小学作文：猜猜是谁[优秀范文五篇]

第一篇：小学作文：猜猜是谁

小学作文：猜猜是谁

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小学作文：猜猜是谁，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文：猜猜是谁1

大家好，我是家用电器中的一员。下面，就请你猜猜我是谁吧。

我的身体方方正正的，是个长方体，身上还穿着一身黑色的礼服。我的嘴巴十分神奇，生的食物放进去就变熟了。冷的食物放进去就变热了，是不是很神奇？

记得有一次，我的主人把一盘生的鸡翅放进了我的嘴巴里，然后设定好时间就躺在沙发上玩起了手机。我马上工作起来，不一会儿鸡翅就熟了，飘出了香喷喷的气味。时间也快要到了，可主人还躺在沙发上玩手机呢。怎么办呀？这样下去鸡翅会被烤焦的！正当我急得团团转的时候，我突然发现了我肚子里的一个铃铛，我连忙拉响了它只听一声“叮”的声音传了出来。主人立马走过来取出了香喷喷的鸡翅，危机总算是解除了。

还有一次，我那粗心的主人竟然不小心把一个塑料勺子放进菜里加热了。不久，勺子开始融化了。我急忙去拉那个铃铛，可时间还没到，铃铛拉不响。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，一簇火苗突然蹿了出来，狂舞着，我顿时昏了过去。等我醒过来时，只见一位陌生的叔叔正把我身上的一个螺丝拧进去，旁边还站着我的主人。那位叔叔对我的主人说：“下次注意不要把塑料制品放进去。”哎！希望我那粗心的主人能长点记性。

说到这里，你恐怕早就猜到我是谁了吧？哈哈，没错，我就是家用电器——烤箱呀！

小学作文：猜猜是谁2

她，是我的最好朋友，她，是教会我平静的面对学习。

她的个头在一米六左右，密密的刘海很像一把刷子，“刷子”下衬托着一张娃娃脸，黑黑的眉毛下，长睫毛的阴影里，有一双像秋水样明澈的眼睛，翘起的鼻子显得格外调皮。一张樱桃小嘴，笑起来，白里透红的小脸就像一朵盛开的花儿。她有一头长长的，漂亮的黑发，用牛皮筋儿束在脑后，还扎着一朵粉红色的蝴蝶结，很可爱。

记得有一天，我数学考了八十二分，被张老师训斥了一顿，这时，我真想找个地缝钻下去，这是考了九十八的她走了过来，拉起我的手，在我耳边说了一句话：“和我去一下厕所，我有话对你说。”我点了点头。

来到厕所，她问我：“冯宁，你认为自己是个好同学还是个差同学？”我想了一会说：“好同学。”这是，她微微一笑，说：“冯宁，好同学就要记住这样一句话‘失败乃成功之母’。”我点一点头，说：“可是，我妈回家要打我，怎么办？”我显得十分急躁。“那又怎么样？”她平静地说，“你只要说以后再也不会犯了不就行了！”“谢谢！”她的话像一阵凉爽的春雨浇灭了我的急躁之火。

这是，我抉择和她交朋友是一种很好的选择，遇到难题，她不会直接告诉我答案，而是告诉我方法，使我养成了不依赖他人的习惯；她在我失望之时带来鼓励，使我燃起了一团希望之火；她告诉了我朋友之间要互帮互助。

有一次数学考试，我认认真真、仔仔细细的做题，终于获得了九十九的好成绩，我开心极了！同时感激地看了她一眼。

猜猜她是谁？哈哈！你猜对了，她就是我班的文艺委员，老师的小帮手，我的好朋友——润雨萱。

小学作文：猜猜是谁3

我的头发很长，长得象个女孩。有一次，老师撒谎能够使听课，还把我当成女孩子，弄得全班同学大笑起来。我有一双珍珠般的眼睛。我有一张樱桃小嘴。我很喜欢打篮球。有一次，我们班举行篮球比赛。同学们说：“刘鑫诺，你敢不敢一对三？”“敢！”我拍着胸脯说。我一个人，对阵缪家琦、胡鑫宇和乔琪博三人。我用一个变相动作过了乔琪博，又用一个背后过了缪家琦。该胡鑫宇上阵了，我用胯下过了他。最后我来了一个三步上篮，球进了！我赢了！

金无足赤，人无完人。我也有缺点。我是一个调皮的男孩子。爱给人开玩笑。有一次，我偷偷地在纸上，贴上双面胶，悄悄贴在别人背上，自己若无其事地对他说：“老兄，你在干什么？”当同学们看见他背后的纸条时，都走上前去说：“嗨，猪！”他问我：“为啥别人都叫我猪？”我说：“看看你背后贴的神饿吗吧！”接着大笑起来。经过老师对我的批评教育，我知道这么做事不对的，今后我一定要改正！

我有时候也很马虎。有一次数学月考，我做的仔仔细细，生怕出一点差错，昨晚了，我认真地检查，认为自己考得很好。可是等到试卷一发下来，我看见了我的错误。试卷里有一题，是列数式计算。横式是五百三十二除以八，我一抄下来抄成了五百二十三除以八。这一题让我只得了九十七分。

我是一个调皮的孩子，也是一个马虎的孩子。你猜出我是谁了吗？请记住我的名字——刘鑫诺。

小学作文：猜猜是谁4

她，是一个快乐的小女孩，笑容每天都会挂在她的脸上，似乎烦恼忧愁永远都会远离她。她长着一张胖嘟嘟的脸，月牙似的眉毛下面，两只水灵灵的大眼睛闪闪发光。高挺的鼻子下面长着一张能说会道的嘴。

在她的身上你可以看到很多优点，比如：她很喜欢帮助别人。有一次在上语文课时，她看到同桌因为没有带钢笔，所以正急地抓耳挠腮。于是她赶紧拿出自己的备用钢笔借给了同桌，解了同桌的燃眉之急。她还特别热爱劳动，每天放学回到家她都会帮助家人做一些力所能及的事情，吃饭摆放碗筷是她每天必做的事情。因此，妈妈爸爸都夸她是一个爱劳动的好孩子。

说完她的优点咱们再说说她的缺点吧。妈妈给她起了一个外号叫“小磨拖”，因为她做事情总是磨磨唧唧、拖拖拉拉。早上妈妈三番五次地叫她起床，可当衣服都套到她的头上时，她才慢吞吞的从被窝里爬起来。再听听妈妈的嗓门早就提高了八度。由于磨叽，最后连吃早饭的时间都没有了，她只好狼吞虎咽地扒几口就去上学了。晚上，如果妈妈不看着她写作业，她就不能安心写，一会儿玩玩具，一会儿又拿起小剪刀悄悄地剪纸片，就这样宝贵的时间如流水般从她的身边溜走了。作业总会在九十点钟才能完成，等洗漱完毕后，她的眼睛都快睁不开了。随后就又会听到妈妈生气的唠叨声。

这就是她，一个既让妈妈爱又让妈妈气的小女孩。大家猜出她是谁了吗?她就是我——董乐瑶。

小学作文：猜猜是谁5

我们班有一个文静的男孩，他长得十分像他的爸爸妈妈，其他的地方都很一般，要说就说说他那凹凸不平的鼻子吧，有同学称“猪鼻子”因而，他十分生气，他妈妈劝他说：“你属牛，这肯定是‘牛鼻子’啊！”他却更生气了，牛鼻比猪鼻也好不到哪里去呀。他的籍贯是中国浙江省嵊州市。

他比较爱看书，下了课，眼睛总瞄着一本书看。他十分的大方，谁来借东西，都会好心地借给那一个人，并说：“下次要带好学习用品啊。”

可是，他也十分的小气。一天，有人到他这儿来借东西，他对那个人说：“这东西不能够借给你了，你已经一个星期借过了三四次了。”他的眼睛是美中不足，美的是睫毛很长，不足的是不是双眼皮，因此，他经常拨着眼睛去镜子中观察，好像在研究自己的眼睛呢。

他担任着这个班的副班长，经常调节同学之间的关系，所以被封为“老好人”。他的学习不赖，名列前茅，语文不错，数学不错，英语不错，唯一就有一个——体育，此词一在他脑中出现，他也实在是懊恼不已，因为他似乎不论怎样的全力投入体育活动，也难以让他把这个科目提高。因此体育老师说：“十分努力，但因体质不佳，可惜……可惜……。”他的本质也还可以，善恶分明，遇上不公平的事，总是要说上几名公道话，可也是心有余而力不足啊。

他的优点真是太多了，说也说不完，但是，他的缺点也是不少，因说出要祸及面子，那也就暂且不论了吧！他的优点和缺点都十分的鲜明，你知道他是谁吗？

他就是我——张桢豪，你猜到了吗？

小学作文：猜猜是谁6

他，一个无所不能的他，一个爱打抱不平的他，他的身上总会发生一些好玩的事情。他的皮肤滑滑的，个子不高也不矮，长着一张樱桃小嘴，张起嘴来却是血盆大口。记的有一次，妈妈把午饭烧好了，他便狼吞虎咽的吃了起来，不一会儿，一盘子的炒肉丝就被他吃得光光的，所以他的家人称他为“食物小超人”！

他有一个爱好，就是爱看书。以前他有很多的玩具，但是自从上了小学，就爱上了看书，做不成“玩具呆子”了，但却做成了“书呆子”。他课间看，睡觉看，中午看，吃早餐也看……他不管什么时候都看。哎，他看了书就忘了时间。有一次，他在课外看书，看着看着，不好！上课了，厕所还没去啊！

他也很爱溜冰。去年秋天，他爸爸买了一双溜冰鞋，他高兴的不得了，急忙把溜冰鞋穿在了脚上，还没站稳，就“砰”的一声摔的四脚朝天，但他还是忍着痛爬了起来，扶着周围的墙壁慢慢地滑着……不一会儿，他便学会了溜冰。可是因为他滑的太快，又“砰”的一声一头倒在了地上，周围的人都哄堂大笑，他也有些不好意思笑了起来。“功夫不负有心人”。经过一段时间的练习，他现在已变成溜冰高手啦！一有时间他就会给大家表演他高超的溜冰技巧。

朋友们，你们知道他是谁吗？他就是我——祁炜凯！要想认识我的话就写封信给我，我们一定会成为好朋友。

小学作文：猜猜是谁7

在我们班，有一个男同学给我留下了深刻印象，下面，请通过我的描述来猜猜他是谁吧。

外貌：他坐在班上第一排，所以你能大致猜到他的个头吧。他十分瘦，弱不禁风，好像你只要用一只手就可以轻轻松松地把他拎起来。一副“愤怒的小鸟”眼镜下面，有着一双小小的眼睛，不过你只要和他说一些奇怪的事情，那双小小的眼睛就立马睁得滴溜圆。

不足：他在学习方面不怎么勤快。有一次老师布置了一篇作文，第二天当我们都在互相炫耀自己的作文时，只见他把作文本藏在自己的书包下面。我心想；这家伙肯定是害羞了，不敢把作文给我们看吧。”我便上前想说服他，让他把作文给我们一起分享分享。谁知他拼命捂着，把头摇得像拨浪鼓：“写得不好，别看了，别看了。”结果他一不小心把作文本给掉了出来，我惊奇地发现，他根本没有写作文，我看了也不知该说他什么好，只得默默地走开了。

优点：不过“金无足赤，人无完人”，每个人身上难免有缺点，所以我们还要善于发现同学的闪光点。他最大的优点就是善良。每当班里有人受伤或是哭了，他总是第一个跑过去询问并尽力地帮助他们。有一次，班里一个同学的裤子遭到了大家的嘲笑，他听说后，赶紧跑过去安慰他。善良，就是他身上最耀眼的优点。

听完我的介绍，你能猜到他是谁吗？

小学作文：猜猜是谁8

有一个姑娘，她长着一张鸭蛋形的脸，一双水汪汪的大眼睛镶嵌在俊俏的脸上，小巧的鼻子微微地翘着，鼻子下面有一张樱桃小口，一笑起来就露出一个甜甜的小酒窝。

她不但长得漂亮，而且是一个尽职尽责的小组长。她每天来到学校的第一件事就是督促同学们赶快交作业。“喂，王刚你交作业了吗？”“李亮，看看你作业上的错别字，赶快去改。”她对同学们的作业要求很严格，每次都要求同学们把作业写工整，尽量别出错。她是班里的学习委员，每当同学们遇到不会的题，她都会给同学们细心地讲解，直到他们弄懂为止。她的学习习惯好，作业质量较高，并且写得也很工整。因此，老师给她加了不少学分。

她还是班里的教育家。同学们有什么不高兴的事，只要她一过去，问题马上解决。有一次，一个同学被老师罚抄卷子，这个同学非常沮丧。只见她走上去，跟他说了一个笑话，这个同学马上就开心地笑了起来。接着，她告诉这个同学“我们学习上遇到困难不要退缩，向灰太郎狼学习，百折不挠；如果你现在就怕学习上的困难，将来长大了遇到更大的困难怎么办？不经历风雨，怎能见到彩虹呢？”这个同学听了以后，就鼓起了信心面对试卷。

她还是一个爱笑的姑娘，总是笑着面对学习、面对生活、面对困难。课间，她总是和同学们一起说说笑笑，看啊，教室里笑得最开心的那个小姑娘，不就是她吗？

这就是一个尽职尽责、乐于助人、笑口常开的她。噢，对了，忘记告诉你她是谁了。告诉你吧，她现在正写着作文呢！

小学作文：猜猜是谁9

他长得非常高，皮肤有点黑；他跑得很快，跳得很远。

他每次玩抓人的时候，都是跑在最前面的。

他也非常非常地调皮，也非常非常地聪明。

他每次发脾气的时候，都会把惹毛他的同学的椅子掀翻；他一生气，就坐在自己的椅子上发呆，连主科的语文，他都敢不听课。

他每次上课，都爱讲话，但他也很爱举手回答老师的问题。

每到课间，他就像一只发呆的树獭，立马变成了一匹乌骓马冲了出来。

他，坐在最后排，我每次看到他，就像看到一个高高大大的人影；

他最要好的朋友是金文彬，他每次跟金文彬吵架时都会互骂互打，可老师一来，就立即停止了争执，就像什么事都没有发生，每次吵完架，都会立即和好。每次和好的时间，最少只要五分钟，最多只要10分钟，他们性格非常像，只有一个区别，金文彬长得不是很高，但这个同学长得很高，一个皮肤白，一个皮肤黑，我每次看到他们在玩的时候，就感觉黑、白社会在打架一样。

每一次课间玩抓人的时候，他就会躲在厕所里面躲避被抓，就像一个将军，打不过千军万马，连连战败，躲在一个小村落里面，逃避灾难。

他只要看到零食，就像猪八戒吃西瓜一样，吃得很快，吃得很多。

你们现在知道他是谁了吗？请你们猜一猜吧。

小学作文：猜猜是谁10

大家好！我长的像我爸爸，之前我觉得我跟谁都长得不像。但是后来我的亲戚都说我长得像我爸爸，所以我就像我爸爸。

我有一张圆圆的小脸蛋头，头发长长的。脑袋里装的全是我学到的东西，但是一些坏习惯我是不会学的。我有一个香肠嘴，因为嘴巴上火了，没上火之前像一个小樱桃嘴。我有一对长长的'耳朵。眼睛黑黑的，像两颗黑宝石一闪一闪的，能把所有的知识看完。鼻子很高很大，最有特点的还是我那长长的耳朵，我的耳朵大大的很漂亮，我妈妈小声和别人说：“我们晚上去吃火锅不带刘若曦。”我听见了就跑到间房间说：“不带我，门都没有！”

我是谁？我是祖国的花朵，是父母的女儿，是老师的学生，是爷爷、奶奶的孙子。

我的爱好是弹钢琴和做食物，有一次我在家里做蛋挞，我想去摸一下烤箱，可是谁知我一摸，手指马上就烫起泡了。我就去洗了一下手，然后贴了一个创口贴。蛋挞可香了也很好看，每次做蛋挞爸爸妈妈都表扬我做的好吃。每次不开心的时候就做蛋挞，就很开心了！这可能是一种魔法！

我的理想是当医生，我现在应该好好学习，多读书才能实现当一个好医生的梦想。因此，我应该朝着这个梦想去奋斗，要多看书，多学习一些知识。

我很爱我的家人，我的家住在南充的奥斯汀小区。

我现在告诉大家，我叫“刘若曦”。

小学作文：猜猜是谁11

你们知道我是谁吗？让我来告诉你们吧！

我的第一个特点是：爱阅读。我有一双葡萄似的眼睛，可以通过书本看到千里之外世界；只要一看见书，我就会马上去看看，想知道书里讲的是什么有趣的故事。我的鼻子能闻到千里之外的书香，我还有一个特别能说会道的嘴，你知道为什么我能说会道吗？因为书籍给了我太多和别人不一样的智慧。

我的第二个特点是：喜欢拼乐高。我拼乐高速度很快，一眨眼工夫就可以拼好，而且还很准确，一点都不会出错。我成功地拼过警察局、坦克、汽车、消防局……每次看到各种各样拼图的零件，我的眼睛都会发光，虽然我也不知道怎么拼，但是我知道去阅读图纸。图纸就是的说明书，它会告诉我们方法和步骤。

我的第三个特点是：细心。每一次，拼乐高的过程中，我都非常细心，我会保管好每一块零件，害怕他丢失；我也会保护好我的拼装成果，我家的警察局、消防局等模型现在都还是崭新的，停留在我的书桌上，只要我一张开眼睛，就会看见他们对着我微笑。我做题也很仔细，会一道题一道师地仔细看，做完后还要认认真真地检查。

在书中，我看了很多伟大者的故事，他们都有一个特点做事很快、勤劳。所以，我也正在学着做任何事都不偷懒。长大了干什么？哈哈，我的愿望是当一名军人，保卫祖国。

这就是我，你们知道我是谁吗？张俊聪！你们猜猜我为什么叫这个名字？我的爸爸妈妈希望我好好学习，长大以后又高大又英俊，还非常的聪明与智慧。爸爸妈妈，别担心，爱看书的我一定会实现你们的希望的。

小学作文：猜猜是谁12

我们班上有一个同学，他是一个男生，他有着不算很大但炯炯有神的眼睛，他有着短而黑的头发，他还有浓密的眉毛，他最大的特点就是黝黑的皮肤。

他喜欢打篮球、跑步、引体向上……只要涉及运动的，他几乎无所不能。他全身都充满了运动细胞，正是他爱好运动，所以他有着许多男生寐不可求的东西——六块腹肌。

说他是个运动小健将，我觉得毫不为过，他不论在体育课还是在校级甚至区级的运动会上，他表现出惊人的天赋。他在运动会上曾斩获无数的奖牌。

我曾经有一次去问他教我打篮球，他没有拒绝，先放我放学后等他一起去篮球场。放学后，他带着我，拿上篮球去篮球场。来到了篮球场，找了一处长椅坐下。他一脸认真，十分耐心地给我讲一些关于篮球的技巧和规则，他说：“打篮球要学会运球，运球的时候不要把球拍得太高，还有，打手、肘击、移动挡拆……都是犯规的？”他将犯规的动作还给我一一演示。

演示完后，他让我拿着球练一练运球。过了一会，他过来教我胯下运球，他说这是比较基础且实用的招式。他还教我如何过人、投球……

他不但乐于帮助同学，还十分善良，乐于帮助陌生人。我与他每天放学回家坐的是同一辆公交车，有一次，他们在车站等车，人特别多，车来了，我们在车上抢到了一个十分宝贵的座位，我与他轮流着坐，他坐两站，我坐两站，不知过了几站，车上上来了一个孕妇，所有人都视而不见，他看见了，便告诉我：“我们把座位让给孕妇吧！”我连声答应。他走过去对阿姨说：“阿姨，你坐吧！”阿姨说：“不用了！”后来在我们两个的劝说下，阿姨还是坐了。

他就是这样一个人，你猜到是谁了吗？他就是——XXX

小学作文：猜猜是谁13

大眼睛明亮得像阳光下的湖水，小鼻子高而挺，能说会道的樱桃小嘴巴，适中的身材，长长的黑发，你们猜她是谁？

俗话云：金无足赤，人无完人。她即使再优秀，也有犯错的时候。你知道吗？她有一个毛病，即一紧张就会出错。记得一次上英语课，老师抽背对话，她明明背得滚瓜烂熟，可是一叫起来，她就紧张地不得了，老出错。最后被罚抄了课文5遍。

还有，那次数学考试，她的成绩是97分，虽然是全班唯一的第一名，但还是很粗心。她把B写成了13，把30÷5写成了5。她当时哀叹道：“岂有此理，气死我也！”

不过她还行，成绩还挺好。大家知道，四年级以后语文考一百分就很难了。她也这么想。但那次一次语文期末考试，改变了她的想法——这次作文曾写过；还有一个单元页上写着：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。这句话有考到，大部分同学都做不出来，她却做出来了！最后她是一百分，激动地手舞足蹈。

她除了有优缺点，爱好也挺多的。她最迷的是看书。她在妹妹家玩的时候，一天到晚看书。妹妹叫她去健身房玩，她对妹妹置之不理；叫她去公园玩依旧充耳不闻；晚餐妹妹直接就替她省了！

你知道她是谁吗？如果你愿意为我保密，那我就告诉你，她就是我，一个开朗又书呆的女孩。

小学作文：猜猜是谁14

她，有一副洁白的皮肤，细长的眉毛，高翘的眼睛，特别是在夜晚，他的眼睛就好像天上的星星般，纯洁无暇。他的鼻子翘翘的，殷红的嘴唇紧抿着。她温温柔柔，带着书香气，又混着清草味，她有时却很强势.....她的语言令人信服，自然的喜欢。

第一次见到她的时候，只见她垂着头站在办公室的角落，听座位上老师的批评。老师拧着眉头，呈现麻花一样，嘴里念叨不停，我向前靠近后才听到老师的一声叹息，老师愤怒的将一张试卷揉成团甩到她的脚下，她依然垂着头，脸上的情绪不清楚，只见着她咬着唇，仿佛要将唇咬破似的。

不知道哪来的勇气，我将那纸团拿起，撑展开，原来是这样啊，一张数学半期检测题，上面明显显的写着两个数字二十三。我看向老师，老师严厉的对她说“你最近是不是在玩手机?考试这么差?”被老师怀疑偷懒，她当时气急了，强势的说道:“我没有!”眼睛镇定的盯着老师，不带一点躲闪。

老师又叹了口气，说行吧行吧，回去把那题好好想想。她点点头，经过我的时候，她温柔一笑，接过我提过来的试卷，我紧随着她走到办公室门外。

“我把我的借你吧，上面有解题思路!”她忽然望向我，刚想说什么，我就往教室跑，头也不回的大喊让她等着。

从此，我们成为了一个好朋友，形影不离。感谢上天让我有那一次机会，让我遇到一个真心待我的，温柔，善解人意的姑娘。

小学作文：猜猜是谁15

大家一起来猜猜他是谁吧，他可就在我们中间哦。

他的脸型是一个瓜子脸，眼睛小小的，像是两颗水灵发亮的黑宝石。他的耳朵小小的，着急的时候那耳朵就会变得通红通红。两个甜甜的小酒窝镶嵌在脸上，很可爱！更奇怪的是他只要看见纸，那两条“鼻涕虫”就会不由自主地流下来，逗得我们大家哈哈大笑。他的脖颈圆圆的，非常灵活，总是喜欢不停地转动，几乎像是能转360度呢！他的手之间还有一颗小黑痣，我们都称它为“双指戏珠”。

记得有一次，他刚理完头发就到学校里来，就用那刺人的头发来刺我，感觉像刺猬的刺团在一起，可好玩了！

他张开嘴一笑还不止八颗牙露在外面呢。但是他的牙齿外面白，里面却被虫蛀了好多个洞呢，就像一棵大树，外面非常讨人喜欢，可是里面却被虫子吃空了。我想他的牙就是属于这种类型的吧！

那件蓝色的长衣似乎就是他的最爱，有时他也穿那件黄白相间的的外套。他喜欢看《果宝特攻》，喜欢自己那蓝色的书包，别看它小，其实里面能装好多书呢。只是他不想带书。蓝书包外面有一层厚厚的“盔甲”，用手打过去，书包不疼自己的手却疼了起来。

班里的同学都爱欺侮他，人人都称他为“鼻涕虫”或是“童子鸡”，但是我没有欺侮他，而是把他当成是好朋友一般对待。现在你们应该猜得出他是谁了吧？

第二篇：猜猜他是谁优秀作文

猜猜他是谁优秀作文【热】

猜猜他是谁优秀作文1

我有一个好朋友，她总是扎着一条长长的马尾，戴着一副黑色的方框眼镜，他有着黑黑的皮肤，瘦高的身材像竹竿一样，好像风一吹就会被吹倒。

别看她的身材小小的，但是她的性格却十分暴躁，我每次碰到了她，她都会发火，真像只怒吼的狮子。

她非常喜欢跳绳，只要我看见她的时候，她都在练习跳绳，所以她在运动会上，总是能给我们班带来荣誉。

她的学习非常好，是我们班上的小“学霸”，并且她的记忆力也特别好，每天早晨都会背各种诗词，都坚持好几年了，老师经常说，这一个好习惯我们都要向她学习！

听了我的介绍，同学们猜出她是谁了吗？

猜猜他是谁优秀作文2

他们是两头又胖又大的动物，不但会保护森林，还会说人话。他们住在大树洞里，哥哥长着红棕色的毛，弟弟长着黄棕色的毛，弟弟非常喜欢吃蜂蜜。

他们的口头禅是：“保护森林，熊熊有责！”有一位光脑袋的伐木工，长着一双贼溜溜的眼睛，经常带着一顶寻常的鸭舌帽。他有一只宠物猫，叫肥波。这位伐木工经常带着肥波在森林里砍树，但总被两兄弟阻止。伐木工很生气！用很多恶作剧来对付这对胖兄弟，胖兄弟也不害怕，克服各种困难一直保护着森林。

同学们，请你们猜猜他们是谁？

猜猜他是谁优秀作文3

他，长得白白胖胖的，头发黑黑的，眉毛粗粗的。

他的脾气很暴躁，每次下课的时候，我就是想逗逗他一下而已，他就想打我，然后我就跑，但他却一直追着我。

他有一个缺点，就是他跑得太慢了，上次跑步练习的时候，因为他跑得太慢了，所以他是最后一个跑回去的人。

但是他有一个优点，就是他学习态度很好，他平时上课的时候，手都摆放的很好，上课也很认真。

他特别爱看书，有一次我找他玩的时候，他却在自己的位置上看书，我跟他说：“我们出去玩吧！”他说：“你自己去玩吧，我要看书。”我想：“他应该是想多积累点知识，除了上课时间，我看见他都是在看书。”

听了我的介绍，你猜出他是谁了吗？

猜猜他是谁优秀作文4

他是光头，戴着黄色帽子，穿着紫色的衣服和裤子，他很矮很瘦，还有八字胡。

他喜欢钱，他为了拿到钱，还经常和森林里的小动物打架，比如有一次他去砍树，大早上就去砍树了，熊大熊二被惊醒了，赶到的时候，树已经倒了，然后熊大熊二把他打飞了。

他有时候好，有时候坏，比如，有一天他就很好，他去把小动物的家装修了一下，他们还去抓鱼。

他也很坏，比如，有一天他就很坏，他趁小动物大会的时候，他等小动物去玩了，就跑去砍树，把很多的树都砍了。

他砍树也要付出代价，比如，他砍一次树，熊大熊二就把他的锯子弄断一次。

小朋友你们猜出他是谁了吗？你们喜欢他吗？

猜猜他是谁优秀作文5

她有一头乌黑亮丽的头发，浓密的眉毛下面一双水汪汪的大眼睛，一张红艳艳的小嘴巴，笑起来还有两个小酒窝，真可爱。

她学过绘画，也特别喜欢画画。每次下课，总能看见她坐在座位上画画，她画的画特别好看，老师经常把她的画贴在作品栏里展示出来。她还特别喜欢跳舞，她跳起舞来如同一只翩翩起舞的蝴蝶，美丽极了！

你能猜到她是谁吗？

猜猜他是谁优秀作文6

他没有头发，不高他一天都在说怎么不发钱，爱好是砍树，可是熊大熊二会把他追着跑的，没有他也没了钱在家里一人，家里的冰箱里有牛奶和面包，他一天又一天没有砍树，他打电话给李老板说李麻花你还不发工钱李老板说你说什么。他就开始砍树李老板也给他了一些砍树工具，熊大和熊二想了一个办法熊大用一把火烧了他的工具车子，他气的都把他们打走了他才放松，李老板叫他说我给你放一个假，他一个人在家里玩。

第二天他就去街上买了一些吃的在家里看了一个视可以借钱他借了很多钱买了很多东西，后来叫他还钱他一分钱也没了他的东西也全没了。

最后大家喜欢他吗？如果喜欢就猜猜他是什么人物吗？

猜猜他是谁优秀作文7

我有一个好朋友，她是一个小女生，眼睛又大又圆，水汪汪的，好像会说话似的。她的耳朵非常大，有一个高高的鼻梁，笑起来露出了整洁的大板牙，十分可爱！

她喜欢阅读，声音很好听，讲起故事来绘声绘色，是我们班的阅读指导员。早读时，她会带着我们大声朗读课文，纠正我们读错的字音，是我们的阅读“小老师”，大家都很喜欢她。

她喜欢帮助别人，每次我忘带学习用具时，她都会主动借给我。有一次，下午放学，可是妈妈还没来接我，她看见我一个人等，就跑来和我一起聊天，直到所有人都走光了，她看见妈妈来接我了，才放心的走了。我有一个这样好的朋友，感到非常高兴和幸福，她还有很多很多优点。

你们能猜出她是谁吗？

猜猜他是谁优秀作文8

她有长长的头发，明亮的眼睛，圆圆的脸蛋笑起来很好看。她的眼睛是单眼皮，她已经上三年级，还是我的同班同学，她的学习成绩很好，每次考试考双百，她喜欢跳舞和画画。

她的特长是跳舞，还喜欢帮助人，她可是我们班的班长，眼睛不近视，她是瘦瘦的。她身上长了很多泡，都是被蚊子叮的，我问她没事吧？她说：“没事的。”我们一起玩水果大战的游戏。

她上课时爱讲一些小话，讲了父与子的笑话，说：“儿子在水里看见一只鹅，儿子告诉爸爸，爸爸你给鹅烟吧，爸爸说给它烟干嘛？你就给它吧，爸爸给了鹅烟，鹅就抽着烟走了。”把大家笑得哭了。

这就是我爱讲笑话的好朋友，你们猜猜她是谁？

猜猜他是谁优秀作文9

他(她)个子高高的瘦瘦的，有着乌黑发亮中等长的头发，双眼皮大眼睛，眼睛总是亮晶晶的，和他(她)的名字很符合哟。他(她)的耳垂特别大，大约有一厘米五毫米，人们都说耳垂大的人有福气。他(她)还有一口洁白整齐的牙齿，并且他(她)平时总是笑嘻嘻的。

他(她)很爱画画，他(她)的画很有意思，想象力丰富，上学期还参加了美术社团，但他(她)自己却很谦虚，老说自己画得非常差。

他(她)学习还非常刻苦努力，放暑假时他(她)就把难背的《笠翁对韵》下册都背完了。他(她)之前和我一组，并老叫我老组长。他(她)带着一个360的手表，在上学期吹泡泡比赛中和我一起合作得了第二名。你们猜出他(她)是谁了吗?

猜猜他是谁优秀作文10

她性格开朗，是瓜子脸的小女生，她喜欢玩你追我跑，她有长长的头发，大大的眼睛，她还有一个粉色的书包，她又对星座感兴趣，她说我是双子座，她还让我猜她的星座，我不知道她就哈哈笑。

她喜欢写作文，有一次她的作文被选进了星语里，她知道后非常高兴。她还喜欢跳舞，因为她在学跳舞，她说她还想学唱歌。

她的手又细又长，头发像数不清的'线条，头发还很黑。

她的朋友是周开娅，她们一起玩你追我跑，有一些女生想让她当班长。

你们知道她是谁吗？

猜猜他是谁优秀作文11

他的头发黑黑的，一根根向下躺着，像刚冒出头的小芽。戴着一副蓝色方框的眼镜，显得很有学问，他那炯炯有神的眼睛像一颗小小的葡萄，高高的鼻子下面有一张能说会道的小嘴巴，穿着红色的上衣，一条长长的牛仔裤，看上去很有精神，有朝气。

他关心班里的每个人，无论是谁遇见困难，他都会来帮忙。有一次去学校忘了带数学本，他小声地说：“那用我的吧。”还有一次上体育课，我牙齿掉了，流了好多血，他跑回教室给我拿来一些纸，帮我止住了血。

他特别爱笑，小小的一个小笑话他都笑个不停，而且他一笑两个大酒窝和又白又齐的牙齿显得可爱极了。

同学们，你们猜到他是谁了吗？

猜猜他是谁优秀作文12

她的皮肤白白的，很可爱，手像个细竹竿一样，她戴着粉红色的手表。

她特别爱笑，有一次有个人讲了个笑话我们只笑了一会儿，而她笑了10分钟了，她还在笑，直到上课她才停了下来。然后，下课了，我问她上个课间，你为什么笑的这么开心呢？她说：“我喜欢笑”

她会关心班里的每一个同学。有一次，我走楼梯摔倒了。后来她过来说：“你哪里疼？我帮你揉揉吧！”我跟她说：“谢谢你呀！”她说：“不用谢应该的。”这时她把我扶了起来了，扶到了教室里去。

她很喜欢看书。每次下课了她都在看书，而且看的很认真。

你们猜猜她是谁呀？

猜猜他是谁优秀作文13

我有一个同学，他的头发一根根向前直立着，小嘴嘟嘟着，脸蛋肉乎乎的。他经常坐在第一排，一生气就爱跺脚，双手紧握，举起感觉像要打人，但是他从来没有打过人，反倒还会被别人欺负受欺负还很爱哭鼻子，他一年级的时候，每次下课都会来和我一起玩。你们猜猜他是谁？

猜猜他是谁优秀作文14

他的头发很硬，他的个子不高，他有一双又小又短的腿儿，但是，他跑起来很快！我说他像踩了风火轮，他还和我争论说他踩了筋斗云呢！

他很，不！是三个很，他很很很喜欢科学，他一、二年级可是科学课代表呢！他也喜欢看书，我们还一起讨论过坦克、狙击枪、飞机、大炮……

呃……对了，还有最重要的一点，他很喜欢动脑思考，老师抛出一块石头，他会立刻给出波纹。也就是说，他会积极回答问题，怪不得他是班委呢！

好了不说了，大家来猜猜他是谁？

猜猜他是谁优秀作文15

他有一头乌黑的短发，一双水汪汪的大眼睛，下面是个像山峰一样高耸的鼻子，一个像大山洞一样的大嘴巴。他的皮肤很黑很黑，像酱油一样黑。他是个瓜子脸，身高在1米35左右，显得很清瘦。

他有很多爱好，有跳绳、看书、写字……他还酷爱跑步，每次下课都可以在操场上看见他奔跑的身影，一回到教室，总是喘着粗气，头发贴在额头上湿漉漉的。

他很爱帮助人，有一次我在操场上做游戏时，一不小心把我的右脚崴伤了，顿时我疼得眼泪都出来了，我抱着腿蹬坐在地上，走不了路了，是他第一个把我扶回教室，也是他第一个告诉老师并和老师一起帮助我涂药的，我和他从那天起就成了好朋友。

现在你知道他是谁了吗？知道了要告诉我哟！

第三篇：【热】猜猜他是谁小学作文

【热】猜猜他是谁小学作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的猜猜他是谁小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

猜猜他是谁小学作文1

他是一个活泼开朗的小男孩。他弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，闪着智慧的光芒。他小小的嘴巴旁边有两个大酒窝。他很爱笑，当同学讲笑话时，他的眼睛笑成了一条线。

他很乐于助人。有一次，他看见有一位同学愁眉苦脸的，并且咬着铅笔，于是，他二话不说的走到那同学面前，耐心地讲解题目，那同学很快就明白了。

他还是我们班里的笑话大王呢！一下课，他就开始讲笑话，同学们听完他讲的笑话，各个都捧腹大笑。

现在你们知道他是谁了么？

猜猜他是谁小学作文2

我们班有个男生，他的个子比我高一些，他现在八岁半，它长着硬硬的头发，一根一根向上竖着，我还给他起了一个外号，叫“帅气的小伙子”。

他活泼开朗，而且还特别爱笑一次，我给他讲了一个小笑话，把他笑得嘴巴都合不拢了，他还特别乐于助人热爱劳动，还特别听老师的话，他爱打篮球，也爱踢足球，还热爱学习，我特别喜欢跟他玩，有一次他当了体育委员，我也想当，可是老师已经选了他，直到有一次上体育课的时候，体育老师说他一个人管不了男生和女生，就又找了一个体育委员，他就说让我来找另一个体育委员吧，体育老师就答应了他，我觉得他一定会选我的，可是梦境就跟现实一样，他居然真的选了我，老师也答应我了做体育委员，所以我特别喜欢跟他在一起玩，他也特别喜欢和我一起玩，有时候我们一起跑步，有时候一起玩游戏，还有谁一起跳绳？所以我和他都很了解对方，这就是我的同学，你们能猜出他是谁吗？

猜猜他是谁小学作文3

她个子高高的，胖乎乎的脸上长着一双亮晶晶的大眼睛，高高的鼻梁下是一张很会说话的小嘴巴，笑起来有两个小酒窝，很是可爱。

她很喜欢运动，比如跳绳、打乒乓球，都很棒。跳绳哇，一口气能跳100多个呢！打乒乓球，就连老师也打不过。她在我们班里成绩也很优异，字写的非常漂亮。

她喜欢穿粉色的衣服，在后脑门时常扎着一个马尾辫，走起路来一摇一摆的，像一条黑色的尾巴。

她还是一个热心肠的人。记得有一次，我们班里的一个同学写错了字，但是没有拿修正带，她就毫不犹豫的把自己的借给了他。我知道了这件事儿以后，心想：嗯，以后我也要做一个助人为乐的好孩子。

聪明机智的你们，猜到她是谁吗？

猜猜他是谁小学作文4

我的好朋友头发乌黑乌黑的，经常扎着马尾辫和两个小辫子。她有一双炯炯有神的大眼睛和白净的皮肤。她坐在教室的第二排，个子不高也不矮。

她见人喜欢微笑，她热情大方，乐于助人，还喜欢打抱不平。有一次晏鸿俊抢了我的水彩笔，她快步走上前，说道：“快把水彩笔还给肖羽墨，否则你会被我收拾的”。然后她就举起右手，装作要打他的样子，还装作很生气的表情。

她喜欢跳舞，跑步。每天晚上，我们都喜欢在一起玩游戏。有时候我们到沙池那里爬单杠，有时候我们一起玩红灯绿灯小白灯。

你们猜到她是谁了吗？

猜猜他是谁小学作文5

在我的家里有这么一个人，尽管他长的其貌不扬，却很善良，你看：他个子不高，人很瘦，但长的白净斯文，妈妈爸爸说他像个小女生。他的眼睛很小，嘴巴不是很大；特别喜欢说话，叽叽喳喳讲个不停，但是他很聪明，还在网上成功发表了一篇小作文呢！

他还有一个很大的缺点，那就是特别爱哭，爸爸还说他是一个爱哭鬼。他长着一对像狼一样的耳朵，让他的听力灵敏了一倍。他十分喜欢看书，但不是四大名著一类的书，而是《装在口袋里的爸爸》、《米小圈上学记》等，因为他经常躺在床上看书，现在他的眼睛一只近视135度，另一只近视50多度。

你们知道他是谁吗？哈哈，就是我！

猜猜他是谁小学作文6

她有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁像滑滑梯一样，还有着樱桃小嘴，扎着一个小辫子，真漂亮！

她酷爱跑步，每一次比赛都能得第一！还记得有一次，学校里举行运动会，到她上场时，哨声一响，她就像离弦的箭一样冲了出去，我回头看了一下其他选手，她竟已经跑到了终点，又获得了第一，而且还是全校第一！她真是短跑能手啊！

她很爱笑，无论是她自己讲的笑话，还是别人讲的笑话，都可以让她哈哈大笑！有一次她正在喝水，可偏偏这时我给她讲了一个笑话，结果，她“噗”的一声把嘴里的水全喷了出来！喷得我满头满脸！“哈哈哈哈……你这个落汤鸡！”她指着我笑得上气不接下气。我被她笑得也跟着大笑起来。

你们知道她是谁了吗？

猜猜他是谁小学作文7

我有一个朋友，他的皮肤黝黑，有一张漂亮的瓜子脸，乌黑的头发光滑闪亮，一根根“精神抖擞”地向上竖着。他的眼睛不大不小，眼神里流露出坚定的气质，身材清瘦，个子不高。

他为人友善，但是有个犟脾气。一旦遇到问题，他一定要追问到底。他是我们小组的英语组长，协助老师服务同学时总是尽心尽力做到最好。

他有时也喜欢搞怪，有一次我在操场上踢足球，他突然从后面来：“嘿！”的一声抓住我的肩膀，把我吓得够呛。

他酷爱玩“太空狼人杀”这个游戏，并且玩得非常出色。

他是我最好的朋友之一，请大家猜猜，他是谁？

猜猜他是谁小学作文8

他，高高的个子，黑黑的皮肤，看起来很结实。一头利落的短发，显得很精神。一双不大的眼睛眯成一条缝，他在笑的时候很腼腆。

不善言辞的他确是个“运动小达人”。每天一下课他就冲出教室，在操场上和同学跑步、踢足球、打篮球，身上好像有使不完的力气一样。记得有一次，我们踢足球赛，我和他一队。对方一球踢来，我没有接住，急得我哇哇叫。只见他一个箭步冲上去，飞起一脚把球直接踢进球门。

我们这位小达人在校运动会上取得过跑步及跳远的好名次，为咱班争得了荣誉呢！同学们，你们知道他是谁吗？

猜猜他是谁小学作文9

她长着短短的头发，显得特别有精神。一双明亮的大眼睛，她笑起来，露出洁白的牙齿。她的爱好是唱歌和跳绳。

她性格乐观开朗。有一次，下课的时候，我看见她在座位上小声地唱歌。她一边唱歌，一边打着拍子，整个人好像陶醉在这首歌之中。虽然我不知道她唱的是什么歌，但是我从她那愉快的表情，轻快的歌声中，可以猜出这是一首欢乐的歌。

她不但喜欢唱歌，还喜欢跳绳。上体育课的时候，老师让我们休息一会儿。她来到大榕树下，拿出她的绳子，双手紧紧地握住绳子，一蹦一跳的，好像一只蹦蹦跳跳的'小兔子。只听见绳子发出“呼呼”的声音。她穿着运动鞋的双脚很有节奏地在地上跳跃着，那样子真可爱。我帮她数数，她一连跳了一百多下也没停下来。

她是一个活泼开朗，喜欢唱歌，喜欢跳绳的小女孩，你们猜猜她是谁。她就是我的好朋友——陈喜欢同学。你们愿意和她交朋友吗？

猜猜他是谁小学作文10

他是我们班的一位同学，也是我最好的朋友。他留着一头短发，两侧被剃得短短的，中间的头发比两侧稍长，脸上戴着一副黑色方框的眼镜，眼镜后面藏着一双机灵的眼睛，他每次碰到什么问题，眼睛滴溜溜一转就能想到好方法。

他的身材虽然瘦瘦小小的，但是好像藏着无尽的能量。他热爱各种球类运动，在体育训练时，他好像一个战士，总是跑在最前线，紧跟教练指令。在双休日空闲之时，经常能在小区篮球场、学校操场看到他训练的身影。在我们班级，他的球技算得上数一数二的，所以他经常被叫做“神球手”。

他不仅在体育运动中表现优异，对班上的同学也非常友好。其他同学碰到什么困难，他总能伸出援手。记得有一次，我语文没考好，心情很难过，他主动过来安慰鼓励我，还给了我一个拥抱，让我瞬间充满了能量。

大家猜到我的这位朋友是谁了吗？

猜猜他是谁小学作文11

他长得很瘦小，有一头乱糟糟的头发，整个脑袋看上去像一个鸡窝，一双调皮的大眼睛忽闪忽闪的，再加上一个小小的鼻子，显得特别调皮可爱。

他总是笑呵呵的。每次见到他都是嘻嘻哈哈的，无论是在操场上还是走廊上，或者其他的地方里都能看到他开心的笑容，他真是一个开心果！

他对人很友好。当他跟很多好朋友一起玩游戏的时候，我也想玩就问他：“我们可以一起玩吗？”当我以为他们不会和我玩的时候，他便开口说：“可以呀，我们一起吧。”我们就开开心心的玩起来了，整个操场都是我们的欢声笑语……

他还有一双“飞毛腿”。运动场上，总见他如风一样，嗖一下就一闪而过，班级里的“飞毛腿”非他莫属。

说起他，我第一个想到的一个词就是“开心果”，因为有他在，我觉得每天都很开心，你们猜到他是谁了吗？

猜猜他是谁小学作文12

他个子高高的，一张方方的脸上嵌着一双圆溜溜的大眼睛。他的头发又短又硬，笔直向上竖着，整个发型就像半个刺特别多的仙人球。

他非常喜欢打篮球和踢足球。每次体育课，只要老师让我们打篮球或踢足球，他都会主动参加。即使跑得满头大汗，他也很开心。虽然，他打篮球和踢足球的技术还不是特别好，但他这么积极的态度总能得到体育老师的表扬。

他性格活泼开朗，有时也有点好动。同时，他还是个爱帮助别人的人。有一次，我有一道题不会做，正想着：惨了，这题做不出来了，到时我要变成最后交作业的几个人了。这，他走了过来，笑嘻嘻地说：“是不是题目做不出来啊？我来教你吧！”我听了，尴尬地一笑。不过，在他的帮助下，我很快知道了这道题该怎么做，顺利完成了作业。当然，他不仅会帮助我，对其他同学也是一样，照帮不误。

大家猜一猜，我说的是谁呀？

猜猜他是谁小学作文13

我们班有一位同学，她的眼睛又大又黑，炯炯有神；她的头发又黑又顺滑，像瀑布一样；她的嘴巴小小的，像樱桃一样。

她的胆子也有点儿小，但是有时候回答问题时她也会勇敢举手。她的情绪总是高低起伏，开心的时候笑得前仰后合，生气的时候一言不发。她很喜欢乐于助人，不管是谁遇到不懂的问题，她都会积极地解答。有一次，我有一道题不会做，向她求助，在我们的共同努力下轻松地把那道题给解答了。

她非常喜爱画画，一有时间，她就会拿出她的画本和画笔描绘着她所喜欢的事物。你看，她画的画生动有趣，画里面的动物就像活了一样在白纸上蹦跳和奔跑。

你们知道她是谁吗？

猜猜他是谁小学作文14

她是我们班最漂亮的女生，什么衣服穿到她身上，都特别好看。无论是扎辫子，还是梳马尾，都很洋气。精致的五官，恰到好处的摆在明星脸上。我相信，长大后，她一定是个大美女。

每次表扬优秀学生，她都榜上有名，不是五好学生，就是优秀班干部。她心灵手巧，每次做的手工都是最有创意的。前不久，她画了一幅“西瓜”的水彩画，那红红的瓤，黑黑的紫，还有绿绿皮，好像真的一样，看了，忍不住咽口水。教师节，她给老师送了一张自制的贺卡，是铅笔状的，笔杆上有六颗不同颜色的爱心，寓意“六六大顺”。笔尖写着“节日快乐”。捏着笔尖往上拉，就露出写给老师的祝福语。

你猜出这位心灵手巧的女孩是谁吗？

猜猜他是谁小学作文15

她，个子不高，有一头乌黑亮丽的齐肩短发，经常扎一束小马尾，头上还有一个珍珠发箍。一双水汪汪发大眼睛，总爱穿一条粉色格子裙。

她很爱发号施令：“XXX，去帮我接水。”“XXX，帮我看一下下节什么课。”“XX，……”原本我很不喜欢她，直到一件事让我改变了想法。有一次，我不小心摔倒了，膝盖都摔破了，她看见后，马上扶我去医务室看伤口。从那以后，我们便成为了形影不离的好朋友。

她还很爱画画。只要一有空，她便拿起铅笔，在纸上涂涂画画。她的本子都画完了，就在我的本子上画画。有一次，她竟然在数学课上画画，被老师发现了。唉，喜欢画画，也要分时间呀！

说了这么多，你猜出来她是谁了吗？

第四篇：猜猜我是谁

《猜猜我是谁》教学设计

学习领域：设计应用 教学目标：

1、认知面具及各种纸质撕贴材料，用撕一撕、贴一贴的方法制作面具。

2、在造型与游戏中提高动手能力，语言表达能力及创新意识。

3、积极参与游戏和制作活动，体验参与装扮活动的愉悦与成功感受。

教学重点：学习用撕贴的方法制作面具，培养学生动手能力。教学难点：制作别具一格的的面具。教学准备：

师：课件、示范作品、色卡纸、剪刀、双面胶等。生：色卡纸、腊光纸等，剪刀、双面胶等。教学过程：

一、组织教学

检查学生学具准备及摆放情况

二、导入新课

1、游戏：猜猜他是谁？

师：一天，一群小朋友在捉迷藏，可是玩着玩着他们谁也不认识谁了，你能猜出他们是谁吗？为什么我们不认识他们了呢？

师小结：因为它们都戴上了可爱的面具，我们今天就来学习制作面具。

2、板书课题

三、学习新课

1、认识、了解面具（1）面具的作用

师：今天小朋友们戴的面具起了什么作用？

生回答后教师小结：面具不仅可以遮盖人的本来面目，还有着悠久的历史和丰富的内涵，我们来进一步了解面具。

（2）课件欣赏面具

①欣赏面具：a.贵州面具 b.西藏面具 c.内蒙古面具 d.墨西哥面具

②学生谈感受

③小结：面具是一种世界文化，它历史悠久，内容丰富，在原始社会，人类无法抗拒自然灾害和疾病，认为是妖魔鬼怪造成了一些灾害和疾病，于是他们就戴上面具，手舞足蹈地降妖驱魔。因此，我们看到的这些面具大多造型奇特，色彩鲜艳，显得比较凶的样子，而现代的面具更是形式各异，姿态万千，人们只是在舞台上或化妆舞会上用上它，成了装饰用的道具。

2、学习面具的制作方法步骤

（1）欣赏面具：①你最喜欢哪一个面具，为什么？ ②仔细观察，它是用什么方法做出来的？（2）面具的制作步骤：我想做一个面具，该怎么做呢？ a.撕外形（和脸的大小差不多）b.撕眼洞（位置）c.装饰（色彩搭配）d.装带子

四、学生自己创作

1、启发构思：你想做一个什么样的面具，它有什么与众不同的地方。

2、欣赏别的小朋友做的面具。

3、指导学生运用所学知识，用撕贴的方法，制作一个有趣的面具。

五、展示评价：自评、互评

六、拓展

七、游戏

第五篇：猜猜他是谁

《猜猜Ta是谁?》教学设计

高罗中心小学 余万玲

教学目标：

1、复习已知的人物描写方法。

2、学习用外貌、语言、神态或动作描写一个片断，细致地描画人物形象。教学重难点：

人物形象描写富有特点，生动、逼真。教学时数：

一课时 教学过程：

一、课件出示名人漫画形象，猜猜他们都是谁，激趣导入。

（画家用他们的神来之笔为我们勾勒出一幅幅逼真的图画，寥寥几笔，却如此传神，正是因为他们抓住了人物的主要特征。今天，我们就学习用文字来刻画人物。）

二、猜猜他是谁？（读文字，猜人物。）

三、交流：你知道那些人物描写方法？ 教师相机板书。

四、教师出示人物描写的句子及片断，读一读，并随机交流指导人物描写方法。

五、总结人物描写方法要点。

六、学生习作：

描写一个班级中的老师或同学，写50——100字的片段，10分钟完成。

七、展示评议：

学生展示所写段落，其他同学猜一猜。