总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。那么，我们该怎么写总结呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
做实验的总结体会篇一
实验总结是科学研究中至关重要的一环，通过总结实验中的经验教训和收获，可以帮助我们更好地理解实验过程、提高实验设计和操作的准确性，进而对科学研究的发展起到积极的推动作用。以下是本人在实验总结中的一些心得体会。
首先，实验总结需要仔细回顾实验目的和设计。在开始实验之前，我们需要明确实验的目的和预期结果，以此为基础来设计实验方案。然而，在实验过程中，我们有时候会因为种种原因偏离初衷，这就需要在实验总结中对实验过程中出现的偏差进行分析和纠正。比如，我曾经参与一个关于光照对植物生长的实验，最初的设计是给植物提供连续的光照，但由于设备故障，导致植物的光照周期中断，实验结果受到了一定的干扰。通过总结我发现，实验的过程中需要时刻关注实验设备的正常运行，以保证实验结果的可靠性。
其次，实验总结应总结实验中的问题与解决方法。实验过程中我们难免会遇到各种各样的问题，比如实验设备故障、实验样本获取困难等等。针对这些问题，我们需要分析问题产生的原因，并提出相应的解决方法。仅仅总结问题是不够的，更需要对问题背后的原因进行深入剖析，才能提高实验的质量。例如，我曾在一次实验中遇到设备操作不当导致结果不准确的问题。通过总结和反思，我发现可能是自己对设备操作流程不够熟悉，于是我积极主动地向更有经验的同事请教，并进行相关操作的模拟练习，最终解决了该问题。
第三，实验总结需要总结实验中的经验和技巧。在实验中，我们会积累很多实践经验和操作技巧，这些经验和技巧的积累对于提高实验的效率和准确性有着重要的作用。因此，在实验总结中对这些经验和技巧进行总结归纳是非常有益的。比如，我曾经参与一个样品制备的实验项目，通过总结我发现，在样品分离和纯化过程中，适当的pH值调整可以提高分离效果，而对于某些特殊的样品，采用特定的提取溶剂可以提高提取效率。这些经验和技巧在我之后的实验中起到了积极的指导作用。
第四，实验总结需要充分发挥团队合作的优势。在实验中，我们往往是与他人合作共同完成一项任务，充分发挥团队合作的优势可以提高实验的效率和质量。因此，在实验总结中，我们应该对团队合作的成果进行总结，如沟通协调能力、任务分配的合理性、互相帮助等。例如，我曾经参与一个关于新材料合成的实验项目，通过与同事的密切合作，我们共同攻克了一道道难题，实验得以顺利完成。这一经验使我深刻认识到团队合作的力量，也让我更加重视团队沟通和协调的重要性。
最后，实验总结需要对实验结果进行全面的分析和解释。在实验中，获得准确和可靠的实验结果是我们最为关注和重视的。因此，在实验总结中，我们需要对实验结果进行全面的数据分析，并提出可能的解释和结论。例如，我曾经参与一个关于食品添加剂安全性的实验项目，通过对获得的数据进行统计和分析，我发现不同浓度的食品添加剂在激素水平上会产生不同的影响，这一结果对于食品安全监管有一定的启示。除了数据分析，我们还需要根据实验结果对实验的合理性和突破口进行思考和讨论，这对于进一步的科学研究具有重要的启发作用。
总之，实验总结对于科学研究是至关重要的。通过认真回顾实验目的和设计，总结实验中出现的问题和解决方法，总结实验中的经验和技巧，充分发挥团队合作优势，对实验结果进行全面分析和解释，我们能更深入地反思和认识到实验的意义和价值，进一步完善和提高实验的质量，推动科学研究的发展。
做实验的总结体会篇二
第一段：引言（150字）。
实验是科学研究的重要环节，通过实验可以验证假设、获取数据、揭示规律。在过去的一段时间里，我参与了一项关于植物生长的实验，通过培养花卉，观察其生长情况，探讨光照和水分对植物生长的影响。通过这个实验，我学到了很多，不仅理论知识得到了巩固和拓展，还提高了实验能力和科学素养。
第二段：实验设计（250字）。
在这个实验中，我们选择了三种常见的花卉作为材料，分别是向日葵、郁金香和牵牛花。每种花卉分为两组，一组正常生长，一组则处于光照或水分限制条件下。我们将它们放置在不同的环境中，不同组的花卉接受不同程度的光照和水分，以模拟真实情况下植物的生长环境。在持续观察了一个月的时间后，我们收集了大量的数据，并进行了统计和分析。
第三段：实验结果（300字）。
通过观察和数据分析，我们发现光照和水分对植物的生长有明显的影响。在受限条件下，花卉的生长速度明显减慢，花朵也相对较小。在光照限制下，花卉的茎变得细长，叶片变色，整体生长情况不佳。而在水分限制下，植物出现了水分不足的现象，叶片也出现萎蔫。与正常组相比，受限组花卉的生长状态明显不如人意。
第四段：实验分析（300字）。
我们分析了实验结果，得出了一些结论。首先，光照和水分是植物生长所必需的重要因素，它们提供了植物所需要的能量和养分。充足的光照可以促进光合作用，提高养分的合成和分配；足够的水分则可以保持植物的水分平衡，维持正常的代谢活动。其次，不同植物对光照和水分的要求也不同，这可能与其生长环境和生理特性有关。该实验为我们进一步深入了解植物的生长机制提供了重要线索。
通过参与这个实验，我深刻地感受到了科学实验的重要性和魅力。实验不仅帮助我巩固了理论知识，还让我亲身体验了科学研究的过程。在实验过程中，我不断思考问题、提出假设、设计实验，最终通过数据分析得出了结论。这个过程让我更加理解了科学方法和科学精神，培养了我的观察能力和逻辑思维。同时，实验也让我意识到科学研究的不确定性和复杂性，需要持续的努力和耐心。总之，实验是科学研究中不可或缺的环节，通过实验，我们可以不断增加新知识，挖掘未知领域，为人类进步作出贡献。
做实验的总结体会篇三
一个长学期的电路原理，让我学到了很多东西，从最开始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。
在学习知识上头，开始的时候完全是教师讲什么就做什么，感觉速度还是比较快的，跟理论也没什么差距。可是之后就觉得越来越麻烦了。从最开始的误差分析，实验报告写了很多，可是真正掌握的确不多，到最终的回转器，负阻，感觉都是理论没有很好的跟上实践，很多情景下是在实验出现象以后在去想理论。在实验这门课中给我最大的感受就是，必须要先弄清楚原理，在做实验，这样又快又好。
在养成习惯方面，最开始的时候我做实验都是没有什么条理，想到哪里就做到哪里。比如说测量三相电，有很多种情景，有中线，无中线，三角形接线法还是y形接线法，在这个实验中，如果选择恰当的顺序就能够减少很多接线，做实验应当要有良好的习惯，应当在做实验之前想好这个实验要求什么，有几个步骤，应当怎样安排才最合理，其实这也映射到做事情，不管做什么事情，应当都要想想目的和过程，这样才能高效的完成。电原实验开始的几周上课时间不是很固定，实验报告也累计了很多，第一次感觉有那么多实验报告要写，在交实验报告的前一天很多同学都通宵了的，这说明我们都没有合理的安排好自我的时间，我应当从这件事情中吸取教训，合理安排自我的时间，完成应当完成的.学习任务。这学期做的一些实验都需要严谨的态度。在负阻的实验中，我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好，又浪费时间，又没有效果，在这个实验中，有很多线，很容易插错，所以要异常仔细。
在最终的综合实验中，我更是受益匪浅。完整的做出了一个红外测量角度的仪器，虽然不是异常准确。我和我组员分工合作，各自完成自我的模块。我负责的是单片机，和数码显示电路。这两块都是比较简单的，可是数码显示异常需要细致，由于我自我是一个粗心的人，所以数码管我检查了很多遍，做了很多无用功。
总结：电路原理实验最终给我留下的是：严谨的学习态度。做什么事情都要认真，争取一次性做好，人生没有太多时间去浪费。
做实验的总结体会篇四
随着科技的不断发展，编程已经成为了当今时代的一项必备技能。作为一名学生，在学习过程中，我有幸接触到了实验编程，通过实验编程的实践，我收获了许多宝贵的心得体会和经验。在这篇文章中，我将分享我在实验编程中所获得的体会总结。
第一段：实验编程的意义与挑战。
实验编程作为一种开放式的学习方式，能够让学生在实践中深入了解编程语言，并将所学知识应用到实际问题中。通过实验编程，我深刻体会到了编程的重要性。编程不仅仅是为了解决问题，更是提高思维能力、培养创新意识的一种方式。然而，实验编程在初学阶段也面临一些挑战，比如说理解算法思想、解决代码错误等。但是，只要我们保持积极的态度，不断地学习、研究，我们就能够战胜这些挑战，并不断提升自己的编程能力。
实验编程不仅需要我们具备良好的编程技术，更需要我们具备反思和专注力。在实验编程中，经常会遇到一些困难，比如说解决不了的错误、逻辑思维不清楚等。这时候，我们需要静下心来，仔细思考问题的原因，寻找解决方案。同时，我们还需要保持专注力，专注于问题，不断尝试，不轻易放弃。通过学习实验编程，我深切体会到了专注力的重要性，它不仅是实验编程的一项必备素质，同时也是我们在学习和工作中必不可少的能力。
实验编程往往是团队合作的过程，我们需要和队友一起解决问题、优化代码。在与队友合作的过程中，我学到了团队合作的重要性。团队合作不仅能够将个人的优势发挥到极致，更能够在集思广益中找到最佳的解决方案。同时，沟通也是团队合作中的重要环节。在实验编程中，我们需要通过沟通将自己的想法和问题表达出来，与队友交流，从而更好地完成任务。通过实验编程，我懂得了如何与团队成员进行有效的沟通，更好地协调团队合作。
实验编程的过程需要我们进行不断的总结与反思。在编程过程中，我们需要反思自己的代码逻辑是否清晰、是否有改进的空间等。同时，我们还需要总结这次实验的经验，记录下遇到的问题及解决方法，以便今后遇到类似的问题时能够更好地解决。通过对实验编程过程的总结与反思，我不断地提升自己的编程能力，学会了如何更好地解决问题。
第五段：实验编程的收获与展望。
通过实验编程，我收获了许多宝贵的经验和技能。不仅提高了我的编程水平，更培养了我的创新能力和解决问题的能力。实验编程让我深刻认识到，编程不仅仅是一种技术，更是一种思维方式和创新思想的体现。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的编程水平，以应对未来的挑战和机遇。
通过实验编程的学习与实践，我深入了解了编程的奥妙，提高了自己的编程能力，并积累了许多宝贵的经验。实验编程不仅仅是一门学科的学习，更是培养创造力和解决问题的能力的一种途径。我相信，在今后的学习和工作中，实验编程将继续发挥重要的作用，帮助我们更好地应对未来的挑战和机遇。
做实验的总结体会篇五
正畸是现代牙科领域中非常重要的一项治疗技术，旨在通过调整牙齿和颌骨的位置，达到改善牙齿和颌面畸形的目的。为了更好地了解正畸技术的运用和效果，我们进行了一次正畸实验，下面我将就本次实验进行一次心得体会总结。
在开展正畸实验前，我们首先进行了相关理论学习。通过对相关教材和文献的学习，我们对正畸的定义、原理、技术和治疗进程有了一定的了解。同时，我们也了解到正畸治疗需要综合考虑牙齿和颌骨的形态、生长发育过程以及患者的个体差异等因素。通过理论学习的基础，我们对正畸实验有了更加全面的认识，增强了实践意识和实验操作能力。
实验过程中，我们采用了实验模型进行了仿真操作。首先，我们进行了临床检查，并制定了基本治疗方案。接着，我们依据患者的牙齿和颌骨情况，选择了适当的正畸器材，并进行了固定装置的安装。在此过程中，我们需要耐心、细致地操作，并时刻关注模型牙齿的位置和畸形情况，确保操作的准确性和安全性。通过反复实践和改进，我们逐渐掌握了正畸操作技术，提高了操作的效率和成功率。
正畸实验的过程中，我们还进行了治疗进程的记录和跟踪。我们使用了摄影技术和模型记录了牙齿位置的变化和治疗效果的进展。并基于这些记录，我们进行了相应的调整和改进。此外，我们还开展了病例研究，对比了不同治疗方案的效果和患者的反馈，从而对正畸治疗的个体化管理和效果做出了更深入的探讨。通过记录和跟踪，我们认识到正畸治疗是一个渐进的过程，需要长期坚持和耐心，同时也意识到患者的主观感受和协作是治疗成功的关键。
实验结束后，我们对实验结果和体会进行了总结。首先，正畸实验的操作难度较大，需要准确把握技术要点，且操作所需的时间较长。其次，正畸治疗过程需要团队协作，包括医生、护士、技术人员和患者等。团队的专业性和协作性对于治疗效果的提高至关重要。最后，正畸治疗的效果不仅仅体现在牙齿的位置和外形上，更重要的是对患者的自信和生活品质的提升。正畸治疗是一项综合的技术，需要考虑患者的心理状态和需求，提供个性化的治疗方案。
通过本次正畸实验，我们深入了解了正畸技术的运用和效果。我们通过理论学习和实验操作，对正畸治疗的原理和技术要点有了更加全面的认识。在实践过程中，我们不断改进和调整，提高了操作的准确性和成功率。通过记录和跟踪，我们深刻认识到正畸治疗需要长期坚持和耐心，并且在团队协作和患者合作中取得了良好的效果。在实验结束后，我们对实验结果和体会进行了总结，认识到正畸治疗不仅仅关乎牙齿的位置和外形，更关乎患者的自信和生活品质。
总的来说，本次正畸实验让我深刻认识到正畸治疗的重要性和复杂性。作为牙科医生，我们需要不断学习和改进，提高自身的专业素养和操作技能，为患者提供更好的正畸治疗服务。同时，我们也意识到患者的心理状态和需求在治疗过程中的重要性，需要通过良好的沟通和协作，与患者共同努力，取得更好的治疗效果。我相信，通过这次实验的学习和实践，我能更好地应用正畸技术，为患者的口腔健康和美丽努力奋斗。
做实验的总结体会篇六
生理实验是作为生理学课程的一部分，旨在通过实际操作来加深学生对生理学原理的理解和应用能力。我在这学期的生理实验课中进行了一系列实验，通过动手操作，进一步巩固了我的学习成果。在参与实验的过程中，我积累了一些宝贵的经验和体会，下面将进行总结和分享。
第二段：实验准备和规划。
在进行生理实验之前，做好充分的准备和规划是非常重要的。首先要提前了解实验的目的和方法，掌握相关的理论知识。其次，要认真阅读实验指导书，了解实验的具体操作步骤和安全注意事项。在实验前，要进行充分的小组讨论和分工，明确每个成员的任务并制定时间安排。在实验前的准备过程中，要注意收集和准备所需实验器材和试剂，确保实验材料的充足和质量。
第三段：实验操作和技巧。
在实验进行过程中，合理的实验操作和掌握相关的技巧是取得准确结果的关键。首先，要仔细熟悉实验器材的使用方法，遵循实验操作规程。其次，要保持实验操作的严谨性和精确性，遵守实验操作规则，严格按照实验指导书中的操作流程进行实验。同时，要注意实验中的安全问题，正确佩戴实验室服装和防护用具，如实验手套、护目镜等。
第四段：实验数据的处理和分析。
进行实验的关键目的是为了获取相关的实验数据，进而进行数据的处理和分析。在实验过程中，我学会了如何正确记录实验数据，采用合适的数据采集方法和仪器。在实验结束后，我对实验数据进行了统计和分析，通过数据的整理和对比，得出了实验结果，并能够对结果进行科学解释。同时，我也意识到在实验数据处理和分析中，要注重数据的准确性和可靠性，排除干扰因素导致的误差。
通过参与生理实验，我不仅学到了关于生理学的知识，还培养了实验观察、数据处理和问题解决的能力。实验中，我发现实验结果的差异不仅与实验操作技巧有关，还与实验中机器设备和试剂的性能有关，这使我对生物实验的可靠性和准确性有了更为深刻的认识。此外，协作是成功进行实验的关键，每个实验成员都发挥了自己的作用，并相互支持和帮助。通过实验，我深刻体会到了集体合作的重要性和团队精神的力量。
通过这学期的生理实验，我不仅增加了对生理学知识的理解和应用能力，还培养了实验操作和数据处理的技巧。我深刻体会到了实验准备的重要性，严谨的实验操作和合理的数据处理必不可少。同时，我也认识到实验中的团队合作和相互支持的重要性。在未来的学习和工作中，我会将这些宝贵的经验和体会应用到实践中，不断提升自己的能力和素质。
做实验的总结体会篇七
我校电教实验工作紧紧围绕现代教育技术装备的配备，积极配合电教馆的主要工作，认真贯彻落实《教育局关于进一步加强新时期学校内部配套设施建设的意见》及《全县教育技术工作要点》，加大了教育技术装备力度，着力提升教育装备质量和效益，狠抓了教师教育技术能力培训，全力推进教育现代化进程，不断提高电教工作管理水平，使我校电教工作迈上一个新台阶。现将工作小结如下：
结合教育局新六配套工程，学校认真落实了“两基”目标，主要做好了以下工作：
1.加强领导，严格管理。
学校校长亲自指导全校电教工作，协调现代教育技术的装备。加强了对平时各项相关工作的检查，督促做好了电教设备的“配、管、用”工作，保证了教师信息技术教育能力的培训和电教实验教学的顺利进行。
2.着力维护“班班通”建设。
县教育局电教馆于20xx年配备了20台电视，到目前都完好无损，有效地辅助着我校的教育教学工作，今年我校有配备了12台evd，供一、二年级使用，真正使“班班通”设备发挥了作用。
3.加强了学校实验教学标准化、规范化建设。学校实验室建设及实验活动开展严格按“两基”标准执行。在利用好现有实验装备的同时，因地制宜开展了三至六年级科学实验，保证了基本的演示实验和分组实验。我校保障经费的投入，确保了学校实验室教学仪器的及时补充。开齐开足了实验课，使科学课演示实验开出率达到100%，分组实验开出率达到100%。
4.加快了学校图书室建设。经过努力，学校图书室已达到一定规模，落实了图书借阅制度，对图书进行了登记造册，课程表中安排了各班借阅图书的课程，并得到了落实。学校还号召各班建立“图书角”，发动学生将自己的收藏发在班级的图书角里，互助读书，满足了学生的阅读要求。
5.注重了艺体类设施装备建设。学校筹资配备了一个篮球场和乒乓球台，基本解决了全校学生的体育活动场地、器材短缺的问题。建设了3个课余活动场所（美术室和音乐室.乒乓球室）并配置了资源，保证了学生活动有场所，有器材，有内容。
1.开齐了四至六年级信息技术课，基本满足了一生一机的需要，按时完成了本年度的信息技术课教学任务。信息技术开课率达到100%，应用信息技术开展学科教学的活动的课时数占总课时数的30%以上。
2.充分利用卫星远程教育资源，课堂使用率达到90%以上。
3.完善了学校教学信息资源库。教学资源容量达到了30g以上，本学年共录制优秀教学课件30个，优质课20节，教案、说课、课后反思若干。
4.学校制定了优惠政策，鼓励教师参加三项成果评选活动。培养学校的多媒体教学骨干教师。
5、共享了学校信息资源库，保证了“班班通”的软件资源。“班班通”设备的使用率达到了100%。
1.教师教育技术能力认定。由教科处牵头，充分利用远程教育和互联网，认真落实了《教师教育技术能力认定标准（县、校级）》，坚持校本培训，采取集中培训和网络培训的方式，利用教研活动，狠抓了全校教师教育技术能力培训工作。完成了教育局下达的培训指标。
2.狠抓了各类远程教育培训工作，坚持远程培训与校本培训相结合，着力提升了教师的信息技术素养，特别是信息技术与学科教学整合的能力。组织语文、数学学科教师开展以“信息技术与学科整合”为主题的网络学习活动。
3.配合教育局电教馆进行教师教育技术能力认定考核工作。
学校成立了教师教育技术能力认定工作领导小组，组织专人对参加了今年县级培训的教师进行了认定。通过现场听课、制作课件、操作电教设备、设计多媒体教案等内容考核评定，我校教师均达到了县级标准。并将认定结果上报电教馆。
4.本学年三分之一的语数外教师参加了甘肃省网络研修平台，取得了良好的研修效果。
过去的一年，我们虽然做了好多工作，但在还存在逐多问题。
1.部分教师还没有掌握“班班通”设备的使用方法，设备维护保养还不到位。
2.学校资源库的充实力度不够、利用率不高，有待一步加强。
3.实验室的利用率及实验的质量还有待于进一步提高。
下年我们将在县电教馆的指导下，充分利用好现有教育技术设备、实验器材的同时，努力提高教育教学质量，从而使我校的电教实验工作更进一步。
做实验的总结体会篇八
第一段：介绍实验的背景和目的（200字）。
在XX公司的实验中心，我们开展了一系列关于用友实验的研究。通过这些实验，我们探索了用友实验的不同方面，希望能够通过观察和分析，对用友实验提出一些建议和改进的意见。本次实验的目的在于通过实际操作，深入了解用友实验的流程和方法，同时总结经验和教训，进一步提升用友实验的质量和效果。
第二段：实验的设计和方法（300字）。
本次实验选择了一组代表性的用友实验案例进行研究。在设计实验时，我们首先明确了实验的目标和要求，并且确定了相应的实验变量和控制变量。然后，我们制定了实验方案，包括实验的步骤、操作流程和时间安排等。在实施实验时，我们严格按照实验方案进行，确保数据的准确性和可靠性。同时，我们还使用了一系列的统计方法和工具，对实验数据进行了综合分析和解读。
第三段：实验中的发现和结果（300字）。
通过实验，我们发现了一些有价值的结果和发现。首先，我们发现用友实验在实际应用中存在一些问题，比如实验的设计不够科学合理、样本的选择和代表性不够充分等。其次，我们还发现实验的过程和操作方式对实验结果有显著的影响。例如，实验的严谨性、细致性和操作的重复性都会直接影响实验结果的可信度和有效性。除此之外，我们还发现了一些与用友实验相关的因素，例如用户特征、产品特点和环境变量等，也会对实验结果产生重要的影响。
通过这次实验，我们深刻认识到用友实验的重要性和复杂性。实验的设计和操作，需要综合考虑实验目标、实验变量和实验方法等多个因素。同时，我们也意识到实验的严谨性和可控性对实验结果的影响至关重要。在实施实验时，我们需要全面考虑实验的操作要求和细节，注重实验的过程和方法，以确保实验结果的准确性和可靠性。此外，我们还通过实验的过程培养了团队合作和沟通的能力，提高了我们的实际操作能力和创新思维方式。
第五段：对用友实验的建议和改进（300字）。
基于这次实验的心得和体会，我们进一步提出了一些对用友实验的建议和改进。首先，我们建议用友实验应该更注重实验设计和操作流程的科学性和可靠性，加强对实验控制变量和实验数据的处理。其次，我们建议用友实验在实际应用中更加注重用户特征和环境因素的综合考虑，以提高实验结果的代表性和可信度。最后，我们还建议用友实验加强与其他实验领域的合作和交流，提升用友实验的整体水平和影响力。
通过这次实验，我们不仅对用友实验有了更深入的认识，也锻炼了实验能力和团队合作精神。我们将继续积极参与用友实验的研究和开展，为用友实验的发展做出更多的贡献。
做实验的总结体会篇九
微生物在地球上存在了30多亿年，人类在数百万年前出现之后就一直和微生物发生着千丝万缕的联系。发面、果酒和啤酒酿造、牛奶和奶制品的发酵等都是那些看不见的小生命做出的贡献。微生物存在于我们生活中的每一个角落，通过微生物实验我们可以更加的了解微生物的“习性”就如同养的宠物一样，什么样的食物会发育更好，什么样的天气会心情好，什么样的玩具会有益等等。培养、分离、鉴别微生物或积累代谢产物。自然界中培养基的种类很多，但是不同的培养基中，一般含有水分、碳源、氮源、无机盐和生长因子等，不同类别的微生物对ph值的要求一般不同。同过这些实验便能一一考证。
实验是培养学生的动手能力、观察能力、思维能力、表达能力、合作能力、创新能力等的最佳途径。还要求实验技术人员必须具备相应的素质，实验操作人员必须具备较扎实的专业基础、熟练的实验技能及高度的责任心，在工作中要善于总结，同时还要和理论课老师积极沟通，这样才能够真正的学好微生物实验这门课程。在每一次实验中不仅仅要专心认真的做实验，还要认真的写实验报告，并从实验中总结不足。再比如在调试显微镜的时候由低倍向高倍慢慢调试，在使用高倍时更应该小心调试细准焦螺旋，以免压坏载玻片，在使用油镜后要将油镜拭擦干净，保证显微镜的清洁，这些细节是需要注意的。
以下就我们做的实验错误做列举：
进行菌种接种的时候，选择合适的方式并，注意不要把平板弄破，等到平板凝固后才可以进行接种。接种时也要注意在无菌条件下接种。经过培养后，再观察最后得出结论。在酸奶中菌落测定时，封口不及时有外界的细菌污染。药敏实验中因为试验中放置牛津杯时也将培养基戳破，导致实验观察受到影响，并且在接种时因为乱放培养基将未接种和已接种的培养基混淆导致试验中3个培养基并没有实验结果，实验失败。
我们的自主设计实验是探究渗透压对微生物生长的影响，原理是将细菌置于抵渗液中，菌体因吸收水分膨胀甚至破裂；如果将菌体置于高渗液中，则菌体内的水分就会渗出，结果发生质壁分离现象。不同的细菌对渗透压的抵抗力不同。但无论哪种细菌对渗透压的抵抗力是有一定限度的，超过一定限度则使菌体生长受到抑制只有在等渗溶液中，微生物才能正常生长、繁殖。实现这一理论我们需要制作200ml的牛肉膏蛋白胨培养基（牛肉膏1g，蛋白胨2g，蒸馏水200nl），将其调ph至7.2,后平均分成四份各50ml，分别加入0g、1g、2.5g、5g的nacl固体，配置成nacl浓度分别为0%、2%、5%、10%的4种不同浓度的牛肉膏蛋白胨培养基.从培养基中吸取10ml加入试管中，不同浓度的培养基各取三支试管。在此操作时因实验思考不严谨是采取分别称量配置了3份不同浓度的溶液，而正确的做法应该是配一份未加入nacl的培养基，再份为3份，加入不同克数的nacl，这样一来可以避免由于营养素的计量不同导致的误差。虽后来的实验结果并未受到影响，但思考不严谨是值得反思的。
通过以上的错误我们明白了做好实验的具体要求，实验前做好预习，并思考实验原理。实验中正确选择实验方法与实验器材，学会控制实验条件。知道如何实验、判断结果的可靠程度。理解和掌握有关课程内容和重要的物理概念，以形成物理思想，培养解决物理问题的能力。通过实验培养掌握基本物理量的测量方法，以培养实验技能。最后就是最重要的一点，培养自己严谨的实验态度、科学的实验方法及良好的实验习惯。
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