的活动；三至六年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
四、成果展示：
1、雷锋事迹图片展。
2、我身边的雷锋图片展。
3、“我心中的雷锋”诗歌朗诵大赛
4、学雷锋歌曲大家唱，邀请优秀小歌手到校园广播站位大家演唱。
5、塑造身边学习典型，3月底每班评选1名“学雷锋标兵”，颁发奖状。并根据各班好人好事数量的累计评选出学雷锋优秀班级。颁发奖项。五、三月份其他活动安排：
1、三八妇女节 主题：我的好妈妈
内容：（1）一、二、三年级：画一画心中的好妈妈。通过可爱的漫画形式，画一画亲爱的妈妈，配上一句真挚的感人的话语，表达对妈妈的孝敬之心，感激之意。
（2）
四、五年级：感恩好妈妈。用给妈妈写信的形式，和妈妈说说心里话，说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情，表达对妈妈的爱。（同学们一律用稿纸进行书写，注意书信的格式。）
同学们将自己的作品做为一份礼物在３.８当天送给妈妈，妈妈在礼物上签名。每班挑选5份优秀作品上交学校，面向全校展览。上交时间：3月9日。2、3.12植树节
主题：我为学校“添绿”
活动一：我为班级添绿。队员把好的花苗，带到班级进行养护，为班级增添一份绿色。活动二：我为校园护绿。爱护校园内的花草，不随意进入花园踩踏，不在校园内乱扔垃圾，见到垃圾主动拣拾，为校园守护一份绿色。
希望我们每位同学都积极参与学雷锋活动，不仅仅是在每年的三月五日，更要时刻将雷锋精神牢记在心，做到时时学雷锋，天天见效果。为了让2015年的春光更加灿烂，为了让我们共同拥有一个美好的学习环境，行动起来吧，东方德才小学的全体少先队员们！
2014年3月
《雷锋叔叔就在我们中间》活动总结
虎南路小学少先大队
今年的3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日。雷锋，这个熟悉的名字在我们每一个人心里闪烁了五十多年，他仍然是我们心中光辉的楷模。在这热情洋溢的三月，我校组织了丰富多彩的学雷锋活动，所有同学都积极参加了学雷锋活动，并收到了良好的教育效果，现将活动情况做以总结：
一、营造气氛,深入宣传
三月初,学校大队部就制订了“学雷锋”的活动方案,做到行动有计划,安排有部署,并以少先队大队部的名义向全校学生发出了深入学习雷锋的倡议。制作宣传板报,刊登雷锋专栏，并利用红领巾广播站,升旗仪式，各中队黑板报和班队会进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。
二、开展丰富多彩的学雷锋活动
1.开展“手牵手共同做雷锋”活动。3月5日，4—6年各中队的少先队员，和家长一起在班主任老师的带领下，清扫了教师及学校附近的卫生，捡拾地上的垃圾、塑料袋、碎石块等。一、二、三年级的同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展“自己的事情自己做”,从身边事做起、从小事做起。如自己洗袜子、自己叠被子、自己整理书包等。还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾。这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精神的光芒。
2.召开“学雷锋 争当四好少年”主题班队会。3月5日下午，各班在辅导员的号召下组织了形式多样的班会活动，有的是讲述身边的雷锋，有的是学雷锋的歌曲，有的是雷锋的故事会，有的班级是讲述如何做新时代的小雷锋……
3.开展“学雷锋 献爱心”活动。在学校少先大队的号召下，各班少先队员都积极行动起来，在为自己购买学习用品的同时为身边需要帮助的小伙伴购买了学习用品，让同学们时刻感受到关怀与温暖。也将学雷锋活动推向高潮。通过这次学雷锋活动的开展，不仅增强了班集体的凝聚力，提升了同学们环保意识，更让少先队员们感受到了“助人”的快乐！
2014年3月
雷锋叔叔就在我们中间
2013——2014学
东洲区虎南路小学少先大队
2014年3月
第五篇：我们在一起
我们在一起
——在学校一届一次教职工工会会议暨工会成立大会上的述职报告
2015年7月的一场台风把我刮到了江口街道第二小学。
孙局长和王科长把我扔下来以后，就走了。临走的时候跟我说，晚上别回家了，防台值班。
第二天回到家里，雪白的大腿上布满了红色斑点，老婆怀疑我得了皮肤病，和我分床睡了两个星期。
我永远都不会忘记那个夜晚陪我到天明的吴才富、程峰、许加顺、张华友老师。
到今天，我们在一起共同度过了将近一年的光阴。在这一年里我有长风破浪的自信，也有何去何从的迷茫；有披荆斩棘的勇气，也有患得患失的忧虑；既有事得其成的喜悦，也有无能为力的苦恼。在座的各位给予我的很多帮助和支持。在此，我表示深深地感谢。
下面，就我一年的工作，进行述职。在黄婆卖瓜自卖自夸的同时，我与大家也做一次推心置腹的交流。
一、以身作则，德配其位
我把朱光潜的“三此主义” 当作我的人生信条：
（一）此身应该做而且能够做的事，就由此身担当起，不推诿给旁人。
（二）此时应该做而且能够做的事，就在此时做，不拖延到未来。
（三）此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就在此地做，不推诿到想象中的另一地去做。
我曾经对大家说过：中层向我学习，各位教师向中层学习。我偷懒了，中层你们也偷懒；中层偷懒了。各位老师也偷懒。
上次优秀刊物导读会议放在我们学校开，学校向全区中小学和幼儿园的来宾做了全方位的展示。客人对我们学校非常称赞，认为我们36个教师做了56个教师的事情，7个月事情做了三年的事情。
金杯银杯不如老百姓的口碑。我听到大家这么评价我们学校，我当校长和大家一起感到无上的光荣。
二、勇于担当，敢作敢当
我首先对办学思路规划了一个基本的框架。我们的学校要办成一所富有“农村特点、劳动特色、创意元素、文化内涵、美丽校园”特征的老百姓家门口的优质学校。
设想了六大育人途径：以严格的要求规范学生，以崇高的师德感染学生，以优秀的课程培养学生，以优质的阅读滋养学生，以丰富的活动提高学生，以现代的技术武装学生。我先把这些基本的想法提出来，供实践检验，还要供大家充分讨论，进行修改。最终希望在一届二次工会会议上通过。
“学校发展，我的责任。”我时刻记着这句话。校门口的道路是一个非常复杂的历史遗留问题，涉及到村庄里面的几个钉子户，这是一块非常难啃的骨头。我是校长，我不去啃这块骨头谁去啃。最后把它啃下来。
近一个学年，我们做成了很多事情：
一到三年级取消了卷面考试，“一定完成任务”的游考做出来了； 拓展性课程开出来； 校本教研动起来了；
丰富多彩的少先队活动搞起来了； „„ 学校出了什么事情，首先是我的责任。我尽我的能力去解决，维护教师的尊严和权利。这一点，我想我会做到。我们首先把自己的工作做好，这样我们才会获得属于自己的尊严。出了什么意外，老师的事情，班级的事情首先是我的责任，冲我来。
充分调动社会资源为学校所有，造福学生。我们的学生现在可以学篮球、足球、羽毛球、电子琴、拉丁舞„„城里孩子能享受到的，农村的孩子也能够得到。这是我们学校敞开校门办学的理念。如果将来，我们的孩子能够在这些方面取得成就，一定会感谢我们学校今天开设的这么多课程和训练。
我对愿意来学校服务的人才是非常尊重的。他们为什么愿意来？在很大程度上取决于这份尊重。有些人才有些资源就是你花钱也请不进来的。你尊重他，他觉得花再多的时间和精力也在所不惜。
三、勤快做事，勤能补拙
这一年，我让自己一刻也不得安闲。
一方面：取决于我的性格。在实验的时候，许多事都我亲自做的。我尽量不给别人添麻烦，也怕交给别人做把事情做走样了，不符合自己的想法。
另一方面，新上任的各位中层干部经历还不够丰富，有些事情还不知道怎么做。我起个头，做给大家看，我想让各位在工作初始就有一个相对比较高的起点，事情做得踏实漂亮，成长得更快一些。我是个完美主义者，我想做到尽善尽美。“用心做好每一件事。”是我的座右铭。当然，我希望大家超过我，比我做得更好。
上个学期，我到三到六年级的每个班级住一天。听课，并了解每个班级的情况。
语文开一个讲座。
学校的值日值周，一日常规检查表格，我先做出来。学校的微信公众号怎么做？我先做了一个学期。学校的《松果》校报我先编写第一期。
十来年学校没有春游过，远足的方案怎么做？我做给大家看。勤能补拙，我也许不聪明。但是我勤快一点。
四、值得骄傲的成绩
学校的成绩不是一些事情和荣誉的堆砌，而是工作的一种状态。
1、打造了一个团结奋斗的班子
回想起省标准化学校的验收，我们的忙忙碌碌。回想上个周末，我们在一起加班加点。我们凑在一起的身影，我们商商量量的话语。我真的好感动。当有一天，我们老了。我们曾经是多么努力地一起工作过。这是一种很幸福和温暖的回忆。当然，我知道一些中层领导在工作中遇到很多苦恼。遭遇到一些不理解。这是很正常的事情。因为每个人的价值观和想法都不一样。我们要学会包容，求同存异。生活中所有的苦难都是对我们坚强品质地历练。在此，我也敬请每一老师学会换位思考。我们的中层担负着和普通教师一样的负担。你交一张表格，每位中层不仅同样要交一份表格，还要整理全校17个班的所有资料。如果有人嫌弃中层布置的任务麻烦时，一定要想一想，他在前面开路，所承受的麻烦比你多十倍二十倍。
上学期，我们的工会还没有成立。但是程峰、戴倩倩、吴晓晓做了大量的工会的事情。要名没名，要补贴没补贴。就任劳任怨地做。我曾经说：“程峰啊，辛苦了，谢谢你。”程峰说：“校长啊，你谢什么，我不是为你做。我是为学校做。”
大家心往一处想，劲往一处使，都为学校做事，我们学校领导每一位成员都是这么想的，这么做的。这是我当校长最值得骄傲的成绩。
2、建立了一支和衷共济的教师队伍
我们老师很快实现了从村小到独立学校的转变。我们的老师淳朴简单热心能干谦虚向上。学校的任何事情都积极参与，努力去做。大家都想学校好。为学校建设添砖加瓦，默默做着力所能及的奉献。事实证明，我们可以做很多事情。我们还可以做很多很多的事情。
3、学校面貌蒸蒸向上
我们的孩子变得有礼貌了，变得守规矩了，变得热爱读书了，变得能干了。变大方了„„
区优秀刊物导读会那天，许多老师对学生的彬彬有礼和路队、食堂文化赞不绝口。
上次远足锦绣黄岩，景区管理员说：“你们学校是我看到的最优秀的学校之一。”许多家长和学生当面向我表达了对这所新学校的喜欢，街道领导和兄弟学 校对我们的印象都非常好。这是花多少钱都买不来的。我很珍惜来之不易的荣誉，我会持续努力，实现学校的可持续发展。
五、廉洁奉公，大公无私
这一年来，我带领党员们深入开展以务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，坚持高标准严要求，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，我时刻反省自己，在我的身上有没有“四风”问题和师德师风问题。通过学习，进一步增强自己的事业心和责任心。同时严格执行区教育局精神，严格遵守学校的财务制度，认真学习师德文件资料，在工作中做到依法治教、廉洁从教、文明施教。不断充实自己爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。
我是一个粗人，说话做事风风火火，有时候会做错。会顾此失彼，会考虑不周。我时刻告诫自己：做人要自信，但不能自我感觉良好。俗话说，旁观者清，当事者迷。希望大家从各种角度对我多加指导，多提宝贵意见。帮助我不断成长，逐渐成熟。
结束语
我的老父亲已经患病第七个年头，每一个月我要要送他去一次医院。我看着他一年年地衰老下去。我知道他多么渴望能够像正常人那样每天能够找点事情做做。现在我有做很多事情可以做，我赶紧做，这是生命对于我的恩赐。免得以后不能做事了，留下无尽的遗憾。
一年来，如果学校取得了什么成绩，主要是大家的功劳，我只占其中的一份；有什么不足，是我的领导无方，工作不力。希望大家对我多加批评，多多指导，我们在一起，再继续努力，把这所学校办得更好。不辜负为人师的社会责任，不辜负各级领导的厚爱，不辜负老百姓对我们的期望。谢谢大家。
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