2014秋学校女生工作总结汇报

第一篇：2014秋学校女生工作总结汇报

*******初级中学校 女 生 管 理 工 作 汇 报

本学期，我校女生管理工作以学校德育方针和安全工作方针为指导，开展了旨在保护女学生这一弱势群体的系列管理工作，切实保障了女学生的身体健康和生命安全，促进了女学生健康成长为自尊、自爱、自信、自强的时代新人，为女学生将来的事业成功和拥有幸福人生奠定了坚实的基础。现将具体工作汇报如下：

一、基本情况

我校现有 9 个教学班，407名学生，其中女生208人，占总人数51%，全部来自农村；农村留守女学生98人，在全校185名农村留守学生中，占53%，占全部女生的47%。

二、深刻认识女学生管理工作的重要性。

初中女生是一个特别需要关爱和引导的群体，她们是未来的劳动者、母亲和子女的教育者，其素质高低直接关系到下一代。从长远看，女生教育关系到国家和民族的兴衰。从眼前看，女生占学生人数一半多，是名副其实的“半边天”，其榜样作用和影响力非同一般，对学风、班风乃至和谐校园建设都起着非常重要的作用。再者，近年来社会上针对女学生的违法犯罪活动十分猖獗，尤其是针对农村女留守学生和城市边缘群体中的女学生的性犯罪更是在令人发指的同时扼腕叹息，保障女学生的身体健康和生命安全，保护女学生健康成长，事关社会经济建设，也关系着社会和谐。为此，我校高度重视对女学生的专项管理工作。

三、明确工作要求和目标，落实工作措施。

（一）为落实和加强学校女生教育和女生安全管理专项工作，学校明确了具体的工作要求和目标。

总体目标是：保障女生身体健康和生命安全，促进女生健康成长，创建平安和谐校园，为促进社会和谐做贡献。

具体要求是：

1、对女生进行青春期教育。

2、指导女生正确对待爱情。

3、对女生进行励志教育。

4、帮助和跟踪教育潜能特殊女生。

5、建立女留守学生假期监护情况跟踪联系制度，班主任通过家访、电话方式进行跟踪。

6、落实安全教育，增强女学生自我保护意识和自我保护能力。

7、落实法制安全教育，通过针对女学生性侵犯罪案例，给予女学生安全警示教育。

8、加强女学生上下学途中的安全护送和安全到家（校）的信息反馈。

（二）本学期，我校主要做了以下主要工作，切实加强了女生教育和女生安全管理。

1、加强领导，健全组织。学校成立了女生工作小组，名单如下: 组长：*** 副组长：*** 组员：**************** 顾问：******** 成员：，生物学科教师，女生公寓管理员卫洁，各班班主任，学校团委书记。

2、制定了切实可行的女生教育管理工作计划，为该项工作的有序开展和取得实效奠定基础。

3、开展了深入细致的调查，全面掌握了全校所有女生的具体情况，做到了有的放矢。通过询问，了解了每一位女学生的监护情况，上下学交通情况等；通过与家长或者监护人沟通，全面了解到女学生思想动态，并以此为基础确定因人而异的教育策略和管理措施；通过与村社或社区加强联系和沟通，了解到女学生所处社会环境的治安状况，因地制宜的增添了女生安全维护措施。

4、举办了系列女生教育讲座，丰富了学生的知识，强化了安全和性别意识，提高了自我保护的能力，促进了学生健康成长。如：青春期教育、纪律教育、性教育、法制安全教育、交通安全教育、理想前途教育、礼仪知识教育、人生观世界观爱情观教育等。

5、开展了系列相关活动，既激励学生积极向上，又充分发挥了女学生的“大半个天”的作用，促进了良好的校风学风建设。一是开展女生内务评比活动； 二是观看电影了《16岁的笑脸》等 励志电影；三是组织开展了拔河比赛活动；四是组织落实了 “十佳女生” 评选活动。

6、由*****老师牵头，开展了针对女生早恋、自卑等问题的心理咨询活动，落实了对特殊女学生的教育和关心。

7、政教处安排专人落实了女学生上下学的护送工作

8、女学生坚持在安全到家后，让家长或监护人，给班主任回复短息。

9、政教处落实了女学生上下学途中结伴同行分组安排。

10、制订和完善了学校女生管理制度，建立起针对女学生教育管理的长效机制。

11、严格要求各班主任每晚就寝前检查本班人数，做好晚休点名工作。严格要求女生寝室关好寝室的门窗，严肃处理无故夜不归宿者。

12、严格门禁管理，女生到校外活动要求三人以上结伴同行，发生事故及时报警或向老师报告，晚上因事因病请假外出，必须有家长接送或老师陪同。

13、严禁女学生个人进男教师寝室，严禁男教师单独找女学生在非公开场合谈话或实施教育。

四、取得成绩和今后要做好的工作

（一）取得成绩

一学期来，我校未出现一例女学生安全事故，未出现一例女学生严重违纪事件。全校女学生呈现出积极向上、友爱活波、端庄得体的群体形象。

（二）今后要做好的工作 一是设立专门的心理咨询室，有具有专业水平的老师负责潜能女生心理咨询。

二是建好留守学生之家，给学生提供亲情电话，提供温暖港湾。三是进一步完善潜能女学生档案，密切关注、关心、关怀女生，使她们健康、快乐、幸福的成长。

总之，我校将把女生教育管理工作作为学校德育工作的先头，作为学校安全工作的焦点，作为平安和谐校园建设的关键，力求女生教育管理工作见实效，见长效，见辐射效应！

2015年1月

第二篇：现代化学校汇报材料(2017秋)

推进现代化校建设 打造人本教育强校

----大冶三中现代化学校汇报材料

大冶市第三中学为了积极推动《义务教育法》实施，全面落实十二五教育发展规划纲要中教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民满意的教育。大冶三中以“坚持以人为本，全面发展”为办学目标制定学校发展规划，提出办学指导思想，以“一切了为学生的全面发展服务”为育人理念，构建科学的学校管理体制，建设一支现代化教师队伍，配臵现代化的教学设备，营造一个园林式，花园式校园环境，以“学校——管理规范有特色，教师——整体优化有特色，学生——全面发展有特色”的办学模式面向全休，全面发展。教育学生“学会做人，学会学习，学会生活，学会劳动，学会创造”，为了学生走出成功的人生这路奠定坚实的基础。为了确保迎国检工作顺利进行，我校专门成立了“迎国检工作领导小组”。全校教职工团结一心，在做好本职工作的同时，积极做好各项迎国检工作。现将相关工作汇报如下：

一、基本情况

保安---这座地处大冶西北边陲的千年古镇，沉淀着浑厚的人文历史，这里文风昌盛，人才辈出，大冶市第三中学就座落在这个人杰地灵的灵秀之地。自九十年代教育布局调整以来，大冶三中是我市唯一一所80人，在这片厚重的土地上，朴实爱岗的广大教师正在演绎着一曲教育公平，均衡发展的赞歌。

近几年来，在教育局及地方政府的大力扶持下，大冶三中高举发展大旗，以办好人民满意教育为己任，强力推进教育公平战略，凸显人本教育特色，我们先后获得了中央教科所“个性化作文发展与研究”课题基地学校，黄石市科研基地学校，大冶市科研先进单位，湖北省安全文明校园，湖北省餐饮安全示范学校等荣誉。教学质量稳中有升，连续三年获得黄石市教育质量提高奖和大冶市初中教学管理先进单位。

二、均衡发展建设情况及采取的措施

对我校而言义务教育均衡发展，根本措施是合理配臵教育资源，较

规模最大的完全中学，目前义务教育阶段在校学生有860人，专任教师

快的缩小城乡教育差距，初步解决教育不公平的矛盾，而不单单是硬件方面的建设，我校这项工作从二个方面着手：

（一）、借均衡发展东风狠抓校园硬件建设，营造全新的育人环境。两年来，校园内硬化面积达2816平方米；铺彩砖980平方米；改造篮球场，铺丙烯酸塑胶3200平方米；教学楼漆墙2400平方米；新建花池8个，面积1200平方米；操场跑道改造、绿化及铺草皮4237平方米；水沟改造300米。并对理化实验室、图书室、美术室、音乐室等九大室进行了彻底改造，使各室建设更完善，更规范，更实用。总投资超过80万元。利用配套资金新建微机室一间，添臵电脑71台；添臵升降课桌椅830套。两年来，镇政府也配套投资50万元，对学校黑板进行更新改造，安装电子白板28块。这次均衡发展硬件建设的规模、质量均超过了九七年“普九”。

（二）、借均衡发展东风合理配臵教育资源，创建全新的育人模式。我校与城区学校相比教育方面存在一定的差距，主要表现为“一少一多”“ 一减一增”“ 一低一高”。

一少一多-----生源减少与教育资源之间的矛盾。自2008年开始生源呈现逐年减少的趋势，会导致校舍、师资、教学设施等教育资源的利用率下降。

一减一增-------优秀教师的递减与学生进城就读逐年激增之间的矛盾。由于多种原因，我校教师特别是年轻骨干教师外流现象较为严重，近些年来，部分青年教师借用或调出，另一方面，为寻求优质教育，部分学生进城就读，班额逐年下降。

一低一高------与城区相比整体教学水平较低与群众对优质教育需求逐年提高之间的矛盾。骨干教师的外流直接造成了我校教育质量的不断下降。

基于这样的认识，镇党委、政府及中心学校领导，以对全镇父老高度负责的使命感，于2012年绘制了保安镇教育的宏伟蓝图。一是按照整合教育资源办大事的原则，将有限资金用在刀刃上，解决过去 “普遍下小雨”的现状，走出因点多面广而“年年投入，年年陈旧”的恶性循环，办学条件始终得不到改善的怪圈。这是我镇办学体制的一次脱胎

换骨的变革，也为三中发展带来了千载难逢的机遇，它及时地解决了三中教育资源的闲臵问题。二是在原有办学特色基础上继承并实现创新，在当前社会功利教育思想依然盛行的环境下，我校一步步探寻教学的本真，最大程度地满足学生个性化的需求，实现学生自主化的多彩体验，为学生的成长提供良好的外在条件。我们始终致力于探索和创建具有可持续发展教育特色的育人途径，2008年我校被挂牌成为中央教科所“个性化作文”教学实验学校，成为湖北地区五所基地学校之一。2014年我们也成立书法、国学、手工、绘画、乒乓球、篮球、羽毛球等多个课外兴趣活动活动小组，每天课外活动时间定期开展特长培训，在社会中有良好的声誉。

我们始终将尊重学生个性，培养学生可持续发展作为教育的终极目标，为营造良好的育人环境，净化学生心灵，我们为学生搭建了多元平台，让国学进校园，对学生进行诚信、感恩教育；让诗词楹联进校园，弘扬传统文化，陶冶学生情操。为了加大开门办学与家校沟通的力度，我们面向全体家长征集具有一定特长的或是才艺突出的家长志愿者，走进校园，与学生共同分享多彩快乐的活动日。我们还为留守少年建立了新家，对学生进行心理疏导和亲情教育，特别是暑假，歌舞、书法、看电影、“给家长的一封信”等活动的开展，让学生感受到家的温馨。

三是在教学管理与教学实践中摈弃只用学业成绩一把尺子衡量师生的评价方式，以尊重为核心，遵循“差异性与可塑性”原则，探索和创建特色育人途径，2010年我们就开始了“高效课堂”的探索，“特色课程”的制定，“校本课程”的研究，并选派了32名年轻骨干远赴山东杜郎口中学学习取经，以培养教师的全新的育人观和学生可持续的学习能力。为均衡师资，我们打破了由班任招科任的惯例，改由职能部门评价后，按德、能、勤、绩的优劣均衡选配学科教师；为均衡师资，我们设臵了“半月谈”讲坛，让有经验的老师走上讲台谈管理、谈教法、谈感受；为均衡师资，每年我们毫不吝惜地花重金送青年教师外出学习培训，请专家来校讲学。为均衡学生差异，我们杜绝了实验班，实行了平行分班，全面施教，让学生不至于输在起跑线上；为均衡学生差异，我们拒绝了一切外来的资料，使学生轻松愉悦，不再烦恼。

三、存在的问题

1、硬件建设投入过大，超过了学校经费的承受能力。目前，我校硬件建设的各项总计投入达100余万。虽有上级投入的配套改造资金31.8万，为学校今后的发展带来了困难。

2、师资老龄化日趋明显。在80名专任教师中，45岁以上年龄的教师有35名。

3、由于学校危房改造和项目建设，导致学校环境卫生有一定程度的破坏，学校部分功能室被拆除，剩余功能室利用率不高，图书得不到持续更新。

四、关于今后工作的打算

1、开源节流，科学理财，并争取上级支持，逐步偿还债务，保证学校正常运转。

2、继续抓好教学管理，提高教育质量，办人民满意的教育。

3、全校继续围绕“管理”、“规范”、“落实”六字做好文章。尤其加强常规教学的管理力度，规范教学行为

4、用好公用经费，避免办学条件失衡，妥善解决教师待遇问题，消除教师职业疲惫感和前途盲目感，避免骨干教师的单向性流动。

“路漫漫其修远兮”，虽任重而道远，但我们定能克难奋进，再创三中辉煌！

“好风凭借力，送我上青云”我们坚信借均衡发展之东风，我们定能开拓进取，再写三中新篇！

第三篇：学校女生教育工作总结

学校女生教育工作总结

青春期是每个人生长发育的一个重要时期，不仅是人的身体、知识、才干的增长时期，也是人的行为习惯、兴趣、爱好、人生观和世界观的形成时期。青春期性心理，生理教育关系到青少年的一生，已经成为当前德育中的一个重要课题。

我校是一所农村学校，在校生中80%以上的学生来自农村家庭，与城镇的初中生相比，他们对自身成长的知识贫乏，父母的文化水平不高，对子女教育投入少，所以缺少获得有关青春期知识的科学渠道，这不论在学生的生理或心理上都容易产生一些青春期问题，如不能正确看待男女同学之间的友情，不能正确对待自身成长中的正常的心理反映，不能获得科学的生长发育知识等等。针对这个情况，我校领导班子及班主任把女生教育纳入工作重点。

一、悉心讲解，针对性和挑战性强

我校组织了全校女学生的青春期教育健康讲座。本次青春期教育健康讲座共分五次。我校有幸邀请到女生教育专家主讲，同时担任主讲的还有我校四名女教师。五位主讲人的讲座内容很具针对性和普遍性，她们各自从青春期心理与生理的特点、什么是美、如何对待男女同学之间的友情与爱情、怎样克服心理障碍等方面切入，由浅入深，由表及里，结合肢体语言以及多媒体，使同学们渐渐从懵懂中了解到青春期的概念。同学们起先觉得“难以启齿甚至感觉到恶心”，但在主讲人悉心讲解概念、耐心分析案例的过程中，慢慢开始以对待常识的心态去了解青春期，对性道德等也有了更深层次的认识。此外，主讲人还针对这些问题向学生们提建议：如月经期间应当注意的问题、怎样管理青春痘、如何对待挫折等，还现场与学生们讨论，对于学生提出的疑惑，主讲人都一一作答。

二、纠正思想，同学们受益匪浅

在健康教育讲座期间，同学们不仅认真做笔记，还自觉地写日记写听后感，同学们都感到受益匪浅。反响强烈，收获颇多。七（1）班的崔晓艳在感悟体会中谈到：“原本在我们潜意识里，朦朦胧胧，分不清的事，这下全都了解了。”七（3）班的张元杰谈到：“我还觉得爱情话题也应该让男生听听。”而同班的黄先凤同学则决定“切记老师的话，健康快乐地成长，并把我所知道的这些知识教给只小我一岁的邻居妹妹。”八（2）班的时光翠感慨：“我发觉校方的老师对我们真的很好，老师为我们在电脑上寻找资料，自己要做好笔记，记熟了，再把她学到的知识传给我们，我真的很感动，老师这么为我们学生着想，真是谢谢老师了！”

三、争取长效，联动家长、班主任、课程三方位

为达到青春期教育的最佳效果，本次活动还联动了家长和班主任。期间，我校向全体女学生家长发一封信，从孩子的生理发育到心理发展等方面，介绍学生的特点以及应当注意的问题，使家长了解孩子，并配合学校对学生进行教育。班主任也积极地投入到本次活动中，用谈话、日记、书信等方式循循善诱，耐心疏导学生之间的感情，努力把学生对异性的向往升华到学生及班级工作中。我校还充分利用了《心理健康教育》校本课程教材，将青春期教育的内容合理纳入，并计划聘请有关专家及心理健康老师对学生进行辅导，使青春期教育更长久、更有效。

四、任重道远，为素质教育打下坚实基础

我校领导班子及班主任一直很重视青春期教育，并在教育实践中初步达成共识，认为在抓素质教育的过程中不能忽视青春期教育，发挥青春期教育在学校教育中的独特作用，有利于推动整个学校德育工作的开展。多年来，我校不断探索如何在适当的时机以适当的形式达到最佳的教育效果。青春期教育之路任重道远，我校将在不断摸索、加深研究，为素质教育打下坚实的基础。

第四篇：学校女生教育工作总结

学校女生教育工作总结

青春期是每个人生长发育的一个重要时期，不仅是人的身体、知识、才干的增长时期，也是人的行为习惯、兴趣、爱好、人生观和世界观的形成时期。青春期性心理，生理教育关系到青少年的一生，已经成为当前德育中的一个重要课题。

我校是一所农村学校，在校生中80%以上的学生来自农村家庭，与城镇的初中生相比，他们对自身成长的知识贫乏，父母的文化水平不高，对子女教育投入少，所以缺少获得有关青春期知识的科学渠道，这不论在学生的生理或心理上都容易产生一些青春期问题，如不能正确看待男女同学之间的友情，不能正确对待自身成长中的正常的心理反映，不能获得科学的生长发育知识等等。针对这个情况，我校领导班子及班主任把女生教育纳入工作重点。

一、悉心讲解，针对性和挑战性强

我校组织了全校女学生的青春期教育健康讲座。本次青春期教育健康讲座共分五次。我校有幸邀请到女生教育专家主讲，同时担任主讲的还有我校四名女教师。五位主讲人的讲座内容很具针对性和普遍性，她们各自从青春期心理与生理的特点、什么是美、如何对待男女同学之间的友情与爱情、怎样克服心理障碍等方面切入，由浅入深，由表及里，结合肢体语言以及多媒体，使同学们渐渐从懵懂中了解到青春期的概念。同学们起先觉得“难以启齿甚至感觉到恶心”，但在主讲人悉心讲解概念、耐心分析案例的过程中，慢慢开始以对待常识的心态去了解青春期，对性道德等也有了更深层次的认识。此外，主讲人还针对这些问题向学生们提建议：如月经期间应当注意的问题、怎样管理青春痘、如何对待挫折等，还现场与学生们讨论，对于学生提出的疑惑，主讲人都一一作答。

二、纠正思想，同学们受益匪浅

在健康教育讲座期间，同学们不仅认真做笔记，还自觉地写日记写听后感，同学们都感到受益匪浅。反响强烈，收获颇多。七（1）班的崔晓艳在感悟体会中谈到：“原本在我们潜意识里，朦朦胧胧，分不清的事，这下全都了解了。”七（3）班的张元杰谈到：“我还觉得爱情话题也应该让男生听听。”而同班的黄先凤同学则决定“切记老师的话，健康快乐地成长，并把我所知道的这些知识教给只小我一岁的邻居妹妹。”八（2）班的时光翠感慨：“我发觉校方的老师对我们真的很好，老师为我们在电脑上寻找资料，自己要做好笔记，记熟了，再把她学到的知识传给我们，我真的很感动，老师这么为我们学生着想，真是谢谢老师了！”

三、争取长效，联动家长、班主任、课程三方位

为达到青春期教育的最佳效果，本次活动还联动了家长和班主任。期间，我校向全体女学生家长发一封信，从孩子的生理发育到心理发展等方面，介绍学生的特点以及应当注意的问题，使家长了解孩子，并配合学校对学生进行教育。班主任也积极地投入到本次活动中，用谈话、日记、书信等方式循循善诱，耐心疏导学生之间的感情，努力把学生对异性的向往升华到学生及班级工作中。我校还充分利用了《心理健康教育》校本课程教材，将青春期教育的内容合理纳入，并计划聘请有关专家及心理健康老师对学生进行辅导，使青春期教育更长久、更有效。

四、任重道远，为素质教育打下坚实基础

我校领导班子及班主任一直很重视青春期教育，并在教育实践中初步达成共识，认为在抓素质教育的过程中不能忽视青春期教育，发挥青春期教育在学校教育中的独特作用，有利于推动整个学校德育工作的开展。多年来，我校不断探索如何在适当的时机以适当的形式达到最佳的教育效果。青春期教育之路任重道远，我校将在不断摸索、加深研究，为素质教育打下坚实的基础。

第五篇：2011秋学校工作总结

小学2011年秋季工作总结

这是我校对上级的承诺也是我校这个学校的工作口号，更是我校这个学期工作态度的真实写照。在这半年的工作中我校全体教师全力以赴搞好学校的各项工作：

一、落实安全痕迹管理，构建安全和谐校园

安全稳定永远是学校工作的第一要务，在工作中我校不求创新，但求把安全工作的每一步走实，走稳，始终坚持痕迹管理、责任追究制。

安全教育和防范一直是我们工作中的重中之重。在安全管理上我们坚持校长负责制，层层签订安全管理责任状。在校园安保方面，学校安排教职工24小时值班，对外来人员采取进门必查，必登记，发现可疑人员严禁进入校内；班级设立安全排查、就寝台账和来访人员登记制度。逐步完善和落实各项安全管理措施，为师生营造了一个安全和谐的教学环境。

今秋我校重点对校车安全进行了大力督促。在开学初与车主签订安全责任状，明确各自职责。在日常接送学生时，学校定期对驾驶员进行安全理论培训，对车况进行检查，发现有异常立即督促整改，否则不准上路。确保校车安全零事故。二、三比三看，扎实开展“课内比教学，课外访万家”

暑期集训开始，我校及早动员，学文件，看方案，深入领会精神，提出了“三比三看”的工作口号。比态度，看谁态度实，工作作风硬；比行动，看谁行动快，工作不拖拉；比成绩，看谁成绩好，工作有特色。在此口号的引领下通过扎实工作，确保了全参与，全覆盖。

在做好本校比教学工作的同时我们着重摸索了点校的比教学模式。因为教学点教师少，在原教学点开展比教学，效果不好，老师没有展示的平台，得不到提高。基于此点，我们安排点校每位教师准备好导学案、说课稿，然后按照活动方案到陈湾中心小学讲课。为了让点校的教学正常开展，学生的安全得到保障，我们每半天只安排每个点校一名教师来讲课。陈湾小学只有三名教师，走一名教师就有一个班没有教师。针对这个问题，我们采用换岗、顶班的办法。比如：陈湾小学上午来一名一年级教师讲课，我们就从学校安排一名教师去顶班，保证安全，维持教学正常开展，不因开学比教学影响孩子的学习。通过比教学练兵，教师、学生真正得到了实惠：秋季两名教师参加区级课改优质课竞赛；有两名教师参加镇比教学比赛，一名教师参加区级比赛；镇中心学校两次抽考，我校都列全镇第二名，超过街内小学两所。

在访万家活动中，一个中层干部包一个自然村，蹲点一个年级，坚持“六知道、六不准、六必进”对每个学生家访到人。开展访万家活动以来，我校每位教师根据不同学生的情况周密计划，每天访哪几位学生，这些学生的家庭基本情况，学生的在校表现等都进行详细的摸底，真真正正做到：访前准备充分、访中沟通真诚有效、访后记录详实。效果不明显的再回访，不达目的誓不收兵。为了能与学生父母直接对话，在十一放假期间，借着很多学生父母回家的机会，我校所有教师不放假，由学校中层干部带队，带上自己的家访预案，带上自己的满腔热情，逐户家访。通过家访，进一步提升了学校在社会的形象，同时成功转变了26位学生的学习态度，劝返2名厌学儿童。

三、学生能力培养，把课堂、校园还给学生，活动让校园充满歌声、笑声。课堂是学生的课堂，校园是学生的校园，围绕这个宗旨，在本学期我校通过组织一系列活动，把校园还给学生。为了提高学生的阅读量，增加知识量，鼓励学生阅读，我校于10月中旬举办了《小学生天地》知识竞赛；说普通话，写规范字，创建书法示范学校，我校在请专家指导的前提下于12月中旬举办写字比赛；孩子的天性是活跃，我校利用每周三下午课外活动时间根据学生的意愿开展兴趣小组；趣味运动会、武术操展演、校园集体舞展演„„这些活动把校园的声气提起来了，学生活泼了，真正实现了快乐校园，学生的家园。

在还校园于学生的同时我们没有忘记学生的学生养成教育。做事先做人，成才先成人。帮助学生养成好的行为习惯，一直是我们的目标。学前班的书包整理到五年级的“阳光一日”，每周的一个目标，学生是监督，学生是评委。每周五，学生自评，选出“五星学生”，下周一公布；月底评选出 “五星月冠军”，由政教主任颁发月冠军奖状。

四、均衡发展

在上级领导的大力支持下我校教师周转房建成，解决了教师、学生的住房难题。9月22日周转房破土动工，到12月22日周转房封顶，三个月时间，主体工程完工。11月实验室、仪器室基本配置到位；12月体育器材室装配完成。

在上级逐步完善硬件的同时，我们没有放松软件的建设。本学期我校制定《陈湾小学教师发展五年规划》，提出在未来五年内，打造一支高素质的教师队伍，培养五名以上的区级优质课和骨干教师；三到五名市级骨干或优质课教师；提出了“五个一”工程：读一本教育专著或杂志、发表或获奖区级以上论文一篇、上一节高质量的公开课、在教研组做一次精彩的课改交流发言、上交一本高质量的导学案（附教学反思）。

在完成上述工作的同时，常规工作常态化，痕迹管理不落下，如信息报道、后勤管理、家长学校、校务公开等；临时工作加班加点，保质保量完成任务，如小学生天地的征订、学生打虫药的食用等；急、难任务不马虎，高度警惕度难关，如均衡发展档案建设等。

四、不足之处及改进措施

1、常规教学督查不细、不实，拖拉现象严重。改革督查形式，定时间、定人员，严格操作。

2、上轮课题研究结题工作滞后。成立课题结题专班，围绕结题要求认真整理课题档案，力争明年开年结题；结合学校实际积极准备本轮课题研究，做好前期准备工作。