篇1：大学开学典礼校长发言稿
乘坐欢快的列车，奔向求知的学府。扛起知识的包裹，来到理想的校园。唱着开心的歌谣，走进幸福的殿堂。开学了，勤攀书山苦渡学海，博览知识放飞梦想。
大学开学典礼校长发言稿范文一：
各位来宾、老师们、各位新同学：
复旦欢迎你们来到这里!每年欢迎新同学的开学典礼，我感到对复旦总是具有非常特殊的意义，因为复旦这两个字的本来意思就是太阳再一次升起，而你们各位就是复旦校园里初升的太阳，是你们让复旦永远保持着朝气蓬勃。复旦非常庆幸拥有了你们。
内容汇总>>新生开学典礼大学校长书记演讲摘录：大学什么最重要
有人说高考前的考生及其父母是不可理喻的，因为似乎进大学或者进好的大学，或者进好的专业似乎成为唯一的奋斗目标。但是我想我们乃至整个社会对考前的考生和父母都给予了足够的尊重和理解，既不嘲笑也不打扰。但是现在你们踏进了复旦的大门，原先的激动、憧憬以及好奇，我想会逐渐淡化。取而代之应该是冷静和思考，因为进入复旦只是个开始，不仅是你大学学习生活的开始，更是一段新的人生旅程的开始。你们戴上了复旦大学的校徽，我相信大家都会感觉到一种庄严感。因为复旦是一所神圣的百年学术殿堂，复旦是个有传统、有故事的大学，有故事的大学必定是有魅力的大学。我想你们已经参观了复旦的校史馆，你一定知道了复旦所经历的一百多年历史，是我们中华民族政治众志成城、追求民族伟大复兴之路的历史，是历经坎坷，追求美好未来的历史，复旦就是这民族振兴的交响诗中的一串强劲而优美的音符。李x老校长曾经将复旦精神概括为团结、服务、牺牲，为了国家利益，为了人民的利益，复旦人敢于担当，复旦人不惜献出自己的一切。虽然你们已经戴上了复旦的校徽，但要真正成为一位复旦人，我觉得还要有一种特殊的复旦的气质。下面我就我所感受的复旦的气质跟大家谈一点体会。
复旦人的气质首先体现在学术独立、思想自由，政罗教网无羁绊这样的精神，我想起前苏联的作家高尔基在他的《我的大学》一书中对大学生曾经有这样一段非常有趣的描述，他说在一个大学附近的小杂货铺里，大学生们常常带来厚厚的书本，用手指头搓着书页面对面地喊叫。各人说着各人所喜爱的真理，他们有着我说不出来的思想，我对这些人的喜欢几乎到了发狂的程度，感觉就像一个被允诺给予自由的囚徒。我想这个景象就是生动地描绘了基于博览群书，思考和争论的基本学习和研究的方式，这是大学中诸多的求知学问、追求真理的基本方法。这种争论不仅应该发生在学生之间，而更应该发生在学生和老师之间。我记得我还是大学生的时候，我和我们复旦著名的物理、化学教授邓景发院士一起去工厂，解决工厂的实际问题。就学术问题我和我的老师发生了剧烈的争论，甚至于争论一直延续到工厂里面的大众浴室里面，我们冲着澡还在争论。我想这就是我爱我师，我更爱真理的这样一种体现。而且复旦的老师有这样一种为了培养学生，承续了亚里士多德和柏拉图的这样一种优秀的师生关系。我想只有这样你才能够和高尔基一样感受到这样一种如此强烈的自由，这种自由就是探索真理的自由。
在复旦，这样的争论不用去杂货铺，复旦的各个书院和书院里面的导师为你们创造了更加美好的条件。在复旦，你们完全可以毫无保留地质疑老师，你们更是可以毫无保留地来质疑校长。
复旦人的气质还体现在浓厚的人文情怀上。复旦的教育理念是博雅教育，如果要问复旦和一般的大学有何区别，我想从所学的知识和技能方面或许和很多大学没有什么太大的差别，我想最大的差别就在于人文情怀的培养和熏陶。恰如英国教育家纽曼说的，他说“University is a place teaching universal knowledge” (大学是教授普遍知识的地方)，大学更重要的实际上就是教育你，教你具有巨大普适性的这样一种知识。我们培养的人，不仅要在专业素养上出类拔萃，而且更具备非常全面的知识，并且拥有相当高尚的品德，能够引领社会走向美好。这就是我们复旦人常说的我们要关注人民的疾苦，关注国家和民族的前途，要关注整个人类的命运。复旦学生走向西部支教，为贵州息烽培养了第一位复旦学生，他今天就坐在这里。我还看过我们宁夏西吉支教团拍摄的纪录短片，在宁夏西吉这样一个非常贫困的地方，饮水都成了问题，但是他们坚持在那里支教。我为我们支教的学生感到自豪，为这样的地方带来了我们复旦的新鲜血液。
复旦学生不仅走向西部，走向全国，复旦的学生还走向全世界，所以我想真正的复旦人到复旦来学习，绝对不会是仅仅为了一个漂亮的分数，或者是仅仅为了拿一张漂亮的成绩单，而作为出国留学的敲门砖而已。也绝对不会仅仅是为了找一个不错的工作，挣一份像样的薪水，组建一个似乎温馨的小家庭而已。我想复旦人还会在这些生活琐事的背后去思考他更加深刻的意义，会有一种超越个人利益的精神追求，会恪守良知和道德。复旦老校长对某些人曾经有过这样一段评价，他说“世间最可怕的凶不是那种专制蛮力的人，而是那些足智多谋的人，他们称其皈依的剂量，可以杀人而不避血刃，他们的智慧是足以增加他们的罪恶。”所以我在今年7月份的毕业典礼上曾经说过，作为复旦人每个人都要关住我们自己心里的那只老虎，把它关得紧紧的，我们每个人都要守住我们做人的最基本的底线。
作为医生，复旦人就是正谊明道服务人群的好医生;作为科学家，我们只会把现代的科学技术用来造福人类，而不会贻害于人类;复旦人如果从商，应该是一个具有道德的儒商形象;复旦人如果做官，那么就应该是为人民服务的好官。
复旦人的气质还体现在他们对复旦的爱不是仅仅挂在嘴上，而是放在心里。我们经常可以看到这样的现象，当你去恭维一个复旦的研究人员说他，你最近做出了非常漂亮的研究成果，他会对你淡淡的一笑，他会告诉你，我后面还有很多事情要做。你如果跟复旦的老师说，你看看我们哪个兄弟院校哪方面比我们发展得好得多，他就会淡淡的一笑问你，是吗?但是复旦人心里绝对永远是热火燃烧，而且为着学校的发展在尽心尽力的。
复旦人在同行当中不会动辄就说我们复旦如何如何，我记得我在当复旦学生的时候，我有一次坐火车去北京好多学校的人都在这节火车上，但是我发现一个非常特殊的特点，似乎复旦人你一眼就知道这个人是复旦的。这就是因为复旦有传统、有故事。你看复旦人不张扬，你可以认为似乎复旦人底气不是很足，但其实他们只是把对复旦的感情深深地藏在了心里。所以他们在离开复旦的时候，就会绕着复旦转一圈，而且热泪盈眶，因为他们把自己的青春化在了复旦的生活和复旦的学习当中。
复旦人坚持把自己的事情做好，复旦人遇事不是那样的生猛，不是那样的迫不及待，复旦人遇事会更加儒雅，复旦人坚持以长远的眼光来观察事物，不太会为一时或者一事的得失而无端的狂笑或者无端的哭。复旦人显得很淡定，因为复旦人相信淡定才是一种真正的自信。总之，复旦人很容易为外界所识别，无论大家喜欢也好，不喜欢也好，这就是复旦的人。无论是适应时代也好，或者选择有点落后于时代也好，但不管怎么说，这就是复旦人的气质。复旦人的气质是一代代复旦人所塑造的，但是我们不要忘记复旦人的气质也在不断改变。从今天起你们也成为了复旦人，你们将继承复旦人的传统，但更重要的是你们将改变复旦人的.气质，而且创造复旦人新的气质。
最后，我想把徐志摩评价他自己在剑桥大学的生活所写的诗句，我把它改一下，可能更适应复旦。我改了以后，我是这样来讲的：
你的眼睛将是复旦教你睁开，
你的求知欲将是复旦为你拨动，
你的自由意识将是复旦给你应允。
我祝福大家，谢谢大家!
大学开学典礼校长发言稿范文二：
亲爱的同学们、老师们：
今天，7800多名研究生新同学共聚清华园，开启你们人生新的篇章。在这里，我代表全校师生员工，对你们的到来表示热烈的欢迎!
每一级研究生新生都会为清华带来不一样的气息，为清华注入新的活力。你们这一级有来自全球96个国家和地区的768名留学生，是历年人数最多的。这次开学典礼我们第一次安排了同声传译，但我希望所有留学生同学在清华这段时间里，中文水平也能得到提高。I sincerely hope that at the commencement ceremony, we can communicate directly in Mandarin Chinese(我希望毕业典礼时，我们可以直接用中文交流)。今天，苏世民书院和全球创新学院的第一批同学也和大家一起入学，越来越国际化的清华将为你们挥洒激情、放飞梦想提供更加广阔的舞台。
跨文化的国际交流对年轻人的成长具有特别重要的意义。你们之中的裘捷中同学本科在清华计算机系学习，在学校“星火计划”的支持下，大三暑假赴美国康奈尔大学计算机系研修，在图灵奖得主约翰·霍普克洛夫特(John Hopcroft)教授的指导下，他完成了复杂网络中群组的行为模式研究，与霍普克洛夫特教授合作撰写的论文，被第25届国际万维网大会接收。他还是清华超算团队的队长，2015年他和他的队友在世界上第一次成功包揽了三大国际超算赛事的冠军。苏世民书院的新生约翰·桑顿(John Thornton)同学，毕业于美国哈佛大学历史系，他14岁时曾在北京生活过一年，他把这段经历写成了一本小说《美丽的国家》，并以中英文两种语言发行，他独特的写作视角让人耳目一新，向世界展示了一个不一样的中国。他在书中写道：“少年时期，我生活过的这个复杂但美丽的国家，将是我永远无法忘怀的记忆。”我很高兴桑顿再次来到中国，成为清华的一员。我相信，在清华求学的时光一定会成为你们所有人无法忘怀的记忆。
清华大学是一所有着独特精神魅力的大学，自强不息、厚德载物的校训，行胜于言的校风，激励着一代代清华人不断超越自我，迈向新的人生高度。在105年的发展历程中，清华大学形成了中西融汇、古今贯通、文理渗透的办学风格。办学风格是一所大学在发展过程中形成的稳定、内在的办学特性，清华的办学风格是流淌在清华血脉中的基因，深刻地影响了清华的学术传统，培养了一大批融汇中西、学贯古今、文理兼修的杰出人才。
一流大学一定要有自己的特色，没有鲜明特色的大学很难达到一流。办学风格突出地反映了大学的特色，体现在她的育人传统和学术传统上，融入到师生的行动和气质中。我希望你们秉承中西融汇、古今贯通、文理渗透的风格，积淀丰厚的学术底蕴，筑就坚实的人生基础。
中西融汇，就是要有海纳百川的胸怀，博采中西文化之精华，在比较中不断拓展视野，在借鉴中努力实现超越。早在1631年，中国明朝著名的科学家徐光启就提出“欲求超胜，必先会通”。在他看来，促进交流、向西方学习是当时中国向前发展并实现超越的必经之路。1923年确定的清华校歌的歌词中写道：“东西文化，荟萃一堂”“立德立言，无问西东。”其意在强调办学过程中要构建多元的文化环境，让学生吸收不同文化的精髓。在当今这个时代，全球化让整个世界更加紧密地联系在一起，但是全球化也给我们带来了更多的挑战，应对这些挑战必须汇集全球智慧。清华大学正致力于成为一所更加国际化的学校，培养有全球胜任力的人才，在服务中国发展的同时，努力推动人类文明进步。同学们，你们要不断拓展国际视野，学会与不同文化背景的人交流合作，深刻理解不同文明的内涵，在融汇的基础上创造新知识、新思想。
古今贯通，就是要有跨越时空的气魄，主动探寻古今之联系，善于从历史中汲取智慧，在前人成果基础上寻求新的突破。中国著名的史学家、文学家司马迁所讲的“究天人之际、通古今之变，成一家之言”，影响了一代代中国知识分子。何为一家之言，就是在古今贯通中形成自己独立的见解，并努力达到新的高度。第一位获得诺贝尔奖的本土中国科学家屠呦呦及其研究团队，从中国古代医学获得了灵感，并运用现代医药技术，成功提取出治疗疟疾的特效药青蒿素。人类总是站在前人的基础上，不断迈向未来。继承不是为了守旧，而是为了创造更好的明天。同学们，你们要努力做到博古通今，努力奠定宽厚的学术基础。
文理渗透，就是要有打破人文与科学隔阂的勇气，在人文精神和科学精神的结合中培养健全人格，在交叉融合中启迪思想、拓展学术空间。1948年，著名的建筑学家梁思成学长在学校的一次演说中，强调“告别半人时代”，呼吁大学教育要文理结合。他曾对学生说:“建筑师的知识要广博，要有哲学家的头脑、社会学家的眼光、工程师的精确与实践、心理学家的敏感、文学家的洞察力……但是最本质的他应当是一个有文化修养的综合艺术家。”文理渗透既是培养健全人格的基础，又为造就杰出人才、实现重大学术创新提供了丰厚的土壤。著名的麻省理工学院媒体实验室之所以不断有令人惊异的创新成果，就在于将艺术、设计和科学紧密结合在一起。同学们，文理渗透将使你们在学术道路和人生道路上走得更远。你们要自觉提升科学素养和人文素养，在文理兼修的过程中提升学术境界、提升人生境界。
今天，你们正身处于一个伟大的时代，机会无限，挑战无限。把握机会，就能收获美好的人生;迎接挑战，就能实现更大的人生价值。同学们，美丽的清华园一定会因你们而更加精彩，你们的青春足迹也一定将为清华园所铭记!
谢谢大家!
篇2：大学开学典礼校长发言稿
各位老师，亲爱的同学们：
望着聚集在台下的这一千多张洋溢着青春活力的新面孔，身为校长的我激动不已，但是，在这令人得意的时刻，我丝毫也不敢忘形，因为我看到的是家长们的信任，同学们的期盼。面对所有的期待，我感到的是校长肩头沉甸甸的责任，看到的是公文站大学2017年的辉煌。
公文站大学历史悠久、底蕴丰富、发展迅速、特色鲜明，你们选择公文站大学有三个理由：她有辉煌的过去，有让人自豪的现在，有令人憧憬的未来。建校百年多来，学校送走了一批又一批学子，为祖国培养了数以万计的建设人才，逐渐成为一所在县内外享有很高知名度的大学。特别是迈进新千年以来，学校教育教学质量一年上一个台阶。我们的目标是把公文站大学打造成高标准、高质量、有鲜明特色的示范大学。成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造!作为一名公文站人，在收获羡慕眼光的同时，也注定你必须有更高层次的追求。同学们，你们准备好了吗?
三十年前的今天，我跟你们一样，坐在相似的会场，聆听着师长们的教导，内心却在迷茫：路在何方?今天，我想以一个曾经走过相同岁月的过来者的身份，对和我当年一样辛苦的同学们讲点切身体会。大学四年,将是绝望与希望交织，激情与信心满怀，汗水与泪水浸透的日子。十几年铸一剑，屈指可数的日日夜夜，紧紧张张的分分秒秒，这是改变自己命运的最佳时机，三年犹如一张弓，你们就是这弓弦上的箭，要尽一切可能把这张弓拉得最满，这样你们才能被射得更远。
如果我问你们，人生最大的幸福是什么?你们的答案会有许许多多。但我要告诉你们我的理解：人生最大的幸福就是为自己的梦想奋斗和拼搏，你们现在正置身于这种幸福中啊。 也许你们会觉得，整天面对无数的习题，成堆的错误，熬红的眼睛，家长的不满，老师的督促，这哪里是幸福?!同学们，可千万要记住，人生如一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦一阵子，现在就是人生这杯茶最苦的时候，可最苦过后就是最甜。
不管你们基础如何，现在成绩如何，千万不可急功近利，要做到水到渠成。只要努力就有进步，有进步就有希望，有希望就要全力以赴。成功之道就在于不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好。每天清晨，迎着晨风，沐浴着朝霞，对自己许下心愿，今天我会在充实与进步中度过;每天夜晚，仰望夜空，应该心满意足，暗示自己，我会在一天紧张学习的疲惫中酣畅入眠。相信自己，也相信老师，老师是为了你们的梦想跟你们并肩奋斗的人，是你们迷茫时的指路者，是你们丧失信心时的`激励者，是让你们保持持久毅力的支撑者，是你们缺乏激情时的点燃者，是你们在这一段黑暗的泥沼中前进的拐杖。
“自古英雄出少年”。十七八岁，你们脚踏大地，头顶青天;二十岁，你们仰望明月，追赶太阳。如果在明天的社会上， 所有从丰中走出去的人，都能用自己杰出的才能服务社会，创造财富，福泽他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成为社会修身之范，那将是公文站大学最大的成功，也是我们将鞠躬尽瘁为之奋斗的目标!
同学们，拿出青春所有的激情和勇气，为命运而搏，为前途而战。猎物就在眼前，你们就是那盘旋在空中的雄鹰。在此，我预祝你们锁定目标，马到成功。
篇3：大学开学典礼校长发言稿
大学开学典礼校长发言稿
亲爱的同学们，尊敬的家长朋友们：
每年8月的开学季，欢乐的气氛都会充满整个校园。看到同学们洋溢着快乐的笑脸，也让我们幸福地回忆起自己的年轻时代，回忆起当年求学的难忘岁月。在此，我代表学校向20**级全体新生表示热烈的欢迎!
“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”。大学的根本使命在于培养人才。对于西北农林科技大学而言，你们是一届具有特殊意义的学生。今年9月12日学校将迎来建校80周年，这是学校建设发展中的历史新起点。对于同学们而言，能进入这样一所具有悠久历史和深厚积淀的大学学习，你们的人生是幸运的，你们的未来是灿烂的，也意味着你们的责任是重大的。希望大家不负年华，学有所成。
在与部分同学们交流中，一些同学谈到，想不到在杨凌这个小城镇竟有这样一所优秀的国家重点大学。因此，我想就两个问题与同学们做一交流：一是西北农林科技大学是一所什么样的大学?二是与大家一起探讨如何度过大学生活，如何实现心中的梦想，如何更好地肩负起时代赋予的责任?
何为西北农林科技大学?他的历史、现状与未来是什么?
第一，西北农林科技大学是一所具有悠久历史和光辉传统的大学。中国现代大学怀着“科学救国”的梦想而诞生，走过一百多年的艰辛求索历程。西北农林科技大学的建设发展始终与国家同命运、与时代共进步。80年前的1934年，日寇侵华日益加剧，国家半壁山河沦陷，西北地区旱灾连年，民族积贫积弱。“为全国家之命脉，再求民族之生存”，国民政府正式创办国立西北农林专科学校，成为中国西部地区第一所高等农业学府，这就是学校最早的前身。建校之始，学校就确立了“经国本、解民生、尚科学”的办学理念，成为一所为国家富强、民族复兴、社会进步担当责任使命、始终不懈奋斗的现代大学。
第二，西北农林科技大学是一所为国家发展做出突出贡献和辉煌成就的大学。80年来，学校以造就人才、创新学术为己任，为农业科技创新和经济社会发展做出了突出的贡献，这是值得每一位学子感到骄傲的。比如，新中国成立之初，如何确保粮食有效供给、解决四万万人的吃饭问题，是国计民生的头等大事。赵洪璋院士成功培育碧蚂系列小麦品种，推广面积接近全国小麦种植面积的1/4,为保障国家粮食安全做出了卓越的贡献，毛主席赞誉赵先生一个品种“挽救了一个新中国”。再比如，孕育中华灿烂农业文明的黄河，也因周期性泛滥成灾和中上游地区严重水土流失成为一条“痛苦之河”，每年流入黄河的肥沃土壤曾高达16亿吨。朱显谟院士经过长期研究，提出黄土高原综合治理“28字方略”，为区域水土流失治理提供了重要的科学基础，黄河水土流失量减少到4亿吨，黄土高原生态环境得到明显改善，朱先生可谓功不可没。80年办学历程，学校每个阶段都有诸多令人敬仰的大师，他们挺起了这所大学的脊梁，为国家建设发展做出了有目共睹的贡献。
第三，西北农林科技大学是一所在国家高等教育格局中具有战略地位的大学。满足国家战略需求、服务社会发展是大学的重要责任，也是高水平大学建设的必由之路。1999年国务院批准合并组建西北农林科技大学之时，就明确要求：学校要为中国干旱半干旱地区农业发展提供强有力的科技支撑。在保障国家粮食安全、生态安全、食品安全以及区域发展中，我校具有不可或缺的地位，肩负责无旁贷的使命。在相关科技领域，我们形成鲜明的特色，具备独特的优势，构建以2个国家重点实验室为代表的创新平台，成为国家创新体系的重要力量。
第四，西北农林科技大学是一所不断追求卓越、拥有远大愿景的大学。当今世界科技革命日新月异，社会变革空前迅速，只有适应社会发展的大学，才可能成为最好的大学。如果一所大学不能在科学发现上有所作为，终究会被科学所忘记;如果不能在技术创新上有所成就，终究会被社会所淘汰。因此，努力追求卓越是一所大学持续发展的内在动力。作为人类知识与智慧的殿堂、科学与真理的源泉，大学要实现卓越，就必须有追求卓越的理念、引领卓越的目标和致力卓越的行动;要有卓越的教育教学、卓越的师资队伍、卓越的学术创新、卓越的精神文化。最近中央电视台在专题播放中国著名大学的校训。校训集中体现了大学的精神文化，这是一所大学的灵魂。我校的校训是“诚朴勇毅”，既有中华传统的文化精髓，又有现代大学的精神内核，这是每一名师生为人处事求学问的基本准则。
如今的西北农林科技大学，正坚定不移地迈向百年发展目标，在2034年之际建成世界一流农业大学。再过20年，我们的通行可比指标在世界学术排行中要有较强的竞争力，主要学科领域要达到美国康奈尔大学、戴维斯加州大学、荷兰瓦赫宁根大学等涉农学科的水平，真正实现世界一流的“西农之梦”。
第五，西北农林科技大学是一所拥有优雅校园环境和优越成才氛围的大学。古朴大气的建筑群落、绿色生态的园林景观，我校有着令人称道的优美环境，相信同学们已经有了较为深切的直观感受。此外，学校还有堪称一流的体育设施、丰富多彩的文化活动，都为你们的成长成才提供了优良的条件保障。
近年来，学校坚持育人为本的理念，深化各项教育改革，创办以学生为中心的教育。今年，学校修订了20**版本科人才培养方案，并从2014级学生开始实施。方案将突出分类培养的理念，更加尊重和满足同学们个性化的发展需求。从2012年起，学校开始实施国际视野拓展计划，资助并选派学生短期出国访学。今年暑期，我们派出172名学生到9所海外知名大学访学。学校已与美国康奈尔大学、马里兰大学、普渡大学等9所著名大学签署“2+2”联合培养协议。跨文化、国际化的教育经历，将使更多同学成为具备全球视野和国际竞争力的优秀人才。从近几年同学们的毕业去向来看，每年有超过1/3的学生读研深造，越来越多的毕业生进入国内顶尖大学和海外著名大学攻读研究生，或者进入世界500强企业工作。
同学们，你们应当为进入这样一所具有深厚积淀和光辉前途的优秀大学而感到自信自豪。在求学立业的道路上，你们的人生必定与这所大学的兴衰紧密相连。据我了解，你们是最为优秀的一届学生，你们的高考成绩高出各省重点线平均50.1分，堪为历届之最。我们有充分理由对你们的未来充满更高的期待。希望同学们刻苦学习，坚持奋斗，用你们的活力和创造力，传承西北农林科技大学的光荣与梦想。
接下来，作为校长，就同学们如何充实、精彩、有意义地度过大学生活，我有四点建议与大家分享：
第一，立德修身。大学的根本使命是立德树人，不仅要传授知识技能，更要培养全面发展的人，培养拥有完善人格、高尚道德和社会责任感的人，否则我们的教育将是不完整的。《左传》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓之不朽。”近代民族英雄林则徐先生有十条人生格言，无不强调立德修身为人生之本。总书记在北京大学座谈会上也深切勉励广大青年学子：国无德不兴，人无德不立。要立德修身，我们须以德立身、以德润身，坚守社会的核心价值观，坚守做人处世的根本之道，追求止于至善的卓越境界。要立德修身，我们须学会慎独慎微，自纠恶小，不因恶小而为之;勤为善小，勿以善小而不为。要立德修身，须常怀感恩之心，感恩父母，他们给予我们生命;感恩同学，他们给予我们帮助;感恩社会，社会教会我们成长。要感恩他们给予我们的一切关爱、友善、付出和帮助。
第二，立学致知。诸葛亮在《诫子书》谈到：“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非静无以成学。”对于同学们而言，学生以学为本，学习是一份重大的责任和使命。希望大家积极主动自觉地勤奋学习，更加注重学习能力、独立思考、创新思维与科学精神的培养，为建设创新型国家贡献自己的力量。
第三，立志成才。古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。志不立，天下无可成之事。任何梦想的实现，都需要一颗进取的.心、一份坚定的信念，坚持不懈、永不放弃地去追求、去奋斗。只有那些拥有坚定志向、不断壮大内心世界的人，才能从生活的自觉自主走向人生的自立自强。
最近，我读了几篇资环学院同学们所写的“我的大学梦”，给人以深刻的启发。一位同学写到：梦想就是让你心甘情愿为之付出、坚持奋斗的事情。一位同学认为：大学是一个人格发展并趋于成熟的场所，是一个自由而充满想象和激情的天空。另一位同学谈到，梦想相伴的人生不会懒惰，梦想相伴的岁月不会蹉跎。我深为同学们的梦想与志向感到骄傲，相信你们一定会自强不息、超越自我，成长为真正的国家栋梁之才。
第四，立善求真。古人云，知善致善，是为上善。正直、诚信、真诚、宽容、感恩、同情心等，是一个人不可或缺的善良品质，也是一名现代大学生必须具备的内涵修养。我们要做一个心地仁爱、求善求真的博雅之士。只有这样，才是一个完整的人、完善的人、具有社会责任感的人、值得信赖尊敬的人。
最后，希望大家在短暂的大学时光，珍惜青春年华，积极拼搏奋斗，实现自身的立德立学，走向人生的成才成功!
谢谢大家!
大学开学典礼校长发言稿：复旦大学校长开学典礼致辞：仅有专业知识的学生像狗
亲爱的同学们，大家上午好。
今天起，你们成为了一个复旦人，我首先代表的全校师生员工，对你们的到来表示热烈的欢迎!你们在国内外如此众多的一流大学里选择了复旦，我要对各位表示感谢!
从今天起，复旦将成为你们学习、生活和成长的地方。但是，我相信有一个问题你们还来不及思考，那就是你们到复旦来到底学什么，或者说到底怎么学?我们从刚才学长们和导师们的视频当中，听到了、看到了一些他们的感悟。所以，今天我并不想发表一个热情洋溢的讲话，而是要跟大家来分享一下我们对你们到复旦来到底学什么的思考。
韩愈说过“古之学者必有师”。一般来讲，自学成才，几乎不可能存在。任何一个人的成长过程中，必定会有一个导师。他还说，师者，传道授业解惑也，所以，哪怕你不是复旦大学的教师，但如果你在发挥传道授业解惑的作用，那你就是一个老师。对于学生来讲，来到复旦自然就是为了悟道、受业以及释惑。虽然你们最终会被归到某一个专业，或学科，会学习很多相应的专业知识，这或许就是我刚才提到的受业。然而英国的哲学家、数学家和教育家怀特海德曾经批评上世纪30年代的美国教育，他说大学教育的目的已经卑微到只教学生某些学科的一部分的专业知识，因为你不可能把专业也教完;而不是像古代书院里那样，哲学家们传递给弟子的是一种智慧。其实，当时伟大的物理学家爱因斯坦也以他的切身体验发出呼吁，他说仅仅靠知识和技能并不能使得人类获得快乐而又有尊严地生活。虽然通过专业教育可以使他成为一部有用的机器，但不能造就和谐的人格。他同时也指出，学生必须对美和良好的道德有深切的感受，否则仅有专业知识的学生，不过更像是一条经过良好训练的狗。此话有点粗，但是爱因斯坦不是一个讲粗话的人。
然而，由于现代职业极度分化、多元化，随之也导致高等教育的过度专业化。各类明确的职业指向使各种专业如雨后春笋般地应运而生，让教育的意义变得越来越窄。教学的内容设定只是为了“就业”这个唯一的目标。这似乎是为了适应和满足当前社会的需求，为社会提供一种及时的服务，但这样的教育其实是在自弃，不是育人。它严重地违背了以人为本的教育基本原则，因为人不应仅仅是社会当中的一个部件而已。事实上，现在的大学包括复旦大学的毕业生的职业和所学专业的对口程度已逐年下滑，而且已经降到非常低了。也就是说你学这个专业，毕业后所从事的职业并不一定是跟这个专业有关的。因此，这就迫使我们对高等教育的理念、方法、内容进行新的思考，并做出相应的改变。必须有一点是十分清楚的，综合性的大学，包括复旦大学必须有别于通常的职业学校。大学不能沦为金耀基先生所批评的那种职业的培训所。专业知识固然是重要，大家固然必须去认真地学习，但是你们在复旦仅仅做这点是不够的。按照怀特海德的说法，如果你仅仅只想学一些专业技能的知识，那么你是非常卑微的。因为纯粹的专业知识的学习，并不能够保证你真正能够学好专业，有时反而会扼杀你的文化生活和专业精神的基础。虽然专业知识是必须学习的，但是来到大学作为学生来讲，更重要的实际上是一个悟道的过程。
何为“道”?“形而上谓之道”，“道”首先是一套价值系统。儒学经典《大学》当中有言“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”，我们中国人认为智慧是以善为基础的，因而道自然也就包含了善。不仅如此善还是打开智慧之门的钥匙，是道的终极目标。然而就现实来看，如果一个人对人类的存亡一点都不关注，对未来国家和民族将赋予你们的历史责任和担当一点都没有感觉，对崇高的价值体系没有过执着的追求，他就会缺少一个积极而又严肃的价值系统。这样的人在思想和价值多元化的时代，必定会迷失自我。因此责任和担当应该是对道的一种悟，也是道的一种具体的外在表现。我曾经多次说过，我们培养的学生要有对个人包括对自己、对整个国家乃至整个人类有责任感。如果学校的教育只是重视一些专业的知识教育，而不重视德性的培养，那么很可能培养的人越有知识，越可能成为社会的祸害。
我们每一个人在对积极而严肃的价值的追求当中，都不得不去思考一些十分基本的问题，这也是建立价值系统必须要经历的一个阶段。这些问题包括人类存在的意义究竟是什么，人类的终极命运到底会怎样等等。虽然这些问题很大，现在甚至于未来没有人能够对这样的问题提供一种完整的答案，但是我们必须对它进行思考。因为只有对这些问题进行思考，才能获得一套崇高的价值。
爱因斯坦也曾经说过，人文精神应该总是置于客观真理的发现之上，并宣示崇高的道德标准和价值体系。他对崇高的价值体系的追求远远地高于他在物理上的巨大的成就。我们复旦大学实行通识教育，就是希望通过通识教育核心课程以及专业课程改革，使得整个教学过程融入到一种价值的追求当中去。虽然我们对这类问题不可能提供一个终极答案，但是我们至少能够提供一些思考线索，而这种思考线索的重要性在于启示人们如何让这个世界成为有道德、有精神和理智的世界，从而在充满着种种困难的现实世界当中不至于迷失。不仅如此，而且我们还要为这个世界提供新的希望和合理性。在今天的中国，这套积极而严肃的价值系统，就是我们的社会主义核心价值观，具体说来就是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。践行这样的社会主义核心价值观，能够使我们更具有使命感，才能让我们在中华民族的伟大复兴当中具有更大的担当。
总书记在今年的教师节讲话中指出，教师的第一要务就是传道，这个“道”就是传我们社会主义的核心价值观，而我们学生的第一要务就是要悟道，就是去追求，去践行这个崇高的社会主义核心价值观。
所谓的“道”也是一种智慧。智慧很难定义，在我看来，智慧是一种思考、分析和探求真理的综合能力，是掌握知识和创造新知识的方法，也包含了正确的思维方式和认识问题的方法。因此，智慧使人能够深刻地理解世上的事物乃至社会和宇宙。与智慧相比，知识只是获取智慧和悟道的一种途径而已。我们常说的升值引以为荣的智力只是“形而下谓之器”当中的“器”而已。就获取知识而言，在今天网络时代，我们有了更多的渠道来获取知识，尤其是诸如慕课等等网络视频课的出现极大地丰富了大学教育获取知识的方式。以至于有人认为，在网络教育时代，大学教师将沦为节目主持人;而更加危言耸听的是，就连我们大学存在的必要性都应该受到质疑了。其实这种担忧并非什么新鲜的事，早在上世纪60年代，哲学家罗素就指出过学习并不是一个传播知识的过程，当然其中某些东西确实需要传播，但教师不是传播中唯一起作用的人，也不是最重要的人。注意，知识传播过程中，教师并不是最重要的，因为任何一个有阅读能力的人，都可以从图书馆获取信息，现在途径更多了。如果我们把大学只是理解为课堂上的知识传授，也就是传道授业当中的授业，学生也只是去接受授业，那么上述的担忧当然就不无道理。因此当时罗素就提醒我们，说教师不应该仅仅是知识的传播者，教师应该做的是引导学生自己去领悟知识。如果教师只是一个知识的传播者，那么教师可能是要失业了。其实，教书育人自古就是为了使得学生的心智更加成熟、人格更加独立，惟有人格的独立，方可获得智慧。因此，教育更为重要的内涵是传授思维方法，而学习的本质那就是获取隐藏在各种知识背后的智慧。
学习一定要悟道，悟道是获取智慧的过程。但是老子说道可道，非常道，既然道难以言说，中国古人就说“学必悟”。因为他们认为，认识“道”的最佳方法就是“悟”。悟道这个过程我想是不太可能通过网络或者软件来完成的。网络和软件能够做什么?在我看来，只有当某些知识能够非常准确地被定义，只有当学生在学习这一类知识的进步能够非常定量地、精确地来进行表征，那么相应的课程和教材确实可以实现一种网络化、自动化。然而不是所有的课程都可以实现计算机编码，课堂教学的成功与否，也在很大程度上取决于教授的能力;同样的知识，只有好的教授更能引导学生获得意想不到的洞见。
其次，网络上的论坛无法完整地复制现实当中的讨论这样一种微妙的互动关系和各种现实对话中的丰富性。除非在网络上参与讨论的每一个人，都具有小说家一样娴熟的技巧，有能力以小说或者散文的形式来重现复杂的思路和体现，这个要求是太高了。更为重要的是，悟道的过程实际上是贯穿于学生和学生、学生和老师之间的微妙的互动关系当中的，这种微妙的互动关系才是大学教育的精髓所在。因此，除了课堂教育以外，复旦大学是通过书院的方式来创造更好的这种互动空间和方式。这种互动是任何机器所无法模仿的，不管程序编得如何先进，不管技术如何发达，人毕竟是人，学生对课堂和书院里所遇到的辩论情境，以及与他人实时接触时的思考，机器无法复制。而这些恰恰将对学生产生极其大的影响。因此教师和大学的存在，其意义不仅没有被削弱，而且在当今显得更重要。在现代技术的挑战下，大学应将教育、教学更多的转向传道意义上的智慧教育，即授人以渔，以传授思维方法为主的教育。这种转变与其说是变革，还不如说是高等教育的某种回归，回到古代、古典关于教育的定义，回到更加注重智慧传授的教育，回到中国人说的传道。从而也能够让学生在大学里的学习获得更多的智慧，获得一套崭新的、合适的思维方法。
悟道必须坚持持续的思考，学而不思则罔，思就是思考和思想。只有经过思考才能达到释惑，也才能解决你心中长久存在的一些迷惑的问题。曾经有人说过，没有经过谨慎慎思的生活是没有任何意义的，这也表明思考的重要性。当然“思”还是思想，我们虽然习以为常地说这个世纪是一个知识的时代，这似乎已经成为人们的共识，然而我在这里要强调的是仅有知识是不够的，我们更需要的是思想。脱离了思想，脱离了对道德的知识，无论社会科学还是自然科学，还是其它任何什么学科，一定都是一把双刃剑，可能造福于人类，也可能祸害甚至毁灭人类。要让知识真正服务于人类未来的命运，我们更需要的是思想和智慧，也就是中国人常说的道，以及对道本身的思考，思考人类的大道，思考我们每一个专业学科中的专业之道。人类近一两个世纪的巨大发展，基本上是基于20世纪中叶思想家们和哲学家们的思想而来的。人类在近一两个世纪以来，由于在技术上的巨大成功，也包括社会科学知识的巨大的成功，在很大程度上摆脱了自然法则、社会法则对人类自由的限制。但是我认为它同时也带来了一个思想极度贫乏的时代，因为我们现在所依据的所有思想，其原初和原形基本上都是在中世纪时候所诞生的。因此我更加希望在新世纪初时，将知识的时代转换成为一个思想的时代，转换成一个一流的思想家和哲学家辈出的时代，转换成一个在各个学科领域的学术思想家辈出的时代，因为科学也需要思想家。我曾经说过，一个国家有再强的经济军事，若没有一流的哲学家和思想家，就成不了一个真正的世界强国，它最多是一个武装到牙齿的国家而已。同样，如果人类出不了一流的哲学家和思想家，我们就很难解决当今和未来人类所面临的各种重大而又复杂问题的挑战。
复旦的先贤们为我们选择的校训十分深刻，我认为它是对传道授业解惑的一种具体阐述。“博学而笃志，切问近思，仁在其中矣”，所以我最近在对校训有关的诠释当中提到，我们的校训当中其实还有一个内在的重要逻辑，也就是唯有博学方可笃志，惟有切问方有近思，这样去做了，你们与别人包括与社会自然就形成了一种和谐的关系。也就是仁就在其中矣。
最后我想告诉大家的是，你们来到复旦学习一定是正确的选择，但是这也意味着你们将开始痛苦而又快乐的学习和思考的过程。我为什么要把痛苦放在前面?从我个人来讲，我不相信那种所谓快乐学习的说法，这就是刚才陈思和老师讲的，只有当你热爱它了，那么乐就在苦中。若你们在复旦悟得了这个“道”，那么在你们离开的时候，你们不仅具备了专业知识，而且你们将变得更加智慧、更有思想，对国家民族就会更有担当，对整个全人类也会更有担当。我希望大家成为这样的人!
谢谢大家!
篇4：大学开学典礼校长发言稿
各位新同学：
大家好!
你们是一个由来自全国各地的4406名新同学组成的新群体,是宜春学院的新力量。
祝贺你们走进大学殿堂!
欢迎你们来到宜春学院!
同学们：
宜春学院的过去怎么样?校史就在那里!既有创业发展中的艰辛和探索，更有奋进中的喜悦和辉煌。
宜春学院的未来怎么样?目标就在那里!有憧憬，更有期望，那就是要努力建设有特色、高水平的地方应用型大学。
你的宜春学院怎么样?你将要用整个大学时光去回答。
我们大学的重要使命是：人才培养、科学研究、文化传承繁荣与创新、服务经济社会发展。
大学，是追梦的好地方。
你们来到宜春学院，大学生活已拉开帷幕，帷幕上，首先映入眼帘的是学校的八字校训：“厚德、尚能、博学、笃行”;帷幕上，提醒大家的是宜春学院的大学精神“忠诚、大爱、求实、创新”。
借此机会，有几点期望与你们共勉：
1.要有“梦想”，做一个有理想有信仰的人。
为什么要上大学?因为国家需要你成才，家庭需要你成长，社会需要你成功。
特别是你自己，要在大学学知识的同时，学会做人，学会做事，学到和形成有价值的价值观。
所以，上大学，对你来说，志存高远这个要求并不过分，这是基本，也是责任。
曾语重心长地寄语青年学子：要将个人价值与社会价值紧密结合在一起，将个人命运与国家民族命运紧密联系在一起。
只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。
理想是个好东西，信仰是个好东西，梦想也是。
信仰是思想的强大支柱，是强者含着眼泪依然奔跑的力量源泉，要相信信仰的味道，要相信奋斗的力量。
有一种说法说得好，奋斗，就是每天很难，可一年一年却越来越易;不奋斗，就是每天很易，可一年一年却越来越难。
你们都要不负大学的奋斗时光，拥有梦想青春，成为理想青年。
大学是理想和知识的布道者，是精神富有的地方。
理想有时在“热运行”当中，有时又在“静音”状态，不要紧，这无关理想本身。
大学学子不能没有理想，应当要有梦想，否则，思想的力量不匹配，本领会恐慌，事业会颓废。
你们不要掉入“知识无用论”的陷阱，而应去崇拜“知识就是力量”。
要尊重和吝啬大学时光，取得好的养成与教育，牢记的寄语：“珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量”。
2.要修好“德”语，做一个有道德有修养的人。
“教育的根本任务是立德树人”。
道德的清醒携带着道理的清楚。
“以德治国”是我国基本方略之一。
指出：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。
国无德不兴，人无德不立。
”“德者，事业之基。
”因此，我们要牢固树立传承中国优秀传统文化基因的社会主义核心价值观这个基本道德，树立报效祖国、服务人民之大德。
充满正能量的具有社会最大公约数的“社会主义核心价值观”，是当代中国大学生的精神骨骼，道德修养不是一个外贴的标签，而是内生的心中标杆。
道德养成就是要构建这种精神骨骼。
柏拉图说：“教育非他，乃心灵的转向。
”道德建立需要教育，需要文化启蒙、需要精神视野、需要理性思维，使灵魂不出窍，信仰不出轨。
同学们，在我们学校的主教楼前，有一块大石碑，上面镌刻着“上善若水”四个大字，其寓意非常深刻，里面包含着哲学、道德和中国智慧!我们可不妨从另一个视角去理解关于“上善若水”的解读：你高，我便退去，不淹没你的优点;你低，我便涌来，不暴露你的缺点;你动，我便随行，不撇下你的孤单;你热，我便沸腾，不妨碍你的热情;你冷，我便凝固，不漠视你的寒冷。
有人笑谈修养说：你脾气来了，运气也就走了;你花十几年时间学说话，却要花几十年时间学闭嘴;优雅的关键在于控制情绪。
其实，修养就在平常和不寻常当中。
今年8月4日，联合国秘书长潘基文在会晤美国总统奥巴马时，将亲手书写的汉字书法“上善若水”作为生日礼物送给54岁的奥巴马。
可见，中国“德”语的国际影响力。
厚德能载物，德厚者流光，厚德才是真聪明!厚德是精神的高峰，也是我们的校训!
3.要修好“法”语，做一个尊纪守法的人。
遵纪守法是基本要求，尊纪守法是更高的境界。
你们务必要尊重法纪、敬畏法纪。
“依法治国”是我国的基本方略之一。
依法治校是对高校的必然要求。
大学生树立法律意识和法治思维，是教学应当，是品质必须。
强调：治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。
法律是治国理政最大最重要的规矩。
康德说，“世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。
”你们要立志做一个法治国家的建设者、法治校园的践行者、尊纪守法的先行者。
4.要修好“日”语，做一个惜时如金的人。
时间，最无形，但每一秒都听得见;时间，最公平，但每个人都不一样。
时间是生命中最珍贵的资产、最稀缺的资源，能潜心学习的时间更是!大学时期是人生中一个集中精力集中时间集中学习的时段，如果不能集中时间集中力量做对事，就可能集中时间集中力量做错事。
大学姓“学”，好好学习是大学生的天职。
你们应该每一天都给自己一个交代，不要留下虚度的痕迹，努力了，幸福就在隔壁。
要知道“智”字的构成告诉我们，“智”者，“知”、“日”也，知日之宝贵者，“智”也。
莎士比亚就说过，“抛弃时间的人，时间也抛弃他。
”我们的先贤有“盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人”的感叹。
孔子有“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感慨。
著名画家齐白石85岁还题诗：“昨日大风，心绪不安，不曾作画，今朝特此补充之，不教一日闲过也。
”南怀谨说，“能控制早晨的人，方可控制人生”。
同学们，大学生活就是与时间赛跑的生活，你们要知道倍加珍惜青春年少大好时光的意义和价值;要知道“业精于勤荒于嬉”;要知道“莫等闲白了少年头，空悲切”;要知道“黑发不知勤学早,白发方悔读书迟”。
要知道每人每天都是24小时，不同的人，不同的时间管理，结果是千差万别的，有效地管理时间，既是生活智慧、生活艺术，更是一种生活态度，生活质量。
同学们需要有惜时如金的生活态度，并且能够体现出“做到比知道更重要”。
只有自强不息地珍惜每一天,才有资格说感谢父母养育和老师教诲之恩，这不仅是一笔经济账，更是一笔良心账。
要知道，每个人都是独一无二的，你就是你，是你父母的唯一，地球上决没有第二个你。
5.要学好“术”语，做一个有专业素养的人。
“术业有专功”，专业，要用一种虔诚的态度去对待。
做学问，从专业，要有“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的劲头和毅力。
要有通过努力和勤奋渐入佳境的思想准备和精神准备，正如近代大学者王国维关于做学问的三境界一说：第一境界“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
”第二境界，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”第三境界，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
专业不专，势必导致本领恐慌。
曾谆谆教诲青年学子：“在学校的任务就是好好学习，积累知识，增加本领，还要砥砺意志，提升修养，将来走到社会上，施展你们的才华，奉献你们的青春，服务社会，服务人民，服务祖国。
”大学专业课程的设计，都在力求系统、有机和逻辑，公共课、必修课、选修课、实践课等，都是为了打造你的专业素养，双学位课程更是给予你的潜能释放和兴趣放大。
比如对于学习外语，要有“多一种语言，多一种生活”的认知，现实的学习、工作和生活告诉我们：不到国际舞台，还不能完全体会到外语的份量;不到学术前沿，还不能完全体会到外语的能量;不在竞争场中，还不能完全体会外语的力量。
你们要倾心你们的专业学习、专业训练，做一个有专业内涵且视野开阔的大学生。
6.要与时俱进，做一个有“现代思维”和“现实行动力”的人。
有道是：“周虽旧邦，其命维新”。
“荀日新，日日新，又日新”。
与时俱进，是当今社会发展的明显特征。
当代社会，科技和社会进步日新月异，创新的时代必须有与时俱进的品质。
---要有“健康+”的思维品质，追求“健康+”的行动。
只有身体健康、内心强大，才能变得愈来愈强，直至伟大。
希望你们积极参加锻炼，坚持投入体育运动，使之成为大学生活中多姿多彩的一部分。
---要有“互联网+”的思维品质，追求“互联网+”的行动。
互联网思维是这个时代的思维。
正如马云所说：我马云没有什么，而是时代厉害，我们只是顺应了时代的潮流!你们要学有顺势而为的思维品质，争当互联网时代的“弄潮人”。
----要有“创新+创业”的思维品质，追求“创新+创业”的行动。
这是个“大众创业，万众创新”的时代。
大学生的创新创业精神是高等教育发展战略之一，也是高等教育改革发展的动因之一。
从现在开始,你们就要有意识地启动你的创造力，激发你创新创业的激情和灵感。
----要有打造“人文素养+科学素养”的思维品质，让人文素养和科学素养拥抱你、呵护你、表达你!现在有人疾呼：中国走向世界，已经到了拼中国人素养的时候了。
孔子有句名言：“君子不器”，说的是君子要有通才品味，不能像某种器具一样只有一种用处。
人文素养和科学素养是一个表达现代人现代性的重要标识，提高人的人文素养和科学素养，是一项社会的系统工程，更是大学生成才成长的基础工程。
你们要来一场学习的革命，充分利用大学时光、大学资源和现代信息技术等手段，让人文素养和科学素养成为你作为新时代大学生的高标配。
同学们，你们的大学生活开始了。
西方有一句谚语：你永远叫不醒一个装睡的人。
尊重自己吧，珍惜时光吧，大学，奋斗，正是时候!
祝福你们!
谢谢大家!
篇5：大学开学典礼校长发言稿
亲爱的同学们： 今天，学校举行隆重的开学典礼，热烈欢迎1298名本专科生、1067名研究生以及140 名留学生成为天津医科大学大家庭的成员! 同学们，欢迎你们! 大家经过努力拼搏，以优异成绩考入天津医科大学。
我想，此时此刻，你们内心充满着对大学生活的向往，对新知识的渴望，对结交新朋友的期待，对将来从事医学职业的憧憬。
在兴奋、欣喜之余,你们可能也有些许惆怅，虽然天医是你的选择，但或许不是你最佳的选择。
高兴也好，惆怅也罢，新的生活将由此开启，你的人生从此与天医结缘。
坦率地讲，每年面对近三千名新入学的学生，作为校长，我思索最多的是，你们选择了天医，天医能否为你们的成长铺就未来的坦途?亦或，众多优秀学子齐集天医，未来名医大师的培养能否真正从这里启航?你们的信任总让我和我的同道感到沉甸甸的责任。
天津医科大学始建于1951年，是国家政务院批准兴建的第一所高等医学院校。
六十四年来，学校积淀了优良的办学历史，总体水平和综合实力不断提高。
学校“两院”院士、国家“杰青”等国家级人才已增至40人次，省部级人才增至148人次;承担国家级科研项目能力显著提高，SCI收录论文较十五期间翻了近7倍，科研经费连续三年过亿。
近年来，学校以提高核心竞争力、打造健康向上的校园文化为主攻方向，在高层次人才引进与培养，科学研究与学科建设等方面都取得了显著进步。
学校也在积极推进团泊新校区建设。
我坚信，未来的几年里，全校教职员工一定会以认认真真的努力来回应你的信任与选择，天医上下也一定会以实实在在的发展来解答你内心的疑惑。
天医有这样的担当，也有这样的志向。
在座的同学们朝气蓬勃，青春洋溢，怎样才能不负韶华、拥抱梦想，应是未来几年里你们思考和行动的主旋律。
学校和老师们也会和你们一道，谱写你们大学生活的精美华章。
那么上大学究竟要注意些什么呢? 首先，要在大学里培养好奇心和批判性思维 医学是人类在长期与疾病斗争的实践中产生和发展起来的。
从原始的经验医学到将来的精准医学，医学的发展无不浸透着人类辛勤探索的汗水，无不铭刻着先贤大胆实践的足迹。
好奇心和批判性思维是认识自然和科学研究非常重要之素质。
医学是发展最快、最富于创新、最需要创新的学科，医生也是需要终身学习的职业，所以好奇心和批判性思维对在座的同学们而言尤为重要。
如果说好奇心是认识自然的驱动力，批判性思维则是科学研究方法论中的精髓。
在座的本科生在学习书本知识的同时，要多问几个“为什么”，可以问老师，也可以查文献，弄清楚“为什么”会有效提高你学习的主动性，大大拓展你的知识面。
对于研究生而言，你们不仅要追问为什么，还要回答为什么。
所以，希望同学们在学习知识的同时，保持求异、求新、求超越的诉求和识见，让好奇心充满我们的校园，让我们的求知在为什么的疑问中进行。
培养批判性思维，勇气、胆识、见解都很重要，但是可能勇气最为首要。
敢于质疑既往，挑战权威，提出问题，这一切都首先源于思考和勇气。
医学是以人为研究对象的学科，其学习过程一定不是简单地背诵、记忆，也不是一味重复性的实验。
希望同学们在批判中学习，在质疑中理解，以此推动学业上的进步和成长。
其次，要在大学里树立正确的道德观与价值观 培养乐观、积极，知识、能力、素质与完善人格兼备，能够对人类有所贡献的高层次人才，是世界上所有大学共同的办学宗旨。
世界高等教育越来越认识到，大学不是单纯重智力发展和学术培养的场所。
哈佛大学前校长德雷克·博克曾明确指出：“大学应让学生在成长的关键时期，养成一些极为重要的素质。
帮助年轻人认识到道德问题的存在并严谨地思考这些问题，是大学义不容辞的任务”。
在人生的重要关口，我们时常面临选择，发出人生意义何在、怎样过才是更有价值的人生等诸如此类的追问。
这是最朴素、直观的人生观、价值观的体现。
不可否认，当今社会，功利主义、拜金主义、物质至上的观念充塞于前，医患矛盾成为医疗领域无法回避的社会问题，难免使青年学生的道德和价值选择面临困惑。
但是，既然我们选择了学医，就是选择了付出和奉献。
同学们，你们的选择是高尚的，世界上没有任何职业比救死扶伤的医务工作更伟大、更神圣。
虽然大学早已不是过去的象牙塔，但是大学一定要坚守梦想，高扬旗帜，惟如此，大学才堪称大学;大学生作为未来时代的参与者和主导者，也一定要胸怀抱负，肩扛责任，将个人的价值与国家和社会发展紧密结合，修身、修德、修能，也只有这样，才堪称栋梁。
最后，要让大学成为拥有你美好回忆的地方 大学时光是人生最美好的年华。
这一时期所习得的知识、增长的能力、培养的综合素质是每一个大学生走上社会之前最重要的积淀。
同时，大学时期所拥有的梦想、激情、进取、拼搏、友情、爱情，等等，都是人生最美好、最珍贵、最无瑕的情感记忆。
我深知，学校现在尚不能给大家创设出最好的环境，大到学校声誉，校园氛围，小到食堂饭菜，宿舍条件，洗澡间配备。
作为大学的管理者，我深感歉意，这些一直是我日夜的牵挂。
我们也一定会努力将学校建设得更好。
当前，新校区的建设正在逐步推进，我们要建设的是一所拥有更宏伟的图书馆，更宽敞的实验室和教学楼，更整洁、舒适的宿舍，读书讨论有茵茵绿地，相携散步在林间湖畔的新天医，让老师和同学们工作和学习得到更好的保障;我们要把“学生为本，学者为先”的办学理念深入地付诸实践，让大家在校园生活中获得更好的体验;我们还会不遗余力的推进高水平研究型医科大学建设，让天医真正成为你们的骄傲。
同时，希望大家更加积极向上。
我曾说过，不拼不搏，要青春干什么。
如果你有梦想、有志向，一定要坚持自己的目标和选择，做出点成绩、干一番事业。
你们要对自己有高的要求，有新的期待，有强的约束，有恪守的底线，不要混日子混文凭，更不要消极懈怠，碌碌无为。
我相信没有内在的强大动力，再好的外在条件也不会起决定性作用。
因此，你们一定要珍惜韶华，认真读书，刻苦钻研医学知识。
奋斗的青春最美丽，而虚度的年华最可悲。
此外，师生间、同学间都要和谐共处，凡事相互尊重，有合作，有竞争，讲原则，重情谊。
一生历万事，能证平生功过者，数事而已;一生遇万人，能称平生知己者，数人而已。
大学时代的友情最纯真，也最质朴，希望大家崇尚自然、简单处事、真实为人。
大学之所以美好，一定是有情谊所在，一个正直、博学的师长，一个团结、向上的班集体，一个温馨、和睦的宿舍，在奋斗的路上，有朋友言欢，有趣事相伴，这些都将是未来各位大学记忆中闪光的片段。
如果你们认同我所说的美好，那么，请记住，未来始于现在，你们要为美好的大学生活去做精彩的诠释。
最后，请坚定你们的选择!请牢记我们“求真至善”的校训。
天医当前正走在创建高水平研究型医科大学的征程中，相信有大家的共同努力，这里一定会成为优秀人才的聚集地，学术前沿的创生区。
也希望大家珍惜在这里的时光，快乐的生活，多在学业和学术上下功夫，为你们辉煌的前程和学校美好的未来而努力奋斗! 谢谢大家!
篇6：大学开学典礼校长发言稿
同学们，来自全国各地的同学们：
首先，请允许我代表学院全体教师向你们表示热烈的欢迎并致以诚挚的问候。同学们，你们好!欢迎你们来到xx 学院! 我是xx 学院的一名普通教师，调来学院已经十年了。今天，是第一次被选派到这里代表全体教师向你们讲几句话，本人深感荣幸。下面，我想以三种身份来讲：
第一种身份是父辈，因为我的女儿同你们年龄相仿。同学们，你们的亲人，你们的父母拿出这么多钱供你们上大学实在不容易。这不仅是一个简单的经济概念，而且是一份沉重而深厚的爱。在你们身上寄托着他们太多的期盼和希望，从某种意义上来说，你们是他们精神寄托的载体，是他们生命的延续，你们的成功与否就是他们的成功与失败。所以，你们惟有努力学习，立志成人，并取得优异成绩，让他们心里感到温暖和快乐，这就是你们对父母的回报。我想，这也是每个家长最想看到和得到的。这两天我看见很多家长提着行李顶着烈日送你们来学校，那种无微不至的关怀让我看了感动。在这 里我也想代表所有的家长说一句祝福的话：“祝你们在未来的几年大学生活中，身心健康，学有所成，早日成才!”
第二，以朋友的身份，当你踏入xx 学院的那一刻起， xx 学院的全体教师和你的师兄，师姐都是你的朋友，你不是孤独的。在未来的学习生活中必定会遇到各种挫折和困难，遇时，如果你愿意敞开胸怀，我们都会伸出援手与你共度难关。我相信，在我们xx 学院这个和谐的大家庭里，每一个同学都能愉快健康地生活，并逐渐成长为目光远大，胸襟开朗，人格健全的社会需要的合格人才。
第三，是教师的身份。同学们都清楚，二十一世纪是知识裂变的时代，不论你学的是 xxx 还是工商管理，不论你学的是计算机科学还是艺术设计，各门学科在你们面前都是一座知识的山峰。“登东山而小鲁，登泰山而小天下”要想达到这样的境界，要想登上科学的巅峰，你们就必须具备坚韧不拔的意志和百折不挠的精神，并高标准要求自己，古人云：“取法乎上，得乎其中;取法其中，得乎其下。”一定要严格要求自己，要不断地提高的不仅是学识，而尤其是修养和品德。我坚信，在我们师生的共同努力之下，必定会攻 克一个又一个知识难点，登上一个又一个知识高峰。
同学们，大学生活的帷幕已经拉开，让我们师生携起手来，为中华民族的伟大复兴，为了把你们培养成祖国未来之栋梁，为了我们共同的目标，奋勇前进!
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