计算机专业教学计划

第一篇：计算机专业教学计划

计算机应用与维修专业（高技）教学计划

一、专业名称：

计算机应用与维修。

二、主要内容描述

本专业毕业生主要面向社会各企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，从事计算机设备、计算机网络的管理、维护，计算机操作以及计算机产品的销售等工作。

三、招收对象及学制

高中、中专毕业生，学制三年。

四、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。

五、主要课程介绍及要求

1、计算机应用基础

《计算机应用基础》是一门公共基础课程，同时也是计算机应用与维修专业的专业核心课程。通过学习，学生能够使用计算机进行日常办公；能够接发电子邮件；能够进行文字处理、电子表格制作、电子文稿演示等方面的工作，为后续学习打下基础。

2、计算机组装与维护

《计算机组装与维修》是一门专业核心课程。通过学习，学生能够了解计算机的硬件及其性能；能够选购硬件并组装成整台计算机；能够对BIOS进行优化设置；能够进行硬盘的分区和格式化；能够安装操作系统；能够安装和应用杀毒软件；能够安装应用软件；能够诊断出计算机故障并排除。

3、图像处理Photoshop

《图像处理Photoshop》是一门专业核心课程，同时也是计算机应用与维修专业的专门化方向课程。通过学习，学生能够选择合适的图像格式保存图像；能够对图像进行修饰和加工；能够绘制图像；能够对图像进行色彩、色调的调整；能够运用图层、蒙版技术对图像进行处理；能够选择适合的滤镜对图像进行美化；能够运用路径、通道技术处理图像；能够制作简单动画。

4、二维动画制作Flash

《二维动画制作Flash》是一门专门化方向课程。通过学习，学生能够了解动画的制作原理；能够了解对象的创建和编辑，以及帧、图层、元件的基本概念和创建方法；能够制作补间动画和逐帧动画等简单动画；能够制作遮罩动画和引导层动画等特效动画；能够编写脚本制作简单的交互式动画；能够导入和编辑声音和视频；能够发布和导出动画。

5、局域网组建与维护

《局域网组建与维护》是一门专门化方向课程。通过学习，学生能够组建局域网、管理局域网并对网络进行维护。

6、可视化编程Visual Basic

《可视化编程Visual Basic》是一门专门化方向课程。通过学习，学生能够进行简单的程序编写；能够进行MDI（多文档）编程；能够在多文档窗口中进行菜单、工具栏和状态栏程序设计；能够进行对话框设计；能够设计坐标系统、图形及动画；能够设计CD播放器、视频播放器程序；能够使用ADO Data控件编写销售程序。

第二篇：计算机专业教学计划

计算机专业教学计划

计算机专业>教学计划

（一）一、指导思想

认真贯彻上级教育部门和学校的工作要点，在学校教研室>工作计划的指导下，立足课堂教学，积极开展教研活动。本着求真务实的工作作风，充分调动本组教师的教学积极性，不断提高课堂教学效率。以就业为导向，以面向社会、培养实用型技术人才为目标，以强化学生计算机专业知识与努力提高学生动手实践能力为宗旨，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

二、主要工作思路

本学期继续组织组内教师加强学习相关理论知识，做到理论与教学实践相结合。针对学校推出的课堂教学改革实施方案，积极落实课堂改革的主阵地，努力追求高效的课堂，从学生的实际情况出发，从教材内容特点出发，积极探索“自主、合作、探究”的课堂教学模式。加大对组内教师的教学常规的检查管理工作。

三、主要工作

1、加强理论学习研讨

组织教师认真学习相关文件精神，研讨职业教育的相关工作会议内容，特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（202_-202_ 年）》、《中等职业教育改革创新行动计划（202_-202_）（送审稿）》、《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》以及中等职业学校教师专业标准等内容。积极学习上级教育部门和学校的相关文件和精神，并认真贯彻落实。

2、认真做好教师教学常规建设

要求本组教师师要认真制定好本学期切实可行的计划，精心备好每一堂课，认真上好每一堂课，认真批改作业，做好教学常规的各方面工作。按照教务处的要求，每月要检查一次本组教师的教学常规情况。在教学上，各教师要有钻研精神，注意选材，分清重点、难点，重点内容多讲，不重要的少讲或不讲。本学期拟组织本组教师开展 6 次集体听课和评课活动，并在评课活动中开展互评活动，做到教学相长、取长补短和相互借鉴的目的，努力提高教师的教学水平和教学质量。围绕国家示范性中职学校平面设计专业发展的情况，做好教学方法的研究和创新工作。

3、做好教研科研工作

树立正确的学习观，不断更新自身的计算机知识和水平，积极引导教师参加各种活动和比赛，积极组织教师参加优质课、论文、课件等评比活动，鼓励本组教师发表专业论文，并积极引导教师开展校本“小课题研究”和申报 202_ 科研规划项目的立项等工作。鼓励教师积极参加 202_ 年全国信息化课堂教改大赛。督促本组教师积极完善“>职教新干线”的建设，不断充实“职教新干线”网络互动教学平台的内容和教学资源，并在课堂教学中积极使用和推广，全面提高教师信息化水平。结合学校的课堂教学改革方案，改革“满堂灌”的教学模式，本组教师要求积极探索“自主、合作、探究”的课题教学模式，力争提升教师的教学效率和效益，提供教学质量。

4、搞好相关的实习和技能大赛工作

本学期要按照学校要求，做好相关技能竞赛的>培训工作。>电子商务竞赛的培训要结合实际，发挥本组教师的优势，突出本专业的创新点，为我校以后开设本专业做一些探索性和创新性的工作。本学期拟在一年级开展《 PhotoShop 》、《 FLASH 》、《排版打印》等实习工作。积极配合实习处工作，组织开展本校技能竞赛活动，拟开展 PS、动漫设计与制作、CorelDraw 以及排版打印等技能竞赛项目，引导教师开展相关的竞赛方案设计和培训等工作。通过竞赛活动的开展，提高学生的实践动手能力和理论水平。积极做好学生计算机等级考试和计算机操作员考级的辅导工作，努力探索将计算机等级考试、计算机操作员考试和省、市技能抽查的相关知识点融合到日常教学行为中，扎实辅导，加强学生管理，力争高通过率和高优秀率。

计算机组

计算机专业教学计划

（二）一、培养目标及规格

本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的，能从事计算机应用软件、硬件设计开发和应用的高级工程技术人才。

在政治思想道德方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法，团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

在业务知识和能力方面的基本要求是：

1、较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论，掌握计算机应用软、硬件设计、开发和应用等必须的基本技能。

2、了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，具有较强的获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力。

3、掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业技术资料。

在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。

二、设置及>教学管理

（一）教学计划中设必修课、选修课、集中实践环节。其中统设必修课程由中央电大统一开设。统服、省开课程由省电大负责。自开课程由各市级电大负责。选修课程由学生自选，选够学分即可。

（二）有实验和大作业的课程，办学单位必须按要求组织完成。凡没做实验或实验不及格者，不能取得该门课程的学分。中央电大将对实验（含大作业）及平时作业进行必要的抽查，以确保教学质量。

（三）集中实践环节由省电大根据中央电大的教学大纲（要求）具体组织实施。>毕业设计重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力，选题要尽量选择与现实任务相联系的题目。中央电大对毕业设计答辩情况和毕业设计说明书进行抽查。集中实践环节不得免修。

（四）省电大负责组织教学，学生可根据自身情况选用现代开放教育中提供的文字、音像、电视直播课、CAI课件、计算机网络、电子邮件、电话打疑等各种学习媒体和手段自主学习。

三、修业年限与毕业

实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。

省电大按三年业余学习安排教学计划。

本专业最低毕业学分为71学分。学生通过学习取得规定的最低毕业学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。

四、教学计划进程表（附后）

计算机科学与技术专业（应用软件开发方向）（开放本科）教学计划进程表。

计算机科学与技术专业（网络方向）（开放本科）教学计划进程表。

第三篇：计算机专业教学计划(最新)

计算机专业教学计划

一、培养目标

学生通过专业基础知识、专业理论知识等方面的学习和专业技能的训练，培养具备一定的综合素质、有技术、懂管理，能从事计算机管理、维护、操作等方面的专业技术人员。

（一）知识结构

1、具有本专业所必需的基础知识；

2、掌握计算机及其应用的基础知识；

（二）能力结构

1、具有熟练地进行中、英文打字的能力；

2、具有相关软件中级技术等级的应用能力，文件的排版、广告的设计等；

3、能够进行简单的计算机安装、维护。

（三）业务范围

学生毕业后，能从事文员、计算机管理等计算机应用的相关工作。

二、培训教材 1.《WINDOWSXP》《办公自动化》（中国劳动社会保障出版社）2.《计算机组装与维护教程》（中国劳动社会保障出版社）

三、学习安排

1.本专业学习初级内容

2.每周一至周五上课；每天上午8：00—11：30，下午14：00—17：00 3.培训人数：60人内

4.教师安排---理论：XXX，实践：XXXX

四、课程设置及主要内容

（一）理论知识

1、Windows操作系统：讲授五笔字型的应用，计算机数据的处理和应算，计算机在生活、学习、科学上的应用、计算机的发展史、Windows操作系统等。

2、word、Excel：Word主要讲授办公室文件的录入、编辑、表格的制作、图文混合排版、字体的格式及段落的格式设置。

Excel主要使学生懂得电子表格的制作、函数的运用、财务做帐等

3、Powerpoint：作为Office重要组成成员，Powerpoint主要是制作幻灯片工具，通过Powerpoint的强大的功能，制作完美的演示文稿，对自己的产品、服务等各种工程更生动的使用精美的图画与动画演示。

4、Photoshop：强大的平面设计软件，使学生在广告创意方面有更大的发挥想象空间。支持多种图像文件格式、图像格式转换、渲染功能、强大的图像编辑功能，并增添了动画制作功能、网页制作功能，让学生学的得心应手。

5、多媒体技术：主要讲授多媒体技术的基本概念、基本原理、多媒体计算机系统的基本组成与系统框架、多媒体的硬件和软件、数据压缩技术、多媒体软件开发系统的应用及面向网络的多媒体技术。

（二）实践性教学

1、Word/Excel综合练习：熟练掌握WORD中的编辑、格式设置与编排、表格操作、图文混排；熟练掌握EXCEL中工作簿操作及数据处理方法，提高文字的录入速度，掌握办公软件的联合应用。

2、Powerpoint综合练习：创建Web页面、打印文稿、打包、创建自定义放映、插入幻灯片、在幻灯片中加入图表；自己独立设计一个较大型的幻灯片。

3、计算机组装与维护实训：：双硬盘的安装方法、硬盘分区的方法、安装Windows 98，Windows XP操作系统、安装驱动程序、常用工具软件的安装及常见硬件故障清除。

4、Powerpoint：通过Powerpoint的强大的功能，制作完美的演示文稿，对自己的产品、服务等各种工程更生动的使用精美的图画与动画演示。

5、Photoshop：支持多种图像文件格式、图像格式转换、渲染功能、强大的图像编辑功能，并增添了动画制作功能、网页制作功能，让学生学的得心应手。

6、多媒体技术：多媒体计算机系统的基本组成与系统框架、多媒体的硬件和软件、数据压缩技术、多媒体软件开发系统的应用及面向网络的多媒体技术。

第四篇：计算机应用专业教学计划

蓬溪应用技术职业学校计算机应用专业教学计划

一、制定依据

1、国家、省级有关文件：《教育部中等职业学校重点建设专业教学指导方案》、《教育部关于在职业学校进行学分制试点工作的原则意见》、《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》、《江苏省职业学校教学管理规范（试行）》、《江苏省教育厅关于在职业学校进一步推行学分制的若干意见》、《江苏省中等职业学校学生学籍管理规定（试行）》、《江苏省职业教育课程改革行动计划》、劳动和社会保障部颁布的《国家职业标准》（中级部分）等文件。

2、参照的指导性教学计划：教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》“职业教育课程改革和教材建设规划”项目成果——中等职业学校重点建设专业教学指导方案之《中等职业学校计算机及应用专业教学指导方案》。

二、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或同等学力者，学制3年。

三、培养目标与业务范围

本专业毕业生主要面向计算机产业（公司）、制造业（企业）和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。

四、知识结构、能力结构及要求

（一）知识结构与要求

1.掌握与办学层次相适应的人文基本知识；

2.掌握计算机系统的基本知识和常用操作；

3.掌握计算机及其外设的软硬件安装、调试、维修、销售的基本常识；

4.掌握计算机网络建设及管理和维护的知识；

5.掌握计算机辅助制图、平面效果图、二三维动画、多媒体制作。

（二）能力结构及要求

1.具有平面媒体与立体媒体设计与制作能力；具有动画制作能力，具有计算机信息处理能力；

2.具有计算机系统安装和维修、计算机外设使用与维修能力；

3.具有计算机局域网组建和维护、网页设计制作、网站维护及管理能力，具有计算机及网络

产品的营销及售后服务的能力；

4.具有持续学习和团队合作、交流沟通及协调能力。

五、课程设置及教学要求

（一）、公共基础课

1．职业道德与法律（36学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。旨对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，帮助学生了解文明礼仪的基 1

本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

2．体育与健康（144学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。旨在对学生进行体育训练和生理心理健康教育。其任务是传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

3．语文（196学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。旨在培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。其任务是指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力；指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯；引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

4．数学（164学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力，引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。

5．英语（182学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

6．计算机应用基础（144学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。

7．物理（80学时）

本课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课，是机械建筑类、电工电子类、化工农医类等相关专业的限定选修课。其任务是使学生了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理的基本观点和思

想方法。培养和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我发展和获取知识的能力；对学生进行科学思想、科学精神、科学方法和科学态度的教育，提高学生的科学素养，为学生相关专业课程学习与综合职业能力培养打下必要的基础。

（二）专业技能课

1.★文字录入（学时：54）

课程简介：本课程主要介绍中英文输入法，要求学生掌握五笔或者拼音输入法，并能达到一分钟60字左右的要求。

2.★微机组装与维修（含实训考证）（学时：13）

课程简介：本课程全面系统地介绍了计算机组装与维修方面的知识，包括计算机的基础知识、主要核心部件的性能和选购、各种部件的组装，以及维修和保养方面的知识。硬件部分主要涉及计算机主板、CPU、内存、硬盘、各种接口卡、显示器、键盘、鼠标、机箱、电源、光驱、调制解调器、打印机、扫描仪和数码相机等。软件部分介绍了BIOS、硬盘的分区和格式化、操作系统、驱动程序，以及常用软件的安装与使用等。此外，还介绍了使用软件测试硬件性能、辨识硬件真伪、处理常见故障和防治病毒等方面的内容。

3.★图形图像处理（学时72）

课程简介：本课程着重讲解计算机图形图像处理的技术、方法及应用。主要内容有：计算机图形图像处理的基础知识、色彩和色调调整、选区制作、绘画与修饰、绘图与编辑、文本处理、图层、通道、滤镜、动作应用和图像输出等。

4.★面向对象程序设计（学时：90）

课程简介：本课程以Visual Basic 6.0为语言背景，以程序结构为主线，介绍可视化程序设计的基本知识和编程方法。内容包括：面向对象的初步概念，程序设计基础，数据输入输出、选择结构设计、循环结构设计、数组、过程、数据文件、程序调试，常用控件的使用，数据库编程等。

5.★网页设计（学时：72）

课程简介：本课程主要讲解网站的规划、设计、建构、测试和发布。主要内容有：站点管理，基本网页的制作，表格，框架，层布局网页和利用CSS美化网页，表单网页的制作、使用库和模板来高效地制作网页、使用行为制作动感特效网页、在网页中插入多媒体以及动态网页的制作。

6.★计算机辅助设计（学时：72）

课程简介：本课程主要学习Auto CAD绘图的方法、设计思路和使用技巧。内容包括绘制二维图形、编辑图形、尺寸标注、实用辅助工具/功能、工程制图的准备工作与设置、典型机械零件设计、绘制装配图、绘制轴测图、三维设计基础、机械零件三维建模实例和二次开发在机械设计中的应用基础等。

7．局域网的组建与维护（学时：108）

课程简介：本课程着重讲解了网络的基本知识、系统集成的基本知识以及目前非常经典的几类局域网的网络集成过程，服务器的详细配置情况以及行业软件的使用情况。

11．教学见习

了解企业历史发展概况、产品类型、生产管理模式及销售情况；熟悉企业主要生产设备，主要产品的设计与生产流程；了解产品的开发研制、使用及发展趋势；掌详细做好见习笔记，收集与专业相关的技术资料和信息，如设计说明书、工艺卡片、工艺过程、设计图纸等；学会撰写见习报告，突出学校理论、实训学习与下厂锻炼后的心得体会。

17．办公自动化应用(72学时)

办公自动化入门、Word与现代办公、Excel与企业管理、PowerPoint与公司宣传、办公设备的使用与维护、网络办公。

第五篇：XX计算机专业教学计划

XX计算机专业教学计划

XX计算机专业教学计划怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!XX计算机专业教学计划

一、培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体全面发展，掌握大学专科文化基础知识，既具有较深的专业知识，又有较强的专业技能和创新适应能力，面向计算机管理、应用第一线、能在工、商、企、事业单位从事计算机方面的营销，操作，管理。维修，网络应用，电脑广告设计等工作的应用型高级计算机技术人才。

二、专业知识能力基本要求

(一)知识要求

通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：

1、掌握本专业所必需的高等数学、线性代数、概率论与统计、大学英语、应用文写作、哲学和邓小平理论等文化基础知识。

2、掌握本专业所必需的电工与电子技术、模拟与数字电路、计算机操作应用基础和程序设计语言等专业基础知识。

3、掌握计算机原理、组成、数据结构、操作系统等专业理论知识。

4、掌握计算机及网络操作、安装、调试、维护等专业知识。

5、掌握多媒体技术及网络的基本原理和操作知识。

6、掌握一般办公自动化软件及设备的使用与维护知识。

7、掌握营销和会计方面的一般知识。

8、掌握电脑广告设计方面的一般知识。

9、掌握计算机硬件方面的故障检测与维修的有关知识。

(二)能力要求

通过实验，技能训练和实习基地预岗实习，本专业毕业生应具备以下能力：

1、较高的英汉字录入速度，较熟练的WPS、WORD、EXCEL、POWERPOINT、OUTLOOK等办公自动软件应用能力，DOS、WINDOWS等软件的操作能力。

2、计算机及局域网络的安装，调试.管理.维护的能力。

3、常用管理软件如电会软件操作的能力。

4、计算机软件的开发，设计.编程和维护能力。

5、一般办公自动化设备的维护和使用能力。

6、多媒体软件和Internet网络的应用能力。

7、计算机硬件方面的故障检测与维修能力。

8、计算机、计算机外设备及配件的营销能力。

9、阅读和翻译本专业英语科技资料的能力。

10、社交、公关、语言文字表达、技术交流能力。

三、招生对象与学制

本专业招收高中毕业生，学制三年。

四、课程设置

根据本专业职业岗位知识与能力的要求，设置以下主干课程：高等数学、大学英语、电子与电子技术、模似与数字数学、大学英语、电子与电子技术、模拟与数字电路、计算机应用基础、C语言程序设计、微机原理与汇编、WINDOWS系统，Foxpre程序设计，计算机组装与维修，Internet网络技术与应用。

五、教学进程计划及时间分配。

教学进程详见附表。

本专业设计必修课26门，总学时2244学时，其中理论教学1742学时，占%，实验课502学时，占%。实习学时为600学时，(每周按30学时计算，共20周)，理论、实践教学比：51:49。

六、成绩考核

对学生的成绩进行考核，是检查教学效果，督促学生复习，评定学生成就的重要一环。理论教学的成绩考核分考试和考查两种方法。考试成绩按100分制，考查课程实行等级制：优秀、良好、及格、不及格。实践教学的考核，根据技能训练的科目和实习科目，制定出具体的考核标准，按考核评定学生的技能训练和实习的成绩。同时组织学生参加社会有关职能部门和行业的技能等级考核，并取得中高级等级证书。

七、毕业考核

毕业实习结束后，根据社会实际需要，选择若干课题，在专业教师或设计人员、管理人员的指导下，进行毕业设计或撰写毕业论文，并由答辩委员会(小组)进行毕业设计答辩或毕业论文答辩考核。

XX计算机专业教学计划

一、培养目标及规格

本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的，能从事计算机应用软件、硬件设计开发和应用的高级工程技术人才。

在政治思想道德方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法，团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

在业务知识和能力方面的基本要求是：

1.较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论，掌握计算机应用软、硬件设计、开发和应用等必须的基本技能。

2.了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，具有较强的获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力。

3.掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业技术资料。

在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。

二、设置及教学管理

(一)教学计划中设必修课、选修课、集中实践环节。其中统设必修课程由中央电大统一开设。统服、省开课程由省电大负责。自开课程由各市级电大负责。选修课程由学生自选，选够学分即可。

(二)有实验和大作业的课程，办学单位必须按要求组织完成。凡没做实验或实验不及格者，不能取得该门课程的学分。中央电大将对实验(含大作业)及平时作业进行必要的抽查，以确保教学质量。

(三)集中实践环节由省电大根据中央电大的教学大纲(要求)具体组织实施。毕业设计重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力，选题要尽量选择与现实任务相联系的题目。中央电大对毕业设计答辩情况和毕业设计说明书进行抽查。集中实践环节不得免修。

(四)省电大负责组织教学，学生可根据自身情况选用现代开放教育中提供的文字、音像、电视直播课、CAI课件、计算机网络、电子邮件、电话打疑等各种学习媒体和手段自主学习。

三、修业年限与毕业

实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。

省电大按三年业余学习安排教学计划。

本专业最低毕业学分为71学分。学生通过学习取得规定的最低毕业学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。

四、教学计划进程表(附后)

计算机科学与技术专业(应用软件开发方向)(开放本科)教学计划进程表。

计算机科学与技术专业(网络方向)(开放本科)教学计划进程表。