家长学校工作总结

第一篇：家长学校工作总结

建好家长学校

齐抓共管出硕果

射洪县瞿河学校家长学校工作汇报材料

我校家长学校工作在县教体局和地方党政关工委的正确指导下，在学校支部的领导下，以科学发展观为指南，充分发挥学校在家庭教育中的优质作用，利用学校主阵地和主课堂，努力开创家庭教育新局面。我校坚持“学校工作以人为本，学生教育以德为准，家庭教育以同向为目标”的原则。在家长学校工作中，摒弃“封闭、保守、灌输、强制”的说教式，采取“开放、民主、主体、创新、生活化、个性化”的新模式。在目标上尊重个体差异，内容上重视民主法制精神教育、心理健康教育和环境道德教育，方法上注重更新家庭教育观念，构建民主平等的亲子关系，尊重学生家长，着重培养家长的育人能力。从目标、内容、途径、方法上加大改革的力度，构建“抓自主教育、促尊重教育、突体验教育”的整体的家庭教育体系，教家长学会培养孩子独立、自主、健全的个性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同时还经常开展家庭教育的体验活动，使家长、学生愉悦地获取知识，并通过角色体验，唤醒学生的自我意识，培养学生的实践和创新能力，激发其内在潜能，促进家庭教育不断发展。

教育观念的更新带来了积极的成果，取得了优异成绩，学校获得了县教育局 “微笑做教师、创先共争优”先进集体，县教育局“向高中输送优生先进集体”，县教育局 “年度素质教育优秀学校”，县委、县府 “教育工作先进集体”荣誉称号，被市教育局评为“初中教育先进集体”，“思想政治工作先进集体”，被省妇联、省教厅评为“四川省示范家长学校”，被教育部、国家关工委评为“全国优秀家长学校实验基地”。我校的其它各项工作也都得到了上级部门的肯定和赞誉。

一、成立两级家长委员会，切实开展家长学校工作。

学校成立了由乡关工委，学校支部、行政，教师代表、家长代表共同组成的家长委员会，班级也成立了由学校行政、班主任教师、科任教师、家长代表组成的家长委员会，制定出了切实可行的责任和措施，定期和不定期地召开会议，研讨工作，力求把家校工作落到实处。

二、多种要素有机结合，构建家庭教育网络

“低重心、强基础、重实效”是我校家长学校的教育方针。在多年的实践中，我们不断深入领会、提高认识。根据家长、学生的实际，为学生、家长订阅了《父母课堂》，订阅面达95%以上，要求学生和家长共同阅读和学习，并要求学生和家长共同撰写阅读心得体会，学校评选出优秀文章，公布到网上，供全体家长学习和借鉴。并制定了学校《家校公约》、《合格父母标准》和《好家庭环境标准》等。由年级目标、班级目标和个体目标组成的家庭教育目标体系，对于提高家庭教育实效性起到了明显的促进作用。在实施方面，我们坚持专家讲座和课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“七个结合”。

１、家校结合。这是家长学校工作最基本也是最主要的一个层面。学校制定了家校联系卡，把全校所有学生具体分配到每一个教师，让教师和学生家长建立结对帮扶对象，这样就建立起了家长学校开展工作的一个主渠道。

2、家庭教育与课堂文化教育相结合。把家庭教育内容列入学校教育计划，作为家长必修课内容。每月上一次家教知识课，同时将家庭教育内容渗透到常规的家长会中，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”，努力使家庭教育工作更加规范、更加系统、更具效果。

3、家庭教育与法制教育相结合。一方面，把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，使学生在日常行为中接受法制教育。另一方面，邀请法制副校长为家长和学生上法制课，制定各种规章制度，开展法制专题讲座。把家庭教育工作纳入到法律的轨道上来。

4、家庭教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。一方面，充分运用学校家庭教育园地、健康教育园地、班级宣传角、橱窗、墙报、标语、主题班会，另一方面，组织家长委员会，举办《成功育子》讲座、《学校十佳育子能手》、《家庭教育常识知识竞赛》等活动。这些活动极大地丰富了家长的业余文化生活，形成了“处处有标语、事事有制度、项项有活动”的家庭教育新格局，营造了浓厚的家庭教育氛围。几年来，开展的活动达十余场次。

5、家庭教育与师德教育相结合。加强师德师风教育，提高教师自身素质，特别是教师的育人素质，是加强家庭工作的前提。为此，我们在教师中努力创新家教理念，创建家教机制，营造学习家庭教育知识氛围，建立学习网络。我们为每个教师配发了《父母课堂》一书，全面提升教师队伍的育人能力。我们建立健全了《教师家庭教育档案》，对家庭教育情况进行跟踪考核随时掌握教师水平、发展方向等方面的基本情况，产生的思想问题，用共同的事业召唤人、凝聚人、稳定人，用优良传统教育人、团结人、激励人。我们制定了《优秀家庭教育教师的奖励条例》，使为学校家庭教育做出贡献的教师名利双收，极大地调动了广大教师的积极性。每学期学校中层干部组织一次“学生评教、家长评教活动”，并纳和绩效考核，确保学校家庭教育工作落到实处。这些措施在优化师德师风方面取得了显著效果，促进和提高了教师的教育水平。

6、家庭教育与心理健康教育相结合。心理健康教育和青春期教育是培养健全人格的现代教育的重要内容。学校建立了七彩小屋，聘请了三位教师为兼职心理健康教育教师，将课堂讲授与个别咨询结合起来，同时开设心理健康专题讲座，每学期不少于2次。德育处定期组织家长、学生观看《中学生心理健康教育》电视专题片，每学期对学生进行一次心理健康测试，切实解决了学生成长中的困惑，使家长学到了心理健康知识。

7、家庭教育与环境教育相结合。现代家庭教育的范畴从人与人、人与社

会的关系拓展到人与自然的关系，进行环境家庭教育是学校家庭教育的新的内容。每年结合植树节、地球日、世界环境日和世界无烟日开展活动，创设家庭教育情境，使学生受到教育和熏陶。植树节，我们组织家长、学生参加各种树木的种植活动。世界环境日，我们给学生观看环境教育录像片，并邀请家长一起参加，唤醒人们的环境保护意识。我们组织学生，进行环境调查，特别是家庭教育环境的调查，增强家长、学生的环境意识。世界无烟日，我们召开“吸烟有害健康”主题班会，组织演讲、小品、知识擂台赛等生动多样的节目，使学生认识吸烟对健康和环境的危害性。我们经常开展环境手抄报、插花、手工艺品制作等比赛，使学生在亲身实践中。进一步认识人类与自然的关系，提高学生对家长的监督、督促作用。创设好的家庭教育情景，营造浓厚的家庭教育氛围，使学生在良好的家庭环境中受到熏陶。

三、拓宽家庭教育途径，推动家庭教育的多层次延伸

家庭教育社会化是现代信息社会的必然趋势。建立社会、学校、家庭一体化的家庭教育网络，让学生全方位接受到家庭教育和熏陶，对于提高育人效果具有极为重要的意义，甚至关系到育人的成败。本着这一指导思想，我们努力拓宽家庭教育新途径，使家庭教育工作向外、社会延伸。

1、专题讲座教育向外延伸。为了充分发挥各渠道在家庭教育中的作用，我们把每年的三月份定为“感恩月”，开展“感恩节”，让家长、学生互动表演，收到了社会各界的好评。

2、家庭教育向社会延伸。充分动员社会力量协助和支持学校家庭教育。我们聘请家庭教育专家到学校办讲座，协助学校制定家庭教育计划，完善管理制度，指导家庭教育活动，为学校教师讲《家庭教育个案分析》，每学年不少于2次。专家走进学校的同时，家庭教育也走向社会，内外结合，相互促进，对学校家庭教育水平的提高和社会安定的加强发挥了积极作用。

３、家庭教育向党政延伸。党政是补充和完善学校教育和家庭教育的一

个重要力量。乡关工委承担了家长学校培训，深入田间地头联系家长等重要工作。同时，学校还联系大学生村官，让他们也参与到此项工作中来，给他们也制定了爱心联系卡，充分发挥他们深入农户，工作能力强的特点，把家长学校工作推向更深入的层次。

４、把家长学校由校内向校外延伸。根据学生在校时间只有整个时间一半的特点，我校还深入村社、农户，摸清学生的实际监护人和临时监护人，给他们讲解如何培育孩子，如何在假期里管理孩子。

四、尊重学生个性，改善家庭教育的过程和方法

尊重是一种重要的塑造力量，体现在家庭教育工作的各个方面。要注重它的生活性、开放性和践行性。

1、发挥育人过程中的主体作用。现代育人观认为，学生品德形成过程是学生自我建构的过程，因此特别强调发挥家庭教育中孩子的主体作用。在行为规范管理中，学校实行“校级领导包年级、中层干部包班级、党员包学困生”的活动，班级管理实行精细化管理，使每个学生都有参与学校管理和班级管理的机会，有利于培养学生的主体意识，为学生自主教育创设了舞台。并为家长每月提供一次做义工的机会。

2、探索培养学生选择能力的途径。现代家庭教育的开放性表现在不能划一标准压制孩子，允许孩子作出自我选择。一方面，针对社会价值观多元的复杂背景，学校改变灌输说教的家庭教育方式，通过讨论、体验、实践等方法，是家庭教育新模式的探索和创新，在家长、学生中引起很好的反响，深受家长、学生的广泛欢迎。

3、构建民主平等的新型家庭人际关系。学生人格的形成受到父母、孩子关系的极大影响，构建民主平等的家庭人际关系，促进学生健全人格的培养，给学生以人文关怀，是现代家庭教育的要求。学校提出“将微笑带进家庭、将激情带进家庭、将兴趣带进家庭”，让微笑、激情和兴趣成为家庭教育的快

速通道。坚持正面教育，坚持教育人情化，摒弃不良情绪支配下的家庭教育行为，为孩子创设和谐的心理环境，努力构建起民主和谐的父、母和孩子关系。以爱心语言唤起学生的自信。开展“每日一言”和“日行一善”活动，拉近了学生、家长的心理距离，受到学生、家长和社会的好评。

五、即将开展的两项工作

１、学校正在积极筹划建立乡村少年宫，把全校学生分为十二个兴趣小组，让学生在校期间能够开心愉快、有意义地生活和学习。

２、组建留守儿童帮扶学校。主要是让留守儿童在寒暑假和周末能够有一个活动场地。

六、亟待解决的问题

１、家长学校工作纷繁复杂，千头万绪，作为学校这一块，缺乏专职人员，也缺乏专用资金，这较为严重地制约了家长学校工作地开展。

２、我校地处城乡结合部，留守学生较多，学生的第一监护人多不在家，实际管理学生的多为爷爷、奶奶，或外公、外婆，这也为家长学校工作地开展带来了较多的难处和难度。我们将想方设法对以上问题加以研讨和解决。

家庭教育为学校教育提供前进动力和保证。在多元化、信息化、社会化、人性化趋势日益增强的新形势下，家庭教育工作必须坚持探索创新，坚持与时俱进，不断丰富其内容，革新其形式，才能适应时代要求，培养出一代又一代“面向世界、面向未来、面向现代化”的人才。要发展、要改革、要创新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推进素质教育，促进学校的全面发展。瞿河学校将努力前行，在家校共育工作方面积极探索，不断进取，力争取得更辉煌的成绩！

2012-4-6

摘 要：改革教育应从家庭着手，学校加强家长学校建设才能使的学校家庭教育与学校教育相互协调，才能取得最佳的整体教育效果。几年来，我校通过在家长学校建设之路上作出的一些大胆的探索和实践，创出了一定的特色，取得了良好的效果。

关键词： 家庭教育 家长学校 建设之路

英国著名的“曼彻斯特调查报告”指出：“教育成功的主要因素在于家庭环境内，家庭因素的重要性几乎二倍于社区与学校两项教育因素的总和。”可是我们的教育教学中往往事与愿违，许多家长由于传统观念和文化水平的影响，把教育孩子的重任完全推向了学校，在学生身上的种种现象令我们困惑：为什么许多学生学习挺好，但动手能力很差呢？为什么许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么许多孩子在学校是个“乖乖娃”，在家里却成了“小霸王”？这些不能不引起我们教育工作者的深思。以前我们也经常听到班主任的一些牢骚话：“五加二等于零，学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一两天。想想都感到可悲！”“不少家长从来不知道孩子是否完成作业，有的人业余时间在家总是打牌搓麻将，根本不顾孩子的学习环境”„„这些现象时时告诫着我们：“改革教育应从家庭着手”。

家庭教育是培养人、教育人的系统工程中的一个重要环节，是一切教育的基础。家庭教育是学校教育的重要补充，可以弥补学校教育某些方面的缺陷。一个特定的教育目标，有时通过学校教育途径不能达到理想的效果，通过家庭教育则能实现。因为家长与子女有着亲密的血缘关系，教育中渗透着丰富的情感色彩，未成年子女容易接受家长的教育。家庭教育与学校教育只有相互协调，取长补短，充分发挥各自的优势和多渠道一致影响的叠加效应，才能取得最佳的整体教育效果。

近年来我校在加强家长学校建设之路作出了一些大胆的探索和实践，取得了许多宝贵的经验和体会。主要体现在：

一、科学调查 确立举措

家庭是孩子成长过程中的第一站，家庭环境、家长素质及家长的教育观念等因素直接影响孩子在校的学习和今后的发展。所以对学生家庭教育情况的调查研究将有助于我们制定好家长学校相应的工作计划和措施。我们通过问卷调查发现：学生家长素质参差不齐，主要表现在：（1）娇生惯养。现在的家庭普遍是独生子女，偏食任性的多，经受不起挫折的多，教育难度大。（2）望子成龙。家长对子女的期望值过高，给予子女限制较多，抑制了其个性发展。（3）放任自流。部分，特别是少数个体户家长，只管个人的工作，无心照顾自己的子女，对孩子的思想品德和学习状况漠不关心。（4）严惩不殆。家长虽有教育好孩子的愿望，但教育的方式方法不科学，常常是“恨铁不成钢”，动辄指责、惩罚。（5）大部分家长希望被邀请到学校或者通过告家长书、电话信息等及时了解学校的发展动态和子女在学校的情况，但他们往往习惯于听从学校老师的安排。所以在目前的社会形势下，学校没有退路，为了教育事业共同的目标, 为了学校的发展，应该义不容辞地担任起培训指导家长的重任，帮助家长认识家庭教育，让他们真正明确家庭教育在教育中的享有举足轻重的重要地位，我们的教育才有效益和希望。

二、认真规划 构建体系

我们认为加强家长学校建设，根本目的就是提高家庭教育的质量。这就要求我们要坚持以提高家长素质为重点，以普及家庭教育知识、提高家庭教育水平、引导家长参与学校管理等为主要内容，积极探索“学校、家庭、社会”三位一体的教育模式。为此我校搭建了家长学校领导班子，组建家长委员会，制定家校联系制度和教学计划等保证了家长学校工作的正常开展。这样每学期我们精心筹划，确立多种途径传播家教知识，及时解决家教中面临的一系列问题。

三、大胆尝试 有效实践

我校家长学校办学十年来，可以说是一年一个台阶，三年一个跨越。我们家长学校的建设之路主要有：

首先，以知名教育专家吸引家长自觉接受家教知识。办学来，我们先后组织众多的家长聆听过团中央知心姐姐报告团、全国心理学博士许金声教授、著名作家孙云晓等许多著名专家分别作了“关注孩子的心灵成长”、“塑造健康的心灵”、“好的关系胜过许多教育”等优秀的家教知识，激发了广大家长积极参与到教育子女的过程中来，不少家长掀起了主动和学校共商教育孩子大计的热潮，令我们倍感欣慰。

其次，创新形式举办好家长会。家长会无疑是家长学校建设中最常见的一种途径，每个学校也习以为常。但我们的思考是：“如何让它发挥出最大的效益。”为此我们积极探索和尝试，积累了一定的经验，也取得了丰硕的成效。我们的做法主要是：

1、分年级细化教育目标，有针对性地进行专题讲座。如：七年级开设“如何进行好初中的衔接教育”、“如何抓好养成教育的良好时机”，八年级开设“如何创设良好的家庭环境”、“关注孩子青春期的变化”，九年级开设“关注孩子的心理健康”、“帮助孩子插上理想的翅膀”等等不同的主题，让家长紧紧跟随着孩子成长的脚步，体悟着孩子成长的情感，分享着共同成长的喜悦。

2、大力推动法制教育和心理健康教育内容。近年来，我们邀请法制副校长给家长讲述“如何有效预防青少年犯罪”“力行十戒 预防犯罪”，邀请心理老师为家长分析“如何减缓青少年的逆反心理”、“关注青少年的心理健康”等，受到了良好的效果。

3、给父母写一封信和父母共同制定一份“亲情协议书”。针对孩子在教育中始终处于弱势的特点，我们因势利导，通过让孩子给父母写一封信的形式，真诚和父母进行心与心的沟通，感谢父母的辛勤付出，委婉地指出对方的不足，并向父母表达将来的愿望，期望父母更多的支持。但在实施中我们发现这一举措往往是听听感动，想想激动，过后由于各种原因，双方又会维持原状，所以我们设计了“亲情协议书”，引导学生和父母共同信守诺言，在自我的约束中更好地成长。实践证明，这些做法大大激励了家长关爱子女的热情，也受到了很好的教育效果。

4、适时向家长提供学习材料，特别是在家长会上集中发放一些指导性的材料。如：“成功家教的几点策略”、“家庭教育的现状和对策”、“家庭是孩子成人成才的摇篮”、“给家长的一封信”、“家庭须注重培养孩子的责任感”、“家庭教育要讲究方法”、“中考前家长如何配合学校做好孩子的各项准备工作”等，让家长通过一次家长会收获多多，感触多多。

再次，创设“两代人”一道教育的机会。我们以班级为单位，定期举办多种多种形式的主题活动，邀请家长参加开学典礼、修业式、校运会，校园艺术节等，让家长从多方面真正感受到孩子的成长。如：“感恩主题活动”，在活动中由学生主持，表演丰富多彩的节目，以及孩子为父母削苹果，为父母过生日等环节，不仅充分展示了学生多样的才能，而且让家长一起分享到教育孩子成功的自豪感。

另外，我们平时不仅提倡电话、家访、约见等多种形式和家长个别交流，我们对每位学生还建立了家校联系卡，密切家校联系。我们还不定期召开部分家长座谈会，设立“学校开放日”等促进家长更好地了解学校的教育教学，积极参与学校的管理，从而在如何教育孩子的问题上更好达成一致性。

通过一系列扎实有效的活动使家长们认清了自己在对孩子的教育中扮演的角色，并且明白了该如何配合学校扮演好这个角色。有的家长原来的教育方式比较简单、粗暴，只要孩子犯点小错误总是不分青红皂白举手就打，使他产生了反叛心理，自暴自弃。在家长学校参加过几次活动后，家长改变了对孩子的教育方式，孩子各方面也取得了很大进步。

回顾我校的家长学校建设之路，我们深切地感受到家长学校的成功所在：家校联系的方式已经悄然转变-----即由指导式向协作式、由一元化向多元化、由机械化向时代化的方向在转变。而且我们的举措正吸引着越来越多的有家教经验的家长参与家长学校建设的各种活动中来，他们交流成功的教育经验，促进了更多的家长承担起教育孩子的重大责任。但我们深知新时期家长学校的建设之路还很长，一方面家长学校的培训内容要与日俱进，另一方面如何在新时期利用多媒体信息技术如何促进有效的家校联系，如何更好利用好校外资源等方面，还需要我们不断探索，但我们将一如既往，坚持我们的办学宗旨—“让家长与孩子共同成长”，开创一片家校新天地。

第二篇：家长学校工作总结（本站推荐）

家长学校工作总结

教育好自己的孩子，是每一位家长的希望，但是如何能教育好自己的孩子，是很多家长困惑的问题，尤其面对自己的孩子走向歧途，内心有很多苦楚和困惑，针对这种现象，需要家校联合，不断研究探讨。

一年来，我校举办的家长学校，始终受到学校领导的关心和全体学生家长的支持，学校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，现将一年来工作总结如下：

一、健全制度，加强领导。

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导担任家长学校的校长，家长学校有组织机构，有必要的制度作保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。一年来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，由班主任和有经验的老师担任家长学校讲师团成员，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本的工作主题，并在其中贯穿家庭德育工作。

二、深入研究，通过灵活多样的授课形式，切实提高办学效益

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校学生有200多人，家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就决定了我校的家长学校要起点低，多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点：

一年来，家长学校召开家长会议，结合当今年家庭教育存在的实际问题，着重组织学习了“培养学生健全的人格”、“架起沟通的桥梁正确教育孩子”“谈家长教育孩子的方法”“ 如何提高孩子的学习成绩”等，通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子要有爱心但不是溺爱，建议家长对孩子要“多称赞，少批评”;“多鼓励，少惩罚”;“多信任，少严管;多放权，少施压”;“多授渔，少授鱼;多做，少说”;“多做好朋友，少做严长辈”。

教育家长，衡量孩子教育成功与否，更重要的是看孩子能否感受到愉悦和幸福，能否与周围人和谐相处，能否在亲子关系中融洽自如，让家长明白了建立融洽的亲子关系，对孩子成长的重要性等一些关于独生子女的家教方法。通过有针对性地开展了各项教育活动，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

上课与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校开家长会，总是先安排一点时间，针对学生学习困难的预防，我们告诉家长“引导孩子带着问题听课，能够提高孩子的注意力;以父母的和蔼可亲可以让孩子学会从容的表达告诉家长引导孩子为实现自己的梦想而奋斗，可以成为青春期孩子最大的动力”，这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。

三、深入开展“大家访”活动，强化所有的教师多与家长联系，发挥家长的教育潜能。

学生家长中也有擅长教子的人才，蕴藏着极大的教育潜能，因此，挖掘调动他们中的积极因素，为办好学校，争取他们多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。一年来，家长学校在全体教师开展了“大家访”此项活动的开展，保证了家访的次数和质量。尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，每学期经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。

21世纪是父母和孩子互相学习共同成长的时代。父母需要从孩子那里学习的，不仅仅是新技术新知识，还有新的思维方式和新的生活理念。学习的前提是互相尊重，尊重孩子的特性，尊重孩子的选择，更重要的是尊重孩子的人格。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有发挥教育的合力作用，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到让家长满意，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好。

家长学校工作总结

中心小学 2017、6、30

第三篇：家长学校工作总结

家长学校工作总结

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起密切的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。从而积极发展其作用的。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。本学年，学校以争创“市示范家长学校”为契机，开拓创新，务实奋进，现奖小结如下。

一、.健全组织机构，明确责任到位

要搞好一项工作，健全的组织机构、明确的责任岗位是其实施到位的重要保证。我校家长学校有着相对固定的组织机构，党支部书记牵头组成由学校领导、社区负责人、校外辅导员、家长代表构成的家长委员会，按照上级精神和工作安排开展活动，并积极为家长学校工作献计献策。学期初制定家校计划时，家校领导总与家委会全体成员一同商议，群策群力，使家校工作更趋民主化、规范化。家长学校日常组织工作由分管副校长全权负责，对社区、学校的一些重大活动进行组织与协调。在对学员的教育教学中，我校安排了教学经验丰富的教师进行指导。为正常家校各项活动，我校把多媒体室作为家长学校活动室，这样，家校活动有了固定的学习场所，使整个教学活动日趋正常化、正规化。除此之外，学校橱窗也经常布置、刊登有关家庭教育资料，使家长在日常来校时潜移默化地提高了育儿水平。

二、形式多样的家长学校活动

家长学校的工作是学校工作的一个重要组成部分。列入学校工作进行研究安排，拟订每学期家长学校的工作计划。每学期的家长学校活动我们总是悉心准备，生动开展，及时反馈，以力求取得最佳的效果。为避免“走过场”，我校家长学校的活动形式总是丰富多彩的，有家长联系卡、家长信箱、家长会、辅导讲座、好家长经验交流会、家教咨询、轻松自由的座谈会等，使学生家长都愿意、乐意参加学校的各项家教活动，所以家长学校的出勤率始终保持达９0％以上，低年级的出勤率为95％。培训结束后，我们还要求教师做好回信回访工作，尽量使工作做得更细致。通过多种活动形式加强了学校与家庭之间的相互沟通了解，更重要的是对家长进行了家教知识的普及。帮助家长树立正确、新型的家庭教育观念，传授家长科学、合理的育人常识和技巧，提高家庭教育水平。经过近一年循序渐进的培训，许多学生因家长家教水平的提高而成长得更快，家庭氛围也日趋和谐，也促进了社会、地区的安定与团结。

三、扎实有效开展家长学校培训

我校的家长学校建立了一支精良的教师队伍，上课教师采取的是专职和兼职相结合的办法。专职教师是由校教导正副主任、年级组长、班主任组成，另外又外聘了2位兼职教师。，上课内容做到“三强”即针对性强、指导性强、实用性强。同时还要求上课教师按学校布置的要求并结合学生的实际情况认真备课，必须有讲稿，并鼓励教师使用现代化教育手段进行教学。

我校有针对性地制定了家长学校的专题培训讲座，分年级分学期进度性地安排对家长的专题讲座，每次讲座内容不一，根据孩子所在年级和年龄的特征安排有指导性的讲座。通过家长学校进行的一系列培训，使家长明白了许多道理，改变了一些家长教育孩子的方法。一位经常以打骂来教育孩子的家长很不好意思的对班主任老师说：我经常打骂孩子，这本身就是不好的行为也对孩子产生了负面的影响，今后我一定要注意了。一位学生在日记中写道：“我在家里最小，爸爸妈妈都惯我，连端饭碗也怕我把碗打碎了，所以家务事什么玩意我都不知道。自从妈妈在家长学校学习后，明白了娇惯孩子是不对的，于是我这个小皇帝开始做一些家务事了。我从学扫地开始„„”这不难看出家长学校的学习已经起到教育效果了。

为进一步提高家教质量，取长补短相互学习，学校每两年进行一次“优秀家长”评选表彰活动，为优秀家长颁发荣誉证书，并召开经验交流会，请他们介绍育子经验。

学校对有关家长学校的计划、总结、重大活动的记载、实物、照片、录象资料等都有专人保管整理，学期结束入本校档案室归档。现代教育认为：培养新时代的新型人才，不再是学校教育一个领域方面的事，而是学校、家庭、社会应共同承担的责任，加强这三方特别是家校的关系，是培养合格人才的重要保证。家长学校沟通了学校与家庭、教师与家长的关系，对学生正确的学习目的性的培养、健康的心理品质的形成等具有积极的意义。所以，我们将继续挖掘家长学校的潜力，充分利用其独特的作用，为培养更多符合时代、社会需要的合格人才而努力奋斗！

第四篇：2011——2012家长学校工作总结

2011----2012学 年 第 二 学 期

谢 集 镇 中 心 小 学 家 长 学 校

工

作

总

结

谢集镇中心小学

2012年7月5日

梁园区谢集镇中心小学

2011——2012家长学校工作总结

随着素质教育的不断深入，经过这几年坚持不懈的实践与探索，在各级领导的关心、支持和帮助下，我校家长学校的管理也更加规范化，科学化，通过培训与学习，全体教师提高了认识，更新了观念以更大的热情投入到工作实践中，现在，中心小学己形成了领导重视家庭教育，教师积极参与、家长踊跃学习，共同关心教育的新局面。

一．主要成绩

1．学校进一步完善健全了学校的领导机构，及各项工作制度。在各级领导及社会各界关心支持下，我们逐步完善健全了学校的领导机构及各项规章制度，学校领导责任明确，分工到人，各项制度日益完善，并把这些制度悬挂上墙。如：《家长学校学习制度》、《家长学校教学制度》、《家长学校管理制度》等，这些制度责任明确，经过这一番健全完善后，学校工作的凝聚力更强了，办事效率更高了，真正做到了“依规章治校，以制度激人”全校上下团结一心，共办家长学校。

2．真真实实地硬件投入。

学校在购买电脑的基础下，又为家长学校的教学配备了各种教具，把五楼的几间房子定为家长学校教室，室内有催人奋进的标语，整齐的课桌、椅等，营造出浓浓的学习氛围。

3．切切实实地树立了“为了学员”服务的思想

为了学生的健康成长，提高学员的素质迫在眉捷，我们每月召开一次家长会，与学员互通情况，交流经验，为学员解疑答惑。

4．实实在在在的教学及管理

在教学上，我们要求教师有教案、有笔记，每月学校对专兼职教师的常规教学进行检查，认真落实“备、教、辅”，并虚心听取学员的合理建议，把学员的评价做为考核教师的重要依据之一。5．丰硕的教学成果

1．家长的素质有了明显的提高，参加学习的学员中95％以上的人明白了学习的意义和目的，懂得了教育孩子的基本方法。

2．学生得到了全面的发展，由于家长学校的开办，调动了学习的积极性，促使学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展，学生自觉学习，学习热情高涨，班风、班纪有了明显的好转，打架、骂人、损坏公物的现象少了，助人为乐的人多了，迟到早退没有了，课堂秩序、爱护公物等方面都和以前大不相同了。

3．促进和推动了学校的全面工作，家长的教育观念和教育方法的转变，也有力地促进了学校各项工作的开展，校风校纪有了很大的变化，教学质量也得到了提高。

二．存在的问题

1．部分教师授课教案不规范，上课时随意性大。

2．有些工作落实不到位。如：对授课教师的督促工作，兼职都培训等。

三．改进的办法

1．加大常规教学的管理，认真落实“五大”环节。

2．制定惩罚机制，把教师的工作与月工作检查和考核挂钩，以促进各项工作的落实。

3． 多走出去向兄弟学校学习。

家长学校工作任重道远，我们深信在区、镇各级领导的亲切关怀下，在各级领导的关心支持下，我们将会不断探索、勇于开拓，把家长学校工作推向新的阶段。

谢集镇中心小学

2012年7月5日

第五篇：2008家长学校工作总结

2008家长学校工作总结 2009-06-24 09:12 2008第二学期的家长学校工作至此已告段落，在开展的过程中，我们取得的成绩是可喜可贺的，以下就本学期我个人对家长学校所受的教育作以下几点总结：

1、形式多样的活动制度

我们知道家长学校的工作是学校德育教育工作的一个重要组成部分，本学期家长学校的活动相当丰富多彩，学校相继开展了国际动漫节、风筝节、义卖、我的六一等活动，还通过班级网站、家长联系册、家长开放日和告家长书等内容，加强了学校与家庭之间的相互了解，最重要的是加强了家长们对家庭教育知识的普及性。

2、增强了家长对家庭教育的自觉性

通过家长学校的学习，让更多的家长对家庭教育的认识有了很大的提高，家庭教育的氛围在不断地提高中，家庭教育的自觉性也变强了。就从自我谈起吧，我是一名一年级新生的家长，从孩子入学以来，我深深地体会到了家庭教育对孩子的重要性。我们的孩子是祖国的未来，民族的希望，教育好下一代，已不仅仅只限于学校教育了，如果没有家庭教育的陪衬，学校教育也得不到预期的效果，那未来就只能是一句空话了。家长教育对孩子的教育、品德、良好的行为习惯及健康的心理发展都起着举足轻重的作用，不容忽视。

3、重视家长自身素质的提高 有人说，父母是孩子的第一任老师，这第一任老师的责任是重大的，如何进行家庭中孩子的教育是其成长的根本，好的父母之言行、品格会潜移默化为我们孩子的言行品格并受益终身。明白了这些道理，我觉得在家庭教育中要以此为基准，更加重视自身素质、修养、言行及习惯的等，给我们的孩子作好榜样。

回顾本学期的家长工作，我个人认为受益匪浅，让我对现在的家庭教育更重视、更关心、想做得更全面类。当然我也自知还需要不断地进行学习，学习我们高年级家长们的家庭教育方法。我坚信，通过我们家长们不断的努力，我们的孩子一定会用他们实际行动来回报我们的，也相信淮河的明天会更美好，作为淮河人我们会更加自豪！