“双减”“双增”政策的实施 推动美育教育事业的发展

“双减”“双增”政策的实施

推动美育教育事业的发展

无论是“双减”还是“双增”，教育部的初衷自然是希望还孩子们一个快乐的童年，都是为了将孩子培养成一个人格健全、积极乐观的人、培养学生的审美、品味等素养。

从家长角度看，家长也可以试着转变思想，如果孩子真的不是学习那块料，不如让孩子尝试发展体育，艺术路线。未来学校内和培训机构的素质类老师需求量会暴增，如果孩子考不上好的高中或者好的大学可以考虑换一条路。

从学生角度看，学校会更加重视体美音课程，学生再也不用担心体音美课被变成语数外课了，这些以前不被重视的课程再也不会被主科霸占，增加户外锻炼也可以帮助学生增加身体素质。

2022年全国各省全面实行美育中考。美育纳入中考，会使学校由原来忽视美术、音乐变成重视，美育会成为和数语英同样重要的科目。如果能实现学生的审美情趣，审美价值观能有所提高，也是一件好事。

无论是“双减”还是“双增”，其目的都是要改变“唯分数”的现状，减少家长的教育焦虑。

“双减”减掉的其实是不愿学习的学生和不负责任的家长。“双减”政策的发布，并不意味着家长和孩子就要掉以轻心，相反，“双减”政

策，恰恰是给了孩子更多自我提升的空间。

“双减”“双增”政策的实施，让学生们得到更多美育熏陶的同时，也为许多教师创造了机会，同样推动了我国美育教育事业的发展。