第一篇：高中生物必背的知识点总结
高中生物必背的知识点总结
在高中的学习科目当中，生物学科虽然不是最为主要的学科，但是也是不容忽视的，尤其是对于理科生来说，生物是高考必考的科目之一。以下是东星资源网的小编给大家整理的关于高中生物必背的知识点总结，希望能帮助到大家!想要获取更多文章，敬请关注东星资源网，谢谢大家!
高中生物考点知识点
1.人的成熟红细胞的特殊性：
①成熟的红细胞中无细胞核;
②成熟的红细胞中无线粒体、核糖体等细胞器结构;
③红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散;
④葡萄糖在成熟的红细胞中通过糖酵解获得能量(两条途径：糖直接酵解途径EMP和磷酸己糖旁路途径HMP)。
2.蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂。
3.乳酸菌是细菌，全称叫乳酸杆菌。
4.XY是同源染色体，但其大小不一样(Y染色体短小得多)，所携带的基因不完全相同(Y染色体上基因少得多)。
5.酵母菌是菌，但为真菌类，属于真核生物。
6.一般的生化反应都需要酶的催化，可水的光解不需要酶，只是利用光能进行光解，这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。
7.人属于需氧型生物，人的体细胞主要是进行有氧呼吸的，但红细胞却进行无氧呼吸。
8.细胞分化一般不可逆，但是植物细胞很容易重新脱分化，然后再分化形成新的植株。
9.高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞是个特例。
10.细胞的分裂次数一般都很有限，但癌细胞又是一个特例。
11.人体的酶发挥作用时，一般需要接近中性环境，但胃蛋白酶却需要酸性环境。
12.矿质元素一般都是灰分元素，但N例外。
13.双子叶植物的种子一般无胚乳，但蓖麻例外;单子叶植物的种子一般有胚乳，但兰科植物例外。
14.植物一般都是自养型生物，但菟丝子、大花草、天麻等是典型的异养型植物。
15.蜂类、蚁类中的雄性个体是由卵细胞单独发育而来的，只具有母方的遗传物质;雌性个体由受精卵发育而来。
16.一般营养物质被消化后，吸收主要是进入血液，但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。
17.纤维素在人体中是不能消化的，但是它能促进肠的蠕动，有利于防止结肠癌，也是人体必需的营养物质了，所以也称为“第七营养物质”。
18.酵母菌的呼吸方式为兼性厌氧型，有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸。
19.高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等。
20.化学元素“砷”是唯一可以使人致癌而不使其他动物致癌的致癌因子。
21.体细胞的基因一般是成对存在的，但是，雄蜂和雄蚁就是孤雌生殖，只有卵细胞的染色体!
22.体细胞的基因一般是成对存在的，植物中的香蕉是三倍体，进行无性生殖。
23.红螺菌的代谢类型为兼性营养厌氧型。
24.猪笼草的代谢类型为兼性营养需氧型。
25.病毒是DNA或RNA病毒，但是朊病毒没有DNA或RNA，其遗传物质只是蛋白质(“朊”意即是蛋白质)。
高中生物选修知识
生态工程
一、生态工程的基本原理
1、生态工程的概念
(1)原理技术
应用生态学和系统学等学科的基本理论和方法
通过系统设计、调控和技术组装
(2)操作
对已破坏的生态环境进行修复、重建
对已造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善
(3)结果
提高生态系统的生产力促进人类社会和自然环境的和谐发展。
2、生态工程所遵循的基本原理
(1)生态工程建设的目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。
(2)生态工程的特点： 少消耗，多效益，可持续的生态工程。
二、生态工程的实例和发展前景
1、生态工程的实例分析
类型
主要原理
注意问题
农村综合发展型生态工程
物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理
①核心：沼气工程
②优点：农林牧副渔全面发展;开发可更新资源，减少环境污染
小流域综合治理生态工程
整体性原理、协调与平衡原理、工程学原理
①“综合”表现在同时考虑到生态效益和经济效益
②不同气候带、不同自然条件和不同经济发展水平的地区，生态工程模式应各具特色
大区域生态系统恢复工程
物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理
工程建设中应注意的问题：
①考虑树种生态适应性问题，种植适宜品种
②考虑树种多样性，保证防护林体系稳定
③不同地区应根据当地情况采取不同策略
湿地生态恢复工程
协调与平衡原理、整体性原理
主要措施：退耕还林
主要困难：解决迁出湖区居民的生计问题
矿区废弃地的生态恢复工程
系统学和工程学原理
①种植耐旱的灌木、草和树
②确定合理载牧量
③改良表土
城市环境生态工程
协调与平衡原理、整体性原理
①解决大气污染措施：禁止使用有铅汽油
②水污染：减少或禁止污水排放，进行污水净化
2、生态工程的发展前景
(1)“生物圈2号”生态工程实验启示： 使人类认识到与自然和谐共处的重要性，深化了我们对自然规律的认识，即自然界给人类提供的生命支持服务是无价之宝。
3、我国生态工程发展前景的分析与展望
前景：解决我国目前面临的生态危机，生态工程是途径之一，需要走有中国特色的道路，不但要重视对生态环境的保护，更要注重与经济、社会效益的结合。
存在问题：缺乏定量化模型的指导，难以设计出标准化、易操作的生态工程样板设计缺乏高科技含量，生态系统的调控缺乏及时准确的监测技术支持，缺乏理论性指导等。
高中生物基础知识
能量之源——光与光合作用
一、捕获光能的色素
叶绿体中的色素有4种，他们可以归纳为两大类：
叶绿素(约占3/4)：叶绿素a(蓝绿色)叶绿素b(黄绿色)
类胡萝卜素(约占1/4)：胡萝卜素(橙黄色)叶黄素(黄色)
叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。白光下光合作用最强，其次是红光和蓝紫光，绿光下最弱。因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射出来，所以叶片呈绿色。
二、实验——绿叶中色素的提取和分离实验原理：绿叶中的色素都能溶解在层析液(有机溶剂如无水乙醇和丙酮)中，且他们在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。方法步骤中需要注意的问题：(步骤要记准确)
(1)研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么?二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中的色素被破坏。
(3)滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液?防止细线中的色素被层析液溶解。
(4)滤纸条上有几条不同颜色的色带?其排序怎样?宽窄如何?有四条色带，自上而下依次是橙黄色的胡萝卜素，黄色的叶黄素，蓝绿色的叶绿素a，黄绿色的叶绿素b。最宽的是叶绿素a，最窄的是胡萝卜素。
三、捕获光能的结构——叶绿体
结构：外膜，内膜，基质，基粒(由类囊体构成)。与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中。光合作用色素分布于类囊体的薄膜上。吸收光能的四种色素和光合作用有关的酶，就分布在类囊体的薄膜上。类囊体在基粒上。
叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必须的酶。
四、光合作用的原理
1、光合作用的探究历程：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
植物更新空气。
植物进行光合作用时，把光能转化成化学能储存起来。
光合作用的产物除氧气外还有淀粉。
光合作用释放的氧气来自水。(同位素标记法)
CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。
2、光合作用的过程：
总反应式：CO2+H2O →(CH2O)+O2，其中(CH2O)表示糖类。
根据是否需要光能，可将其分为光反应和暗反应两个阶段。
第二篇：高中生物必修1必背知识点归纳
高中生物必修Ⅰ必背内容
1.细胞是地球上最基本的生命系统。
2.生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
3.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
4.氨基酸是组成蛋白质的基本单位；一切生命活动都离不开蛋白质蛋白质是生命活动的主要承担者。
5.核酸是细胞内携带遗传信息的物质在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
6.糖类是主要的能源物质脂肪是细胞内良好的储能物质。7.生物大分子以碳链为骨架组成大分子的基本单位称为单体每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架由许多单体连接成多聚体。例：组成核酸的单体是核苷酸；组成多糖的单体是单糖。
8.水在细胞中以两种形式存在。一部分水与细胞内的其他物质相结合叫做结合水。细胞中绝大部分水以游离的形式存在可以自由流动叫自由水。
9.细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立其主要内容为：
（1）细胞是一个有机体一切动植物都由细胞发育而来并由细胞和细胞产物所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位既有它自己的生命又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞中产生。（注意其修正过程――课本阅读内容）
10.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。
11.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。
12.细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。
13.生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜.核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似在结构和功能上紧密联系进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
14.细胞核控制着细胞的代谢和遗传。细胞作为基本的生命系统细胞既是生物体结构的基本单位也是生物体代谢和遗传的基本单位。
15.细胞核是遗传信息库是细胞代谢和遗传的控制中心。
16.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。这种膜可以让水分子自由通过一些离子和小分子也可以通过而其他的离子.小分子和大分子则不能通过。
17.细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。当细胞液浓度小于外界溶液的浓度时细胞失水使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩由于原生质层比细胞壁的伸缩性大原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来即发生质壁分离。
18.物质通过简单的扩散作用进出细胞叫做自由扩散；进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散叫做协助扩散（这种顺浓度梯度的扩散统称为被动运输）。
19.从低浓度一侧运输到高浓度一侧需要载体蛋白的协助同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量这种方式叫做主动运输。20.细胞中每时每刻都进行着许多化学反应统称为细胞代谢。21.分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量统称为活化能。
22.同无机催化剂相比酶降低活化能的作用更显著因此催化效率更高。
23.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物其中绝大多数酶是蛋白质少数是RNA。
24.酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。25.ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物。
26.细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解生成二氧化碳或其他产物释放出能量并生成ATP的过程。
27.有氧呼吸是指细胞在氧的参与下通过多种酶的催化作用把葡萄糖等有机物彻底氧化分解产生二氧化碳和水释放能量生成许多ATP的过程。
28.叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。
29.叶绿体中的囊状结构称为类囊体。吸收光能的四种色素就分布在类囊体的薄膜上。
30.叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜面积上不仅分布着许多吸收.传递.转化（少数叶绿素a）光能的色素分子还有许多进行光合作用所必需的酶。
31.光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物并且释放出氧气的过程。
32.光反应阶段：光合作用第一阶段中的化学反应必须有光才能进行这个阶段叫做光反应阶段。
33.暗反应阶段：光合作用第二阶段中的化学反应有没有光都可以进行这个阶段叫做暗反应阶段。
34.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大细胞大小还受细胞核的控制范围限制。通过模拟探究实验看出：细胞体积越大其相对表面积越小细胞的物质运输效率就越低。
35.细胞在分裂之前必须进行一定的物质准备。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续过程。
36.连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期。
37.在个体发育中由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态.结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫做细胞分化。38.细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。
39.由基因所决定的细胞自动结束生命的过程就叫细胞凋亡。40.有的细胞受到致癌因子的作用细胞中遗传物质发生变化就变成不受机体控制的.连续进行分裂的恶性增殖细胞这种细胞就是癌细胞。
41.细胞的衰老是指细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程最终表现为细胞的形态.结构和功能发生变化。
42.衰老细胞的特征：细胞内水分减少.新陈代谢的速率减慢；多种酶的活性降低；色素积累；呼吸速率减缓；细胞核的体积增大.核膜内折染色质收缩.染色加深；细胞膜的通透性改变使物质运输功能降低。
第三篇：《文化生活》必背知识点整理
《文化生活》必背知识点整理
上梅中学
曹明长老师
第一单元
文化与生活
第一课
文化与社会
1、文化的特点：①文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。②人们的文化素养
是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出 来的。③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2、文化的社会作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中
转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
3、文化与经济的关系：
（1）相互影响：①经济是基础，文化是经济的反映，一定的文化由一定的经济决定。②文化反作用于一定的经济。③经济发展是文化发展的基础，文化有其自身的传
承性和相对的独立性。
（2）相互交融：①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。③文化产业迅速 崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。
4、文化与政治的关系
（1）相互影响：①文化是政治的反映，一定的文化由一定的政治所决定。
②文化反作用于一定的政治。
（2）相互交融：①人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；②世界范围内反对文化
霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
5、文化和综合国力的关系。①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。②中国必须把文化
建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文
化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
第二课
文化对人的影响
1、文化对人的影响
（1）来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。（2）表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
（3）特点：①潜移默化。②深远持久。
（4）文化塑造人生：①丰富人的精神世界。②增强人的精神力量。③促进人的全面发展。
综合探究
聚焦文化实力和竞争力
重视文化实力和竞争力：文化在综合国力竞争中的地位和作用更加秃显，维护国家文化
安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。
第二单元
文化传承与创新
第三课
文化的多样性与文化传播
1、民族节日，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
2、文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性有独特的作用，文化遗产是人类共同的文化财富。
3、文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。
4、文化既是民族的，又是世界的：①文化是民族的，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，使得各民族文化间存在着差异，各民族都有自己的文化
个性和特征。②文化是世界的，各民族文化有共性和普遍规律。世界文化是由不同民
《文化生活》必背知识点整理
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族、不同国家的文化共同构成的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
5、尊重文化的多样性：（1）态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相
互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
（2）原因：①是发展本民族文化的内在要求。②是实现世界文化繁荣的必然要求。（3）原则：遵循各国文化一律平等的原则。
6、文化传播的途径：包括商业贸易、人口迁徙和教育等。小到亲朋聚会、外出旅游，大
到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
7、文化传播的手段：大众传媒依据现代信息技术，能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为
文化传播的主要手段。
8、中外文化交流：①为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献；外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。②我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国
传播，吸收各国优秀文明成果，②又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华
文化的使者，增强中华文化国际影响力。
第四课
文化的继承性与文化发展
1、传统文化的继承：①传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。②传统建筑被称为凝固的艺术，成为展现中国传统文化的重要标志。③传统文艺被称为民族精神的火炬。④传统思想对中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响。
2、传统文化的特点：①相对稳定性
②鲜明的民族性。
3、传统文化的作用：如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；如果一成不变，则对社会与人的发展起消极作用。
4、正确对待传统文化的态度：“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用”。要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬，对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须移风易俗，自觉地加以改造或剔除。
5、继承与发展的关系：（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一个过程的两个方面。（2）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。
6、影响文化发展的重要因素:①社会制度的更替②科学技术的进步 ③思想运动 ④教育。
第五课
文化创新
1、社会实践是文化创新的源泉和动力
2、文化创新的作用:（1）推动社会实践的发展。（2）促进民族文化的繁荣。
3、如何进行文化创新：（1）立足社会实践。(2）继承传统，推陈出新。对传统文化
要“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。（3）面向世界，博采众长。要充
分吸收其他民族的优秀文化和有益成果；要坚持以我为主，为我所用。（4）坚持正
确的方向，克服错误的倾向：一是 “守旧主义”和“封闭主义”；二是 “民族虚无主义”和
“ 历史虚无主义”。（5）要着眼于人民群众的精神文化需求。（6）推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新。
综合探究
建设“学习型社会”：（1）内涵：全民学习，终身学习。（2）要求：推动教育信
息化和构建终身教育体系。
第三单元
中华文化与民族精神
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第六课
我们的中华文化
1、中华文化“源远流长”的重要见证：汉字与史书典籍
2、中华文化博大精深的表现：①独特性
②区域性
③民族性
3、各具特色的地方文化：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度
不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
4、中华文化和各民族文化：①中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各兄弟民族文化的相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。②各民族都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。③各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
5、中华文化具有源远流长、博大精深特点的重要原因在于中华文化所特有的包容性（1）中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。①“求同存异”，就是能与其他民族的文化和睦相处；②“兼收并蓄”，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。（2）中华文化的包容性有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对其他民族文化的理解。
第七课
我们的民族精神
1、中华民族精神与中华文化的关系：中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，中华
民族精神，深深植根于优秀文化传统之中。
2、中华民族精神与中华民族的关系：是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
3、中华民族精神的基本内涵是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
4、新时期爱国主义的主题：建设中国特色社会主义，拥护祖国统一。
5、为什么要弘扬和培育中华民族精神： ①是文化建设极为重要的任务。②是提高全民族
综合素质的必然要求。③是不断增强我国国际竞争力的要求。④是坚持社会主义道路的需要。
综合探究
如何弘扬和培育中华民族精神：①最重要的是发挥“主心骨”的作用。②继承和发扬
中华民族的优良传统。③正确对待外来思想文化的影响。④与弘扬时代精神相结合。
第四单元
发展中国特色社会主义文化
第八课
走进文化生活
1、文化生活面临多种选择的原因：①现代科学技术的发展②社会主义市场经济的发展。
2、文化生活：（1）“喜”的原因：文化市场和大众传媒的发展。（2）“忧”的原因：文化
市场的自发性和传媒的商业性。（3）对策：必须加强管理，正确引导。
3、发展人民大众喜闻乐见的文化：①当前人们的文化需求具有多层次、多样化、多方面的特点。②应该提供多种类型、多种风格的文化产品。③我们所倡导的大众文化是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
4、落后文化：①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。②落
后文化以传统习俗表现出来。③对落后文化要通过科学文化教育，予以改造和剔除。
5、腐朽文化：①封建主义和资本主义的腐朽思想，殖民文化，法轮功邪教，淫秽色情文化等，都是腐朽文化。②对腐朽文化要坚决抵制，依法取缔。
6、我国当前仍存在落后文化和腐朽文化的原因：①我国长期处于封建社会，封建思想的 残余和旧的习惯势力根深蒂固；②西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化的冲击； ③社会主义市场经济带来的不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济的弱
点，反映到人们的精神生活中，诱发不良思想。《文化生活》必背知识点整理
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7、克服落后文化与腐朽文化影响的应对措施：
①公民：加强自身修养，提高眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
②国家：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
第九课
建设社会主义文化强国
1、走中国特色社会主义文化发展道路：①是中华文化复兴的必然选择。②是建设社会主义文化强国的必由之路。③需要树立高度的文化自觉和文化自信。
2、走中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国的关系：①建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。②走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。③是路径和目标的关系。
3、走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造活力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。
4、为什么要建设社会主义精神文明：①建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文
明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须建设社会主义建设文明。
5、如何建设社会主义精神文明：① 培育“四有”公民。②发展教育、科学和文化事业。
③开展精神文明创建活动。
6、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文
化素质，以适应社会主义现代化建设的需要，是发展中国特色社会主义文化、建设社会主义
精神文明的根本任务。
第十课 文化建设的中心环节
1、为什么要加强思想道德建设：①发展中国特色社会主义文化，思想道德建设是中心环节。
②社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
2、如何加强思想道德建设：①深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习
宣传思想道德模范常态化。②大力建设社会主义核心价值体系③全面提高公民道德素质。
3、为什么要建设社会主义核心价值体系：①社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中
国特色社会主义发展方向。②社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。
4、如何建设社会主义核心价值体系：①必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会
主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡
导社会主义荣辱观。②要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
5、全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。要坚持依法治国和以德治国
相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育育，大力弘扬中华传统美
德，弘扬时代新风。
6、社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的根本要求，是社会主义核心价值体系的基础。
7、科学文化修养与思想道德修养的联系：①是相互促进的统一关系。②良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。③加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。
8、追求更高的思想道德目标：①加强科学文化修养与思想道德修养。②不断改造主观世界。③重在行动，要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。
综合探究
感悟中国特色社会主义文化
发展中国特色社会主义文化：
（1）关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。（2）大力加强社会主义核心价值体系建设
（3）立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践
（4）必须充分发挥人民群众在精神文明创建中的积极性、主动性和创造性。
第四篇：会考期间必背知识点
会考期间必背知识点（学习如逆水行舟，不进则退！）
1.如何发展社会主义民主？
①发展社会主义民主政治，最根本的是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；
②坚持和完善人民代表大会制度、坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。
2.中国为什么要走和平发展道路？
①是中国政府好人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略性抉择
②我国人民民主专政的社会主义国家。中国走和平发展道路是由中国的国家性质决定的，中国决不会侵略和奴役别国人民，也不愿意受别国的奴役和压迫。
③.中华民族是热爱和平的民族。中国始终是维护世界和平的坚定力量。
④是由我国的国家性质和国家利益决定的，体现了我国独立自主的和平外交政策，符合当今时代发展的潮流。
3.中国怎样走和平发展道路？
①我国积极参与国际事务，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。
②我们坚持在和平共处五项基本原则的基础上同所有国家发展友好合作，继续同发达国家加强战略对话和深化合作，加强同周边国家的睦邻友好和务实合作，加强同广大发展中国家的团结合作。
① 我们坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。
4.为什么要实行民族区域自治
我国的民族区域自治制度的优越性
①有利于维护国家统一和安全
②有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现
③有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系
④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展（民族自治地方的自治机关，能够密切结合本民族、本地区的特点，把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来，充分发挥各民族、各地区的特长和优势，调动各族人民参加国家建设的积极性、创造性）。）
5.为什么要对政府权力进行制约和监督?
第一，必要性：权力是一把双刃剑，用好就能造福人民，滥用会滋生腐败，贻害无穷。为防止权力的滥用，需要对政府权力进行监督；
第二，意义：政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。
政府只有接受监督，才更好地合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策；才能能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误； 才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；才能真正做到权为民所用，从而建立起一个对人民负责、为人民服务、具有权威和公信力的政府。
6.如何对政府权力进行制约和监督
①关键是：建立健全制约和监督机制。这个机制，一靠民主，二靠法制。
②还要建立全面的行政监督体系。
（①关键是：建立健全制约和监督机制。（这个机制一靠民主，二靠法制。）
第一，（一靠民主）通过保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权；通过发挥舆论媒体的社会监督作用；通过人民代表大会和人民政协对政府工作进行监督；通过民主集中制，提高中国共产党党内民主带动人民民主，监督政府工作。；
第二，（二靠法制）中国共产党坚持依法治国，领导立法、带头守法、保证执法；人民代表大会不断完善各项法律法规；政府依法行政、司法机关公正司法、严格执法。坚持用制度管权、管事、管人，健全咨询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。
②建立全面的行政监督体系。
内部监督：上级政府、监察部门、审计部门和法制部门。
外部监督：a.人民代表大会及其常务委员会（国家权力机关）的监督;b.人民政协的民主监督;c.新闻舆论和社会公众的监督;d.群众通过法定渠道的监督（行政复议、行政诉讼等）;e司法机关的监督；e党的监督。
推行政务公开，自觉接受人民监督。）
第五篇：政治生活必背知识点
政治生活必背知识点
主体一：公民
1、我国的国家性质决定的，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，人民民主具有广泛性与真实性的体现。
2、公民依法享有政治权利：选举权和被选举权；政治自由；监督权；
3、公民要依法履行政治义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织
4、公民依法参与政治生活的途径和方式
民主选举
民主决策：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度参与决策
民主管理
民主监督：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府
5、公民的政治参与要遵循三个基本原则：坚持公民在法律面前一律平等原则；坚持公民权利和义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则
主体二：政府
1.政府的性质、宗旨、责任（基本原则）
性质：我国政府是人民的政府，是人民意志的执行者和人民利益的维护者
宗旨：为人民服务
基本原则：对人民负责
表现：
（1）坚持为人民服务的工作态度
（2）树立求真务实的工作作风
（3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法
2.政府的职能
（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能
（2）组织社会主义经济建设的职能
（3）组织社会主义文化建设的职能
（4）提供社会公共服务的职能
3.政府权力的行使（包括决策、执行、监督等环节）
（1）科学民主决策
如何做到科学民主决策？
①不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性
②增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意、集中民智、爱惜民力
（2）依法行政（为什么？怎么做？）
①为什么要依法行政？
必要性：政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则
重要性：有利于保障人民群众的权力和自由；有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，增强政府的权威；有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律、遵守法律维护法律，推进社会主义民主法治建设。
②如何做到依法行政？
提高依法行政的水平：加强立法工作；加强行政执法队伍建设；深化行政管理体制改革。
（3）权力的行使需要监督
①为什么要对政府的权力进行制约和监督？
必要性：权力是把双刃剑。政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。
重要性：政府只有接受监督才能更好地合民意、集民智、聚民心、做出正确的决策；才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误；才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有权威和公信力的政府。
②如何制约和监督政府的权力？
有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。这个机制一靠民主，二法制。建立起全面的行政监督体系。（包括国家权力机关的监督，中国共产党的监督，人民政协的监督，社会与公民的监督，司法机关的监督，行政系统内部的监督等多种监督形式）
4.政府的权威
从根本上讲，政府能否具有这种权威是由国家性质决定的。
政府的管理和服务是否被人民认可和接受，这是区别有权威与无权威的政府的标志。
主体三：人大
1.人民代表大会的性质：国家权力机关
2.人代表大会制度的地位：我国的根本政治制度
3.人民代表大会的职权：立法权、决定权、任免权、监督权
4.人民代表大会与其他国家机关之间的关系：其他国家机关由人大产生，对它负责接受它的监督
5.人民代表大会的组织活动原则：民主集中制
表现：①在人民代表大会和人民的关系上
②在人民代表大会与其他国家机关的关系上
③在中央和地方国家机构关系上
6.人大代表的权利和义务
权利：审议权、表决权、提案权、质询权
义务：协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民的监督。
主体四：党
1.中国共产党的性质
中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队
2.中国共产党的宗旨
全心全意为人民服务
3.中国共产党的地位
我国的执政党，中国特色社会主义事业的领导核心。
4.中国共产党的执政理念
以人为本，执政为民
5.中国共产党的指导思想
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观
5.中国共产党的执政方式
科学执政、民主执政、依法执政
6.我国的政党制度（名称、地位、基本内容）
我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。
基本内容：
友党关系：中国共产党是执政党，民主党派是参政党，他们是通力合作的亲密友党。多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导
基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
根本活动准则：遵守宪法和法律
多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议
主体五：政协
1.人民政协的性质：是我国多党合作的重要机构，是中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
2.人民政协的主题：团结和民主
3.人民政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政。
国际社会
1.国际关系的决定因素是：国家利益
共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。
2.当今时代的两大主题是：和平与发展
和平问题和发展问题的主要障碍是：霸权主义和强权政治，解决的有效途径是：建立以和平共处五项原则为基础的有利于时间和平和发展的国际新秩序。
3.国家外交政策的决定因素是：国家性质和国家利益。
我国的外交政策是：独立自主的和平外交政策。
宗旨：维护世界和平、促进共同发展
基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平和发展
基本立场：独立自主
基本准则： 和平共处五项原则
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