第一篇：2013秋朱集一中学校工作总结
2013秋朱集一中学校工作总结
2013年秋季从9月1日开学，至1月25日学生离校。在教体局、中心学校的正确领导下，全体教职员工的共同努力，我们一个学期高举安全这面旗帜，以抓教学质量为中心，学校的美誉度进一步攀升。总结如下：
一、从我做起，引领全体同志为学校良好发展扎实工作。中心学校李主任在管理、学习等方面对我帮助很大，启发很多。他要求我们政治上做个明白人，工作上做个勤政人，生活上做个清白人，处事上做个正直人；力争成为一个静心思考、潜心学习、专心钻研、用心管理的“四心型”校长。在各级各位领导的真心帮助下，我不负众望，在平凡的日子里，严格要求，从我做起，以身示范，和全体教职工共同努力，各项工作出色完成。
二、坦诚接受区教研室对我校教学检查。为了让学校更好地在教学上、教研上有新的突破，我们接受了区教研室组织的教学工作大检查，把学校教学原生态的呈现在领导面前。通过全体领导深入细致的听、看、察、访，总结了我校的点滴成绩，更为真实的反映出我们教师教学的现状。在本次活动中，有11位教师讲课被评为优质课，陈新学、刘正东等教师的常规教案、作业受到了好评。学校各项工作开展顺利、领导班子团结，教师队伍稳定也为检查组所肯定。
三、倡导教师学习，初步形成制度。现在的教师，尤其是农村教师没有幸福感了，甚至没有“职业认同感”了，有的只是浮躁、怨气和不堪。在这红尘滚滚、物欲横流的当下，抵御外界诱惑、守住心的净界，大力培养我们的教育情怀，唤醒教育情愫的回归，增强我们的职业认同感是我校发展的首要任务。教师只有将自己回归到学习中，才能心静如水，才能不与社会作物质上的攀比，而作精神上的“富翁”，正如朱永新说，一个学校可以没有老师，但不能没有书；一个人的阅读史，就是他的精神发育史。一个一流的学校，绝对是一个书香校园。我们作为一为个偏辟、相对落后的学校，要想走出困境，必须从师生读书，共同阅读的基础上改变教师的陈旧的观念，进而让学校快速发展。
四、大力武装班主任团队，务实的工作作风进一步形成。
班主任工作是学校依法行政，科学管理学校重要的部分，甚至代表学校管理。这一团队的工作作风好坏直接影响学校的名誉度、信誉度、美誉度，是老百姓通过学生了解学校的关键。与上学期一样，我们在管理明确提出“三会”（周日晚班主任清查会，周二上午第三节班主任例会，周五学生分年级集会）、“三不”（不放弃一个学生，不占学生一分钱便宜，不可不诚信，）“一杜绝”（杜绝涉费欠帐）。学校也在平时工作中按月兑现班主任津贴，把班主任应该负的责任与班主任应该得的挂钩，让同志们用工作来说话，把任务形成常规。根治了原来开会打乱仗，随意欠学校钱等现象。
五、继续实行教学月考奖励，确保教学质量稳步上升。教学是学校的中心，为了达到两个满意（让社会老百姓满意，让领导教体局满意），我们始终把形成良好的教风，学风当做大事。我们从考勤入手，注重过程管理，让老师们平时工作尽职尽责，保质保量的完成教学任务。同时，我们制定月考条例，实行教学月考奖励，结合教研室评估文件精神，及时对老师们教学效果进行分析，确保教学质量稳步上升。
六、狠抓少儿门球训练，成为我区特色。
少儿门球是我校长期以来形成的特色活动项目。为了让它成为我区在市里的一个品牌，我们让李德明老师当专职教练，工会主席郝平海同志分管，从各班抽调有此兴趣的学生组建兴趣小组，每天下午第四节课外活动进行训练 ；在活动的同时，我们也看到了学生思想和习惯的进一步好转，团队意识的体现，这一点也增强了大力开展活动的信心。由于训练到位，过程扎实，在十月份的全市少儿门球大赛中我们获全市第三名，为襄阳出了成绩。
一学期以来，工作很多，但成绩平常，还须解决的问题很多，我们一定会在教体局、中心学校的正确领导下通过自身的不断努力，把我们的学校引向良好的发展轨道。
朱集中学
2014.2
第二篇：杨集一中2011年秋期政教处工作总结
杨集一中2011年秋期政教处工作总结
本学期，我校政教处在学校的指导下，在学校其他处室的配合下，在班主任老师的努力工作下，圆满完成了各项工作任务，现做一简单总结。
一、认真抓好安全工作，通过教育、检查、监督、整改等措施，使安全工作名副其实，本期未发生较大的师生安全事件。
二、坚持对学生进行行为习惯养成教育，通过晨会、班会、专题教育等形式，使学生的卫生习惯、学习习惯等都得到了进一步的巩固。
三、日常工作扎实进行，两操、卫生、就餐、就寝、课间纪律等通过政教处、学生会检查督促，使这些工作按部就班，常抓不懈，保障了正常的教育教学秩序。
四、坚持文明班级评选工作，坚持每周的文明班级评选工作，对班级工作及时的给予评价和指导，对良好班风的形成起到了促进作用。
五、坚持每周一升旗活动，通过国旗下讲话适时的对同学们进行教育。
六、坚持每周三晨会活动，进行总结、提醒、批评、演讲等形式的德育活动。
七、关爱留守学生，实行教师学生一帮一活动，保障留守学生身心健康成长。
八、控辍方面，严禁班主任驱赶差生，要发现其闪光点，积极主 1
动防辍，巩固率纳入班主任绩效考核。
九、积极开展家校联动，通过校讯通、告家长书等形式，共同做
好教育工作。
十、积极与社会联动，给学校教育输入新鲜血液，如邀请县司法
局到校对师生进行法制教育。
十一、加强对班主任队伍的建设，通过讲座、教师会等途径继续
提高班主任的管理教育能力。
十二、对门卫、辅导员坚持每周一量化考核宣布，对他们日常工
作进行监督指导，收到了良好的效果。
本期政教处组织了如下活动：
1、开学典礼
2、安全教育报告会
3、法制教育报告会
4、运动会
5、“2+1”活动项目申报
6、元旦汇演
7、散学典礼
成绩虽有，但就教师与学生的德育状况不容乐观，还存在以下不
足：
1、德育理论研究层次和水平还有待提高，德育活动从内容和形
式还需进一步创新，以学生为德育活动主体的理念还需进一步确立。
2、宿舍还存在一系列不良的现象，比如，失窃、到规定的时间
内不按时就寝等。
3、个别学生思想转化工作效果不明显，极个别学生难以管理，应加强和家长的沟通和配合。学生之间仍然存在影响安全团结的事故隐患。
4、部分班级对所布置的工作不能按时完成，甚至不完成。回顾本学期我校的政教工作，我们虽然取得了一定的成绩，各项工作和以前相比有了很大的进步，但我们深知，我校的政教工作仍有较大的挖潜空间。在今后的工作中，我们将更加严格要求，开拓创新，争取更加优异的成绩。
杨集一中政教处
2012-1-7
第三篇：孙集一中工作总结
孙集一中工作总结
一年来，学校全面落实全市教育工作会议精神，以实施素质教育为总揽，全面规范办学行为；以提高课堂教学效益为核心，努力打造高效课堂；以校本培训为依托，不断提高教师队伍素质；以育人共同体建设为抓手，深化学生管理；以过程管理为手段，努力提高学校管理水平。校园和谐，师生平安，成绩优异，无违规办学，学校各项工作均取得了长足的进步。尤其是学业水平考试，继去年八年级生物第一名的基础上，今年获取九年级数学第一名，总成绩由去年的20名提升到今年13名。我校先后获得了“教学质量先进单位 ”“德育教育先进单位”“寿光市艺术（竞走）项目特色学校” “寿光市活动育人课程建设示范学校”“寿光市第三届初中教师学案设计大赛优胜单位” “初中教师校本研究理论与实践考试优胜单位”等荣誉称号。这是领导对我校工作的肯定和鼓励，我们当再接再厉，使工作迈上新的台阶，特作以下总结：
一、干部教师队伍建设方面
（一）教师队伍管理：
1、强化了教师教学过程管理与评价。学校七八九年级每月组织一次单元检测，制定了奖励办法，每次奖励前1/2名教师、班级和级部，并将结果纳入教师的量化考核，一年来，我校已拿出奖励性补助4万多元，极大地调动了教师的工作积极性和主动性，广大教师的质量意识进一步得到了提高。就学业水平考试和平时质量检测来看，年级之间缩小了差距，学科之间缩小了差距，同科教师之间缩小了差距。
2、修订完善了《教师发展性评价方案》和《教师考核评优制度》，从师德、考勤、教学常规、业务水平、工作量、教育质量等方面对每一名教师予以全面评价，并经教代会讨论通过，成为具有法定意义的教师评价制度，具有较强的导向性、激励性和权威性，公开透明度非常高，使每一名教师都能够做到工作有章可循，让教师评价与考核评优成为一本人人都清楚的明白帐，用积分排名，以制度说话，杜绝人为因素和可变性。每年的评优工作人人敏感，我们根据考核评优办法，用量化积分确定候选人，现场确定评审小组，现场评议投票，现场确定个人积分和民主评议科学的结合，现场公布评议结果，让每一老师信服有成绩就会有荣誉，维护了制度，推动了管理（值班干部日常管理和班主任的班级管理），促进了工作。评价方案的完善，评优制度的落实，促进了班主任工作的新突破。
3、班主任队伍建设。我们通过定期组织班主任经验交流会、班主任论坛等形式，展示班主任老师在工作中的做法和想法，解决班级管理中存在的问题。过去学校在人事安排方面最大的难处是教师不愿意干班主任，为此，本学年我们从政策制度方面向班主任倾斜：一是每年的评优从班主任和学业水平科目教师中产生；二是进一步提高班主任补助，从经济上予以体现，去年已经把班主任费提高到七八年级每月100元，九年级每月120元，另外再根据月段管理情况进行奖励；新学期学校又对班主任和学业水平教师每月进行100元左右的物质鼓励。三是从教师量化考核中予以体现，班主任工作相当于自身任课工作量的一半。更关键的是评优制度的落实，让每个班主任老师看到了希望。总起来看，上述措施在一定程度上调动了班主任工作的积极性。新学年，没干过班主任的干上了班主任，几年来不接受班主任的工作的承担起了班主任，并且都做的很优秀
（二）干部队伍管理：
对每一位干部所承担的责任进行了明确分工，并制定了目标责任，使人人有压力，人人有责任。所有中层干部上课工作量与教师一样，六个级部主任全部兼任班主任，所有干部的考核评价与教师完全一样。所有副校长都上文化课，承担的课程是老师的一半，干部们每天早来晚走，星期天下午都会提前到校，人人率先垂范，为师生作出了表率，为管理提供了保障。每个干部都树立共同的理念，工作第一，分差小于五分就是好的示范。几个主任在自己的岗位上干了十几年甚至几十年，都在尽职尽责。
（三）后勤人员管理：
1、定期召开后勤人员会议，牢固树立服务意识，全体后勤人员自发工作、主动工作的意识明显提高。
2、未雨绸缪，确保了教育教学工作的顺利进行。如收购桌椅，各种教学物品的及时、提前发放等。
3、强化食堂管理工作，严把质量关，在保证饭菜质量的的前提下，确保没有出现任何安全问题。
4、对于学校的各种临时性工作都能及时、高质量地完成。如物资归类登记，校舍的维修、改造、墙壁粉刷，水电费的收取等工作都能够按时完成。
二、学生管理方面
树立理想（将来比父母生活的更好），养成好的习惯
1、做人的好习惯（诚信、负责、自信、善于与人交往）
2、做事的好习惯（做事有条理、讲究效率、善于合作、积极选择）
3、学习的习惯（主动学习、善于思考、合作探究、不断
。自我更新、与课程同步）
4、生活的习惯（坚持锻炼身体、节约、科学饮食）。形成一种理念，将来在不同的工作岗位上做得最优秀，不能让一名学生掉队，人人成为负责的人，这是我们的共同目标。
1、学年开始召开学生会议，帮助新生确定人生目标和理想，召开教师会议确定学生品行养成教育人人有责，制定了《孙集一中全员育人实施方案》和各学科育人目标体系，建立健全了各岗位育人职责。从校长、副校长到政教主任、班主任、学科教师、全体教职员工都制订了具体的责任和要求，目的是引导广大教职工树立人人都是德育工作者的思想。同时，学生问题实行首遇责任制，就是要求所有教职员工在校内外遇上学生违纪或学生权益受到侵犯时，都有责任及时制止、当面教育，并将有关情况及时报学校或班主任老师。
2、关注弱势群体，不让一个学生掉队。政教处通过组织班主任家访、调查了解、家长学校等多种渠道，摸排出了各年级家庭困难、学习困难、单亲或孤儿、外来务工子女、留守儿童、残疾儿童、家庭特别优越、纪律意识淡薄等八类需要特别关注的学生，学校针对不同群体的学生状况，聘任品德高尚、责任心强、学生信任的教师做他们的成长导师，针对每一个学生采取相应措施，建立成长记录，帮助他们健康成长。
3、以爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育、习惯养成教育为抓手，通过组织师生中华诵读比赛、会操比赛、会歌比赛、演讲比赛、拔河比赛、安全和法制教育讲座，结合五个一工程、名家进校园、唱响感恩歌曲等多种形式的活动丰富师生的校园生活。七年级重点抓了不吃或少吃零食、路队教育、文明礼貌教育等学生习惯养成教育。通过这些系列活动的开展，学生的集体意识和精神风貌有了明显改观。
4、为深化学生的德育教育，使德育走进千家万户，家校携手，共同促进学生养成良好行为习惯，增强学生体谅父母，感恩父母的情感，我校自上学期开始，开展“布置德育家庭作业，促进学生家长亲情交流”活动，利用双休日，分别开展“我帮父母做家务”、“记住爸妈生日”、“我为父母做一次饭”、“我为父母捶背洗脚”等主题活动，给每个学生布置一份特殊的家庭作业。为确保此项活动圆满完成，收到实效，学校专门召开班主任会议及学生动员大会，希望全体师生高度重视，认真完成。学校还下发《致学生家长一封信》及《开展德育家庭作业的通知》，让每一位家长了解活动内容及日程安排，明确开展此项活动的目的和意义，同时下发《德育家庭作业反馈卡》，希望家长积极配合，并借此督促家长加强对学生双休日的管理，保证孩子的每一个双休、节假日过的健康、充实、安全。
5、为了切实加强学生的写字习惯的养成教育，提高读写水平，我校制定了《关于加强学生读写训练的具体要求和规定》，要求语文教师每周组织学生进行练习硬笔书法练字纸一张，并组织写字好的彭鸿鉴老师对学生的书写进行了专门的指导，英语字母的书写也同样进行了要求和规范，由中考成绩来看，取得了不错的效果。
三、课堂教学改革方面
1、我校按照市教科研中心的统一部署和安排，从起始年级深入开展了自主互助合作学习的研究与实验，实验开始前，我们多次召开七年级全体干部教师会议，研究部署课改实验工作，我们的要求是不求轰轰烈烈，但求稳步推进；不追求形式，但一定要注重实效；凡事不做则已，做就要扎扎实实。从实施情况来看，教师有收获，学生有提高效果很明显。
2、观课议课是提高课堂教学水平的有效手段。新学年以来，我们首先组织暑假中参加潍坊市学科培训的教师分学科上了一节示范课，并结合潍坊市的有关要求对所有教师进行了二级培训，让所有教师都能够明确新学年课堂教学改革的重点及有关要求。然后组织了青年教师和新改科教师举行汇报课，到目前为止，全校统一组织大型观议课31节。我们认为，观议课要重在实效，有听就要有评，只听不评往往会流于形式。通过扎实的观议课活动，帮助教师分析课堂教学中存在的问题，有助于教师业务素质的均衡发展。3、2012年，学校统一印制了教师业务学习材料，内容主要包括潍坊市“345”优质高效课堂教学模式、自主互助学习型课堂，课程标准等，寿光市初中2012教研工作计划、寿光市各学科教研教改计划、教师记录学习笔记已达到1万字。通过学习，广大教师对高效课堂教学模式有了更深刻的认识和了解，其精髓已逐渐深入教师的思想中，为自觉践行实践，推进课堂教学改革打下了坚实的基础。
4、出资三千多元，为教师们配备了实用的教辅资料，帮助教师掌握教材重点难点。通过编写精品教案和一案多解，开展教学反思和教学案例分析，倡导教师撰写教育教学论文等活动，并将教师参与和获奖情况纳入教师量化考核，提高教师参与教育教学研究和课堂教学研究的积极性和主动性。
四、教学常规方面
新学年教师的教学常规本着实用的原则主要设置了：导学案的使用与创新、观议课、单元检测与练习、教师业务笔记和积累。
1、导学案的运用：我们要求教师要对下发的学案进行认真研究借鉴、修改完善，并要求坚决做到“四可四不可”，力求每节课都要注重写教后反思。同时，还要注意编写精品教案和一案多解，从运用情况来看，效果较为理想，到现在，教师已编写精品教案5个以上，导学案已成为教师上课不可或缺的工具。
2、对于单元检测及练习试卷，我们实行内容分工负责制，由年级学科备课组长进行分工。学生检测试卷要进行全批全改，学生错题必须用红笔改正。每次单元检测教师都要进行试卷分析，列出通过检测发现的主要问题、主要错例及原因，增强了单元检测的目的性和实效性。学校定期组织单元检测，并要求全体教师对学生答题情况进行认真分析，为扎扎实实的开展阶段性教学奠定了良好基础。
3、教师的业务积累材料除了积累的历年用过的试卷、学校为教师配备的各种教辅资料、用书外，还重点做好了教师的业务积累专用本（黑皮大本）的学科知识分类整理，粘贴了标签标志，尽可能做到既美观又实用。
4、语文作文实行备课卡制度，教师每次批改都要精选例文或写出下水文，批阅后挑选两篇典型作文进行具体讲评，并把每次精选的典型作文附于作文备课卡后，形成系列材料，提高了语文教师作文批改的实效性和针对性。
5、教师业务笔记和读书笔记：业务笔记主要是学习各学科新课程标准、2012年寿光市教科研中心制定的教研计划等内容。读书笔记主要是组织干部教师学习研读了《论语》、《易经的智慧》两书，人均记录笔记在1万字左右。
五、教育科研方面
1、通过实施“青蓝工程”，层层带教，使青年教师干有方向、学有榜样。今年，我校21名县级以上教学能手与本校21名教师建立了帮扶对子，明确各自的责任和义务，加强学习、交流与沟通，帮助他们尽快成长。通过召开青年教师座谈会，鼓舞引导青年教师努力学习、积极上进、敢为人先，使青年教师迅速成长。
2、加强校本研训，促进均衡发展。新学年，我们完善了集体备课制度，各学科每两周集体教研一次，主要内容一是由教研组长或多年担任毕业班教学的教师对单元与章节内容作以介绍以及教学中注意的问题等；二是年级同学科教师研读新课程标准、通研教材，明确教学重点难点考点，做到有的放矢。通过期中自主检测成绩来看，大部分科目、大部分教师成绩比较均衡。
3、充分利用网上教研平台，提高教师利用现代教育技术能力。现在专任教师人人都建立了个人主页，注册申请了个人博客，并利用网络搜集优化教学资源，开拓了教师的视野，提高了教师的教育教学能力。今年11月份，寿光共向潍坊推荐了30名教师的博客参加评选，我校有5名教师参加，参评人数之多列全市所有中小学校之首。
六、育人共同体建设方面
以节日课程、社区教育共同体构建为抓手，加强课程资源开发工作。我们结合中国传统节日，如清明节、端午节、国庆节、中秋节等及时让学生进行调查了解有关习俗及庆祝形式，形成调查报告，编印了关于节日课程、礼仪教育、诚信教育的校本教材。我们将所有学生以级部为单位，以村队和社区为基础，划分为若干个社区活动小组，实行“四确定”：确定小组成员，确定小组长，确定指导教师，确定活动地点。并把学生参加社区学习的情况纳入学生的综合素质评价。通过运行来看，学生的社区教育效果有了明显提高。
七、安全工作方面
1、在学校安全科的直接管理下，学校安全实现了三级管理：校级、级部、班级的层级管理，全方位、立体式、无缝隙覆盖。人防、物防、技防相结合，确保学校财产和师生生命安全。
2、定期对学校教师和学生的生活区巡查和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。定期对全校消防设施进行检查。定期开展防震防火等的逃生演练，并借此完善应急预案。今年暑假发现一楼的教室容易被外人进去，加装了防盗窗。发现灭火器、消防栓、防盗门窗等有故障，做到了尽快及时修复。
2、完善门卫、保安和干部教师值班制度，实行24小时巡逻值班。白天另派一名中层干部和两名任课老师进行值周，晚上安排两名教工和保安一起值班。加强门卫管理，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任以及有关老师的同意。
3、把好食品安全关，让学生吃得放心。关注学生饮食卫生，保障学生健康。对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，定期查体、加强个人卫生教育检查，坚决根除食品安全隐患；严把进货关，完善食品安全制度，饭菜留样、进货索证、严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品。加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染造成的疫病传播。按时清洗厕所，及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件，为师生提供足够的符合卫生标准的饮用水和必要的洗手设施。
4、建立了问题学生档案。对这些学生跟踪教育和管理，要求他们定期写出思想汇报，学管处和年级部指派了专门联系老师，定期找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。安全科还及时查缴学生中的管制刀具和不健康书刊，消除了安全隐患。
5、我们利用家长会、家访等形式，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现。我们每学期还邀请法制副校长来校，普及法律知识，增强学生的法律意识和法制观念，预防未成年学生犯罪。
6、学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，添置安全设备。在办公楼、教学楼等重点部位安装防盗门窗、应急灯、监控器等技防设备进一步加强安全防范。
一年来，学校未发生一起群体性事件和学校打群架事件，未发生一起火灾或爆炸事故，未发生一起师生食物中毒事件，未发生一起学生死亡事故，未发生一起学生违法犯罪情况，未发生一起校园骚乱事件或“法轮功”邪教、非法宗教等活动，未发生一起上访事件。在上级组织的各种安全卫生检查得到了肯定和好评。当然，我们的工作还存在着一些隐患，如个别师生安全意识不强；个别制度落实还不够等现象还存在，需要进一步改进。
八、体卫艺工作方面
我校高度重视体卫艺工作，积极参与上级组织的各种活动，取得了不错的成绩，我列举一二：寿光市学生田径运动会体育道德风尚奖，寿光市中小学生田径运动会初中女子组第九名，全市中小学生金秋颂合唱比赛一等奖，寿光市第六届全民运动会拔河比赛镇（街区）学生女子组第六名，寿光市第六届全民运动会广电杯乒乓球比赛第六名等，我校还被评为“寿光市艺术（竞走）项目特色学校”。我校将进一步利用学校文化艺术节这一平台，丰富体育艺术文化，全体师生全参与，提高师生的幸福指数，为创建和谐校园增砖添瓦。
新学期工作打算
以省素质教育有关要求为指针，全面贯彻全市教育工作会议精神，认真落实新颁布的国家课程标准。以课堂研究为核心，构建有效教学范式，提高教育教学质量；以“育人”为主题，全方位构建有效育人机制，提升育人效益；以学生学力培养为中心，切实深化落实课程方案，提升学生的创新精神和综合实践能力。
1、牢固树立“质量第一”的意识，大力深化课堂教学改革，创新课堂教学模式，不断提高课堂教学效率，力争明年把教育教学质量提高到中上游水平。统一思想，齐心协力、坚决打好职高招生这一关键战役，为明年的中考奠定坚实的基础。
2、逐步采取级部主任大循环、任课教师大循环，让所有教师都能够能上能下，能胜任不同年级的教学，这本身也能够提高教师自身的业务素质，激发教师工作的生机和活力。在明年的教师聘任上，尽量与所学专业相符。
3、建立健全各类考核评价制度。继续加大奖惩力度，制定激励措施，鼓励教师积极参与上级组织的各项竞赛及教研活动。同时要正确处理好提高教育教学质量与实施素质教育的关系，坚决贯彻落实省规范，规范办学行为，严格落实国家课程方案，开全课程开足课时，全面提高学生综合素质；进一步加强教学过程的管理与评价，每学期举行四次质量检测、评价与奖惩。
4、切实抓好安全工作。安全重于泰山，我们一定要认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，建立完善的安全保障措施和工作机制，建立各类安全应急处置预案，做到有效防范、详细排查，化解风险，落实严格的责任和整改措施，确保学校安全工作万无一失。
我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，在我校广大教职员工的努力下，一定能创造孙集一中美好灿烂的明天!
第四篇：朱仙镇一中文明学校创建工作总结
朱仙镇一中文明学校创建工作总结
创建“文明校园”是办人民满意学校、维护教育形象的需要，也是构建和谐社会的需要。近年来，我校以校长为首的领导班子积极创造良好的教书育人环境，巩固和发展了团结、稳定、文明的校园秩序和和谐、安全的校园局面，现在的校园中，师生文明，遵纪守法，教育秩序好，校园环境整洁优美。
一、领导重视，制度齐全，落实到位。
首先学校成立由校长任组长，各相关部门负责人和年级组长组成的创建领导小组；由分管德育的副校长为组长，班主任为成员的具体工作小组。领导小组和工作小组定期召开工作会议。明确各部门的具体创建责任，各部门相互配合，不推诿。把“文明校园”的创建作为学校工作的一项重要内容，作为常抓不懈的一项重要任务纳入到每学期的学校工作计划之中，凸现文明管理工作在学校整体工作的地位；根据创建“文明校园”的细则要求制定专项工作计划，确保工作有计划、有步骤、有目标的系统展开；制定创建实施方案，每学期对创建工作进行总结评估。
其次把“文明校园”的创建工作纳入到制度化、规范化的轨道上来；把各项管理制度的要求与各类人员的岗位职责有机结合起来，做到有制度就有相应的工作职责，有职责就有有效的实施行为。同时要做到日清周结月总。
二、规范学校各项工作，创建文明校园。
1、认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养。学校利用周一例会、教研会，读书活动，学校组织活动让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识，增强服务意识，要以尊重、理解学生为出发点文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高。
2、、学校结合“文明班级、文明寝室，文明餐桌”评比活动，抓好学生习惯的培养，进一步强化学生道德行为的训练，引导学生“做文明人、做文明事”。
3、坚持抓好校园文化建设，营造良好的育人氛围。
为了优化文明的育人环境，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，学校真正做到了让“环境说话”，让学校一切不会动的设施说话，让学校的每一面墙壁、都能发挥“桃李不言、下自成溪”的教育作用。
4、全员参与到创建文明校园活动中。
学校各类活动丰富多彩，各种兴趣小组书法、美术、经典诵读、体育、作文、口语、----（近十种）为学生发展特长优化个性创造了条件，学校今年举行各种形式的文体活动如会操比赛、演讲比赛、学雷锋红歌合唱比赛、田径运动会并组织学生参加，为学生全面发展提供了舞台。
利用升旗仪式（上半年学雷锋左右到的的人，下半年养成教育为主体的演讲、历史上的今天，一周新闻大事，优秀值班班长总结，优秀老师发言）、校会、主题班会等（为更好的规范学生行为以（《中小学生日常行为规范》《中学生守则》）同时每月开好主题班会、办好板报、手抄报，按照本学期主题养成教育—习惯，每班制定计划，根据年龄班级特点选好主题，每月第一周完成板报工作，第二周—第三周开好主题班会，第四周办好手抄报。）时机深化爱国主义教育，激发师生爱国热情。
三、活动育人、创建特色
“百善孝为首，孝道大于天”.自古孝是中华民族的优秀传统，如果没有了孝就没有了根本，就没有了人类的传承，就没有安定团结和谐的家庭和社会。随着社会的发展，农村独生子女、农村进城务工、留守儿童越来越多，由于家庭的溺爱，隔辈爷爷奶奶的娇惯，留守的膈漠，家庭与孩子缺少必要的沟通和亲情。鉴于此，我校决定以《理解父母、感恩父母、回报父母》为课题，坚持“百善孝为先”的教育原则，以学校特色创建为载体，关注学生整体素质，让学生养成正确的道德观、人生观、价值观，塑造学生健康的心灵，培养学生知恩图报的品质。于此，我校通过开展《理解父、母感恩父母、回报父母》的一系列活动，突出学校特色，摸索出一条中学生德育教育的新路子。
1、开展“八个一”活动
全体教师通过课题研究制定出了“八个一”的有关内容；（1）把家里的房间彻底打扫一次；（12分）
（2）把自己的在校一周情况详细地向家长进行汇报交流；（12分）（3）帮助父母做一次饭（女生）；（12分）（4）帮助父母干一次农活（男生）；（12分）（5）把全家的床铺整叠一次；（12分）
（6）见到家长或认识的人一定要有礼貌使用礼貌用语；（12分）（7）自己的衣物一定要自己洗；（12分）
（8）吃饭时一定要做到“三让、两端、一收”（让座、让筷、让菜、端饭、端茶、收碗筷）（18分）
评比方法：（1）德育处深入到家庭调查积分；
（2）每班至少调查三名学生，评出“八个一”先进集体2名计入班级积分并进行表彰。
(3)、父母根据学生实际活动情况，如实给分。2《感恩父母 理解父母 回报父母》 调查问卷（1）你知道父母的生日吗？是（）否（）（2）你过生日时想到过父母吗？ 是（）否（）（3）你经常找父母要零花钱吗？ 是（）否（）（4）你经常帮父母做家务吗？ 是（）否（）（5）你经常和父母闹矛盾吗？ 是（）否（）（6）你体验过父母的辛劳吗？ 是（）否（）（7）你的学习成绩让父母烦心吗？是（）否（）（8）你与父母怎样处理矛盾？和父母谈心（）冷战（）等父母来哄你（）
（9）父母生病是你怎么做的？去医院（）叫家人来帮 忙（）没我的事（）
（10）父母遇到不顺心的事，你怎么做得？和他们谈
心（）帮忙做家务（）没我的事（）根据以上内容开展下列活动；
（1）学习“八个一”内容；通过全体学生会、班会、认真 贯彻学习我校制定的“八个一”活动内容，达到每个学生会背。（2）、落实“八个一”活动效果。印发“八个一”活动材 料每生一份，双休日带回家，家长根据 自己孩子表现 上进行打分。周一反馈到学校。
（3）、抽样调查。学校及班主任根据家长反馈打分情况进，在材料行抽样调查核实。
（4）、开展评比活动，鼓励表彰“八个一”先进模范。通过“八个一”活动，效果非常明显，学生逐渐懂得了怎样感恩，怎样做才算有孝心，怎样做才能成为一个有责任心、高尚的人。同时也受到了家长的欢迎，得到了家长的支持。有很多家长打来电话反应他们的孩子越来越懂事，学校做得很好，希望学校一直做下去。
2、以《理解父母、感恩父母、回报父母》为主题召开主题班会。班级定期召开主题班会，以《理解父母、感恩父母、回报父母》为主题，可采取演讲、典型发言、歌咏比赛、观看电影等多种形式。通过主题班会的不断召开，对特色学校的创建起到了推动作用。
3、开展手抄报评比活动，丰富班级文化，营造特色氛围 通过手抄报评比活动，全体同学又一次受到了孝敬父母 的思想教育。另外在设计过程中锻炼了学生在选材绘画布局设计方面的能力。
4《理解父母、感恩父母、回报父母》演讲比赛 2013年11月8日下午我校全体师生齐聚学校餐厅进行了一场生动感人的演讲比赛，整场演讲秩序井然，感情真挚，催人泪下，给全体师生上了一堂以孝心为主题的思想教育课。
通过以上各项活动的开展，我校全体学生充分认识到，没有天，哪有地，没有父母，哪有我们。父母是我们的生命之源，是我们最好的启蒙老师，是天底下最疼爱我们的人，如果没有父母的抚育，我们怎能从一颗幼苗茁壮成长为参天大树呢？如果连自己的父母都不孝顺又有何德而言，无德无意之人又怎能担任社会重任呢？。因此；号召全体学生都有一颗感恩的心，以实际行动回报父母。
由于我们思想上高度重视，行动上措施扎实，过程上精益求精，我校的文明工作在各个方位、各个环节上都得到了有力强化。近几年来，营造了一个团结、稳定、和谐的校园局面。促进了学校整体工作和学生素质的全面发展。也受到了上级领导和社会的好评。我们将进一步加强管理，为创建文明校园作出贡献。
第五篇：2011秋学校工作总结
小学2011年秋季工作总结
这是我校对上级的承诺也是我校这个学校的工作口号，更是我校这个学期工作态度的真实写照。在这半年的工作中我校全体教师全力以赴搞好学校的各项工作：
一、落实安全痕迹管理，构建安全和谐校园
安全稳定永远是学校工作的第一要务，在工作中我校不求创新，但求把安全工作的每一步走实，走稳，始终坚持痕迹管理、责任追究制。
安全教育和防范一直是我们工作中的重中之重。在安全管理上我们坚持校长负责制，层层签订安全管理责任状。在校园安保方面，学校安排教职工24小时值班，对外来人员采取进门必查，必登记，发现可疑人员严禁进入校内；班级设立安全排查、就寝台账和来访人员登记制度。逐步完善和落实各项安全管理措施，为师生营造了一个安全和谐的教学环境。
今秋我校重点对校车安全进行了大力督促。在开学初与车主签订安全责任状，明确各自职责。在日常接送学生时，学校定期对驾驶员进行安全理论培训，对车况进行检查，发现有异常立即督促整改，否则不准上路。确保校车安全零事故。二、三比三看，扎实开展“课内比教学，课外访万家”
暑期集训开始，我校及早动员，学文件，看方案，深入领会精神，提出了“三比三看”的工作口号。比态度，看谁态度实，工作作风硬；比行动，看谁行动快，工作不拖拉；比成绩，看谁成绩好，工作有特色。在此口号的引领下通过扎实工作，确保了全参与，全覆盖。
在做好本校比教学工作的同时我们着重摸索了点校的比教学模式。因为教学点教师少，在原教学点开展比教学，效果不好，老师没有展示的平台，得不到提高。基于此点，我们安排点校每位教师准备好导学案、说课稿，然后按照活动方案到陈湾中心小学讲课。为了让点校的教学正常开展，学生的安全得到保障，我们每半天只安排每个点校一名教师来讲课。陈湾小学只有三名教师，走一名教师就有一个班没有教师。针对这个问题，我们采用换岗、顶班的办法。比如：陈湾小学上午来一名一年级教师讲课，我们就从学校安排一名教师去顶班，保证安全，维持教学正常开展，不因开学比教学影响孩子的学习。通过比教学练兵，教师、学生真正得到了实惠：秋季两名教师参加区级课改优质课竞赛；有两名教师参加镇比教学比赛，一名教师参加区级比赛；镇中心学校两次抽考，我校都列全镇第二名，超过街内小学两所。
在访万家活动中，一个中层干部包一个自然村，蹲点一个年级，坚持“六知道、六不准、六必进”对每个学生家访到人。开展访万家活动以来，我校每位教师根据不同学生的情况周密计划，每天访哪几位学生，这些学生的家庭基本情况，学生的在校表现等都进行详细的摸底，真真正正做到：访前准备充分、访中沟通真诚有效、访后记录详实。效果不明显的再回访，不达目的誓不收兵。为了能与学生父母直接对话，在十一放假期间，借着很多学生父母回家的机会，我校所有教师不放假，由学校中层干部带队，带上自己的家访预案，带上自己的满腔热情，逐户家访。通过家访，进一步提升了学校在社会的形象，同时成功转变了26位学生的学习态度，劝返2名厌学儿童。
三、学生能力培养，把课堂、校园还给学生，活动让校园充满歌声、笑声。课堂是学生的课堂，校园是学生的校园，围绕这个宗旨，在本学期我校通过组织一系列活动，把校园还给学生。为了提高学生的阅读量，增加知识量，鼓励学生阅读，我校于10月中旬举办了《小学生天地》知识竞赛；说普通话，写规范字，创建书法示范学校，我校在请专家指导的前提下于12月中旬举办写字比赛；孩子的天性是活跃，我校利用每周三下午课外活动时间根据学生的意愿开展兴趣小组；趣味运动会、武术操展演、校园集体舞展演„„这些活动把校园的声气提起来了，学生活泼了，真正实现了快乐校园，学生的家园。
在还校园于学生的同时我们没有忘记学生的学生养成教育。做事先做人，成才先成人。帮助学生养成好的行为习惯，一直是我们的目标。学前班的书包整理到五年级的“阳光一日”，每周的一个目标，学生是监督，学生是评委。每周五，学生自评，选出“五星学生”，下周一公布；月底评选出 “五星月冠军”，由政教主任颁发月冠军奖状。
四、均衡发展
在上级领导的大力支持下我校教师周转房建成，解决了教师、学生的住房难题。9月22日周转房破土动工，到12月22日周转房封顶，三个月时间，主体工程完工。11月实验室、仪器室基本配置到位；12月体育器材室装配完成。
在上级逐步完善硬件的同时，我们没有放松软件的建设。本学期我校制定《陈湾小学教师发展五年规划》，提出在未来五年内，打造一支高素质的教师队伍，培养五名以上的区级优质课和骨干教师；三到五名市级骨干或优质课教师；提出了“五个一”工程：读一本教育专著或杂志、发表或获奖区级以上论文一篇、上一节高质量的公开课、在教研组做一次精彩的课改交流发言、上交一本高质量的导学案（附教学反思）。
在完成上述工作的同时，常规工作常态化，痕迹管理不落下，如信息报道、后勤管理、家长学校、校务公开等；临时工作加班加点，保质保量完成任务，如小学生天地的征订、学生打虫药的食用等；急、难任务不马虎，高度警惕度难关，如均衡发展档案建设等。
四、不足之处及改进措施
1、常规教学督查不细、不实，拖拉现象严重。改革督查形式，定时间、定人员，严格操作。
2、上轮课题研究结题工作滞后。成立课题结题专班，围绕结题要求认真整理课题档案，力争明年开年结题；结合学校实际积极准备本轮课题研究，做好前期准备工作。
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