第一篇：高中生优秀作文：啊，黄果树瀑布（共）
高中生优秀作文：啊，黄果树瀑布
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的高中生优秀作文：啊，黄果树瀑布，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们一行来到贵州这个著名的景点，眼前是摩肩接踵地排队，熙熙攘攘喧喧闹闹的人群，吹来的是混杂着夏日汗臭味的燥热的风，我都有些迟疑：这样的.景象，还要不要坐观光电梯去看黄果树瀑布？
我便提议：“不如步行去黄果树瀑布吧，节省排队时间，还锻炼身体。”妈妈也深表赞同，可团队的伙伴不乐意了：“如此热的天气，走一趟汗流浃背！不如坐电梯轻松。”争执不下，母亲与我决定自个儿步行。
步行的道路修在瀑布附近的山中，在树荫的庇护下，夏风显得温柔许多，还夹杂着一股水气的清香，令人心怡。一路前行，我与母亲便一路眺望，希望能提前一睹贵州三绝之一的——黄果树瀑布。可满眼都是成群的树木与垂下的枝条，哪能望见什么瀑布？只好在瀑布的“轰隆”声中，怀着好奇的心不断前行。
不知迈上了多少级台阶，又跨下了多少级台阶。莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢！
一路曲曲折折，我们才到了一个满眼是观光人群的看台。扶在看台的栏杆上，我们满脸都是欣喜，像经历黑暗后重见光明的欣喜——对面就是黄果树瀑布！真正望见它，真是与百度上看见照片的感觉，果然大不相同！
高！它是如此之高！我像格列佛在大人国中仰望巨人！仰望它那排山倒海，九万里直下的气势，实在震撼！
美！它是如此之美！冲漱而下激起的每一支水柱，都像万匹骏马飞驰，热烈又鲜活地映入眼帘，涌入耳中，轰鸣巨响！
壮！它是如此雄壮！两岸的石壁和顶部的棵棵树木，都衬托出感人的雄壮，就像敦煌石壁中的飞天，不失气派与辉煌！
奇！它是如此之奇！在阳光下通过水珠折射出的彩虹，光彩夺目，仿佛这是彩虹瀑布！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：青山遮不住，毕竟东流去！
使人想起：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄！
不禁浮想联翩……让瀑布的浪花飞溅到我们身上，亲密接触我的脸颊、脖颈！让瀑布的轰鸣震荡我们的耳膜!只有如此地亲近，才一睹瀑布的风采雄姿！
不知过了多久，我和妈妈才恋恋不舍地返程。天渐渐暗下去，但瀑布冲击潭底的声音还在我耳中回响！
回到入口，同行的伙伴吴实、吴践纷纷议论：好不容易挤电梯过去，就只在瀑布中向外眺望了一会，好想知道全景啊！”我与母亲相视一笑：春江水暖鸭先知，瀑布美景我们知!
在回大巴的路上，我们津津有味地讲述在黄果树瀑布的经历，喜滋滋地分享我们的照片。
随着大巴前行，伙伴渐渐入睡，我耳中却有万般声音回响，眼前还是瀑布的画面。慢慢旅行，亲近自然，体味乐趣，这其中的奥秘非走马观花能领悟。
生活中的甘甜和幸福，说到了，既是幸，也是福。
啊，黄果树瀑布，你即是直击心灵的人生导师！
第二篇：黄果树瀑布优秀教案
教学目标：
1、根据已有经验学会本课生字新词。结合语境理解“人喧马嘶”、“宽幅白练”等词语的意思。注意“叠”、“隔”、“醉”的书写以及“缝隙”的读音。
2、抓住瀑布的声音、形态，通过品读文字、想象画面，感受瀑布的壮美和大自然的无限生机对人的陶冶。
3、学习本文移步换景和善用、巧用比喻的写作方法，尝试运用此法将景物描写得生动而又全面。
教学过程：
一、激趣导入
1、同学们，还记得李白的《望庐山瀑布》吗？谁愿意来背一背？庐山瀑布给你留下怎样的印象呢？
2、那，同学们，眼前的瀑布又给你怎样的感觉呢？出示图片。
3、刚刚大家赞不绝口的瀑布，就是我们今天要细细欣赏的：
17、黄果树瀑布（生读题）
二、初读交流
1、那在作者眼中，黄果树瀑布是怎么样的呢？请大家翻开书，快速找出作者对黄果树瀑布赞美的句子。（ppt:黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！）
你如何来理解“杰作”？杰作就是指非同一般的作品。
2、那作者是如何欣赏黄果树瀑布这一“杰作”的？请同学们快速浏览课文，边读边思考：作者站在哪些点来欣赏黄果树瀑布，又是运用什么方法来观察它的？
3、刚才在同学们的朗读中，老师发现有这几个词比较难读，谁能来读准它。
过渡：读完词语，我们要来找一找作者欣赏黄果树瀑布的地点了？在哪里？此刻，他是怎么样来欣赏瀑布的呢？（板书：所闻、所见、所感）
师小结：像这样，作者随着地点的变化将所见所闻所感记录下来，这种写作手法就是移步换景法，而这篇文章在题材上就被称为游记。（板书：游记、移步换景）
三、精读感悟
（一）聆听瀑布的声音
1、现在请同学们移步走近景区，默读课文第二自然段，想一想，黄果树瀑布有什么特点？谁愿意说一说黄果树瀑布的特点？板书：声音大。
哪些词语让你感受到它声音大这一特点？ 抓关键词：涌、盖、人喧马嘶、喧嚣、只。
2、刚进入景区时，听到的瀑布声又是怎样的？“哗哗”声，远处就听到“哗哗”的水声，那近处声音就更响了，这声音是如何传来的？
抓关键词：飘、拂。
“飘”：给你什么感觉？引读：就像是———，指读、女生读。
3、原来，瀑布就是这么随着作者的脚步，“渐近渐响”。在这一段中，作者还用了一个符号告诉我们瀑布声音的变化，那就是“；”。分号之前声音轻柔，分号之后声音喧嚣。
4、现在，请女生先读轻柔的瀑布声，男生在“渐近渐响”之后加入。让我们一起感受这渐近渐响的水声吧。
5、师：到这里，我们已经“耳听”了黄果树瀑布，让我们一起来回顾一下学习第二自然段的方法吧。
回顾学法：我们先是读一遍再抓关键词最后交流感受。让我们以这样的方法来学习第三第四自然段。
（二）欣赏瀑布的形态
1、要求：小组合作学习，组内自选一个自然段，抓关键词体会瀑布有何特点？
2、小组交流汇报：俗话说“耳听为虚，眼见为实”。现在，让我们一起走进黄果树瀑布，你都看到了瀑布的哪些特点呢？
第三自然段：
（1）特点：形态宽
（2）抓关键词：悬挂、宽幅白练、泻下来（板书：形态宽）
（3）出示织布机的图片，理解“宽幅白练、织布机”是什么？原来啊，恰当的运用比喻的修辞手法，可以让我们展开联想的翅膀，使素未蒙面的景物更加鲜活，跃然纸上。
（4）请你们通过朗读把黄果树瀑布的宽、水势的急表现出来吧。
（5）其他小组还有不同的感悟吗？（声音响）
感受“大合奏”：一台织布机“卡擦卡擦”，那一百台？一千台？千万台？就变成了大合奏（PPT播放声音）。
（5）看着如此宽的黄果树瀑布飞流直下，让人忍不住想再次来品读它。男生读。
过渡：刚才我们欣赏了黄果树瀑布飞流直下的形态，而黄果树瀑布飞流直下撞击岩石后又会形成一种更为奇特的景观——银雨洒金街
第四自然段：
(1)特点：景色奇
过渡：白练般的瀑布气势恢宏，那银雨洒金街又奇在哪里呢？那个小组愿意来说说？
（2）抓关键词：腾空而上、随风飘飞、漫天浮游。（景色奇）
（3）师创设意境，生感悟“银雨洒金街”的奇景。
（4）谁愿意来为我们读一读黄果树瀑布的景色之奇？配乐指读。
（5）这么美的奇景，让我们情不自禁地想一次次来品读。女生读，全班齐读。
小结：“一部大自然的杰作！”。
四、拓展延伸
1、著名的文学家叶圣陶也这样赞美黄果树瀑布。出示视频。
2、总结：这节课，作者栩栩如生的把瀑布的特点展示在我们面前，让我们不得不佩服作者用词的精当，请大家读一读这段话，尤其是这四个动词，体会一下作者用词的精妙。（生自由读）
原来，一个词用的好，就能令文章增色不少。那这些句子，你能为它增增色吗？出示课后练习的作业，指答。（泻、涌、溅、洒）
3、正是有了这些词的精当运用，才将黄果树瀑布这一大自然的杰作活灵活现的展示给了我们！下节课，我们将亲身去感受瀑布带给我们的神奇力量！
板书：
黄果树瀑布
杰作！
游记 所闻 声响大
移步换景 所见 形态宽
所感
第三篇：高中生优秀作文两篇
高中生优秀作文两篇
高中生优秀作文两篇
（篇一）
假期中偶然读到了彼得·海勒斯的《江城》一书，让我从中感受到了中华上下五千年的文明与中华精神的延续和韧性。
也许这是一本看起来不太起眼的书，但他却在美国畅销十年。本书描写的是，一个连普通中国人都很少提及的小城——涪陵，以及这个小城里最为寻常的人和事。但就是这些寻常的人和事，却处处散发着浓郁的中国气息。
中国的礼仪文化向来是与外国人大相径庭的，就像书中对“雀斑美不美”这一观点的评述：雀斑在中国是不美的，但在美国却被认为是有魅力的象征。彼得初次在中国赞美中国女性时，说：“你的雀斑真好看。”让气氛变得沉寂，后来他才了解到，在中国，尤其是年轻姑娘，如果脸上长了雀斑，是不希望别人提及的。中国人从不对别人的长相轻浮的加以评论。
如果要问中国人典型的性格特点，大家肯定都会异口同声的说：顽强，坚韧。就像本书中描写的“山城棒棒军”，虽然他们是生活在社会最底层的搬运工，但却从不抱怨生活，而是尽自己所能，用出卖体力谋取最基本的衣食。他们固然不是什么振臂一呼的英雄，但他们却凭借对生活的隐忍和担当，顽强的生活在中国的土地上，展现出中华民族顽强不息，艰苦奋斗的伟大精神。
家是中国人最为关注的，孝道也是中华民族的传统美德。作者在《江城》一书中阐述了中国人对家的看法：中国家庭成员之间的关系比英国家庭紧密。不管中国子女的年龄多大，不管岁月如何使他们满头霜雪，父母对他们的权威与孩提时并无二致。把家庭作为起点是整个中华民族的传统观念。中国人认为，个体必须乐于将个性与意志和家庭联系在一起，作为范例推广和运用到社会生活的方方面面，家庭成员都对他人负有责任。这也许就是中华民族具有强烈责任意识的原因了吧。
中国人强烈的爱国意识也让彼得大吃一惊。彼得参加了涪陵市举行的公路跑比赛并且获得了冠军。对于中国选手的感言：“我感到是莫大的耻辱。”由此可见，中国人已经把个人和家联系到了一起。正是这种强烈的爱国意识，才铸就了坚不可摧的中华民族。
在《江城》这本书中，彼得·海勒以一种既融入又疏离的姿态，向我们展示了一个顽强向上的中国，一个坚韧有毅力的中国，以及中国人热爱祖国，热爱家园的安土重迁情思，是古老中国的真实写照，值得我们每个人细心品读。（篇二）
中华文化，博大精深，浩瀚如海。我们若想一探究竟，只能从书中探寻。
春秋时期是中华文化焕发生机与活力的繁荣时期，在这里，不同派别的文化兼容并包，各具特色。你若想拥有“达则兼济天下，穷则独善其身”的从容。可以在《道德经》中吸收从容的灵韵；你若想成就霸世伟业，《孙子兵法》或许祝你一臂之力。虽然这个百家争鸣的时代已离我们远去。我们却可以从先贤圣人的书中汲取营养，了解当时的中华文化。
若论古代鼎盛时期，则非唐朝莫属。但千年已逝，我们若想重温盛唐旧景，只能从流传至今的唐诗中探寻。“烽火连三月，家书抵万金”短短一言，思家之情跃然纸上。从唐诗中窥探盛唐风采。中华文化深深扎根于唐诗之中。品读唐诗，领略中华文化。
在那个风雨飘摇的年代，文人墨客国仇家恨无处宣泄，只能用笔作刀，抒发心中的满腔不平，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”在这个年代，愁仿佛有了生命，被词人寄托于万物之中。此时的中华文化被埋于那一张张纸上。读宋词，明白了词人的辛酸血泪，亦感叹中华文化的变化多姿。短短几行字，却能将一个时代的血雨腥风表示出来。宋词，让我们感叹中华文化的丰富绚丽。
千年过后，中华文化能够经久不衰，着实要感谢它的载体-----书。在书中，我们可以慢慢感受中华文化的内涵。
中华文化历史悠久。若有人质疑这种说法，我们完全可以利用那浩瀚的图书来反驳。《史记》的出世，使我们对中国上千年的远古文明有了深刻认识。翻阅《史记》，品读历代王朝的兴衰，分享英雄人物的丰功伟绩。阅读《史记》了解中华历史，感受中华文化的深厚底蕴。
中华文化无处不在，无论是厚厚的典籍还是薄薄的纸页我们都可以从中探寻文化的足迹。中华文化博大精深，若想真正了解中华文化，只读几本书是完全不够的。从古至今，中国的图书无论精华还是糟粕，大概有几千亿册了吧。我们若想真正了解中华文化，只能慢慢的从这些图书中翻阅。
一卷卷泛黄的纸张散发着浓浓的书香，蕴藏着深深的文化内涵。读书，让我们知天下，明事理。更让我们在一行行的文字中感受中华文化。博大精深的中华文化蕴藏于万卷书中，若想真正感受它浓厚的文化气息，只能选择埋头书中苦读。）
第四篇：高中生优秀作文
高中生优秀作文
努力通往成功的捷径
（一）成功是醉人的美酒，成功是鲜花掌声，成功是肯定的眼神，每个人对成功无不心驰神往。但是，“不经历风雨怎么见彩虹”，成功靠什么？运气，出身，关系？显然都不是充满正能量的回答。因此，笔者认为“三分天注定，七分靠打拼”的观念并不落伍，努力仍然是通往成功的捷径。
“越努力，越幸运”，是西方的一句谚语，它体现了欧洲人对成功所持有的一种态度，即认为人在为成功而全情付出的时候，身体的潜力能够得到极大的激发，各方面的能力都在不断成长，从而取得了叩开成功大门的钥匙。经济学中的“马太效应”告诉我们，当积累达到一定程度后，没有成功的人容易走向成功，而已经成功的人容易取得更大的成功。
“台上一分钟，台下十年功”，没有人能随随便便成功，C罗，世界上最优秀、最有天赋的足球运动员，他在球场上进球如麻，超越一个个传奇记录，并且2度荣获世界足球先生的殊荣。他所取得的一切成绩，与他个人的努力是分不开的，强健的体魄和无限的体力正是他努力的成果，也是他取得耀眼成绩的支撑。
当今的社会生存压力大，中学生面临高考，大学生面临就业，所以，我们总能听到一些抱怨的声音，“我没有天赋”，“我不是这块料”„„天赋之于成功自然是关键因素，但是，当你真正拥有天赋，却未必能到达成功的彼岸。
一代神童——方仲永，幼年时，精通诗词歌赋，却在二十岁的年华中“泯然众人矣”，他的天赋毋庸置疑，但是，人的知识储备是有限的，缺乏后天的努力让他不在“一招鲜，吃遍天”。由此，可见天赋并不能确保人走向成功，唯有重视积累，重视后天努力才是“王道”。
努力，是幸运的催化剂；努力，是成功道路上的奠基石；努力，是通往成功彼岸的捷径。
“一分耕耘，一分>收获”，翻开历史的画卷，我们看到了夜雪苦读的孙康；伏案谱写《史记》的司马迁；在低矮窑洞里，研究战略方针的毛主席„„当看到伟人全情付出的身影时，我突然间豁然开朗，要想取得成功，努力是一条捷径，作为新时代的高中生，我更要发扬老一辈艰苦奋斗的精神，夯实基础，争取早日取得学业上的成功。
核桃
（二）这个桃核是我的最爱。
爸爸告诉我，这枚桃核是我出生的那天爷爷亲手雕刻的。爷爷说：“桃木能驱邪，戴着桃核一生会平平安安。”桃核刚雕好时，有些粗糙。爷爷想让我在满一百天的时候戴上，可又怕伤着我的手，于是就每天拿着它在自己的手上不断地搓，让它快点变得光滑些。在我满一百天的时候，爷爷便将搓得光滑的桃核用红绳穿着，戴在我的小手上。
没想到，这个桃核一戴便是十多年。这些年的点滴记忆也都藏在其中。
四岁那年的暑假，爸爸妈妈带我去安徽老家看望爷爷奶奶。到了老家，爷爷奶奶可高兴了。奶奶给我做好吃的，爷爷就陪我玩。有一天，爸爸在干什么我已经忘记了，只记得他好像拿着锤子在敲什么东西。我觉得很好玩，就让爷爷拿来那把锤子学着爸爸的样子也敲起来。可一不小心，我的指甲就被锤子砸出了血。不久，“好了伤疤忘了疼”的我“卷土重来”，又玩起锤子来。大人们软硬兼施不让我去弄它，怕我又被它伤着，但都没用。大人们看拗不过我，就把锤子藏起来了。爷爷说：“小小年纪，就这么犟，真像爷爷年轻时啊！”爷爷说这句话时，眼睛中透露着一丝欣慰和一片泪花。爷爷昏花的眼睛许久没有这么清澈明亮过了。不服气的我，把柜子上的栓子拆了下来，从爸爸那儿拿来一个大的螺丝和螺帽，用它们做了一把小锤子。爷爷知道后，非但没有骂我，还说：“别让爸爸妈妈知道。玩的时候小心点，爷爷帮奶奶做完饭就来陪你玩！”可是一不小心，小锤子却砸在心爱的核桃上了，留下了几道“疤痕”。爷爷看我愁眉苦脸的样子，便笑着对我说：“别难过，看爷爷把核桃上的划痕变没。”说完，便拿着锉刀在小小的核桃上挫了起来。几分钟后核桃又像以前一样光滑了，但颜色红得有些不对劲。仔细一看才明白，是爷爷磨核桃时锉刀割到手指，血流到核桃上渗透进去了。我心疼似地拿起爷爷的手指，对着它吹了又吹。爷爷的眼睛顿时有些湿润了。听爸爸说，爷爷年轻时十分好强、倔强，就连爸爸也没见过爷爷流过眼泪；邻居们也都说他是一头顽固的牛。
上小学后，我只有在过年时才能去安徽看望爷爷奶奶。和爷爷奶奶见面的机会就少了，这枚核桃就成了我最重要的东西。我每天都戴着它，几乎从不离身，一个人呆着时就喜欢用手抚摸它，就像爷爷当初为我把桃核磨得光滑那样。如今十多年过去了，桃核已变得十分光滑、红润。仔细算来，穿桃核的红绳也已换过六根了吧。
时间总是走得那么快，让一切都随着它的脚步越走越远。我>长大了，爷爷奶奶老了，也都先后离开了我们，桃核就成了我心中的无价之宝，代替爷爷奶奶陪伴在我身边。
可就在去年冬天，十多岁的桃核也终于熬不住了，穿绳子的柄碎了一块，再也不能戴在手上了。我便将桃核和爷爷奶奶的照片一起锁在抽屉里，生怕它们被时间吞噬了。
我有时想为什么戴了十多年的核桃和活了七十多年的爷爷奶奶怎么都“丢”了呢？
一切都将被偷走，而窃贼便是那匆匆的岁月。
命运由谁主宰
（三）一千个人便有一千种命运，>幸福是相似的，不幸却是各有各的不同，正所谓冷暖自知。
当朋友说完这件事，宿舍的人都沉默了„„
他来自一个贫穷的家庭。他父亲手脚不灵活，母亲精神有点失常。他的父母都是脑子不聪明的人，经常被人骗。他父母的工作就是拉垃圾，所以经常能在菜市场、大街小巷看到他们。
他经常帮父母拉垃圾，即使是在下雨天，他仍然在雨中飞驰。在一个倾盆大雨天，他在放学的路上老远地看见他的母亲独自一人拉着一车装满垃圾的车吃力地走着，他急忙地跑过去，但没跑几步他就摔了。因为他急着去帮忙，忘了地上有个坑。但是他还是爬起来了，一拐一拐地朝母亲的方向去„„
他很内向，平时很少与人交流，朋友也不多。但是他的成绩很好，总能进班上前三名。转眼他初三了，因为初三面临的是高中的升学，要买的辅导资料书也多。资料书是自愿买的，班上的同学至少也有两套资料，他因为家境问题只能买只有一套资料。初三只讲一套资料是远远不足的，于是老师会拿别的资料评讲，但是他没有，他只能斜着眼睛看他>同桌的资料书。
他父母俩一起拉垃圾，一个月只有一千块。所得的工资全交给他保管，因为怕被人家骗。
他今年已上了高中。高中一学期的学费就要一千五，其中还没包资料费、校服费等等。以他的家庭经济哪有能力供他读书呢？于是，他很节俭。一天他只吃两餐，午餐和晚餐。早餐他没吃，空着肚子坚持到中午十二点才吃饭，一顿饭只拿一样素菜，而且是最便宜的那种菜。这几小时他真的不饿吗？又有多少人在十点左右喊饿了呢？
开学以来，他只穿拖鞋。听说初中时，有特殊原因的时候学校会要求穿布鞋的。大家的布鞋都是合脚，色彩鲜艳。但他穿的却是父亲从垃圾堆里捡来的鞋，那鞋穿在他的脚上显得特别大，上面布满了灰尘„„最触动人心的是：他初一时的班服到现在还在穿，原本衣服是黑色的，现在都发白了。
他父亲瘦骨嶙峋，但他母亲却很肥，他母亲肥得程度像肿的一样。他母亲常常在拉垃圾的途中捡一些别人不要的饭菜吃。
但是现在他父母把工作给弄丢了，因为别人嫌他们笨手笨脚的。如此一来，他家的经济来源又该从何处获得呢？
日子一天又一天地过，而他的人生道路仍在继续发展，未来的他会变成怎样，无人知晓„„
时代背景
（四）一段闪耀的光景，必定成就一个时代的辉煌。
——题记
夕阳的落幕预示了黑夜的来临，黎明的微光掀起光景的帷幕。面向霞光尽散的空阔，我们概览万物的渺然。恰逢这时代崛起的潮流，我们都化作了其间的一涌清泉，单纯的去澄澈一段光景，细致的勾画一个辉煌的时代。
展翅翱翔，勇做时代的先锋。做为新生代的我们承接着上一代人的毕生心血，更肩负着他们对我们的厚望。我们可以偶尔的放纵一下自己，但是一定不能放弃最初的梦想，因为我们不能辜负上下个时代的创建者们的期望。在开拓新时代的路途中，无论前方有什么阻碍，我们都应该抱以必胜的信心和决心，永远用一颗进取的心态去攻克一切艰难困苦。天空不缺乏能翱翔的鸟儿，但是却罕有敢堪比长空的。为了迎接新时代的到来，我们都应本分的做一块基石，默默的成就一个时代。
勇于奋进，不怠鸿鹄之志。前人说：“知识是一片海。”我也相信它能载着帆船疾风破浪，跨越南北。在空旷的碧空中，总有一方专属于我们自己，它会给予我们展望未来的机会，让我们不再怯懦。比起现代社会的万变激流，安谧祥和的校园无疑是一片美好不过的天堂！但是，当老师因我们的顽劣而垂头丧气时，当我们的逆反让父母操碎心时，当我们的未来被许多人漠视时，我们真的再无>勇气与资格说自己属于神圣的校园。唯有悄悄的隐匿于无尽的夜空中。
人生须立志，人活在世上，应有一种无条件的进取心态去奋进，那么我们必将闻到氤氲的书香。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”学会忠于自己的本原之志，践行新时代的光景。
与时俱进，共圆国梦。作为一个生长在华夏沃土上的子民，我们有责任有义务为之拼搏奋进，使之绽放光辉。随着时代的飞跃，一转眼我们就来到了幸福安定的时代，我们不再像上一时代的人一样为食而忧，为险而惊。在新的时代里我们有了新的目标，我们全体国民都在践行习近平主席提出的伟大“中国梦”。只要你有一或微小或伟大的梦想，你都是“中国梦”可以凝聚的一分子，都是属于在为举国之梦添砖加瓦的一分子。作为诸多学子中普通的一员，我时刻在为自己的梦想挥洒汗水，笃定自己要掌握真才实学，将来为建设美丽家乡出一份微薄之力。时代的步伐迅如闪电，我们应该让自己稳立于时代的更变格局中，与国民大团体一齐圆国之梦。
一个时代的凝成就好似积木一般，都是由一块块小木方块砌成的。对于这一个个小方块也是有细致的要求，因为它们的细决定了积木整体的质量。如果我们做到了如上方方面面，我们就成为了这时代的部分，甚至是脊梁。看似微小的我们，也将成就一个时代的辉煌光景。
光景如沙，时代如漏。光景充实了时代，时代概括了光景，最终合成了一个完美精致的沙漏。我们要不好好把握机会，最后我们将只看到一个时代的空壳，却漏掉了如诗如画般的光景。
第五篇：高中生必备优秀作文
春暖花自芳，墨海醉笔，抬眸间，一只蝴蝶翩然飞过，似骄阳明媚，如雨露玲珑。心被蓦地牵起，殊不知，为了等待这一天，她由虫到蛹，最后破茧成蝶，为之付出了多少心血，苍白了多少等待，又流逝了多少华年？
这是一次生命的蜕变，一次质的飞跃。不禁想起一段禅语，是说人生的三重境界：第一是看山是山，看水是水；第二是看山不是山，看水不是水；第三是看山还是山，看水还是水。其实生命的本质都是一样的，就是由最初的浅薄逐步走向深刻，由最初的无知逐步领悟到生命的真谛。
初识世界的我们，如同一张白纸，一块璞玉，不经雕琢，没有修饰，亦无瑕疵。相信感官，相信自己的第一认知。他人说什么，便是什么，于是，知道了什么是山，什么是水，什么正确的，什么是错误的。简单的认知与纯洁的天性让我们生活在梦幻的世界，心灵的净土上，随心随性，爱憎分明。
随着年龄的增长，经事渐多，我们的人生观、价值观都发生了改变。由被动接受，变为主动追求。狭隘的表面认知已经不能够满足我们的需求，我们渴望广阔的天地，自由的驰骋。于是我们带着满腔热血，完成了人生的第一次蜕变。
入世之初，我们拿着真善美去发现，凭着书本上的真理去探索，用最本真的面貌去看待生活，以初生牛犊不怕虎的胆识去质疑权威，我们自信满满，激情澎湃，神采飞扬。进入这个阶段，人是好奇的，进取的，探索的，激昂的，自我的，敢于冒险的。看山生豪情，观水辨清浊。
然而，入世渐久，我们会猛然发现，自己的世界观正逐步被现实所摧毁。社会上经常是黑白颠倒，是非混淆，无理走遍天下，有理寸步难行，好人无好报，恶人活千年，圣洁爱情屡遭践踏，社会伦理常刚不在。每个人都带着面具生活，没有谁会毫无芥蒂的相信谁。渐渐地，我们被世俗的尘埃所蒙蔽，周围的一切都成了主观意志的载体。看山感萧瑟，观水觉凉薄。
借古讽今，指桑骂槐，愤世嫉俗油然而生，紧接着，激愤，忧虑，彷徨，不平，抱怨，疑惑，警惕，一股脑的向我们袭来，逃不可逃，避无处避，我们浮躁不安，我们迷失自我。
精神目标渐随风逝，倘若人生停留在这个阶段可就苦了这条命了。所谓好风凭借力，送我上青云。人就会望着哪山高，便不停的攀爬，争强好胜，利益熏心，殚精竭虑，机关算尽，永无休止。什么文明道德，什么伦理常刚，皆抛之脑后，唯私利是生活的准绳。
殊不知，世界原本就是一个圆，人外有人，天外有天，循环往复，绿水长流。所谓三十年河东，三十年河西，没有永远的利益，也没有倒置的青春。有很多人便停留在这个阶段，追求一生，奔波一声，劳碌一生，心高气傲一生，结果发现目标总在彼岸，欲望永无止境，于是抱憾终生，走向生命的枯竭。
人生多迷幻，看到枝头上粒粒饱满的青梅，我们无法抑制对春天的渴望。徜徉在车水马龙的街头，我们经不起繁华事物的诱惑。在冠盖如云的都市，我们对功名利禄，难以自持。多少人，被爱情所伤，被浮名的酒，被钱财的毒，给药哑了嗓音。转过身，只看到优雅背后的狼狈，看到富贵背后的贫瘠，看到荣耀背后的惨淡。
终日辗转于浮世，终于有一天，累了，倦了，知道停歇了，懂得审视了，通过彻悟，一些人挣脱了生命的枷锁，卸下了心灵的伪装，不再一味的奔劳，而是回归自然，将身心沐在广袤的天地间徜徉。任你红尘滚滚，我自清风明月。面对芜杂世俗之事，一笑了之，了了有何不了，这个时候的人看山又是山，只是偶尔会有山洪暴发，泥石坠落；看水仍是水，只是偶尔风起云涌，泥沙涣起。这便是人生的第三重境界了。
经过这三个阶段，虽然所经历的事情截然不同，但最终殊途同归。其中所升华的、隐藏在深处所流动的，则是生命的纯一。
白落梅说过，人生一局棋，关于输赢，我们总是无能为力。迷惘之时，多半在局内，当你了悟的时候，人已在局外。这世间的欲求总是太满，只是再满的欲求也不能填补虚空。因为，欲求本身就是一种空芜，你追求的时候，它突然消失，你淡然的时候，却已经拥有。
只有觉悟，才可以给那些无处安放的日子，找到归宿；只有觉悟，才可以够给不堪一击的生活，找到依靠；只有觉悟，才可以给浪迹江海的船只，找到港湾；只有觉悟，才能够给空灵飘渺的灵魂，找到主人。
人生，总有许多不完美，诸如痛苦，诸如挣扎，诸如彷徨；人生总有许多完美，诸如快乐，诸如美丽，诸如幸福。总得给自己一片天空，学会飞翔；总得给自己一个角落，学会遗忘；总得给自己一方天空，学会成长。
路在何方？路就在脚下。世界赋予我们每个人平等的生命，无多也无少，只要我们用心去感悟，岁月便将演绎生命的逝水沉香。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世；便也就是真正的做人与处世了。
每个人都曾有过一个回忆，或欢乐，或无奈，我们唯一能做的是：记住，或掩埋，因为时光不再；
每个人都曾有过一段情，或痛苦，或甜蜜，我们唯一能做的是：留下，或走开，因为，时光不再；
每个人都曾有过一个梦，或黯淡，或缤纷，我们唯一能做的是：流连，或醒来，因为，时光不再；
曾经的曾经，必将成为过去，过去的过去，终将成为尘埃。我们都在各自的故事中成长，又都在，经年的支流上，学会了静静掩埋。蓦然回首，那些酸甜苦辣，那些冷暖炎凉，终不过是，沧海一声笑。
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