2011学校半年工作总结

第一篇：2011学校半年工作总结

2011学校半年工作总结

本学期,我们河下小学在区局镇联的高度关怀和指导下,立足打造文化、文明、文雅的城市近郊优质学校为终极目标,以为学生的美好人生做准备的办学理念,遵循教育方针,彰显“以人为本,和-谐管理,创新发展,特色办学”的教育教学思想,高举“教学为主,育人为本,安全为天,质量为命”的治学旗帜,建章立制,严谨过程,精密计划,有效实践,创新运作,使我们的学校、教师、学生得以全面发展、和-谐发展,从而得到了家长和社会各界的广泛赞誉，2011学校半年工作总结。

半年来,我校全力以赴抓安全教育,实现了零事故、零违纪、零犯罪的管理目标;全力以赴抓防治,有效保障了学校校园安全;一心一意抓教学,期末考试学科成绩优良,实现了教学目标;全面发展抓校园文化建设,通过开展“四声校园”、“红歌园”、“激-情校园大家唱”等活动和创建校园文化长廊,实现了生机勃发、文化育人的四育目标;千方百计抓师资队伍的理想、信念、责任、职业道德教育,实现了教师队伍的优秀化目标;求真务实抓“精严细实”管理,实现了教学教育的和-谐有序有效目标;扎扎实实抓导学案课改工作和校本研修,实现了新课堂教学模式的构建和教师教学技能的提高目标;想方设法,完善图书阅览室建设,为孩子们创造了优质教育资源目标;不遗余力抓热力供暖入网工程和园林化学校创建工程,实现了办学条件再改善的环境创设目标……为实现河下小学城市化“三文”优质教育最终目标奠定了坚实的基矗

一、构建“和-谐”教学的快车道,有效提升教学质量

本学期,我们在教学工作上认真落实课改精神,以区镇课堂教学改革纲要为指导,扎实推进导学案课堂教学改革,认真实践了“精严细实”为内核的教学策略,强化了由教师个体—教学班级—教研组—教务处为一条龙的教学管理服务作业流水线,以提高教师教学技能和水平为着眼点,以提高教师的敬业精神为立足点,以提升学生学习能力和素养为根本,互促共动,比学赶帮,一心一意抓教学工作抓实课堂教学效率,取得了优良的教学成绩，工作总结《2011学校半年工作总结》。

(一)以实为主,提高教学质量

我校把教学工作视为学校一切工作之中心,彰显教学为主、育人为本的办学宗旨。因此,我们制定了“为学生的美好人生做准备”的办学理念,“明理守信,崇文尚德”的校训、“严谨治学,诲人不倦”的教风、“勤学善思,自主创新”的学风和“团结紧张,严肃活泼”的校风,进一步实施正面教育和隐性教育,积极构建和-谐的育人氛围;以实为本,制度与人文性相结合科学管理教育教学工作的整个环节过程,真正使教育教学工作落到实处,求得了高效。

(1)不遗余力抓课堂教学改革,教师的教学思想和行为,学生的学习方式与兴趣得以进一步发展与解放。我校教师人人构建了以“标-学-讲-练-测”为课堂教学基本结构、以“阅读、体验、互动、巩固”为基本学习方法、以太谷导学案为设计理念的课堂教学模式,并切合实际显现个性地灵活运用同伴学习小组、学伴学习小组,合理编排、科学命名、坚持使用、合作学习、全体互动、捆-绑评价、综合实施,从而逐步培养了小学生良好的合作精神、学习技能和学习习惯。教师教的方法、语言、行为、理念等,学生学的态度、情感、兴趣、方法也更加焕然一新,效益倍增。

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第二篇：学校半年工作总结

学校半年工作总结

一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。本学期我校县委、政府和教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作计划，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将学校上半年工作总结如下：

一、深入开展创先争优活动，加强“作风建设年”活动。

1、为确保创先争优活动有效开展，加强“作风建设年”活动，我校坚持从学校实际出发，大力开展丰富多彩的活动。通过认真学习讨论，让全体教职工充分认识加强和改进作风，对于讲团结、保稳定、促发展、惠民生的重要意义，达到统一思想，形成共识的目的。同时加强宣传，营造开展活动的浓厚氛围。结合实际学校党支部、各部门、全体教职工都按照职能分工做出承诺，自觉接受群众监督。

2、通过开展点评活动查摆干部在作风方面存在的突出问题，深刻剖析存在问题的思想根源，撰写自我剖析材料，开展批评与自我批评。召开座谈会、设立意见箱等多种形式，广泛听取党员干部、群众和服务对象的意见，并认真梳理、汇总。围绕查找的突出问题和征求的意见建议，组织教职工写出自己的自我分析材料。针对查找出的突出问题，通过召开班子民主生活会、党员组织生活会、全体干部大会等形式进行批评与自我批评，进一步查摆问题提出整改的重点和措施。

3、针对查摆出的问题，研究制定具体可行的整改方案和整改台账，认真抓好整改落实。同时，做好建章立制工作，形成作风建设的长效机制。对查摆出的主要问题进行认真分析，制定整改方案和整改台账，做到整改的内容、目标、措施、时限、责任人五明确，并进行公示。根据整改方案和整改台账，认真抓好整改落实，做到边学边改、边查边改、边整边改。要实行整改承诺制、整改销号制、整改公示制，广泛接受群众监督。

4、为了激励广大党员教师履职尽责，发挥党员先锋模范作用，根据学校实际制定党员考核评价办法，结合建党90周年庆祝活动，评选表彰了一批优秀共产党员。

二、加强师德建设，提高教师业务水平

1、开展“带教”活动，促进教师成长。为进一步发挥老教师、优秀教师的作用，加大对青年教师的培养力度，完善教师队伍专业成长体系，派出学习，重点跟踪指导，并深入开展师徒结对活动，营造“比、学、赶、帮、超”的和谐奋进的专业发展氛围。在原有教师结对的基础上，今年师徒结对活动涵盖更加全面，包含课堂教学、业务理论研读、教学论文撰写等内容，活动中进一步加强了对各项活动的组织管理，结合实际，突出实效，通过课堂教学研讨、读书经验交流会、教学后记等形式调动老师们参与活动的积极性和主动性，积极发挥支教教师的带教、引领作用，互相取长补短，促进共同进步。

2、继续半日教研活动制度，发挥其作为教师专业发展助推器的作用。我们把每周下午两节课的的教研活动时间改为教学半日教研活动，各学科开展了不同主题的教研活动，结合各学科特点有针对性的开展了有效的教研活动，并取得了实效。半日教研活动是教师进行集体备课、课堂教学研讨、读书学习的固定时间，为老师们交流教学经验、提升教学水平起到了重要的作用。

3、利用多种活动载体，提高教师课堂教学水平。组织老师积极参加“送课下县”示范课、规范教学月活动、教学观摩、开展校级“优质课”的评选竞赛活动等活动，让教师在学习和竞赛中取长补短，提高教师教学水平创造条件。同时学校还充实了学校图书室，为教师增添了部分教学工具书，促进教师不断成长。

4、加强班主任队伍的建设，构建学习型组织，促进教师的专业发展。学校做到集中培训和自我提高相结合，促进教师的专业发展。本学年每个月做到班主任培训2-3次，培训内容有针对性，有实效性。本学年制定了详细的《班主任评分细则》，进一步完善实行每月以考核的制度，充分调动了班主任的工作积极性。今年6我校米亚莉老师荣获县级“优秀辅导员”的荣誉。

三、立足课程改革平台，深入推进新课程改革

1、规范教学常规全过程，从点滴做起，向细节要质量。

不断健全教学管理制度和教学质量评价体系，加强学校内部各项教学工作的科学管理。对教师的授课计划、备课、上课、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等做到严格要求，严格管理，以达到教学管理系统的整体优化。今年我校实行每月定期检查和领导随机抽查相结合，教导处对教师常规工作做到量化、细化，有具体规定，便于操作，又统一管理。有计划、步骤、检查、评比和整改过程。

2、认真完成“六个一“工程。

本学期每位教师都上了一堂高质量的公开课、上一堂德育课（两反三维课）、撰写一篇教学论文和一篇优秀教案、写一份学习心得，组织学生撰写心得体会。每项工程有落实检查，有评定等级，和教师量化考核挂钩。

3、注重规范内化，严格执行检查制度。

年级组每周一查，学科组两周一查，教导处每月一查，学校领导也组成督察小组进行不定期检查。通过查进度、查教案、查作业批改、并及时与教师交换意见，发现问题和不足，及时与有关教师反馈，要求教师改正和改进。要求教师备课超周，课前充分准备教具，进行复备，课后补备，及时做好课后小结和反思。

4、加强毕业班工作的指导。

每年毕业生疆内初中班的考试录取人数已成为老师、学生、家长和社会议论的主话题，是评价一所学校教学质量好坏的砝码。在副校长的领导下，我校毕业班教师今年又制定了详细的学习、复习计划和时间安排，主管领导会亲自检查和督促计划的落实，并组织上届毕业班教师召开总结大会，邀请新一任毕业班教师参加聆听，老毕业班教师会畅所欲言的把班级管理、学习感受和学生心理波动等情况逐一总结，把自己成功的经验与大家分享，不足和遗憾提出来，大家共同探讨，赢得较好的办法。毕业班不论从管理上还是成绩的取得上都有了显著的进步。今年将内初中班上线6人。

四、加强德育工作，校园育人环境明显改观：

1、狠抓常规教育，引领学生养成良好习惯。每学期德育办都要制定详细的学年德育工作计划，组织班主任学习《学生常规管理制度》明确学生一日常规，落实班级卫生包干区和班主任工作目标责任制，利用班会课组织学生认真学习《守则》《日常行为规范》等规章制度，是学生在认识上、意识上到位，然后践行在行动上。每周的值周教师和学生每天提前到校，早中晚三次检查学生卫生、标志的佩戴及班级卫生区卫生、间操、眼保健操等日常行为，做到每天一小节，一周一总结，并综合评比出流动红旗予以表彰。重点抓好学生个人卫生和礼貌教育。

2、德育特色鲜明，活动内涵丰富

（1）以活动为载体，切实加强学生的思想道德教育。我校高度重视学生的思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂、活动中，充分利用思社课、班会、少先队活动、升旗仪式等渠道进行宣传教育；提高师生的思想认识，帮助广大师生树立正确的人生观、世界观和价值观。通过开展每日唱红歌、看爱国主义书籍、讲爱国主义故事、看红色电影、大力开展以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题的教育活动。

3、加强家校联系，赢得家长配合，共同办好教育

认真开好每学期一次的家长会，教师上门家访、个别学生家长谈话等形式和家长沟通交流，达成共识，起到共同教育学生的目的。同时交给家长教育孩子的科学的方法，并要求家长从自身做起文明行事，不说脏话，做孩子的榜样和朋友，配合学校老师共同完成教书育人的光荣使命。落实学生“四清楚四掌握”工作机制，切实把学生及家庭真实情况登记在册；与学生、家长签订安全稳定责任书，充分发挥了学校在维护社会稳定中的宣传教育作用。

4、育人环境明显改观

为积极改善学校育人环境，学校行政领导抓住时机，共同谋划，对校园进行绿化、美化、文化建设，本学期我校重新布置了校园文化长廊。现在学校育人氛围浓厚，标语振奋人心，醒目可见，成为全体师生共同进步的指航标和座右铭。

五、加强法制教育，建设平安校园

1、落实“三个到位”。对学校安全工作思想认识到位、组织领导到位、责任制落实到位。牢固树立安全第一意识，不断加强学校安全稳定工作。

2、突出重点，充分利用各种形式的法制宣传教育。坚持课堂渗透与课外活动结合；坚持面向全体，关心每一位学生的成长；坚持开展帮教转化工作，邀请有关领导来校开展法制教育专题讲座。利用班会、晨会、板报、橱窗等形式对学生进行消防安全、交通安全、防溺水、防火、防毒、防病等等安全教育和演练，做到警钟长鸣，防范于未然。为

3、夯实基础，抓好防范，进一步促进稳定工作再上新台阶。学校坚持24小时领导带班、教师值班工作，组建学校联防小分队，不定期对学校及周边环境的安全隐患进行排查。认真落实来访人员登记制度，重新调整学校监控角度。制定了切实可行的值班制度和应急预案。坚持人防、物防、技防的有机结合，打造和谐、平安的校园。学校教实行全封闭式管理，落实了学生上学和放学的警戒执勤工作。对师生加强安全教育做到经常化、制度化，开展形式多样、内容丰富的安全教育活动增强师生的安全意识。学校还定期进行消防演练、防震演练和应急演练，提高师生的自救能力。

六、双拥共建谱新曲

双拥工作是加强军民团结的根本大计，对于维护社会稳定，加强国防建设，具有举足轻重的作用。我校高度重视双拥工作，并把双拥工作贯彻落实到学校工作的各个方面。

1、4月、6月部队战士为我校校园文化长廊建设书写了标语。2、6月14日zzz部队在我校开展了一校十班百生捐资助学活动。

3、学校招生时，对驻军子女都优先考虑，解决了官兵的后顾之忧，对部队家属教师工作、学习、生活十分关心，使他们安心国防建设，为国家做出了较大贡献。

七、取得的成绩

今年我校荣获县级“xx年少先队工作先进单位”、“感恩祖国、放飞希望”庆“六一”文艺汇演二等奖、红领巾心向党同绣百面党旗活动第三名等荣誉。XX年4月学校的德育现场会再次得到领导、社会的好评。

新的世纪，面临新的挑战，东营一小将抓住机遇，继续发扬拼搏精神，打造教育品牌，努力推进学校可持续发展，制定更高的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌。

第三篇：学校体育部半年工作总结范文

今年上半年的工作总算有一个完美的结局了，在所有的成员和干部的领导下，为每一次活动的开展作出了很大的努力，并且成功的完成了每一项活动的策划及安排。

回顾这一学期里，学校和各个社团都举行了很多的活动，如学校举行的校园文化艺术节与红歌比赛。许多的同学都积极的参与了活动，虽然我没能参加校园文化艺术节的各种活动，却作为了一个裁判员，也算是为活动的顺利进行而努力的一份子。在校园红歌比赛时，也积极参与活动，从参与这些活动与平常的执勤工作中，我学会了许多的东西，也让我慢慢的转变成一个稳重谨慎的人，对这一学期的工作学习的总结如下：

1、做好作为系学生会成员的每一件工作，积极的去完成和做好自己份内之事的同时并且主动去需要帮助的地方给予帮助，做到“力勿藏于己”。

2、在以后的工作中，与同学们搞好关系，互相交流学习，更好地做好下一步的工作。

3、为各种活动的举行提出一些自己的想法，集大家的意见把各项活动准备好。

4、对以后的每一项工作都应有详细的记录。

在工作中出现的不足之处及以后的工作中对错误的修改，有时候在做工作时不能够很仔细地去做好每一项事物，也缺少 经过了许多的考验，今年上半年

孜孜不倦的精神，缺少一些吃苦耐劳的精神，面对忽然的一些临时变动，总会感觉到不知所措。这些都是在平时容易犯的错误与自己的不足之处。在接下来的工作中要努力的克服与改正自己的不足之处，提高自身的综合素质，使自己能够遇事随机应变，能够有恒心的去完成每一项工作。

在未来的发展中，我希望对我院的学生团体联合会提以下建议：

①能够进行一次大型的聚会或活动，让大家都能够彼此认识，以便在以后的工作中互相帮助。

②上层干部能够准确的了解下面的所有成员，以便在临时有事的时候，可以共享信息，避免导致由于信息不能共享所出现的误会。

以上都为体育部成员对于该学期的工作所作出的工作总结，及以后的工作目标和对工作中出现的问题作出的建议和意见。

第四篇：学校综治半年工作总结

黄花中心完小上半年综治工作总结

上半年以来，学校综治工作开局良好，在学校的正确领导和有关部门的精心指导下，认真贯彻社会治安综合治理工作会议精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保持共产党员先进性教育活动为动力，以维护社会和学校的稳定为根本，按照“巩固、完善、规范、提高”的要求，不断加强对综治工作的领导，全面落实综治各项措施，做了大量扎实有效的工作，推动社会治安综合治理各项工作深入发展，确保了政治、治安和员工的思想稳定。现将我校上半综治工作的具体开展情况总结如下：

一、领导重视，健全机制，确保综治工作顺利开展

在工作中，学校以领导责任制为龙头、以目标管理为核心、以争先进位为动力、以一票否决为保证，始终把把社会治安综合治理摆在学校工作的首要位置来抓，明确规定了社会治安综合治理工作实行目标管理，实行量化考核，将综合治理与教学管理工作同部署、同检查、同考核；确保了综治工作的“四落实”（时间、内容、人员、效果）。并将综治工作与教学管理工作有机结合，详尽分解，进一步细化到每个中心环节，真正实现了学校工作不忘综治，综治工作服务学校，形成了整体上全面推进的发展态势。根据实际，学校建立和充实了综治工作领导小组，正确处理好安全与教学、安全与质量、安全与发展的关系，积极开展创建综治先进单位活动；综合治理目标管理从领导拓展到班主任到任课教师和学生，全年自上而下层层签订责任状，在中心上下形成一把手负总责，分管领导具体负责，班主任、教师在分工范围内相应负责的责任体系，责任状签订率达到了100%；日常管理做到每月一检查、每季一例会研究和部署综治安全工作，并针对存在问题采取有效措施防范整改，同时加大了综合治理考核力度，严格考核，奖惩兑现，切实做到了“看好自己的门、管好自己的人、办好自己的事”，有效地促进了综治工作的开展，有力地维护了学校的稳定，二、宣传教育，强化培训，确保队伍素质全面提高

学校始终以“三个代表”重要思想为指导，开展经常性和针对性的法制教育，有计划地组织教师、学生学习上级的有关文件精神和法律法规，不断提高教师和学生的法制观念，加强对综治工作的深刻理解，提高全体师生的参与意识，形成了自觉遵纪守法，自觉维护学校工作和生活秩序的良好氛围。引导全体师生树立正确的宗教信仰观，坚决不参与非法宗教活动，坚决严厉打击黄、赌、毒的各类丑恶现象和违法犯罪活动，扎实推进“四五”普法，全面推动综治工作的进程。

为了能牢固竖立“安全无小事”的观念，学校定期组织各设备运行维护工作岗位人员学习安全的有关文件知识，加大师生综合素质的培训和考核，把提升师生素质作为社会治安综合治理做好人才保障。

三、落实责任，防患未然，确保综治效果明显增加

在综治工作中，学校始终抓住“创平安校园”这个载体，把住各个环节，坚持多管齐下，切实实行社会治安综合治理。制度建设是工作的前提，制度落实是工作的保证，领导经常指导督促各科室做好综治工作，大小会议上必讲安全成为惯例，启发大家警钟长鸣。并落实好寝室、食堂校园周边等地方的定期巡检工作，进一步强化安全保卫措施，确保将不安全因素消除在萌芽状态。综治室人员平时根据各自的要害岗位，从防火、防盗、防抢劫等方面严格制度，一丝不苟，认真做好中心内部防火、防盗、防破坏、防事故四防工作，全面落实人防、物防、技防、保密措施，并及时开展高密度、多层次、全方位、经常性的综治安全检查，切实消除“三违”现象，有效遏制各类案件和事故的发生，切实把综治工作做到了最基层，做到了每一个人身上。

“无事常如有事时，提防才可以意外之变；有事如无事时，镇定方可消局中之危“，以“积极预防、及时发现、快速反应、确保恢复”为原则，学校制定了各项应急处理预案，积极实行岗位练兵，今年3月、4月学校分别组织对所进行了恐怖分子突袭学生应急演练工作，提高对教师应急处理能力，促进应急工作的规范化、制度化、保障学校正常的教学工作。

学校与地方基层政府、派出所沟通协调并利用多种载体，加大宣传力度，发动教师进行护路活动，加强少先队建设，发挥对干作用确保学校师生的安全。

总之，通过“精心组织、周密安排、落实责任、加强协调”，从完善各项制度到抓各项制度落实上，做到了既细又严，疏而不漏，确保了学校今年的师生安全，将“创平安校园”活动不断引向深入，大大地提升了综治的效

黄花中心完小 2016年7月

第五篇：学校教导处半年工作总结

学校教导处半年工作总结

xx年上半年能够按照计划完成各项工作任务，以课堂教学研究为重心，加大课改的力度，力求高效课堂，切实加强课堂教学的常规管理，运用新颖有实效的教学方法和手段，促进教学质量的提高，向教学管理要效益要质量。

二、本学期教导处工作要点：

（一）、把“六精要求”落实到常规工作中。

2月，研究“六精”细则，教导处负责教学管理全过程，把“六精要求”落实到常规工作中。督促教师严格执行教学常规狠抓教学过程的五个环节。执行学科教学常规提高40分钟课堂教学效益。定期组织检查教师上课、辅导、备课、批改等教学环节落实情况；随堂听课和一课多讲多研活动相结合，了解教师的课堂教学效果，及时反馈和总结。组织全体教师认真学习、执行学科教学常规。狠抓教学过程的五个环节，提高40分钟课堂教学效益。开学初我们要求老师们

1、精通教材，备课先备教材，每位教师都通读教材，以纵横交错的形式，写出全册教材的知识网络结构图，进行梳理排列，体现在教案中；（2）要求五年以内的年轻教师，不仅熟悉本年段的教材，还要熟悉其它年段的教材，通读《新课标》，通过设计习题演练，写下水文等形式，对教材采用整合、调整、删减、增加。（3）活化教材，前后知识抓联系，弥补学生个体才智的不足。

2、备课，凸显“以促进学生全面发展的教育理念”，体现“工具性与人文性统一的特点”（1）备实效的教案，坚决杜绝不备课上课现象（2）年轻教师备详案。（3）提倡一课多备。先备教材，再备学生，从了解学生的实际出发，精心设计学案。（4）课后，及时反思，个案学习创新和教学问题相结合，反思教学行为，反思教学理念，反思角色转换，反思自己的学习取向，收集整理高效案例手册。每个月查一次教案，根据存在问题及时指导。

3、讲课，通过随堂听课和一课多讲多研活动可以看出，老师们的进步很快，（1）他们能从学生和教学实际出发，灵活运用学案，把预设与生成的教学内容有机结合。（2）重视教学方法的多样化和运用的灵活性，通过教学手段、方法的合理选择和教学资源的合理利用提高教学效率。（3）课堂上能面向全体学生，指导学生扎实掌握基础知识，基本技能，养成良好的学习习惯，切实提高40分钟教学质量。培养学生“自主学习”的习惯，让他们真正学会学习。

4、设计高效作业，3月，各学科根据学科特点和年段特点设计高效作业，形成高效作业手册，本学期以语文和数学为试点，设计高效作业，语文低段：重视写字训练，抓基础，重积累运用，提升写话能力。中段：抓基础，重运用，勤观察，多读书，多练笔。高段：学会知识归类整理，抓基础，重理解，多读书，多感悟。数学根据年段特点，进行一周知识盘点，收集典型题、易错题、拓展题。其它学科先尝试特色作业的设计，逐步形成高效作业手册。经过一学期的尝试，收到的效果很好，但个别环节需要改进。

5、批改作业：检查了两次作业批改情况，多数教师认真及时批改作业，不隔天，不错批漏批。对作业中出现的问题及时处理，及时改正，及时复批。能运用统一的批改符号，并写出评语，评语要以鼓励为主。注明批改日期。作文有总批、眉批、详批，批改效果良好，这是提高成绩的前提。

每个单元测试完毕，及时统计成绩，分析得失原因，上报教导处，分管主任根据不同情况，及时指导。

（二）、搞好教研活动，促进教学质量的提高。

3月17日我校拉开了一课多讲多研活动的序幕，经过四周的时间圆满结束。此次活动，全体教师人人参与讲课、听课、评课活动。教导处提前公布展示课安排表。鼓励不同学科、年级的教师互相听课学习。同一备课组的教师，要求集体备课，上同一节课，一课多上。也可以同一位教师，利用不同的班级，上同一节课。遵循个体设计---集体备课---课堂展示---学科教研---反思重建---高效呈现的往返循环的模式，集体备课，在诸多的教研教学问题中，切中一点，进行多方研究。讲完课现场进行评课活动，提高教研的时效性，让教学思想不断的交流与碰撞，促使教师的专业成长，不断丰富校本教研的内容，切实提高教师的整体业务素质。鼓励教师张扬个性、培养不同的教学风格，展示不同的教学特色。本次活动从第四周开始到第七周结束，涉及语、数、外、音、体、美等各学科，充分体现学年、学科集体研究的学研一体，同伴互助的校本特色。这次活动33位教师参加，得到了领导的高度重视，刘校长节节课都要听，参加教研，进行专家型的引导和点评，使老师们得到鼓舞，得到点播，促其进步。

我们惊喜地发现教师们的课堂是百花齐放，丰富多采的。虽然我们要求同科教师在在集体备课之后来上同一节课，是在知识点明确、重难点一至的情况下，各位教师在教学方法与手段上是因人而异，八仙过海，各显其能，打造了不同的特色课堂；而且对于课堂上的生成资源都有不同的处理方案，从不同的角度对学生有所训练与提高；课后课后及时教研，任课教师都进行了深刻的反思，认识到自己的课堂优势与不足。

教师通过备课、讲课、听课、评课、教研活动，用心体会不同的教学方法对学生的不同影响，我想用心听完同一组课的每位教师的震撼也是很大的。

总之，通过此次活动，我们认识到要想达到所有教师的共同提高与进步，一定要做到平时的相互学习与指导，加强集体备课，提出疑惑共同商榷，充分利用我们的教学研究时间进行沟通，学他人之长，补已之短，有疑惑才能有进步，我们期待着今后的课堂教学会开出更加璀灿的花朵。

（三）、重视学生的养成教育，培养学生认真书写的习惯，4月份，组织我是小小书法家活动，学生进行铅笔字和钢笔字比赛，把优秀作品以展板的形式展出，获奖的学生，参加加升旗仪式，做光荣的升旗手，同时对指导教师也有嘉奖。5月份对学生进行了百题、百词过关考试，夯实基础，更好的冲刺。重视教师队伍的培养，提升教师的基本功，6月10日，教导主任带头，语文教师随机抽取题目，当场作文，数学教师徒手画几何图形，音乐教师，抽签弹唱，音乐课本中的歌曲，体育老师打太极，锤炼教学基本功是提高教学质量有效途径。