我是一个小学生作文五篇

第一篇：我是一个小学生作文

我是一个小学生范文7篇作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的我是一个小学生范文7篇作文，希望对大家有所帮助。

我是一个小学生范文7篇作文1

一天，我放学回家时，路过一个小超市，被里面五花八门的食品吸引住了。我想：肚子饿了，买点什么吃的吧。于是，我大步走进超市。

老板娘看见有客人来，热情地问我买什么，我说先让我看看吧。货架上的食品真多，我挑选了一番，选中了一包上好佳薯片和一罐亲亲八宝粥。我掏出五元钱给老板娘，把她找的钱往口袋里一塞，拿着薯片和八宝粥高高兴兴地走了。

回到家里，我一边吃零食，一边做作业。忽然，我一掏口袋，发现老板娘找了四元钱。我心里嘀咕着：这是怎么回事？是她算错了，还是少算了？嘿嘿，不管怎么说，我白赚了两块钱，想想自己的运气真不错，这白赚的钱买什么好呢？要么买一支雪糕，要么买一袋话梅，要么买一瓶饮料……再一想，又觉得自己不该这样做，毕竟这不是自己的钱啊！可是，要我把这两块钱退给人家，还真有些舍不得，怎么办？怎么办？……先别管它，做完作业再说。

一会儿，作业做完了，我的心里还是不踏实。这时，老师的话语在耳边回响：“做人要诚实，不能贪小便宜。”是呀，我是一名少先队员，还是“三好学生”，怎么能为了区区两元钱，而把诚实抛到九霄云外呢？想到这里，我拿起两元钱向小超市跑去。

“老板娘，这是你多找给我的钱。”说完，我把两元钱递给她。老板娘微笑着接过钱，夸我说：“谢谢，你真是一个诚实的孩子！”我说：“这是我应该做的。”说完，我招招手走了。

这时，我心里踏实了，感到特别开心，因为我是一个诚实的孩子。

我是一个小学生范文7篇作文2

“我能行！”这是我的“口头禅”。从小时候到现在，无论是学习，还是在生活中我都充满了自信，愿意做个强者，不愿做懦夫。

记得在一次长跑比赛中，发生了这样的一件事。

比赛就要开始了，我做好了准备活动，心想：我能行！我信心十足地站到起跑线后，抬起头，目视前方。这时发令抢响了，我猛地跃起，像离弦的箭一般冲出了起跑线。我使劲地跑着，“呼呼”的风声在耳边响着。我几乎冲到了最前面，可是这时力不从心，腿一软，一个趔趄我甩出了一米多远。在场的老师不约而同“啊”了一声，跑道时焦渣和沥青铺成的。顿时我的膝盖擦破了，血一下子流了出来。这时，眼泪在我眼眶里打转儿。但是，我还是爬起来了，一瘸一拐地跑完了最后的200米。我拿了倒数第一，但我却昂着头，在裁判老师赞许的目光中走出赛场。我明白了，长跑要出速度，必须靠平时多锻炼，这次的失败就是下次的成功！

充满自信会给你带来成功的快乐。

我是一个小学生范文7篇作文3

我最敬佩的一个人是我爷爷，他有着一个令人敬佩的品德：诚信。

我的爷爷今年七十多岁，身材魁梧，白苍苍的头发，炯炯有神的眼睛，岁月还在他的脸上留下一道又一道的皱纹。我的爷爷特别喜欢各种草书字帖的书法家手迹。

有一次，爷爷和一位同乡老朋友的谈话中，意外地发现这位老朋友收藏了东晋大书法家王羲之的真迹。爷爷就向这位同乡借，双方谈定借期为一个月后的早上九点。时间一秒一秒的过去了，只差一天就该还书了，爷爷这时可抓紧看书了，就连饭也忘了吃。期限到了，说巧也不巧八点就下起了倾盆大雨，八点四十五分时雨仍【哗哗哗】的下着，爷爷要去还书，我们劝阻爷爷等雨过后再拿去还给这位同乡，可爷爷却说：【诚信是为人之本，我应该做到这一点，如果我没能守时地将这本书集还给他，那他下次就决不敢再借给我了。】爷爷说完后，小心翼翼地将这本书集包了起来，搂在怀里，撑起雨伞，穿起靴子，向雨中走去……

爷爷是这么的诚信，居然冒着大雨，赶去还书。在爷爷眼里诚信这两个字是多么重要，甚至比他的性命还要重要。

爷爷我真是太敬佩您了！

我是一个小学生范文7篇作文4

我是一个小书迷，我非常喜欢看书，喜欢看各种各样的'书。

童话故事是我的最爱，它把我带到了一个个奇妙的世界里。《安徒生童话》中有漂亮的小意达，有可怜的卖火柴的小女孩，有变成白天鹅的丑小鸭；《365夜故事》中有善良的大象，有可爱的小白云，有聪明的猴子；《伊索寓言》中有会生金蛋的鹅，有说谎的放羊娃，有报恩的老鼠。这些故事好看又有趣。

科学知识我也爱读。从《昆虫记》中我知道了螳螂为了填饱肚子会相互残杀；孔雀蛾是在晚间活动的，寿命只有两三天；蝎子和狼蛛、螳螂、蝗虫、蜈蚣决斗都能取得胜利；蟋蟀的歌声是由于两个前翅摩擦发出声音，并不会唱歌。

《十万个为什么》也很有趣，它介绍了天文气象、人体健康，科技交通、植物动物等各方面的许多知识。我看了这套书，长了许多知识，而且运用在了生活当中。早上，妈妈在折棉被，我告诉她，起床后不能马上折棉被，因为了睡了一晚上之后，棉被中会许多水蒸气，还会有很多从呼吸道、汗液中排出的化学物质，所以起床后要随手将棉被翻过来晾一下再折。中午，妈妈在炒蛋炒饭，我告诉她厨房里的油烟是对身体有害的，要及时打开油烟机。晚饭过后，爸爸在阳台上抽烟，我告诉他抽烟是对身体有害的，吸烟使人长期吸入有害的物质，等于是慢性自杀，吸烟的人比不吸烟的人得癌症的几率要高许多。爸爸妈妈问我，这些知识都是从哪儿来的，我得意地告诉他们，都是书里看来的。

我喜欢看书，我就是一个不折不扣的小书迷。

我是一个小学生范文7篇作文5

今天是我生日，而且是我7岁生日。

我的爷爷、妈妈，还有我最喜欢的“叔叔和阿姨,可爱的小弟弟.毛毛.龙龙早已耒到我家里等候。家里灯光明亮，奶奶把餐具整齐地摆放在桌上。我很有礼貌，一见到长辈们就大声问好，他们拿耒了礼品给我，祝我生日快乐。3岁的弟弟最先坐上餐桌.毛毛你怎么先吃了？应该先等我坐呀？”大家都假装生气，然后又笑了起来。

开始吃饭了，菜肴十分丰盛，而且造型多姿、色彩鲜艳，我们狼吞虎咽起来。吃了一会儿，爷爷叫我跳舞唱歌，我感谢他们来参加聚会、庆祝我的生日。叔叔把蛋糕端上桌，蛋糕美丽极了，橘色的花儿点缀在奶油上，上面还有葡萄、橙子、哈密瓜等水果，我弟弟龙龙站在一旁垂涎欲滴，恨不得马上去咬一口。后耒关上灯，点上蜡烛，整个房间充满浪漫的气氛，我许了个愿，我吹灭蜡烛，灯光又亮起来了，我们津津有味地吃起了甜滋滋的蛋糕。毛毛拿了许多蛋糕往脸上涂，她成了大花猫，不由得怪叫起来，家里传来欢乐的笑声。

我是一个小学生范文7篇作文6

在爸爸妈妈的眼下，我的胆子不算小，说话声音也蛮大。可是在外面，我的胆子就“嗖”地变小了。

就说我第一次去青少年宫上卡通课吧！那一天，我还不知道哪儿是教室，所以是妈妈送我到班级一进教室，我不算晚，位子大部分是空着，妈妈说：“去做那个位子吧（第一排中间讲台那儿）！”妈妈推了推我“我感觉人太多，第一排虽然空着几个位子，而且离电子版太近了，怕视力不好！”我嘴里蹦出理由。然后匆匆忙忙跑到第三排去了，妈妈也无奈何了，“宝贝”妈妈跟我指了指同学们“去跟她们玩玩！”我感觉没有一个认识，就不敢了，一个人做在那儿，等着老师来。老师来了，告诉我们她叫姚老师。然后帮我们换了一下座位，我坐到了第二排。

过了不久，我和他们都在一起玩就好多了，但在其他地方还很胆小。但现在不会了你知道为什么吗？哈哈。就是我学了“胆小如鼠”这个成语时，你可知道，我最讨厌老鼠了。我就想我可不要当老鼠啊！自从这以后，我就好多了！

我是一个小学生范文7篇作文7

诚实乃为人之本，那一次，我差点与诚实失之交臂了。

那天的第一节课，是数学课，我放好课本在桌角，等待老师进来。过了一会儿，老师面带笑容地进来，手里拿着我们昨天考的第三单元试卷。我的心如同十五个吊桶打水—七上八下。

试卷发下来了，100分，我那颗悬在半空的心终于放下来了。我松了一口气，看着一个个勾和那鲜红的100分，我露出了满意的笑容。

老师开始评讲试卷了，我拿着红笔，把老师的笔记一字不漏地抄下来。很快，老师讲到最后一题了，咦？怎么回事？这题的正确答案是27，我却写成了21。我再计算了一次，原来是最后一步算错了。如果我在21的1字上面加多一横，那就神不知，鬼不觉戴稳100分的帽子了。可是，我的笔刚点下去，心里就猛地一跳。我四处望了望，老师那平和的微笑好像是对我的讥笑；同学们那羡慕的目光好像是对我的鄙视；我的笔上的”小兔子图案好像充满了对我的厌恶。我一咬牙，把手中的笔收了回来。

终于下课了，我拿着这张上面写着个毫无光彩的100分的试卷，走到老师面前，说：“老师，我没有100分，有一道题是我错了。”老师接过我的试卷，仔细地看了一会儿，然后拿起神圣的红笔划掉了那个黯淡无光的100分，在旁边写了一个光彩照人的93分。

我拿着在张试卷走回家，一路上我没有考差的伤心，只有满心的愉快。因为我知道，诚实，就是最高的分数。

第二篇：我是一个游戏迷作文

我是一个游戏迷作文(5篇)

在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的我是一个游戏迷作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我是一个游戏迷作文1

放学了，我回到家，赶紧拿起作业，以最快的速度做完。妈妈正在厨房里，我偷偷摸摸拿过妈妈的手机，像做贼一样，跑到房间里，那样子，像一只看见食物的豹子。

我打开“和平精英”，落地一把98。我躲在角落里，看见一个个敌人，一开枪，敌人一个个倒下，这种感觉真爽！“孩子，吃饭了。”一听这句话，我连忙放下手机，将它放回原处。妈妈根本没有发现。

晚上，夜色已黑，像一片幕布。妈妈喊我睡觉，我却惦记着手机，让妈妈把手机借我玩玩。妈妈当然不同意，我赖着要玩。妈妈的脸上顿时没有阳光，只有黑暗，只有严寒。

早上，我到了学校，拿着一把仿真的98K，像一个人民警察。同学让我借他玩一下，我不同意。两人因为这件事，打了起来，打得头破血流，打得眼冒金光，打得老师都来了，狠狠地批评了我们一顿。

小朋友们，你们千万不要像我一样，变成一个彻头彻尾的游戏迷。

我是一个游戏迷作文2

我是一个小游戏迷，妈妈总说我的小脑瓜就像百宝箱，呵呵！我的“隐形”百宝箱里面装着许多许多的游戏。这不，我的“虾兵虾将”们又围上我了。

打鸭子喽！我神气地宣布游戏规则：先报数分组，报一的同学到中间来，当鸭子。报二的同学围成圈，拿着排球当猎人，只要排球达着了鸭子，被打中的鸭子就要乖乖地到“烤鸭”店当“烤鸭”了！这个时候，妈妈口中的小丫头我就成了发号施令的司令官。

游戏开始，我当仁不让，当上了威风的猎人，我暗想：球呀球，请你给我当子弹好吗？我正等得不耐烦。就在这时，机会来了！只见那球向我迎面“跑”来，我心中一阵窃喜，高兴极了！我使劲一抱，啊！那球就乖乖地进入了我的手中。我的眼睛嘀溜溜地转了几圈，然后想：到底打只“老鸭”还是“小鸭”？到底打只“公鸭”还是“母鸭”？到底……忽然，我听到一阵催促声：“快点，快点……”这才把我从幻想中“拉”出来，我使劲儿一扔，心里祈祷着：最好打只鸭子回来。看看打着谁了？唉！这群“鸭子”太机灵了，一下子就逃跑了。我只好等待下次机会。

我是一个游戏迷作文3

我是一个游戏迷。三年级的时候，常常听同学们说电脑游戏特别好玩。于是，我便也想尝试这玩一玩。

于是，从那一刻起，我便开始了“网上生涯”。

刚开始时，我总觉得：也没什么好玩的啊，不过是几个小游戏而已，玩多了就不好玩了。经过爱玩电脑的表哥的“英明指点”，我认识了一种既可以玩游戏又可增长见识的软件

回到家后，我发现家里的电脑正好有那种软件，于是，我创了一个号，便开始玩了。

玩到后来，简直可以说是走火入魔了。，每天放学回家，我便打开电脑，开始“狂玩“。

爸爸怕玩电脑会影响我的学习，就设了一个密码，控制我玩游戏。

电脑被锁了！我着急得坐也不是，站也不是，做什么事都烦。直到有一天，爸爸有事急用电脑。我心想：我可以把密码“偷”来呀！于是，在爸爸输密码的.时候，我便神不知鬼不觉地在门口偷看。虽然看不清，不过听声音，好像有七位数。什么内容是七位数的呢？一晚上，我趴在床上，冥思苦想，也没想出来。第二天，当我想打电话时，忽然想到：家里的电话不就是七位数吗？于是，我趁爸爸不注意，试了一下，还真是！“哇！我真是太有才了！”我暗暗想到。从那以后，我常趁父母不在家时偷玩电脑。

这不，机会又来了。下午，为了消磨时光，我便躺在床上装睡。爸爸妈妈去上班后，我便从床上弹起来，一边快乐地哼着歌，一边开电脑，高兴极了。我心想：太好啦，又能玩了！不知不觉，就完了三个多小时，“叮——”电话响了，是爸爸打来的。我把电脑声音关掉，装作刚被吵醒，非常生气的语气说：“我早上那么累，你还吵我，烦死了！”爸爸信以为真，连忙给我道歉。快到五点半时，我心想：爸爸妈妈快回来了，可不能让他们发现我有玩电脑，不然密码又要被改了！于是，我把电脑关了，把鼠标放回原处，待一切的摆设都天衣无缝，没有留下一点蛛丝马迹时，我才放心地躺下，继续装睡。

现在，因为长期玩电脑导致我的视力下降，有些看不清黑板。

适当玩电脑是可以的，但是不能过于痴迷。我一定要改掉这个坏毛病。

我是一个游戏迷作文4

我姓李名思颖，今年八岁半，家住龙驹镇，在龙驹小学读书，爱好很多，诸如画画、看书、逛街等等。但我最大的爱好却是在电脑上打游戏，一玩就入迷。每逢周未，我就握起鼠标打游戏，打的是天龙八部。那里面有形形色色的人物，那些人物连名字都是上网者自己取的。我在里面扮演的人物是武当派的，名叫狂风恋蝶。

每个周末，我就从早上八点打到下午六点，一发而不可收，直打得天昏地暗，太阳西沉。除了偶尔上上厕所，每顿饭总是要等到饭菜冰凉了我才去吃。有时，大人们叫我吃饭，我却是雷打不动。有一次夜晚，我睡熟了，睡梦中突然从床上爬了起来，眼睛还闭着就大声喊：“加血、加血、加血……要死了”。爸爸正在打天龙八部，还以为我还没睡着，就走过来下令：“快睡！”。迷迷糊糊之间，我一下子就倒下去睡了。

后来，我才明白，原来我是在梦里打游戏，你们说我是不是个游戏迷了？对啦，可千万别叫我网虫啊，多少给我点面子。现在我已经明白，游戏虽然能给我带来一时的快乐，但也会影响身体，我以后要努力控制自己的游戏瘾。

我是一个游戏迷作文5

游戏和我不离不弃，非常友好。它像一块磁石，把我像铁一样引过去，吸引了我所有的精神。

放学了，我拎起书包，一路狂奔到家，把书包朝上一扔。爸妈还没下班回来，我见没人，打开电脑，点击“恐怖奶奶”玩了起来。差不多玩了一个多小时，天色已晚，爸妈差不多就要回来，这才关掉电脑，假装写作业。

到了周末，妈妈也不允许我玩游戏。我只好撒谎说我去同学方瑞静家去做作业，妈妈这才同意。方瑞静也是个游戏迷。我约她玩游戏，她肯定不推辞，我们开始了周末的游戏生活。一连玩了三个小时，妈妈打电话来找我了，我才靠抄她的作业苟且偷生。

上课了，老师上得好好了，我突然想起了游戏中特别搞笑的情景，就哈哈大笑起来。全班同学同时向我看来，我在老师的责骂声中醒来。

我是一个游戏迷，是一个实实在在的游戏迷。可我知道，玩游戏可不是好事，我会戒掉的。

第三篇：小学生演讲稿：我是一个阳光女孩

小学生演讲稿：我是一个阳光女孩

小学生演讲稿：我是一个阳光女孩

各位老师，各位评委：

我是五、三班学生，名叫。今天我演讲的题目是《我是一个阳光女孩》。

我是一个阳光女孩，我感觉我很幸福。早上起床后，我穿衣理铺漱口吃饭，动作十分麻利，妈妈常常夸我乖。嗯，今天妈妈不在家，今天又是她的生日，我得给她打个电话——妈妈，早上好，妈妈，生日快乐！我蹦蹦跳跳地来到学校，我以语文科代表的身份组织同学朗诵课文，我以班长的身份劝导同学们课间不要追打，我以学生的身份举手向老师提问。下午放学回家，我一定不会忘记为正在厨房炒菜的邱宝宝按摩按摩。

我是一个阳光女孩，我感觉我很幸福。我有好多好多的爱好。我爱好美术，我喜欢那绚丽灿烂的色彩；我爱好舞蹈，喜欢那风情万种的舞姿；我爱好游泳，喜欢那自由快乐的沉浮；我爱好古代诗词，喜欢那节奏铿锵的韵律，例如：将进酒，李白，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。

我是一个阳光女孩，我感觉我很幸福。进步的影子总跟随着我，荣誉的光环总旋舞在我眼前。我年年被评为三好学生,多次被被评为优秀学生干部, 学习之星、行规之星、作家之星、思维之星、课堂小明星，两次获成都市青少年科技创新大赛科幻画二等奖,科学论文二等奖。我在一年级时，在同心圆活动才艺展示比赛中获拉丁舞一等奖，现在我已经考过中国舞10级，在前年我参加全国青少年优秀艺术大赛获银奖，有我在里边的民族舞《小嫚》成功入选成都电台春节联欢晚会，获得金奖。

我是一个阳光女孩，我感觉我很幸福。我阳光着，我幸福着。我要感谢我亲爱爸爸妈妈，我要感谢我尊敬的恩师们，我要感谢所有关心爱护我的人们，是你们给了我阳光，给了我幸福！

谢谢大家。

第四篇：我是小学生

1．我是小学生

教学目标

1．认识语文书，了解语文书的基本结构。

2．能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。

3．通过看图说话、儿歌学习，感受成为小学生是很快乐的。4．培养学生认真看，仔细听，大声说话，大胆发言的习惯。课时建议 2课时

（说明： 开学第一天的第一堂语文课，孩子们开始接触课堂规矩。学习习惯的养成是要人人过关，强化训练的，因此所花时间较长。）教学过程

一．看图引入，学习词句：

1．出示课文插图，引导学生观察：图中画了谁？他在干什么？ 2．生交流（图上画了一个小男孩，他去上学校。）

（引导学生注意表情，用上“笑眯眯”、“高高兴兴”等词语。）（引导学生注意动作，用上“背上新书包”、“蹦蹦跳跳”等词语。）3．师示范说，学生练习说。

4．了解“学生”的意思，认识“小”字。

（1）师叙述：到学校里来读书，学知识的人就是——学生。板书：学生（2）跟老师读“学生”（齐读，指名读，正音，开小火车读）*你还在那里看到“学”字？（学校、数学„„）

*加一笔：牛下加横（“生”）“加一笔”的方法记生字，真有趣。（3）师叙述：在小学读书的学生叫小学生。板书：小（4）指名读：“小学生”。

（5）师叙述：看看“小”的字形怎样记？出示课文中的题头画，指名说（做动作）

小结：这种记字的办法真有趣。让我们学着做做动作，记记这个“小”。* 你还有什么好方法来记？（6）师在田字格中书写，并点名这格子叫“田字格”，介绍“田字格”。老师边写边说笔画和笔顺。（先中间后两边）

伸出右手，跟着老师在手心上来写一写，在写字版中写一写。*“小”字找朋友。

5．朗读句子“我是小学生”。

（1）图上的小朋友今天来到了学校学本领，他高兴地对大家说：“我是小学生。” 谁也会说这句话？

（2）从现在开始你就是一名小学生了，那多高兴啊，谁能面带笑容高高兴兴读这句句子？（自由练读）

（3）出示句子，师点着句子带读，生齐读。（4）句子说完用上“。” 二．看图说话，巩固词句 1．出示课后练习1中的第一幅图

（1）教师介绍图上的两位小朋友是怎么说的。

（2）要求学生学着他们的样子相互介绍。（指名同桌示范，评议，开火车练说）教师适时点拨：和别人一样，我们说话时可以用上“也”。2．出示课后练习1中的第二幅图

（1）教师介绍现在图上的两位小朋友是怎么说的。告知学生：大家一起说时，要用“我们”和“都”。（2）教师与学生配合着说一说。

3．三人小组练习：你说，我说，大家说。任选刚才的三句句子，配上动作说一说。三．小结

今天，我们认识了三个生字（出示，齐读，打乱后再出示，再读）也知道了一个词，（出示，齐读），还学习说了一句话“我是小学生。”。你们学得很认真，真是爱学习的小学生。四．认识语文书，进行看书指导 1．过渡：今天大家学习的内容都在我们的书上，让我们一起来认识我们的的好朋友——语文书吧！出示语文书，告知学生语文书中的一些组成部分，如目录、课题和课文等。2．指导怎样看书。

（1）教师示范，边讲解看书时注意的要点。

（2）指导学生“字字过目”读书。（左手按，右手指，眼睛看，嘴巴读。）3．读第一课：师讲课文结构，带读第一课，生齐读课文。4．爱护书本教育：

读完了书，怎么放呢？看老师的动作，说一说（轻轻合拢书本，小心摆放在书桌角上。）

五．游戏巩固，复习认读“小

学

生” 1．叫号游戏。游戏步骤：

（1）先后出示三个生字，在字上编上号码

（2）一起根据老师念儿歌的节奏拍手（问：一号一号是什么？）（3）学生齐声回答（答：如——一号一号“小、小、小“。）



教师可以换一种问法：“‘小’、‘小’是几号？”

学生齐声回答：“‘小’、‘小’是一号。”



加大难度，教师还可以问：“一二号是什么？”

生齐答：“一二号是‘小学’。” 2．猜字谜：小牛走上独木桥。（生）*编字谜，记生字，也是一种好办法。

3．课后练习2：听一听，演一演《我是小学生》

过渡：放松一下，听一首儿歌，可要用心听，一会儿还要演一演！一听儿歌，记记儿歌讲什么。（指名交流）二听儿歌，跟着轻声读。

三听儿歌，准备演一演。（指名演一演，评一评）出示儿歌，齐做动作读读、演演。附：儿歌《我是小学生》

太阳笑，鸟儿叫。背上小书包，我去上学校。

六、总结）

1．知道记住生字的办法：加一笔、做动作、编字谜。2．读读、演演儿歌。

板书

我是小学生

晚自习作业：认读三个生字、一个词语、一句句子、小组内做字谜游戏，在写字卡手划“小、学、生”。（注意笔顺）

2．我天天上学校

主备人：顾艳

教学目标

1．能在语言环境中读准 “我、校” 两个生字的读音；认读两个词语“学校”；会读句子“我高高兴兴上学校。”。

2．在学习过程中，能认真看，仔细听，积极参与，大胆发言。

3．通过看图说话，让学生进一步认识学校，了解学校，激发学生喜爱学校、喜爱学习的感情。课前准备

选择几位班中孩子入学第一天的照片制作在PPT中 课时建议 2课时 教学过程

一．看图引入，学习词句

1．小朋友，我们已经是小学生了，看看图上的孩子，是谁呀？你背着书包去哪里呀？（请照片中的小主人公介绍，多幅图练习说话：我背上书包上学校。）2．出示词语：学校

（1）生读词语。（2）学习生字：校

*鼓励用不同的方法识记。（合起来）

小结：生活中处处有识字的机会，除了别人教，自己学，还要认真听，用心记，这样我问认识字就会越来越多。

（3）说说我们的学校的校名。

（4）还在那里见到过“校”字？看图理解。学生结合生活实际交流（例：校园、校车、学校、校门、校长„„）

3．来到我们的学校──尚德实验学校，看到这么美丽的校园，你心里觉得怎么样？

4．板书：高高兴兴

5．完整句子：我高高兴兴上学校。（1）师领读。（2）指名读、起读。

6．句子中还有一个生字，你认识吗?(1)“我”第三声开火车读。（2）“我”就是指自己。（3）介绍自己。例：我是„„

我最喜欢„„ 我有„„ 我的名字叫„„ 我天天„„（4）指名说、小组说。三．巩固练习1．捉迷藏游戏。

游戏准备：相关的卡片：我 校 游戏步骤：

（1）先后出示两个生字，全体学生一起认读；（2）老师藏掉一个字（问：什么字不见了？）

（3）学生个别回答（答：如——“我”这个字不见了。）2．叫号游戏：

小

学

生

我校 3．课后练习1：听一听《上学歌》

过渡：上学真开心，能学到那么多本领。下面让我们来听一听《上学歌》。一听，仔细听，用心记，歌词中唱的是什么？（指名交流）再听，多记几句歌词。（同桌说说）三听，轻轻跟唱。

出示歌词，跟着老师齐读 附：儿歌《上学歌》 太阳当空照，花儿对我笑。

小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”

“我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。” 四．小结 1．读课文指导

打开书，复习指读儿歌，然后教师带读课文，再同学齐读。2．上了这节课，你有什么收获？ 板书

我天天上学校。

晚自习：认读生字、句子、小组内玩玩各类识字游戏、写字卡练习“我、校”。

第五篇：我是小学生

《我是小学生》心理健康教育的教案

心育目标：

1．通过活动，让学生认识到自己新的社会角色----小学生；让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。

2．通过辅导活动，让小学生懂得，自己的主要任务不再是游戏，而是要在教师和家长的指导下进行学习

活动过程：

一、录象导入

看录象：说说你看到了什么？这些小朋友背着新书包干什么？猜猜他们心里在想什么？

小朋友背着书包来上学，可高兴了，因为他们知道从今起，他们就是一名光荣的小学生了。板书课题：第一课我是小学生

二、活动与训练

1、成为一名小学生了，许多方面都发生了很大变化。对比书包的大小，对比书包里面书的书的大小厚薄，对比书本的多少《讨论》。请几个主动积极的小朋友说说作为一名小学生与在幼儿园时的不同，其他同学作以补充。

2、针对发言，大家展开计论，和同学们一块说说当小学生的感受，并讨论怎样能做一名好学生。

3、小品：

内容简介：我是一名小学生

每天早上，叮呤呤的小闹钟把我从睡梦中唤醒。我知道，我该起床了。因为我要去上学，我是一名可爱的小学生了。如果起床晚了，我就可能上学迟到了。我知道，当一名小学生，上学不能迟到。妈妈帮我整理书包，我对妈妈亲切地说：“妈妈，我自己整理吧，自己的事自己做，我是小学生了。”背上书包我高高兴兴上去学校。一路上，小鸟为我歌唱，小树为我欢呼，我心里别提有多高兴了。来到

学校见到老师说声：“老师，您好！”，见到同学说声：“同学，您早！”。我是一名小学生了，我应懂礼貌。

想想：

（一）上小学后的我和幼儿园的我不同的是：

（二）做一名小学生我感到很快乐，因为：

三、结合小学生守则：启发学生如何才能成为优秀小学生。

师小结：在幼儿园主要活动是游戏，而进入小学后，主要活动是学习。

四、总结：

作为一名小学生应时时用《小学生守则》要求自己，想想自己做的怎么样，还有那些没做好，努力去做到