第一篇：红桂中学2014年学校工作总结
红桂中学2014年学校工作总结
2014学年，是我校发展史上很平凡的一年，但却是求真务实改革创新的一年，是优化校园环境、提升服务质量、办学规模扩大的一年。在上级的正确领导和全校师生的共同努力下，我校顺利完成了各项教育教学工作，并取得了显著的成绩。总体来看，学校开展了以下几方面的工作：
（一）健全规章制度，依法办学，按章办事。
1、按照有关政策法规和文件要求开展教育教学；
2、固定资产专人管理，管理规范。
学校工程、大型采购、三公消费主动公示，具体做法：1）工程按有关要求和程序实行公开招标（5万以上由区招标中心进行招标）；2）采购按有关规定实行网上采购或到指定的实体商店采购；3）三公消费严格执行相关规定。
（二）注重人文关怀，大力营造尊师重教的氛围。
1、民主管理，充分听取教师建议。
比如食堂管理，以教师每月评分的满意率来作为衡量标准，确保饭菜质量；另外，教师讲课的扩音器、体育器材的管理等，都充分征求和采纳教师们的意见。
2、校务公开，维护教职工知情权。
对大家所关心的事情及时公示：比如每月的绩效工资；奖教奖学的分配；职称的聘任和申报；等等。对于学校2万元以上的工程和物质采购都提前公示，主动听取意见。
3、尊重教师，体现人文关怀。
例如，教师节学生向老师献花和祝福卡片；对生病住院、生小孩的教师慰问；组织教职工开展多种趣味体育活动，融洽感情；主动派车对参加家长会和外派监考老师的接送；等等。
（三）强化以教学为中心，狠抓教学质量的提高。
1、加强了科组建设，完善学科教研组制度。
1）强化集体备课，整合教学资源。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度；2）健全和完善听课、评课等制度：行政经常推门推课，科任老师每人听课12节以上。3）开展习本课堂研究：语文科组：胡玮石；英语科组：张芳、李丹、袁碧海；物理：陶海龙、孙慧蓉（其中胡玮石老师在罗外上了一节习本课；陶海龙、孙慧蓉在本校各上了一节习本课堂研究课）;4）自主研发学校的通识课程，编选教材:向岚：软雕艺术校本教材；郑蕙云：七年级上生物导学案、八年级上生物导学案；钟丹妍：校本课程——中国红鼓。
2、开展学科竞赛周活动。
语文组的汉字书写大赛、现场作文大赛大赛；数学组的手抄报、计算技能大比武；英语组开展了书法竞赛；地理组开展了“地图在哪儿”寻宝活动；历史组举办了历史知识竞赛（首次分主会场和分会场）；体育组每天的阳光体育、一年一度的运动会等。这些竞赛活动均开展得有序有效，且取得了丰硕的成果。
3、狠抓常规工作，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。
每周召开科组长例会，每次抽查教师的备课本、作业本等常规工作，查后及时反馈，同时，经常性去教室和教师办公室走动，特别是早晚自习，加强了对教师的监督，及时了解和掌握师生情况。
4、初三工作是重心。
采取了以下措施来抓实初三常规教学管理：；落实集体备课；进行月考及质量分析；安排周测；开展培优活动和帮助后进生活动；召开初三工作会议与制定中考目标等。
5、认真组织好每次考试的考务会，并进行考试质量分析会，对各科成绩进行详细分析和总结。
6、做好学生学籍工作。
1）做好2014届秋季新生注册电子学籍工作（拍照）；2）补充未录入学生数据，补录进国家学籍系统学生信息；3）积极迎接义务教育均衡化国检；
（四）重视养成教育，德育卓有成效。
1、抓常规教育，养良好习惯。
1）、为了让新初一学生更快适应初中学习生活，为了让新初二学生更好渡过关键转折年级，开学初专门对初一初二年级学生进行了为期三天的“开学教育”。2）、加强检查，及时反馈，及时整改。每天检查，及时反馈到各班班主任，班主任在放学小班会上及时纠正学生不良行为习惯。
2、办阳光活动，促阳光德育。
1）、本学期举办了全校田径运动会。开幕式中，变化的队形，整齐的步伐，响亮的口号，震耳的鼓声，令人耳目一心的集体舞等得到了在场师生们及家长们的认可与好评。2）、每天下午都有25分钟的阳光体育时间，每个年级体育科组根据本年级的情况做好了详尽的计划，每月每个年级开展两次全员比赛，让学生在快乐中竞赛中享受着阳光体育时间。3）、组织学生参加各类活动，开拓学生的视野：市网络普法知识竞赛、组织发动学生给贫困山区捐款捐书活动、组织学生参加社会实践活动等等。
3、组建家委会，构建家校通。
1）、下半年重新成立了学校家委会，一共有17名家长成员。让家长参与到学校日常工作中，让家长了解学校，了解老师，了解自己孩子在校的方方面面，构建家长、学校为一体的育人模式。2）、开展班主任爱心走访活动，让班主任及科任老师走进学生家庭，了解学生家庭情况，增进家长与老师的关系，共同探讨教育学生的方法。
4、加强专业学习，提高自身素质。
通过开展班主任沙龙，给班主任搭建“学习、互动、借鉴、提升”的平台，拓宽班主任工作思路，更新班主任的德育理念，增强班主任专业素养，提升班级管理能力，有效打造魅力班会课，切实提高德育的实效性与针对性。
（五）重视安全工作，建设平安校园。
1、安全教育，常抓不懈。
开展的活动有：邀请专家对全体学生作法制报告；通过主题班会、家长信、升旗讲话等进行安全教育。
2、开展了紧急疏散演习，使学生掌握逃生知识。
3、定期进行安全检查，及时排除安全隐患。
4、重点关注个别特殊学生，工作耐心、细致、有效。
（六）后勤主动，教学顺利。
总务部门主动服务教育教学，及时进行物品购置和维修服务；校园管理井井有条（例如：篮球网、足球网、排球网、乒乓球网等一有破损及时修护、更换；教室的灯和窗帘定期检查、清洁）。
主要成绩：
有在全体师生的共同努力下，教与学均取得了突出成绩，获得了同行、家长、社会的共同赞赏，突出的有：
（一）学生获奖
1）罗湖区中小学生乒乓球比赛第一名 2）罗湖区中小生田径运动会团体总分第四名 3）2014罗湖区艺术节合唱比赛三等奖 4）罗湖区中学生女子篮球比赛第二名
5)学生获得市级奖项2人次，获得区级奖项11人次；
（二）突出业绩
1、学生文明习惯和综合素质不断提升
1）学生文明有礼貌；2）乱扔垃圾和破坏公物现象逐步减少；3）没有大的打架事件和违纪事件；4）阳光体育和社团活动蓬勃开展，为所有有需要的学生提供了良好的个性发至平台。
2、教学质量稳步提高
1）2014年中考成绩稳中有升：体育均分名列罗湖区第一。2）各年级参加区调考，均分排名多有上升，获得了区教育主管部门及兄弟学校的大力赞扬。3）师生参加各类竞赛获奖人次多，级别提高（一年来，我校教师共获得国家级奖项1人次，市级奖项22人次，区级奖项14人次。学生获得市级奖项2人次，获得区级奖项11人次；团体奖4个）
3、校园环境更加美丽，文化氛围更加浓厚
1）篮球场地面改造后面貌焕然一新；教学楼架空层和楼梯、羽毛球馆再次粉刷后吸引了跟多的师生、社会人员到校锻炼；2）各功能室和办公室的增挂了装饰画、管理制度，在营造人文化教书育人环境的同时，明确、强调了各个岗位职责；3）校门外道路设立交通柱，师生安全出入更为安全，汽车通行更加顺畅；4）运动场安装灯光，进一步践行我校办学特色之“开放”，也为市民开放校园内体育场馆提供了保障。
4、办学规模不断扩大，学校影响越来越大
1）教学班级从16个班扩大到17个班；学生从799人增加到846人；教职工编制从65人提高到69人；2）学校成功入选为“市民走进身边的好学校”，学校独特的办学模式获得了社会各界的认可，、“深圳市名师开放课堂” 在我校进行名师开放课堂示范课教学、学生参加“两岸三地德育与班主任大会”魏书生、王家文老师主题班会课获得了名家们的高度赞扬等等。
5、平安、和谐校园基本建成
1）校园安全、稳定；2）师生之间、家校之间、社区之间关系和谐。存在问题：
1.部分学生学习积极性不高，甚至有厌学情绪，尚需进一步努力； 2.多方努力，提高课堂教学效果，提高弱势学科成绩；
深圳市红桂中学
2015
第二篇：深圳红桂中学德育处工作计划
深圳市红桂中学德育处工作计划 2017-2018学第一学期
一、指导思想：育人为本，德育为首，注重实效
学校德育工作坚持围绕《容止格言》这一主线，坚持以团队建设为主体开展各项工作，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了学生、帮助学生、服务学生作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。
二、工作目标：
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、教育学生学会感恩、勇于担当、诚实守信。
三、工作重点：
1、常规管理工作常抓不懈。通过班规加强对学生日常行为规范的检查评比，促进班级文化建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
2、加强校园文化建设，继续开展“养成教育”等系列活动，通过学科教学及各类专题寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、国旗下讲话、校园广播及板报宣传，培养学生的集体荣誉感和合作、进取的精神及审美意识。
3、做好班级文化建设，加强个性展示，通过个性化班级文化建设让学生对集体有归属感、亲切感，建立班级目标、班级口号、班级规则，加强学生的凝聚力及集体荣誉感，增强学生对“我的责任”这一理念的认识和落实。
4、要有形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。建立完善家委会和家长义工联，让家长更多的参与学校活动和学校工作中，让家长爱学校。
四、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
认真开好每周一次的的班主任例会及每月一次班主任沙龙，及时总结并推广班主任工作的好经验，利用身边的事，教育身边的人，开展班级管理工作专题讨论和经验交流，不断提高班主任的自身素质和管理水平。
指导班主任开好班会，要求班主任围绕学生的感恩教育、纪律教育、意志教育、健康教育、成功教育、安全法制教育、德育常规教育等问题召开形式多样的主题班会。
（二）重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化
1、常规管理。班主任要熟悉各种考核内容，有目的的运用在日常班级管理中。根据《容止格言》《中学生守则》《中学生日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“星级班级”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自制管理、自我成功”的“三自”机制，并形成以学生自评、小组互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步）。
各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用并形成合力，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，“我是本班的小主人”等，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
2、培养学生会干部队伍，指导学生自我管理、提高学生自我服务能力。本期要积极引导学生开展有益的校园文化活动。本学期。将进行学校“十佳班长”评选工作，促使学生干部自觉主动地参与班级和学校的管理，努力培养学生的参与意识和自主创新能力。为的学生搭建成长的舞台，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。
（三）营造有效的校园德育文化氛围，抓好专题加特色教育。
充分利用学校现有的条件多层面、多角度地开展各类学生专题活动，创新活动形式、内容，丰富学生的校园生活，培养学生的合作意识，提高学生个人审美修养和综合素质。
1、加强校园硬件环境卫生建设，做到净化、绿化、美化，不留有任何“死角”。办好并不断更新宣传橱窗内容，充分利用广播站的宣传效力，发挥它的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，努力提高学生的文明素质。
2、加强班级文化建设。
（1）要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
（2）以班规为依托加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，营造温馨的环境。
3、抓好专题教育、彰显我校德育特色。
（1）以校园礼仪、行为规范为重点，通过一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，从身边小事做起，培养学生文明礼貌的习惯。
（2）结合“弘扬和培育民族精神月”活动，结合中秋节、国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
（3）感恩教育，教育学生从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（4）加强学困学生的教育与转化
学困学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好学困学生档案。要求教师耐心细致地做好学困学生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，树立学生自信心。
（5）法制教育紧抓不放，重点做好安全防范工作。
充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。（6）加强心理健康教育，使学生形成健全人格
开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面健康地发展。
（四）调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色。
1、重视家庭与学校教育的配合，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。
2、重视社会与学校教育的配合，通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
3、加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同教育学生的局面。引导学生自觉远离网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。
第三篇：深圳市红桂中学军训通知
深圳市红桂中学
关于开展校外综合实践活动的通知
尊敬的家长：
您好！
学校本着“以人为本，为可持续发展服务”的教育理念，遵循学生身心发展规律，将学生体能训练与心理素质训练有机地结合起来，激发自尊自信自强，培养身体健壮、心理健康、人格健全的“阳光少年”，我校决定与深圳市东方阳光教育机构共同组织学生开展一次以“突破自我，熔炼团队”为主题的校外实践教育活动，现将具体事宜通知如下：
一、活动目的及意义：
1、深入体验，自我内省，突破自我，心智卓越；
2、通过精心设计的活动让人们体验或者对过去进行再体验，引导体验者审视自己的体验，积累积极正面的体验，使心智得到改善与建设。
二、活动时间及地点：
2012年10月29日（星期一）—— 11月2日（星期五），园山青少年活动营地
三、活动内容：
1、行为习惯训练
项目介绍：简单的队列训练，培养学生良好的站姿坐姿，养成良好的军人气质，形成良好的军营氛围
培训目标：军人气质的养成；团队协作能力的提升
2、组建团队
项目介绍：选队长，取队名、设计队徽、队歌、队训等
培训目标：迅速建立团队，形成团队文化；营造竞争氛围
3、驿站传书
项目介绍：全班成员排成一列，自行约定信号及信号的传递方式，将一组自然数交给排尾，由排尾传递给排头
培训目标：培养团队如何在短时间达成共识；提高学生间的协作意识；通过活动使学生体会到有效沟通的重要性；锻炼学生之间的交流沟通技巧
4、珠行万里
项目介绍：所有人站成一排，每人手上拿一截胶管，把乒乓球从起点传送至终点，最快完成者为之胜利
培训目标：学会如何进行有效的沟通；提高队员在学习生活中相互配合、相互协作的能力。
5、挑战150
项目介绍：进行挑战活动，要求所有人在150秒内以接力的方式连续完成2组项目，挑战成功者即为NO.1培训目标：学会树立目标，达成信念+勇往直前的挑战意识+天衣无缝的团队协作精神； 增强竞争意识，提高集体荣誉感；提高学生间的协作意识
6、野炊
项目介绍：按照统一要求，凭借自己的力量完成野炊任务
活动目标：通过严格要求的野炊感受生存压力，掌握生活技能；让学生自己动手做，品尝劳动成果，懂得享受劳动、享受生活
7、团队浮桥
项目介绍：两个同学为一组，相对站立，肩扛木板，全班同学肩并肩站好，形成一座浮桥，全
班每一位同学都要从浮桥上爬过。
活动目标：全班行动去完成一个艰难的任务，从而强化班级凝聚力。
（具体活动及时间安排根据各班级实际情况另行安排）
四、收费标准：
经核算每位学生收费390元，包括往返交通、参与活动项目、组织教学、饮水就餐、安全保险等费用。
五、注意事项：
1、参加活动学生须于11 月29 日7：40准时到校集合出发，11月2 日下午15：00左右回校,16:00阅兵，敬请家长前来检阅，助威。
2、学生须穿校服和运动鞋，自带拖鞋、水杯、水桶、换洗衣物及洗漱用具等，禁带危险物品（如：刀具、火种等）和贵重物品（如：相机、手机、MP3等），如有丢失，后果自负；
3、望家长支持配合学校工作，鼓励孩子参加集体教育活动，并协同学校对子女进行必要的纪律及安全教育，要求学生必须服从学校和带队老师教官安排，一切行动听指挥；
4、本次活动以自愿为原则，身体有特殊情况者(如有感冒、发烧、心脏病、癫痫、哮喘、地中海贫血等）主动向班主任说明情况并不能参加此次活动，由家长自行安排进行校外社会实践活动；
5、参加活动的学生均生命人寿保险股份有限公司承保，每人100000元意外伤害保险和10000元意外医疗保险。
★我校与东方阳光教育机构联合举办校外实践教育有奖征文活动★
详情登陆：（中文域名：中国实践教育网）
深圳市红桂中学
2012年10月18日
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家长回执单
深圳市红桂中学学校活动安排表
活动地点：园山青少年活动营地
第四篇：杨桂红
[杨桂红 ]深化改革 科学谋划 努力谱写我市教育改
革发展新篇章
来源：昭通教育网 撰稿：杨桂红 浏览量：440 发布时间：2014-03-10 15:16:59
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深化改革 科学谋划努力谱写我市教育改革发展新篇章
——在2014全市教育工作会议上的讲话
副市长 杨桂红
（2014年3月6日）
同志们：
市政府决定今天在这里召开2014年全市教育工作会议，主要任务是深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会，全国、全省教育工作会议，省、市“两会”精神，总结2013年工作，分析存在的问题和困难，安排部署2014年工作任务。刚才，应斌书记宣读了表彰决定，在此，向受到表彰的县区和单位表示热烈的祝贺！平锦局长作了很好的工作报告，我都完全同意，请大家一并抓好贯彻落实。
下面，我讲三点意见。
一、认清形势，把握机遇，加快推动教育改革发展步伐
过去的一年，在市委、市政府的坚强领导下，全市上下紧紧抓住教育改革发展面临的新机遇，采取有力举措，攻坚克难，乘势而上，顺势而为，教育事业呈现出蓬勃发展的良好态势，取得显著成绩。一是各类教育协调发展。学前教育、普通高中教育规模进一步扩大，义务教育均衡发展有新起色，职业教育迈出新步伐，民办教育、特殊教育和民族教育取得新成绩。二是办学条件持续改善。着力实施薄弱学校改造工程、校安工程、地震恢复重建工程等建设项目，各级各类学校的办学条件有明显改善。三是队伍建设有新突破。加大校长、教师培训力度，实施免费师范生培训计划，专门设岗招聘村完小以下学校教师。全市6个县在全省率先实施艰苦边远地区教师津补贴，得到教育部、省教育厅的充分肯定。四是学校管理水平不断提升。全面启动了内涵发展项目，扎实开展教研教改及教育督导，教育质量不断提高。五是教育惠民政策得到有效落实。学生营养改善计划长效机制逐步建立，“1345”的过程管理得到省政府的充分肯定。覆盖学前教育、义务教育、高中教育的学生资助管理进一步规范，效果良好。六是民代师问题得到妥善解决。面对民代师问题时间跨度长、涉及人数多、情况复杂的局面，全市各级各部门突出调查摸底、身份认定、政策宣讲、资金支付、维护稳定等重点环节，密切配合，形成合力，积极主动开展工作，稳妥解决遗留问题，兑现一次性补助资金3亿多元。
这些成绩的取得，是各级党委、政府高度重视、坚强领导的结果，是各部门全力关心、鼎力支持的结果，是各级教育部门真抓实干、奋力拼搏的结果，更是全体教职员工勤勉敬业、开拓进取的结果。借此机会，我代表市人民政府向大家表示衷心的感谢和致以崇高的敬意!
教育是人民群众最关心最直接最现实的利益问题之一，努力办好人民满意的教育，是各级政府义不容辞的责任。当前，我市教育事业处在一个改革与发展的关键时期，面临着诸多机遇与挑战。从机遇来说，一是党的十八大、十八届三中全会之后，从中央到地方高度重视教育，进一步把教育作为民生之本、强国之基，对全面深化教育领域综合改革作出战略部署，为教育改革和发展指明了方向，制定了时间表、路线图，长期制约困惑教育发展的诸多问题将得到有效的解决。二是随着国家和地方经济实力不断壮大，对教育的投入力度大增，特别是对西部贫困地区的投入越来越大，尤其是薄弱学校改造等项目的实施，为教育发展提供强有力保障。三是经过多年的发展，我市教育事业取得了较好成绩，积累了丰富经验，为今后教育发展奠定了坚实基础。同时，我们也应清醒地认识到，我市教育事业还面临诸多困难和挑战。一是从教育自身来看，我市教育资源总量，特别是优质教育资源短缺，城乡教育发展不均衡，师资整体素质有待进一步提高等问题的存在，与科学发展的要求和人民群众对教育资源的需求还不相适应。二是与全省教育情况对比，我市学前教育及高中阶段教育的入学率较低，学前教育三年毛入学率为51.8%、高中阶段毛入学率为49.6%，而全省学前教育毛入学率已达74.88%、高中阶段毛入学率已达72.1%，差距还非常大。三是实现教育“十二五”发展目标难度很大，要实现“十二五”规划中提出的学前教育毛入学率达到70%，高中阶段毛入学率达到70%，义务教育初步实现均衡的目标任务，就目前的情况来看，今明两年我市教育工作繁重、任务艰巨。面对机遇和挑战，全市各级各部门必须始终站在战略的、政治的、全局的高度来认识教育工作的重要性，切实增强加快教育事业发展的责任感和紧迫感，抓住机遇，扎实工作，努力推进我市教育事业优先发展和科学发展。
二、明确任务，突出重点，奋力谱写昭通教育改革发展新篇章
2014年，是贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化教育领域改革的开局之年，抓好今年教育改革发展的各项工作意义深远而重大。全市各级各部门要自觉地站在更高的起点，以更宽广的视野思考教育面临的形势和任务、机遇和挑战，强化问题导向，突出创新思维，树立担当意识、责任意识，采取措施，尽力而为，着力推动教育工作努力实现“四个新突破”。
（一）创新思路，实现深化教育领域综合改革新突破。《中共中央关于全面深化改革若干重大大问题的决定》对深化教育领域综合改革作出重大部署和总体要求，明确了教育改革的攻坚方向和重点举措，我们要深刻领会，认真贯彻落实。一是落实立德树人的根本任务。要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，深入开展“我的中国梦”主题教育，把爱国主义教育、公民道德教育等融入教育教学全过程，打牢学生思想道德基础，树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，根据中小学生的不同特点，不断创新德育教育的途径与方法，增强针对性和时效性。要强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展。二是改进教育管理方式。既要进一步加强学校管
理规范化建设，又要进一步简政放权，充分发挥学校主动性、积极性，创新学校管理模式，彰显学校特色。强化依法治教，深入开展校风、教风、学风建设。加强教育督导，进一步完善督学、督政、监测三位一体的教育督导体系，促进各项任务的落实。三是改革招生考试评价制度。要严格执行义务教育“免试、就近”入学的招生规定，完善中小学教育质量绿色评价体系和高中招生录取办法，提高优质高中招生计划按比例分配到城乡学校比例，完善农村留守儿童和进城务工人员子女教育保障措施，切实保障进城务工人员子女、家庭经济困难学生、残疾儿童少年等社会弱势群体的入学问题。四是统筹城乡教育资源配置。探索建立区域内义务教育学校教师流动机制和校长定期交流制度，选拔农村教师到城市优质学校进行培养锻炼，选派城市优秀教师到农村学校支教、送教。深化推广艰苦边远地区教师津补贴制度，逐步改善艰苦边远地区教师的工作生活条件，稳定教师队伍。利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面。五是加快现代职业教育体系建设。紧紧抓住市职教中心建成投入使用为契机，完善职业教育体系建设，科学统筹师资和管理力量、专业设置、实训基地建设、职业教育生源，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。
（二）加快推进，实现教育均衡发展新突破。各级政府要将均衡发展作为推动教育改革发展的战略性任务来抓，分阶段、有步骤地缩小城乡之间、各级各类学校之间的差距，不断提升教育总体水平。一是合理布局学校。完善农村校点建设，确保农村孩子有学上，尤其是要结合城镇化进程加快推进，人口向城市聚集，农村入学人口逐步减少的实际，在充分调研和科学预测的基础上，科学规划，合理布局学校，加快中心城市和县城的教育资源布局规划，切实解决好中心城市和县城上学难的问题。二是统筹各类教育协调发展。要加大力度扩大学前教育和高中阶段教育、职业教育规模，巩固提高义务教育，支持昭通学院发展，启动昭通卫校升专工作，进一步完善昭通高等教育办学体系，形成各级各类教育协调推进、均衡发展的格局。三是夯实基础设施。进一步做好校安工程、薄弱学校改造等工程建设，不断改善全市办学条件。在这里要进一步强调，各县区要紧紧抓住新一轮“薄弱学校改造”项目的实施，按照“缺什么补什么”，“ 科学合理、实事求是”，“安全够用、杜绝浪费”的原则，摸清底数，做好规划，落实配套资金，及时启动，加快义务教育学校标准化建设力度。要通过实施“中小学教育技术装备建设标准化工程”，重点解决中小学教学仪器设备、音体美器材和图书、信息技术配置等问题，确保区域内每所学校达到标准化办学条件。四是加强队伍建设。进一步统筹师资力量，建立健全教师补充、教师调配的长效机制，按照核定的编制和实际需要，面向社会公开招聘，及时补充缺员教师，着力解决有编不补和个别教师占编不在岗的问题。继续处理好中小学代课教师择优招聘为正式教师问题，确保社会稳定。继续实施免费师范生培养计划，逐步加大培训经费投入，对幼儿园、中小学教师进行全员培训，特别是要保证农村中小学普通教师接受在职培训的机会。
（三）提高质量，实现教育内涵发展新突破。要继续实施学校内涵发展、高效课堂、名师工作示范等项目，完善教学质量分析监控和指导机制，指导、督促中小学开齐课程，开足课时，不断促进办学规范化、特色化，真正推动昭通教育由外延扩张转变到内涵发展。学前教育要遵循幼教规律，创新教育方式，解决好幼儿园“小学化”的问题，保障幼儿的健康成长。中小学教育要把促进学生身心健康作为学校一切工作的出发点和落脚点，强化能力培养，注重学思结合，全面深化课程教学改革，大力培养学生的创新精神和能力。职业教育要以培养合格的劳动者为核心，根据我市产业发展需求，着力加强对产业结构、企业需求、行业发展的深度研究，紧紧围绕我市支柱优势产业、战略性新兴产业、特色资源产业，加快调整专业设置，构建符合就业需求的课程体系，强化实践教学和技能训练，实现人才培养与我市经济社会发展需要的有效衔接。要加强校园文化建设，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，用良好的校园文化陶冶情操，塑造美好心灵，激发开拓进取精神，约束不良风气和行为，促进身心健康发展，让学生在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育，打造一个以文化人、以文育人的良好环境。
（四）普惠民生，实现教育服务保障新突破。要按照“兜底线、保基本、上水平”的原则，不断提高各级政府的教育服务保障水平。兜底线，就是保障每一个孩子都有学上；保基本，就是使每一所学校都达到基本办学条件；上水平，就是不断扩大优质教育资源覆盖面。一是严格规范办学行为。要坚持依法治校，把依法治校的能力和成效作为评价学校领导管理水平、治校水平的重要内容，抓好中小学办学行为规范。认真贯彻执行教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，纠治在职教师违规补课办班问题。二是落实好惠民政策。要把解决困难群体接受教育作为促进公平的重点，不断加大政策普惠力度，不让一个学生因贫辍学。要坚持改善条件与规范管理并重，推进学生营养改善计划不断向前发展，努力实现食品采购无事故、整体工作无失误、资金管理无差错的“三无”目标，让广大学生吃得安全、吃得营养。要进一步完善家庭经济困难学生资助体系，全面落实好“两免一补”、学前教育、中职、普通高中国家资助等政策，使用和管理好公用经费，保证每分钱都用在刀刃上。要广泛动员企业、个人和社会力量开展扶贫助学。要协调家庭、社会、学校共同做好农村留守儿童的教育工作，保障留守儿童顺利接受义务教育。要重视特殊教育，确保特殊教育专项经费到位。三是切实保障校园安全。校园安全是学校最基本的保障，要牢固树立“安全第一”的思想，深入开展平安校园创建活动，全面落实学校安全措施，确保“人防、物防、技防”到位。要抓好消防安全、饮食安全、交通安全等隐患的排查整改，切实推进校园及周边环境治理，严防校园暴力和伤害事件。进一步完善安全工作领导责任体系，建立安全工作网络和工作队伍。扎实做好师生安全知识教育，加强法制教育和宣传，完善学校突发事件防范和处置预案，加强应急演练，提高学生自救互救能力。要加大责任追究力度，按照对学校安全事故“零容忍”的要求，发生一起，及时查明原因，分清责任，坚决处理相关责任人，以铁的纪律和过硬的措施，坚决遏制校园安全事故高发的势头。
三、强化措施，求真务实，切实加强对教育工作的领导
（一）加强领导。各级政府和市直相关部门要把优先发展教育作为贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神的重要内容，切实保证经济社会发展规划中优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，促进教育适度超前发展。要定期研究教育工作，制定有效措施，积极解决教育事业改革与发展中的重大问题和突出矛盾，以实际行动带动全社会关心、支持教育。
（二）加大投入。各县区政府要切实履行基础教育主体责任，调整财政支出结构，落实教育经费“三个增长”的法律规定，进一步完善义务教育投入体制机制,保证各项教育
经费政策的落实，努力提高义务教育经费保障水平。要依法加强义务教育经费管理，严禁挤占、截留、挪用，确保经费使用效益。实施薄弱学校改造和学校标准化建设工程的县级政府配套资金要无条件、按要求落实。
（三）形成合力。教育工作涉及多个部门，要建立统筹协调机制，形成各部门推动教育发展的合力。县区政府要切实发挥组织领导、统筹协调的职能，督促落实各有关部门的教育责任，保障教育的健康发展。教育部门要依法高效履行工作职责，推进各类教育事业全面协调可持续发展。要主动研究学校发展过程中出现的新情况、新问题，及时提出有参考价值的政策措施，当好各级党委、政府的参谋和助手。财政部门要切实做好教育投入的预算，优先拨付教育经费，加强资金使用管理。人社部门要加强对教师队伍补充、教师职称评聘的管理，切实提高服务水平。国土、住建部门要对教育发展的规划用地、规费减免应尽最大可能给予优惠。发改部门要把教育发展的相关项目纳入经济社会发展总体规划，并作为优先发展的领域予以支持。公安、工商、卫生、文体等部门要大力整治校园周边环境，严厉打击各种侵害学校权益、危害师生安全的违法犯罪行为。新闻媒体要坚持正确的舆论导向，积极宣传教育发展的新业绩和新典型，为教育事业发展营造良好环境。其他相关部门也要按照职责要求认真履行职责，推动教育更好更快发展。
（四）廉洁办学。要结合党的群众路线教育实践活动的开展，把解决人民群众关心、关注的热点、难点问题作为教育工作的主攻方向，逐步解决义务教育发展不均衡、优质教育资源短缺、城镇学校大班额、学生课业负担过重、体质健康下降等问题。对已经出台的教育政策要不折不扣地抓好落实，对暂时还没有出台配套政策措施的要认真研究，尽快出台。要落实好“一岗双责”领导责任制，全面推进廉政风险防控，加强教育经费的管理和监督，加大对义务教育阶段择校乱收费、中小学教辅材料散滥、公办中小学补课等问题的治理力度，确保事业安全、干部安全。
（五）强化宣传。经济发展需要良好环境，教育发展更加离不开良好的环境。要大力宣传优先发展教育的重大意义、目标、任务，及时总结和推广先进经验，宣传正反两方面的典型和教育惠民政策，为我市教育优先发展营造良好的舆论氛围，形成党以重教为先、政以兴教为责、民以支教为本、师以爱教为荣的良好局面。
同志们，办好人民满意的教育，使命崇高，责任重大。我们要在市委、市政府的坚强领导下，以全面贯彻落实党的十八届三中全会精神、开展党的群众路线教育实践活动为契机，努力实现教育领域综合改革的良好开局，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加有力的举措，谱写昭通教育改革发展新篇章！
谢谢大家！
第五篇：红桂中学2014年艺术节活动方案(定稿)
深圳市红桂中学2013——2014学艺术节活动方案
一、指导思想
通过学校艺术节系列活动的举办与开展，使学生在浓郁的艺术氛围中不断激发对艺术的兴趣、爱好与追求，使自己的知识、情感、个性、情操、特长等得到陶冶，使自己的审美观和艺术修养得到熏陶，达成和促进品位高尚，儒雅端庄，文墨飘香的校园文化氛围。
二、组织机构
主任：李钟陵
副主任：高鹏、温艳
委员：王长林、龚璇琳、李丹、吴丽云、廖晓兴、孙慧蓉、肖燕、何小娜、刘蕾、尉书楼、魏丽芳、郑蕙云、李艳、李丽娜、钟丹妍、李勇维、向岚、胡玮石。
三、艺术节活动时间: 2014年3月24日——3月28日
四、艺术节活动主题：引领青春风采 彰显书香校园
五、艺术节主题系列活动
1、序幕：“2014校园文化艺术节”启动仪式
时间：3月24日 早晨7：30
启动仪式讲话：高鹏
2、现场绘画、书法大赛：
负 责 人：李勇维
比赛主题：《容止格言》伴我行
参加对象：初
一、初二全体学生
比赛时间：3月24日下午4：35
比赛地点：现场绘画教学楼一楼架空层，现场书法考务办公室
比赛要求：
（1）主题要求健康向上，可围绕《容止格言》进行创作；
（2）绘画比赛：
①报名人数：每班5名；
②绘画形式种类不限，可以是水彩画、漫画等；
③绘画时间为1.5小时，学校提供8开素描画纸，其他颜料、画笔等工具自带；
（3）书法（软笔书法 硬笔书法）比赛：
①软笔书法：人数不限，学校提供宣纸和墨，笔自带；
②硬笔书法：每班5名，学校提供书法用纸及内容，钢笔自带；
③书法内容包括《容止格言》，《弟子规》，公民道德规范及有关道德的格言、诗篇、名言警句等；
（4）奖项设置：一二三等奖若干名。获奖作品将在学校橱窗展出。
注：班主任将参赛学生名单在3月21日之前报李勇维老师处；
3、手工艺作品展
负 责 人：向岚
参加对象：初
一、初二全体学生
比赛时间：3月25、26日下午4:35
比赛地点：阅览室、手工社教室
比赛内容：
（1）我校学校优秀手工艺作品展
① 时间：3月25日下午4:35，地点：阅览室；
② 参赛手工作品形式不限；
③ 由各班同学于3月24日12:00前将手工作品交给班主任，班主任将班级作品交到向岚老师处； ④ 评委老师将对选送的手工作品进行评比，评出一、二、三等奖若干名；
⑤ 评分参考：细致、新颖、富有创意、材料使用合理大胆等；
⑥ 获奖作品在3月25日下午阳光体育时间在阅览室展出，届时由获奖学生向参观者讲述自己作
品的制作过程；
⑦ 展出的手工作品不得随意触摸移动，一切行动听从手工老师的指挥；
（2）手工社作品展：
① 时间：3月26日下午4:35，地点：手工社教室
② 学生参观手工社的整体布置；
③ 介绍手工社理念：原创+巧思+环保；
④ 社员作品：材料性质、制作方式方法、工具材料的使用等；通过讲解作品的制作方法，引导
参观的学生也自己动手制作。
4、校园歌手大赛
负 责 人：音乐组 钟丹妍老师
参赛对象：初
一、初二年级全体学生
比赛主题：放飞梦想秀出自我比赛评委：高鹏、温 艳、王长林、李 丹、龚璇琳、钟丹妍、学生会文艺部部长
比赛时间：3月25、26日下午4:35
比赛地点：二楼报告厅
比赛要求：
（1）参赛歌曲主题鲜明，健康向上，格调高雅，形式清新活泼，能够反映当代中学生的精神面貌；
（2）参赛选手唱法不限，可以是美声、民族、通俗唱法等，每位选手只演唱一首歌曲，时间限制2-5
分钟内；
比赛安排：
（1）报名：有意愿参赛的学生于3月23日前携带伴奏音乐到各班主任处报名，班主任于24日12:00
前将参赛名单及伴奏音乐交到钟丹妍老师处；（备注：伴奏带要求不带原唱的伴奏音乐。）
（2）抽签：所有参赛选手于24日阳光体育时间到考务办公室进行抽签；
（3）初赛：
时间：3月25日下午16：35
地点：二楼报告厅
说明：选手用伴奏带演唱，评委根据实际情况灵活喊停，按照评分标准打分。初赛决出前16名
选手参加26日的决赛；
（4）决赛：
时间：3月26日下午16：35
地点：二楼报告厅
说明：参赛选手于26日12:00前将伴奏提交到陈秋华老师处。决赛开始前所有参赛选手进行现
场抽签，按照抽签顺序进行比赛。选手完整演唱一段歌曲，由评委按照确定标准给每名
打分，按成绩由高至低评选 “校园音乐新星”10名，“最佳台风奖”1名，“最佳人
气奖”1名，“最佳潜质奖”4名。
5、演讲比赛
负 责 人：语文组 胡玮石老师
参加对象：初
一、初二全体同学均可报名参加
比赛主题：践行容止格言，做文明中学生
比赛时间：3月27日下午 4:30
比赛安排：
（1）班级演讲比赛，在班会课时间举行,比赛形式可多样。由班主任老师和本年级语文老师负责，请
十名学生做评委，每班选出2名同学参加年级演讲比赛；
（2）年级演讲比赛，由级长统一安排时间和地点以及参赛人员。按照成绩，初一年级选出6人、初
二年级选出5人参加校级演讲比赛。评委为本年级级长、班主任、语文老师以及每班1名学生
代表；
（3）校级演讲比赛，评委：李丹、龚璇琳、李艳、阳晓娟、刘蕾、何小娜、胡玮石、学生会主席陈
鑫；
比赛要求：
（1）演讲者需要使用普通话进行演讲，积极向上，主题鲜明，思想进步，有创新精神；
（2）参赛选手需要在演讲中使用ppt等多媒体辅助演讲；
（3）评委要严格根据评分标准进行打分；
（4）演讲时间控制赛3分钟以内，计时人员3分35秒时发出红牌提示；
（5）奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名以及最佳风采奖、最佳课件奖、最佳表演奖、最佳文采奖。
6、文艺汇演暨艺术节闭幕仪式
负 责 人：班主任、音乐组
参加对象：初
一、初二年级全体学生
活动主题：引领青春风采 彰显书香校园
活动时间：2014年3月28日下午3:30
活动要求：
（1）每班至少一个节目，按抽签顺序上场，每班表演时间控制在8分钟以内，表演形式不限，主题不
限，服装整齐美观；表演时学生情绪饱满；
（2）各班在3月24日前将班级节目、串词、音乐报胡玮石老师处或以年级为单位统一上报；
（3）各班节目预审温艳、钟丹妍、李丹、龚璇琳；
（4）各班节目演出时如果有家长参与，则在总分上加10分；
（5）评委：李钟陵、高鹏、何彤、荣晓平、薛海燕、李佳、李俊华、温艳、钟丹妍、李丹、龚璇琳；
（6）根据节目成绩评出一二三等奖若干名；
（7）文艺汇演具体工作安排及协调由德育处负责。
六、艺术节活动要求 ：
1、艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。要求人人参与其中，学生的参与面将作为评比的重要条件。
2、突出主题，多出精品。“引领青春风采 彰显书香校园”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成才开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。
3、在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。
4、所有比赛中获奖学生或班级，都将在学期班级德育分给予相应的加分。
深圳市红桂中学德育处
2014年2月19日
鲁公网安备37028302000876号