第一篇：总结：中心学校2013年度工作总结
xx年，在县教育局的领导下，在当地党政的关心支持下，依靠全校师生的共同努力，按照年初的计划，抓好三支队伍，突出三项工作，提升服务功能，学校各项工作得以平稳有序的开展，现作简要总结如下：
一、抓好三支队伍。
在上级的的领导下，学校校行政班子引领全校师生共同努力，学校工作才能开展并达到目的，取得成效。年初学校计划就明确要求抓好学校行政队伍、教师队伍和学生队伍，并依靠三支队伍做好各项工作。
（一）抓好学校行政队伍。
学校行政队伍建设的目标是“团结进取、开拓创新、求真务实”。本年度学校共有五名行政人员，专科以上学历，平均年龄不到三十五岁，全部都是xx籍人。
1、每周一下午的行政碰头会，行政人员都要统一思想，相互激励为教育的发展和xx的发展作贡献；坚持民主管理，讨论学校重大问题，形成集体意志；每学期至少召开一次行政人员民主生活会开展批评和自我批评，这两项常规工作的结果是，学校的行政人员持续多年都能团结进取。
2、学年初，行政会就讨论通过了行政人员的工作分工。今年暑期，所有的行政人员都参加了县教育局组织的学校行政人员培训班，两个学期内组织行政人员分别到xx小学、高坪中学学习了行政工作经验，行政人员的行政能力得到了提高，能在日常工作中切实履行职责，开拓创新。政务处在工作中充分发挥学生的自我管理作用，教务处在全片各村校中开展的集体备课活动，总务处的食堂校管工作，都具有新意，师生相对满意。
3、所有的行政人员都担任一门学科的教学，并且蹲点到村小和教研组，深入师生，了解学生，每周一的行政碰头会上要凑情况，据此达到求真，从而务实工作。
（二）抓好学校教师队伍。
本年度学校有三十五名教师，还聘请了三名代课教师，教师队伍业务上参差不齐，年龄上两极分化严重，初中部几乎全是近三年来参加工作的年轻教师，而小学部教则全都将在三年内退休。学校的教师队伍建设遵循“精神上引领人，事业上成就人，待遇上留住人”的原则。
1、师德师风教育是每周一的教工例会不可缺少的一项内容，用年长教师的现身说法，结合当前的形势，激励年轻教师立足本职，甘于奉献；
2、业务上则施压力，给动力，促成长。学校提供充足的机会让教师参加业务学习，提高业务能力。本年度派出教师参加省级培训六人次，市级培训十人次，县内培训及交流二十一人次，要求每人次回校后都要通过汇报课、讲座或材料等形式汇报收获。学校让年轻人挑重担，九年级的任课教师全都是新参加工作的教师。学校也同时注重年长教师的传帮带作用，指定年长教师带一名或几名年轻教师。学校花钱引入光纤，为教师提供重要的信息通道。
3、学校尽力让教师感受到学校的温暖。学校改善教师的办公及生活条件，花七千多元为教师办公室和教室安装电扇，寒冷时节为教师办室添置了四个烤火器，免费为值周教师提供用餐，挤钱兑现工作量补贴。
（三）抓好学生队伍
学校从一年级至九年级，学生年龄差距大，身心成长的特点不一，教育难度大，但学生的培养和成长，是学校一切工作的出发点和落脚点。
1、发挥学校、教师的主导作用。
教师在日常教育教学活动中渗透德育，每周二下午最后一节班会课还要进行专门德育，学校组织了“拒绝零食进校园”、“我为学校作贡献”专项活动，与此同时，改善学生的学习和生活条件，据此培养学生的爱国主义、集体主义、团结向上的精神和爱家、爱校的情感。#p#副标题#e#
2、挖掘学生的主体作用。
学校通过团委、学生会、少先队大队部充分发挥学生的自我管理作用，团结上进，自我提高。学校学生的环卫检查、纪律检查，班级评比都以学生为主
二、突出三项工作
（一）以安全工作为前提
1、根据上级的有关精神，出台了《xx中心学校安全制度汇编》，并印发至各班、各村小，要求全体师生，明确职责，遵守规范，确保安全。
2、让安全成为了常规，时时处处事事讲安全。每次课间集会，每周的班会都要强调安全，每学期都召开了一次女生大会，上半年举行了一次交通安全的讲座，日常安全工作实行日巡周查月报。
3、逐步完善安全设施。
学校花近五千元安装了路灯，购置了四个消防应急灯和两个灭火器，花一万多元为学生宿舍的铝合金窗安装了防护网。
（二）以“普九”为重点。
1、两个学期开学初，学校都组织了教师入户动员辍学学生复学。
2、要求教师应用新的教学理念，减轻学生的学业负担，避免学生厌学。
3、努力改善校园环境，把学校建设成学生的家园。
4、加强“普九”资料建设，上半年已完成文化普查，其余资料也在不断整理。
（三）以教学为中心
1、在教学常上严格执行了县教育局要求的“五制”。教务处印发《xx中心学校关于认真执行教学常规“五制”的实施办法》，要求全校教师认真做好，并不定期进行了检查。
2、教师间互帮互助。学校实行了集体办公，提供互助机会和方便。下半年，校内新来的教师均上了见面课，工作五年以上的教师都上了示范课，课后都进行了议课。
3、加强校本教研。学校初中英语组申报了全国英语“四位一体”教研法的一个子课题，其余教研组都有一个校内进行教研的主题。
4、注重校际交流。本年度参加了的xx小学、xx小学、xx小学和xx小学的四校联谊系列活动和xx中小学教学联谊活动，并成功举办了一次四校联谊的小学英语教研活动和一次xx中学物理实验教学联谊活动，均得到了领导和专家的肯定。
5、努力提高教育教学质量。全片的教育教学质量提高不明显，上半年中考遂中上线人数仅仅是较前两年有突破，学校在着力想办法，增强师生的质量意识，形成良好的学风，力争取得好成绩。
三、提升服务功能
学校为师生的教育教学活动提供服务，良好的服务必将推动教育教学工作的前进。
1、学校加强了食堂管理。从上半年起，学校食堂不再委托校外人员管理，而由学校指派一名职工负责，饭菜质量明显好转。
2、在上级关心和支持下建设的宿舍楼下半年已交付使用，师生的住宿条件得到了明显改善。至下半年止，学生已全部用上了铁架床。学校还兴建了一栋简易学生浴室。
3、校门道路已经硬化，师生出入方便。
4、校园内新增了四张乒乓球台、一个水泥球场，学校还新购了一批音体美器材，师生课后可拥有丰富多彩的生活。
四、不足与今后努力的方向
1、加强队伍建设。在我们的队伍中，还存在着不上进、不和谐的声音；上班迟到早退、不参加集体活动、工作时间上网打游戏看电影以及精力外移等现象依然存在。这就要求我们必须认真对待并加以改正。为此我们要进一步加强教师队伍建设，特别是加强师德建设，将“学高为师，身正为范”作为每一位教师的思想和行动指南。#p#副标题#e#
2、要加大教师培训力度，营造科研氛围，扎实开展教科研活动，以此提高全体教师的业务素养。
3、要进一步更新教育理念。在我校，对学生简单粗暴的管理方式时有发生，不仅效果差，还带来了负面的社会影响。所以，需要全教师要不断更新管理理念，探索学生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。
4、教育教学质量离上级和群众对我校的期望还差很远，这需要我校每一位师生的努力。
第二篇：中心学校总结
山阳县十里铺乡中心学校
关于创建市级文明校园的工作总结
一、学校基本情况
十里铺乡中心学校现有7个教学班，232名学生，16名教师。校园面积6020㎡，建筑面积1720㎡。学校建有“七室一部”，拥有各类教学仪器、器材3500余件，图书7000余册。近年来，在教育主管部门和各级党政的正确领导下，学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，积极实施新课改，坚持“一切为了学生的成长和发展”的办学理念，确立了“育人为本，创新为魂，质量立校，争创特色”的办学目标和“基础扎实，全面发展，个性丰富，富有创新”的育人目标，提出了“主攻一个中心，抓住两个关键，强化三个管理，抓好四个建设，实现五大目标”的工作思路，不断强化两个常规管理，狠抓了教育质量、文明建设、“两基”达标、安全育人、新课程改革五项重点工作。教育质量连年领先，综合工作先后8次受到市县级表彰奖励，安全、卫生、“两基”达标等工作多次受到省市县党政领导和教育主管部门及市人大代表的高度评价，学校被县委县政府授予“文明校园”称号，《商洛报》、《三秦广播电视报》等媒体多次报道了学校的工作。
二、健全机构，加强领导，全面开展创建工作近年来学校坚持三个文明一起抓，于2004年被县委县政府命名为“文明校园”，在取得阶段性成果时我们没有停步不前，又紧锣密鼓的启动了创建市级文明校园的工作历程。几年来全校师生上下一心，创造性地开展创建工作。一是成立了以校长任组长，两名副校长任副组长，大队辅导员、教研组长等成员参与的创建领导小组。负责对创建工作的领导、规划、组织、协调和督查。领导小组下设由一名副校长任组长的创建小组，分解创建目标，建立岗位责任，形成一个阶段一个重点的创建目标，并坚持创建小组两周一汇报，领导小组一月一督查的工作制度。构建了领导小组、创建小组的“决策管理、调查研究＝逐项创建、及时反馈”的运行机制。二是认真规划，积极创建。学校遵照《文明校园实施细则》制定了《十里铺乡中心学校创建市级文明校园实施方案》并制定了各项创建指标的达标期限，将达标情况纳入教职工综合工作考核之中，始终将创建工作贯穿于教育教学工作的全过程。三是广泛宣传，积极营造创建文明校园的工作氛围。学校在师生中专题召开了创建市级文明校园的动员大会，倡导教师开展“修师德、铸师魂、正师风、做师表”的活动，倡议学生开展“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好少年”的“新三好”争创活动。同时利用红领巾广播、晨会通报创建工作中涌现的新人新事，利用板报墙报、标语等宣传创建文明校园实施方案和舆论氛围。通过举办“争做文明少年”主题班队会和“创建文明校园我能行”演讲比赛，使全体师生明确了创建目标和任务，增强了角色意识和使命感。通过家长会和组织学生进村游行排演节目等宣传创建活动，取得了广大群众和家长对我校创建工作的支持和参与。今年以来共挂创建文明校园横幅6条，办板报、墙报8期，召开创建动员、总结、表彰会4次，广播通报表彰11次。四是多轨运行，筹措资金，为创建文明校园提供资金保证。我们抢抓“两基”攻坚的机遇，多渠道争取资金投入，累计投入资金30多万元加强附属设施建设、部室建设、档案建设、制度建设、文化建设，教学仪器、设备、图书不断充实，使办学条件得到极大改善。
三、创建达标情况
1、班子坚强团结，开拓进取。学校有一支素质过硬，敬业合作意识强的领导班子，工作上率先垂范，以身作则，团结协作，同谋发展，坚持原则不推诿，互相支持不拆台，严格要求不内耗，坚持了大政共议，制度共定，困难共担，目标同向，发挥了集体的智慧和力量，避免了决策的失误和工作的疏漏，始终践行“三上、四先、五抓、六积极”的言行目标。“三上”是指总体工作挂心上，功夫下在落实上，言行体现在榜样上；“四先”即教育理论学在先，总体工作想在先，实际工作干在先，完成任务抢在先；“五抓”指抓工作组织安排，抓检查总结，抓典型样板，抓目标管理，抓制度落实；“六积极”即积极学习政治政策，立场坚定不糊涂；积极学习教育理论，科学管理不紊乱；积极学习教育技术信息新理念，与时俱进探索创新不守旧；积极实践新课改，指导教学不落伍；积极调动一切有利因素，一心一意谋发展，工作得心应手不被动。班子的每一位成员都能摆正自己的位置，当好自己的角色，主动协调各种关系，从不上交自己工作范围内的矛盾，敢于承担自己的责任。学校工作事事有人管，件件落得实。班子成员的敬业精神和务实作风始终激励着全校师生，有力推进了文明校园的创建。
2、强化教师队伍建设，职业道德不断提高。一是推行了“三结合”政治学习制度，提高教师的政治素质和思想素质。学校重视组织教师参加集体政治学习，每周政治学习时间由带班领导根据学校的总体安排组织学习，主要学习邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观理论和构建和谐社会的重要思想，学习十六届六中全会精神，学习《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习教育法规，各级领导讲话以及学校规章制度等。经常组织教师集体观看录像和电视新闻进行时政学习，让教师了解全球经济、文化、科技的新成果、新动向，了解祖国现代化建设的伟大成就，了解风云变幻的国际形势和世界局部动荡的状况，不仅激发了教师的民族自尊心、自豪感，也使教师深感教书育人使命光荣，责任重大。同时要求教师每周政治学习自学不少于3小时，学校严格检查和评比，每个教师都做了近3万字的学习笔记，写了3篇以上的心得体会。二是师德教育持之以恒，依法执教常抓不懈。学校采取了多种形式组织教师学习了《教育法》、《义务教育法》、《八荣八耻观》、《中小学教师职业道德规范》、《商洛市教育系统各类人员十不要准则》和《商洛市教师十不准》等，组织教师观看了户秀珍先进事迹报告录像和优秀老教师王在成的事迹报告，开展了师德形象大家谈征文和交流活动，并深入持久地开展了“修师德、铸师魂、正师风、做师表”竞赛活动，每位教师都能按照“精业奉献、为人师表、爱生正己、开拓奋进”的师风标准，努力做到“五个一”即关心爱护每一个学生、不让一个学生辍学、不让一个学生掉队、上好每一节课、规范自己每一个言行，做到了任何工作不马虎，任何岗位不厌倦，任何学生不放弃。全体教师都能依法执教，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象，没有违纪违规和从事有偿家教活动。三是深入开展岗位练兵活动，不断提高教育教学水平。学校竭力为教师业务学习提供便利，很多教师在工作岗位上苦练基本功，重视教学研讨，特别是新课改理念的学习与实践，尝试了自主学习、合作学习、探究学习的学法指导。一些教师还在工作之余学习教育理论，信息技术，参加大专、本科函授。
3、加强未成年人思想道德建设，以德育人全面落实。一是构建德育网络，形成协作育人的德育工作机制。学校成立了以校长为组长，班主任、辅导员、家长委员会成员、校外辅导员等成员参与的德育工作队伍。制定了各年级的德育实施目标，明确了教师和家长的德育内容和职责，形成了以思品课、语文课为主，其他学科渗透；学校为主，社会和家庭协调一致；班主任为主，科任教师全员负责的新机制对学生进行思想教育、道德教育、养成教育、理想教育、爱国教育、法制教育、民族精神教育。二是开展了系列竞赛活动，推进精神文明建设。学校通过长期开展班风班纪竞赛、争夺卫生流动红旗、争当“新三好”、争当文明少年等竞赛活动，培养了学生的竞争意识，规范了学生的行为，促进了良好品德的养成。三是依托有效载体，开展形式多样的德育活动。学校坚持定期组织学生去德育基地开展德育实践活动，利用清明节、儿童节、国庆节等传统节日开展喜闻乐见的活动，培养学生的集体荣誉意识，团队协作意识、不怕困难意识等。四是大力营造真、善、美的育人环境对学生进行德育教育。学校始终把班队会、晨会、国旗下演讲、黑板报、红领巾广播台作为德育教育的主阵地，营造了积极向上的育人氛围。同时坚持了学校周边环境的综合治理，积极引导学生读好书，远离黄、赌、毒现象和对未成年人有负面影响的场所。
4、教育质量全面提升，新课程改革全面推进。近年来学校强化了两个常规管理，制定了各类制度，实现了管理的制度化、规范化、科学化。特别是加强了教学常规管理，对教学过程的各个环节都提出了明确要求，实行量化管理。充分调动了教师工作的积极性，因此教育质量连年领先，频频夺魁。三年来乡级质量检测14次我校共获总评13个第一1个第二，县级质量检测两次均居于前10位。新课改实施以来，我校教师积极学习、大胆实践、认真探究，在全乡起到了引领、示范、辐射作用。学校在个性化教育、教学方式的转变、减轻学生过重课业负担、以及培养学生的实践能力和创新精神等方面都得到了省市县领导和课改专家的充分肯定和高度评价，其中林媛同志的朗读感悟法和胡义娥同志的探究尝试法在教师中得到全面推广并取得了明显收效。
5、安全育人牢牢抓住。学校始终把安全工作与稳定发展联系起来，放在突出位置，坚持教育与防范并重、监督检查与制度制约并重、掌握知识与提高学生自护自救能力结合、学校教育与家庭教育协调一致的原则，大力营造安全育人的氛围。确立了“三制”、“四全”、“五个一”的工作思路和实施方案（即推行了分管、带班三相交叉管理制，分块轮流五级负责制--值周员、楼层值班员、安全值班员、值班岗、安全检查员，安全责任追究制；实现了制度全、机构全、档案全、项目全；做到了一天一检查，一周一教育，一周一评估，一月一讲座，一季一竞赛）。全力抓好安全工作。一是健全机构。学校成立了安全领导小组、安全监督小组、护校队等五个安全工作小组，强化了对安全工作的领导，夯实了安全责任。二是全面落实各级文件精神，强化安全教育，上好了安全课。三是健全了安全管理制度20余种、职责10余种，制定了系列防范措施和应急处理预案，坚持了领导带班、教师24小时值班制度，严格安全责任追究制。四是层层签订了安全责任合同，夯实了各类人员的责任。五是健全了安全工作档案，将安全工作作为评估教师的重要依据。六是全面落实了安全工作的“十防”、“六到位”要求。由于管理到位，措施有力，实现了安全工作责任事故零发生的目标。
6、倾力加大经费投入，育人环境明显改善。近年来学校先后投入90多万元，加强硬件建设和软件建设。其中投入45万元建教学楼一座，投入10万元加固维修危房校舍32间，投入3万元修厕所一座，投入6万元进行三化建设和硬化建设，投入10万余元完成了门楼、围墙等附属设施建设，投入近20万元进行部室建设。目前学校有各类体育器材670余件，有自然、数学、音美仪器等3500余件，有各类道具、服装300多套，有图书7000余册，报刊30多种，基本能满足教育教学的需要。学校布局合理，校园绿化、美化、硬化到位，环境优美。校园文化建设氛围浓厚，时时处处熏陶着师生的心灵。
7、遵守法律法规，执行党和国家的政策。一是坚持定期请法制副校长作法制报告，通过案例分析，增强了师生的知法、学法的自觉性。二是积极宣传国家的计划生育政策，使广大教师思想上不敢超生，行为上不愿超生，教职工中无一例违反计划生育政策的现象。三是严格落实教育经费改革机制，全面推进校务公开。学校财务制度健全，坚持勤俭办学，严格财务制度，严格执行“一费制”收费政策和国家“两免一补”政策，执行收费公示制和“收支两条线”管理规定，坚持四公开一监督。近年来学校无一例乱收费现象，无论是教科书减免、贫困生救助、还是双女户优惠政策等学校都能按政策办事，按程序操作，阳光作业。学校坚持民主理财、民主治校、坚持将有限的经费服务于教学，服务于师生，学校坚持全面推进校务公开。无论是发展规划、改革方案、重大抉择、还是经费开支、考核晋级、评优树模等都能充分发扬民主，做到了大政共议、制度共定、同谋发展。
四、学校特色
1、校风正，示范程度高。学校始终把发展的目标定位为教育质量的品牌学校、常规管理的样板学校、素质教育的示范学校、环境育人的窗口学校、课程改革的前沿学校、人民群众的满意学校。各项工作乡内一流，县内有位次，综合工作多次受到市县级表彰奖励，副省长朱静芝、教育厅长胡之本、副市长李进权等省市县领导和市人大代表多次来校视察调研工作，均高度评价了学校的办学水平。
2、制度健全，管理规范。学校依据县局常规管理两个30条的规定，结合学校实际制定了德育工作、教学常规、安全管理等方面的系列化制度10个门类150余种，注重制度的可行性、操作性、引导性和科学性。推行了“以人为本，以德治校，民主治校，创新治校”的管理模式，形成了全面管理，全员管理，全程管理的格局。
3、环境优美，师生民主平等。校园美化、绿化、硬化到位，四季常青，三季有花。房舍、道路、绿树相互映衬，校园文化氛围浓郁，时时处处熏陶和启迪着师生。学生文明礼貌朝气蓬勃、遵纪守法、尊敬师长、关心他人、热爱集体、热爱劳动、讲究卫生、有主人翁意识和责任感。从领导到教师都胸怀豁达，光明磊落，和睦相处，互相尊重，团结协作。工作时认真负责，互相帮助，相互激励，休闲时热热闹闹，心情舒畅。每个教师都尊重学生，关爱学生，对待学生严不训斥，爱不护短。做到了一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
4、奋进意识浓，创业精神强。面对发展和竞争的洪流，学校坚持以质量求支持，以创新求发展，力求观念更新，制度创新，整体工作一步一个台阶，件件有突破，年年有跨越。广大教师工作中你追我赶，争先恐后，努力追求教育思想前沿化，教学方法最优化，教学效果最佳化，积极争做骨干教师、功勋教师、首席教师和教坛新星。全体学生勤学奋进、全面发展、兴趣广泛。
虽然我校在三个文明建设工作中取得了阶段性成果，但我们决不满足已有的成绩，停步不前。将以一如既往，再接再厉，力争使我校的精神文明建设再上新的台阶。
山阳县十里铺乡中心学校
二00六年十月三十一日
十中心校字（2006）31号
山阳县十里铺乡中心学校
关于创建市级文明校园的工作总结
市文明办：
近年来我校坚持三个文明一起抓，于2004年被山阳县委县政府命名为“文明校园”。在取得阶段性成果时我们没有停步不前，又紧锣密鼓的启动了创建市级文明校园的工作历程。几年来全校师生上下一心，创造性地开展了系列创建活动。现将《山阳县十里铺乡中心学校关于创建市级文明校园的工作总结》随文报来，请审阅。
二00六年十月三十日
抄送：市委宣传部、教育局，县委宣传部、文明办、教育
局，乡党委、政府，档
（二）。
第三篇：中心学校2009总结
励精图治谋发展务实创新谱新篇
二轮治教方略成绩显著，三轮治教方略更上层楼。2008—2009学是双沟镇治教方略全面实施第三轮的第二年，既是发展的一年，又是创新的一年。在这一镇中心学校在区教体局和镇委政府正确领导下，我们总支一班人尊重领导，团结同志，扎实工作，带领和依靠全镇中小学书记、校长和广大教职员工，全面贯彻党和国家的教育方针，依法治校，以德治校，以教学为中心，长远规划，统筹安排，创新思路，基本完成了学年初所规定的各项目标。
一、加强党建工作，增强组织凝聚力、战斗力。
一年来，我们通过组织党员学习，召开党员民主生活会等形式教育全镇党员永葆党的先进性，不断增强组织的凝聚力，战斗力，广大党员干部在教育教学工作岗位上充分发挥先锋模范带头作用。今年双沟镇“七.一”表彰大会，初级中学党总支被评为先进基层党组织，罗冬香同志被评为优秀党务工作者，王同志被评为优秀党党支部书记，等12位同志被评为优秀共产党员，郭等12位同志转为中共正式党员，谭等6位同志被吸纳为中共预备党员。
二、安全稳定工作常抓不懈，营造和谐安定教育环境。
我们始终坚持安全稳定压倒一切的工作宗旨，时刻把师生安全放在心上，建立安全工作长效机制，逐层签订安全责任状，实行责任追究制和一票否决制，逢会必讲，警钟长鸣。实际工作中，从大处着眼，小处着手，从源头抓起，采取多种形式宣传学习安全知识，深入排查安全隐患，特别在排查上下大功夫，一周一小查，一月一大查，不仅排查建筑、设施、食堂、商店等，还查学生寝室床铺下、教室屉子里是否藏有刀具棍棒等危险物品。各校还发动学生建立安全明岗暗哨，做好安全事故预警机制，把安全事故消灭在萌芽状态。本学年，我镇未发生一起重大的安全事故。
三、统筹安排科学规划，搞好双沟教育均衡发展。
今年春季，襄阳区被确定为湖北省均衡发展首批实验区，按照区教体局有关精神，镇中心学校认真研究现有学校服务人口、服务范围、学校办学条件、教学质量等因素，确定了永久性保留学校和过度学校，制定了双沟镇教育均衡发展规划，就保留学校的办学规模、建设规划、设施设备补充、师资队伍建设各方面
做了合理的筹划，并结合农村实际就均衡发展中的一些问题向局领导提出了中肯的建议。由于我镇教育均衡发展前期工作扎实，被教体局确定为我区第一批试点学校，目前镇联小均衡发展建设项目已经立项，即日可动工兴建。农村卫生新校园建设按上级要求搞好了各项基础设施建设，联小新建标准化水冲式厕所，安装了太阳能热水器，四所联小建好学生澡堂。标准水冲式厕所和澡堂得修建不仅净化了学校环境，而且使农村寄宿制孩子四季也能洗上热水澡。
四、加强教育常规的研究与管理，促进教育教学又好又快地发展。
1.搞好业务培训，明确工作目标。
针对学校编制紧张，教导主任外出学习机会少，教学业务欠缺的现状，我们在全镇中心小学开展了教导主任业务培训，并由教导主任对在校教师进行全员培训，规范全镇教师的常规教学行为。今春开学，针对中心学校提出的精细化管理工作思路，中心学校从计划的制定、备、教、批、辅、说评课、质量分析、校本教研、教科研管理、教学一日清管理等十方面，对全镇中小学教学工作提出了明确具体的要求。从上下两学期常规教学检查情况看，全镇教师的业务能力普遍得以提高，教学行为逐步趋于规范。
2、开展教学视导，规范教学行为。
针对农村教学薄弱环节，镇中心学校组织专班对佘小学进行了全面深入、认真细致的教学视导。通过看、听、查、访等形式，对四所学校的教育教学情况，执行课程计划情况，开展教研教改情况，校园文化建设情况，教师的业务素质情况等进行了全面细致的视导。根据视导情况，专门下发了通报，充分肯定了四所学校的成绩，指出了存在的问题，提出了合理的意见和建议，使几所学校常规教学管理方面取得了长足的进步，视导工作取得了理想的效果。
3、多项岗位练兵，多人争创佳绩。
（1）、2008年秋季，为配合襄阳区第五届中小学教师教学基本功大练兵、大比武、大评比活动，我镇共选派小学语文、数学教师各10名，科学教师5名、思品教师7名、英语教师4名、综合学科教师12名，中学各学科也都安排了相关人员参赛，本次小学组的活动，来自全区十三个乡镇和局直小学的二百余名教师参加了评选。此次活动的开展，提升了教育在全区的形象，受到区教研室及兄弟乡镇领导、老师的一致好评。
（2）、2009年春，区教研室在我镇举行襄东片课堂教学大比武复赛，小学组4位同志获一等奖，其他6位同志获二等奖，四位一等奖选手又参加区级决赛。
我镇小学长期坚持开展课题研究，形成了自己的办学特色，因教科研工作成绩突出，于2008年12月份被市教育局评为“教育科研工作先进单位”，校长同志被评为市级“教育科研工作先进个人”。
4、、加强薄弱学科教研，全面落实课程计划。
为了全面落实课程计划，提高薄弱学科教学的水平，4月16日上午，镇中心学校在小学多媒体教室召开了《空中音乐课堂》教学研讨会，全镇二十多名小学兼职音乐教师参加了会议，区电教站、教研室相关领导与会并作了专业指导。此次研讨活动，为音乐、美术等薄弱学科教学指明了方向，听课师生受益匪浅。
5、组织师生参赛，获奖成果丰硕。
2008年4月，湖北省教育学会书法教育专业委员会2009年年会暨第六届全国中小学生书画大赛(湖北赛区)颁奖大会在枝江市实验小学召开，我镇等19位教师的书画教学论文分别获得一、二、三等奖，等97位学生的绘画作品获美
术类金、银、铜奖，刘建军、杨金敏等42位教师获优秀辅导教师称号。镇中心学校因在此项工作中成绩突出，被中国教育学会书法教育专业委员会评为“书画教育先进学校”，同志被评为“2008书画教育先进个人”。我们还积极组织师生参加上级教育主管部门开展的多种优秀论文、案例评选活动，取得优异成绩等同志的11篇科学教学论文获省级一等奖；李的体育教育论文获省级二等奖；“天地杯”作文竞赛，我镇共有17人获省级一、二、三等奖。结合区教研室第八届论文评选，中心学校制定下发了双沟镇论文评选方案，要求广大教师积极参赛，支部、学校严格把关，共上交论文155篇，经教研组同志对所有上报论文又进行了网上复查，共选送各学科论文69篇上报区教研室参评。
6、远程教育添新景，电教工作上台阶。
继镇中学、小学多媒体教室之后，今春区电教站在了解到我镇资源利用率高，设备使用紧张的现状后，近日，免费为镇中心小学安装了一套多媒体教学设备，同时，镇中心小学又自筹资金万余元，新购电脑4台，基本满足了教师电子备课的需要。这些设备的添置、更新，有效提升了我镇现代化教育的水平。为促进空中英语课堂教学资源的应用，提高农村小学生英语口语水平，省教育厅决定在所有项目学校3-6年级在籍小学生中开展英语口语竞赛活动，我镇经过认真组织，从小学挑选了三名选手参加区级初赛，三位同学脱颖而出，在全区仅有六个复赛指标的情况下，全部入选，代表襄阳区参加市级复赛。今年5月，襄樊市小学英语口语竞赛复赛现场，三位选手发挥出色，两位同学分别以全市第一名和第三名的成绩入选襄樊市代表队，晋级全省总决赛。两位同志被市教育局评为优秀辅导老师。
2008年12月份，省教育厅举办了中小学《空中音乐课堂》教学应用评优活动，我镇共上报12件作品，其中有10件作品获省教育厅奖励。
在区教体局召开全区电教工作会议上，表彰2008年取得突出成绩的单位和个人，镇中心小学被评为襄樊市远程教育工作先进单位，中心学校小被评为区级远程教育工作先进单位，同志被评为市级远程教育工作先进个人，等8位同志被评为区级远程教育工作先进个人；镇中学老师的课件《电流和电路》在省级获奖，并在会上作了经验交流，区教体局给予精神和物质奖励。另外，我镇“五优”、“两优”作品有25人次获省级二、三等奖，17人次获市级一等奖。
五、积极开展以书香校园为主的“五园”创建活动。
今春，全镇中小学按照中心学校制定的“书香校园”创建方案，组织开展了读书征文比赛、书香溢校园摄影作品评选、古诗文背诵竞赛等一系列活动，促进创建工作深入开展，中学、中心小学、双以此为契机，把创建活动与实际教学相结合，与阳光体育活动开展相结合，与营造高雅、深厚底蕴的文化氛围相结合，促进学校教学质量和文化品位的提升，五月中旬，区教研室一行到四所学校观摩指导，给予了很高的评价。加强教育教学的研究与管理
六、积极准备区教育教学督导评估，促进学校管理的规范化、精细化。开学初，按照中心学校制定的规范化、精细化管理思路，各校对照细则查找管理的漏洞和问题，补充完善各项管理制度，校长选择某一层面撰写精细化管理的文章，树立精细意识，确定精细化管理的方向和目标。上级部门今春到我镇检查指导工作，对教育教学管理给予了充分的肯定。在督导检查评比中，我们坚持学校自查、中心学校集中检查、反馈意见、整改问题、回头复查的工作思路，把迎检工作做细做实，从区教育督导检查组反馈的情况看，取得的成果是显著的。
七、积极开展丰富多彩的活动，提升师生综合素质
我镇先后组织师生参加了教体局主办的孝雅教育演讲征文活动、弘扬民族精神征文评选、祖国在我心中征文、感恩书信比赛、全区教职工乒乓球赛等活动，按照学校开展、支部选拔、全镇评比、择优上报的工作程序，严格选拔，周密组织，乒乓球比赛我镇获得体育道德风尚奖，其他项目比赛成绩还未下发文件，另外镇中心学校结合本镇实际举办了全镇小学体育教师专业培训、中小学生队形、队列、广播操竞赛、全镇小学生篮球赛，加强体育工作，提升教师综合素质，促进学生全面发展。
八、积极行动、措施得力、科学防控传染病。
春季是传染病高发季节，加之今年全球甲型H1N1流感蔓延的形势，镇中心学校积极行动，下发各类传染病疾病防治知识材料，要求各校坚持每天晨检、午检，定期消毒，建立防控工作台帐，发现案例及时上报并与医疗机构联系，早隔离、早治疗。此项工作各校一月一总结上报并纳入月工作检查内容中，积极有效地防控，遏制了传染疾病在全镇中小学生中传播，保证了正常的教学秩序。
九、精心组织，周密安排，搞好中考、小考工作。
中考工作是一项严肃、周密的系统工程，我镇今年中考筹备突出一个“早”字，即早定方案、早向政府汇报、早安排、早准备。中考实施突出一个“严”字，主考与各职能组组长签订责任书，各职能组长与成员再签订岗位责任状，一级抓一级，各司其职，今年中考的组织工作受到了市、区巡视领导、外来监考教师的充分肯定。1-8年级期终考试战线长、要求高，考前镇中心学校召开专题会议，学习统考方案，讲安全，严考纪，与各支部书记签订了期终考试工作责任书，全镇集中考试2次即六年级和一年级，没有出现任何安全事故和考风考纪问题，真正实现了安全、平稳、圆满考试。
中小学统考成绩显著：
十、执行月工作检查制度，促进各项工作的落实。
月工作检查把常规工作、季度工作、月份工作、日常临时重点工作纳入月工作检查范畴，每月有布置、有检查、有通报、有反馈、有整改，使全镇教育工作一盘棋，全年工作连成片，串成串，连成一个整体。通过月工作检查可以评价每一位教师、校长的工作成绩，评价一所学校的工作状况，通过一年月工作还可以自我评估双沟教育一年来的工作情况，为中心学校下一步工作决策提供充分的依据。
十一、开展干部书法培训，提高干部业务能力。
为了搞好培训，我们制定了详细的培训方案，邀请精通书法的老教师指导书写。培训过程采取“四定”即定时间、定课程、定内容、定数量，严格培训过程，使每位受训者书写水平得到不同程度的提高，为自己动手建设校园文化打下一定的基础。
十二、开展思想品德教育，提高师生思想素质。
根据区教体局有关要求，结合本镇实际，我们制定了详细《师德教育方案》，每月组织教师政治学习，做到定时间、定内容、定字数，在师德教育月教师活动中，我镇七名教师参加区教体局组织的师德演论坛，荣获一个一等奖、三个二等奖、三个三等奖，中心学校荣获优秀组织奖，等七名教师被评为“师德师风先进个人”。这些活动造就了一支思想作风过硬，工作作风务实，生活作风检点的干
部队伍和爱岗敬业，默默无闻，无私奉献的教职工队伍。整个教育呈现出人气旺、风气正、劲头足、管理好的态势。在“学守则懂规范”活动中，我们组织全镇中小学生学习《守则》、《规范》，并进行竞赛活动，基本上达到每位学生会背，每条内容理解、掌握，提高了学生的思想道德素质。如今各校已形成校风正、班风好、学风浓的良好局面。
十三、发挥家长学校功能，做好关工委工作。
本学年，在区教育系统关工委和镇关工委正确指导下，全镇各家长学校积极开展家教活动，档案资料收集齐全，整理规范。联小被区教体局推荐参加省级“示范家长学校”评选。在镇关工委支持下创建了两所校外辅导站，填补了双沟无校外辅导站的空白。今年四月，双沟中心学校被区组织部、关工委评为“关心下一代工作先进单位”，李永武同志被评为“关心下一代先进个人”。
第四篇：2010工作总结中心学校
稳步推进素质教育
全面提高教育质量
——遵义县龙坪镇中心学校2010年工作总结
在各级党委政府正确领导下，在县局主管部门的关心指导下，在广大教职工的辛勤耕耘下，我镇2010年教育教学工作圆满完成了各项任务，取得了一定的成绩。在这一年中，我们明确学校的发展方向、办学理念、发展目标，教师发展目标和学生发展目标，采取了强有力的措施和办法，全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，整体提高教育质量。现将2010的工作总结如下：
一、规范学校办学行为，依法治校
坚持依法办学，规范管理，严格执行党和国家的各项方针政策和法律法规。全镇教师认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等教育法律法规的学习及宣传。
1、依法保障未成人的合法权益，严厉打击伤害、教唆未成年人的违法犯罪活动。不准体罚或变相体罚学生。
加大校园周边环境整治，打击学校200米以内的网吧、游戏厅等娱乐场所，对接收未成年人的网吧、游戏厅责令限期整改。
二、明确办学目标、端正办学思想
严格教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，全面提升学生素质。把我镇教师培养成为：学科专业知识过硬，教学业务精湛，师德高尚，教育教学方法新颖，有自己独特的教学风格和教学研讨能力，有较强的育人能力和一定的特长爱好。
把我镇的学生培养成为：具有良好的品德素养，规范的行为习惯，各学科基础知识、基本技能掌握扎实，心理素质、身体素质健康发展，具有较强的创新精神和实践探究能力，爱好广泛、有特长。
我镇各学校根据我镇总的办学目标，结合学校自身的实际情况，拟订了学校切实可行的办学目标、教师发展目标、学生发展目标，制定了切合实际的学校管理方案，方案中明确了各岗位职责的目标要求、职责要求、措施办法、评价细则、绩效发放方法等。学校都全面贯彻了教育方针，端正了办学思想，大部分教职员工都树立了教育服务于全体学生的意识，教师的教育教学活动 基本上面向了全体学生，全面实施了德育、智育、体育、美育等，促进了学生的全面发展，教师的教育教学活动，体现了以人为本的教育思想，实行了因材施教，真正的平等对待了每一个学生，促使了每一个学生生动、活泼、主动地发展。
二、狠抓班子建设，为全面实施素质教育夯实基础
班子成员是学校管理的核心，领导班子必须具备较强的组织能力、管理能力、决策能力和业务能力。
1、中心学校主要通过行政会、班子会、民主生活会等会议统一班子成员思想认识，使整个班子形成合力，努力实现学校目标体系。
2、要求班子成员工作开展做到有计划、有落实，指挥有序、安排周密、指导有方、督查有力、效果明显。
3、通过开展关心班子成员工作、学习、生活动中的困难和问题。
4、定期和不定期督查、了解班子成员的工作进展，把握班子成员工作的动态和动向。
5、要求班子成员在工作中不断发现问题和解决问题，从而提高班子成员敢于承担责任、敢于面对矛盾、果断处理问题的能力。
6、制定后备干部培养方案，从教师群体中发现人才，有意识地进行重点培养。
三、加强师资队伍建设，培养一批政治思想过硬，业务素质强的教师队伍
全面实施素质教育，教师是关键，教师的思想意识、业务能力是全面提高教育教学质量的决定因素，直接关系到素质教育实施的成败。所以，打造一支优秀的教师队伍是实施素质教育的保障。
1、狠抓师德师风建设。以遵义县树立教师魅力育人的活动为抓手，通过师德建设、政治理论学习，提高教师的政治素养，树立教师全面实施素质教育的信心和决心，中心学校成立了中心学习组，对全镇的校长、支书每月定期进行培训，各校要以中心学校级为样版，成立学校的学习小组，每周对全校教师进行政治业务培训，同时要求各校教师均要参与到学习中来，每人均要组织一次政治业务学习。
2、加强教师教育理论和学科《课程标准》的学习，同时根据县局每位教师一年读一本教学书籍，定一本教学杂志的要求，以教师继续教育为平台，要求 每位教师必须定一本以自己业务能力有关的书籍，并组织学习。
3、搭建平台，提升素质
（1）搭建校本教研平台，提升教师业务素质，一方面以探讨有效的教学方法为切入点，提升教师业务能力；如语文学科《阅读教学方法探讨》《口语交际教学方法探讨》、音乐学科《欣赏课教学方法探讨》等；另一方面以解决教学实践中的疑难问题和共性问题为目的，提升教师业务能力。通过这几年的努力，教师对各类课型上法，对如何培养学生能力，有了一定的方法和步骤，每位教师在研讨中得到实惠，能力得以提升。
（2）搭建课题研究平台，提升教师业务素质，为了更好的抓好课题研究与管理，我校成立了“文、理科”科研室，由科研室主任领头成立了课题组，专门负责课题研究指导工作，并制定《课题研究管理方案》、《课题研究管理办法》、《教科研奖励制度》、《教师教科研能力考核办法》。课题组首先进行广泛的问卷调查，结合实际情况，确立值得探讨的问题即课题，如：《如何培养学生观察能力的研究》、《如何培养学生自主学习能力的研究》等课题。定期组织教师开展课题研究经验交流或汇报，如：“如何培养学生观察能力经验交流会”、“如何培养学生自主学习”、“微型讲座”等。通过课题研究，解决了教师在教学中遇到的疑难问题，教师在研究中得到了成长。
四、狠抓常规管理，全面提高教育教学质量
质量是学校的生命线，也是社会和家长关注的重要内容，作为一所学校，只有质量上去了，才能得到社会和家长的认可。今年开学以来，我校就树立了“以生源求生存，以质量谋发展”的工作目标，要求各校以培养学生的综合素质和能力为目标要求，学校的各项工作作为常规工作来抓，让管理更具制度化、科学化、规范化。
1、课程设置管理
严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，保证学生“德智体美”全面发展。中心学校就明确要求，没有开齐课程、开足课时，将严肃追究领导责任，教师挤占或挪用非考试科目课程课时的，作旷课处理，并取消当年评优评先晋级资格。
2、德育管理
①加强德育队伍管理建设，构建“以德为先”、“育人为本”的德育工作管 理队伍。
②建立学校、家长、社区三位一体的齐抓共管，共同育人的德育工作管理模式。
③构建以“学生一日常规，班级评比”为载体的检查、评比平台，促成学生良好习惯的养成。
④加强对品德课、班会课、德育教育活动为主渠道的过程管理；强化学生的道德实践活动，强化各学科教学有效的德育渗透和情感态度价值观的培养。
⑤以“养成教育”、“健康教育”、“环保教育”、“安全教育”、“心理教育”等为载体，以“关心学生成长、关注学生发展”为目标，通过调查、问卷、谈话、课堂和对不良行为习惯的矫正等多种形式，整体把握学生思想行为的动态和动向，达成学生具有良好的品德素养，健康的心理，规范的行为习惯。
3、教学常规管理
教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的根本，教学常规管理是提高教育教学质量的有效保障。
①要求教师做好备课工作，对教师进行定期和不定期检查，要求学校必须做到课前认真备课，杜绝无教案上课、原封不动地抄袭别人的教案上课等。
②狠抓课堂教学效果，体现课改理念，关注“三维目标”的达成，加大教师驾驭课堂的能力培养，要求在课常上关注全体学生，照顾到各个类型学生的发展，打造有效课堂，做到一课一得。
③作业批改要求全批全改，对学生做错的题、写错的字要及时进行纠正。同时把教师的作业量纳入绩效考核的范畴。
④关注后进生，学校要制定出后进生帮扶计划，切实保护后进生的隐私，建设后进生成长计划和后进生档案袋，不让每一个孩子输在起跑线上。
4、教科研管理
确立教科研工作的目标，制定教科研工作职责和制度，定期分析、总结教科研工作中存在的问题和不足，探索教科研工作途径和方法，真正解决在教育教学活动中存在的实际问题。
5、“三室”和教学器材的管理（1）“三室”的管理
图书室管理：图书室管理的目标是：让全体学生“多读书、读好书、读更 多的书，通过读书提升文化素质与素养”。我们的做法是：
第一、制定班级学生图书借阅制度，及时了解学生图书借阅情况，保证每生每期4次以上借阅量。
第二、注重学生阅读过程的监控和阅读质量的检测。定期开展主题读书活动和读书心得评比活动，促进学生多读书、读好书。
实验室管理：实验教学的目标是：提升学生科学意识和科学素养、培养学生的创新精神和实践探究能力。我们的做法是：
第一、健全管理机构、明确工作目标、制定管理流程要求，落实各管理人员（分管领导、专职管理人员、专职老师）职责和任务。
第二、加强实验教学的常规管理与教学质量的监督。要求任课教师，该学生完成的实验必须完成，器材不足的必须自制教具完成，学生动手实验开出率达100%以上。
第三、按时、按计划开展好各种课外活动、科技活动。“远教室”管理：
远教管理突出一个“用”字，用别人的理念转化自己，用别人方法提高自己，用别人的资源帮助自己。
①要求学校各岗位人员严格按学校“远程教育工作管理要求”去落实； ②要求管理人员及时下载、刻录各种资源，送各部门组织学习和使用，达到资源共享。
③要求每期每个教师利用远程资源上课不得少于4次。（2）教学器材的管理
学校制定了器材的使用规定和要求，用好、用足各种教学器材和资源，各部门认真督查、指导器材的使用，保证各学科器材、设备充分为教育教学服务。
6、校园环境管理
（1）以争创省级“绿色学校”为目标，加强学校“五化三园”建设，分期、分步实施校园的规划、文化、绿化、美化、净化。使学校成为学生健康成长、快乐成长的乐园。
（2）学校用好生均公用经费，为师生提供一个舒适的工作和学习环境。
（3）配合政府职能部门，加强校园周边环境整治，坚决制止学生到网吧、游戏厅等娱乐场所，净化学生的心灵。
五、安全工作常抓不懈，切实保障学校师生的生命财产安全
严格执行上级部门的各项指导精神，做好安全防范工作，以创“平安校园”为抓好，做好各校的各项安全工作。
开学初，中心学校与各校签订了安全责任状，并要求学校与教师、与学生家长签订一系列安全责任状，把安全责任落实到人，确保师生的生命安全。
中心学校开学初对各校的安全隐患进行了大排查，及时拔付资金对存在一些问题的学校设施进行了加固整改，对安全工作不力的学校进行了全镇通报批评。
通过一系列措施，今年以来，我镇各校无任何安全责任事故发生。
六、进一步完善教师绩效考核制度，提高教师的工作积极性。
评价是导向，是各项工作的指挥棒，是全面实施素质教育、提高教学质量的保证。我校评价工作由三部分组成：
1、岗位评价
学校对各岗位工作的评价，一是评价岗位工作目标达成情况；二是评价岗位工作任务的落实情况；三是评价岗位人员对下级工作的督查、指导情况；四是评价岗位人员是否开拓性工作及工作效果情况。
2、教师评价
一是思想、态度评价；树立全面育人的思想，思想意识、做到为人师表，深受学生爱戴。
二是管理效果评价，一看学生思想、行为、习惯的转变，二看学生学习能力、素质的提升，三看学生兴趣、爱好、特长的发展。
三是教学能力、教学方法评价，是否通过教材和其它教育资源实现课程标准所规定的各项素质指标，教学方法是否符合新的课改理念，针对学生的学习、技能有一套培养措施和方法。
四是效果评价，是否形成自己独特的教学风格或教学艺术。
五是成绩评价，要求各校教务处对学校的各科考试成绩进行监控，和教师们一起，对存在的问题及时进行反思，并提出下一步的整改意见，通过努力，我镇的教学质量稳步提高。
六、取得的成绩 通过全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，我镇教育教学工作稳步提高，并取得了如下成绩：龙坪小学被评为省级示范“绿色学校”、市级“平安校园”、市级“素质教育先进学校”。我镇派出参加教研活动的教师也取得了优异的成绩，在南路片区小学语文创新与发展活动6个项目中，我镇共有5名教师代表南路片区第一名，代表南路片区参加县级评选，其中有2名教师取得了县级一等奖，3 名教师取得县级二等奖。在小学数学“创设情境与提出问题”活动中，我镇教师旦召丽取得了县级评选第一名的好成绩，并代表遵义县参加了市级优质课评选。
在教师继续教育方面，我镇各校教师加大学习、敢于争先，顺利完成了省级验收的任务。
在打造标准化实验室方面，校领导高度重视，顺利完成了县级验收。我镇大兴小学、新场小学顺利启动了寄宿制教育，得到了学校领导、学生家长的大力支持。
在今年的第三届冬季运动会上，我镇教师以“每天锻炼一小时，健康生活五十年、幸福生活一辈子”为主题，掀起了全镇教职工运动锻炼的高潮，经过一天的紧张评比，大会取得了圆满成功。
七、存在的问题及今后的打算。
教师队伍整体素质还需提高，如何打造一支思想素质高、业务能力强的教师队伍仍是今后工作的重点。
学校内部管理的科学性、实效性、有效性还要加强，管理体系还有待完善，深入管理、务实管理还需进一步强化。
学校为教师搭建的交流平台太少，教师展示的机会很少，极大地抑制了教师的工作积极性、创新性。
今后要使学校管理更加精细化、规范化、科学化，全面实施素质教育，立足于校情，进一步丰富、拓展学校办学思想和办学目标，着眼未来，把我校办成教师、学生素质得到全面发展，家长放心、社会满意的特色学校。
全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，是一条长期而艰巨的任务。但是，我们坚信在上级领导的正确领导下，在全镇教师的共同努力下，龙坪镇教育的明天会越来越好，龙坪教育一定能够又快又好地发展。
第五篇：2015中心学校工作总结
东岗镇中心学校
2015工作总结
一年来，在市教体局的科学指导下，在镇党委、政府的大力支持下，东岗镇中心校以杨局长 “崇尚工作、尊重制度、热爱学习、优化服务”十六字方针为指针，以教体局“四个推向高潮，两个全面铺开”为重点，实行目标管理责任制，进一步完善了评估考核制度，调整了部分激励机制和约束机制，扎实开展群众性路线教育实践活动，努力改善办学条件，狠抓教研教改，强化队伍建设，加快教育现代化步伐。全镇教职员工秉承“学习是生产力，改革是创新力，质量是硬实力，品牌是影响力”，中心校秉承“以人为本，依法治校，安全稳校，质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念，励精图治，负重拼搏，求真务实，奋力进取，开拓创新，真抓实干，取得了一定的成绩。
（一）打好教研教改牌，中招成绩取得新突破。
1、根据教体局的统一部署，我镇扎扎实实开展了“高效课堂”构建和语文主题学习、群文阅读教学竞赛活动。为教师互相学习和锻炼提供平台，推动教学改革，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量的不断提高。各校按照中心学校的统一要求，成立由校长任组长的“高效课堂”构建和语文主题学习、群文阅读教学活动领导小组，制定活动方案，召开专题会议，按方案分步实施，教师人人参赛，秩序井然。
2、深化课题研究。①重视校本、班本、组本、师本、生本“五本”教研。各中小学校都能贯彻“以人为本、科研兴校”的办学理念，加强“五本”教研工作重要性的认识，把开展“五本”教研工作作为转变和更新教师教育教学观念、提高教学水平和办学水平的重要措施。教研组每周组织一次集体备课活动，两周开展一次听、评课活动。教师每期提交一篇典型案例，每月交流一篇教学反思，每期上好一节研究课，提交一篇学案，研读一本理论专著或5 篇理论文章。建立了完备的“五本”教研和培训制度;②坚持学习新的课程标准，各中小学校能主动积极选派各科教师外出学习和培训，提高教师的综合素质;③开展课题研究，提倡、鼓励和支持教师开展个人“小课题”研究，让教师将自己工作中所遇到的难题、困惑或者好的经验作为自己研究的对象，这样提高了教师参与教研的积极性和主动性。在林州市电教优质课比赛中，我镇教师李庆丰、赵国靖、杨晓兰、杨艳梅，分获林州市一、二等奖。在林州市教研室优质课大赛中，我镇教师王俊香、王俊霞、王志强、李为恩、付攀峰、杨文瑞、杨晓兰、王庆红，经过学校、学区、中心校、协作区层层选拔，最终冲向林州，荣获林州市高效课堂一等奖、二等奖，其中王俊香、王俊霞脱颖而出，进入了安阳市优质课决赛。经过层层选拔，由王海云主持参与研究的课题《对农村留守儿童健康成长的研究》被安阳市教研室立项;由我镇教师王庆红主持，参与研究的课题《利用信息化手段培养小学生自主学习的策略研究》推向了安阳市电教课题立项平台;由教师付瑞芳主持参与研究的课题《信息化环境下翻转课堂研究》推上了河南省教研室课题立项平台。在林 2
州市教研室课题研究中，由王俊霞主持，《课堂教学巧妙导入方法的研究》，和郭现红主持的《学生小组建设方式的研究》，今年已经顺利结题并取得课题证书。
3、提升教育质量。①各中小学校按计划开齐了课程，开足了课时;②成立了以分管领导为组长的素质教育领导小组，负责加强全镇推行素质教育工作的领导;③建立了小学生直升初中制度;④规范办学行为，严禁乱收费乱办补习班;⑤办学思想明确，教学做到面向全体学生，面向学生的每一个方面，注重学生个性特长的发展;⑥重视音、体、美、艺、劳的教学，素质教育活动丰富多彩，综合实践活动课形式多种多样，学生素质得到全面提高，教育教学质量明显提升。
今年的中招考试，普高上线131人，其中市一中公费生32人，自费生22人；市二中公费生23人；市四中公费生14人；实验中学公费生40人。升入职教中心68人，升学率达到了94%，实现了普高职高双丰收。尤其是社会最为关注、最能反映教学质量高低的林州一中公费生人数，在去年24人的基础上，今年跃升至32人。其中镇一中今年贡献尤为突出，在去年升入林州一中公费生16人基础上，今年跃升至28人，职教中心三个学院第一名全部是镇一中学生。
在今年林州一中预科生（也称火箭班）招生考试中，镇一中3名学生被录取。
（二）打好基本建设牌，学校面貌焕然一新。
1、通过镇中心学校与镇党委政府大力协调运作，上海红旗渠慈善基金会捐款200万元的乐童小学投入使用，我镇第一个标准化200米塑胶跑道、校园内外硬化、绿化等后续配套工程正在紧张施工
之中；乐童小学完全建成之后，将成为我镇第一所标准化小学，为我镇校园标准化建设树立了一个新标杆。
2、镇中心小学对存在安全隐患的围墙、厕所进行了彻底的整修改造，不仅消除了安全隐患，而且使校园面貌焕然一新。
3、镇中心学校联合镇政府安全办、派出所对全镇中小学、幼儿园进行了4次拉网式检查，提出了整改意见，罗匡学校维修、改造了学校大门、南墙，硬化了西操场；北丁冶学校改造加固了西围墙；岩峪学校整修加固了东墙；南木井学校整修改造了厕所、围墙。镇一中、二中、中心小学、南丁冶学校、大井学校、杨家寨学校、后郊学校教室、寝室后窗户全部安装了防护栏。这一系列修缮改造共投入资金近50万元，既消除了安全隐患，又美化亮化了校园。
（三）打好师德师风德育牌，“日行一善”深入人心。镇中心学校积极响应市教体局《关于在全市教育系统开展“日行一善”活动》的号召，在东岗镇各中小学大力开展“日行一善”活动。各校建立了“日行一善”评价机制、“日行一善”社团及志愿者服务队、《日行一善成长历程集》、“日行一善”班级专栏及“日行一善”学生《行善日记》，切实开好“日行一善”心灵感悟交流会。在学生中营造“人人向善、人人行善”的浓厚氛围，得到了广大学生、家长以及老师们的充分认可，产生了良好的社会影响，取得了显著效果。
各中小学校每周、每月、期中、期末进行了“日行一善”总结表彰，并通过班会、校会、黑板报、墙报、校园文化等大力营造“日行一善”的文化氛围，开展“日行一善”交流活动、演讲比赛，让“日行一善”的观念深入人心，内化为师生的思想行为习惯。
通过“日行一善”活动的洗礼，同学们思想道德水平都有较大提升，时时事事都能先想到别人，急人之所急，打水、打饭、走路、4
上下楼互相礼让，初步具备了谦谦君子之风。东冶学校五（2）班常振华，在路上拾到120元钱，虽然常振华同学家里很困难，但他面对“巨款”毫不动心，马上想到失主丢了这么多钱，一定心里很着急，就站在路边等失主回来寻找，快该上课了，没人来找，于是跑到学校交给了老师，后由学校帮他送还了失主。
（四）打好校园文化建设牌，让校园文化引领学生成长。镇中心学校多次召开校园文化建设专题会议，并组织各校主要领导、班主任代表奔赴校园文化建设先进单位——河顺镇一中、中心小学、林州市二小、三小、桂元学校等参观、学习，听取上述学校主抓该项工作的领导介绍他们具体的做法、经验及其先进的思想理念。取经回来，各校领导、教师、学生一齐动手，精心构思，精心选材。内容广博，趣味盎然。传统文化，现代理念，成语故事，戏曲杂谈，幽默笑话，励志故事，天文现象，地理奇观，军事热点，兵器知识，各个专题，应有尽有。经过反复修改完善，各校面貌焕然一新。校园刊物内容丰富，专栏版报图文并茂，电子文化有声有色，社团文化气氛活跃。校园、教室、寝室、功能室甚至楼梯台阶、斜坡、两侧墙壁、走廊顶梁，处处有文化。每一面墙壁能说话，每一处环境能育人，各个校园充满了浓郁的文化氛围。
（五）打好信息化建设牌，提高教育教学现代化水平
1、为进一步加快教育现代化步伐，全镇141个班级，已有106个班级安装了多媒体。新购台式电脑、笔记本电脑110台；新购学生桌凳638套；新添办公桌椅120套，新增教学仪器、图书、磁性黑板、体育设施、电教器材、打印机、电子监控设备等，共计增加固定资产150余万元。
2、全镇所有中小学实现了wifi信号全覆盖，方便了教师充分利用海量互联网资源充实教学内容。全镇各中小学基本实 5
现了班班通，镇一中达到了电化教育一类标准，其余学校均达到了电化教育二类标准。
（六）打好体育锻炼牌，提高师生健康水平。
德智体全面发展，身体健康是保证。过去一年我镇积极响应上级号召，大力开展体育工作。
1、积极参加上级组织的各项体育比赛。
我镇举行了全镇游泳比赛、象棋比赛、篮球比赛、乒乓球羽毛球比赛、航模比赛、长跑运动会、田径运动会，选拔出优秀选手参加市教体局组织的上述各项赛事。
2、学生体质健康上报
学生体质健康上报是一项常规性工作，但由于上报软件年年更新，每年都得重新学习。再者我镇学校数多，上报参差不齐。但经过努力，我镇全部按时完成了上报任务。
3、大课间活动、体育课
在全镇各校开展了每天1小时体育课活动，并要求各校开足开全体育课，一二年级每周4节体育课，三至九年级每周3节体育课。要求各校10%公用经费用于体育设施投入。
（七）打好卫生疾病防控牌，确保食堂食品安全
1、切实开展了中小学生体检工作，对全镇4000多名学生进行了体检，保证了学生身心健康。
2、全镇加大了对食堂食品安全卫生工作的指导、督查、问责力度，5所寄宿制学校、幼儿园食堂工作有条不紊，确保了食品安全及
师生健康。
3、镇一中通过了河南省一级食堂验收，镇一中、西卢寨学校荣获林州市卫生学校称号。
（八）打好“师生暖心牌”，着力解决师生后顾之忧。
镇党委、政府大力支持教育事业，2013年专门出台了《关于大力实施“六大工程”醋精教育事业发展的意见》。
1、“早餐工程”实施2年，镇党委政府共投入资金15万余元为教师提供营养早餐。
2、近10万元的“阳光工程”爱心捐助，让56名贫困生得到了资助，每年春节前爱心人士都来慰问贫困生，并送给每名贫困生200元现金以及营养奶、面包、牙膏牙刷、羽绒服等礼品。
3、三年共计投入5万元的“词典工程”，让三届七年级学生每人获赠一本《牛津英汉汉英双解词典》。
4、旨在对师德高尚，锐意创新，教学成绩突出的优秀教师表彰奖励的“名师工程”激发了正能量。今年镇政府又拿出13900元，对我镇一中、二中2015级初三教师进行奖励。
镇党委政府这一系列关爱激励措施的实施，极大地激发了我镇教师干事创业的积极性，激发了全镇中小学生奋力拼搏、成才报国的学习热情。
（九）打好安全工作牌，全面打造“平安校园” 一是进一步建立健全安全工作机制。二是进一步提高学校安全物防、技防水平。各校投资购买了警灯、警棍、灭火器等安保消防器材，全镇25所中小学全部安装了监控摄像头，另有三个 7
幼儿园安装了摄像头，共安装模拟摄像头93个，高清摄像头89个，实现了对校园及周边环境的全天候、无缝隙监控。全镇实行小学二年级以下及幼儿面对面接送制度、领导带班教师执勤等制度，切实保证了学生上下学期间的安全。
一年来，通过全镇广大教职员工的不懈努力，我镇获得了林州市“教学质量先进单位”、“推进课堂教学改革先进单位”、“体育工作先进单位”、“信息宣传工作先进单位”、“德育工作先进单位”、“卫生工作先进单位”等荣誉称号。
新学期打算
新学期，我们将紧紧围绕“一个确保”，做好“七项重点工作”，推动全镇教育教学工作实现新的跨越。围绕“一个确保”：抓好初三体育训练、实验操作、复习迎考等各项工作，确保明年实现中招质量目标。做好“七项重点工作”：一是抓好工作纪律作风建设；二是抓好课堂改革工作；三是提高教育信息化水平；四是进一步推进“日行一善”；五是加强校园文化建设；六是全面打造“平安校园”；七是进一步改善办学条件。
具体工作如下：
第一，借党的群众路线教育实践活动的东风，继续加强工作纪律作风建设。
1、强化师德师风建设，坚决落实师德一票否决制。
2、进一步强化服务理念，坚持以教师为本位、以学生为主体，注重倾听师生意见，集中师生智慧。
3、学校领导班子成员要带头深入教学科研一线，提高调查研究、科学决策、民主决策能力。
第二，继续构建高效课堂，推广语文主题学习。
把高效课堂推广到全镇每一所学校、每一个教师、每一节课堂，真正实现课堂每分钟都是优质、高效，真正调动起每一位学生的学习积极性，大面积提高教学质量，不让任何一位学生掉队。开展好高效课堂评比、竞赛活动。各学校领导要带头，真正吃透高效课堂理念，探索、归纳、形成真正富有实效的高效课堂模式，由学校、学区（中学）层层选出高效课堂的行家里手，在全镇进行评选、推广。
第三，加强全镇中小学信息化建设水平，在实现班班通基础上，组建校园信息网，大力推广多媒体教学。充分利用互联网信号校园全覆盖的有力条件，运用海量互联网教育教学资源，实现教育信息共享。建立各校信息员学习培训制度，加快学校信息化、现代化建设步伐，为教育教学服务。
第四，通过深入开展“日行一善”活动，让“日行一善”的观念深入人心，在学生中营造了“人人向善、人人行善”的浓厚氛围。强化德育工作，实施高效德育，着实提高学生德育素养。抓好日常行为规范教育。按照“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”的要求，从“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”八个方面着手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，如校会、班会、升旗仪式、主题队会等途径，有计划、有针对性地对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为
习惯。
第五，加强校园文化建设，形成浓郁的校园文化氛围，让文化气息铺天盖地，扑面而来。抓好校园环境整体布局，充分利用好校园每一面墙壁，以展示学校、展示教师、展示学生、宣传科学知识、弘扬优秀文化为主要内容，设置不同主题板块，精心设计，力求主题鲜明、内容丰富、生动活泼、饶趣味，内容定期更新，让人爱看、想看，看了有收益、有价值，达到潜移默化的育人效果。各个班级要创建富有本班特色的班级文化，要充分相信学生、调动学生，充分利用教室内外墙壁，展示学生作品，展示班级文化。
第六，抓好安保工作，构建和谐校园。各校要始终把安全工作作为学校工作的重中之重，长抓不懈，要强化学校安全工作领导小组的作用，做到分工明确，责任到人。
第七，推行均衡发展，继续改善办学条件。虽然均衡教育检查已经结束，但各校与国家标准差距还较大。还要对照标准，加大教育投入，加强教育装备的使用与管理，加大现代教育装备的培训力度，进一步提高教师使用现代化教育装备的水平。
总之，新学年将以市教体局精神为指导，更新教育观念，提高管理水平，以各项活动为载体，全面提高学生素质，使东岗教育再创新辉煌，再上新台阶。
鲁公网安备37028302000876号