第一篇：2014年小学毕业考试语文试卷
2014年小学毕业考试语文试卷
学校年级姓名
本卷总分120分，考试时间120分钟。
一、识字与写字（本大题共20分）
1．亲爱的同学，请你用钢笔做题，做到全卷书写工整，行款整齐，力求卷面整洁美观，用漂亮的书写习惯成就自己美好的人生。（5分）
2．根据下面的要求答题。（15分）
（1）“鬓、瑰、孝、疚、帐”这五个字中，不是形声字的是（）。（1分）
（2）写出三个“品”字结构的字：、、（1分）
（3）“夸”“父”“逐”“日”这四个字在字典中的顺序是：（1分）
（4）写两个“恬”字的同音字。、（1分）
（5）汉字有哪些基本笔画？逐一用正楷字把名称补写出来。（2分）点、、、、、钩、折、提……
（6）观察“炙”字，你会想象出的情景。（3分）
（7）观察“辨”、“辩”、“辫”这三个字的部首，该怎样区分它们的用法？（3分）
（8）用正楷字写一句话，来赞美语文老师的钢笔字。（3分）
二、阅读（本大题共50分）
3．古诗文填空。（5分，前两小题每题1分，后两小题每题1.5分）
（1）《送元二使安西》·王维：，西出阳关无故人。
（2）《夏日绝句》·李清照：生当作人杰。，不肯过江东。
（3）“。”这是大诗人杜甫描述春雨来到人间的佳句。你来了，悄无声息，如烟似粉，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，禾苗在你的沐浴下盈盈闪光……
（4）论语：“。”告诉我们处理好学习与思考的关系。
4．阅读下面的一段话，回答问题。（5分）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在8000多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散（sànsǎn）了；如薄（báobó）雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一糟啊？
（1）学会朗读，读准字音，将“散”、“薄”两字正确的读音打上“√”。（1分）
（2）学会朗读，读出味道，这段话要读出（）的语调。（1分）
A、清闲与平淡；B、高昂与吭奋；C、无奈与自责。
（3）“融”字用音序查字法先查（），再查（）；这个字的意项有：a.物体受 1
热变软或化为流体，b.调合，和谐,c.流通,d.长远、永久。在上文中应取（）种
意项。（2分）
（4）最后一句有一个错别字，找出来并改正。（—）（1分）
5．阅读下面的一段话，回答问题。（5分）
鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。
中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活
中的独特地位。鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展和昌盛的吉祥物。安放在联合国大厦北花园绿色草坪上的世纪宝鼎，集中国
古代青铜器艺术之大成，熔（A）于一炉。它的整体结构、（B），显示了中
华民族的（C）。
（1）a.“古代技艺与现代科技”、b.“悠久历史和灿烂文化”、c.“艺术造型和纹饰
配制” 这三个词语分别在上段话括号中A、B、C的哪一处为最好？请在下面填
上正确的符号。（2分）
A：B：C：
（2）带“鼎”字的成语有很多，上段话中就出现了两个，请你再写出两个来，并
选择其中的一个造句。（3分）
成语：、造句：
6．阅读下面的一段话，回答问题。（9分）
为了得到“雷震海天”这枚极有意义的珍贵邮票，我八方写信给外地的亲朋
好友，但还是不能如愿以偿。一个星期天，我跑了几里路去市中集邮市场。我在人缝里钻，往人堆里挤，（A），终于发现一个叔叔有这枚邮票。我欣喜若狂，一问，回答让我大失所望：“不卖！”我磨破了嘴皮，他终于答应出让。也许可能
是我的诚意感动了他吧。但开出的价钱又叫我大吃一惊：“20元，一分不少！”
我把钱紧紧地攥着，20元钱，怎么舍得呢？但是，一种无法抗拒的力量驱使我不得不拿出钱，买下了这枚邮票。邮票画的是我国“潜射火箭”发射成功的壮观
景象。只见海面一片浓烟，火箭拖着长长的尾巴飞向天空。那惊天动地的吼声，仿佛在向全世界宣告我国尖端科学技术的又一伟大成果。火箭正满载着中国人民的智慧在太空中遨游。看着这枚邮票，我好像看到（B）。最后，我小心翼翼
地用镊子夹起这枚邮票，轻轻地插入心爱的集邮册珍藏起来。
（1）联系上下文解释词语。（2分）
“如愿以偿”中的“愿”在文中指；“大失所望”中的“望”在文中
指。
（2）注意文中打横线的句子，在后面的括号里的“A”处写上一个结构相似的词
语，构成一个排比句。（2分）
（3）上文中有一个病句，找出来修改一下。（1.5分）
（4）上文中有个双重否定句，请找出来改一下，使它的意思不变。（1.5分）
（5）注意文中的“B”处，看着这枚邮票“我”好像看到了什么，请放飞想象写一写。
（2分）
7．阅读下面的一段话，回答问题。（5分）
澳大利亚悉尼歌剧院的身边有一座与之相辉映的建筑，同样雄伟、壮丽、气势不凡，这就是悉尼港湾桥。此桥建1932 年，它横跨澳大利亚捷克逊港湾，连接悉尼市的南北两个部分。它是南半球最大的一座钢桁架拱桥。该桥全长1149
米，桥面宽49 米，中间为双轨铁路、六条汽车道和两条自行车道，两侧为3 米
宽的人行道。远望大桥，仿佛多道彩虹悬挂在碧空中，十分好看。入夜，大桥灯
火辉煌，姹紫嫣红，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在繁星闪烁的悉尼城。这座桥无论
从哪个角度看都是美的，都能使人感到精神振奋。
（1）这段话向我们说明的是：（2分）
（2）这段话采用了（）的说明方法。在下面的４个答案中选取正确的符号
填在括号里（有几个选几个）。（3分）
a.作比较 b.列数字 c.打比方 d.分类别
８．阅读下面的一段话，回答问题。（4分）
说到自尊，人们往往想到的是人的自我尊重，不过，最近看到几位大师逸闻，方知自尊是在尊重别人中实现的。钱学森老人每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，从来不穿拖鞋、背心。钱学森的儿子钱永刚听了此事后，也学了父亲的样子，每逢去餐厅吃饭，都穿戴整齐，他也要做尊重他人的人。国学大师陈寅恪晚年多病。
夏天，他身着便装与助手一起在楼下工作，每当学生到家里听课，他都要自己拄
杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫，然后才下来上课。看着老师摸索着下楼的身姿，学生们感动不已，为师的高大，在他们心中已然耸立。
（１）这一段话作者要表达一个什么观点？在文中用横线画出来。（2分）
（２）作者为证明自己的观点，用了哪两个事例，简明扼要地写出来。（2分）
第一个事例：第二个事例：９．阅读下面的古文，答题。（5分）
成语故事阅读。
宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔
不可复得，而身为宋国笑。
[注释]：耕者，指农民。株，露在地面上树木的根和茎。走，跑。触，撞到。因，于是，就。耒（lěi），古代耕田用的农具，形状像木叉，就是犁耙。冀，希望。
为：被。
（１）写出打横线句子的意思。（2分）
（２）这是一个什么成语故事？它告诉我们什么道理？（1＋2分）
10．阅读下面的短文，回答问题。（12分）
牵 手
周末下午我带着妻子儿女回家，年过花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买
点好吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”
我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
到菜市要走一段人行道，再横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，川
流不息的人群匆匆而行。
穿过公路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右
手，向我伸来„„
一刹那间．我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀!
上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。
学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才
折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起
过„„”
20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变
成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，然而她牵手的动作依然如此
娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。
但，永远也捋不去爱子的情肠。
我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另
一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我。今天过马
路，让我牵你吧！”母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网„„
（一）学会概括内容
用一句话概括本文的主要内容。（3分）
（二）学会品味精彩。（6分，每题3分）
（1）第５自然段中有一个省略号，你觉得这里作者用这个省略号好在哪里？
（2）第７自然段中写“母亲眼里闪过惊喜”是因为
此时母亲的想法是：
（三）学会领悟写法。（3分，第1小题1分，第2小题2分）
（1）第5自然段是作者回想小时母亲牵“我”过马路的情景。这种记叙方法
叫。
（2）第６自然段段写20年后许多都发生了变化，唯独“母亲牵手的动作依然如
此娴熟”。
这是采用的写法，来突出是
恒久存在的。
三、综合性学习（本大题共5分）
11．“端午”节是我国传统节日。你一定知道这个节日的来历，用一两句话写出来
吧。（2分）
那一天你的家人一定做了一些美味佳肴。请你把你的家人做的“沔阳三蒸”中的蒸
鱼作一下推介吧。（3分）
四、口语交际（本大题共5分）
13．根据下面的情境模拟回答。（1＋2＋2）
“端午”节，盈盈同学家里聚满了客人，有恰逢60岁生日的外公，有几天前
刚举办过婚礼的表哥表嫂。客人来了，你如何打招呼？在筵席上，爸爸要盈盈同
学给客人敬酒，你想盈盈同学在敬酒时对外公、对表哥表嫂怎样说？替她说说吧！
（1）客人来了，打招呼：
（2）对外公：
（3）对表哥表嫂：
五、作文（本大题共40分）
14．题目：最美丽的先在横线上填上合适的词语，如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”……，把题目补充完整，然后作文。要表达真情实感，做到语句通顺，内容具体（不少于500字）
第二篇：语文毕业考试试卷
一、读拼音，写词语
Wán qiángróngyùlǐngyùjī xiè
（）（）（）（）
shū jibō xuējiě jiùkǒng bù
（）（）（）（）
二、在正确的读音下面画“----”
糊弄（hùhū）概括（gàikài）处境（chùchǔ）
畜养（xù chù）刹那间（chà shà）附和（héhè）
三、用“---”画出下列词语中的错别字，并改在括号里。
1、乘巧耸肩甜密生绣（）
2、咨旬衰思兴旺匪陡（）
3、重于泰山苦荆咪缝昏暗（）
四、用自己的话解释加点的字的意思。
美不胜收（）锲而不舍（）
见微知著（）游手好闲（）
四、读一读，想一想，填一填
1、人的生活应充满希望，其中《静静的顿河》中，（）告诉我们（）
2、我们在工作中应该()(),才能取得好的成绩。（用学过的成语回答）
3、英国化学家（）发明了（），他先（）再（）最后（）证明了一句话
（）
4、《十六年前的回忆》按（）（）（）的顺序记叙的，表现了李大钊（）。《为人民服务》是（）在（）上的演讲，我们党的宗旨是（）。
5、孰为汝多知乎？孰（）为（）汝（）
6、《浣溪沙》是一首（），表现了作者（），其中（）最能表现出来，“唱黄鸡”的意思是（），“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”选自（）写的（），“青春”的意思是（）
7、考考你在课外积累的古诗
（1）夕阳西下，（）选自（）写的（）
（2）（），隔江犹唱《后庭花》 作者（）
六、课内阅读
现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀…… 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛法为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
“快来吧，亲爱的爷爷”凡卡接着写道，“我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难
受得没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，连狗都不如！……我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。别让旁人拿我的小风琴。您的孙子伊凡茹科夫。亲爱的爷爷，来吧！”
1、第二自然段是第（）次插叙，另一次插叙是（），插叙的作用是（）
2、课文以凡卡的结尾有什么含义？
3、第15自然段的中心句是（）
4、凡卡写的信，爷爷能收到吗？为什么？
七、课外阅读
怀念小时候
我长大了，已是一个十五的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。
小时候我很调皮，整天嘻嘻哈哈的疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来。邻居们都拿我没办法，如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说，小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮的事，我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。
小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么，甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也跟着一起飞。我还常常问大人一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！”
小时候我很胆小，每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点，晚上睡觉时，我就用被子蒙的严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫的不到坟上去祭祖。
……
小时候呀，小时候，你为什么过的那么快。你在我记忆的长河里永远是金色是，美丽的。
1、写出下面词语的近义词
怀念（）幼稚（）
2、小时候我有什么特点？
3、文中有一段话没写出来，你认为这段话应该写什么？写下来
4、文中的“竹丝炒肉”是什么意思？
5、你怎么理解最后一段话？
6、文章的主要内容是什么？
八、口语交际
你将要离开母校，肯定有许多话想说，请你说说建议书的格式
九、作文
在小学生活中，你一定有许多难忘的活动或一堂课……请以难忘的（）为题，写一篇习作，做到语句通顺，内容具体，感情真实，字数400字或以上。
第三篇：小学六年级毕业考试语文试卷
万安县2012年小学六年级毕业考试语文试卷 上传: 肖章更新时间：2012-5-30 7:36:38
一、看拼音，写词语。（要求把字写规范、端正）（9分）
fěi cuìbiān pàosuàn bànchōu tìchì luǒ luǒ
（）（）（）（）（）
féi pànɡdú dǎshēnɡ xiùchuī shì yuán
（）（）（）（）
二、积累和运用。（10分）
1．填上表示“看”的意思的词语。（4分）
①人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。
③这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。
２．在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。（1分）
_________________________________________________________________________。
３．根据要求写成语。（3分）
①告诉我们要“珍惜时间”的成语：__________________。
②写出四个形容“科学精神”的四字成语：________、________、________、________。
4．展开想象，把句子写得更加生动。（2分）
花开了，就像花睡醒了似的；虫子叫了，就像；太阳出来了，就像。
三、走向生活。（8分）
1．请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。（1分）
老师，您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。你的行为默默的影响了我们，“，”这诗句不是赞颂你无心插柳柳成阴的真实写照吗？
2．我国古代有句名言“____________________________。”告诉我们做人要讲信用。（1分）
3．六年的小学生活，我们学过的文章有梦幻般的童话故事（），有善良的（），有告诉我们人要有科学精神的（），有以平凡小事启迪人生的（）。（2分）
4．按要求完成句子练习。
①根据“狡猾”的不同意思造句。（2分）
A表示“讽刺”：
B表示“表扬”：
②从下面两组词语中任意选择一组，写一句话。（2分）
A.非„„不可„„举世闻名B.即使„„也„„古今中外
四、课文内容回顾。（11分）
（1）写出文言文的译文。（2分）
①为是其智弗若与？曰：非然也。
②孰为汝多知乎？
（2）根据课文或语境填空。（8分）
①在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
这句话摘自（）的《》，运用比喻的修辞手法，把（）比喻成（），把（）比喻成（），形象人生显得多么渺小，一生消逝得那么快。
②谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
摘选于《》，作者是（）国的（），他的作品还有（）和（）。这个句子有两个“曾经”和两个“幸福”，“曾经”指的是（），前一个“幸福”指（），后一个“幸福”指（）。从两个“幸福”，让我们感受到作者对（）的深切同情，对（）的强烈不满。
（3），观千剑而后识器。（1分）
五、语言实践（4分）
某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
1．这则告示告诉游人什么呢？（1分）
2．它写得好不好？说出你的理由。请自已也写一则。（1+2分）
七、阅读短文，完成练习。（24分）
（一）课内阅读（10分）
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小„„一个还不会说话，另一个刚会爬„„”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。（3分）
2、以上短文选自俄国作家（）的（《》）。（1分）
3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3分）
4、从加横横线的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3分）
（二）穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山（爆暴）发后，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向（坐 座）落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的劫难。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞（línɡlín）伤的她来讲，每一次拉扯无疑都是一种更大的（损害伤害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存（cúnchún）者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她坚信政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（掩藏掩盖淹没）。
在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，手臂一直保持着“V”字形，那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极了，只见灵魂独舞。死神（）可以夺去人的生命，（）永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1．将括号内不恰当的拼音、字词划去。（3分）
2．在文中括号内填上合适的关联词。（2分）
３．联系上下文，解释文中带点词语的意思。（2分）
遍体鳞伤：
一筹莫展：
４．“V”字形代表（），“庄严而又悲惨的一幕”指的是什么？用“――”在文中画出。（2分）
５．女孩面对死神，显得如此从容不屈，这是因为（）（2分）
６．读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈。（３分）
八、习作（30分）
我们知道：笑脸有多种：微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑„„笑还引申出笑谈、笑话、笑柄、笑星、笑剧„„知逐颜开、笑容可掬、笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻„„笑是人的本能。笑是关切、友善、自信、成功；笑能化解矛盾，融化愁绪。俗话说：笑一笑，十年少。英文中亦有这样的说法：Laughter is the bet medicine．(笑是最好的药)。据说医院有“大笑疗法”，笑到病除。笑比哭好。人们总是祝愿天天开心，笑口常开。然而，有人整天或因工作繁忙、学习紧张、生活奔波、家庭不幸、身体病痛等原因忘记了笑声。请以“笑”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于500字
第四篇：2013小学六年级毕业考试语文试卷
小学六年级毕业考试语文试卷
一、基础知识积累与运用（共计34分）
1、漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧。（2分）
种树者必培其根，种德者必养其心。
_______________________________________________________
2、这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）
suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
___________________________________________________________
3、下列语句中错误的一组是（）2分
a虽与之俱学，弗（fú）若之义矣（yǐ）。
b我不尽头涔（cén）涔而泪潸（shān）潸了。
c孰（shú）为汝（rǔ）多知乎？
d顶碗的少年歉疚（jiū）地微笑着，不失风度地向观众鞠（jū）了一躬
4、快乐小字典，在括号中正确的答案下面打“√”（1分）
“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）
5、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（）2分
a画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步
b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑
c.专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政
d.张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁
6、学习要会自己归纳总结，请你尝试着写出AABC式词语两个。（2分）
（）（）
7、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。（3+1分）垂头（）气积劳成（）一视同（）
舍（）逐末没精打（）脍（）人口
表示人物神态的词语________________________________________。
8、句子训练营，试试就能行(4分)
①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。1分
②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。2分
③句子诊所，可要细心呀！1分
全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。
9、填写合适的关联词1分
()我们是为人民服务，()，我们如果如缺点，就不怕别人批评指出。
10.根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（）2分
①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀
④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千山鸟飞绝
a①④③⑤②⑥b③①④⑤②⑥c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥
说明：此题为的是考察学生诗句积累的归类和灵活应用
11.我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急？”这句话的理解。2分
_______________________________________________________________
12．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（4分每空1分）
①中国古时候，有个文学家叫做()的说过：“人固有一死，（），（）。”（选自《为人民服务》）
② 我渴望自由，但我深深地知道——（）选自《囚歌》。
13、在正确的解释后面打“√”。1分 桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（）
b．海上起风暴，气候十分恶劣。（）
c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。（）
14、积累直播室3分(2+1)
①语文实践。在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言
②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗？
15、智慧园（2分）
趣味标点：帮忙读信
某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很
多钱。”父母读后一哭一笑。
1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.2.笑的人怎么读：____________________________________________________._
（一）课内阅读（17分）
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期
就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（múmó）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中
汲（xījí）水生长，树苗自然就枯（kūɡū）萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎
(zāzhā)根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“()我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗()
会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。（）是树，人（）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。给文中带点的字选择正确的读音。（2分）
2.在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）
3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”
画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）
4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一
颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。（2分）
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________
5．用“_____________ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（2分）
6、桃花心木为什么不会枯萎了? 3分
7、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了
“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（4）
对家长说：
对孩子说：
（出题意图：以往的习题将阅读和口语交际截然分开，让学生生硬的去进行交流，本题目的是让孩子们在阅读的基础上进行的，学生能结合习题和生活实际有感而发，使阅读和口语交
际有机结合起来，避免了学生无话可说，牵强附会的乱答题。同时也让学生从答题和“说一
说”中找到自己的不足，获取人生感悟。起到了间接育人的效果。）
(二)课外阅读（16分）
敬重卑微
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是
它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯
体开拓求生之路。
（5）如果抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是
看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂
蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？
有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微
者的威严和挑战。
1、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。
（2分）
_____________________________________________________________________
2、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与
前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出
这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）
第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
答： _________________________________________________________________
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________
和_____________这样两种精神、。（2分+2分）
3、、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）
_______________________________________________________________
4、(7)自然段中，作者把_________________________比作了“一根细小的针”。15、读这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。
（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、习作显身手30分
“只要人人都献出一点爱，这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生
吧？在我们的周围就有不少充满爱心的人。选择生活中最令你感动的人，把他（她）写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。题目自拟。
一、基础知识参考答案
2、随风潜入夜，润物细无声。
3、d4、“及”字按音序应查大写字母J，数笔画查字法应查三画，选项是③
5、c6、如：翩翩起舞„„
7、垂头（丧）气积劳成（疾）各（抒）己见
舍（本）逐末没精打（采）脍（炙）人口
表示人物神态的词语：垂头丧气 没精打采
8、①老屋旁种着桃花心木。②拟人句即可。③去掉“班主任和”或“全体教师”
9、因为„„所以„„
10、c11、本来我们是同一个根上生长出来的，你为什么要这样苦苦相逼呢？
12、①司马迁或重于泰山或轻于鸿毛②人的身躯怎么能从狗洞子里爬出！
13、c14、①略②邯郸学步 刻舟求剑 东施效颦 滥竽充数,拔苗助长,叶公好龙,画龙点睛,画蛇添足,愚公移山,刻舟求剑 ,守株待兔 ,买椟还珠 ,郑人买履 ,自相矛盾 ,狐假虎威 ,掩耳盗铃„„„..15、①哭的人这样读：儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。②笑的人这样读：儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。
（一）课内阅读
1、mó jí kū zhā
2、如果就.不只也
3、如：洪涝、风沙 雨雪、沙尘暴等。请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子是：我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？
4、这里的“不确定”指的是生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。例如：只要是符合题意的即可：如下岗、生病、车祸了„„.5、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
体会:只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、有作为的人。
6、因为种树人已经让树木学会适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量了，经得起风吹雨打的考验了，学会自己再土地里找水，深深扎根，茁壮成长了。所以桃花心木也不会枯萎了。(围绕这方面的意思就可以酌情给分)
7、略思想健康，观点正确，围绕学会独立自主，克服依赖心等方面说，意思对即可
（二）阅读二答案
1、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。
2■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
■蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。
协作精神和自我牺牲精神
3、敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
4、作者把生命比作了“一根细小的针”。
5、例：我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。（想到了张思德等„„„只要是为集体利益而选择奉献、牺牲的事例均可。）
第五篇：小学六年级语文毕业考试试卷
一、填空。（9分）
1．看拼音，写汉字。（5分）
xunsheziai
嶙（）拍（）（）咒和（）
2．读下面带点的字，在正确读音后的括号里画“√”。（4分）
二、查字典。（3分）（略）
三、选择。（9分）
1．给带点的字词选择正确的解释，把正确解释的序号填在括号里。（3分）
2．选词填空。（6分）
(1)改进改正
只要你说得对，我们就（）。
我们要不断（）工作方法。
(2)成绩成就
王刚这学期努力学习，终于取得优异的（）。
改革开改以来，我国四化建设取得了巨大的（）。
(3)无论……都……只要……就……
（）下苦功，（）能学好语文。
（）山有多高，他（）上得去。
四、修改病句。（12分）
1．语文对我发生了浓厚的兴趣。
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2．看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。
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3．我们家的生活在逐步提高和改善。
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4．海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
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5．小勤从小养成了热爱劳动。
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6．队员们和师生们一起唱着校园歌声。
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五、成语填空，再按要求归类。（12分）
崇山（）岭（）死如归心（）肉跳拾金不（）
（）竽充数亡羊补（）万丈深（）犹（）不决
1．表现人内心的：_______________________________
2．表现人物品质的：_____________________________
3．描写自然景物的：_____________________________
4．说明某种道理的：_____________________________
六、照课文原文填空，并回答问题。（8分）
1．从那块琥珀，我们（）出一万年前世界上早已有苍蝇和蜘蛛了。
──科家根据什么知道世界上早就有了苍蝇蜘蛛的？用“──”在句中划出答案。
2．原来我的讲义已经从头到末，都用红笔（）过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
──你为什么要选填这个词？用“~~~~”在句中划出最能说明理由的词语来。
3．天街小雨（）如（），草色（）看（）却无。
──第一句和第二句诗分别写的什么？用“”在句中标出来。
七、阅读短文，完成指定的练习。（17分）
《》
1一片花叶绚烂的果树林，使我迷惑了。
2这是什么地方？
3我站在大堤上，向四面张望：南面，在不远的地方，耸立着一座红色的房屋；北面，是人烟稠密的村庄和绿海似的麦田，再远就是和天空混成一色的碧蓝的大海；西面，在河西岸，就是县城，那高耸着的红色的楼房，就是县政府的大礼堂；东面，那巍然屹立着的山岗，就是人民解放军歼灭蒋军一万二千人的有名的三户山。
4哦，我终于想起来了，想起来了。
5这就是1946年我们武工队经常活动的地方。当时曾是一片荒凉而恐怖的沙滩。“还乡团”曾在这片沙滩上惨杀过一百多穷苦农民。
6今天，在这曾被鲜血染红的沙滩上，长起了枝叶茂密的果树林。鲜花正在盛开：火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花……都开得笑盈盈的，万紫千红，飘荡着浓郁的花香。成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦簇般的果树林上空欢乐地歌唱。天，是瓦蓝瓦蓝的。
7我走进幽静的果树林，花香醉人。软绵绵的细沙，在脚下沙沙地响着。
练习：
(1)用一句话概述“我”被“迷惑”的原因。
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(2)第三自然段是按________的顺序写的。
(3)用自己的话回答“我终于想起来了”的具体内容。
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(4)给这篇短文拟定合适的题目，写在短文前面的书名号里。
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(5)这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
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八、作文。（30分）
发生在________的一件事
要求：
1．把题目补充完整，可填学校、教室、家里、公园等处所。
2．按事情发展的顺序写。
3．注意事物和环境的联系。
4．字数不少于400。
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