张秋菊英语教学心得体会

第一篇：张秋菊英语教学心得体会

五年级品社教学心得体会

薛甫乔

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作，在教学中，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，认真学习新课标。品社课上不好枯燥无味，能把学生上打盹，那必须课前有准备，要把参考书上的故事、生活中的故事备到教案中。在课堂上，那么就要吧故事穿插到课堂中，激发他们的学习兴趣，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习，培养他们的学习兴趣，鼓励学生主动思考，合作学习。

要提高教学质量，还要做好课后巩固工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。利用晚自习让学生被学过的内容，做到及时消化吸收。

成绩属于过去，在以后教学中，我将不断努力，争取做得更好。

第二篇：六年级上册英语教学心得体会 张瑞平

六年级上册英语教学心得体会

张 瑞平

时间过得真快，一学期的教学工作又到期末了，我收获颇多，不仅收获了基本的教学技能，也收获了为人师与学生相处的乐趣性和教学课堂给我带来的小小的满足感，同时也意识到自身综合素质的欠缺，意识到自己教学经验的空白，从学校各位教师身上，我也发现了自身存在的差距。也意识今后任重道远的学习道路。同时，通过一学期的教学工作，更加坚定了我要在教师道路上成长的决心。我总认为英语教学还是比较简单的。不就是教学生说英语吗？领着他们多读、多听就是了。可一接触实际教学工作，我才知教学道路有多艰巨。我担任的六年级学生大多属于移民学生，他们比较胆小，生性怕羞，不善于言谈，缺少自信心，怕自己说错，怕同学们嘲笑。原来英语学习基础也不够扎实，因此在很大程度上他们总是跟不上。认识到这点以后，我严格要求自己，希望能给学生创造一个较好的语言环境。

学生在刚开始就要抓好他们的学习习惯，这一点我觉得对于学习英语来说非常重要，所以上课或课后我总是有意识地培养他们良好的学习习惯和学习方法。首先，我对学生的英语书写要求可以说是非常高，细化到每一个字母在四线三格中的正确写法。我要求他们每天抽时间多读课文，从学校借录音带给他们回去听，多听录音培养了他们的语感，为他们以后的英语学习铺好砖。但是，很多同学都很难自觉得做到这一点，只有少数几名学生能够完成教师的任务。因为这个口头作业是在家完成的，很难检查、督促，这就要求家长的配合。

在平时的教学上，我比较注重的是课堂40分中的效率，因为课堂40分钟是学生学习的主要来源，我们只有认真抓住课堂教学，才能保证学生的质量。另外，我认为多说、多读，也是学习英语的最好方法。所以在课堂上，我根据课文内容安排了大量的口语练习：对话、表演、朗读等，鼓励孩子们大胆开口。而且，我很少因为他们说错了而批评他们，我一直强调的就是：你开口说，你的英语已经学会了一半，你能说得通顺，你就掌握了百分之九十九，你就只要再努力百分之一，那你的英语就能学得很好了。我尽量让每一个人都有发言的机会。一个班的学生，水平不可能都一样，所以有时在处理教材的时候，学生总会有“吃不饱”或者是“吃不下”的问题。对于这种现象，我就利用教材本身，进行一定的扩展，不拘于书本上有限的知识。

作业的布置，尤其是动笔的作业，我比较注重的是“质”，而不是“量”。平时的作业可以说我是布置得比较少的，特别是单词、词组，我一般都只要求抄写一遍，熟悉一下，脑子里有个大概的印象就可以了。我布置的较多的则是一些句子的练习。有时，我的作业也 “分层”布置，就是对于掌握得比较好的学生，我就让他们多做一些灵活性较强的题目，有助于他们的提高；而对于基础比较薄弱的学生，则多布置一些抄写作业，这样既巩固了他们的基础，又保护了他们的学习积极性，为以后的提高打下伏笔。作业的批改，尤其是课堂作业，我比较喜欢“面批”，这样，学生有错我可以及时给他们指正，加以指导。而且，每个学生遇到的问题都不太一样，这样做也比较有针对性，帮助他们及时消化当天所学的知识。当然，这也需要大量的时间。但是，“态度决定一切”，这是我经常对学生说的一句话，我自己也是这么做的。你只要认真对待你的工作，你就会有收获。

实际上，可以说，在教他们的同时，我也在不断地完善自我。而且我还积累了宝贵且有用的经验，他们也是在陪着我一起成长的。在今后的工作中，我将不断学习，在现有的基础上，再积累新的教学经验，促进我教学水平的不断进步。

第三篇：英语教学经验总结张云

用心备课用心上课

——小学英语教学经验总结

我承担小学英语教学工作已经三年了，在不断的摸索与学习中一路走来，失败伴随着成功。我经常在教学方面时时反省自己觉得要做好英语教学需要努力做好以下几点：

一、了解学生真正做到面向全体授课。

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

针对学生出现的对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重的现象调整方向做好后进生的转化工作。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。要使学生的听力、口语表达能力、阅读能力等都得到提高。主要做好以下几点：

1、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课

做出反思。

2、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

3、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

二、采取的措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

学生通过小学阶段的英语课学习,英语的基本知识不断丰富,基本技能不段提高，并已形成一定的学习习惯,并具备一定的自学能力.三、努力抓好课堂40分钟

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话。

总之知识的道路无尽头，只要勤勤垦垦地做好各项教学工作，尽心尽力做好自己的英语教学工作，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课，努力开发快乐课堂。学生就会乐于学习，成绩也会日益提高，走上一个良性循环。

第四篇：关于秋菊的诗句

灵菊植幽崖，擢颖凌寒飙。下面是小编整理的关于秋菊的诗句，欢迎阅读!

秋菊的诗句：

1、家家菊尽黄，梁园独如霜。——唐刘禹锡《和令狐相公玩白菊》

2、秋爽斋偶结海棠社，蘅芜苑夜拟菊花题。——《红楼梦》

3、寒花开已尽，菊蕊独盈枝。——唐·杜甫《云安九日》

4、风雨过中秋，愁对画帘银烛。那更气迟节晚，负重阳金菊。——晁补之《好事近》

5、小院菊残烟雨细。天气_凉，恼得人憔悴。被暖橙香羞早起。玉钗一任慵云坠。——程垓《蝶恋花》

6、乱蕊压枝繁。堆积金钱闹作团。晚起涂黄仍带酒，看看。衣剩腰肢故着单。薄瘦却禁寒。牵引人心不放阑。拟折一枝遮老眼，难难。蝶横蜂争只倚阑。——陈师道《南乡子·咏棣棠菊》

7、轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。——宋·苏轼《赵昌寒菊》

8、黄花过也。月酒何曾把。寒蝶多情爱潇洒。晴日双双飞下。沈吟独倚朱栏。采芳贻向□边。枕上醉排金靥。幽香付与谁怜。——晁补之《清平乐·对晚菊作》

9、虽被风霜竞欲催，皎然颜色不低摧。已疑素手能妆出，又似金钱未染来。香散自宜飘渌酒，叶交仍得荫香苔。寻思闭户中宵见，应认寒窗雪一堆。——罗隐《咏白菊》

10、阶兰凝曙霜，岸菊照晨光。露浓曦晚笑，风劲浅残香。细叶凋轻翠，圆花飞碎黄。还持今岁色，复结后年芳。——李世民《赋得残菊》

11、黄花金兽眼，红叶火龙鳞。

12、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——黄巢《菊花》

13、秋霜造就菊城花，不尽风流写晚霞。————李师广《菊韵》

14、檐前甘菊移时晚，青蕊重阳不堪摘。明日萧条醉尽醒，残花烂熳开何益。篱边野外多众芳，采撷细琐升中堂。念兹空长大枝叶，结根失所缠风霜。——杜甫《叹庭前甘菊花》

15、雨荒深院菊，霜倒半池莲。——唐·杜甫《宿赞公房》

16、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——元稹《菊花》

17、秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华。——明·沈周《菊》

18、赐酒盈杯谁共持，宫花满把独相思。相思只傍花边立，尽日吟君咏菊诗。——白居易《禁中九日对菊花酒忆元九》

19、寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙宋。——范成大《重阳后菊花二首》

20、陶菊手自种，楚兰心有期。遥知渡江日，正是撷芳时。——杜牧《将赴湖州留题亭菊》

21、簇簇竟相鲜，一枝开几番。味甘资麹糵，香好胜兰荪。古道风摇远，荒篱露压繁。盈筐时采得，服饵近知门。——李建勋《采菊》

22、瘦菊依阶砌，檐深承露难。——陈佩《瘦菊为小婢作》

23、花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。——郑思肖《寒菊》

24、淡巷浓街香满地，案头九月菊花肥。——王如亭《菊城吟》

25、少年饮酒时，踊跃见菊花。今来不复饮，每见恒咨嗟。伫立摘满手，行行把归家。此时无与语，弃置奈悲何。——韩愈《晚菊》

26、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》

27、涧松寒转直，山菊秋自香。——唐·王绩《赠李征君大寿》

28、秋菊有佳色，裛露掇其英。——晋·陶渊明《饮酒二十首》

29、浅色千重柔叶，深心一点娇黄。只消可意更须香。好个风流模样。——陈师道《西江月·咏丁香菊》

30、朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英屈原。——《离骚》

31、菊花白择风霜国，不是春光外菊花。——宋·杨万里《咏菊》

32、世情几女无高韵，只看重阳一日花。——宋·范成大《重阳后菊花》

33、为忆长安烂熳开，我今移尔满庭栽。红兰莫笑青青色，曾向龙山泛酒来。——《庭前菊》韦庄

34、近从年长来，渐觉取乐难。常恐更衰老，强饮亦无欢。顾谓尔菊花，后时何独鲜。诚知不为我，借尔暂开颜。——白居易《东园玩菊》

35、菊花低色过重阳，似忆王孙白玉觞。今日王孙好收采，高天已下两回霜。——鲍溶《暮秋与裴居晦宴因见采菊花之作》

36、寒轻菊未残，春小梅初破。兽炉闲拨尽，松明火。青毡锦幄，四壁新妆里。重暖香篝，绣被拥银屏，彩鸾空伴云卧。——陈允平《满路花》

37、满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。——白居易《重阳席上赋白菊》

38、耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。——唐·白居易《咏菊》

39、今春闰好。怪重阳菊早。满槛煌煌看霜晓。唤金钱翠雨，不称标容，潇洒意陶潜中能道。——晁补之《洞仙歌·菊》

40、故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。——明·唐寅《菊花》

41、秋风有意染黄花，下几点凄凉雨。——宋·吕渭老《一落索》

42、稚子书传白菊开，西成相滞未容回。月明阶下窗纱薄，多少清香透入来。——陆龟蒙《忆白菊》

43、阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。——唐·太宗《赋得残菊》

44、清香裛露对高斋，泛酒偏能浣旅怀。不似春风逞红艳，镜前空坠玉人钗。——司空图《华下对菊》

45、羞与春花艳冶同，殷勤培溉待西风。不须牵引渊明此，随分篱边要几丛。——刘克庄《菊》

46、东篱黄菊。细捻香枝人事熟。少缓芳尊。且醉侬家麹米春。——陈三聘《减字木兰花》

47、三径芳根自不群。每于霜后播清芬。枝头蛱蝶如羞见，篱外征鸿不可闻。——陈德武《鹧鸪天·咏菊》

48、玉律三秋暮，金精九日开。荣舒洛媛浦，香泛野人杯。靃靡寒潭侧，丰茸晓岸隈。黄花今日晚，无复白衣来。——李峤《菊》

49、怎奈花残又莺老。槛里青梅数枝小。新荷长池沼。当晴昼燕子声闹。亭栏花绽颜色好。风雨催催等闲开了。酒醒暗思量，无个事甚刚烦恼。——杜安世《菊花新》

50、他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》

51、吾家颇有东篱菊，归去秋风耐岁寒。——郑板桥在《画菊与某官留别》

52、时菊凝晓露，露华滴秋湾。仙人酿酒熟，醉里飞空山。——顾况《黄菊湾》

53、芳菊开林耀，青松冠岩列。——晋·陶渊明《和郭主簿》

54、霜间开紫蒂，露下发金英。但令逢采摘，宁辞独晚荣。——陈叔达《咏菊》

55、满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。——白居易《重阳席上赋白菊》

56、待到重阳日，还来就菊花陶渊明。——《过故人庄》

57、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》

58、零落黄金蕊，虽枯不改香。——宋·梅尧臣《残菊》

59、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——宋·苏轼《赠刘景文》

60、黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。——金·元好问《赋十月菊》

第五篇：《秋菊打官司》观后感

《秋菊打官司》这部影片，大家知道，这是十几年前，著名导演张艺谋、著名影星巩 俐，他们合作完成的一部电影作品。当时一问世，就受到了社会各个方面的，积极的、高度的评价，它不仅在艺术上，取得了很大很高的成就，而且在思想内容上，在社会意 义上，也是有非常大的价值的。就从后面一个角度来说，我觉得这部影片，在十几年前 能够问世，它起来了一个唤醒人们的法律意识、法制观念的，这样一个很大的作用，这 种唤醒表现在两个方面，一个方面，它唤醒了我们普通老百姓、普通公民，认识到通过 运用法律这个武器，来维护自己的权利；另一方面这种唤醒，通过这个影片告诫我们的 干部，不管是农村的干部，还是城市的干部，不管是基层的干部，还是上级机关的，政 府机关的干部，都要有一个基本的观念和认识，就是说我们所进行的一切活动，都应当 依法为民、依法行政，而不能违反法律、违背法律，更不能侵犯公民的人身权利和其他 合法权益。这是一部关于现实农村生活的影片，围绕农妇秋菊想要讨一个说法而展开。秋 菊的丈夫万庆来与村长王善堂发生了争执，被村长踢中要害。秋菊怀着身孕去找村长说 理，村长不肯认错。秋菊又到乡政府告状，村长答应赔偿秋菊家的经济损失。村长把钱 扔在地上，受辱的秋菊没有捡钱，而又一次踏上了漫漫的告状路途。影片着重刻画了她 不断的奔波的过程，对农村生活状态和人物关系以及伦理进行了真实的表现，简单 直接的表达了人对自我权益的觉醒。影片拍摄手法朴实，并有一些偷拍的实际生活 场景，给予影片无比强烈的真实感，并且把秋菊坚强、朴实的个性表现的淋漓尽致。巩俐在张艺谋这部纪实风格的作品中，将秋菊这位性格执拗的农妇演绎得十分到 位。影片借一个“民告官”的故事，赞颂了农村女性的自尊、自强、自信以及法制 观念的觉醒。电影用光自然真实，很有生活气息，片子里有些镜头是偷拍。非职业演员的朴 实为片子增色不少。另外片子里秋菊的大红色衣服与她家院子里红色的大片辣子的 颜色隐隐映照着，绿色的头巾，很有冲击力。片子里有不少暗喻。比如说片子一开 始的音乐，那首关中西部小调在每次秋菊踏上去告状的征程时都会响起。在秋菊去 市公安局告状回来却得到了维持原判的判决书之后，秋菊低着头往家走，这时音乐 又起，便隐隐约约暗示了秋菊肯定不会服输，肯定还会再告下去。再比如那弯弯曲 曲的小山路，也暗喻了她讨个说法的艰辛。当秋菊与妹子坐在城市熙熙攘攘的街头，望着过往光鲜的人们，她的眼神里更多的透

出了新鲜而不是羡慕。她本来就不属于 这个光鲜的世界，这里有太多她搞不明白的东西，人们用鄙夷的目光看着走在高层 建筑之间的秋菊和妹子。她们一身不伦不类的打扮让人看了很可笑，也很可怜。可 秋菊并不在乎，她来到这个城市间，只为了给自己讨个说法。她知道自己不属于这 里，只属于那个乡村，只有在那里她能觉得自己很重要，她对这种日子并不期望，无欲则无求，那是一个完全不关乎她的世界。她来到这个世界的目的就是给自己找 个说法，找到了，她就回去，决不留恋。初到市里她就被人骗了，人力车夫要她 30 块车钱。就算搁在十几年后的今天，也没这么贵的吧。她一直在说“我倒不在 乎钱。”，这点我觉得似乎有点假，庄稼人哪有不在乎钱的呢。后来妹子又看到那 个人力车夫，便不顾一切的去追，想要回那被骗了的钱，表现了些朴实。总的来说，张艺谋想在这个片子里表现秋菊的执着和勇敢,不向权威低头。表现在她曾公安局 的同志说“我上过中学。”，这就算农村妇女比较高的学历了，因此才有“讨个说
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法”的觉醒。而同样也在侧面表现了些农村人对于法律意识的觉醒，反映了农村人 不懂法的愚昧。片子里那个代人写状子的老汉，算是最懂的人，因此才在邮电局门 口写状子，自称“告死状的写过六个，四个判了死刑，两个判了无期。”。可我们 听到公安念他写的状子时还是忍俊不禁，“村长打人，犯了故意杀人罪”，这样的 在县里，就算是个最懂法的明白人了。法律在农村的普及程度，可见一斑。但片子似乎没有大冲突，这个片子平平淡淡，没怎么有大的起伏。这也与导演 想表达的主题有关吧。毕竟不是好莱坞的头脑简单的大片。线性叙事的线索。简简 单单。主要矛盾也就是秋菊要讨个说法的屡战屡败和村长蛮横。次要矛盾也就是秋 菊不停地上告和家人的渐渐不支持，村里人的蔑视。就连受害人秋菊的丈夫也打了 退堂鼓。而秋菊还在坚持着。不断坚持着。可需要注意的是，秋菊的坚持仅仅是要 求村长给赔个礼道个歉，而事情的结局是村长被警车带走，拘留 15 天。事情到这 似乎就是个“说法”了，但秋菊的最初的简单的要求成了这个样子，却不是她的初 衷了。再回到秋菊生孩子时，村长不计前嫌把难产的秋菊送到医院，秋菊感激不 已。想这个事就这么算了，却在孩子满月酒时，秋菊一家翘首盼望村长来喝满月酒 的时候，得知村长被拘留的消息。一直贯穿影片的主要矛盾就这样被另一种矛盾代替： 秋菊的感恩和村长被自己 告倒的事实，一直盼望发生的事情却在变化之后发生了。影片的最后，

望着远方的 滚滚风尘，给了秋菊一个特写，脸上写满了无奈与失落。出了事故，然后被打，接着各方的朋友都讲要我们拿起法律的武器保护自己。其实 不是我们不知道法律是正义的化身，问题是这个正义虽然有它的权威性，但是在现实面 前也有太多的无奈。但是，对于秋菊，我从来都是心里敬仰，而实际上不会去跟她一样 做的。其实，秋菊讨到了一个说法又怎么样呢？为了这个说法，她亏掉了家里所有的积 蓄，她卖掉了家里所有的农产品，剧情里，我们被秋菊的执着感动着，我们被她的正义 精神鼓舞着，为她锲而不舍的精神加油、呐喊。但是，走出剧情，他们一家人也还是要 生活的，没有了用来贴补家用的农产品可以变卖，他们一家的生活只会更苦、更心酸。就连刚出生的小孩子也要被迫接受比别人家更差的生活这个事实。也许，站在受害人、申诉人的角度想想，在支离破碎的生活和一时的受委屈面前你会做出什么选择？这迟来 的法律在这里就显得特别苍白、无力，甚至有些让人懊恼。 很多人看完电影后都会想：秋菊到底为什么打这场官司？当秋菊挺着大肚子一而再 再而三地四处告状时，很多人不解。其实这也是我最初的困惑，第一遍看完影片后很想 知道张导到底想说些什么。很多人都有一个共同的误解，秋菊打这场官司劳心费神无非 就是为了所谓的面子，因为爱面子所以她近乎执著地非要向村长讨一个公道，回过头我 们看影片，当法院判决下来村长答应赔钱但拒不道歉时，很多都想，就这样算了吧，丈 夫都卧病在床，况且秋菊自己的也有孕在身，钱也拿到手了再这样告下去就执迷不悟了，但是秋菊不愿意，她就是要村长道歉。看到这也许大家会简单地认为影片只是想说：人 活一口气。如果真这么想就流于肤浅了，也不可能真正体会到导演拍这部戏的良苦用心。秋菊在村长已经答应赔钱的情况下依然不依不饶要讨个说法的做法真的难能可贵了。
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其实秋菊在打官司并没有意识到自己是在利用法律维护自己的正当权利，她打官司 也是在蒙昧与觉醒的人文环境下无意识的一种个人行为，她最初打这场官司很大程度上 也是由于自身的性格决定的，然而在事情慢慢的演化之中，她的法律意识也开始慢慢强 烈起来，然而最终法律体现出来的严肃性，又是让她无法接受的，包括很多观众也无法 接受，村长帮了秋菊那么大的忙，按道理说这场官司也就到此结束了。但是最终结果却 是村长由于伤害罪被逮捕。从人情事故，从情理上看，这样做的确欠妥，但是法制社会 法律的严肃性恰恰就体现在这里，法制社会与人治社会