第一篇：学校第一学期期末结束的工作意见
学校第一学期期末结束的工作意见
2017～2018第一学期即将结束，为使学校教育教学工作正常有序进行，结合教育局期末结束工作意见，对学校期末工作提出如下意见。
一、日程安排
（一）期末考试
1．期末考试安排
小学一到五年级于1月29日，六年级于1月26日安排期末考试，科目为语文、数学、英语（一、二年级英语不组织书面考试，口语测试在1月19日前完成）。
2．其它学科考查
任课教师在1月12日前完成考查，1月19日前学校教导处完成校级整班抽测。
期末考试的具体事项由教研室另行发文通知。学校要认真组织考试，抓好考风考纪，按要求做好阅卷、成绩统计及上报、试卷分析等工作。
（二）休业式及放假
2月3日学期结束，2月4日放寒假。
（三）下学期开学报到
下学期于2月26日正式开学，2月25日学生报到，2月23日教师报到，2月22日学校行政和后勤人员报到，做好开学准备工作。
二、期末工作
（一）教育工作
1．考纪考风教育
各班要对学生进行考纪考风教育，教育学生端正态度，积极准备，遵守考场纪律，认真答卷。
2．学生素质报告书填写发放工作
德育处及时督促班主任认真填写好《班主任工作手册》、学籍卡和素质教育报告书（学生成绩册），学生成绩继续执行等级制，学生评语要更多地着眼于学生今后的发展。
3．印发《告学生家长书》
德育处负责向家长印发《告学生家长书》，指导家长在寒假中加强对子女的.思想品德及行为规范教育，力求全体学生过一个文明、祥和、富有意义的春节。学校及教师要充分利用网上家校，向学生家长宣传学校教育教学改革情况及假期子女教育方法。
4．法制、安全教育
学校相关部门开展好安全教育和法制教育活动，提高广大师生的安全意识和法制意识，采取有效措施防止师生在假期出现违法、犯罪现象。假期注意交通、消防以及水、电、气使用安全等。
（二）教学工作
1．时间安排
1月12日前完成技能学科考查,1月19日前完成技能学科校级抽测及一、二年级英语口语测试工作。语数英三科完成下学期规定内容新授后进入复习。
2．复习工作
各任课教师要及时制定好复习计划，有针对性地组织学生复习；教学六认真工作坚持“五有五必”原则；注意分层训练，切实做好学困生的辅导工作。期末复习阶段教导处要加强作业监控，防止作业过多过滥。
（三）总结考核工作
1.认真做好学期工作总结。学校总结2月2日前交教育局办公室，教导处、教科室、德育处总结2月2日前分别交教研室、教科室、普教科。教研组和教师个人要认真做好总结，校行政按要求做好教师教育教学工作考核及年度工作考核。
2.认真做好学校绩效考核工作。
教职工奖励性绩效考核要坚持正确导向，体现“多劳多得，优绩优酬”原则；要广泛宣传优化后的教职工奖励性绩效方案，实现教职工利益最大化，鼓励教师多上课、上好课；及时把握教职工思想动态，按要求主动做好公示环节。教师绩效考核组为行政人员及教研组长（暂定时间为2月1日上午8:00、地点会议室2）。
3.认真做好教师年度考核工作。切实将指标用于在教育教学、科研、管理等工作中作出优异成绩的教师，调动和激发广大教师的工作积极性、主动性和创造性，并及时将相关考核材料交局人事与师资科。
4.循环使用教材由任课教师负责整理，统一放置；教学资料（教材、参考用书、教学挂图等）由办公室主任收齐交教导处；备课本（纸质备课）、教师研修手册1月25日前交教研组长，统一交教导处；专用教室记录本1月25日前交吴志强老师。
三、其他工作
（一）学校工作
1.学校领导班子要按规定组织开展好冬训工作，召开民主生活会，校领导班子要根据学校发展的实际，多提出问题，多研究解决问题的办法，寻找差距，理顺发展思路，增强创新意识、合作意识和团队精神。民主生活会材料和学校主要领导述职述廉材料交局组织科。
2.做好收费结算工作。对代办、服务性收费项目应按规定内容进行结算，多退少不补，结算清单应发至每一个学生。食堂财务报表在公开栏公示，主动接受学生、家长的监督。
3.做好慰问走访工作。春节临近，对确实存在生活困难的退休教师要特别予以关心，学校要帮助他们解决实际困难。认真排查师生中的不安定因素，密切关注特殊诉求群体，加强联系沟通。注意关心家庭特别困难的学生，通过采取结对、家访等切实有效的措施帮助他们过好春节，过好寒假，防止出现新的流生。
（二）教师工作
1.寒假期间，每位教师要对自己所参与的教育教学工作认真小结，为学校教育教学工作献计献策，从而为下学期工作的发展打好基础；利用假期整理教学日记、教后反思，从中提炼出精华撰写论文。
2.假前组织教师进行师德、师风学习和启智课堂内容学习，提高业务素养。
3.寒假期间严格执行省“五严要求”，禁止违规补课。
（三）安全保卫工作
1.放假前后要进行一次全校性安全大检查。重点对校舍、食堂餐厅、教室礼堂、图书馆等重点人员密集场所，实验室、中心机房、仓库等重点区域，配电房、学校危旧房等重点场所，油气管道、电网线路、水电气设施等重点部位，电梯、锅炉、压力容器等重点特种设备进行全面检查，对存在问题的要及时维修；对不使用的校舍要切断电源；对学校贵重物品应集中妥善保管，防偷防盗；做好今冬明春火灾防控工作，对危险物品，包括实验室易燃、易爆、有毒药品应按规定妥善保管；做好2018年苏州市中小学生和幼儿平安寒假专项教育活动。确保广大师生过一个祥和、平安的寒假。
2.利用寒假做好有关教育装备设施、安全保卫设施的添置、安装及维修工作，做好固定资产清理工作，及时更新学校固定资产管理软件有关数据。
3.寒假期间安排好值班人员值班，2月4日前把值班表报教育局办公室。
第二篇：第一学期期末学校工作总结
青年镇青年小学2015—2016学
第一学期工作总结
单位：青年镇青年小学时间：
2016.1
青年小学2015—2016学年第一学期工作总结
紧张忙碌的一学期即将结束，回顾一学期的教学工作，本学期我校重点工作继续以教育教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，以“构建学本课堂”工作落实为教学工作突破口，抓好教学监控。同时又进步抓好了校园文化建设和平安校园建设。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：
一、求真务实，加强教师队伍建设
一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。
1、认真抓好政治理论、师德师风学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平。我校能够组织教师认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求每一位教师结合工作实际写出读书笔记和心得体会。在青年镇中心校师德师风建设评比中被评为“师德先进单位”。
2、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。本学期，积极组织我校教师外出学习、听课、培训。积极组织好教师继续教育，本学期教师继续教育全部合格。
3、重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，期初，学校制定了班主任考核方案和优秀班主任考核奖励办法，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。期末按照思想政治素质、业务素质、管理能力和管理绩效 四方面采取听、查、议、访等方式进行量化考核，根据考核结果评定出优秀班主任。
4、努力做幸福的传递者。要让学生快乐学习，必先让教师幸福工作，平时谁家有红白喜事、大事、难事，学校都会第一时间进行慰问。让全体教职工感受到了浓浓的校园亲情。
二、加强教育教学管理
全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。
（一）开展丰富多采的活动，德育工作成效显著
校内教育阵地是主渠道。国旗下讲话、班级每周一晨会、班会活动、品德课、板报、学习园地是德育教育的主阵地。学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。
1、学校积极开展丰富多彩的少先队活动，加强学生的行为规范养成教育。（1）校园宣传橱窗、班级板报等每季度更换一次。（2）每天组织好卫生纪律检查。
（3）组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。
（4）强化未成年人的行为养成教育。加强的德育教育。学生行为规范合格率为100%以上。
（5）开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。开展德育实践活动，利用各种传统节日加强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育。
2、加强家校联系。（1）班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，每月按时填写“家校联系册”，将每月学生在学校的生活、学习情况反馈给家长，并争求家长的意见和建议，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
（2）本学期期中考试后召开了一次家长会，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学生在学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法，得到了学生家长的一致好评。
（二）以“构建学本课堂”为教学突破口，落实与强化教学常规，使教学行为规范、有序
1、认真制定教学计划，开学初，教导处设计各种教学计划、常规检查表格，完善项目，使各种机会规范实用，对教师上交的教学计划认真的进行了检查，凡是有不合格和不认真的均及时反馈给任课教师，并限期整改，效果较好。
2、教导处对教师的教案、听课记录、作业、练习册认真进行检查，做到了每月一检查，发现问题及时反馈，做到了教师常规优良率达到了95%以上，彻底杜绝无教案上课的情况。
3、坚持每天巡课，对发现的问题及时反馈，督促教师的提前侯课，提前候课教师达到95%以上。
4、认真组织每次活动，包括学生书法比赛、演讲比赛，期中考试，素质测试、期末考试等，从考场安排、评卷、试卷分析等，都有方案，有安排，有总结。在大型的期中、期末考试后，及时进行全校性的质量分析，使每位教师明确差距，盯准目标，确保质量稳步提升。
(三)教学主体活动有成效，教师基本技能有提高。
1、教学活动：每周听两节课活动进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率。本学期深入推进课堂最优化进程，组织全体教师每周听两节公开课，通过课堂教学大练兵活动，教师们的课堂自我检测意识加强了，课堂教学效率提高了，教师们的教学能力和教学水平都得到了很大地提高。
2、教研教改：一是积极实行提前一周备课，提高了老师的积极性，提高了教学设计的质量，教务处在二次备课上严格把关，指出做的不好的教师，并纳入常规检查的重点，使二次备课落到实处。
3、教学成绩：本学期，在青年中心校举行的教学质量检测中，我校再创佳绩，二数、四（1）英、四（2）语、五（1）英、五（2）数、六（1）英、六（2）语，荣获全镇第一名；一语、二语、四（1）数、四（2）英、五（2）英、六（1）语、六（2）数、六（2）英，荣获全镇第二名；五（1）数、六（1）数，荣获全镇第三名；一年级语数总分名次第五；二年级语数总分名次全镇第一；四（1）语数总分第二；四（2）语数总分名次第三；五（1）语数总分名次第三；五（2）语数总分名次第一；六（1）语数总分名次第二；六（2）语数总分名次第一；1---6年级总分全镇第一的好成绩！
三、狠抓校园文化建设，特色活动取得了一定成效
1、加强写字教学工作。学校针对学校整体书写水平不高的实际情况，将校本课程确定为书法课，语文及书法教师按照低、中、高不同的年段要求，把好写字教学关。学校组织不同年段的写字比赛活动，努力使学生的字写得“入规、入轨、入体”。
2、为了让学生养好良好的阅读习惯，本学期我校以创建“书香校园”活动为平台，继续开展“每天读书一小时，幸福生活一辈子”读书活动，在原有的基 础上不断摸索总结、改进、完善有关阅读工作的各项制度和措施，在本的创新性工作检查验收中，我校的做法得到了局领导的高度赞同。
3、在体育方面坚持上好课间操，保证学生每天不少于1小时的体育活动，既提高了学生的积极性，又增强了学生体质。另外，我校还成功举办了两操比赛和跳绳比赛，在中心校举行的跳绳比赛和冬季越野赛中，我校均荣获团体一等奖。
4、我镇2016年元旦文艺汇演中《荷塘月色》荣获一等奖。
四、坚持预防为主，积极创建“平安校园”
1、在期初我们就认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。我校“平安校园”的创建工作在中心校验收中收到了领导的认可与好评。
2、充分利用国旗讲话、班会、板报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的教育，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。
3、加大了安全工作的检查和整改力度。本学期，学校完善了校园摄像安全系统。坚持学校领导轮流带年级教师值班制度，尤其做好学校大门口值班，及时上锁，外来人员必须登记，经常检查校舍、围墙等校园设施，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。
4、进一步严格了食堂、宿舍管理，严把食品原料采购和进货验收关，建立食品进货台账查验记录制度，进货时查验供货方的许可证和相关证明文件并建立食品采购与进货验收台账，不采购腐败变质、有毒有害、来历不明的食品原料及食 品。
5、严格落实餐（饮）具清洗、消毒及保洁制度，按照规范流程洗消餐（饮）具，未经消毒的餐饮具不得供学生使用。
六、存在的问题
本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：
1、体育、音乐、美术等副科的教学管理还需进一步加强。
2、学生的养成教育还很欠缺。
3、课堂的效率还需要进一步提高，提高课堂教学效率的听课活动应更广泛些、更有效些，“高效课堂”教改实验今后要深入持久地开展下去。
4、学生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高。
5、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高。
6、校园文化和班级文化建设需进一步加强。
今后，我们将进一步加强校领导班子的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们青年小学学校的明天会更美好！
第三篇：2017-2018第一学期工作意见
灌云县伊芦中心小学教学工作计划
（2017/2018学第一学期）
一、指导思想
深入贯彻总书记系列重要讲话精神，牢固树立和践行“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，紧紧围绕县教育局工作重点，紧密围绕“培养现代学生核心素养”教育工作主题，全面提高教育教学质量；坚持稳中求进，注重内涵发展，强化规范教育行为，全面落实并推进教育均衡化、现代化、信息化建设，不断提升素质教育的实施水平，办人民群众满意的基础教育。
二、工作目标
1．学龄前一年、三年毛入园率分别达99%和94%以上。继续巩固中心园、玉山、和圩省优质幼儿园创建成果。罘山幼儿园争创省优质园。
2．小学入学率、巩固率都达100%。三残儿童入学率、巩固率分别达97%和99．5%以上，语、数、英三科合格率达到96%。
3．落实立德树人根本任务，继续实施《灌云县中小学生习惯养成教育活动方案》，向管理要质量，以精细出效益，着力提高教育质量。
4．规范学籍管理，严格控制学生辍学。
5．开齐开足课程，推进省课程设置实验方案的落实；教研科研密切联系，进一步提高教学改革的品质；加强专业培养，推进岗位成长，强化师资队伍建设；规范办学行为，加强学生综合素质评价研究，促进学生全面发展。
6．以“高雅艺术进校园”“民俗文化进课堂”的主题行动为抓手，切实加强校园文化建设；积极创建“象棋”“篮球”等“一校一品”的特色学校，巩固特色学校成果。
7.坚持重点投入，实施“校安、改薄”工程，推动区域内教育现代化建设再上新台阶。8.以“真阅读工程”为抓手，开展“图书漂流”“最浓书香校园”“优秀学生社团”等活动，全面提升学生的“核心素养”；营造浓厚的校园文化氛围。
三、主要工作
（一）幼儿工作
1．加速推进幼儿教育。中心园加强省优质园创建资源的辐射功能，努力提升各园办学层次。罘山幼儿园积极筹备省优质园的创建工作。
2．各园要认真学习领会《幼儿园管理规范》、《幼儿园管理条例》，规范幼儿的管理工作，提升办园层次；继续加大幼儿教师的培训力度，制定计划，帮助其提高业务水平。
（二）小学工作
1．立德树人为本，促进学生全面发展。
（1）突出德育工作首位。树立先立人后成才的思想，加强心里健康教育、劳动教育、生态文明教育，让学生成为一个心智健康、品德兼优的人。
（2）拓宽素质教育渠道。推进“社会主义核心价值观”培育践行，学校积极实施《灌云县中小学生习惯养成教育活动方案》，以良好习惯成就美好人生，促进素质教育层次的提升。
（3）构建特色校园文化。学校大力营造良好育人环境，开展校园文化创建评比活动，文化育人，书香导行，与“最浓书香校园”“优秀学生社团”系列特色活动结合，让校园内真正地以“读”会友，以“读”行天下，以“读”获得尊严，以“读”赢得尊重，以“读”丰厚情怀，以“读”促进精神的成长。
（4）着力提高教学质量。以“真阅读工程”为抓手，全面提升学生的“核心素养”，促进学生可持续发展，夯实学生各科目基础，重视“合格+特长”的培养目标，合格是基础，是保底线，特长是提升，是兴趣线。
2．规范办学行为，推进“现代核心素养”工程。
（1）加强领导，巩固规范办学成果。严格执行省、市规范办学行为规定，加大执行和督查问责力度。严格执行国家课程计划，各校教导部门进行巡课，确保开齐开足全部课程。
（2）落实责任，强化教育常规管理。实行规范办学行为责任追究制度，层层落实责任，将规范办学行为的情况纳入到对学校的有关评估和表彰奖励中，纳入到对校长、教师的考核和评优评先中。在所有评优评先中对参与有偿家教、体罚和变相体罚、乱收费等师德失范行为的，实行师德问题“一票否决”制。
（3）做好引领，贯彻落实“核心素养”。学生发展核心素养指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。学校要引领师生改变“学科本位”和“知识本位”的现象观，把学习的内容要求和质量要求结合起来，将学生“核心素养”渗透到课程与教育教学活动中。
3．加强培训力度，打造优质教师队伍。
（1）加大业务技能培训力度。全员培训，贯彻落实部编教材的相关理念，着实提高教师的个人素质；继续深入开展读书活动；以教师专业技能培训为切入点，开展“阅读课”专题基本功大赛、课堂教学比武、微课比赛等活动，提升教师综合素养，促进教师专业成长。
（2）加强科研研究力度。以学习《灌云县基础教育教学成果奖表彰奖励办法》为契机，积极营造科研氛围，大力推进科研研究；以“课题研究”为抓手，让教师研究课堂上的问题，把问题作课题，把教学反思成果作课题。将研究成果撰写成论文，认真组织参加“三大杯”等论文竞赛。每位教师保证一年至少有一篇论文获县一等奖以上奖次。
（3）促进教师专业发展。依托市“333”“领雁计划”与县“361”人才培养工程，加强骨干教师培训，实施梯队人才队伍建设工作；拓宽学习渠道，以集中培训、自主选学、在线学习等多种形式组织教师“充电”；发挥骨干班主任、骨干教师在教学、科研、质量等方面的带头作用，带动全体教师共同进步。
（4）探索“高效教学模式”。加强学科集体备课管理，探索适合各科的以学为先导的“教学模式”；同时开展“备课、说课、上课、评课、课例撰写、磨课、赛课”等活动，鼓励“教育改革创新”，促进教育质量全面提升。
（5）以《灌云县中小学教师“县管校聘”实施方案》的落实为契机，激发教师的内驱力。
4．加强党风廉政建设，创办人民满意教育。
(1)学校以教育局、物价局文件为依据，统一收费项目和标准，统一收费票据管理。(2)认真贯彻落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》，增强学校管理透明度，以管理的民主化推动办学的规范化。
(3)认真做好扶贫助学工作，切实关注留守儿童的学习和生活，确保每个贫困家庭的子女不因贫失学。
5．做好保障工作，强化目标管理责任。
（１）加强法制建设，创建平安和谐校园。各校必须高度重视，强化校园及周边治安综合治理，确保校园教育安全稳定。广泛开展师生安全意识和自我防护知识教育，增强师生的安全防范意识和能力；强化演练，不断增强防范、控制和处置突发事件的能力，切实保障师生安全。
（２）加强教育经费财务管理，健全校产登记制度，使教育现代化的基础建设设施更完善，更好地服务于学校发展。
（３）加强完善控辍组织网络，健全控辍管理制度，加强学籍管理，规范手续。确保学生不流失，不辍学。
（４）加强教育信息宣传工作。继续做好教育信息宣传工作，利用学校“两微一端”媒体建设平台，提升学校社会美誉度和影响力。
三、特殊教育
要重视特殊教育，保证“三残”儿童随班就读，同时建好档案，给“三残儿童”多一些关爱，多送一份温暖。
新学期已经开始，全体教职员工要抢抓机遇，迎难而上，开拓创新，真抓实干，以实际行动为伊小的教育作出新的贡献！
二○一七年九月十一日
附工作行事历：
2017—2018学第一学期工作安排
八月份 1． 2． 3． 4． 5． 购置办公用品。分发、运回课本等。全员培训
安全隐患排查（电路、交通、食品卫生等）。学生报名注册，整理坏境，开学初工作检查。
九月份
1.各校开展“开学第一课”活动。2.参加县教学业务会议。体卫艺工作会议。
3.完成学校各种工作计划，各学科计划、班务计划。（９月19日检查）4.控流检查，规范“学籍管理”手续。
5.参加县语文、品德与法制、科学新教材培训。6． 7． 8． 9． 组织预赛，推荐选手参加省“金钥匙科技竞赛”。(9.23县新村小学）各类兴趣小组正常开展活动。
开展“语、数、英、科学、劳技”课堂教学大赛活动，优秀选手报县。检查各校“规范办学行为”贯彻落实情况，签订校园管理目标及安全责任状。
10． 参加县小学课堂教学论坛。（朝阳实验小学）11． 参加市小学英语集体备课实践论坛。
12． 组织参加小学科学数字化实验教学研讨活动。13． 参加省小学生阅读素养大赛活动。
14． 组织开展“第二十一届中小学生艺术节”活动。15． 教学业务、常规检查
（一），并上报教研室。十月份 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7．
庆祝国庆。
参加县教学工作会议。
参加县“语数英科学劳技”优秀课评比活动。参加县“实小、杨集、小伊小学”教学开放日活动。组织参加市中小学生田径运动会。
选拔“第二十一届艺术节”活动节目报县。参加县“真阅读”讲坛暨主讲人（小学语文）会议。
8． 9． 参加县小学英语课外活动展评活动。
组织语文教师参加县青年教师研营第二批学员选拔活动。
10． 教学业务、常规检查
（二），并上报教研室。十一月份 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 教学业务回头望，迎接县业务视导。中心校开展教学开放日活动。
组织期中考试，学科进行调研。（11.17）
“真阅读工程”巡检
（一）——古诗文诵读检查。组织参加县中小学生篮球比赛（技能比赛）组织参加县第二十一届中小学生艺术节专场比赛。组织参加市小学课程建设现场观摩配研讨活动。
组织参加市小学英语教师教学技能特长展评、小学生英语课外活动展评活动。组织参加县实小书法教师专业化成长专题教研活动
10． 教学业务、常规管理督导检查
（三），上报县教研室。十二月份 1． 2． 3． 4． 5． 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 参加县小学生社团展示与研讨活动。（伊山小学）参加县语文、数学、英语教学专题研讨活动。
组织参加省第九届“小数学报 小小数学家”第一轮评选。组织参加市小学道德与法治、综合实践活动共同体研讨活动。教学业务、常规管理督导检查
（四），上报县教研室。“庆元旦”活动。
“真阅读工程”巡检
（二）——课外阅读成果展示。
参加县小学教育质量综合评价改革现场观摩与研讨活动（新区实小）。组织期末水平调研（１月26日）。做好教师学期业务考核工作并存档。各学校上报假期值班护校表、校产登记表。评选优秀班主任，优秀教师。各校上报学期总结。休业式。2018元月份
第四篇：2016—2017学年第一学期中学工作意见
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2016—2017学年第一学期中学工作意见
2016—2017学年第一学期中学工作意见
各中学：
根据省、市、县有关要求，结合本工作要点，经研究制定本学期中学工作意见如下：
一、指导思想
以党的十八届四中、五中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以深化教育改革为重点，创建“义务教育管理标准化学校”为契机，努力实现学校标准化管理，切实做好外树形象，内抓管理，调动教职工积极性，规范办学行为，提高九年义务教育巩固率，齐心协力，扎实工作，全面提升中学教育教学水平，推动我县教育事业持续健康快速发展。
二、具体工作
（一）扎实做好准备，迎接省级义务教育质量监测
根据《福建省教育厅关于做好2016年全省义务教育质量监测工作的通知》（x教研[2016]x号）精神，今年xx县作为20169月21日省质量监测前，各校要组织初三数学教师分析、研讨提升学科教学质量的措施，并安排课时复习初一初二的知识内容，同时督促学生完1
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成省教研室提供的8套初中数学能力达标练习。省级质量监测后，省厅将进行集中反馈或分层次反馈，在总结做法成效的同时，重点针对存在的问题，提出整改意见，加强业务指导；问题突出的地方实施专项约谈，并重点跟踪督查。
（二）开展好“一师一优课、一课一名师”活动
根据《关于调整
各中学应结合2016年5月27日南平市“一师一优课”活动动员会讲话的精神，做好活动方案，于2016年9月30日前完成本校的晒课任务，于10月10日前，各校完成“一师一优课”推荐课例（课例涵盖课堂实录光盘和配套资源）项目，城区中学各学科推荐2个课例(一中20个、二中15个、三中12个)，农村中学每个学校推荐3个不同学科的课例各1个。在各校推荐课例的基础上，县局将组织相关人员对各年级各学科各版本的“优课”资源开展评选。
（三）开展好义务教育管理标准化建设工作的组织和实施 根据《福建省教育厅关于开展“义务教育管理标准化学校”建设与评估的通知》x教基„2016‟x号文件要求，学校必须及时调整工作重心，改革学校内部管理，大力推进学校治理法制化、规范化建设，逐步实现义务教育从基本均衡向优质均衡发展。各校务必高度重视，2
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制定规划方案，有计划、有步骤地推进“义务教育管理标准化学校”的建设。根据研究确定，我县中学义务教育学校管理标准化建设评估规划为：2016年二中；2017年三中、崇中、华中、茶中；2018年：一中、止中、李中、司中。
xx二中应对照评估标准，全面开展自查测评，科学制定改进计划与措施，做好义务教育管理的各项内页材料，准备迎接今年十月底的义务教育管理标准化的验收，争取高分通过，作为我县义务教育管理标准化学校的样本示范学校。
（四）深化课程改革，全面实施素质教育
1.推进小片区建设工作。进一步推进义务教育片区式小片区管理工作。以城区优质学校为龙头捆绑农村初中校，实行“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”的管理模式，充分发挥优质学校的辐射作用，促进农村初中在教育管理、师资队伍建设、办学水平等方面有较大的发展和提高，推动全县义务教育优质均衡发展。各片区要在总结去年工作经验的基础上，制定新学年的工作计划，定期召开工作会议，研究本片区工作中出现的新情况、新问题，及时向教育局提出意见和建议，促进片区建设的有序开展和整体推进。
2.做好控辍保学工作。各校要建立健全乡镇、学校和家庭“控辍保学”的联动机制，明确责任，各司其责。将学额巩固工作落实到班级、教师，确定负责人，层层落实控辍责任制，并将其作为教师年终考评的重要指标。校长是学校“控辍”的第一责任人，班主任是班级“控辍”的直接责任人。各校要认真落实《关于进一步加强义务教育阶段3
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控辍工作的意见》（闽政教督„2008‟2号），科任教师在日常上课发现学生缺课后，应及时报告班主任，班主任对无故缺课的学生要及时与家长取得联系，并将有辍学苗头的学生情况报告学校领导。学校发现学生辍学后，应报告乡镇政府和县级教育行政部门，并配合乡镇、村（居）干部做好动员学生复学工作。
学校要通过开展多种多样的课外活动，使学生确实感受成功的喜悦，培养学生的集体荣誉感，培养学生爱校如家的精神。教师要关注学生各方面的成长，使学生感受学校的温暖，在教师中形成爱生如子的氛围，从根本上减少流生，提高学额巩固率。
3.加强质量监控，提高教育教学质量。（1）进一步完善县校两级教学质量管理负责制。实现初级中学教学质量监控方案，组织教育教学质量评价和问题诊断，加强县初中学科命题组的建设，做好命题的审核工作，确保命题的质量，达到以“课堂教学改革创新”为动力，继续坚持质量分析到校、到科、到班，促进教学质量管理工作的科学化、规范化、制度化，使素质教育落到实处，取得实质性的突破。（2）2016年高考质量与其他县市尚有一定差距，进一步提升教学质量势在必行。学校应认真总结、分析2016年高考的基础上，深入反思上一届毕业班教学质量管理、复习课的教学方法等各项工作，及早布置新一届毕业班教学质量管理目标。组织教师认真学习、深刻理会课标精神，从教材、课程标准和高考考试说明出发，认真研究高中新课程的考试趋势和试题规律，加强学科复习的针对性、高效性、前瞻性，及时查缺补漏，每个阶段的重点、考点要扎扎实实过关。
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4.提高教学设备使用效率。学校要充分发挥教学仪器设备、器材和图书资料的作用。要提高专用教室的使用率，要按课程标准开齐、开足实验课，分组实验、演示实验开出率要达到100%，应积极鼓励学生多做实验，多进行创新设计，培养学生的创新精神和实践能力。
学校要提高现代教育技术装备及使用水平。做好设备保养、维护工作，提高完好率。各中学要进一步完善本校网站，积极推进网络教研，加大资源库建设，开足上好信息技术课，加强信息技术教育与课程教学的整合，提高课堂教学效果，发挥现代教育技术在促进基础教育均衡化发展中的作用。
5.开展好信息技术应用能力提升工程。校长是学校实施教师信息技术应用能力提升工程的第一责任人，要将信息技术应用列为校本研修的重要内容，推动线上（网络研修）与线下（校本实践研修）的结合。每位参训学员必须完成以下三项研修活动：①自主完成一节信息化教学设计方案，并组织学员以说课形式进行一次线下信息化教学设计研讨活动；②参与一次“信息技术与学科教学融合课堂教学展示”活动，并提交1份课堂观察表或评议材料；③每位学员结合自己的参培过程、校本实践等环节，撰写1篇不少于1000字信息技术应用能力提升培训总结、反思或感悟。以文本或数字故事形式呈现，并提交到网络研修平台中交流。
xx县教育局
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2016年8月22日
第五篇：2014第一学期期末结束教师会上的总结讲话
海宁市鹃湖学校2014工作总结
2014年，在广大教职工团结一致，务实苦干，共同努力下，圆满完成了一年的工作任务。现将一年来的工作总结如下：
一.加强队伍建设，强化以人为本意识，保障学校持续发展。
1.抓好党员队伍建设
深入开展党的群众路线教育实践活动，加强全体党员政治理论学习，不断提高广大党员的党性修养。增强每个党员想干事、会干事、干成事的信念，发挥党组织的先进模范作用，为学校和教育的发展建功立业。开展党员导师制活动，全体党员认真参加，给受导学生以有效的帮助和关爱。开展党员护苗活动。做好党员发展、考查和培养工作。
2.抓好班子队伍的建设
学校不断加强领导班子的作风建设，强化服务意识，不断提高班子的管理和领导水平，牢固树立廉洁奉公、教书育人、乐于奉献、务实求新的作风。做到“政治合格、作风过硬、业务能力强、具有事业心”。全体领导班子成员都能以身作则，吃苦在前，享乐在后，除了分管工作外，人人都上一门课、分管一个年级、联系一个教研组，深入教育第一线进行教学、指导，积极参与听课、评课，工作务实，教学效果显著，充分发挥了榜样作用。
3.抓好教师队伍建设
加强师德建设。强化教书育人、管理育人、服务育人的意识。用教师本身的光明，去照亮学生；用教师心中的火种，去点燃学生。一年来，召开全校教师会议18次，加强学习—分析—反思—提高。开展了师德培训，通过撰写个人从教经历回顾与反思，来反思自己的教学行为，提高自身的师德修养。
加强骨干教师队伍建设。组织了“树立目标、鼓足干劲”的名优教师会，“榜样作引领、辐射起作用”名优教师公开课展示活动，“以老带新、以优促新”的师徒结对——青蓝工程，学校的骨干教师分别与二十多位新教师牵手结对，充分发挥了名优骨干教师的骨干引领作用。
加强青年教师队伍的培养。学校开展“青蓝工程”教师结对活动，实施“手拉手、共提高、促发展”教师结对成长行动计划。安排校内名优教师担任青年教师学科或班主任的指导教师。2014共有16名骨干教师与24名教师结成了对子。在为教师的发展创造条件的同时，学校也积极为广大教师搭建展示的机会。一年来，全校教师共承担市级以上公开课24节。一系列活动的举办和承办，为全体教师创造了大量的展示和学习的机会。在一次次的上课-磨课、反思改进，在一次次的历练中，教师的课堂教学水平显著提升，专业素养获得了长足进步。朱陈叶老师获海宁市、嘉兴市初中英语优质课评比一等奖，朱悦老师获海宁市初中社会优质课评比一等奖。
二.加强德育创新，强化德育为首意识，促进学生全面发展。
（一）加强德育队伍建设，努力营造全员育人的校园氛围。
抓班主任队伍建设。规范班主任的例会制度，定期召开班主任论坛，上下学期各一次。落实班主任专题培训，以年段为单位开展“班主任工作坊”活动，保证每学期每个年级段不少于3次。推行主题班会展示活动，3——9年级每学年每位老师开一次展示课，一、二年级两年开一次。鼓励班主任参加C证培训。在班主任基本功比赛中王剑凤老师获一等奖，姚新红老师获二等奖。
（二）做实做细常规工作，全面营造和谐进取的学习环境。
1.抓养成教育、学生行为规范教育
规范每周一升国旗制度、创新国旗下讲话制度、每周班会制度、每天卫生包干及检查制度、每月仪容仪表检查制度、每月优胜班考核制度、定期黑板报检查制度、每月一次主题班会活动。学校获海宁市行为规范达标学校。
2.重视心理健康教育和青春期教育,关注“特殊问题生”群体 定期做好个别学生心理辅导工作，通过多种渠道接触了解学生，帮助他们解决心理困惑。每周二和周四中午，都有专门的老师在心理驿站值班，为有需要的学生提供帮助，本学年共接待学生近百人。本学年由校医对五、六、七年级学生进行了青春期专题辅导。关注单亲、留守、及身体、心理等有缺陷的学生群体，通过德育导师结对，给他们以全方位的关爱与帮助，建立问题学生档案，做到早发现、早预防、早教育。
3.常抓不懈地对学生进行安全教育 通过国旗下讲话、安全讲座，法制讲座、校园广播以及假期告家长书等手段，经常性对学生进行安全教育。全体教师、各位班主任都把安全教育作为头等大事来抓，做到月月讲、日日讲、时时讲。定期对学生进行交通安全、校园安全、消防安全、食品安全等方面的知识讲座，对学生日常需要注意的安全隐患随时给予强调，并且针对具体情况教给学生防范的措施。5月份进行了全校性的防震疏散演练，6月初进行了防溺水主题教育。12月份组织全体师生消防演练。结合我校实际，经常对学生进行食品安全教育，如不到校外无证摊派上购买食品，不吃过期食品等防止产生中毒现象。及时进行假期安全教育，一学年共发放“安全教育告家长书” 7000多份。一学年来，学校无重大安全事故发生。
（三）丰富德育实践活动，营造无痕育人环境。
完善年级德育实践活动体系，开展好各种主题教育，让活动更有针对性、实效性。如：3月份为文明礼仪月。4月份、11月份为安全教育月。4月底组织了八年级全体师生外出实践活动。5月份开展了“珍爱生命，预防溺水”的主题化教育。6月份以预防溺水为主题，开展了“珍爱生命，预防溺水”的主题队会，每天放学前一分钟防溺水安全警示教育。营造了浓厚的校园防溺水宣传教育氛围。5月底各年段德育实践活动（即洒扫应对）。精心组织各年级的实践活动，从一年级的整理书包比赛、一二年级的野餐活动、三年级的叠衣服比赛，四年级的水果拼盘、五年级“海宁我知多少”踏青活动、六年级的包饺子、七年级的野炊、八年级的上海东方绿洲到九年级的中考励志教育。11月份组织近200名南湖晚报小记者去“安吉中南百草园”外出采风，评选了2014南湖晚报优秀小记者。11月份组织了三至八年级的汉字听写大赛，让学生进一步感受汉字的魅力。组织三、四年级观看法制影片，组织四、五、六年级参加了记忆大师进校园的专题讲座。组织学生参加各部门发起的各项活动和征文，获得了不少奖项。如六2张俊杰在我身边的“最美嘉兴人”主题征文比赛中获嘉兴市三等奖，七（1）班李昕怡、九（3）李淑晴在海宁市中小学生禁毒漫画创作比赛中获二等奖。三.深化课程改革，强化质量为重意识，全面提升教学质量。
教学工作是学校中心工作，教学质量是学校的生命线，是学校发展的根本，我校十分重视用现代化的教育思想指导教学管理，不断由经验型、制作型向科学化、规范化迈进，形成科学高效的教学文化、全面提高教育教学质量。2014年学校获全市小学质量进步奖一等奖，小学课堂教学评价一等奖，小学教学质量奖一等奖。
1.落实常规
以教务处为龙头，狠抓备、教、批、辅、考等几个教学环节的检查，充分发挥了年级组长、教研组长和责任教师的作用，以定期检查与不定期检查相结合的方法加强对教学环节的管理，确保教学质量的再提高。教务处对教案做了统一布置，规定了必备项目，既教案内容应包含教学目标（知识目标、能力目标、情感目标），教学方法，教学重难点，教学过程（教师活动、学生活动、设计意图），配套练习，教学后每份教案都有教后感。课改班级尤其规定要切实按照教研组制定的课改流程来组织教学，重展示、重点评、重当堂检测。每位教师都能合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，教师们能采用操作实践、观察讨论、大胆猜测等多种教学形式和手段，养成学生乐思善思的习惯，用好教材中的习题和思考题，鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径，切实做到以教师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂巩固。教务处组织人员实施不定期督查制度，检查教师的备课笔记、学生的作业批改、教师的先做作业以及教师的反思等，及时反馈教学信息，做好服务指导工作，当好参谋。巩固放在作业批改和评讲上。要求习题精选，题量适中，教师先做，作业全批，评讲及时，当面复批。进行了随堂听课 把在检查和随堂听课中发现的问题及时反馈给老师，促其改进，不断提升自己的业务水平。提高落在培优补差辅导上。要求教师能做好因材施教工作，多找学生谈心辅导，确保优生营养丰富，差生消化得了，每个学科都建立了优困生档案，定期辅导。多方收集信息，及时进行教学总结。教务处及时进行了学生课业负担问卷调查和学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，定期和不定期进行家访，以更好的改进和完善我们的教学工作。
2.加强教研组建设
教研活动注重聚焦课堂，注重活动的实效性。全体教师能积极参加本校的教研活动，探索提高本学科质量的途径和方法；经常分析教学情况，开展教学专题研究和教学改革，积累和总结教学经验，不断提高教学水平。教研组活动主要以主题式教研活动形式展开，课改班级围绕小组合作学习为中心主题开展活动。每次教研活动，均围绕专题作研讨。教导处要求教研组在期初制定计划时，组内每位上课教师围绕自己的困惑、亮点、心得或观点等做专题研讨，包括上课教师的说课、案例及评课老师的评课都围绕这一主题展开。每一位教师的上课就是一个教学问题的提出、分析与解决的过程，并通过每一次研讨使之成为全组教师的共同成果。也通过发散—聚焦的过程形成下学期研讨主题，为今后的研究奠定基础。值得欣喜地看到，整个学期下来，不管是语文组还是数学组，都能做到活动有主题，有中心发言人，有活动记录和小结，使教研活动有实效，不走过场。任何一项教学改革，理念的更新是前提，课堂的转变是基础，学生的变化是重点，成效的取得是根本。我校的课改工作经过前期的酝酿和准备，具备了一定的基础，取得了一定的成效。但还必须在总结已有经验的基础上，反思不足，加强培训，进一步促进教师理念的更新和实践智能的掌握。立足到教研组必须立足课堂，立足课堂教学的优化和效率的提升，突出问题的诊断与改进，解决教师真实的、关切的问题。一学期来，各个教研组积极开展诊断式教研活动，提高研究的针对性和实效性。
3.分年段有重点开展工作 七年级重视分班工作。分班之前按照惯例对全体学生进行了摸底测试，分班时做到最大程度的公正。班级平均分分差控制在0.5分以内，学科平均分差控制在0.1-0.2之间。男女生比率、优等生男女比率等都考虑到。八、九年级重提优调研测试。
八、九年级的提优调研测试是第一学期的工作重头戏。八九年级在16:20—17:00这一时段，抽出一个“奋进班”（优等生）进行专门辅导。奋进班每次上课时间得到保证，资料上学校也给与支持。在十月和十一月还各进行了一次模拟考试，并以此为依据结合期中考试和上学期的期末考试，确定了最后的测试名单。最终，八年级获得团体C等，语文C等，九年级获得团体C等，语文、英语B等社会C等。
4.重教学质量分析
考试成绩的统计分析对学校改进管理，教师改进教学和学生的主动学习都是非常重要的。对考试成绩进行有效地统计，建立考试成绩的分析-反馈机制，有利于学校的管理和教学水平的提高。开学第一周对上学期七八年级期末考试的成绩进行了质量分析。主要是让老师认清所教学科的T值、平均分、前20%、后20%在在全市的排名情况。此外还对对班级的平均分、优秀率、后20%等成绩进行了分析，还列出了总分各分数段人数、各学科分数段人数。让教师在设定本学期的教学目标时有所依据。
5.毕业班工作细致抓
毕业班工作是学校工作的重中之重，是展示学校办学质量的重要窗口，是衡量一所学校办学质量的重要指标，是学校实现可持续发展的生命线。2014届的全体师生承受着更大的压力和挑战。为此学校特别重视模拟考成绩分析。每次模拟考考后分析达到“标准化”，即教务处、年级组——召开好全体教师的质量分析会。教务处做好质量分析，年级组回顾总结、查找问题，并有针对性地提出下阶段任务，分班组分析班情、学情进行“考后反思”，开展好考后的师生个别谈话活动等。为了提高优等生辅导的效率，从九上开始抽出一个班，利用晚托时间进行提优辅导，考前2个月针对薄弱学科安排学生选课，以求达到辅导针对性最大化。中午时间让学生自主安排，老师不作占用。各备课组用书面形式对最后90天的复习进行总体设计、分步打算，将工作计划到周，安排到天，并计划好每个阶段所用的复习资料。要合理安排好复习时间，做到长计划、短安排，防止出现因复习前松后紧而导致中考前草草收场的被动局面；经过努力，在2014届中考中海高上线22人，普高上线率为69.2%远超市平均，最后只有44人报职高，占考生的30%不到！
6.积极开展大课间、体艺2+1活动 积极开展阳光体育活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，提高学生身体素质，促进学生个性发展，开展了丰富多彩的大课间活动，早操或冬季长跑之后，各班级分跳绳、排球、踢毽子、跳长绳、跳皮筋、扔沙包等大课间活动小组。为了规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。开展了流行音乐、素描、LOGO程序设计、杜鹃文学社、硬笔书法、文学欣赏、健美操、集体舞蹈、鼓号、合唱、篮球、排球、足球等形式多样的体艺活动。每次活动都做到有计划、有措施、有总结、有评价。同时积极组织学生参加各级各类比赛，一年中有50多人次获得了各级各类比赛的奖项。全面提升学生素养。获2012—2014海宁市中小学阳光体育艺术特色学校项目、海宁市特色项目学校（A级）、海宁市第十四届运动会初中团体总分第六名、海宁市集体舞比赛一等奖。
7.图书室、实验室、校园网等配合教育教学工作切实有效。为了积极推进学校素质教育实施，配合教育教学工作，更好地开发利用图书资源，激发学生读书兴趣，图书馆开展了形式多样，内容丰富的各种宣传教育活动，如图书馆知识讲座《借阅培训与阅读推荐》、在四至七年级中开展“定时选书”活动，精心制定了“百部优秀推荐书目”推荐给学生。在学校的重视和图书管理员的努力下，学校图书馆获嘉兴市中小学示范图书馆称号。学校实验室建设颇有特色，海宁市实验员培训在我校进行。学校校园网获嘉兴市数字校园网称号。
四.双主互动、智慧.幸福课堂的课改工作扎实推进。
学校始终以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想，坚持科研为教育教学服务理念，始终把教科研放在促进教育教学质量的先导地位。以常规教研为基础，充分发挥骨干教师辐射示范作用，扎实有效的开展教育科研工作；以课题研究为重点，引导广大教师积极参与课题研究，以研促教，以研优教，促进教师专业发展；以先学后教课堂教学改革为抓手，优化以小组合作和当堂检测为主要特征课堂教学模式，深化课堂教学改革，打造智慧幸福课堂。构建系统化的校本培训体系。以校本教研、校本培训和骨干教师队伍建设、教科研管理考核建设等途径，推进学校教科研水平的提升，使全体教师科研意识浓厚，研究水平不断提升。
1.加强对起始年级课改年级教师和学生的培训
在总结已往培训工作经验的基础上，优化培训方案，提高培训实效，使新加入到课改年级的教师和学生有充分的心理准备实施课改工作。学期初，开展了课改起始年级教师培训会。重点在课改的理念、课改的思想和课改的具体操作步骤上进行了辅导培训，从而坚定的三、七年级教师参与课改的信心和决心，为下阶段扎实研究奠定了基础。在期中阶段，进行了中小学课改起始年级课改调研，本次调研共听课9节，涉及两个年级。对于听课调研工作教科室进行了周密的安排，详细的布置，客观真实的了解的起始年级的课改实施情况，对于本次调研中发现的亮点和存在的不足进行了客观的会诊，得出了调研报告，并向调研的年级进行了细致的反馈，收到了调研发现问题、解决问题的效果。在期末阶段，以课改之星评比为依托，引领广大教师反思课改实施情况，并表彰了在课改实施中涌现的先进个人，赋予了“鹃湖学校十佳课改之星”称号。通过表彰树立了典型，营造了氛围，引领了方向。2.开展课堂教学展示研讨活动
展示即研究，研讨即提升。课堂教学改革的立足点在课堂，着力点在教师，生长点在学生。9月28日与12月15日下午，组织举办了鹃湖学校首届、第二届主题为“聚焦合作、提升学能”的课堂教学改革展示研讨会。共有丁董海等8名教师展示了公开课，全体教师和课改班级学生参与了本次活动。八堂课紧紧抓住“小组合作”与“当堂检测”这两大板块，围绕智慧课堂的模式：“目标导学，激活智慧--自主先学，生成智慧---合作促学，共享智慧----达标测学，发展智慧--学法提升，凝炼智慧”展开，四位教师还能根据学科、学生、学段的不同而各有变式。八节课上，上课教师构建了和谐民主的学习氛围，唤醒了学生的内在学习需求、激活了学生的学习潜能，让学生在自主尝试、合作交流，探究创造中，放飞思想、彰显个性，生成智慧，提升素养，并获得幸福体验，获得智慧成长。八节展示课，受到了听课师生的一致好评。在每一节课的课后，还进行了5分钟的小组合作展示介绍。小组代表向全体师生介绍自己的小组从任务的认领开始、如何进行任务分工、交流组织、质疑点评和准备反馈的全过程，组员还介绍了实施小组建设以来各自的收获与成长。小组的交流赢得了师生们的热烈掌声，起到了展示即培训，交流即提升的效果。通过“师生同听一堂课”，引领全体师生聚焦改革，学习反思，共同进步，也通过展示会，为教师搭台，为学生奠基，树立典型，引领更多的老师投身课改，实现“教师智慧的教，学生智慧的学”的理想目标。
3．请进来走出去
他山之石可以攻玉，在课改研究之路上，不仅要埋头苦干，还要站在已有的研究成果之上。通过借鉴他人的经验，提高研究的实效和研究的层次。学校分别于10月与11月，分两个批次，共派出近20名教师赴安吉凤凰山中、安吉凤凰山小学，安吉阳光学校等学校培训学习，通过蹲点多天，访师生，进课堂、全程跟班学。全面学习安吉课改工作经验。新三七年级课改教师实现了培训全覆盖。在走出去的同时，也主动邀请专家来校交流指导。安吉凤凰山小学德育骨干在学校汪校长的带领下来到鹃湖学校参观学习。海宁市七年级英语阅读教学培训在我校举行。海宁市九年级数学教师培训在我校举行。海宁市初中科学90学时实践培训在我校举行。台州五中语文组教师来我校交流研讨。富阳东洲中学来我校交流学习。2014年共有3个课题结题。有3篇论文发表，61篇论文获奖，其中有8篇获海宁市一等奖，13篇获海宁市二等奖，15篇获海宁市三等奖；并有3篇获嘉兴市一等奖，11篇获嘉兴市二等奖，11篇获嘉兴市三等奖。学校获海宁市第五届“海宁潮韵”基础教育课程改革先进集体。五.党群、总务、平安工作扎实推进，保障有力
1.加强党建工作，丰富活动带群体。
做到组织有力，措施到位，发挥了党组织领导的模范作用，加强对广大党员和全体教职工政治思想教育，增强党的凝聚力。在学校的各项工作中，充分发挥全体党员在新形势下的先锋作用，为学校全面、协调、可持续发展提供有力的思想保证、政治保证和组织保证。（1）师德建设促行风。认真开展师德培训。（2）文明创建有成效。积极开展海宁市“文明单位”创建活动。在精神文明建设中，把文明环境的营造作为学校精神文明建设的重要工作。2.加强工会工作，合法民主保权益。我校紧紧依靠全校教职工，围绕学校教育教学工作中心，努力履行工会组织的社会职能，加强自身管理体系的建设，努力将工会建设成为党领导下的民主团结、教职工信赖的组织。（1）全面提高教代会质量，配合学校行政部门做好教育教学改革工作，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，为学校2014年职称评审考核办法献计献策，通过了《2014年海宁市鹃湖学校职称评审考核办法》。（2）学校工会一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。（3）工会工作以校务公开为重点，发挥了组织民主监督的职能，落实教职工民主权力，维护了教职工的合法权益，解决实际困难，认真开展了民主评议校级领导。（4）开展丰富多彩的工会文体活动，用深切的人文关怀，增强学校的向心力和凝聚力，做出成绩。参加教育工会组织的庆“三八”教职工趣味比赛获市三等奖。组织参加“三八节展风采共圆梦”女职工才艺作品展，王月萍老师获二等奖。组织参加教育工会组织的首届气排球比赛。组织参加片合唱比赛。
3.加强综合治理，校园平安促和谐。
加强对学生的安全教育，确保学生在校安全，避免了一些偶发事件的发生；加强了管理力度，使学生有一个安静、舒适的学习休息空间，有效地减少了学生的违纪率。强化校园的安全意识，力保校园平安。针对校门安全，实现人车分离。建立健全了学校门卫安全工作制度，加强了门卫保安力量。建立了一支由校长、行政人员带班的值周队伍，较好地维护了学校师生、财物的安全。同时加强校园的封闭式管理，规范了来访人员登记手续，班主任落实离校学生的出校单制度。耐心做好学生家长解释工作，并对师生车辆进出校园、规范停放进行管理。为了解决学生上、校门口较为混乱这一问题，我们请市交警大队安排警员，在学生上、下学期间在校门口维持秩序；制作了移动栅栏，保证了学生的安全。有效保证了门卫安全性，做好校园第一道屏障的安全工作。本学校荣获“平安校园”称号和安全工作考核优秀，海宁市消防安全星级创建获四星级。
4.加强后勤工作，改善条件谋发展。紧紧围绕学校工作中心，牢记后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，不断研究新形势，谋求新发展，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，为广大师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。(1)开学初会同校长室，召开了后勤人员会议，对后勤人员进行了重新分工，明确各自的责职。使全体后勤人员充分认识学校后勤工作的重要性，进一步增强服务观念,用自己良好的言行和服务质量来赢得师生的满意与赞誉。(2)进一步加强校舍管理。眼勤、手勤、脚勤，定期检查，及时发现，及时维修，消除安全隐患，确保学校教学工作能够得以顺利开展。(3)加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。开学初用一周时间完成校产的复查工作，进一步完善各教室管理使用制度，建立监督检查机制，加强财物管理，健全采购，验收制度，做到制度到位，管理到位，服务到位，加强开源节流工作，管好用好学校财力物力，为提高我校综合办学能力提供了坚实的物质基础。（4）加强食堂管理。组织食堂工作人员学习相关卫生制度，食品安全的法规、要求；与供货商签订好供货合同，并要求其在保证质量的前提下，尽量做到价格便宜。在物价上涨幅度较大、学生收费又无增加的情况下，仍按上学期标准提供伙食，绝大部分学生较为满意；食品加工的各个步骤，严格按“五常法”的规定进行，总务处每周不定期抽查，一学期下来，食堂未发生任何食品安全事故。在局安全办、卫生防疫所组织的抽查中，获得好评。（5）做好设备保障工作。为新来教师安排好办公室，配好电脑；为2007年第一批教师所配置电脑进行了更新；统计、采购、分发学生的各种作业簿本、一个学期所需的各种物品。为了进一步提高学校的技防能力，学校更换了校传达室监控器硬盘，使数据保存时间延长到32天；监视器安装在保安室，使保安人员能及时观察到校园各个角落的情况，以便及时作出反应。
2015年工作设想
重点：抓质量（继续把提高教学质量尤其是九年级作为最紧迫的事按照《毕业班管理工作意见》的要求理直气壮抓质量（学习质量、发展质量、状态质量），尤其要突出优秀生和临界生培养机制。），提师能（把提升教师素质作为最关键的事），保安全（把保障师生健康、安全作为最根本的事），提待遇（把改善办学条件、提高教师待遇作为最基础的事），促发展。为争创海宁教育现代化再立新功。
措施：凝心聚力、真抓实干。
制度管理：践行《海宁市鹃湖学校章程》，并逐步加以完善，使学校管理有法可依、有章可循、有序发展，实现学校管理的制度化、规范化，为学校管理提供制度保证。以《中小学教师职业道德规范》为主要内容，以爱与责任为核心，加强师德教育。进一步建立和完善师德考核机制，进一步完善师德激励机制，把师德表现作为各级教师表彰奖励的必要条件。加强效能建设，认真贯彻执行《嘉兴市教育局关于中小学教师从事有偿补课等行为的处理办法》，文化引领：以“水文化”为核心，以“智慧之水载起幸福之舟”为办学理念，分阶段完成校园文化硬件设施建设，立德树人，积极践行社会主要核心价值观，善于讲中国故事、家乡故事、校园故事和班级故事。
特色跟进：不断完善特色项目，为争创海宁市特色学校夯实基础。双主互动智慧幸福课堂在三——八年级全面推开，围绕“小组合作”和“当堂检测”为特征的课堂教学改革活动丰富课改班级管理文化，深入开展课改班级教育教学研究，以小组文化组件，过渡到良好的班级文化、氛围，从而在推动课改稳步进行的同时提高课堂教学质量。根据《鹃湖学校“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》认真组织完成全校30%左右的教师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，并积极参与相关评比活动，力争取得佳绩。
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