巧识妙记初中英语不规则动词课件说明

第一篇：巧识妙记初中英语不规则动词课件说明

《巧识妙记初中英语不规则动词》课件说明

吉林市龙潭区乌拉街满族中学 姜祥熙

本节是以“突破初中英语教与学之难点——不规则动词”为内容的研究课，重点演示“关注形变，校准语音，分类强化，制记忆表”教学模式及初中英语不规则动词记忆表两大教学研究成果，重点在于不规则动词的记忆与学习、问题与反思，适合于七年级下、八年级、九年级初中英语教学、中考复习与学生自主学习等。本节课在教学中设置为如下环节：

第二页：课件的内容、研究材料、研究方向、研究成果、适用范围的说明等信息。

第三页：为课件整体结构页。分为来源、教学中常见问题、资源搜索设计、记忆操练、实战练习、教学反思六个环节。设有多重连接。课件重点为初中英语不规则动词的18个记忆单元展示环节，分别将记忆表的各部分进行分解讲述，重点训练！

第二篇：巧学妙记 初中英语不规则动词

巧学妙记 初中英语不规则动词

黄牛蹄中学 田忠勤

1.记清规则不规则 在使用动词时，我们要考虑这一动词是不是不规则动词。若是不规则动词，就按不规则动词处理；否则，按动词的规则变化进行变形。2.规则变化有规律:过去式和过去分词的形式相同 1）一般情况加-ed;2）以e结尾的动词，只加-d;3）以辅音字母加y结尾的动词，变y为i,加-ed;4）以重读闭音节结尾，而且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这一辅音字母，再加-ed。

3.Be动词很特殊，既是系动词，也是助动词

1）Be做系动词，用来表状态。不用行为动词时就用be动词。（一个完整的英语句子必须有主动词，要么用be动词、准系动词，要么用行为动词，就在有情态动词或时态助动词时，也必须用主动词。）2）be做助动词

（1）am,is,are 与动词的现在分词构成现在进行时；（2）was,were与动词的现在分词构成过去进行时。（3）be动词与动词的过去分词构成被动语态。4.动词do很特殊，既是助动词，也是行为动词

1）do、does、did做助动词，用在一般现在时和一般过去时含有行为动词的否定句和疑问句中。当用了助动词do、does、did后，行为动词必须用原形。2）do做行为动词时，按一般的行为动词处理。do有人称、数目、时态变化。

3)在一般现在时和一般过去时含有行为动词do的否定句和疑问句中也要加助动词do、does、did，行为动词do必须用原形。5.动词Have，既是助动词，也是行为动词

1)have、has做助动词，与动词的过去分词构成现在完成时； 2）had做助动词，与动词的过去分词构成过去完成时；

3）have做行为动词，有人称、数目、时态变化，have的词义：“有”、“吃、进行…活动”等。

4）have got在口行为动词的过去式只能用在一般过去时的肯定句中。语中当“有”讲，其中的have当助动词处理。

6.行为动词的过去式只能用在一般过去时的肯定句中。在否定句和疑问句中，必须加助动词did，行为动词用原形。

7.动词过去分词用在完成时态和被动语态的各种句型中。1）现在完成时：助动词have/has+过去分词

2）过去完成时：助动词had+过去分词

3）现在完成进行时： 助动词have/has+been+过去分词 4）被动语态：be(的适当形式）+过去分词

8.不规则动词巧学妙记：AAA型（9个）

read cut let put cost hurt shut hit set 读书 切，割 让，使 放 花费，值 伤害 关闭 打 放置 9.不规则动词巧学妙记：ABA型（3个）原形动词 become come run 汉语意思 变成，成为 来，变 跑 过去式 became came ran 过去分词 become come run 10.不规则动词巧学妙记：ABC型1（5个）

原形动词 blow know grow fly draw 汉语意思 吹 知道 成长 飞 画 过去式 blew knew grew flew drew 过去分词 blown known grown flown drawn 11.不规则动词巧学妙记：ABC型2（9个）

原形动词 drink begin swim sing ring bear wear speak freese 汉语意思 喝 开始 游泳 唱歌 响铃 出生 穿，戴 讲话 结冰 过去式 drank began swam sang rang bore wore spoke frose 过去分词 drunk begun swum sung rung born worn spoken frozen 12.不规则动词巧学妙记：ABC型3（4个）

原形动词 choose steal get forget 汉语意思 选择 偷 到达 忘记 过去式 chose stole got forgot 过去分词 choosen stolen got forgotten 13.不规则动词巧学妙记：ABC型4（10个）

原形动词 see give fall do go take mistake ride write forbid 汉语意思 看见 给 落下 做 去 花费，带走 出错 骑 写 禁止 过去式 saw gave fell did went took mistook rode wrote forbade 过去分词 seen given fallen done gone taken mistaken ridden written forbidden 14.不规则动词巧学妙记：ABB型1（6个）

原形动词 bring buy fight think catch teach 汉语意思 带来 买 打架 想，认为 抓住 教 过去式 brought bought fought thought caught taught 过去分词 brought bought fought thought caught taught 15.不规则动词巧学妙记：ABB型2（8个）

原形动词 feed meet babysit sit win find lead hold 汉语意思 喂 遇见 看护婴儿 坐 赢 发现 领导 举行，握住 过去式 fed met babysat sat won found led held 过去分词 fed met babysat sat won found led held 16.不规则动词巧学妙记：ABB型3（10个）

原形动词 mean hear make lend send spend feel leave deal build 汉语意思 意思是 听见 使，制造 借出 发送 花费 感觉 离开，忘记 处理 建造 过去式 meant heard made lent sent spent felt left dealt built 过去分词meant heard made lent sent spent felt left dealt built 17.不规则动词巧学妙记：ABB型4（9个）

原形动词 keep sleep sweep say pay understand stand tell sell 汉语意思 保持 睡觉 打扫 说 花钱 理解，明白 站立 告诉 卖 过去式 kept slept swept said paid understood stood told sold 过去分词 kept slept swept said paid understood stood told sold 18.不规则动词巧学妙记：ABB型5(3个）ABB型(1个)情态动词（5个）原形动词 lose lay have beat 汉语意思 丢失 下蛋 有 打 过去式 lost lain had beat 过去分词 lost lain had beaten 原形动词 can may will shall must 汉语意思 能 可以 将 将 必须 过去式 could might would should must 19.不规则动词巧学妙记：两种过去式、过去分词汉语意思不一样（2个）意义相同的（1个）

原形动词 hang lie hide 汉语意思 吊死 说谎 躲藏 过去式 hanged lied hid 过去分词 hanged lied hid 汉语意思 挂起来 躺 躲藏 过去式 hung lay hid 过去分词 hung lain hidden 20.不规则动词巧学妙记：既是规则变化，又是不规则变化的动词（9个）原形动词 light show learn burn wake spell smell shine dream 汉语意思 点燃 给…看 学习燃烧 醒 拼读 闻 照耀 做梦 过去式 lit showed learnt burnt woke spelt smelt shone dreamt 过去分词 lit shown learnt burnt woken spelt smelt shone dreamt

第三篇：巧抓规律,妙识病句

文化立校 注重细节 养成习惯 规范有效用心做事 爱心育人 共同成长

巧抓规律，妙识病句

——正确辨析病句导学稿

授课人：周源

【学习目标】

1、了解高考辨析病句的命题形式；

2、巧抓规律，掌握辨析病句的方法。

【学习重难点】

巧抓规律，掌握辨析病句的方法。

【学习方法】

自主探究法、点拨法

【学习课时】

一课时

【知识链接】

一、考查内容：

包括六种类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中，六类语病中的搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明是考查热点。

二、考点详解：

修改病句，通常采用主观题的形式，要求考生从所给文段或句中找出有语病的地方并加以修改。修改病句常和语言表达题等放在一起综合考查。题目所涉及的材料往往选自最新的新闻事件，涉及社会热点问题。下面就《考试大纲》规定的六种病句类型作简要介绍。

（一）语序不当：定语位置不当、状语位置不当、虚词位置不当、分句位置不当、相关联的并列词语（短语）或句子语序不当

（二）搭配不当：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、附加成分与中心语搭配不

当、关联词搭配不当。

（三）成分残缺或赘余：

成分残缺：

1、主语残缺：（滥用介词、暗中更换主语、误把偏正短语中的修饰语作为中心语、滥用省略）

2、谓语残缺

3、宾语残缺；

成分赘余：主语赘余、谓语赘余、宾语赘余、修饰成分赘余

（四）结构混乱：句式杂糅、中途易辙、反客为主

（五）表意不明：缺少必要的语境限制、标点符号使用不当、指代不明、句子组织不佳、由

词的多义或兼类造成的表意不清。

（六）不合逻辑：概念并列不当、两面失衡、自相矛盾、主客颠倒、否定失当、强加关系、不合事

【学习过程】

一、考题再现，如琢如磨

1、数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到 1

汉字文化能否很好地传承。（13年新课标）

2、作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。（13年辽宁）

3、由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使病人在当地或运送外地途中救治不及而死亡。（08北京）

4、今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。（12年广东）

5、近视患者都应接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。（12年山东）

二、独立思考，提升知能

我们做过很多的辨析病句题目，经过上面例题的回顾，相信你自己也有一些做题的小技巧，总结下来，和大家一起交流探讨。

三、合作探究，归纳方法

（一）1.从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都要进行观测。

2.通过参加黄帝故里拜祖大典，使我受到一次深刻的历史文化教育。

3.克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。

（二）1.中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。

2.我国的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

3.这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。

(三)１.在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。

２.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。

3.我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。

（四）1.一名韩国官员透露，有关成员国已经达成一致意见，同意建立该项基金，以防止金融危机不要再次发生。

2.山区那些可爱的孩子无时无刻都在等着我，我必须尽快赶回去。

3.会议达成了重要协议，难道还能否认这次讨论没有取得很大的成功吗？

（五）1.许多传世杰作不仅是人类艺术宝库的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。

2.如果某些大国不改变其在处理国际问题时的狂妄自大的态度，但是很难预料这世界是否还会有和平的一天。

3.不仅李媛媛是我们班的数学课代表，还是1505班的班长。

（六）1.贵校师生十分热情的请我作报告，校长亲自在校门口恭候光临，我很感动。

2.经过我多次垂询，终于弄清楚了，我惠存二十年的照片还可以翻拍。

3.语文课代表说：“刚才老师抛砖引玉，下面我来谈谈我的看法。”

（七）1.坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰区观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。

2.我去过最美丽的地方就是新疆。在那里，天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。

（八）1.我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。

2.新一轮的高考改革将不再进行文理分科，这种情况真是令人堪忧啊！

（九）1.搜集史料比较容易，鉴定和应用史料更不容易，中国过去的大部分文学家主要力量就用在这方面。

2.经过一场异常激烈的比赛，科比让林书豪认识到了自己是怎样的一个球员。

四、小试牛刀，融会贯通

下列各句中，没有病句的是（）

A、城镇化生活攸关到亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇人口比例增加和城市面积扩张，而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。

B、纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规

模和历史，而取决于它的经营理念。

C、一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得

到保持，而不至于中断和流失。

D、由于MH370的失联，致使十几个国家的军舰在越南领海展开搜救工作，可至今仍一无所

获。

E、五班和四班在最近的一次篮球比赛中，最后关键的一分钟终于把他们打败了。

F、《白日焰火》是2014年第64届柏林电影节上廖凡第一次拿到国际影帝的角色。

G、这一年来，经过我们的关照，外公的身体逐渐好转起来，现在已经能自己出去散步了。H、中华文明是在历史长河中与其他文明碰撞、融合、交流而形成的，并非是在完全封闭的环

境中发展起来的。

I、今年索契冬奥会的闭幕式让我们感受到了俄罗斯人的幽默，看到这一场景的人们，无不毫

不例外地感受到了心灵的震撼。

五、布置作业，温故知新

整理积累本，识记知识点。

第四篇：巧学妙记同源形容词

巧学妙记同源形容词(1)

1.The engineer who is efficient took effective measures to make the machine more efficient.为了使这台机器更有效率这位有能力的工程师采取了有效的措施.析：efficient意为“有效率的”，说明人，表示“有能力的”；effective则表示“很有效应（力）的”，两者既可以用于人也可以用于物。另efficacious“必然有效的”语气比effective轻，且只能用来说明物，不能说明人。

2．She looked at the enviable young man with envious eyes.她用羡慕的目光看着那个值得羡慕的人。

析：enviable意为“值得羡慕的，引起嫉妒的”；envious意为“羡慕别人的，嫉妒别人的”，常构成be envious of(=envy)“羡慕，妒忌”如：He is envious of(=envies)his neighbours.3.Mr.Zhang is an exceptional man, and there is nothing exceptionable in his conduct.张先生不是一个寻常的人，他的行为没有什么不好的地方。

析：exceptionable的意思是“可非难的”、“可指责的”、“可反对的”，一般用以指行为；exceptional的意思是“非凡的”、“不寻常的”，它的同义词是uncommon,out of the ordinary，一般用来指好的事物。

4.The tasteless food is distasteful.这种无味的食物很难吃。

析：tasteless意为“无味的，无鉴赏力的，庸俗不堪的”；distasteful意为“令人讨厌的，难吃的，不愉快的”。

5.The tasteful cook thought the course was tasty.那位有鉴赏力的厨师认为那道菜味道不错。

析：tasteful意为“高雅的”或“有鉴别力的，有欣赏力的”，可以用来指人或物，tasty意为“味道好的”，用来指食品。

6．The likable girl is likely to win the race.那个可爱的小女孩可能会赢得这志比赛。

析：likeable意为“可爱的，讨人喜爱的”，likely则表示“可能的”之意。

7．The ignorant fellow is ignoble.那个无教养的家伙很可耻。

析：ignorant意为“无知的，无教养的”；ignoble意为“可耻的”。

8．He is not only ingenious but also ingenuous.他不但机灵而且也坦率。

析：ingenious意为“（指人）有发明才能的，机灵的，灵巧的，（指物）精巧的，巧妙的”；ingenuous意为“坦率的，老实的，纯真的。”

9．Industrious workers should be rewarded by industrial union.勤劳的员工应受到产业工会的奖赏。

析：industrious意为“勤劳（奋）的”；industrial意为“工业（上）的，工业用的，产业的”。

10．The medicinal herbs have medical.这种草药有医疗价值。

析：medicinal意为“药用的，有药用价值的”；medical意为“医疗（学，务）的，内科的”。

11.It is extremely childish to show childlike enthusiasm to a man of that.给那种人显示出孩子般的热情真是太天真了。

析：childish意为“天真的，幼稚的”[用到成人身上带有贬义色彩，指儿童所具有的缺点、弱点]；childlike意为“孩子般的，纯真的”[仅用于成人，含义褒义，即指儿童所具有的优点，如诚实、纯真、好奇]。有些成人对形容词暗示说话人对人或事物的褒义或贬斥的态度，常见的有：notable(著名的，显著的)，notorious(臭名昭著的，声明狼藉的)；sensuous(收起羡慕的)，sensual(贪婪的，好色的)；childlike/childly(孩子般天真的，诚实的)，childish(像孩子一样幼稚的)；manlike.manly(有男人气质的)，mannish(像男人的，指女子像男人一样的粗鲁，笨拙)；terrific（除表示“可怕的，吓人的”外，还具有“极好的，了不起的”）, terrible(可怕的，遭透了的)；gentle(出身高贵的)，genteel(装绅士派头的)；credible(可信的)，credulous（轻信的）。

12.Charles James Fox, the noted/notable statesman, was a noted/notorious gambler.查尔斯·吉母·福克斯，一个知名的政治家，却是个声明狼藉的赌徒。

析：notable为褒义，指“显著的”或“值得注意的”（remarkable or deserving notice），可用于人，也可用于物。用作名词时，意为“名士”、“名物”。Notorious为贬义，指“臭名昭著的”。noted是个中性词，既可表示褒义，“著名的”，也可指贬义“恶名昭著的（notorious）”，只用于人。

13.The practical man made a practicable plan.那个讲求实际的人制订了一个可行的计划。

析：practical意为“实际（用）的，有用的，讲求实际的”可用来说明人，也可用业说明物；practicable意为“可行的，行得通的”，只用来说明物。

14.The lone traveler stayed alone in the cottage.那个独行客一个人呆在那个茅舍里。

析：lone和alone都具有“单独，孤单”，没有感情色彩，区别在于：（1）lone只能用作形容词，alone既可用作形容词，也可用作副词，（2）lone一般只能用作定语，而alone用作“单独，孤单”时只能用作表语或补足语，放在名词或代词后，表示“唯有，唯独”之意，相当于only。如Johan alone knows what has happened.（3）alone是表语形容词，因此，我们不能说：very alone，只可以说much alone或very much alone/all alone.（4）let alone是固定词组，其义为“更不用说”、“不在话下”，let alone与to say nothing of同义，它们可互换使用，如：He can speak Spanish, let alone English.他能说西班牙文，英语就更不在话下了。

15.The respectable old men went to their respective places and they were respectful towards each other.那些可敬的老人各就各位，并且想到尊敬。

析：respective意为“各自的，个别的”只用作定语。Respectful意为“尊敬（重）的（showing respect）”.作定语或表语，作定语时，所修饰的名词一般是非生物名词，句中主语只能是人。Respectable意思有二：①“值得尊敬的，受尊敬的”[含被动意义]②“名声好的，正派的，质量还不错的，尚可的”。

16．The sensible woman is very sensitive to sensational news because she is sentimental.那位明智得妇女对那耸人听闻的消息很敏感，因为她是多愁善感的。

析：sensible通常指人用感官去察觉。感觉到的对象一般是比较复杂的事物。意思有四：①“知道的，察觉的”与of搭配；②“对……有感觉”与to搭配；③指人“通情达理的，明知的；懂事的”；④指事物“合理的，行得通的”；sensitive意为“敏感的，神经过敏的”构成sensitive to/about“对……敏感”，还可指价格、要求“易拨动的”；仪器等

灵敏的；sensational意为“令人激动的，耸人听闻的，感觉的”；sentimental意为“多愁善感的，感情用事的，（作品）令人落泪的”。

17.Though he is a credible and creditable witness, we can not be credulous.虽然他是一个可靠并且值得称赞的证人，但是我们还是不能轻信。

析：credible意为“可信的，可靠的”；creditable意为“值得称赞的”；credulous意为“轻信的，易于相信的”。

18．The visionary scene is not visible with a person’s visual organs.想象中的情景是用视觉看不见的。

析：visionary意为“想象出来的，不现实的，爱幻想的”；visible意为“看得见的，明显的”；visual意为“视力（觉）的，与视觉有关得，靠视力的”。

19．She was almost scared to death at the scary sight.看到那令人恐惧的情景她关一点被吓死。

析：scared意为“感到害怕的”，be scared of(=be afraid of/ fear);scary意为“令人恐惧的”。

20.The disinterested man is uninterested in the case.那个大公无私的人对此案毫无兴趣.析：disinterested意为“公正无私的”；uninterested意为“没有兴趣的”。

21．Their life is not comparable with yours, because they live in comparative poverty.他们的生活不能与你们的生活相比，因为他们现在过着比较贫困的生活。

析：comparable的意思是“可（与……）相比的，类似的[常与with或to搭配使用]；”comparative的意思是“比较（上）的，（和其他）比较而言的，相当的。”

22．He was disabled in an accident, so he is unable to walk all by himself.他在一次事故中残废了，因此他不能自己行走。

析：unable是一个表语形容词，与动词不定式连用，表示“不能”之意；disable只能用作动词，意为“使……不能，严重损坏，使残废”常以被动形式出现，再如：It disabled him from attending the meeting.(这个事使他不能去参加会议)。巧学妙记同源形容词(2)

23．She is a cleanly girl, so she keeps her room clean.她是一个爱干净的女孩，因此她使她的房间保持清洁。

析：cleanly意为“有干净习惯的”；clean意为“干净的”。

24.She said he would keep the confidential paper in a confident manner.她以充满信心的态度说她会把这份机密文件保存好.析：confidential意为“机密的，推心置腹的”；confident意为“有信心的，自信的”。

25.He handed me a lighted match, and let me light a candle.Now the candle is lit(lighted).他给我一根点燃着的火柴，让我点燃了一根蜡烛。现在那根爆烛在点着。

析：lighted和lit都是light“点燃（亮），点着”，lighted既可用作定语，也可用作表语，而lit除了不能作定语外，它用得较为广泛。

26.It is fated that he(should)suffer from fatal disease, so it is impossible to make any fateful changes.他患这种不治之症是命中注定的，因此要做出任何决定命运的改变是不可能的。

析：fated意为“命中注定的”常作表语，一般不作定语；fatal(=deadly)意为“致命的”；fateful意为“决定命运的，决定性的”。

27.The frightened girl is(very)much afraid of snakes.那个受惊的女孩非常怕蛇。

析：afraid“害怕的”一般只用作表语，作定语须用frightened“惊吓的，受惊的，害怕的”。类似的还有asleep（表语）——sleeping(定语)，content(表语)——contented（定语），alike（表语）——similar/identical(定语)——lone（定语）。一般来说以a开头的形容词，（除了alone, aware外），当他们被副词修饰时，可放在名词前，如：a fast asleep child(一个熟睡的男孩)。

28.The beneficent act is beneficial to us.这次慈善行动对我们有益。

析：beneficent意为“仁慈的，慈善的，亲切的，多多益善的”；beneficial意为“有益的，有好处的”常构成be beneficial to(=be of benefit to)“对……有益处”。

29.The intelligent intellectual gave the intellectual girl an intelligible answer.那位聪明的知识分子给了那个有头脑的女孩一个易理解的答案。

析：intelligent意为“有才智的，聪明的”可用来说明人，也可用来说明动物；intellectual意为“智力上的，用智力的，有智力的，有头脑的”主要用于有高度知识的人，不用于小孩或动物，用作名词，意为“知识分子”；intelligible意为“易于理解，易领悟的”。

30.They had an intense desire to solve the problem by intensive research.他们强烈渴望通过仔细的研究解决这个问题。

析：intense意为“强烈的，剧烈的”；intensive意为“精细的，仔细的”。

31.The officious man can hardly believe that is our official attitude.那个爱管闲事的人几乎不相信我们官方的态度。

析：officious意为“管闲事的，越权的”；official用作形容词，意为“官方的，正式的，政府的，官僚作风的”，用作名词表示“公务员，官员，（公司）职员，干事”，注意区别officer意为“军官，警察，警官，公务员，官员”。

32.I don’t think it politic to refuse the political action.我不认为拒绝这次政治活动是明智的。

析：politic意为“精明的，明智的，慎重的，狡猾的”；political意为“政治上的”。

33.Is the shameless cheat not ashamed of your shameful behavior? 难道那个无耻的骗子对他的可耻行为不感到惭愧吗？

析：shameless意为“无耻的，不要脸的”；ashamed意为“感到可取的”一般用来修饰人；shameful意为“令人感到可耻的”，常用来说明物或某种行为。

34.It is understandable that the understanding teacher should want be treated like other teachers.那位体谅学生的老师想要像别的老师一样对待是可以理解的。

析：understandable意为“可以理解的，值得同情的”；understanding意为“善解人意的，明白事理的，能体谅人的，聪明的”。

35.The book which is a comprehensive study of the 1960’s is not comprehensible to ordinary minds.那本对20世纪60年代全面研究的书普通人不易理解。

析：comprehensive意为“全部包括在内的，全面的”；comprehensible指书籍、言语等“可充分了解的，好懂的”。

36.The drunken driver drove into a drunk who was dead drunk.那个喝醉酒的司机驾车撞到一个醉得烂泥的酒鬼身上。

析：drunken和drunk都是drank的过去分词，用作形容词时，drunken只能放在名词前作定语，表示“一时的醉酒”，drunken表示“习惯性的醉酒”，drunk还可以用作名词，意为“酒鬼”。

37.In livable weather, a person will be lively.一个人在适应居住的气候下精力充沛。

析：livable指“（房屋，环境等）适于居住”，“（人）可以相处的”，“（生活）值得过的”；lively则表示“生动的，活泼的，剧烈的，狂暴的”。

38.His adoptive father is an adaptable.他的养父是一个能适应新环境的人。

析：adoptive意为“收养的”常置于名词前，用作定语。Adaptable表示“能适应的，适应性强的；可改编的”。

39.We are favourable to the proposal that although our favourite nation has gained a favoured/favourable.favourite position, it cannot have the treatment of the most favoured—nation clause.我们赞同虽然我们最喜欢的国家已取得了有利的地位，但不能享有最惠国条款上的待遇。

析：在表示有利的（条件或地位）时，favourable, favoured, favourite可换用。Favourable还具有：“赞许（to）；讨人喜欢的，良好的”之意。Favoured具有“爱优惠的，优惠的”之意。Favourite具有“最受人喜欢的”之意。

40.The unarmed plain clothes men drove the disarmed rebels into a dark room.那些没带武器的便衣警察把那三个被缴械的叛乱分子带进了一个黑房子。

析：disarmed的意思是“被解除武装的”（be taken away all one’s weapons）；unarmed的意思是“不带武器的”、“没有武装的”。

41.He has a decisive characters, so he is quite decided about it.他具人果断的性格，因此对此事的态度十分的坚决。

析：decided是被动意义的词，表示“决定了的，坚定不渝的；明确的，显著的”之意，可以用于人，也可以用于物；decisive是个主动意味的词，表示“有决定性的，坚决果断的”不能用于人，只能用于事物。

42.Her husband, who is a peaceable man, hopes that all countries will stick to the principles of peaceful coexistence.她的丈夫是一个平和的人，希望各国都能坚持和平共处的原则。

析：peaceful是专指环境和状态而言，意思是“平安的”、“和平的”、“宁静的”、“平静的”；peaceable专指人的性格和气质而言，意思是“爱好和平的”、“不爱争吵的”、“喜爱安静的”。

43.He is tolerant of my blunders which are not tolerable.他容忍了我那不可容忍和过失。

析：tolerable的意思是“可容忍的”，“尚好（可）的”；tolerant的意思是“容忍的，宽大（容）的”，表示“容忍”之意时，tolerable含有被动意味，tolerant表示主动意味。

注意：tolerant的相对名词为tolerance，指容忍的态度；tolerate的相对名词为toleration，指容忍的行为。

Her toleration of his brazen attitude is enough to show her great tolerance.她容忍了他厚颜无耻的态度，足以显示她的宽容。

44.Alice, who has a head of silken/silky hair, is wearing silk dress.艾丽丝有一头光滑美丽的头发，今天穿着一件丝做的衣服。

析：silk的意思是“丝的”、“丝制的”。如silk hats, silk stockings, silk gownsilk handkerchief等；silken的意思是“丝一般的”，“光滑的”。如silken hair,silken skin, silken voice, silken language等。Silky在某些场合下，它可以和silken通用。

类似的词还有：woollen“毛制的”、“羊毛的”、“毛织的”（made of wool）,wooly(“羊毛似的”、“蓬乱的”)We bought this woollen blanket a week ago.这块毛毯是一个星期前买的。That boy has a head of woolly hair.那个男孩有一头羊毛似的头发（指头发蓬乱之意）。

第五篇：高考英语非谓语动词巧记巧用

高考英语非谓语动词巧记巧用

一、接不定式和接动名词意义不同的动词和短语

在下列8个动词和短语动词后接不定式和接动名词意义不同： remember to do(记住去做)

remember doing(记得做过)forget to do(忘记去做)

forget doing(忘记做过)regret to do(遗憾地做)

regret doing(后悔做了)try to do(设法做)

try doing(试做)go on to do(接着做另一事)

go on doing(继续做同一事)mean to do(打算做)

mean doing(意味着)stop to do(停下来去做)

stop doing(停止做)can’t help to do(不能帮助做)

can’t help doing(情不自禁做)

1.—You were brave enough to raise objection at the meeting.—Well, now I regret ________ that.(全国卷)A.to do B.to be doing C.to have done D.having done 【分析】答案选D。由语境可知“我”“后悔”在会上提出异议，应接动名词。2.—The light in the office is still on.—Oh，I forgot ________.(全国卷)

A.turning it off B.turn it off

C.to turn it off D.having turned it off 【分析】答案选C。表示忘记做某事，事情还没做，forget后接不定式。

3.In some parts of London, missing a bus means ________ for another hour.(上海卷)A.waiting B.to wait C.wait D.to be waiting 【分析】答案选A。由语境可知句中的mean表示“意味着”，后接不定式。

4.She reached the top of the hill and stopped ________ on a big rock by the side of the path.(全国卷)A.to have rested B.resting C.to rest D.rest 【分析】答案选C。休息是停下来的目的，且发生在stop之后，用接不定式的一般式。5.Go on ________ the other exercise after you have finished this one.(全国卷)A.to do B.doing C.with D.to be doing 【分析】答案选A。表示做完一事后“接着做”另一事，go on后接不定式。

二、表示未成实现的愿望或打算的动词和短语

表示未曾实现的愿望或打算，即表示“本打算 / 想 / 希望做某事”但事实上却没做的事情，用plan, intend, mean;want, hope, wish, expect等动词的过去完成时，加不定式的一般式，或者这类动词的一般过去时，加不定式的完成式；was / were, would / should like加不定式的完成式；was / were going加不定式的一般式。如：

I would love ________ to the party last night but I had to work extra hours to finish a report.(全国卷)A.to go B.to have gone C.going D.having gone 【分析】答案选B。由句意可知，是表示过去未曾实现的期望，用“would love+不定式完成式”。句意是：昨晚我本想去参加聚会的，但是„(from www.feisuxs)

三、要接动名词的含有介词的常用句型

在介词后一般用动名词，下面是一些含介词的固定句式(其中有的介词有时会被省略)：prevent / stop / keep sb./ sth.from doing(阻止„做„)；spend / waste time or money in doing(在做„方面花费 / 浪费时间或金钱)；How / What about doing sth.(做„怎么样？)；have some difficulty / trouble in doing(在做„方面有些困难)；have a hard time in doing sth.(做某事很艰难);there is no sense in doing(做„是没有理由 / 道理的)；thank(excuse / admire / praise / blame / scold / punish)sb.for doing sth.(因做某事而感谢 / 羡慕 / 表扬 / 责备某人)等。如： 1.Having been ill in bed for nearly a month, he had a hard time ________ the exam.(福建卷)A.pass B.to pass C.passed D.passing 【分析】答案选D。因为have a hard time(in)doing sth.在做某事方面有困难。

2.According to a recent U.S.survey, children spend up to 25 hours a week ________ TV.(上海卷)A.to watch B.to watching C.watching D.watch 【分析】答案选C。spend some time(in)doing sth.做某事花了多长时间。3.I believe that’s the best way to prevent such a thing ________ again.(全国卷)A.to happen B.from happening C.happened D.happen 【分析】答案选B。prevent sb./ sth.from doing 阻止„做„。4.Did you have trouble ________ the post office?(全国卷)A.to have found B.with finding C.to find D.in finding 【分析】答案选D。have difficulty / trouble(in)doing sth.在做方面有困难。

四、to是介词的常用固定结构

to是介词和固定词组很多，常见的有：look forward to(盼望), devote„to / be devoted to(致力于), be / get used to(习惯), lead to(导致), get down to(开始认真), pay attention to(注意), refer to(谈到), point to(指向), turn to(转向), object to(反对), equal to(等于、能胜任), belong to(属于)等。如：

1.Mr.Reed made up his mind to devote all he had to ________ some schools for poor children.(上海卷)A.set up B.setting up

C.have set up D.having set up 【分析】答案选B。devote„to„中to是介词，接动名词；all是devote的宾语，he had是省略了关系代词that的定语从句。

2.The discovery of new evidence led to ________.(上海卷)A.the thief having caught B.catch the thief C.the thief being caught D.the thief to be caught 【分析】答案选C。lead to中的to是介词，后接动名词；逻辑主语the thief与catch是被动关系，所以用动名词的被动式(from www.feisuxs)。

3.She looks forward every spring to ________ the flower-lined garden.(上海卷)A.visit B.paying a visit C.walk in D.walking in

【分析】答案选D。look forward to中to是介词，后接动名词。再说，若visit用作名词，后面要加介词to，才可接宾语，排除A和B；walk作名词，表