48个国际音标课件（范文）

第一篇：48个国际音标课件（范文）

幻灯片1

学好音标开好头

语音的重要性：

英语学习的最终目的是交际，而交际是通过口语来进行的，语音在此过程中起着至关重要的作用，所以语音是语言的基础。只有学好发音，才能加强对语言的感受，最有效地掌握语法和词汇，提高实际使用的能力。幻灯片2

幻灯片3 

（一）元音

幻灯片4

（二）辅音

幻灯片5 单元音：

“单元音435，前中后分得清；长音：短音无” 前元音 /i:/ /ɪ/ /e / /æ/

中元音 /ə/ / ɜ:/ / ʌ /

后元音 /ɑ:/ /ɒ/ /ɔ:/ /ʊ/ /u:/

幻灯片6 /i:/ 发音要领：

1、舌尖抵下齿，前舌尽量抬高。

2、嘴唇向两旁伸开，成扁平。

she

teacher

speak

please feel

tree

meet need piece 幻灯片7

Let’s read:

1.Please have a seat.Seeing is believing.2.I like coffee, I like tea，I like you to play with me.幻灯片8 /ɪ/ 发音要领：

1.舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:/要低。2.嘴型扁平，牙床开得比/i:/宽。

3.可从/i:/出发，下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降。

幻灯片9

sit picture list mix fix pig big

miss

minute many twenty happy Sit in your seat and listen carefully.幻灯片10 /e/ 发音要领

1、舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:/要低。

2、唇形中长，牙床开得比/i:/宽，上下齿间可容纳一个食指。

bed

egg

best

better

lesson pencil pen any

many 幻灯片11 Let’s read: Breakfast is ready.Let’s get together again soon.Well, let’s get everything ready!幻灯片12 /æ/ 发音要领：

1、舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；

2、双唇平伸，成扁平形。张开牙床直至上下齿之间容纳食指和中指的宽度。

map hat fat bad mad

back man hand thank 幻灯片13 I’m a cat, cat, cat In a cap, cap, cap.Tongue twister: The fat cat sat on the black mat.A big black bug bit a big black bear.幻灯片14

Homework 1.Copy the vowels and the consonants.2.Learn the tongue twister by heart.幻灯片15 中元音： /ə/ / ɜ:/ / ʌ/ 中元音发音要领：

1、舌尖抵住下齿，但不如发前元音时抵得那样紧。

2、舌面最高点在舌前部和舌后部之间。

3、不圆唇。幻灯片16 /ə/ 发音要领：

1、舌身平放，舌中部略隆起。

2、牙床半开半合，唇形扁或中圆。

teacher remember

player

speaker

farmer

doctor

actor delicious

dangerous

dollar

together tomorrow

today

Washington polite

ago elephant banana Japan

China happen

幻灯片17 / ɜ:/ 发音要领：

1、舌身平放，舌中部稍抬起。

2、牙床开得较狭窄，双唇和发/i:/时相似。

3、注意长度，不要发得太短。girl shirt

skirt bird

turn

burn nurse

turtle

hurt

learn

earn

heard term

her

work worm world 幻灯片18 / ʌ/ 发音要领：

1、舌后部的靠前部分稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，开口程度和/æ/相似。双唇向两旁平伸。

2、从元音/ɒ/ 出发，将圆唇改为扁唇，即可发出此音。up supper lunch fun cup

bus come mother dose brother love above

trouble

blood 幻灯片19

Let's read together.Enough is enough!Just shut up.What’s up? Nothing much.Hurry up!I love China.China and America should always work together.I have to work early tomorrow.Words are not for hurting other people.幻灯片20 

后元音

 /ɑ:/ /ɔ:/ /ɒ/ /U:/ /ʊ/  后元音发音要领：

 舌尖离开下齿，舌身后缩，舌后部向软腭抬起。除/ɑ:/用开扁唇外，其他双唇收圆。 发 /ɑ:/ /ɔ:/ /U:/ 时要注意长度，不要发得太短。

幻灯片21 /ɑ:/

发音要领：

1、舌尖离开下齿；口张大，舌身压低并后缩。

2、双唇呈扁型。

arm

art

hard

fast

last

class

father Bark bark bark The dog is barking after the car.幻灯片22 /ɒ/ 发音要领：

1、舌尖离开下齿；口张大，舌身压低并后缩。

2、双唇稍稍收圆。

3、可先发/ɑ:/音，然后将舌身再稍稍向后缩，双

唇稍稍收圆（不要突出），即可发出/ɒ/。

o: hot lost lot fox box

mop hop loss dollar a: want wash

watch au: because

Bob Bob Bob

is an orange dog.幻灯片23 /ɔ:/ 发音要领：

1、舌尖离开下齿；舌后部抬得比/ɒ/略高。压低并后缩。

2、双唇也收得更圆更小，并需用力向前突出。

3、注意长度不要发得太短。

al: small wall talk tall hall ball call

walk

or:short more horse for forty sport story door caught daughter

au: autumn

August bought

warm /ɔ:/ “[w]+ar” ,ar发

: warm war toward 幻灯片24 /ʊ/ 发音要领：

1、舌尖离开下齿；舌后部向软腭抬起，舌身后缩。

2、双唇收圆，稍向前突出。

oo: look

good

foot book wood ou: should

could

floor

u: put push O: woman

幻灯片25 /u:/ 发音要领：

1、双唇比/ʊ/收得更圆更小，向前突出，舌后部比/ʊ/抬得

更高。

2、注意长度，不要发得太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态。

do shoe

who oo: food too moon noon

true

blue 幻灯片26

双元音

双元音是作为一个音节、用一次呼气发出来的两个元音的连缀。这个连缀是以滑溜音的形式读出来的，即舌从第一个元音的位置向第二个元音方向以最直接的途径滑过去而成为一个音。双元音的两个成分中只有第一个读得比较重、长和清晰，第二个则要读得比较轻、短和含糊。幻灯片

幻灯片

幻灯片29 常发这个元音的字母是“a”，此外，还有字母组合“ai”、“ea”、“eigh”、“aigh”、“ay”、“ey”等.发音要领：

1.口形由/e/向/ɪ/滑动。

2.发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。

name lake game snake place say play lay eight

幻灯片30 常发这个音的字母是“i”和“y”，字母组合则有：“ey”、“ie”、“ui”、“uy”、“igh”、“eigh”等发音要领：

1.先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。

2.发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。

high

buy

幻灯片31 [ɔɪ ] 常发这个音的是字母组合：“oi”和“oy”。发音要领：

1.这是个双元音，由两个元音构成，第一个是/ɔ/和短音/i/.2.发音时由第一个音向第二个音滑动，不到第二个音就结束。boy

toy

destroy

noise oil

spoil

point

幻灯片32 常发这个音的有字母“o”、字母组合“oa”、“ou”、“ow”、“ew”以及“ough”等

发音要领：

1.由两个元音构成，第一个音是“短音”/ə/，第二个音是“短乌音”/u/。

2.发音时，先打开下颔骨，嘴唇略微呈圆形，口形较大，舌端离下齿，舌身放低后缩，舌后部微抬起，然后随着发音过程的变化口形收圆缩小，舌后部继续向后缩并抬起。no

home

those hello zero goat boat

bow

幻灯片33

[ɔɪ]

幻灯片34 [iə] 发音要领：

是双唇张开，从/i/音滑向/ə/音。前面的/i/发得较清楚，后面的/ə/或较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。舌抵下齿逐渐过渡为上卷，从“一”音过渡到“厄”。

eer： beer deer ear： ear dear near ere： here ea： idea

幻灯片35

[ɛə]

发音要领：

由/e/向/ə/滑动，舌身稍向后

缩，口型由半开变为扁平。

ear：

pear bear

air：

chair air fair hair pair are：

care hare

ere：

there where cheer 幻灯片36

[au] 发音要领：

发音时，由/a/滑向/u/，结束时双唇收圆稍向前突。

 ou： house out south cloud house



proud loud mouse round about



mouth 

ow flower down now cow how town 



幻灯片37 [uə] 发音要领：

发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把/u／音发足，然后滑向/ə/音。

oor: poor ure: sure sure pure 幻灯片38 [uə]

[ɛə] [au]

[iə]

幻灯片39

幻灯片40

Today is cold.Rose is in the boat.She wants to have a coat.Put on your coat.You know you have a cold.幻灯片41 Hello Kate,hello May.They are playing by the lake.David ,David.You are so late.Come on ,David.Let’s make a birthday cake

幻灯片42

Who runs fastest? You or me? No,no,no.Tell me ,tell me ,please.Cheetahs, teetahs.Now you know.Yes,Thank you ,Rose.Who is the ugliest ? You or me? No, no,no.Tell me, tell me ,please.Crocodiles, crocodiles Now you know.Yes.Thank you,Jone.幻灯片43

幻灯片44

Let's read together.1.hate 憎恨 2.mat 草席 3.mate 伙伴 4.slit 撕开 5.hike 远足 9.kit 用具包 7.hop 单足跳 8.hope 希望 6.suck

吸幻灯片45

幻灯片46

Let's read together.幻灯片47 幻灯片48

a字母组合2 1 ar al ay 3 air 4 ass

e字母组合 ea

ea ee 3 2 1

ear ear ea ea 6 5 7 4

ere er

er 10 9 8 幻灯片49 幻灯片50

i字母组合1 ir 2 igh

o字母组合5 4 ou ow 3

ow or 2 oa 1

or 8 oy our 7 ou 6 12 10 13 oo ong oo oor 幻灯片51

u字母组合

ur 幻灯片52

There is a little bee.Coming from the apple tree.Flying in the flowers.And can’t see me.幻灯片53 The brown cow is out now.幻灯片54 Bark.Bark.Bark.The dog is barking after the car.幻灯片55 Look.This is little John.Goes to bed with his trousers on.One shoe off and one shoe on.Look.This is little John.幻灯片56 幻灯片57 1.The baby and the lady are playing by the lake.2.The four tall reporter are talking about sports.3.I like the toy bear.I often brush its hair.I have a pear near the chair.4.Today is cold.Don’t forget to put on your coat.You can go to school by boat.5.Kate often makes birthday cakes on holiday.6.David is saying”Maybe Kate can’t skate.”

7.The ugly man has one hundred ducks.8.The farmer has a large farm and a car.9.After art class we put down sunglasses and sit on the

grass.10.Miss Mo, She’s tall.She has a dog, it’s small.She likes walking and riding a horse.幻灯片58 1.The baby and the lady are playing by the lake.2.The four tall reporter are talking about sports.3.I like the toy bear.I often brush its hair.I have a pear near the chair.4.Today is cold.Don’t forget to put on your coat.You can go to school by boat.5.Kate often makes birthday cakes on holiday.6.David is saying”Maybe Kate can’t skate.”

幻灯片59

Tomorrow is my birthday.But I have a stomachache.My parents always say: Don't eat too much cake.Don't forget.Kate!Ok.Ok.Ok.

第二篇：acayld48_个英语国际音标表图片

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!_ 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..48个英语音标表

26个字母发音表

元音字母和辅音字母分类表

语音知识:

1)字母：语言的书写形式。元音字母只有a,e,i(y),o,u

2)音素：音的最小的单位。英语中有48音素。即20个元音音素和28个辅音音素.3)元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20元音。

4)辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。

5)音节：由元音和辅音构成的发音单位。ap'ple，stu'dent，tea'cher，un'der'stand。

6)开音节： a)辅音+元音+辅音+e name bike home due;

b)辅音+元音 he，go，hi。

7)闭音节： a)辅音+元音+辅音 bad，bed，sit，hot，cup;

b)元音+辅音it。

8)重读音节：单词中发音特别响亮的音节。

读音规则

1)重读音节(见元音和辅音的例句)。

2)非重读音节 [ ] banana，student，today，after，[i] orange，secret，evening，very，Monday。

特殊读音

1）音的连读：前面的词以元辅音结尾，后面的单词以元音开头，这样结尾的辅音要和开头的元音连读。

not at all，half an hour，I love you and all、after all。

2）失去爆破：辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。

good girl，good student，good job，expression，school，extreme。

3）音的同化：两个特殊的音碰到一起，会发出变异成特殊的音。

Would you do it? I am glad to meet you、Can't you see it? last year，this year。

重音

A)双音节词

a)一般在第一个音节重读。letter，sorry。

b)有 a-，be-，de-，re-，res-，in-，im-，en-，em-，es-，ex-，con-，com-，dis-，mis-，pre-，per-，pro-，trans-

等前缀的词，第二个音节是重音。a'bout，be'lieve，ad'dress，de'cide，re'port，con'demn，res'pect，com'pare，in'form，dis'cuss，im'press，mis'take，en'force，pre'pare，em'ploy，per'mit，es'cape，pro'duce，ex'claim，trans'late c)有 de-，in-，re-，con-，pre-等前缀的重音与词义和词类有关，一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。'record，re'cord;'insult，in'sult;'conduct，con'duct;'present pre'sent;'content，con'tent。

d)有些复合词和带有前缀 re-，ex-，un-，pre-，post-，等的词，有两个重音。

'out'side，'re'tell，'well-'known，'un'real，'fif'teen，'Chi'nese，'pre-'war，'post-'war。

B)多音节词

a)一般倒数第三个音节是重音。'difficult，'communist，'family，e'conomy，oppor'tunity，de'mocracy。

b)有一些双音节词，加了前缀和后缀成了多音节，但这些词按原来词根的重音读音

'carefully，in'definite，'comfortable，con'ductor，ac'cording，dis'turbance，'complicated，es'tablishment。

c)词尾有-eous，-grahpy，-ial，-ian，-ic，-ics，-ience，ient，-ify，-ion，-ious，-ity，ive 后缀的词，重音在

这些后缀的前一个音节上。cour'teous，cal'ligraphy，edi'torial，his'torian，peri'odic，mathe'matics，ex'perience，suf'ficient，i'dentify，trans'lation，re'ligious，curi'osity，pro'tective。

d)词尾有-ain，-ee，-eer，-ese，-ette 后缀的词，重音在该后缀上，而且有一个次重音。

enter'tain，emplo'yee，mountai'neer，Japa'nese，ciga'rette。

第三篇：国际音标班

国际音标班

课程内容：

小学及初中低年级

特色音标班 3-5人每班 7次课 21课时

轻松掌握48个国际音标的读音，全部领会英语单词400多种拼读方式，见到能读，听到能写。集中学练音标和语音知识，掌握发音基本规律，突破发音误区，使学员在短期内说一口漂亮的英语。

好处之一：学习音标可以自主、准确发音！

在学习过程中，孩子们不仅可以准确发音，并且极大的提高了学习英语的兴趣！说一口准确、流利的英语不再是梦想！

好处之二：学习音标可以轻松记忆单词！

很多同学在学习英语的时候，特别头疼的一件事就是记忆单词。英语当中百分之九十以上的单词都可以通过国际音标来进行记忆。在教授音标的同时，我们的老师会不失时机地教授你记忆英语单词的方法。

好处之三：学习音标可以帮助我们初步实现自主学习能力！

音标和单词之间存在着联系，有一定规律，比如bed的音标和单词一样,学生会念就会写，在学生逐渐掌握拼读与音节以及和单词之间联系规律后，将大大缩短了记忆单词的时间。等以后扩展，掌握字母组合发音规律以及构词法中前缀、后缀等知识，就一定能掌握大量的单词

第四篇：国际音标教学

英语国际音标学习（全）

音素和国际音标

1．什么是音素：音素是语音的最小单位。2．音素的分类：元音和辅音。

3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。

5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。6.元音和辅音的定义：

1）发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。

2）不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。

发音时声带不振动的辅音称为清辅音。发音声带振动的辅音称为浊辅音。

Lesson 1元音/i:/ /i/ /3:/ /ә/ 学习

一/i:/ ：长元音，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部尽力向前抬起，嘴角向两边张开，流出微笑的表情，与字母m发音相同。

例句：Can you see the green leaves of each tree in the field? /i:]/发这个音的字母和字母组合e ea ee

e: me be

she

we evening ee:sweet bee sweep sheep see sleep three green ea:meat

leaf

sea

pea teach eat clean 二/i/ 短元音嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部微微抬高，嘴唇扁平例句： What is it ?It is a ticket./i/ 发这个音的字母和字母组合i e y ey ay i: pig fish in fifteen six ship thin e: begin behind jacket basketball y: happy heavy busy carry sunny lovely study twenty thirty windy rainy ey: monkey money ay:Sunday Saturday Friday

三/3:/：长元音，嘴唇扁平，上下齿微开，舌身平放，舌中部稍抬起。例句：The nurse saw a turtle on her purple curtain.(窗帘)/3:/ 发这个音的字母和字母组合er ir ur ear or

er: her serve term

ir:bird girl skirt first dirty skirt shirt

ur:nurse Thursday turtle purple curtain

ear:early learn

or: word work world 四/ә/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。例句：Ted has an egg and some bread and goes to bed./ә/发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e

ure: picture

er:teacher brother dinner father sister

ar: sugar

or:doctor

a:panda about above camera sofa China.音标/i:/ /i/ /3:/ /ә/练习

1.找出下列没有相同发音的词。

（）①he

feet

bread

green

（）②pig

dog

ship

（）③thirty bird

her

food

（）④she big

money

（）⑤sweet fish

teacher

（）⑥teacher sister

about

girl

（）⑦tiger first

work shirt

（）⑧tree bean

clean chin

（）⑨father doctor skirt

china

（）⑩happy sea

sit picture 2.读音标写单词。

/bi:/

/bә:d/

/si:/

/′bizi/

/hә:/

/′dכktә/

/′sistә/

/li:f/

/hi:

3.连线。

meat

/3:/

thirsty

/i:/

driver

/ә/

animal

/i:/

Lesson 2元音/כ:/ /כ/ /u:/ /u/学习

一、/כ:/ 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。

e.g.:1.I am Paul.2.I am four.3.I am tall.4.Give me a call./כ:]/ 发这个音的字母和字母组合a aw al or oor

a: water

aw:draw strawberry

al:ball wall

or:horse corn fork or short

oor:floor door

二、/כ/双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“奥”音。e.g.:1.Tom’s got a lot of dots on his pocket.2.He will use a lot of hot water to wash off the dots./כ/ 发这个音的字母和字母组合o a

o: fox coffee dog shop dog

doctor long a: watch

三、/u:/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之长音。

e.g.:1.How do you do?

2.Go to school./u:/发这个音的字母和字母组合o oo ui

o: do who whose

oo: food moon too

ui: fruit juice u: ruler rude

四、/u/双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。e.g.:1.Please have a look.2.I have a good book./u/发这个音的字母和字母组合o oo u

o:woman wolf

oo:look good book foot wood u:bull bullet Lesson 3音标/a:/

/Λ/ /æ/ /e/学习

一/a:/ ：双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。

例句:It's too far to see the dark.It's too dark to see the shark./a:/ 发这个音的字母和字母组合a

ar au ear a: grass glass class plant dance fast father last ar: car star arm March garden dark scarf au: laugh aunt ear: heart 二

/Λ/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音是字母o或u在单词中的发音

例句：Hurry up ,hurry up ,a duck cuts a bug in the mud./Λ/ 发这个音的字母和字母组合o u oo ou

o: son come color love money

u: sun nut jump gum bus brush

supper us

ou: touch cousin country 三 /æ/：/æ/双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软鄂升起，唇自然开放。

例句：Cat!Cat!Catch the fat cat./æ/发这个音的字母和字母组合a a: dad cat bad apple bag flag hand rabbit ant black fat has map 四 /e/ 舌近硬鄂，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。是字母e或ea在单词中的发音

含字母e ：bed egg ten get desk let

音标/a:/ /Λ/ /æ/ /e/练习一选出下列没有相同发音的词。

（）1.car

arm

food

garden

（）2.true

jump

bus

cut

（）3.bag

short

map

flag

（）4.egg

pen

head

small

（）5.got

clock

bell

dog

（）6.rabbit

book

wood

foot

（）7.rat

bat

apple

ten（）8.gun

star

duck

money 二试读每题中单词找出有几种元音。

（）1.hat

fast

cook

last

（）2.jeep

door

sun

gum

（）3.dad

cap

hand

map

（）4.star

car

cut

from

（）5.skirt

sheep

bird

her 三改变下列单词的一个字母,使它变成另一个单词

like_________________(交通工具)

hat ________________(动物)

lake ________________(食品)

nice _______________(数字)

Lesson3 元音音标/ei/ /ai/ כi/ /au /әu/学习

一/ei/：舌类顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”的长音。

例句：Rain ,rain ,go away ,come again another day.Little kids want to play.Rain ,rain ,go away./ei/ 发这个音的字母和字母组合a ai ay

a: cake make name game snake gate lazy

ai: rain train wait

ay:day May play today way

二 /ai/将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。是字母i或y在单词中的读音

例句：Mike likes to write by the nice bright light at night./ai/ 发这个音的字母和字母组合i y ie uy

i: kite bike nice tiger write knife

y: by cry fly my sky try why

ie:tie pie

uy:buy 三 /כi/: 发音有/כ/和/i/组成前重后轻，双唇由圆到扁，口型又开到合。

例句：One boy is a boy , two boys are half boy ,three boys are no boy./כi/:发这个音的字母和字母组合oi oy

oi: oil boil coin

oy: boy toy 四/au/ 将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。是字母ou和ow在单词中的发音。

例句： A mouse run into a cow's mouth in front of the house./au/ 发这个音的字母和字母组合ou ow

ou: house mouse mouth trousers

ow: flower cow how now down

五 /әu/：口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。是字母o、oa和oe在单中的发音

例句：Leo ,Leo ,let's go ,you are too slow ,I don't hope so./әu/ 发这个音的字母和字母组合o oa ow

o: nose rose poen over

oa: boat coat soap goat

ow:show window snow bowl

Lesson 4 元音音标/ei/ /ai/ /כi/ /au/ /әu/ 学习一练习根据发音规则，选出不发/au/的单词。

1．mouse cloud arm clown

2.teacher trousers cow mouth

3.town dance flower house

4.tower

blouse

now baby 二.选出下列没有发相同发音的词

（）1.cake

egg

rain

May

（）2.kite

cry

broom

fly

（）3.boy

joy

cat

noise

（）4.blouse

sun

cow

house

（）5.tower

flower

mouth

arm 三.把下列单词下正确的音标连接起来

bow

/bәu/

gate

/pai/

tray

/geit/

pie

/trei/

poison

/pכizn/

Lesson 5元音音标/iә/ /eә/ /uә/的学习

一 /iә/：双唇张开牙床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音

例句：Open your ear ,listen my idea ,give the deer a glass of beer,Is it clear? /iә/发这个音的字母和字母组合ear eer

ear: ear hear tear

eer: deer beer 二

/eә/ ：双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。是字母ear、are、air在单词中的读音

例句：A bear is eating pear over there./eә/ 发这个音的字母和字母组合air ear

air: hair chair pair

ear:pear bear wear 三 /uә/:双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。

例句： I'm sure the water is pure./uә/发这个音的字母和字母组合oor our ure

oor: poor

our: tour

ure: sure pure

Lesson 6 辅音音标/p/ /b/ /t/ /d/学习

一/p/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻 /p/ 发这个音的字母和字母组合p pp

p: piano panda parrot pet ship sheep pig stop

pp: apple happy

根据发音规则，圈出没有发[p]的单词。

1.ship phone sleep pear

2.pick

pen

big pineapple

3.taxi parrot sheep pig

4.panda pony pet truck

二/b/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻且振动声带 /b/ 发这个音的字母和字母组合b bb

b: book ball bird big boy bag

banana

bb:rubber rabbit cabbage 根据发音规则，圈出发[b]的2个单词。

1.cab gift beach love

2.pet

god

tub

bed

3.weather boy bus make

4.rabbit read dress baby

三/t/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。/t/ 发这个音的字母和字母组合 t

t: table tea taxi cat

rat fat ticket

Tt: butter matter 根据发音规则，圈出没有发[t]的1个单词。

1.taxi fat bag toy

2.hat ticket tea duck

3.pocket packet cat rain

四/d/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，并振动声带。/d/ 发这个音的字母和字母组合d ed

d: duck seed door desk day red

head bed read cold

ed: smiled opened played 根据发音规则，圈出没有发[d]的1个单词。

1.bed clothes hand

2.dog cold five

3.dance duck grape

音标/p/ /b/ /t/ /d/练习

Lesson 7 辅音音标/k/ /g/ /s/ /z/学习

一/k/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音 /k/发这个音的字母和字母组合c k ck

c: cap cook cup car can class

k: cook milk key desk kite cake

ck: clock sock cock neck 从下列单词中找出一个发[sk]的单词。

1.cake

car desk neck

2.mask

rock ink clock

3.disk

truck silk duck 二/g/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，振动声带。/g/发这个音的字母和字母组合g gg

g: glass golf get girl bag goat

flag

gg: egg

根据发音规则，圈出发[g]的单词。

gas

drive gum give violin bag

jeans orange

log

bridge guess

tank

grade

long

language 三/s/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。/s/发这个音的字母和字母组合s c ss ce

s: star

sun snake sea see

c: pencil city cedar ceiling celebrate

ss: grass glass class boss

ce: face race rice nice 四/z/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出，须振动声带。/z/发这个音的字母和字母组合z s se

z: zero

zebra

zoo

s: bags photos sisters

se: nose rose 音标/k/ /g/ /s/ /z/的练习

把下列单词与音标用线连接起来。

socks

/'gigl/

giggle

/gәust/

ghost

/sɔks/

face

/t∫i:z/

cheese

/feis/

Lesson 8 辅音音标/∫/ /3/ /t∫/ /d3/ 学习

一 /∫/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，发“师”音。

/∫/ 发这个音的字母和字母组合s sh

s: sugar sure

sh: ship sheep wash cash shop she 根据发音规则，圈出下列单词中发[∫]的2个单词。

1.shell ship

watch

desk

2.truck shirt skirt ship

3.brush carrat sheep sleep

4.hero shape street shelf

二 /З/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。

/3/ 发这个音的字母和字母组合s

s: television, usually, Asia

measure a garage，an unusual collision;a great decision;

my pleasure 根据发音规则，圈出下列单词中发[3]的2个单词。

1.shell ship

garage

desk

2.truck shirt pleasure ship

3.brush casual sheep sleep

4.hero shape leisure shelf

三 /t∫/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，发“吃”音。

/t∫/ 发这个音的字母和字母组合ch tch

ch: teacher peach cherry chair

tch: watch match

根据发音规则,找出下列单词中发[t∫]的单词，并抄下来。

chair

dumpling beach

cheese

night

she monkey

China church

these

flower

egg

dream shark chick

catch

四/dЗ/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，并振动声，发“之”音。

/d3/发这个音的字母和字母组合g j ge

g: ginger giraffe

j: jump job jam

ge: orange cabbage cage

Lesson 9音标/f/ /v/ /θ/ /ð/的学习

一、/f/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。e.g.: 1.Why do you laugh?

2.I never cough.[f]发这个音的字母和字母组合f ff ph gh

f: five fan flower fish four leaf

ff: giraffe

ph: phone elephant photo

gh: laugh

二、/v/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。e.g.: Remember our love.[v]发这个音的字母和字母组合v ve

v: video

vase

vest

ve: five

love

violin

三、/θ/ 舌尖轻抵上齿，送出气流，并使舌齿互相摩擦。e.g.: 1.He has no tooth.2.Thanks very much.[θ]发这个音的字母和字母组合th

th: three

thin

third

teeth

mouth

四、/ð/ 舌尖轻抵上齿，再送出气流，但须振动声带，并使舌齿互相摩擦。e.g.: 1.Whose clothes are these?

2.They are theirs.[ð]发这个音的字母和字母组合th th: father mother brother clothes weather Lesson 10音标/ts/ /dz/ /tr/ /dr/的学习

一、/ts/ 舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”这摩擦音。e.g.: Cats catch rats.[ts] 发这个音的字母和字母组合ts

tes

ts: seats

goats

coats

cats

pets eats

tes: gates kites

dates

tastes

二、/dz/ 舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”这摩擦音。

e.g.: Show me your hands, my friends.[dz] 发这个音的字母和字母组合ds

des

ds: seeds

woods

friends

birds

beds

des: rides

三、/tr/ 舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”这摩擦音。e.g.: 1.One more try.[tr] 发这个音的字母和字母组合tr tr: tree truck

trousers

strawberry

trick

四、/dr/ 舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“r”这摩擦音。e.g.: I drink some water.• [dr] 发这个音的字母和字母组合dr • dr: draw

drink

driver

dragon

dry

Lesson 11音标/h/ /r/ /l/ /m/的学习

一、/h/ 口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。e.g.: Beat her hand.[h]发这个音的字母和字母组合h

h: he

her head

heart

hair

ham

wh: who

whose

二、/r/ 唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。

e.g.: 1.It is a white rabbit.2.Its eyes are red.3.I can read and write.[r] 发这个音的字母和字母组合r

wr •

r: rice room

ride

road

rose •

rr: mirror carrot parrot

wr: write

wrong wrap

三、/l/ 双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。e.g.: 1.He like reading.2.Luckily!I win the game.[l] 发这个音的字母和字母组合l

ll •

l: look

light

lock

lucky

lion

tail

ll: ball pull

dollar tell

四、/m/ 双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。e.g.: My dream is to make a moon cake for my mother.[m] 发这个音的字母和字母组合m

m: mouth mouse milk monkey

moon

money

mum •

mb: climb comb thumb

Lesson 12音标/n/ /η/ /w/ /j/的学习

一、/n/ 双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。e.g.: Nick was born on the night of 9th,Jan, 1999.[n]发这个音的字母和字母组合n

gn • n: nose

net nut

banana

noodles

train

rain plane down • kn: knee knife knock

• gn: sign

二、/η/ 双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。e.g.: 1.Sing a song.2.I am young.[η]发这个音的字母和字母组合n

ng • n: ink

bank

tank

finger • ng: sing

hang

song

king

reading

running

三、/w/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软颚，气息流过，振动声带。e.g.: What do you want?

2.We want the white watch to watch.[w]发这个音的字母和字母组合w., wh • w: winter window

watch

water well would

• wh: white where which when why wheel whale

四、/j/ 双唇微开，舌抵下齿贴近硬颚，气流摩擦而出。e.g.: He has a few new books.[j]发这个音的字母和字母组合y • y: yo-yo

yogurt

yard yes

you

your

第五篇：国际音标教案

37期王薇薇国际音标教案

【Teaching Aims:】1.复习hotdog, sandwich, hamburger等单词。

2.复习上节课已学的6对成对辅音和元音。

3.能够拼读双音节词。

【Teaching keys and difficult points:】1.能够区分[e]和[æ]的发音。

2.能够根据元音的位置划分音节。

【Teaching aids:】1.pictures.2.白板笔和白板檫。

【Contents:】

Step 1.Greeting and review.T：Hello everyone.S: Hello Icy.T: Nice to see you.S: Nice to see you, too.T：OK,good, can you tell me how are you today?

S: I'm fine.T: What is the weather like today?

S: It's rainy day.T：Do you like rainy day?

S: NO.T: OK, now I'll show you some pictures, can you guess?(快速给学生看

一眼)

S: Fish.S：菠萝。

S: 萝卜。

T：NO.S: Hotdog.T: OK, very good!Let's have a look.Hotdog, follow me.S: Hotdog.T：How about this one?

S: Hamburger.T: NO.S: Sandwich.T：Do you like sandwich?

S: yes.T: Do you like hamburger?

S: I like hamburger.T：OK,very good!

Now you are pided into 2 groups, you are group1,you are group 2.我们两个组来PK.Look at the cards.Are you ready?

S: yes.T: one two three go.S: [d]

T：OK, follow me, [d]

S: [d]

T: one star for you, can you write it? Who wants to try?

S: Let me try.T：Lily and Tom, scissor paper stone.S:...T: OK, you please.S: [d](写在白板上)

T：OK, nest one.S: [k]

T: good, follow me.[k]

S: [k]

T：how to write it?

You, please.S: [k](写在白板上)

T: [k] 是轻辅音，和我们刚才读的[d] 有什么区别呢？

[k] 它的声带要不要震动？

S: 不要

T：那[d] 声带要不要震动？

S: 要

T: 对了，go on.S: [æ] T：[æ] 是二指音。[æ]

S: [æ]

T: OK，great.how to write it?

S: [æ](写在白板上)

T：[æ] 刚才我们有浊辅音，轻辅音，那这个是...S: 元音。

T: OK，go on.S: [i]

T：[i]

S: [i]

T: how to write it?

S: [i](白板上）

T：nest one.S: [i:]

T: [i:]

S: [i:]

T：[i:] 也是一个元音。Ok, go on.S: [u:]

T: follow me.[u:]

S: [u:]

T：[i:] 是微笑音

[e] 是...S: 一指音。

T: 对了。那[d] 和哪个是一对啊？

S: [t]

T：OK，very good.那[p] 和...S: [b]

T: great.我们在全部的读一遍...S:...Step 2.Drills & Practice

T：那我们来抢答，我点到哪组读得又对又快的加2颗星。

Are you ready?

S: yes.T: OK,one two three go.S: [b]

T: one two three go

S: [i:]

T：one two three go

S: [e]

T: one two three go

S: [æ]

T：OK，group1 are faster.2 stars for you.Go on.S: [k]

T: group2 ,2stars for you.OK，everyone, look at the whiteboard.☆

[pekt]

[gukt] [pi:pt] [tækt] ☆

[di:pt] [pi:p] [tek] [gæg] ☆☆

[ku:ki] [tupi] [dæd] [kæpi] ☆☆

[＇fiæt] [gipæt] [tupit] [tæ＇pit]

OK, let's have a look.Who wants to try? 自己可以选择难易程度。读对了的就给相应的星。OK, you.S: [pekt]

[gukt] [pi:pt] [tækt] T：good.one star fou you.Go on.You,please.S: [ku:ki] [tupi] [dæd] [kæpi]

T：great, two stars for you.Go on, who wants to try?

S: Let's me try.T: OK, Jerry.S: [＇fiæt] [gipæt] [tupit] [tæ＇pit]

T：OK, follow me.[＇fiæt] [gipæt] [tupit] [tæ＇pit]

S: [＇fiæt] [gipæt] [tupit] [tæ＇pit]

T: OK, now turn to page 9, 做一下刻苦练习。

Step 3.Consolidation.T：好，今天呢我们复习了六对成对辅音，而且还拼读了音标词，那我们下节

课呢就要上新课，那同学们回去要听磁带预习一下下一节课我们要上的内容。

Step 4.Homework.1.抄写L1-2 音标 1×4×1.2.听磁带跟读L1-2，每天一遍，家签.3.拼读P57的刻苦练习，每天一遍，家签.