第一篇：立信学校期末工作总结
期末工作总结
（2008---2009）袁金刚
岁月如梭，一晃，一个学期过去了，这一学期我上制冷1班、电子1（3）的电子技术课程及电工技能，本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第二章以及实验部分的内容，期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。反思这一学期的教学工作，有欢笑、有眼泪，有经验。现就这一学期的教学工作总结如下：
一．平时表现
平时积极参加全校教职工大会,每周按时参加升旗仪式，从不缺勤、从不迟到及早退。服从安排。思想积极向上，为人师表。
二．在教育教学主面
本人认真备好每一节课、认真上课。积极参加组里听课、评课，以及积极向其他教师请教，不断完善自已的知识体系，课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践。在备课过程中力求做到精、简、全，详略得当、重点突出；在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。每次讲完课，都精选习题留作作业，作业全收全批，还在学生的作业本上注意写一些鼓励性的话，提高学生学习电子技术的兴趣。对学生的每一个问题无论巨细，都给以耐心的解答。而且在教学过程中, 我时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学电子技术的兴趣和信心。在教学中，我取得了一些经验：
1、重视技能方面的教学
对于一个职高生来说，技能无疑是重中之重，为了学生毕业是能马上上岗并且能胜任工作，在技能教学过程中，尽量进行类似于工厂具体工作进行教学，如电子元件的检测，提高检测及识别速度，让学生在工厂里更具有竞争力，发展空间。
2、抓基础知识，就是要抓电子技术课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对电子技术的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对电子技术失去兴趣。
3、要重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习电子技术的“基本学科思维方法”。
在教学中要注重能力的培养，讲题不要面面俱到，要注重思路的分析。
4、加强实验教学
电子技术是一门以理论为基础的学科。实验教学可以激发学生学习电子技术的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于
培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高电子技术教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节电子技术实验课。本人教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚；教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。
6、还要多联系生活的实际经验，激发学生的兴趣。
我相信，我真诚地关怀每一个学生，也必会赢得学生的尊重和同样真诚的回报。在这一条路上，我也会更坚定的走下去。, 有缺点就改, 有不足就纠正, 争取把工作做得尽善尽美, 无可挑剔。总之一句话, 选择了教师这个行业, 本身就意味着奉献和牺牲, 我将一如既往地为立信的发展抛撒自己的青春和汗水。
第二篇：信立天下
看3158信立天下 体会3158诚信之旅
3158信立天下，3158诚信之旅。如何来诠释这句话呢，如何理解信立天下，体会诚信之旅呢？接下来让我为大家介绍公司的资深员工侯主任，在他身上我们将深刻体会到作为一个招商加盟网，信立天下，诚信之旅是何等的重要。
在3158网随时可以看到一位五十多岁的员工，经常六七点还在办公室坐着，周末也基本会加班，而且从没一点怨言。这就是整个公司里都值得敬佩和尊重的侯主任，每每看到他，他都是在尽职尽责的认真工作。
侯主任的工作是比较特殊的，他把握着公司的锁喉命脉，在他工作的环节要是出现问题，很可能就给整个公司造成诚信失信的问题。3158信立天下，3158诚信之旅。他不仅把3.15当作一个维权日来看待，他觉得每天都是3.15，每天都是如履薄冰，稍微不慎，就可能失足给公司带来损失。侯主任所负责的是广告资源的管理，项目的审核，这些事情不是一般的人能负责的，它需要一个有公信力，有能对投资者负责的人来负责。侯主任是最佳的人选，他做这个工作有近十年，这十年中，公司任何的审核项目都没有出现过问题。
3158信立天下，3158诚信之旅。当投资者看到3158网平台上众多的投资资讯，这些资讯每一个都是通过侯主任严格把关和审核的。销售部的业务员虽然拿到了许多业务，与客户之间的关系维持也很好，但是到了侯主任这里，他会不近人情的审核客户的执照、税务发票、广告代言协议等众多的手续，等这些手续审核完以后他才会放心每一个入驻3158网的客户，才允许客户在这个平台发布自己的招商广告。3158信立天下，3158诚信之旅。也正是如此，侯主任也往往得罪了一些人，比如有些客户，想利用这个平台集结资金，特意伪造一些项目，但是到了审核的时候，往往税务清单的名字与法人代表的名字不一致，或者是法人代表与执照的副本不一样等等。每次审核后，看着那些想浑水摸鱼的客户撤资的时候，侯主任心里总有一种欣慰，他觉得坚决不能损坏投资者的利益，很多投资者都是拿着自己的辛苦钱，如果就因为这个平台没有把关好，让投资者的钱白白流失，从良心上很难得以安宁。
3158信立天下，3158诚信之旅。正是长期的把投资者的利益放在首位，这让侯主任的工作有了激情，每日都会把所有的项目看完，这样才能让技术部正确的把资讯放到平台上去。抽出更多的时间来学习，通过不断的学习来提高自己对许多项目的辨别能力，他这样做，是希望能尽可能的减少对投资者的伤害，把3158网打造成一个在客户与投资者之间的诚信纽带，让彼此的信任都因为3158网而更进一步。别看侯主任在公司年龄最大，他说，只要在这个岗位，我就得对大家负责，就算是每天加班，每天熬夜，只要不出一个问题，这就是对投资者最好的态度。
感谢侯主任对公司的辛勤付出，感谢他让我们了解了信立天下诚信之旅的涵义。看3158信立天下，体会3158诚信之旅，我相信3158的明天会更好。
第三篇：上海立信期末思修题库4
一.判断题 注：每题1分，在相应的选项后面打勾。（得分：7.0）
1.世界观就是人们对生活在其中的世界的总体看法和根本观点。（对）标准答案：错 2.科学高尚的人生观是指以为人民服务为核心的内容的人生观。（错）标准答案：对 3.增进心理健康的唯一方式是进行心理咨询。（错）标准答案：错
4.“主观为自己，客观为别人”也是一种积极人生价值观。（错）标准答案：错
5.人生价值的评价要坚持能力有大小与贡献须尽力相统一，坚持完善自身与贡献社会相统一，坚持物质贡献与精神贡献相统一，坚持动机与效果相统一。（对）标准答案：对 6.在市场经济下，“人对人是狼”。（错）标准答案：错
7.没有社会价值，人生的自我价值就无法实现。（对）标准答案：对
8.马克思说，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明，人的价值就是人自身的存在（错）标准答案：错
9.注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的奉献精神是中华民族的优良道德传统。（错）标准答案：对
10.人生观决定世界观，有什么样的人生观就有什么样的世界观。（错）标准答案：错
二.单选题 注：每题1分。（得分：7.0）
11.道德在调整人与人之间的关系实质上是调整（）（D）标准答案：C A.政治关系
B.经济关系
C.利益关系
D.社会关系
12.（）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。（B）标准答案：B A.人生的自我价值
B.人生的社会价值
C.价值观
D.价值标准
13.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（）（B）标准答案：B A.自然属性是人的本质属性
B.社会属性是人的本质属性
C.自然属性和社会属性都是人的本质属性
D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性
14.在人际交往中，由于性格、经历、文化、修养等个性差异的存在，产生矛盾是难以避免的。这就要求人们在交往中求同存异，互相包涵。这说明，在人际交往中应当遵循（）（C）标准答案：D A.诚信原则
B.平等原则
C.互助原则
D.宽容原则
15.人生价值评价的根本尺度是（）。（C）标准答案：A
A.一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展
B.一个人的能力大小 C.个人对社会的贡献
D.一个人动机的善恶
16.马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”这句话表达的意思是（）（B）标准答案：B A.人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的 B.人生的社会价值是人生价值的最基本内容
C.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
D.自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径
17.对人生态度正确的理解应该是（）。（D）标准答案：D A.人生态度就是人生价值观
B.人生态度就是低层次的人生观
C.人生态度就是指人为什么活着
D.人生态度是人们对待人生较为稳定的心理意识和行为倾问
18.人与人之间的交往应该遵循正确的原则。下列行为倾向中，符合人际交往正确原则的是（）（D）标准答案：D A.自恃清高，看不起别人
B.互相利用，讲究“金钱交易” C.斤斤计较，为一点小事耿耿于怀
D.互助互惠，在别人需要时奉献自己的力量
19.人生价值的本质是（）（D）标准答案：D A.社会对个人的尊重和满足
B.个人对社会的能动性
C.社会离不开个人
D.个人对社会的责任和贡献
20.所谓人生观是指（）。（C）标准答案：C A.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法
B.人们对整个世界的最根本看法和观点的总和
C.人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法
D.科学的人生态度
三.多选题 注：每题2分。（得分：12.0）
21.良好的心理品质主要表现在（）（ABCD）标准答案：ABCD A.心态积极
B.意志坚定
C.情绪乐观
D.为人豁达
22.下列属于错误的人生观的是（）。（AC）标准答案：ACD A.享乐主义人生观
B.为人民服务人生观
C.拜金主义人生观
D.个人主义人生观
23.保持心理健康的方法和途径有（）。（ABCD）标准答案：ABCD A.树立正确的世界观、人生观、价值观
B.掌握应对心理问题的科学方法
C.合理地调控情绪
D.积极参加集体活动，增进人际交往
24.人生观主要是通过（）体现出来。（ABCD）标准答案：ABC A.人生目的 B.人生态度
C.人生价值
D.人生信仰
25.下列观点反映了拜金主义人生观的是（）。（AC）标准答案：AC A.金钱可以主宰一切
B.金钱是非常有力的人生工具
C.追求金钱是人生至高目的 D.寻找高薪工作，改善生活质量
26.爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是（）。（CD）标准答案：CD A.人生价值的大小要看社会对他的满足程度
B.人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度
C.人生的真正价值在于对社会的奉献
D.对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度也就越大，个人的人生价值就越大
27.“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的求紧密结合起来，用自已的知识和本领为祖国、为人民服务，才能自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成.“这段话的意思是（）（AD）标准答案：AD A.不创造社会价值不能就实现个人抱负
B.实现自我价值是因，创造社会价值是果
C.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的
D.人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来
28.科学对待人生环境，主要包括协调（）。（ABCD）标准答案：ABCD A.自我身心的关系
B.个人与他人的关系
C.个人与社会的关系
D.个人与自然的关系
29.人的自然属性是（）。（ABC）标准答案：ABCD A.人的生理构造和自然本能
B.人存在的物质基础，人类生存和延续的前提条件
C.与人的社会属性不可分割的
D.不是单纯的动物自然属性，是社会化了的自然属性。
30.下列属于人生价值实现的个人条件的是（）。（BCD）标准答案：ABCD A.实现人生价值要从个体自身条件出发
B.不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领
C.立足于现实，坚守岗位作贡献
D.实现人生价值要有自强不息的精神
一.判断题 注：每题1分，在相应的选项后面打勾。（得分：9.0）
1.增进心理健康的唯一方式是进行心理咨询。（错）标准答案：错 2.没有社会价值，人生的自我价值就无法实现。（对）标准答案：对
3.人生价值的评价要坚持能力有大小与贡献须尽力相统一，坚持完善自身与贡献社会相统一，坚持物质贡献与精神贡献相统一，坚持动机与效果相统一。（对）标准答案：对
4.人生价值评价的客观标准是对知识的掌握，也就是说谁掌握的知识多，谁的人生价值就大。（错）标准答案：错
5.在市场经济下，“人对人是狼”。（错）标准答案：错
6.世界观就是人们对生活在其中的世界的总体看法和根本观点。（错）标准答案：错 7.树立科学高尚的人生观就是实现共产主义的人生观。（对）标准答案：错
8.马克思说，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明，人的价值就是人自身的存在（错）标准答案：错
9.个体的存在是社会存在的基础，因此，个体利益高于社会利益。（错）标准答案：错 10.人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调。（对）标准答案：对
二.单选题 注：每题1分。（得分：7.0）
11.马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”这句话表达的意思是（）（B）标准答案：B A.人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的 B.人生的社会价值是人生价值的最基本内容
C.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
D.自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径
12.人生价值评价的根本尺度是（）。（A）标准答案：A A.一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展
B.一个人的能力大小
C.个人对社会的贡献
D.一个人动机的善恶
13.对人生态度正确的理解应该是（）。（D）标准答案：D A.人生态度就是人生价值观
B.人生态度就是低层次的人生观
C.人生态度就是指人为什么活着
D.人生态度是人们对待人生较为稳定的心理意识和行为倾问
14.在人际交往中，由于性格、经历、文化、修养等个性差异的存在，产生矛盾是难以避免的。这就要求人们在交往中求同存异，互相包涵。这说明，在人际交往中应当遵循（）（D）标准答案：D A.诚信原则
B.平等原则
C.互助原则
D.宽容原则
15.人生目的在人生实践中的作用，以下说法不正确的是：（）。（D）标准答案：C A.人生目的决定人生道路 B.人生目的决定人生态度
C.人生目的决定人生机会 D.人生目的决定人生价值标准
16.一个健康的人，不仅要有健康的生理，而且要有良好的心理，即所谓“身心健康”。下列选项中，反映心理健康状况的是（）（D）标准答案：D A.身体发育匀称
B.生理功能状态良好
C.有强壮的体力和体魄
D.经常保持愉快的心境
17.（）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。（B）标准答案：B A.人生的自我价值
B.人生的社会价值
C.价值观
D.价值标准
18.人生态度与人生目的、人生价值的关系是（）。（B）标准答案：B A.人生态度与人生目的、人生价值无关
B.人生态度既受人生目的、人生价值的决定，又影响人生目的、人生价值的实现
C.人生态度决定人生价值
D.人生态度决定人生目的
19.人生价值的根本内容是以（）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。（C）标准答案：D
A.索取与享受
B.自我与他人
C.劳动与创造
D.贡献与索取
20.以下原则中促进个人与他人和谐的前提的是（）（D）标准答案：A A.平等原则
B.诚信原则
C.互助原则
D.宽容原则
三.多选题 注：每题2分。（得分：16.0）
21.“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的求紧密结合起来，用自已的知识和本领为祖国、为人民服务，才能自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成.“这段话的意思是（）（AD）标准答案：AD A.不创造社会价值不能就实现个人抱负
B.实现自我价值是因，创造社会价值是果
C.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的
D.人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来
22.关于世界观的说法正确的是（）。（BCD）标准答案：AD A.世界观是人们对生活在其中的世界的关系的总体看法和根本观点
B.世界观是人们主观精神的产物
C.有什么样的人生就有什么样的世界观 D.世界观是人们在长期的社会实践活动中形成
23.爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是（）。（ACD）标准答案：CD A.人生价值的大小要看社会对他的满足程度
B.人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度
C.人生的真正价值在于对社会的奉献
D.对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度也就越大，个人的人生价值就越大
24.人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有（）（ABD）标准答案：ABD A.人为什么活着
B.怎样生活才有价值
C.思维和存在的关系如何
D.如何对待人生道路上的困难和矛盾
25.下列关于中国古代人性善论的命题，正确的有（）。（ABD）标准答案：ABD A.人性天生是善的，人的好的品德与生俱来
B.人之所以异于禽曾，在于生来说有仁、义、礼、智这些美德
C.“饥而欲饱，寒机遇欲暧，劳欲休”，这些都是人的本性
D.它的代表人物是孟子
26.科学对待人生环境，主要包括协调（）。（ABCD）标准答案：ABCD A.自我身心的关系
B.个人与他人的关系
C.个人与社会的关系
D.个人与自然的关系
27.人生价值是自我价值和社会价值的统一。下列选择是指人生的社会价值的有（）。（BCD）标准答案：BCD A.社会对个人的尊重和满足
B.个体的人生对于社会和他人的意义
C.作为客体的人满足作为主体的人的需要的关系
D.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献
28.实现人生价值的主观条件主要包括（）。（ABC）标准答案：ABC A.选择正确的人生价值目标
B.立足现实，坚守岗位作贡献
C.自觉提高自我的主体素质
D.时代的局限
29.社会心理学家安东尼.罗宾认为：“人生中最大的财富是人际关系。”人际关系对人生的意义，具体表现在()（ABC）标准答案：ABC A.良好的人际关系是人生幸福的需要
B.良好的人际关系是人身心健康的需要
C.良好的人际关系是人事业成功的需要
D.良好的人际关系是人生奋斗的最高目标
30.下列观点反映了拜金主义人生观的是（）。（AC）标准答案：AC A.金钱可以主宰一切
B.金钱是非常有力的人生工具
C.追求金钱是人生至高目的 D.寻找高薪工作，改善生活质量
第四篇：马石立小学2012年春期末学校工作总结
马石立小学2012年春期末学校工作总结 本学期，我校在镇中心学校和马中支部的领导下，能全面贯彻党的教育方针，不断深化课堂教学改革，继续扎实开展“两课”活动。扎实抓好“师德建设月”活动和“创建五无两有”学校的创建活动。学校常规管理常抓不懈，各项工作也即将告一段落。回顾本学期的工作，在全体老师的共同努力下，圆满地完成了各项工作任务。为了发扬成绩，查找不足，为今后工作找准工作重点，下面我就这一期来的主要工作情况进行简要的回顾：
一、本学期所做的主要工作
（一）、学校常规管理工作。
本期在常规管理方面紧抓以下三个环节：
1、每周坚持做好一周工作安排和一周工作小结。从未间断。通过小结通报，使全体教师了解自己过去工作情况，通过本周工作安排，使每位教师明白本周该干些什么，怎样干。
2、把常规教学作为学校的中心工作来抓。
①坚持做好每天早自习与中自习教师到班督促工作。
②狠抓教师教学常规管理，对教师备课、作业批改、工作手册的填写都能及时抓好，一月一查，制度落实到位。
③坚持抓好教师听课评课教学研讨活动，不断探索高效课堂的途径。④坚持落实领导查巡制度，严格教学考勤，努力规范课堂教学行为。⑤抓好阶段检测与学情考察，及时调整工作思路。
⑥努力鼓励学生进步，期中进行了优秀学生和进步学生表彰，激发了学生的学习热情。
3、坚持把卫生作为学校的形象工作来抓。①分工明确，责任落实到班到人。
②坚持抓好卫生检查与督促,课间操进行通报，通过这些措施使我校卫生状况发生了明显的变化。
（二）、学生安全管理。
在学校安全工作方面我校主要抓了以下几点：
1、落实责任。学校每周安排有值周领导，每天安排有值日教师，为落实安全责任，学校与各位教师签订了安全管理责任书。并严格执行了领导一周一查，班主任每天一查，科任每节课一查的安全排查制度
2、注重日常管理。加强了学生的安全教育，通过安全教育课和各种方式增强了师生的安全意识，加强了学校与家庭的联系，学校经常根据具体情况及时印发《告家长书》，使教师、学生、家长能时时讲安全，事事抓安全，确保学校无安全事故发生。
3、坚持护送路队制度和安全排查制度，把安全隐患消除在萌芽状态。
4、舍得投入，全面进行线路整改，杜绝安全隐患。
5、克服了重重困难终于封拢了围墙缺口，对厕所进行了重新改造，消除了多年的遗留下的安全所隐患。
（三）、校容校风建设方面，校园行为文化是校园文化建设在师生身上的最终体现，具体表现在学生的文明行为和老师的教育行为、学校的管理行为等方面。我校着重抓了如下三点：
1、以师德建设为核心，着力提高教师队伍素养。
我校按照中心学校的部署扎实开展了“师德建设促进月”和“读书”活动，严格按照活动要求，认真开展了师德学习、自查整改及师德演讲和师德大讨论等活动，提高了教师道德修养，增强了教师对学生的关爱之心、对工作的责任之心、对社会的感恩之心。教师基本养成了遵章守时，提前候课和注重师表形象的习惯。进一步规范了教学行为和办学行为。
2、以礼仪教育为着力点，规范学生品行养成教育。
小学生正处于心理和生理成长发育的关键期，可塑性强。为了培养学生良好的习惯，学校以《小学生日常行为规范》为准则，立足“早、严、细、实、恒”，大力开展礼仪知识教育和礼仪知识竞赛活动，同时还着重抓好行为不规范、有偏差学生的转化工作。通过开展养成教育活动，学生见到老师主动问好或行礼等文明行为已蔚然成风，课堂纪律明显好转，学生的良好品行在逐步养成。
3、充分利用各种宣传阵地如：少先队、黑板报、班队会、学生大会等各种形式加强学生思想道德建设。注重各种道德教育活动的开展，如：每天做操后的训话，定期召开《学生日常行为规范》学习大会等，加强学生思想教育，促进学生良好习惯的形成。
4、在镇政府和中心学校的大力支持下，经过多方努力终于解决了马小遗留多年的难题：围墙的三个门洞进行了封闭，消除了学校的安全隐患，方便了学校的管理。
（四）、抓好信访维稳工作
本学期组织全校老师认真学习各级综合信访工作会议精神，分工具体，职责明确，努力做好退养民师思想稳定工作，对情绪激动的人员千方百计做好矛盾化解工作。
（五）、搞好学校维修添置加强财产管理。
桌凳整齐完好、地面一尘不染、墙壁新净、玻璃完好、窗明几亮、班容布置合理等作为我们工作的基本目标。这些虽然 是细小的事，但要长期坚持不懈，也是有一定困难的。我校开学初已配齐了桌凳，更换了破损玻璃，修好了门窗。后期学校为改善办学条件，争取外援资金添置了3台电脑、一批办公椅和9块黑板。为了加强管理学校与班主任制订管理责任状，完善了班级管理责任制，推行“谁损坏谁赔偿，自然灾害，学校赔偿”的制度，责任到人，措施到位。管理好门窗桌凳等校产校具，是文明班级的起码要求，更是一所学校精神风貌具体体现。学校检查校产没有一桌半凳损坏的现象。校园文化建设使我校各个班级管理上了一个新台阶。
（六）、发挥家长学校作用，加强了留守儿童教育
坚持办好家长学校，坚持发挥家长学校在学校管理中的着用，本期学校通过聘请市关工委专家授课及交流互动，更新家长的教育观念帮助家长树立了正确教育方法和质量观，增进了广大家长对学校工作的理解、支持。积极打造了家校合作抓质量的良好氛围，激发了孩子们的感恩意识，给学校管理增添了活力。
二、取得的成绩
在全体老师的共同配合与协助，学校工作取得了一定的成绩：
1、课堂教学秩序进一步规范，全体教师教学工作认真。全校涌现出不少努力抓教学的先进教师典型：刘春红、胡秀英、张亚娟等老师中自习耐心辅导学生。作业批改方面程树维、黄冬玉、邬太纯等老师做得比较突出：课内课外作业都一样批改，批改非常认真„„
2、全体教师服从学校领导，遵守学校纪律，对于学校的各项工作安排绝大都数能出色完成，全期有八位老师满勤。特别是蒋启荣和黄金环两位老师带病坚持工作，边治疗边上课。精神可嘉。
3、学校重视学生思想道德建设，学生管理工作勤，工作认真，学校在期中和期末先进学生表彰方面工作细致，这在一定程度上促进了全体学生良好习惯的形成。
4、卫生工作进步大。全校大多数班主任对卫生工作逐渐重视，多数班主任都能主动抓好卫生工作，在邬太纯老师的主抓下，全校每天卫生保持较好。
5、由于学校重视学生安全管理，整改了线路，改造了厕所，封闭了围墙，全期无学生安全事故发生。实现了“五无两有学校”的创建目标
6、能积极参加上级的各项活动，按时完成任务。特别是“两课”活动成绩喜人，受到当地群众的好评。
7、争取外援资金，精打细算，合理安排较好的改善了教学条件。
8、家长学校办得有成效，基本构建了学校、家庭、社会三位一体抓教育的格局。
9、能抓好各项活动的总结与宣传并取得了较好的成绩。吕懿纯老师写的《海伦·凯勒背后的那个伟人》一文获省三等奖。
三、存在的问题（我们在看到成绩的同时也应清醒地看到自身存在的不足，通过检查我发现本校存在以下问题）：
回顾过去，我们也存在不少不足，主要表现在以下几个方面：
1、教学质量还不够理想，我校常班成绩还很不理想，这虽然存在着一些客观原因，但与我们主观努力是明显分不开的，我们全体老师一定要清醒地认识到这一点，在今后的教育教学中多下功夫。教育质量是我们生存发展的根本，没有质量就根本无从谈起发展，落后就会挨打。我校全校老师都正视这一问题。
2、少数教师上进心不强，竞争意识不强，教学上不求争先，高效课堂教学仍停留在形式上或口头上。
3、尽管大多数学生行为习惯和学习习惯有了较大转变，但学困生的转变工作还相对滞后。
4、学校各项工作没有特色，在全镇不够突出。
5、信访维稳工作做得不够扎实。
四、对以后工作的设想：
一是确立教学质量新目标。今后我们力争用1年时间赶上先进兄弟学校，力争在全镇居前列。
二是实现新突破。主要表现在：
（1）教育教学质量一定在原有基础上，各项指标均要有新的提升。
（2）多项并举进一步抓好学生的养成教育。可以说，学生是我们学校最好的名片，他们的言行就是对我们学校最好的宣传。
（3）加大师训教研力度，通过学习、实践、教研等活动力争使我校中青年教师干教师早日成为“名师”。
（4）学校内部管理力求价值最大效率。本着科学、务实、创新的原则，实施好民主集中制，层级管理，搞好分工协作，努力使管理产生最佳效益。
三是确保学校稳定。稳定是发展的前提，也是我们开展一切教育教学工作的先决条件。为此，全体教师都要树立“安全无小事”的意识，重点是抓好学生日常教育、管理、防范工作。
针对以上存在的严峻问题，我们必须引起高度重视，在新的学期我想从以下几个方面加强管理：
第一点，完善各项制度管理，加大管理力度，规范教师行为，依法执教。
第二点，加大教师培训力度，更新教育教学观念和手段，不断提高课堂教学效率。第三点，抓好学生的养成教育，促进学风的根本好转。
第四点，充分有效利用人力、物力、财力，提升学校的办学品位。
总之，过去的一学期，我们虽取得了一定的成绩，我们深感自己做得还不够，与其它兄弟学校相比，还存在一定差距，新的学期我们要针对以上问题，调整工作重点，以更高的标准﹑更严的要求来加强学校各项管理，进一步提升学校品位。
还地桥镇马石立小学
2012年7月1日
第五篇：学校期末工作总结
本学期，我校坚持用科学发展观指导办学工作，坚持走科研兴校、特色立校、文化强校的内涵发展之路，坚持以师生发展为本，积极推进课程改革，努力提高办学质量。向勤奋要质量，向风气要质量，向科学管理要质量。教育教学质量稳步提升。
一学期来，我校各项工作又取得了新的骄人成绩。校园文化建设、教育教学管理等工作取得新的进步;教学教科研工作再上新台阶：学校共有9位教师在国家、省以及大市级优课评比活动中获一、二等奖;19位教师在省、市优秀教案评比活动中获奖;有81篇论文在省级以上刊物发表，有105篇论文在省级以上论文评比中获奖。有25人次在江苏省数学、物理、化学、生物、信息奥林匹克竞赛中获一等奖。6位同学获省金钥匙科技竞赛一等奖;钱梦娇同学获省现场作文大赛特等奖，6位同学获省现场作文大赛一等奖。青少年发明家评选，诗文朗诵比赛，声乐、书法、器乐比赛，棋类、球类比赛屡获殊荣;举办的各项活动，内容丰富，形式多样;后勤保障有力，安全工作扎实有效。一学期来，全体师生用自己的心血与汗水换来了社会对学校更为牢固的认可。
本学期，学工处以构建和谐校园为目的，切实加强对学生进行思想政治、品德、纪律和法制四项基本教育，积极引导学生树立正确的理想、信念和人生观、价值观;坚持把学校教育与社会教育、家庭教育紧密结合，不断地矫治学生中的不良或严重不良行为，切实预防青少年学生违法犯罪;坚持把行为规范教育和安全教育放在学校各项工作的首位，促进学生文明行为习惯的养成和安全意识的提高。
学校以市教育局提出的“培养合格公民”为教育主题，全面推进以德育为核心的素质教育，优化育人环境，强化创优意识，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围。进一步开创“以做人教育为基础，以爱国主义教育为主旋律，以弘毅精神为主线，以心理健康教育为辅助”的工作格局，加强宣传教育、思想建设和常规管理，以综合素质评价为依托，力争将德育的基础性、主体性、发展性有机的结合起来，努力开创德育工作的新局面。我校成立了学校德育工作领导小组，制定有效措施，组织和领导学校德育工作的开展，把学校德育工作落到实处，提高学生思想道德素养。
加强班主任队伍建设，切实提高班主任的职业道德素质和业务素质，把班主任管理工作纳入科学化。班主任是班级工作的核心和关键，班主任必须充分重视自身的思想素质、业务能力的提高，与时俱进。首先学校加强了班主任队伍的师德教育，实施以“爱校、爱岗、敬业、奉献、为人师表”为主要内容的师表工程，内强素质，外塑形象，努力提高自身的人格魅力。其次进一步端正教育思想，明确班级管理目标，围绕目标，在抓实常规，严格管理的同时，探索班级管理新模式，创出管理特色。同时，我们进一步改进了《省靖中学生违纪处分流程》、《省靖中班主任工作基本要求》等条例，要求我们班主任工作规范化。
坚持每月一次的班主任例会制度，加强教育学、心理学以及有关教育法律、法规学习，经常开展教育方法与艺术的研究与交流。设置班主任培训专题，采取学习、讲座、交流、现场观摩等形式，讲究灵活性，突出实用性，追求高效性。同时，定期进行业务讲座，采取请进来，走出去的培训方式，学习科学先进的管理方法。结合我校实际情况，组织先进德育工作者、六佳班主任介绍德育工作以及班主任工作的经验体会，学习报刊杂志介绍德育工作先进经验，相互取长补短，共同提高。
学校加强班主任工作考核，坚持每月一次的班主任常规考核小结，及时让班主任了解到班级的状况，找出班级工作中存在的问题，促进班主任改进工作，提高德育工作水平。同时，建立了适合我校特点???班级管理考核制度和班主任激励机制，做到定量和定性结合，点面结合，形式与内容结合，使班主任管理工作更为规范化、制度化、系统化，并将班主任业务档案作为以后竞聘、评优等重要依据。做好六佳班主任的评选工作，发挥他们在学校德育工作中的骨干作用。
结合高中新课改中的综合素质评价，将学校综合素质评价工作贯穿于整个学期的教育教学过程中。同时学生工作处和团委组织学生会成员配合值周老师参与常规管理，将常规检查与专项推进相结合，加强了学生自主管理意识，进一步促进了学生的养成教育。我们进一步修订了《江苏省靖江高级中学学生仪容仪表规范》，对全校学生的仪容仪表进行了专项治理。并和团委一起一个班一个班检查，对不合规范的登记，限期改正。通过专项检查活动，我校学生的仪容仪表大为改观，全校学生有了较好的形象。
以活动促教育，使德育不仅仅停留在空洞的教条上，而是落实到具体的活动中。我们组织学生进行了一系列活动：观看多部爱国影片活动;与前几届清华大学学生对话、组织部分学生参加“2007感动靖江十大人物”颁奖典礼;祭扫孤山烈士陵园;组织学生境外修学;举行高三百日誓师大会、组织青年志愿者服务;举行“爱心一元捐”活动;举行十八岁成人仪式;汶川地震后立即举行捐款献爱心活动、军训、消防演练、模拟法庭、《整顿学校周边食品摊点》模拟听证会活动等等。我们抓住学生学习和现实生活中的热点问题作为新课程中探究课题，教师指导，学生调查研究，探索解决办法，再以多种形式进行研究学习成果汇报。通过这些活动，活化教育内容，深化教育主题，使爱国主义教育、集体主义教育、文明礼貌教育和革命传统教育寓以其中，同时增强了学生的民主参与、民主决策意识，也更有益于学生对对校规校纪、法规法纪的理解和遵守。
进一步加强国旗下演讲的针对性、实效性。采取校外名家、老校长、法制校长、学校名师演讲和学生演讲相结合的方式，并紧密结合学校具体工作的实际，起到了较好的效果。每周一的升旗活动，成了我校教育活动多彩的舞台，是学校对学生进行爱国主义教育、思想品德教育不可缺少的重要组成部分。学生参加活动的积极性增强，学生主人翁意识得到提高，向弘毅报投稿越来越多。
加强校园文化建设，评选“校三好生”、“优秀学生干部”、“文明宿舍”等，充分发挥好宣传教育阵地的作用，利用校园广播、电视、黑板报、橱窗等营造良好的育人环境，使学生在潜移默化中受到了教育。通过宣传教育，弘毅精神在我校学生中得以弘扬，尤其是高三学生，能树立远大理想，增强社会责任感，勤奋刻苦，特别是后晚自习，学生自觉认真，努力拚搏。我校学生的集体观念有所提高，部分班级学生自发带盆景美化教室环境，拾金不昧现象常常涌现。
严格宿舍管理制度，培养学生良好的生活习惯。严格执行《学生宿舍管理规范》和《文明宿舍评比条例》，对宿舍常规进行逐日量化评分，月月评比。每学期对全体宿舍进行评选，以“星”为标记，评选出一批“星”级宿舍，并进行表彰。寄宿生纪律和卫生较以往有明显改善，学生自理能力明显增强，能够建设良好的宿舍文化环境，建立良好的同学关系，大家互相关心，互相帮助。
本学期教务处在校党委和校长室的领导下，与学工处、团委、总务处等职能部门密切配合，处室成员团结一致，通力协作，有条不紊地完成了各项教育教学工作。
坚持周一至周六的查课制度，坚持每月召开一次教研组长会议，布置、检查、汇报各学科工作，坚持检查备课笔记、备课组活动笔记及听课笔记，及时通报检查情况;定期对学生进行教学情况问卷调查，抽查学生作业情况，召开部分教师座谈会;安排行政领导对高三部分教师和新调进教师进行听课，及时了解和反馈教学情况。
教务处定期举行教研组长沙龙活动，各教研组长就教研组建设经验进行了交流，先进教研组的组长介绍了成功经验。这些活动加强了学科间的交流与借鉴，促进了各教研组的建设，提高了教学效率。
成功地举办了“走进名师课堂”系列观摩活动。名师工作室四位特级教师充分发挥名教师的示范作用，率先向全校各学科教师开放课堂，他们渊博的知识、灵活的教学形式、崇高的人格魅力折服了听课教师，让大家感到受益匪浅。
本学期召开“青蓝工程”师徒结对会议，为36位青年教师配备了指导老师??先后派出十多批次青年教师外出听课观摩，以帮助他们迅速成长，同时积极组织青年教师参加省市级优课比赛、泰州市教育学会优秀教案评比活动，以促进教师基本技能的提高。高三各学科教师均参加泰州市高三教学研讨会、靖江市集体备课等活动，各教研组相继学习了2009高考《考试说明》，积极探讨新高考方案下的应对措施。
积极开发校本课程，学分评定工作有条不紊。高一学生参加了十八门校本课程的选修，教师根据学生参加学习的情况及完成作业情况进行了学分评定。高
一、高二年级的学生还进行了研究性学习，举行了成果汇报评比活动。
深入开展青少年科技活动，成功地举行了11月“科技活动月”活动。“科技活动月”期间，组织学生看一本科普书籍、一场科幻电影，出一期科技板报，并配合安保处进行了防震演习。
支援农村学校教育，推进城乡教育均衡发展。自2006年底江苏省实施“千校万师支援农村教育工程”以来，我校组织开展了一系列丰富多彩而富有成效的支教活动，广大教师也积极响应号召，踊跃参加支教工作。本学期先后派出十多位老师到刘国钧中学、斜桥中学、季市中学进行顶岗支教、流动支教和指导性支教。支教教师以自己的热忱的工作态度，较高的业务水平给兄弟学校送去了教育教学经验，起到了示范作用。
体育组做好第三套广播操的推广工作，顺利地召开了秋季田径运动会，举行了“阳光体育——与祖国同行”冬季长跑活动。组织学生参加了市中学生跳绳、踢毽子、冬季长跑比赛，跳绳、踢毽子获得了第一名;组织了高一高二年级学生象棋、跳绳、踢毽子比赛和高三年级篮球赛。艺术组做好校铜管乐队的训练工作，并配合其他部门举办了校文艺节活动。
医务室参加了校医保健教师培训班，及时认真地做好了常见病、多发病的预防和治疗工作。校图书馆、实验室分别做好图书和仪器借用、归还、整理工作。
本学期教务处安排了18位南师大实习生来校实习工作。
一学期来，学校教学工作取得了令人瞩目的成绩：
组织开展了青少年科技系列活动。在第二十届“国际科学与和平周”全国中小学生(江苏地区)“金钥匙”科技竞赛活动中，我校被评为先进学校，陈国祥校长被评为先进校长，鞠福桃老师被评为优秀辅导员，刘伟、肖艺、李超等三位同学获省特等奖，高翔、张梦圆、夏栩笙等三位同学获省一等奖，黄玺等七位同学获省二等奖。由高三(1)班杲祥文同学参加的靖江代表队获得省“金钥匙”团体赛一等奖。
成功举办对外公开教学活动。我校于11月26日举行了以“体现教学个性，构建优效课堂”为主题的对外公开教学活动。市内外共有二十所学校计三百五十多位老师参加了这一活动。二十四位老师的公开课获得了市内外同行的一致好评。随后在12月29日对外开放日活动中，全体师生迎接了社会各届人士的参观检查。无论是课堂教学，还是师生书画、备课笔记、作业展览均受到了社会各界的盛赞。
青年教师迅速成长，各项比赛成绩显著。在各级各类青年教师基本功大赛中，一部分青年教师脱颖而出。朱锦萍、倪伟老师分别获卡西欧杯第四届全国高中青年数学教师优课二、三等奖;黄苍松获靖江市、泰州市音乐教师基本功比赛一等奖，江苏省音乐教师基本功比赛二等奖;荣雪飞老师获泰州市和江苏省高中语文教学优质课评比一等奖;缪丽萍老师获泰州市中学物理青年教师基本功比赛一等奖;刘学娟老师获泰州市青年教师物理教学大赛一等奖;蒋美娟老师获泰州市青年教师生物教学大赛一等奖;王秀华老师获泰州市信息技术教学大赛二等奖;朱建军老师获靖江市高中政治优课评比一等奖;魏丽丽老师获靖江市音乐教师基本功比赛一等奖。
英语组辅导学生参加省中小学生英语口语电视大赛，高三(3)陈胤希、高三(1)杲祥文两同学均获省二等奖。
语文组辅导学生参加省中学生现场作文大赛，我校高三(19)班戴唯、三(21)班常晓丹获首届“高考杯”创新读写大赛一等奖，在江苏省第七届“中学生与社会”中学生现场作文决赛中，高一(3)班赵宸艺同学荣获高中组一等奖。组织学生参加“我与经典有约”征文比赛，高三(7)孙熙伟、魏艳波同学获省一等奖，另有二十位同学获省二三等奖。
我校通过了“江苏省田径传统项目学校”的重新评审。体育活动的蓬勃开展使我校先后被评为“2007-2008学江苏省开展‘冬季三项’百日锻炼活动先进学校”、“2006-2007江苏省学校体育工作先进单位”“全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题实验学校”、“实施《国家学生体制健康标准》先进集体”。
一学期来，学校扎实推进“十一五”课题研究工作。学校现已申报各级各类“十一五”课题29个，其中国家级课题或子课题7个，省级课题5个。学校课题以“弘毅精神”为核心，旨在培育师生员工宽广的胸怀、远大的抱负、坚强的意志，有效地促进学生、教师和学校共同和谐发展;以“课程改革”、“数字化”为两翼，以“提高课堂实效，优化教学效果，提升教学经验”为直接目的，充分凸显学科特色、校本特色。学校以课题研究为抓手，建立一种开放性的课题研讨和交流制度。定期定主题，与课题组的成员进行全方位的思想碰撞，及时吸纳、传输课题和课改的研究信息和研究成果;定期走出去，与校外的同行保持经常性的无障碍的交流研讨。通过这种交流和研讨，教师的研究眼界得到开阔。如今，由陈校长和朱占奎主任主持的中国中小学幼儿教师奖励基金会的“十一五”规划重点课题《课程改革对中青年教师影响研究》已经结题，学校被评为先进实验单位。
本学期我校所有教师都参加了市教育局组织开展的读书学习活动，教师进修学校为教师推荐购买了两本图书，其一是各学科的课程与教学论，其二是走进高中教学现场。我们采取自学与交流研讨相结合的方法进行学习，每位教师学期结束时都撰写了不少于2000字的读书心得在教研活动时进行交流，参加了市教师进修学校组织的统一考试，同时教师自觉订购教学杂志、购买教学资料进行自学，以不断提升专业素养。如今，又一批中青年教师为了提升专业水准，主动报名参加了教育硕士的研修学习和考试。
学校的“弘毅讲坛”由学校名师和外聘专家定期开设，内容主要围绕教师专业成长，我们聘请中央教科所韩立福教授，苏州教科院祁建新老师等来校指导，促进教师专业发展。“名师课堂”则由学校特级教师、教授级高级教师开设研究课、校本课、示范课，使广大教师全方位感受名师风采，吸纳名师理念，传承名师风格。
教科室会同名师工作室制定了省靖中教师成长规划，以促进全校教师由外控的专业发展向内控的专业发展转变，培养教师在反思中学习，在反思中创新，在反思中生成教育智慧的能力，促进教师由校教坛新秀、校骨干教师、校名教师向靖江市名教师、泰州市名教师、江苏省教授级高级教师、江苏省特级教师迈进。教科室积极为教师推荐论文参加名级各类论文评比，本学年教师共发表论文81篇，省级以上获奖论文105篇。
本学期总务处以学校工作计划为指导，发扬弘毅清神，进一步明确服务育人、管理育人的学校后勤工作宗旨，以人为本、科学管理，强化服务意识、责任意识、管理意识、效益意识和精品意识，坚持为教学、科研和师生员工服务的宗旨，紧紧围绕学校教学中心工作，努力提高服务质量和管理水平，使后勤工作在规范化、制度化、标准化、科学化方面有新的突破，圆满地完成了我校后勤服务保障工作。
一学期来，总务处在总结和吸取上学期工作组的制度基础上，加强后勤队伍建设和制度建设，努力提高员工的自身素质。统一了大家的思想认识，强化各岗位职业道德，增强服务意识和工作责任感，在后勤队伍中倡导发扬弘毅清神，发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风。进一步提高了员工的业务素质和服务水平、管理水平，使员工适应新形势，胜任现代化学校的后勤工作。同时进一步完善了后勤工作制度，认真制定了岗位职责，健全监督机制，落实责任制，注重检查评比，多方面听取师生的反馈意见，积累综合考核素材。
引进激励机制，激发员工的工作积极性，增强主人翁精神，充分调动后勤人员的工作积极性和主动性。组织全体后勤人员认真总结过去的后勤工作，仔细排找差距，精心制订出切实可行的整改措施，工作实行高标准、严要求、上档次，实行定人、定岗、定任务、定工作标准、定劳动报酬，细化了各项考核指标，完善各项奖惩条例，加大了内部考核力度，及时兑现奖惩，做到真正意义上的奖勤罚懒、奖优罚劣。
各工作组坚持每周例会和晨会制度，做到工作有布置，有检查，有落实，有回复;及时总结经验，吸取教训，纠正错误。强化精品意识，不断提升后勤服务工作的档次和水平。
大力抓好承诺服务的落实工作。认真做好校园卫生保洁，实行卫生划区专人负责制，尤其加强了对公共教室的管理力度，与使用责任人签订协议，包干到人。搞好校园环境建设，校园内做到移步换景，处处见绿，草坪、绿蓠的修剪力求艺术化，营造了环境优雅的教学环境。公物限时维修，全校电水路、用电器具、卫生洁具定期检查和检修，下水道、窨井定期清理，积极为学校各部门开展活动提供后勤保障。
加大对食堂、小卖部管理力度，从本学期开始，食堂收回由学校管理，面对新的管理模式，加强了对食堂的管理力度，我们建立了目标管理、食品卫生安全、安全操作规程、各环节岗位职责、精神文明建设、内部员工奖惩条例等多项管理制度，使经营管理行为有章可循，避免出现集体食堂吃大锅饭的现象。我们对员工进行岗前培训，使员工对新的管理模式有明确的认识，对新的管理目标进一步了解，提高员工的责任意识。
根据岗位特点，合理安排和调整各岗位工作人员的作息时间，保证师生在校活动都有后勤管理人员在岗服务。
本学期进一步加强了学生宿舍的管理工作，尤其在宿舍安全管理方面，宿舍工作人员转变工作作风，由管理员为服务员，进行人性化管理，多为学生解决后顾之忧和实际困难，用我们的服务来感化学生、激励学生，在做好服务的基础上加强宿舍的常规管理。
本学期总务处严格财务管理制度，规范收费行为，按量入而出、适当留有余地的原则制定学校经费预算和经费使用计划，定时向校长室通报经费预算执行情况;加强了民主理财制度，让学校的财务活动始终在民主监督下正常运行，根据我校具体情况，修订出一套财务管理制度，健全了资金使用、审批制度，杜绝了乱收乱支现象。
进一步规范了物资采购工作，严格执行请购、审批制度，做到有市场调研，掌握市场动态后，购买到价廉物美的商品，加强办公用品、维修材料、实验用耗材的采购的管理力度，降低维修造价和减少采购支出;充分发挥校产管理员的作用，健全采购、保管、使用、入帐、出库的各项制度，完善各种手续，并认真做好台帐，加大公物保管使用情况的检查，确保仪器设备的完好率，做好财产的报损报耗工作，真正做到帐物一致。
进一步加大创建节约型学校的力度，对全校师生加强勤俭节约教育，并将开源节支，杜绝浪费作为本学期的工作重点，培养学生节电节水习惯，及时发现和制止浪费现象，配合相关部门对公物的管理，继续实行班级公物承包责任制，对各专用教室采取谁拿钥匙谁负责的宗旨。
充分发挥校舍功能，在满足教育教学及教科研需要的的基础上，创造条件向社会开放，获取最大的经济效益，加强对所有出租房合同管理，收足房租和水电费。加强对基建维修管理，目前校舍已进入维修期，我们对所有维修项目都要进行论证，实行预决算制度和报审制度，做好质量监督和竣工验收工作。
安全工作常抓不解。安全工作在我们的心中始终是放在第一位，真切落实了安全检查定期进行制度，确保教育教学的正常进行，狠抓食品安全卫生工作，根据食堂工作的特点，把好各个环节，消除安全隐患，首先是把好进货关和验收关，做到不符质量要求的货不购买、不进库、不领用、不加工，认真做好蔬菜的残毒检测，对供应商和供货基地认真考察，执行购货索证制度，杜绝超标蔬菜进入食堂。其次是抓好加工、贮藏关，确保售出食品安全卫生。
做好学生宿舍的安全保卫工作，管理员分片包干管安全，深入到宿舍，深入到学生和典租户中去，及时发现和消除安全隐患，做好防盗、防火、防触电、防重大伤害事故的发生。认真安排落实值班，确保24小时宿舍门卫有人值班。
联合保卫处定期对校舍、设备安全进行检查，及时消除不安全因素，每月对消防设施、体育运动设施维护和保养，确保处于正常工作状态，实行包干定人。
通过校园影视、网络、升旗仪式讲话、黑板报、橱窗、电子标语、法律知识讲座、播放《与法同行》系列警示教育片，道路交通安全知识竞赛、开展“模拟法庭”、“模拟听证会”活动等形式，在师生中深入开展《江苏省中小学生人身伤害事故预防和处理条例》、《道路交通安全法》、《消防法》、《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《婚姻家庭法》等方面的宣传学习。形式多样、生动活泼的各种宣传教育活动，潜移默化地进入学生们心中，有力地增强了师生的安全责任意识。
回顾一学期来的成绩，我们信心倍增。但我们也清醒地认识到，我们的工作还存在着一些问题和不足，我们的面前还有很多困难。
学生的常规管理工作还有不细致的地方。如个别学生吃零食现象依然存在，还有个别学生男女生非正常交往、有些学生带手机进课堂、吃饭打冲锋。教室及包干区保洁工作不能坚持，上午很好，下午纸屑较多，周六大扫除有些班级不能到位等。
学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。
在全员做好学生的教育方面，教师的重视程度还需提高。比如冬季长跑活动还不理想。学生心理健康教育工作比较薄弱。
江苏08高考方案完善微调意见的出台，对2009年、2010年的高考具有指导意义，各年级的教学措施也应相应作出调整。目前各教研组的研究还不够深透，需组织教师进一步深入学习。
教务处所属图书馆、实验室规章制度有待进一步完善，要充分发挥其为教学服务的功能。教务电子档案的管理和完善也有待进一步加强。
教务处下学期将加强对各年级部教学工作的指导，同时加强对教研组活动的指导和督查。
要在成功举办“走进名师课堂”活动的基础上进一步发挥特级教师、名教师、骨干教师的指导和示范作用。
“十一五”课题已进入正常的研究程序，教科室着力抓好课题研究的过程管理，依托课题加强学校对校园文化建设和网络数字化建设。
安全工作对于部分教职工和学生来说还很不重视，常常出现漏洞，不能有效地将安全工作贯穿于一切工作的始终。
只要我们进一步解放思想、坚定信心、团结务实、开拓创新，锐意进取，一定会创造更辉煌的明天。
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