第四周教学计划

第一篇：第四周教学计划

第 四 周教学计划

9月 27日——9月30日

星期

教 学 内 容

星

期

一

上午

珠心算：复习三位数直加直减、满五加。珠算破五减练习。

英 语：学习英语单词“kiwi”、“cherry”“salad”。

画 册：《吃月饼》、《京剧脸谱》

拼 音：学习拼音f的读音及写法。

星

期

二

上午

珠心算：同上

字宝宝：巩固幼儿欣赏常规，跟读课文第四课《秋娃娃写信》。

下午

拼 音：新授拼音d的读音和写法。

书 写：学写数字5。

星

期三

上午

珠心算：同上

英 语：复习所学单词。并学习句型：“Let’s make fruit.”“Some……”

下午

画 册：《中华大家庭》、《有趣的汉字》、《找欢欢》

拼 音：新授拼音t。

星

期

四

上午

珠心算：同上

字宝宝：新授第四课《秋娃娃写信》字词并认读。

下午

拼 音：复习所学拼音的读音及书写。

书 写：学写数字6。

星

期

五

上午

珠心算：同上

英 语：听懂、理解并会说出所学英语单词。准确地说出所学句型。

下午

园本课程教学：

1、松树

2、小花瓶

其它

第二篇：十二月份第四周教学计划

十二月份第四周教学计划

语言领域：

1、拼音：学习声母：w 复韵母：ong

学习整体认读音节wu的四声标调。

2、儿歌： 《大象办工厂》

大象取款办工厂，县区附近做服装。

生产名牌皮大衣，质量第一大家抢。

《薄对厚》

薄对厚，窄对宽。，温暖对严寒。

坚硬对松软，复杂对简单。

3识字； 大 象 取 款 工 厂 附近服装 生 产 质 量 温 暖 严 寒 坚 硬 松 软 复 杂 简 单 宽 大

4、古

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

5、学习《弟子规》

骑下马，乘下车，过犹待，百步余。诗：

《题西林壁》

（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

《早发白帝城》

(唐)李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

6、成语；

描写语言的成语：花言巧语 金玉良言对答如流 言为心声

英语领域学习：

1、单词：

剑桥英语：

花园-garden 湖-lake 客厅-dining room 跑—run走—walk 双脚跳—jump

洪恩英语：

水彩笔-colour pen 粉笔-chalk

左-left 右-right2、儿歌：《One two three play with me》 One,two,three,play with me.Four,five,six,pick up sticks.Seven,eight,nine,walk on a lion.Ten,eleven,twelve,help yourself.2、句型：How are you？

I’m fine。Thank you。

.1、歌曲：《Are you sleeping?》

Are you sleeping?

Are you sleeping?

Brother John ,brother John.Morning bells are ringing,Morning bells are ringing, Ding dong ding,Ding dong ding.(帮助幼儿理解短语的含义，并能够灵活的运用到日常生

第三篇：幼儿202_年11月第四周教学计划(大班)

202_年11月第四周教学计划（大班）

一、语言

1、声母（z c s r zh ch sh）书写及各占格的要求。

2、生字

3、笔顺

4、偏旁

5、课文

1）眼睛离书本一尺，胸脯离桌边一拳，手指离笔尖一寸。（课文P41）2）手足口耳目，人的五件宝。

学习和劳动，天天离不了。（课文P45）

6、古诗 敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。

7、儿歌（锻炼幼儿灵活运用Z C S平翘舌）

紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜。

紫瓜柄上长小刺，紫瓜里面装芝麻。

8、弟子规（出则弟）

（八）兄道友-----弟道恭---兄弟睦----孝在中---财物轻----怨何生---言语忍------忿自泯

二、数学

1、数数（倒着数100个数100----1）

2、相邻数 3、10以内的加减人字题

三、创意美术

四、科学

认识冬天的主要特征，培养幼儿观察能力和语言的组织能力及表达能力，感受大自然的美，热爱大自然。

主教：孙莹

家长签字：

202_年11月第四周

第四篇：第四单元教学计划

第 四单元 比例

单元教学目标

1.使学生理解比例的意义，会判断四个数能否组成比例。

2.使学生理解比例的意义，认识比例的“项”以及“内项”和“外项”；理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质解比例。

3.使学生理解相关联的量，理解正比例和反比例的意义，掌握成正、反比例的量的变化规律。

4.认识正反比例关系的图像，能根据给出的有正反比例关系的数据在有坐标系的方格纸 上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。

5.了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。6.认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。

7.渗透函数思想，使学生受到辩证唯物广义观点的启蒙教育。单元教材简析

本单元教学包括比例的意义和基本性质，正比例和反比例的意义，以及比例的应用三部分内容。其中比例知识属于“数与代数”领域里，在知识的链接上起着重要的作用。比例是小学数学研究数与代数的最后一个知识点，是前面学习的一个综合应用，是数与计算的发展。比例知识，反映了生活和数学中最基本、最常见的数量关系和变化规律，是重要的数学模型，蕴涵了基本的函数思想。单元教学重点

理解比例的意义和正、反比例的意义 单元教学难点

理解正、反比例意义，认真分析两个量的变化情况以及能根据比例的基本性质解决问题。单元课时安排

1.比例的意义---------------1课时 2.比例的基本性质----------1课时 3.解比例-------------------1课时 4比例的意义、基本性质、解比例练习-------------------------1课时 5.正比例--------------------1课时 6.成正比例关系图像----------1课时 7.成反比例的量--------------1课时 8.正比例和反比例的意义练习课2课时 9.比例尺--------------------1课时 10.解决问题----------------1课时 11.比例的应用图形的放大与缩小1课时 12.练习----------------------1课时 13.整理与复习------------------1课时

第五篇：第四周安全教育

预防食物中毒，同学们应做到：

1、吃食物前应一看二闻，如果发现食物已经腐烂变质或闻到食物已经有异味就不应再食用。

2、饭前便后一定要洗手。

3、不吃变质、腐烂的食品，吃食物前要认清生产日期和保质日期，不吃已过保质期的食品，不要购买假冒伪劣食品。

4、不到大排档、小吃摊上去吃东西：比如羊肉串、炸鸡腿、炸肉片、豆腐串等。

5、不吃来历不明的食物，在不知为何种食物时不吃该食物。有人在外面分发小食品，我们同学不能贪图小便宜而去食用。

6、不生吃海鲜、河鲜、肉类等。

7、蔬菜、水果充分浸泡洗净后食用，防止农药中毒，食用蔬菜必须采用“一洗、二浸、三烫、四炒”的安全方法，以去除残留于蔬菜中的农药。

8、尽量不吃剩饭菜，实在要吃时要注意加热煮熟煮透。

9、吃凉拌菜时，调料中最好加大蒜和醋，以抑制细菌的生长繁殖。

预防食物中毒，同学们应做到：

1、吃食物前应一看二闻，如果发现食物已经腐烂变质或闻到食物已经有异味就不应再食用。

2、饭前便后一定要洗手。

3、不吃变质、腐烂的食品，吃食物前要认清生产日期和保质日期，不吃已过保质期的食品，不要购买假冒伪劣食品。

4、不到大排档、小吃摊上去吃东西：比如羊肉串、炸鸡腿、炸肉片、豆腐串等。

5、不吃来历不明的食物，在不知为何种食物时不吃该食物。有人在外面分发小食品，我们同学不能贪图小便宜而去食用。

6、不生吃海鲜、河鲜、肉类等。

7、蔬菜、水果充分浸泡洗净后食用，防止农药中毒，食用蔬菜必须采用“一洗、二浸、三烫、四炒”的安全方法，以去除残留于蔬菜中的农药。

8、尽量不吃剩饭菜，实在要吃时要注意加热煮熟煮透。

9、吃凉拌菜时，调料中最好加大蒜和醋，以抑制细菌的生长繁殖。

预防食物中毒，同学们应做到：

1、吃食物前应一看二闻，如果发现食物已经腐烂变质或闻到食物已经有异味就不应再食用。

2、饭前便后一定要洗手。

3、不吃变质、腐烂的食品，吃食物前要认清生产日期和保质日期，不吃已过保质期的食品，不要购买假冒伪劣食品。

4、不到大排档、小吃摊上去吃东西：比如羊肉串、炸鸡腿、炸肉片、豆腐串等。

5、不吃来历不明的食物，在不知为何种食物时不吃该食物。有人在外面分发小食品，我们同学不能贪图小便宜而去食用。

6、不生吃海鲜、河鲜、肉类等。

7、蔬菜、水果充分浸泡洗净后食用，防止农药中毒，食用蔬菜必须采用“一洗、二浸、三烫、四炒”的安全方法，以去除残留于蔬菜中的农药。

8、尽量不吃剩饭菜，实在要吃时要注意加热煮熟煮透。

9、吃凉拌菜时，调料中最好加大蒜和醋，以抑制细菌的生长繁殖。