第一篇：坝力小学2012年学校工作总结
坝力小学2012年学校工作总结
在上级的正确领导下，经过我校全体师生的共同努力，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，坚持依法治校，努力改善办学条件，提高教育教学质量，在学生养成教育和教育教学等方面都取得了一定的成绩，现将工作情况做以下汇报：
一、本年度，我校加大资金投入，着力加大基础设施建设，为改善办学条件而不懈努力，主要体现在以下几个方面：
1、进行校园美化、绿化、亮化，今年对教室门窗、教室墙壁进行粉刷、喷漆；对在围墙进行加盖粉刷，制作了文化墙；对厕所进行了改造；对不平整的地面进行平整、硬化；重建了垃圾池等。营造了美丽、舒适的校园环境。
2、加大整脏治乱工作力度，对校园实行包保制，定期或不定期打扫，时时检查，确保地面不留一张纸，保持校园整洁、美观，充分发挥环境育人的功效。
3、加强教学设备建设，今年我校又建设了一间多媒体教室（四年级），目前，我校完成了3间多媒体教室建设，实现了教学资源共享，全面提升教师德教育教学能力。
4、本年度，我校加强了教室美化、亮化工作，为学生提供了一个美丽、舒适的学习环境。
二、我校着力抓师生的思想建设，主要体现为：
1、本年度，我校定期或不定期组织教师学习相关教育的法律法规，上级文件，全面提升教师的依法执教的能力和意识。做到学习有计划、有记录、有总结。
2、我校加强了对学生的思想道德教育，形式多样地开展学生的养成教育，培养学生良好的学习和生活习惯，开学初制定了切实可行德育工作计划和实施方案，本学年开展了4次学生集体教育会议，1次法制教育活动，六一儿童节开展了一次全校性文体活动，组织了一次禁毒、防艾和反邪教培训会。1次学雷锋树新风活动。
3、搞好留守儿童和贫困生的帮扶工作，对贫困学生和留守儿童实行包保制度。加大控辍保学力度，严控学生因贫辍学。
4、利用广播、升旗仪式、宣传栏等多种形式对学生进行思想教育。
三、在管理上下功夫，向管理要质量
1、开学初制定了一系列的适合本校的学校管理制度，并认真贯彻落实，加大对制度的执行监督和检查力度，从根本上规范学校管理，坚持向管理要质量，以质量求发展。
2、规范管理行为，在管理上实行走动管理，领导深入课堂，经常接触老师学生，及时发现和解决学校工作中出现的问题，将各种问题消灭在萌芽状态。
3、坚持民主管理，实行校务公开，坚持目标管理，落实责任，将各项工作分解落实，实行制度管理，用制度管理人，充分应用激励管理。强化师德修养，着重转变教师的工作作风和态度，严格执行《中小学学生守则》《中小学生日常行为规范》等规定来规范学生行为。
4、加强安全管理，制度安全制度，落实安全责任，我校一年来无安全事故发生。
四、抓常规管理，强化管理、加强监督、提高奖惩，为提高提高教育教学质量而不懈努力。
教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。我校组织陈富票、陆世钦参加了名师送教下乡活动，我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新一轮思考。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。
3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
4、我校以德育为先导，以教学为主体，全面提高教学质量，办特色教育，办人民满意教育，为此我校加大了教师的培训力度，改变以往因循守旧的教学方法，转变观念，引导和指导教师去钻研教材教法，本学年我校安排了廖永萍、汪印鑫、陆世钦、吕益等参加省、县、镇级培训，还安排了黄甫跃、石登莉参加了网络培训。
5、采取请进来走出去的方式，开展了校内、校外的相互交流活动，本年度我校开展了2次公开课教学，2次校际交流活动（到木中附小、打锣锤小学），木咱中心小学到我校交流1次。达到互相学习，共同进步的目的。
6、强化教学规范，认真执行《坝力小学教学常规管理制度》、《木咱中学提供教学质量的措施》、严格课堂纪律，加强对课堂教学的检查，注重课堂教学的实效性，不定期对教案和作业情况进行检查。
7、组织教师学习计算机技术，会课件制作及利用多媒体进行教学。为下一步全面实现课堂教学现代化做好技术上的准备。
8、根据上级部门的有关规定，实行课时津贴制度、超课时补助制度和教学效果奖励制度，实现多劳多得，奖勤罚懒、奖优罚劣的激励机制，本学年，我校把提供教学质量放在首位，实行教学目标责任制和毕业生全部就近入学责任制，完成了教育目标责任状下达的指标，落实任务分解。加大教学奖惩力度，多渠道鼓励教师专业成长和提高教学能力和水平。
9、严格按课程计划，开足课时、开齐课程，特别是开齐、开足实验课程。
10、实行全员坐班，严格坐班制度。为提高教育教学质量打下坚实的基础。
五、加强后勤保障工作
我校严格执行学校财产管理制度，实现学校财产期末交接制。严格财经制度，做好经费预算，合理合法使用学校经费，建立财务公开制度，接受全体教职工的监督，完善学校食堂管理制度，建立后勤管理工作制度，明确工作职责，是学校工作正常化。
六、安全工作
1、我校完善了学校的安全制度，实行安全工作责任分解制度，层层包干，层层抓落实，实行责任追究制度。
2、加强食品安全管理，防止食品中毒事件发生。
3、加强了交通管理、地质灾害防止工作的宣传教育力度，制定完善的相关安全应急措施，开展了安全应急演练。加强对教师车辆的管理，杜绝交通事故的发生。
4、加强校园周边环境治理整顿工作，搞好了租房学生的管理。
5、积极按时完成上级各部门临时交办的各项工作任务.七、存在的主要问题
我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：
1、从学生数来看，我们学校是木咱镇规模最大的农村小学，但是办学条件落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：教室不够用，至今还有三年级一个班在村委会的楼上上课，学生活动场所范围小，在当今教育发展的势头面前，表现得更加突出，已经到了不解决就不行的地步。
2、缺乏专业教师，特别是音、体、美和英语教师。教师数量相对不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。
六、今后的工作思路和工作重点
1、在中学的统一领导下，进一步改善办学条件。
2、抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。
3、进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。
4、营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。
一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中学的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好！
木咱镇坝力小学 2012年12月16日
第二篇：坝力小学2013年上半年学校工作总结
坝力小学2013年上半年学校工作总结
2013年上半年，我们在上级领导的正确领导下，通过全体教职工的共同努力，各项工作顺利开展。在这半年中，我们认真履行岗位职责、团结协作、廉洁奉公，模范遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，全面执行党的教育方针，努力推进素质教育。学校积极认真开展课程改革，开展教育科研研究，积极参加上级组织的各项活动：各项工作都取得较好的成绩。现将学校2013年上半年工作情况总结如下：
一、依据实情，狠抓常规教学管理
学校要想发展，摆在我们面前的实情是教师的问题，学校骨干教师少之又少，解决这个问题迫在眉睫。教师素质的迅速提升，一是思想意识到位，更主要的是教师业务能力的提高。
1、一丝不苟抓常规
积极认真贯彻落实《淇滨区中小学教学常规管理办法》，依据办法执行教师、学生常规管理。围绕学校课题及“生命课堂”进行岗位做贡献活动。坚持每周的“三课”（汇报课、示范课、观摩课）；坚持教师素质提高（反思、教科研）工作。严格执行教学过程集体备课制度、课堂巡查制度、作业批改制度、教情学情反馈制度、教师学生考勤制度。坚持执行月考制，中三五月份实行了周考制，充分发挥考试的诊断、调控、激励作用。重视后进生的教育引导，全面推进教育教学成绩的提升。
2、持之以恒抓教研
坚持每周一次集体备课，同时加强了“四课”（说课、议课、听课、评课）、“六备”（备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题）、“五统一”（统一教学目标、统一教学进度、统一重点难点、统一教学手段、统一练习测试）。二是立足教学行动研究，开展内容丰富的教研活动。继续结合局要求“问题即课题”，每人一个问题，且制定措施，认真实施。我们认真落实了“校校都是教科室、人人都是教研员”的指示精神。
3、一心一意抓质量
牢固树立“质量强校”的思想，狠抓各年级的教学质量，狠抓了中三相关工作。一是以年级为单位进行年级教学质量分析，实施年级长负责制，打造创新、务实的优秀团队。二是优化考试机制，强化与外国语、老区二的联考，积极开展教学质量分析。三是加强成绩研究，每次月考后都召开成绩分析会，努力将中三工作做好做实，使教师、学生提前进入中考状态。四是认真进行月考并做好质量分析。明确得失，找准差距，拟定对策。
4、专心致志促队伍
班子严抓自身素质，提升自身能力的同时。各方面从严从高要求，事事走在教师前面以身作则。我们坚持“1、1、5”工作作风，即坚持每周一次班子会认真研究本周工作，讨论下周工作，创新工作思路；坚持每周一次全体教师政治学习会议，统一思想；坚持周内5天随时碰头，研究学校事件或突发事件。学校班子团结，作风扎实。借助“六中论坛”促进教师反思。深化了每位教师每期上交“一篇优质课教案、一个优质课课件、一篇教学案例、一篇反思”的要求，对教师的业务提出了更高的要求。重视教师校本培训，以学校“三主五环节”教学模式为载体，以打造“高效课堂”为目的，强化提升了教师业务能力，促进了教师专业化发展。
5、全心全意抓师德
努力以培养造就一支能打硬仗、善打攻坚，能思考、会创新的高效队伍。大力倡导“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”精神，结合“读书”活动开展了全校教师“读书促教”活动。
以上是我校日常教育教学工作的要点，但是实际情况如何呢？不尽人意，七八年级的成绩我们已经进行了统计并公示出来。很多班及格人数，优秀人数只能用“惨不忍睹”。这就说明，以上我们的做法有问题，落实不够，“现象在学生，责任在教师”。我想可能是以下基本方面我们做的还不够或者说还有差距：
其一：责任心问题，一些教师就是责任心不足，日常少了责任，不把工作、学生放在心上，同头课成绩比较很能说明问题。“目标决定高度、细节决定成败”我们只是当做了一句“华丽的说辞”，实际就是态度不端正。
其二：备课、上课糊弄，不能把“向45分钟要质量”落实好。
其三：批、辅不尽心，课外辅导绝不是上课的延续，但确实是课堂的巩固，不重视作业批改，辅导不到位。
其四：日常对学生的上课情况、学习状态、思想动态关注不够。
还有比如说上课太乱，总在孩子们身上找原因，缺乏耐心、缺失爱心，工作计划不细，与学生交流太少等，你想过吗，分析过吗？
学校曾经对相关制度进行了适当的调整，不能到达要求的名次，进入区内学生的人数不能达标影响评优晋级。暑假期间我们还要召开相关会议修订制度，对备、讲、批、辅等环节作细致要求，加大奖惩力度。教务处在落实上还要进一步加强力度，作好记录、存档。希望全体教师认真反思自己，在“努力提高教育教学成绩”上多下工夫，记住没有成绩我们就失去了“明天”。
二、着眼创新，狠抓学生德育
(一)强化德育队伍，营造育人氛围。
努力建设一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍。
利用班主任“碰头会”，讨论学生实际并研究对策。充分发挥班集体、团组织、学生会、值班人员的作用。
加强学生自我管理，加强值班领导、值班教师和值周班级常规检查反馈、督促作用得到较好的发挥。
（二）抓好常规教育活动，营造良好的育人环境
1、抓好文化建设，包括校园绿化美化，校训、标语、警示牌、教室文化等，力争做到让每一面墙壁说话，每一寸土地育人，学校投入近2万元隔离了教学区及生活区，投入1万元安装了教师办公室班级窗帘改善了办公、学习环境。7.5、7.6购置安装了2套多媒体，实现了13班级“班班通”工程，积极营造了良好的育人环境。
2、抓好行为规范教育，继续规范学生在校一日行为规范。
3、重视心理健康教育，针对学生心理问题、逆反心理，学校通过办主任教师了解学生中主要问题，积极开展心理疏导工作。这一点上我们的问题还有很多，“学生不想学”这是许多老师的托词，我们不能选择学生就像我们不能选择家人是一样的。现在学生厌学、学习方法不对，非智力因素的原因，更需要我们加强教育引导，耐住性子做工作，一些班级学生班主任教师及其错误的误区，看看班级去年9月与现在的学生人数，就能说明一切。
班级管理有问题，班主任工作有问题。这就要我们创新工作思路积极想办法，“留住学生做好工作”是必须的基本的要求。
政教处在修改制度上要考虑流失，每流失一个必须上交原因、家访记录。将班级的考核落在人数、成绩、班风学风上。
顺便提议下学期开始，把教学成绩、班主任工作作为晋级的主要依据。
4、积极开展体卫艺工作，为学生创建良好发展空间。学校坚持体育、大课间、运动会等活动；坚持学生教室、清洁区、寝室、食堂卫生日日清及保洁工作。
5、强化监管，办“放心食堂”
不断改善师生就餐条件，积极整理食堂内部环境卫生，打造放心食堂。进一步规范食堂的要求。坚持工作人员持证上岗，严格食堂督查管理，继续强化值班领导、教师坚持提前用餐，年级班主任陪餐、学生评价食堂制度。
6、办好家长学校，增进家校沟通，争取社会合力，办好教育。学校坚持了每期三次家长学校制度，实时与家长沟通，教育指导家长对孩子的教育。同时学校坚持了“家访制”，使家长学校得到广泛化。
但问题是，很多教师不重视家校之间的沟通，总怕“受罪”，作为教师尤其
是班主任，殊不知家访是我们的“重要工作”之一，如果与绩效挂钩的话，家访工作更是班主任工作中必不可少的“功课”。我们要借组家访达到以下几个目的：一是将学校的办学政策、办学思路宣传出去；二是把我们教师的关爱传播给学生；三是架起学校家庭之间的桥梁，让家长支持我们的教育工作；四是教育培训家长怎样给我们配合，怎样进行家教。今年暑期，学校规定各年级以年级为单位，年级长组织全体班主任和教师走家入户，深入田间地头实实在在进行家访，最低要求访一半人。
对家访工作在此我提几点要求：第一访前做好充分的准备（访谁、访啥、目的、要求），规划好路线，提前预约；第二沉下心来诚心诚意不流于形式；第三自备食品、饮料不接受家长的吃请；第四回来后及时填写家访记录书写家访笔记。
7、强化财产管理：强化后勤使财务人员不“湿鞋”、“失足”。严格执行财务制度，校长不单独购物，一切按照局财政要求办事，凡符合规定的事认真办，不符规定的坚决不办；对不按规章办事一经发现，立即处理并追究其责任。
学校后勤登记了各室的财产，但是班主任班级管理不到位。桌凳损坏严重，后勤还要加强财务管理工作，要求学生毁坏财产按价赔偿。将财产管理与班主任的绩效挂钩。
进入暑假，后勤工作也进入较为忙碌的时刻，一方面要进行维修，另外今年因为有均衡验收，后勤假期还要进行桌凳采购，音体美方面的器材购置；学校还要对食堂进行改造，六座楼楼体进行粉刷，南北教学楼地面水磨石改造等。
三、注重细节管理，保障学生安全
1、健全机构，完善制度
各项职责明确，加强学校安全建设，努力打造平安、和谐校园。每周例会都把安全工作进行专项安排，要求班主任每周都要在班会上强调安全问题，严把24小时值带班制度和责任追究制，坚持每周“两排查一小结”，确保学校安全无事故，为平安建设提供了有力的保障。
2、制造舆论，扩大影响，利用升旗仪式、班级晨会、班会时间结合《安全工作手册》进行安全教育。将安全植入师生内心。
3、活动形式与内容的统一，各班天天讲安全，通过交流、座谈等形式，保证活动实效。学校还结合实际开展宣传、教育，极大地提高了学生的自我保护意识。学校结合3月、5月进行了有针对性的安全演练、消防演练，法制报告会，食品安全会，为师生生命保了驾护了航。
4、学校住校生406人，后勤人员少，针对现状积极工作，努力做到了岗位、目标明确。坚持“七查”，查卫生，查生活用品，查违禁物品，查就寝状况，查班主任到岗，查寝室量化。
5、规范管理，严管出入
严格执行请假制度：有事出校门的学生须有班主任签字同意的请假条，交门卫做好登记后方可出校门；有病出校门的必须有教师或家长在场；周五离校时，全体班主任必须最后离开，保证学生离校。周日返校时，值班领导、老师、宿舍管理员在校内等待学生。
四、扩大对外报道，提升学校形象
坚持每月的学校活动报道，具体安排有齐晓阳、牛焕香两名同志负责，保证了学校信息报道的数量和质量；同时学校积极联系教育电视台“校园风景线”栏目，《淇河晨报》对学校进行“植树节”活动、“清明节”活动进行了全面报道，学校政教处安排的“文明伴我行”金山敬老、小城镇捡垃圾活动在群众中的影响很大。
五、突出一个“廉”字，狠抓了队伍自身建设
积极组织党员干部进行思想政治学习，践行科学发展观，坚持以“三个代表”的思想为一切工作的出发点和归宿。把落实党风廉政建设责任制情况，列入民主生活会、学期考核评估和述职报告的一项重要内容。严格按照《淇滨区财务管理制度》办事，坚持一切开资由班子讨论决定，学校维修、购物坚持申请报告制度，执行班子成员、报销领导签字，理财小组审核。加强廉政制度建设，从源头上预防和治理腐败。积极推行校务公开，各项开资透明。今年，学校没有不合理开资，没有设置小金库，没有补课乱收费现象。
五、体现“特色”，促进学校科学发展
学校积极进行“特色强校”战略，围绕“三主五环节”模式做文章。围绕学校体育项目促发展。作为一所生源、师资没有优势的农村初中，如何更好地实践科学的发展，更稳地走可持续发展道路，增强学校的综合竞争力，值得我们审视和思考。我们认为，由于诸多原因，学校发展尚存以下问题：
1、继续加强教师工作，是学生招进来保得住，稳定学生人数，减少学生的流失。
2、学校文化特色建设上体现“六中”特点。
3、食堂的设施和卫生管理上有待进一步完善和加强。
4、课堂改革上、教育教学环境建设上，各口创新工作上，学生规范管理上，还需要进一步想办法。
5、青年教师的培训工作还要加强，使青年教师有能力更要有态度，逐步实现人人能送毕业班，解决九年级教师薄弱问题。
6、在晋级、评优上向班主任倾斜，突出班主任的优越性，改善教师不想任班主任的现状。
我们班子成员思想上还有许多原来遗留的症结，工作不够大胆，闯劲还不够，支吾应付多，工作创新不足，这些问题，我们会在今后的日子里，努力突破，放开手脚，大刀阔斧，围绕着市区重点工作，体现六中特色，把学校建好，办人民满意的教育。
最后布置一个假期作业：每一位同志都要积极认真反思自己的教育教学问题，班主任还要反思自己的班级管理工作，就怎样改进写出不少于2000字的文字材料，返校时（8月26日上午8点半）年级长收起交给我。
第三篇：坝力小学四在学校幸福校园工作总结
木咱镇坝力小学 “四在学校·幸福校园”
活动总结
为认真贯彻落实上级文件精神在全省农村寄宿制学校深入开展“四在学校.幸福校园”活动的通知》（黔教基发〔2014〕32号）精神，让我校学生“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福”的要求，我校结合实际，扎扎实实开展相关工作，先将工作情况总结如下：
1、加强宣传。我校通过国旗下的讲话、黑板报、校园广播、主题班（队）会、制作发放宣传页、张贴宣传标语、悬挂宣传横幅等形式，对“四在学校·幸福校园”活动的意义、内容等进行广泛宣传，为工作推进营造良好的舆论氛围。
2、我校通过开展调查和走访交谈等形式，认真了解学生生活、学习、思想等方面存在的困难和问题，了解学生对在校学习、生活的幸福感认同程度，认真梳理情况，明确重点难点，制定工作措施；同时，要认真分析学校配套设施、校园文化、教育教学管理、课堂改革等方面的基本情况，找出制约学校发展、影响学生幸福感认同方面存在的突出问题，制定整改方案。
3、为了让学生吃得放心、吃得舒心，解决无食之忧，我校进一步推进学生营养改善计划的实施，加强学校食堂管理，做好食品卫生安全工作，结合学生年龄特点合理搭配膳食，逐步建立起一套科学、合理、实用的食堂管理工作制度。认真落实国家对营养午餐资金，筹集资金加强学校食堂配套设施建设，使食堂能满足学生营养就餐的需要。
4、为了让学生在学校快乐的学习，愉快的生活，我校以关爱农村留守儿童、少年为重点，定期对学校特殊困难学生进行摸底排查，建立健全关爱特殊困难学生工作机制，协调家长、社会力量加入关爱行动，逐步建立关爱学生的领导小组，为切实解决学生的实际困难打牢基础；认真开展关爱学生行动，让他们感到学校的关怀和温暖。进一步加强学校与家长之间的联系，以班级为单位定期统计特殊困难学生的数据，及时组织开展关爱行动。我校要通过开展心理健康咨询和辅导，解决学生在心理健康方面存在的突出问题，培养他们积极向上的生活方式，塑造健全的人格。
5、我校以落实“立德树人”第一要务为核心，以深化农村教育领域综合改革为重点，切实加强德育体系建设；加快提高办学效益和质量上下功夫，努力为学生创造良好了学习环境，提供优质高效的教育服务，办人民满意的教育。
6、我校加强基础设施建设，合理配置优质教育资源，改善办学条件，满足学生在校学习和生活所需，让学生在校吃得放心、住得安心、学得用心、乐得开心；大力推进学校校园文化建设，努力构建有利于学生全面发展的文化环境，促进教育教学和管理水平不断提高。学生在学校享有促进自身成长和发展的公平机会，德智体美等综合素质得到全面发展，个性特长得到充分发挥，身心健康，心态积极，人际关系和谐，为全面发展和幸福人生奠定良好基础。
7、加快学校制度建设，优化学校管理。建立现代学校管理制度，实现依法办学。坚持以人为本，强化人文关怀、优化学校管理，把学校办成学生健康成长的温馨家园和精神乐园，让学生在健康、幸福中成长。
8、深化课堂教学改革，加强学习方法指导，培养学生良好的阅读习惯和主动学习习惯，培养学生的学习能力和创新能力。深入开展民族民间文化进校园活动，进一步巩固和扩大我校特色文化学校创建活动的成果，积极弘扬和传承民族民间传统文化。让教育与生活紧密结合，挖掘农村教育教学资源，激发学生学习兴趣。
9、办适合学生发展的教育，丰富课外活动。通过开展兴趣小组、大课间等途径，丰富学生课外活动，为学生成长提供个性化、可选择的学习机会，帮助学生发展兴趣特长，发挥独特优势，让学生多元化发展。在节假日、周末和课余时间向学生开放学校教育教学设施，为学生课外活动和个性发展提供基本的物质条件保障，丰富学生课外活动和促进学生发展。
在今后的工作中，我们将再接再厉，努力办好人民满意的教育，为坝力小学再造辉煌！
木咱镇坝力小学
2015年1月4日
第四篇：坝力小学廉政风险防控工作总结
坝力小学廉政风险防控工作总结
为进一步开展廉政建设工作，扎实地推进我校廉政风险防控工作，根据义龙新区教育局《关于转发〈中共义龙新区纪工委义龙新区监察审计局关于进一步推进廉政风险防控机制建设工作的意见〉的通知》（义龙教政[2013]55号）的通知精神，结合《坝力小学廉政风险防控工作实施方案》，我校行政领导高度重视廉政风险防控工作。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，围绕校园廉政风险易发多发的部门和岗位，找准关键环节，找到廉政风险点，以“监控权力运行，规范工作流程，完善制度措施”等核心工作为重点，通过会议宣传、自学自查、民主评议、健全制度等手段，构建并完善了廉政风险防范的长效机制，营造出教育改革与发展的良好环境，为办人民满意的教育打下坚实的基础。现对我校廉政风险防控工作情况作如下总结：
一、加强组织领导，精心部署工作
我校行政人员及时学习、传达和落实会议精神，深刻领会了做好教育系统廉政风险防控工作的紧迫性和重要性，统一了干部、职工的思想认识。首先是及时成立领导机构。为确保廉政风险防控工作有序地推进，成立了由校长任组长，班子成员及部分二级机构的同志为成员的廉政风险防控工作领导小组，领导小组下设办公室，夏清元同志任办公室主任。其次是结合实际制定了《坝力小学廉政风险防控工作实施方案》，明确了我校廉政风险防控工作目标、主要工作、工作步骤及工作要求。第三是召开会议部署工作。学校专门组织全校教职工召开了廉政风险防控工作动员大会，对廉政风险防控工作进行了专题安排部署，为整个工作扎实有序地开展提供了保障。
二、组织强化学习，提高思想认识
结合廉政风险防控工作，通过加强领导干部和教职工的学习，统一思想认识，明确廉政风险防控工作的重大意义，既抓理论学习，又抓业务培训，增强了全民意识，提高了工作人员的业务水平，熟悉了工作内容，掌握了工作方法，为扎实有效地完成廉政风险防控工作奠定了基础。
三、规范防控管理，做好具体事务
学校在调整学校廉政风险防范工作领导小组的同时，认真分析了学校岗位廉政风险的现状，明确了廉政风险防控工作任务。结合教师的政治理论学习，要求每位教师尽力做到阳光工作、阳光学习、阳光生活和阳光做人。根据廉政风险防控管理工作的要求，领导小组明确了学校各岗位廉政的风险点，要求大家以“风险点”来检点自己，保证全体教职工“勤奋学习，踏实工作，先人后己”的工作精神。狠抓岗位廉政风险防控管理工作的组织、协调和实施，确保了学校各项工作的正常运转。并对学校的政务、财务等工作起到监督作用。学校事务均在阳光下进行，学校的领导和教师能用正确的理论来武装自己，在实际工作中，一旦发现领导和教师有违纪违规现象，便及时进行批评教育，抑制事态进一步恶化，确保学校工作顺利开展。
四、廉政风险防控工作的开展，为我校工作带来了不少的闪光点 学校工作的安排与分配更具制度化、民主化；招生工作和学生分班工作更是公开化、合理化；学校财务开支及财产保管工作更显制度化、规范化；学校更严格地按照规程进行维修和基础建设；教师没有任意接受家长的宴请和礼物；教师没有向学生推销教辅资料；教师没有动员学生参加各类补习班或培训班；学校的各项工作得到师生和家长的认可。
五、今后的工作打算
我校的廉政风险防控工作起步良好，效果明显，但仍存在理论与实际工作联系不够紧密，干部职工思想认识不够深入等问题。在今后的工作中，我们将按“突出重点，全员参与，齐抓共管，集中整治，重点防范”的要求，积极开展廉政风险防控工作，从重点环节和关键部位入手，着力做好岗位风险排查工作，找准源头，务实创新，使廉政风险防控工作在我校更好地发挥作用。
二○一三年十月十五日
第五篇：马桑坝2013小学学校工作总结
马桑坝小学 2013年学校年终工作总结
本学，我校高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十八大和十八届三中全会精神，以贯彻科学发展观为宗旨，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，以抓教学常规，抓教学过程管理为抓手，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。加强干部队伍建设。坚持“一把手”负总责，要求学校领导成员认真学习有关教育的文件、法规、党纪条文，和开展“夜学”十八届三中全会精神，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。
2、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校以每周一例会和每周三业务学习会为落脚点，重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，指导刚参加工作教师的业务成长，激励广大教师为学校教育工作努力工作。加强教师师德教育，引导教师树立崇高师德，为人师表、教书育人，以“六五”普法为契机，坚决杜绝教师参加邪教组织或邪教活动，组织全体教师参加“凯旋网”反邪教知识竞赛。积极组织全体教师参与教学科研研究和课题研究，申报市级课题一项。
3、进一步加强学校安全和卫生工作，严防传染病疫情的发生。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；学校领导分工负责，利用安全教育课，安全教育专栏宣传安全工作的重要性，人人确立“安全第一”的意识。认真落实门禁制、路
队制、饭菜留样制和宿舍管理制度，确保了校园和师生安全。利用晨会，班会宣传传染病的预防知识，认真落实天天晨午检制和消杀制，确保一年来没有传染病疫情的发生和流行。以县级“平安校园”为载体，先后组织预防食物中毒演练、安全用火，消防疏散演练、遵守交规，文明出行宣誓签名活动。上学期进入夏季后，只要晴天都组织教师分路队巡河巡塘，确保上学期无学生溺水事故。根据不同时节，定制宣传横幅5条在校内外张贴，对学生起到安全警示作用。
4、加强对寄宿生的管理。一是关爱全体住宿学生，由于住宿学生一周五天都在学校学习生活，很大程度上缺乏家庭的温暖，我校从领导到班主任，再到普通教师都对学生进行关心，但他们的知心朋友，帮学生管钱物，定期到宿舍了解学生的困难，及时化解学生矛盾，尽力改善住宿条件，冬天每天给学烧开水洗脸、洗脚，睡觉时给学生开空调取暖，夏天三餐时段给学生供应开水解暑，睡觉给学生开空调降温。二是加强对住宿学生的安全管理，实行专人管理，学校安排责任心强的教师管理宿舍。宿舍内建立床头卡，宿舍管理员睡觉前值周领导、、值周教师、班主任对学生进行点名然后强调安全要求和纪律，学生就寝后不定时查宿舍，检查学生就寝情况，确保住宿学生安全无事故，三是利用晚自习到就寝前一个半小时给学生放新闻和优秀电影和励志电影，这样既加强了学生的思想教育，又缓解学生一天学习的疲劳，通过这些使学生在校学习生活开心舒心，家长放心，领导安心。
二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。
（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。
1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育,如：全校教室教室布置评比活动，全校学生手抄展示、庆元旦第三套广播体操比赛，办班级黑板报2期，培养学生良好的学习习惯、每周一早晨的清洁区、宿舍卫生大检查，值周领导天天抽查，培养学生卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等，为此多受到上级领导好评。在十一月底以弘扬爱国主义教育，迎接党的十八届三中全会，各班以“喜迎盛会”为主题出班级板报一期。
2、加强法制教育。学校家庭社会三位一体共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。通过冬季森林防火教育，积极在师生中宣传、学习、贯彻冬季防火安全教育活动。主要是开展了出好一期黑板报，开展了一次灭火器使用演练，发放一份告家长书，开展一个主题班会，全校家长会等活动。分别于6月6日和10月25日邀请县法院，南海法庭，牟家坝镇派出所，中心小学领导来我校做法制报告，并在当天召开全校性家长会，向全体学生和学生家长宣传安全工作的意义和重要性。通过活动，使学生认识到了生命的意义，认识到了安全的重要，懂得了在平常生活中珍爱生命的意义。教师也进一步提高了自我保护意识。
（二）抓常规管理，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，本学期伊始，我们利用两次例会重申中心小学常规要求，然后一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。本学期每月组织一次常规检查，并将检查结果通报给教师本人。通过学生作业展示，使师生认识“细节决定成败”，通过全校赛级，搞好课题研究，扎实训练教师基本功。
2、坚持教师培训，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们通过中全校教师赛教，如何转化学困生我的一点做法研讨活动。教师在赛后听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。不断加强教师培训，本学期采取“走出去”的办法，先后派出张荣，张芳参加县级语、数教学年会、全县高效课堂研讨会，派出邓伟，廖明兴，张荣，张芳等年轻同志参加送教下乡活动，促进年轻教师的成长。
3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在班级人数少，“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
4、高度重视毕业班的工作，针对六年级学生的情况，在做好师资配备的基础上认真分析，认真落实对毕业班的各项管理和中心小学制定的各科奋斗目标，定期举行毕业班研讨会和毕业班教师会，学生家长会。上学期我校六年级全镇评比第二名；本学期针对本届毕业班的实际，认真落实各项常规的基础上，加大对毕业班的辅导力度，早上起床后落实张芳老师下班辅导，午自习前半小时落实张荣老师下班辅导，学校领导不定时检查督促，希望来年毕业班也能取得好成绩。
（三）、加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线，为此我通过各种途经，全面提高教学质量。加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。本学期教导处组织一次如何转化学困生我的一点做法研讨活动，会上全体教师都发表了自己的见解，推动了教学研究工作。一年来我校有四片论文获省级奖励，一篇受县级奖励，一位教师被评为镇级先进教师，两位被评为镇级教学能手，一位被评为镇级教学新秀。
三、加强校园硬件建设和文化建设，优化育人环境，努力提高办学
水平
本学期在县教体局和中心校领导的关心下，我校计划修学生餐厅楼一栋，手续正在办理中。建成后使我校办学条件得到提升，购进联想电脑一台用于改善教师上网学习和下载教学资料。同时我们以中心小学创建示范小学为方向，加强校园文化建设，做好环境的绿化、净化，使校园环境整洁优美，解决学校生活污水排放问题，在污水沟上加盖水泥板，出水口增加20多米管道，彻底解决学校生活污水影响周围住户的老大难问题，书写永久性标语5处，学校面貌焕然一新，为教育教学工作提供了较为舒适的环境。
四、搞好总务后勤，服务全校工作。
（一）搞好后勤保障，推动学校教学工作的顺利开展。
总务主管人员明确自身职责，不得不靠开展工作，管好学校财物，合理使用经费，当好小管家，开学伊始学校领导对全校的财产进行清理，并造册登记落实到每个人头上，使集体物品有人用，有人管。遵守财经纪律，节约开支，尽量做到花小钱办大事。
（二）使“营养餐”工程落到实处。
学生“营养餐”是国家的一项惠民政策，我校实行专人专管，总务人员负责蛋奶的入库和出库，营养餐的账目月报，档案的收集整理，分管安全的彭校长对入库的蛋奶质量监督检查，食堂从业人员负责鸡蛋的加工，各班班干部负责发放，班主任监督学生食用，这个过程师生共同监督。认真落实营养餐和蛋奶差价打卡的发放工作，使每一位学生都享受到惠民政策带来的实惠。
马桑坝小学
2013年12月26日
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