第一篇：适合小学男孩读书日朗诵稿
适合小学男孩读书日朗诵稿
在日常的学习中，大家最不陌生的就是朗诵稿了吧，朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。那么你有真正了解过朗诵稿吗？下面是小编帮大家整理的适合小学男孩读书日朗诵稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、自由飞翔书的海洋
让我们展开双臂，迎接世界“读书日”。
农家书屋遍神州，华夏书声朗乾坤!
4月23世界读书日。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”。
岁月在流逝，诗书纪事!
阅读一部好书，就似交了个好友。
阅读一部辞典，就如请了个老師。
一本本教科书，是一个个血与泪的历史鉴证，用心感悟那苍海桑田。
一首首爱情诗，是一个个爱与恨的青春
誓言，用情去感动那花好月圆。
一本本家书，是一位位伟大母親无私之爱，用爱去感恩那苍老容颜。
“为中华之崛起而读书”
家书、国书天下好书，书书观心，呼声、民声人间书声，声声洗耳。
书是人类文明，社会进步的阶梯;
书是知识的海洋，载着希望的船儿远航;
书是梦的翅膀，带着中华民族伟大复兴
“中国梦”奋力飞翔，于书的蓝空，书的海洋，描绘华夏更新辉煌!
2、为中华之崛起而读书
为中华之崛起而读书
每当看到这句话
我的脑海就会浮现
一个和蔼可亲的老人
我的眼角就会湿润
我心所流动的，就会沸腾翻滚
为中华之崛起而读书
鲜红的血液像火
沿着纤细的血管流动燃烧
燃烧着我的青春与不羁的灵魂
燃烧着我的惰性与矮小
燃烧着我的理想与激情
为中华之崛起而读书
这是那个时代最铿锵有力的发声
给黑暗的前方点亮一盏灯
给少年的路上以光明
给青年奋进时以指引
这是激励着一代又一代炎黄子孙
奋进的座右铭
为中华之崛起而读书
我会牢牢地记住
一个令我敬仰的老人的遗愿
走我中国梦复兴之路
迎着朝阳走向那圣洁的殿堂
好好读书
3、读书如读人
古人曰“开卷有益”
现代人反驳说“开卷并非有益”
我觉得都有对
我总认为
读好书如同读好人
哪怕一辈子只读一本好书
也会让你终生受益无穷
就像你结交了哪怕只有一位好朋友
就会温暖你的`一生
而读坏书如同结交了一位坏朋友
哪怕一辈子只交了一个这样的朋友
他也会将你带向悬崖
让你遗憾终生
但是书我们还是要读的因为书的内容是博大精深的书的魅力是无穷的古人都说过读书的诸多奥妙
但如何做到读好书不读坏书呢
要学会鉴别学会选择
就像我们在茫茫人海中选知己一样
要精挑细选宁缺毋滥
像读人一样去读书
像读书一样去读人
让我们结交的都是良朋益友
让我们读的都是名家精粹
让我们好读书读好书
这样我们的人生会更丰满
我们的思想会更深邃
我们的视野会更开阔
我们的人生会更灿烂
4、读书有感
持一本心灵的读卷
席地而坐
面对彩霞满空的西方
以最舒适的姿态
最柔美的目光
最朴素的方式
观看
豪气冲天的简单
宁静平和的丰满
倾听
花开花落
几度争休的浅颂低吟
一如柔柔的微风
拂面而过
美丽一生
5、读书的男人
读书的男人
是峭崖上俯卧的苍松
瞰探着山涧数万青林
任春夏秋冬
晨霞暮霭
细雨狂风
皆同种姿态
却万种风情
读书的男人
是苍穹上悬挂的明星
无骄阳激情
亦无闭月羞容
任朝起夕落
圆缺阴晴
皆矜持单纯
且驻守永恒
读书的男人
是咖啡厅里角桌上女人杯中的红酒
窥视昏暗群英方营乱阵
任霓虹迷乱
歌舞升平
皆凝眸沉定
苦涩甘纯
读书的男人
是晚霞中河畔上杨柳旁的那首夕阳红
是闺妇手中玻璃杯里的那杯苦咖啡
是纯情女孩电脑桌前的诗意一行行
是草地上牧童牛背上的短笛一声声
第二篇：适合小学生读书日朗诵稿
适合小学生读书日朗诵稿（精选20篇）
随着社会一步步向前发展，说到朗诵稿，大家肯定都不陌生吧，朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。那么你有真正了解过朗诵稿吗？下面是小编整理的适合小学生读书日朗诵稿（精选20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
适合小学生读书日朗诵稿1告诉你，春天来了
这是千真万确的事情
当然，春光也会稍纵即逝
我匆匆赶来
途中与几只杜鹃鸟不期而遇
告诉你吧
不光我来了
大家都来了。来时的朝霞
已化作漫山遍野的花朵
请放慢脚步
停下来，坐在田埂上
唱一首欢快的歌
为春天，为绿树
为这转身离去，大把的好时光
适合小学生读书日朗诵稿2许久不读书了，我的心在老去；蜷缩在沙发一隅，变成了犯困的老猫。
暖暖的空气，我却感觉不到生的气息。
许久不读书了，我在彷徨叹息。
美丽的孔雀灯下，我只看见阴影。
我的心，躲在枯井里，叹息、叹息。
假如愚钝是一种天赋，假如无知与生俱来那么生活里出现什么样的措不及防都应该是正常的，改变这些天赋的途径是有的。
读书，可以苏醒心灵，可以把那些塞心障目，化为乌有。
读书，不应该是奢求，而是习惯。
读书，别说没用，至少可以不争不吵。
在这个世界上，度过一生。
适合小学生读书日朗诵稿3若有时间，就一定要读书。
若没时间，也要挤时间读书
万般皆下品，唯有读书高，此话存在，就有存在的意义。
想和伟大的人物心灵沟通，最简便的方法就是读书。
读书是获得智慧的最快通道，读书是脱俗的最好方式。
我读书，我快乐。
我读书，我幸福！
适合小学生读书日朗诵稿4一本好书在手
难以割舍
细细展阅
随页翻之
书的妙味
浸入肌肤
随血液流动
奔涌
一笑
一叹
纷纷展露
其中滋味
唯自己知晓
读书
跨越时空的邂逅
在康桥上信步徜徉
在桥下采摘河中水草
在落花丛中争渡
在海浪中飘摇
书的扉页中
始终
有一方净土
寄放灵魂
适合小学生读书日朗诵稿5滴露的天阶
步漫着你铿锵的阶梯
凝聚了我的璀璨
光耀的千秋佛就着我的朝阳
拥戴着你的体魄
素裹着我灿烂的身躯
娇美着摆魄的荡漾
宛抚着夕阳下的踏帕
抚蔼的晚霞挥洒在我们的身上
在没有盛情的娇柔里
挥汗了我娇滴无奈的风彩
你委婉着我风尘的娇美
荡漾了你无限亲昵
在见的永恒也能迷裹着永远
胜景后的叠翠也能翱翔
在天空的苍茫下集合你的灵志
翠绿了饥渴的家园
披迷的璀荡总在你矜持的怀抱中
浩渺吧！浩渺我眷顾的菲然
红媛滴露的天阶
圣咏着滋润
通向那永远的灿烂
适合小学生读书日朗诵稿6走，孩子们
请卸下肩头过重的期盼
呵护好自己
被挤压的有些缩水的童年
擦亮我们明澈的渴求的目光
用我精心准备的鲜亮亮的语言
和一颗真挚的心
带你们走进课本
草儿青青的日子里
用一把爱的钥匙把心门打开
迎接灿烂若花的朝阳
无论以什么方式走进
都是金钱买不到的价值
这些金灿灿的文字
是飞翔的精灵鸟
它们穿梭于真理的火焰
穿梭于童话的天空
穿梭于知识的海洋
围绕着我们先祖亲手种植的品德之林
婉转鸣叫
声声动听
美丽圣洁的花朵
就盛开在叫来的春天里
这样的季节里
让我们携起手唱着歌
怀揣着梦想
像春天的深处走去
适合小学生读书日朗诵稿7我爱静下心来，沏茶一杯，躺在温暖的阳光下，如痴如醉。
莫等闲变却故人心，私房菜样品味生活。
看书读报，畅聊人生。
书使人进步！
书生意气，书中自有颜如玉。
书是我的启蒙主义者。
书是我的武器装备。
强化人生，给我一个理由忘记过去。
展望未来，指明方向。
其实每个人都是一部教科书！
细细品味，慢慢斟酌，来去自由，谁好谁坏，细水长流，温柔贤惠，一丘之貉，爱与不爱，不懂算了！
尊老爱幼，夫妻恩爱，努力向上。
爱书如爱人，关爱倍至。
幸福长久！
适合小学生读书日朗诵稿8别再虚度年华
别再浪费光阴
读书能够拓宽视野
读书能够开阔胸襟
读书能够明白事埋
读书能够耳目一新
读书吧！朋友
读书方知才华浅薄
书到用时如同乞讨甘霖
书籍如同一棵大树
读书是在树下乘荫
读书如同栽下小树
收获的是一片森林
适合小学生读书日朗诵稿9读书的益处其实
早已说过千遍万遍
老生常谈
读书
是与智慧之人
进行
知识交换
传承经验
让枯寂的心灵
有个伴
读书万遍其义自见
谁不爱这遗产
就是和真理
划清界限
于是这世界会产生两种人
一种思想饱满
一种愚不可言
适合小学生读书日朗诵稿10书是知识的海洋
我愿是一叶轻舟
载着理想之帆
在海面上荡漾
书是知识的海洋
我愿是一条小鱼
在海的怀抱里心情欢唱
用毕生的热血开发书中的宝藏
书是知识的海洋
它富饶、浩瀚又宽广
它美丽、博大
蕴含着祖祖辈辈的希望和向往
适合小学生读书日朗诵稿11持一本心灵的读卷
席地而坐
面对彩霞满空的西方
以最舒适的姿态
最柔美的目光
最朴素的方式
观看
豪气冲天的简单
宁静平和的丰满
倾听
花开花落
几度争休的浅颂低吟
一如柔柔的微风
拂面而过
美丽一生
适合小学生读书日朗诵稿12没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。
即令你一贫如洗，也没有任何栏杆能阻挡
你在书的王国遨游的步伐。
多么质朴无华的车骑！
可是它装载了
人类灵魂的全部美丽！
适合小学生读书日朗诵稿13爱书吧！朋友
书籍蕴含智慧
书籍蕴藏宝藏
书中自有颜如玉
书中自有金屋藏
爱书吧！朋友
书籍是一块开门砖
书籍是通往成功的'桥梁
书籍是一把开启智慧的钥匙
书籍会让你事业走向辉煌
爱书吧！朋友
书籍在无知的人眼中
是一堆破砖烂瓦
书籍在求知的人眼中
是一堆真金白银
只有把书籍转变成智慧
就可以步入人间天堂
适合小学生读书日朗诵稿14细细翻过每一页书
我找不到我的最爱
缘于一切哀乐的归宿
字里行间茫然堆叠的厚度
让我倍感马齿徒增
冥冥中似乎动懂得
我们是被湮没的作家
在墓穴中撰写我们的最爱
———被人群的洋流
流放到遥远的冰川
乃是厚重的空白
适合小学生读书日朗诵稿15读书吧！朋友
别再虚度年华
别再浪费光阴
读书可以拓宽视野
读书可以开阔胸襟
读书可以明白事埋
读书可以耳目一新
读书吧！朋友
读书方知才华浅薄
书到用时如同乞讨甘霖
书籍如同一棵大树
读书是在树下乘荫
读书如同栽下小树
收获的是一片森林
适合小学生读书日朗诵稿16书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录像机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的书是人类永恒的朋友
适合小学生读书日朗诵稿17书是森林，能够栖息疲惫的心灵
书是甘露，能够滋润龟裂的心田
书是良药，能够医治心头的伤痛
书是屏风，能够遮蔽尘世的喧嚣
书是砖瓦，能够构筑知识与人格的大厦
书是阳光，能够驱走内息内心的阴霾
书是梯子，能够帮忙你攀升人生的顶峰
书是黑夜的启明星，能够给你指引前进的方向
书是你一生的财富，是你取之不竭用之不尽的宝藏
适合小学生读书日朗诵稿18有人说我闲：
除了去上班，吃也读，睡也读，上个厕所不离手。
我说我很忙：
除了要上班，不拼酒，不抽烟，还没时间去聊天。
人言读书苦，我言读书甜。
信手能拈来，不用去借钱。
不去玩，不k歌，一天到晚笑呵呵。
不闲言，不碎语，不损别人利自己。
如果书是知识的海洋，我愿下海去逐浪，如果书是精神的食粮，我愿用心去储藏。
书山有路勤攀登，学海无涯任遨游。
孔子曰：不亦乐乎！
适合小学生读书日朗诵稿19有人说爱情是一种怜惜的情感
不管对方想什么做什么
均怀有一种畅开的胸怀
包容的可以是所有的一切
不管是什么
所有的一切
那是一种强势的情感
不管自己是否真的比对方强大
总想保护着对方
不让对方受半点累
总想保护着对方
不让对方受半点苦
有人说
爱情是一种总向着弱者的情感
不管对方是不是比自己强大
怜惜着
一味的怜惜着
于是我忽然知道了为什么
在我的爱情世界里
我总是一副弱小者的姿态出现
原来得到怜惜并不是一种病态的心理
适合小学生读书日朗诵稿20没有一艘非凡的战舰，能像一本书，把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。
即使你一贫如洗，也没有任何栏杆能阻挡
你在书的王国遨游的步伐。
打开书
我像是站在海边
像是打开了一道面朝大海的门
静静地坐在门槛
细品蓝天
文字是浪花
知识是惊起的波澜
打开书
打开航行的路线
扬起风帆，奔向梦想的彼岸
书带给我们实现梦想的机会
让我们去追求自己的梦想之船
让我们用行动去证明
去追求
去寻找
去实现
属于我们的梦想！
第三篇：读书日朗诵稿
2018年4月23日新华书店“世界读书日”活动演讲稿
张：张老师
李：李老师
魏：魏老师
梁：梁志全
张：苏轼说：腹有诗书气自华，读书万卷始通神。李：欧阳修说：立身以立学为先，立学以读书为本。
魏：余秋雨说：阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
梁：马克思说：任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。
张：公元2018年4月23日 春光无限
李：无限春光中，我们迎来了第22个世界读书日 魏：今天，我们因爱而相聚在淄博市新华书店 梁：今天，我们要以爱的名义，告诉全世界：
合：希望居住在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣！
张：我是一名退休工人。在日新月异的生活中，我喜欢读书。喜欢参与各种关于阅读和朗诵的社会活动，喜欢在字里行间里感知文学的独特魅力，在知识的海洋中汲取丰富的人生营养。书，让我的生活更美好！
李 ：我是一名企业家。在节奏飞快的生活中，我喜欢读书。无论是在办公室里，还是出差途中，无论是在红日初升的清晨，还是宁静祥和的夜晚。一本书，总能让自己匆忙的脚步慢下来，驻足欣赏沿途美好的风光！书，让我的生活更充实！
魏：我是一名公务员。在真诚服务的生活中，我喜欢读书。工作日，每当我看到在政务大厅一边等待办理业务一边读书的人，我总是会投去敬佩的目光；周末，我喜欢组织各种读书活动，把精彩的童话故事，分享给很多很多天真烂漫的孩子，让他们的童年五彩斑斓。书，让我的生活更惬意！
梁：我是一名小学语文教师。在教书育人的生活中，我喜欢读书。喜欢把我在书中读到的有趣知识在三尺讲台上，和我的孩子们共享。班级的诗歌朗诵课、课外阅读课，都成为了我和孩子们遨游文学海洋的美好时光。书，让我的生活更幸福！
张：我爱书，特别是好书。爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡般的深邃。或深沉，或轻快，或悲伤，或欢快。但无论怎样的一本好书，都能带给你感官与心灵的震撼。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。
李：在繁忙的学习之余，静下心来，坐在温馨的书桌前，一阵微风吹过，翻动着散发着油墨香气的扉页，品读经典名作，是一种很好的享受。拥有书，就拥有超人的智慧。独到的见解，敏捷的思维，诗意的表达，让你感到温文儒雅，字字珠玑，谈吐不凡，气宇轩昂。书，就是人生最大的资本，遨游在书的海洋里，永无止境！
魏：我爱书，那种“山如黛，月如钩”的静谧；那种“帘卷西风，人比黄花瘦”的悲凉；那种“寂寞梧桐，深院锁清秋”的萧条。读书只是一种兴趣，一种学习的过程。置身于书的天地中，便是走进了五彩缤纷、百家争鸣的思想丛林，博大精深，睿智深邃。史学的长河，刀光剑影，改朝换代；文学的天空，群星璀璨，熠熠生辉。梁：我曾经随安意如走进诗经，与她一起品读“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的浪漫，于是，我陪她细细聆听；我也曾走进过安妮宝贝的世界，感觉属于她那一季的惊悸、无奈与绝望；我看见大观园的雪花一片片飘落，听见辕门外撕心裂肺的啼哭与痛苦的呻吟。这时我已忘了“我”的存在，只有当我尽兴归来，才感觉我仿佛经历了一次快乐的漫游。
张：读书吧，我们需要给后辈一个仰望的身影 李：读书吧，我们需要给朋友一次温情的搀扶 魏：读书吧，我们需要给自己一片悄悄的葱茏 梁：读书吧，我们需要给事业一场无声的泽润
张：今天，面对阳光，我们发出一个愿望，请允许我们成为书籍边的一线光亮 李：穿过一扇生命的窗棂，去读懂五千年灿烂的历史
魏：请允许我们与花儿、草儿和鸟儿们一起，组成一个阅读的集体 梁：幸福地阅读通向未来的时光，让思想在无限的时空里飞翔 合：幸福地阅读通向未来的时光，让思想在无限的时空里飞翔！
第四篇：男孩适合学什么乐器
幼儿教师告诉你男孩适合学什么乐器
发布日期：2012-09-18 15:12
来源:中国早教网
字号：[ 大 中 小 ] 导语： 学音乐的男孩子有独特的气质和魅力。有男孩子的父母们总是希望自己的儿子是与众不同的，气质非凡的。那么，男孩学什么乐器好呢？乐器的选择和孩子的性格有没有关系呢？一起来看看幼儿教师给男孩选择乐器的一些经验分享吧。
关于男孩学什么乐器好，网络投票情况是：
1.钢琴 61票
2.小提琴 17票
3.大提琴 10票
4.吉它 18票
5.萨克斯 10票
6.长号 1票
7.小号 1票
各种乐器对性格和气质的影响(众说纷纭)：
观点1：有人说：学钢琴的男生较斯文，学小提琴的男生较忧郁，学大提琴的男生较稳重，学吉他的男生较风流，学长号的男生较脱俗，学小号的男生较书生。观点2：打鼓的男生会给人一种很酷的感觉呢.......吉他也是啊.........弹钢琴和拉小提琴的男生则给人很幽雅的感觉.......观点3：男生嘛,男性化一点儿比较好,吉他,钢琴,架子鼓都可以,但最主要的还是个人的兴趣,像我就很爱好古典文化,所以我学的是古筝和二胡,虽然男生很少学古筝的,但是我的确很爱古筝啊！！!给孩子一个自由的空间吧,多给他一些建议,让他自己决定。
观点4：我倒是赞成学架子鼓或者是吉他，首先因为这两样比较受欢迎，其次是因为这两样对于男孩子的成长有好处，学架子鼓培养乐感，开发男孩子的左脑，学吉他可以体现男人(说男孩子更确切点)本色，有成就感，学东西的速度会变快。
观点5：如果手指条件比较好～可以考虑钢琴和手风琴～钢琴是乐器之王～它高雅～弹得一手好钢琴的男孩子长大后有王子气质～相信父母也很乐于看到这一点。。手风琴是快乐的乐器之王～不受地点限制～很休闲。
观点6：如果是个男孩的话，建议是小提琴、钢琴，增强修养。如果是女孩的话，建议是学小提琴，比较有气质。
观点7：幼儿学什么乐器好?女孩学二胡、古筝不错;男孩学小提琴不错，主要是培养孩子艺术细胞，让他/她静下心来，提高情操。尤其是男孩子，平时很调皮，但一拉起琴来完全两样。女孩弹那些古乐器比较有气质。
观点8：孩子学什么乐器好?既然学过电子琴了，就转钢琴吧，这样比较好，孩子能不能坚持也在于家长，不过学钢琴确实是件非常枯燥的事，您要有心理准备，不过既然打算学了，就无论如何要坚持，这对孩子也是个意力的锻炼，也能很好的开发大脑。观点9：怎么给孩子选乐器课程?给7岁的小孩选一门乐器课，选那种乐器该根据什么啊?孩子完全不懂音乐。
学各种不同的乐器以后的市场和发展会怎样啊?这么小的孩子，他不知道自己的兴趣是什么。
家长可以替孩子考虑：
基本思路——
1、选一个对他小升初、初升高、高中升大学有帮助的乐器。如长笛、竹笛、双簧管、小号、圆号等，这些都是中学、大学乐团必配的乐器。
2、选相对学的人少的乐器(主要看你所在地情况)。如打击乐、巴松等。
3、以上乐器在升学时，都可以起到关键作用，如孩子可以考特长生。特长优惠政策太多，上重点中学的机会比别人大多了，大学里专业可以随便挑等等。这些乐器对孩子大脑锻炼有益。
观点10：看过一篇文章，讨论关于乐器和性格熏陶，觉得有点道理：
从音色来看，小提琴偏舒缓缠绵，钢琴偏清脆洪亮，对孩子的性格也会产生潜移默化的作用。钢琴影响孩子刚，小提琴能影响柔。但是我相信这这种影响是长期缓慢而且微弱的。而且大多数音乐家都是钢琴小提琴全通的。
孩子喜好为主，可以适当参考性格影响。男孩几岁学乐器好：
1、孩子最好的听力是4到12岁～这个年龄接触一些音乐学习最好。如果比较小～可以从现在开始常放一些古典名曲给他听～陶冶性情对孩子的成长发展有很重要的意义。2、3、4岁的小男孩学点什么乐器好?电子琴是最好的乐器，因为它需要用手弹，不需要太大的力度，手指轻轻一放它就会发出优美的响声，一般小孩子它都感兴趣的，最好还是等到5岁的时候学，3、4岁时学未免太早，不要急于让自己的孩子成才，也要注意自己孩子的爱好。3、7岁以前是学习音乐的年龄，都5岁了，去学音乐吧，再不学，就落给别人了。美术时间尚早呵。一般来说4、5岁以上的孩子都比较适合乐器，因为这时候的接受能力比较强，如果年纪太小，反而不好。
4、儿子还有一个多月就三岁了,现在适合学习哪类乐器?什么都不要学，给他听各种类型各种风格的音乐，并且引导他，在他有自主选择能力的时候让他自己选适合自己喜欢的音乐风格的乐器。5-7岁就可以开始拜师学艺了。
5、三岁前最好别学钢琴。每到假期，一些钢琴、舞蹈班等各类艺术班总是门庭若市，一些求艺心切的家长为了不让孩子输在起跑线上，未满入园年龄就想让孩子学琴，还有一些才2岁不到的幼儿甚至已经有了学琴经历。但是，孩子到底该到什么年龄学什么乐器，家长们还是很迷惘。对此我们特编发了钢琴大师孔祥东的提议，也许会给迷惘中的你一些启发。
3岁以内的幼儿最好别太早学习钢琴等乐器。其实家长无需心急，幼儿在2岁半至3岁半左右，是接受音乐启蒙教育的最佳年龄。如果功利性过强地传授乐器技能，反而可能得不偿失。
“3岁以内的孩子，最好先不要接触乐器，其实，像我自己也是等到了5岁半才开始学钢琴的。”世界著名钢琴家孔祥东先生特别提醒那些望子成龙心切的家长：“弹钢琴的时候，孩子眼看、耳听、脚踩踏板、手脑并用，对培养儿童的早期协调能力很有帮助。科学研究也发现，协调性好的孩子将来背课文、背英语单词都快，记忆能力明显地优于其他孩子。但我并不提倡3岁以内的孩子过早地接触钢琴!”
根据柴可夫斯基钢琴比赛一项调查，60%%~70%%钢琴大赛获奖者的初次学琴年龄在6~8岁，而其中只有一人年龄最小在3岁半，其中少部分在10岁左右。因此，大师们认为，在3至6岁对幼儿进行音乐启蒙，是最佳时期。可以通过各种有趣味性的体育游戏活动，比如：小鸡唱歌、造房子等，让五线谱等基本的乐理知识一点一点地渗透到孩子的日常游戏活动中。幼儿在2岁半至3岁半的时候，是音乐启蒙的最佳年龄。期间完全可以不通过乐器学习，而仅仅是在宽松的环境中，开展各种音乐游戏，让他们感受音乐的节拍和旋律。在儿童诗歌、舞蹈和绘画等“玩”中渗透听音乐，同时伴随着音乐而挥挥小手、跺跺小脚，跟着节拍跳舞;而等到幼儿3岁半以后，才开始学习乐器、认识五线谱;待到4岁半时，逐步增加乐器技能和乐理知识;到了大班，就可以直接参加各种乐器的考级了。
投资成本，难易坚持比较
1、通常情况下，弦乐要比键盘乐器难，管乐如笛子等(不是所有的)要容易些。民间有句话：“一年的笛子二年的笙，三年的二胡乱哼哼”。但不是绝对的，所谓容易也就是入门的时候。
2、钢琴的费用很高～保养很麻烦～调琴也很复杂～不过要求周边有较好的环境：比如好的琴行～好的调琴师等等。手风琴相对要便宜～不过为了培养孩子这类投资是很必要的。如果手指不是很修长～可以考虑小提琴。
如果孩子比较壮～可以考虑管类的乐器～比较好气～太瘦了不行～身体壮是优势。学乐器是一件开头容易的事～有钱和冲动的兴趣就好了。可是要坚持下来很难。要求孩子和父母下很大的辛苦：金钱，时间，还有其他的。好多孩子都没能坚持下来又哭又闹的～结果还是荒废了。所以家长在为孩子作选择之前最好争取孩子的观念和兴趣。
3、小提琴比较难学，通常要学至少一年才能拉成好听的调调；钢琴想会弹最多只要3个月，如果乐感好的话1年就能弹得很好了吧。但是费用都比较高。
4、所以学乐器可以选择5、6岁开始，钢琴、小提琴都行。
5、小提琴的难度要大于二胡，学习成也本高于二胡，一为民族的，一为洋的，就看设想的发展方向是怎样了。任何一种学会了，再转学另一种也比较容易。
一些建议
1、孩子不宜太早学乐器，特有天赋的例外。
2、尊重孩子的选择，不要跟别的孩子比。
3、即使是他自己选的，也有可能不再感兴趣，原因很多，家长要有足够的心理准备。
4、孩子学习的过程也是考验家长的过程，那种认为找个好老师就万事大吉的想法是根本行不通的，尤其是在初期。
5、想要达到一定的水平，不管是什么乐器非下苦工夫不可，而且是持续不断地，这既是孩子，也是家长要紧记的。
6、音乐环境很重要。告诉你我的孩子从小虽然没学钢琴，我不强求他学什么，(他在3岁时我家买的电子琴和钢琴还有手风琴)可是我给他创造了音乐环境，就是天天听世界名曲，(生下来----------5岁前)对于音乐的敏感就随之而来，原来我不懂，学习了奥尔夫音乐教学法后我明白了，他为什么现在会创作自己喜欢的歌曲音乐了，只有环境是他学习音乐的基础，给你的孩子一个环境，最重要，音乐就在我们的身边。
几种乐器的优势劣势比较：
1、电子琴和钢琴：作为从事电子琴的乐手我来说,钢琴是非常正规的乐器,需要长时间的练习,以及名师的指导,然而出成绩的有少之又少,有几个朗朗、李云迪.练习十年后放弃的人也不在少数,很难依靠这个专业生活,这是我最看中的事,而电子琴不仅可以锻炼人的音乐感知,而且可以从事这个行业来维持生活,钢琴相比之下就很难.首先,钢琴最好在5、6周岁学习是最甲年龄,最大不能超过8周岁,如果年龄太大很难出成绩.而电子琴则对于年龄的要求不是太高,出成绩也很快,主要看个人的勤奋和天赋来决定的.我的建议是学习电子琴,然后再尝试钢琴,这样会让你自己抉择出哪样乐器更为适合你.钢琴和电子琴的差别吗,它们同属为键盘弹奏类乐器,除了这点外,其余的相同的很少,钢琴为单音色,复杂的乐曲为基础,而电子琴以多种音色,多种的伴奏形式为基础.。年龄偏大选择电子琴较合适。
2、古筝与古琴：古筝更适合女孩来弹，姿势优美，有气质男生适合弹古琴，飘逸洒脱，苍劲有力，正所谓所谓琴心剑胆：)古琴在拟声方面确实不如其他乐器，如古筝的流水、竹笛的鸟鸣，不过这正表明了古琴重神似，不重形似的特点其实古琴模拟的是诗人吟唱的效果，琴曲中有好多都是以琴歌的形式出现的，比如关山月，阳关三叠。
古琴的揉弦是它的一大特点，一个音弹出来之后，通过手指在弦上的滑动，可以变换出好多音来，真的是千回百转。再加上手指蹭弦发出的沙沙声，象不象诗人吟到动情时那略带沙哑的嗓音?有人觉得不习惯，以为是录音时的噪音(我当初也是这么认为)，其实古琴表达的就是这种审美情趣。可见古琴被称为文人音乐是名副其实的，历来都被文人士大夫阶层所青睐，作为他们抒情言志的工具。
结论：
1、学习乐器的目的：开发大脑，性格养成、气质熏陶。不是要把他培养成什么家，也不是一定要他学到什么什么级别，音乐，仅仅是他的一项辅助技能而已。
2、在3至6岁音乐启蒙。方式为各种有趣味性的体育游戏活动。3、2岁至3岁半，是音乐启蒙的最佳年龄。期间完全可以不通过乐器学习，而仅仅是在宽松的环境中，开展各种音乐游戏，让他们感受音乐的节拍和旋律。在儿童诗歌、舞蹈和绘画等“玩”中渗透听音乐，同时伴随着音乐而挥挥小手、跺跺小脚，跟着节拍跳舞;搞来各种乐器的音乐，经常放看他喜欢哪种，为后面选乐器做准备。音乐环境很重要。多听世界名曲。4、3岁半以后，开始学习乐器、认识五线谱。
5、待到4岁半时，逐步增加乐器技能和乐理知识。
6、到了大班，就可以直接参加各种乐器的考级了。即5岁开始学习乐器。
7、乐器方面基本分三层：1)钢琴、小提琴;2)古筝、古琴、二胡;3)吉他、架子鼓。还有管乐，我儿子个小，算了。倾向于电子琴、古筝、二胡。小提琴最后考虑，弦乐太柔了。最重要还要看他自己选择的结果确定。如果学电子琴，好歹考点级吧。
其他方面，画画2岁半后开始引入。
第五篇：适合朗诵
《水调歌头》（宋）苏东坡
丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
《中秋月》
中秋的月亮
总是那么惆怅
似一洼秋水的悲凉
蕴着我无可奈何的感伤
借你纤纤的手
剪一缕朦胧月光
让我把今夜的孤独收藏
八月的桂花开始了飘香
而我
再也找不到了来时的方向
《月之故乡》 彭邦桢
水里一个月亮
天上一个月亮
天上的月亮在水里
水里的月亮在天上
低头看水里
抬头看天上
看月亮
思故乡
一个在水里
一个在天上
《奔月》舒婷
与你同样莹洁的春梦
都稍纵即逝？
而你偏不顾一切，投向
不可及的生命之源
即使月儿肯收容你的背叛
犹有寂寞伴你千年
为什么巍峨的山岳
不能代你肩起沉重的锁链
你轻扬而去了吗
一个美丽的弱音
在千百次演奏之中永生
《中秋》舒婷
海岛八月中秋，芭蕉摇摇，龙眼熟坠。
不知有“花朝月夕”，只因年来风雨见多。
当激情招来十级风暴，心，不知在哪里停泊。
道路已经抉择，没有蔷薇花，并不曾后悔过。
人在月光里容易梦游，渴望得到也懂得温柔。
要使血不这样奔流，凭二十四岁的骄傲显然不够。
要有坚实的肩膀，能靠上疲倦的头；
需要有一双手，来支持最沉重的时刻。
尽管明白，生命应当完全献出去，留多少给自己，就有多少忧愁。
1、海上生明月，天涯共此时。
2、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
3、江畔何人初见月？江月何年初照人？
4、又闻子规啼夜月，愁空山。
5、青天明月来几时？我今停杯一问之。
6、同来望月人何处？风景依稀似去年。
7、来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。
8、弓如满月，西北望，射天狼。
9、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
10、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
11、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
12、床前明月光，疑是地上霜。
13、晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒
（男）我是那黄河中颠沛流离的沙粒，五千年来渗进了广袤的华夏大地。
雨水洗涤着沙石，寒风夹杂着呼啸。
阳光为裳，月色为衣。
唐尧禹舜也愤怒于我的咆哮。
（女）我是那长江中翻腾的江水，五千年来流淌着沮丧的眼泪。
雨水融进了泪水，寒风急催着哭泣。
阳光为裳，月色为衣。
英美日法也曾凿进斑斑劣迹。
（男)我是那泰山顶上葳蕤葱茏的绿树，五千年来吮吸着大自然芳醇的甘露。
注视着茫茫大江去不还，倾听着纷纷云之君而下。
宇宙是我屋，穹庐是我家。
骚人墨客也纷至而沓。
(女)我是那庐山腰系的飘渺云雾，五千年来流连于曲折盘旋的山路。
笑傲世界之林的奇伟建筑，睥睨黄浦江岸的东方明珠。
穹庐是我家，宇宙是我屋。
日月风月也停下了匆匆脚步。
（男）祖国的山啊，（女）祖国的水！
（男）你不惧风霜，你敢于拼搏，（女）你不畏强权，你甘于寂寞。
（男）祖国的山啊，祖国的水！
（女）我是你山壑汩汩流淌的涧水，（男）我是你峰顶上翱翔的苍鹰。
（女）我是你那溪水中优游岁月的游鱼，（男）我是你那湖畔成长的一片绿荫。
祖国，我该是你的什么
《男》
祖国，我该是你的什么
是你山梁上摇曳的绿，还是溪边明媚的花
是你晚舟归来的歌，还是山涧流泻的瀑
我的祖国，云彩落进了溪
牛羊映清波，远山一点嵋含烟
炊烟袅袅，舞成女子的裙
田野苍苍，点亮农人的歌
村落、鸡啼、笛音汇成流
月亮一轮，点亮谁的梦
《女》 祖国，我该是你的什么
是湖畔一缕拂水的柳，还是淡淡升腾的烟
是喷泉溅起的一点水，还是蝶翅的一点黄
我的祖国，楼房高过了斜阳
远塔挑起了落日，秧歌漫过了街道
笑声如烟，卷着车流
伊人的眉，闪着月的光
葡萄酒的红，银器的闪，音乐的流
亮着整个夜
《男》 祖国，我该是你的什么
是黄山一棵微笑的松，还是娥眉飘着的云
是庐山蒸腾缠绕的雾，还是九寨随人的流
祖国啊，枫桥边的钟声还在回响
西出阳关的酒还没有凉
长城边的层林尽红，弯月如钩
长安城的更夫还没有睡
唐诗宋词在青石砖上跳来跳去
《女》 祖国，我该是你的什么
是岳飞一声凄凉的笑，还是文天祥深深的叹
是孙中山摇旗烈烈的风，还是鲁讯眉间的光
我的祖国啊，秦淮河的水还在流
淌着多少笑声，也就淌着多少哭声
虎门的炮台映着月，狼烟依稀
中山岭的苍松闪着辉，豪气依旧
周恩来的微笑还在，天安门前的呼声还在 经历风雨的纪念碑站成路标
让来往的人走向三月的阳
《男》 祖国，我该是你的什么
是你容颜上的一抹笑，还是一丝微微的愁
是你圣体上飘逸的服，还是暗藏的一点伤
《女》
亲爱的祖国啊，我怎样爱你
是不停地为你歌唱，不停粉装
还是用我的良心写一首诗
用我的真诚说一句话
用我仅存的呼吸，喊出你的伤痛
把我的骨骼扎根在泥土里
年年长出誓言的绿，坚毅的光
《男》
祖国，我怎样爱你
我永远属于你啊，亲爱的祖国
用我的心，我的情，我的爱
谱一支歌，唱的是喜、是悲、是苦、是乐
都是我执著的无悔啊
《合》 我亲爱的祖国，我永远是你的 永远偎着你，永远倾听着你的心跳
舒婷《祖国啊,我的祖国》
你是河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 你是额头上熏黑的矿灯 在历史的隧洞里蜗行摸索
你是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船
把纤绳深深的勒进我们的肩膊
—— 祖国啊！我苦难深重的祖国！
你是贫困 你是悲哀
你是我们祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵
—— 祖国啊！我苦难深重的祖国！
你是簇新的理想
正要从神话的蛛网里挣脱 你是雪被下古莲的胚芽 你是挂着眼泪的笑窝
你是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄
—— 祖国啊！我充满希望的祖国!
我是你十六亿分之一 是你九百六十万平方公里的总和 你用伤痕累累的乳房 喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由吧 —— 祖国啊！我亲爱的祖国!
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