第一篇：2020年秋季学校德育工作总结
2020年秋季学校德育工作总结（1）
教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争为人师表。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。
热爱教师工作为教育事业奋斗终身是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高，才能使我们的教育永葆青春的光彩。
2020年秋季学校德育工作总结（2）
本期我担任四(1)班的教育教学工作。班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在本学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，我做了下面几点工作：
一、德育为首，全面发展，学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风，造就了良好的班级风气。半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;激发了同学积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力;再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己;最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。
2020年秋季学校德育工作总结（3）
转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾的是由于缺乏丰富的德育经验，工作中还存在许多不足。一年来，我根据学校德育工作部署和大队部的德育工作计划，针对低年级学生特点，以培养学生良好的行为规范，收到显著成效。
一、严抓德育，把爱洒向全体学生
班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。
在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、加强学生心理健康辅导和教育。
针对现在孩子的多数是独生子女，不少学生存在一定的心理问题，全体教师特别是班主任，根据学生的实际情况，与学生交流，及时发现有心理问题倾向的学生，做好记录，建立好档案，深入了解、分析其心理情况，家庭背景，随时掌握第一手资料，对症下药，多渠道、多形式的开展各种丰富多彩的心理健康教育，使其在参加集体活动中陶冶情操，培养心理承受能力，铸造健康的心理、健全的人格。
三、注重小干部的培养
每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。
四、重视与家长的联系。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。通过电话家访，我给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现，以达到双向管理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。这是家长对我工作的肯定认同，也是我继续努力的动力。
第二篇：2020秋季学校德育工作总结
在校领导的指导和全体师生的大力支持下，德育处圆满的完成了本的各项工作，现将我校德育工作情况总结如下:
一、完善德育机制，形成工作合力。
德育工作是学校工作的重中之重,我校在建立健全规章制度，大队部每天对学生的日常行为进行检查考评，做到每天检查登记，每周小结公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了良好的效果。
二、狠抓班级管理，强化学校德育工作。
班主任是开展德育工作的核心，本学校由12名的教师担任班主任工作，进一步强化学校的德育工作，开展的具体工作有如下五个方面：
1、完善班级管理制度。在开学初，学校就建议各班班主任老师根据班级实际情况，制定出明确地班级管理方法。
2、建立健全管理机构，加强了日常的监督。每日做到检查，即查入校纪律，查课间操，查卫生。所查结果每周汇总公布，并把考核结果纳入到班级量化考评之中。
3、要求班主任老师认真上好每周的班会课，要求班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录。同时要求班主任拍下班会的照片并上传到德育处。
三、常抓常规管理，确保德育工作落到实处。
小学生比较活泼好动，心智还不够成熟。为此我们坚持不懈地狠抓常规管理工作，具体工作由如下几个方面：
1、养成教育系统化。从2019年9月份开始的文明礼仪教育到习惯养成教育，每周强调一个小细节。目前绝大多数学生能够自觉地遵守学校的各项规章制度，道德修养有了很大地提高。
2、加大检查力度，重视落实情况。大队部和值周老师对学生文明礼仪、习惯养成等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。
3、通过国旗下讲话，课间操等，时时提醒学生关注自己的言行举止。各位班主任也会在班会课上提醒学生遵规守纪，文明有礼，养成良好习惯。
4、德育处根据学校实际情况，制定了班级考核方案，考核内容包括教室环境卫生、包干区及大扫处、学生课上、课间行为表现、文明礼仪常规等方面。
四、开展各项德育活动
本学期9月开学初组织“开学第一课”活动，安全疏散演练，筛查和核实情况贫困学生并上报，10月份组织学生开展向国旗合影和“五彩笔画祖国”绘画活动，组织教师进行普通话测试、“小手拉大手，垃圾不落地，城市更美丽”洁家园主题志愿服务活动、11月份学校承担了区运动会开幕式水东代表队方阵表演、体质测试、开展了宪法小卫士活动、学生禁毒知识竞赛活动、“垃圾分类”宣传等，12月份开展了“收获红色记忆，传承爱国精神”主题研学活动、举办了“唱响新时代、创造新精彩”2020年庆元旦文艺汇演、组队参加镇庆元旦文艺汇演，达到了良好的育人效果。
五、关注学生卫生安全
本我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》，认真扎实有效的开展了一系列健康教育工作。通过主题班队会、宣传栏、国旗下讲话等形式给学生讲解食品安全知识、预防传染病的知识以及心理健康知识，时刻关注学生的健康情况，预防传染病的发生。各班都设置了晨午检记录表和学生因病缺课记录表，对本班学生的到校情况进行实时的统计。
德育处开展的每一项工作都离不开全体教师的大力支持与配合，也离不开学生家长的鼎力支持。我们也愿用心聆听每一位教师的建议，不断地改进工作。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育，提升教师的师德修养，作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好环境中更健康，更全面的发展。
六、存在的主要问题及改进措施
1、因本人刚接手德育部门工作，对本部门各项工作还不太熟练，尤其是体质测试等复杂的工作，可以先开班主任小会提醒班主任注意事项，以后德育工作需经常向郑小平老师及其他相关工作人员请教。
2、本校有些新担任班主任工作，对德育工作不太了解，还需要和我进行磨合，我预想下学期让有经验的优秀班主任进行经验交流，以老带新，争取把德育工作做的更好。
第三篇：20＊＊年秋季学校德育工作总结
2017年秋季小学德育工作总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加强理论学习和德育实践研究
1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育
1、爱国主义教育
（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育
(1)加强安全知识的宣讲教育。
(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育
本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。
三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
第四篇：桃源小学2010年秋季学校德育工作总结
桃源小学2010年秋季学校德育工作总结
一学期以来，我校德育工作坚持以人为本、立足发展，以日常行为规范教育、文明礼仪教育、心理健康教育等为主要内容，努力构建良好的育人氛围，把学校教育与家庭教育、社会教育相结合，确立全员育人的大德育观，坚持以文明礼仪教育、校园文化建设、班级管理、年段德育主题活动为主线，营造有利于学生思想道德成长的良好氛围，努力形成高品味、高质量、科学规范、个性鲜明的德育工作的新格局。现将本学期工作小结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每单周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
3.加强心理健康教师队伍建设。在学校工作中全面推进心理健康教育，充分体现“以人为本”的教育管理理念，开足、开齐课时，重视生命化教育，重视温馨和谐教育环境的创设，在教育过程中淡化说教，注重体验，促进内化，充分发挥学生的主体地位，努力做到关注、尊重、理解、赏识学生，发展师生“把握自己、感知他人”的能力，促进双方的沟通、理解、信任及合作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。1．精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播台”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3．积极做好迎接中心学校的评估验收工作。使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4．加强了校园的绿化、美化与净化工作。发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
5．学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、抓好基础阵地建设，营造育人氛围。
1．完善少先队组织建设。健全少先队组织机构。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力，并从教师队伍中选拔、聘请10位教师为中队辅导员。
2．校园清洁卫生的保持，学生良好卫生习惯的形成一直是我校学生养成教育的重点和难点。为此学校加大宣传攻势，推动此项工作的开展。首先我们充分利用国旗下讲话、晨会和班会对学生进行讲卫生光荣，不讲卫生可耻的教育，接着开展了评选“校园环保小卫士”活动，从做好并维护好学校的清洁卫生入手，植入“见到纸屑弯弯腰”的理念，培养学生良好的卫生习惯。学校还成立了“校园环保小卫士”小分队，负责校园清洁卫生的监督和维护，并组织学生清理学校卫生死角，上街、到社区参加创卫劳动。引导学生在参与和体验中认识到每个学生都要为创造优美的校园环境和生活环境贡献自己的一份力量。
3．学校把安全教育作为德育工作长期坚持的重点。把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，进行安全预案的演练，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险的游戏，不追赶疯闹，以杜绝安全隐患。并严格按照各项规章制度对学生进行强化训练，结合《星级班级评选条例》、《文明礼仪星评选方法》、《一日常规三字歌》，加强对学生养成教育检查评价，每周一公布，每月一评，开展了“文明班级”、“文明礼仪星”评选活动，收到了很好的效果。
四、深化主题活动，创建和谐校园
丰富多彩的校园活动，寓教育于形式活泼的主题活动是培养学生良好道德情操和行为习惯的有效载体。
1．10月13日，桃源小学少先大队举行了建队节庆祝活动和新队员入队仪式。在入队仪式上，一年级的小同学光荣地加入了中国少年先锋队。新队员们在星星火炬的队旗下庄严宣誓。辅导员和老队员们热情洋溢地欢迎新队员们加入到温暖的少先队集体中，总辅导员希望新队员们能遵守誓词，争取成为一名优秀的少先队员。
2．桃源小学少先大队开展以“九九重阳节，浓浓感恩情”为主题的敬老活动。10月15日下午，队员们怀着感恩的心情走近老人身边，向他们致以节日的祝福，并动手为老人们打扫、清洗活动场所，表达队员们的一份敬老心。通过活动，队员们学会了尊重老人、关爱老人，明白了做人应有感恩之心。
3．桃源小学举行了第四届“阳光体育 冬季长跑”活动启动仪式。体育老师介绍了长跑的好处，对学生提出具体的要求，鼓励同学们每天坚持长跑锻炼，注意安全并每天做好记录。
4．11月2日，桃源小学举行了以“关爱明天，普法先行”为主题的普法教育宣传图片展活动。学校针对学生法制知识薄弱的特点，特别把图片在校园张贴，供师生课余时间进行观阅。通过法制图片展，有效提高了青少年法制意识，预防青少年违法犯罪，引导他们积极健康地成长。
5．桃源小学组织开展了“11•9消防日”安全教育活动。由学校负责安全方面的老师向全校师生介绍如何防火、火灾逃生及正确的使用灭火器的相关知识，之后进行使用消防灭火器和火灾逃生演练。此次活动提高全校师生防火的意识，达到了预期目的。
6．11月12日，桃源小学少先大队组织环保宣传活动。环保宣传员来到本村菜市场，一边向村民分发环保宣传单，一边宣传环保理念，呼吁大家保护环境，节约资源。通过这次活动，村民们更加重视环保，队员们更懂得保护环境，人人有责，为桃源小学建设绿色学校打下良好的基础。
7．12月1日，桃源小字组织各班师生认真学习《预防踩踏事故及自救逃生全攻略》。同学们通过观看视频及一系列自我保护动作的演示等，掌握踩踏事件发生时的逃生方法，切实加强了安全意识，提高了自护自救能力。8．12月1日，桃源小学启动了以“遏制艾滋，履行承诺”为主题的仪式，在学校开展了一系列的有关预防艾滋病知识的教育活动。如利用国旗下讲话对学生进行宣传教育，班级中召开主题班队会。通过一系列的宣传教育活动，我校学生加深了对艾滋病的了解，知道艾滋病对社会和家庭的严重危害，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。
9．12月31日下午，桃源小学举行了以“喜迎元旦 放飞梦想”为主题的卡拉OK比赛。各个年级的选手纷纷登台献艺，非常投入地演唱自己最拿手的歌曲。天真烂漫的少先队员们，用自己美好的歌声迎接2010年的到来，展现了他们蓬勃向上的朝气，丰富多彩的校园生活。
2010年秋季
第五篇：2017年秋季学期学校德育工作总结
东莞市长安东安小学
2017年秋季学期学校德育工作总结
本学期，我校德育工作本着求真务实、开拓创新的原则，坚持育人为本、德育为先，立德树人的理念，结合学校实际，以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中。本学期，在整个团队的共同努力下，顺利完成了本学期的德育工作，取得了良好效果。借此机会，我将对本学期我校德育工作作如下汇报：
一、专家引领，名师助力，打造高效、优质的育人团队。
学校工作的核心是育人，如何提升老师们的职业道德、教育艺术，是切实抓出德育实效的前提和基础。为此，学校非常重视对教师专业能力的培养，通过请进来，走出去的方式，对老师们的专业能力进行培训、提升。
1.团队建设，争做优秀东安人。8月27日，东安小学特别邀请了东莞市中小学心理健康教育研究会副秘书长黄凤平教授给老师们进行为期两天的教师团队建设培训。黄教授结合一个个典型的案例，通过沙龙研讨，互动问答、创设情境等环节把整个讲座的气氛推向高潮。通过一个个有趣的团体小活动提高了老师们的团队合作意识，给老师们提供了一次相互了解的机会，拉近了老师与老师之间的距离，让每一位东安人都能切身感受到团队的力量、集体的重要。
2.行政沙龙研讨，引领科学管理。为积极探索‚品智教育，特色发展‛之道，进一步加强学校管理团队建设，东安小学于11月24日开展了行政、中层管理干部沙龙研讨活动，特别邀请到了全国优秀校长、江苏省特级教师、中国教育学会班主任专业委员会秘书长刘俭国校长做客沙龙，对话行政、中层，解惑引路。刘校长睿智、从容、富有时效的解答，令全场的行政、中层干部受益匪浅，收获颇多。整整一天的沙龙研讨活动在满满的收获中落下帷幕,在积极探索‚品智教育，特色发展‛之道上，为我们出谋划策，指点迷津！
3.管理从研讨开始，为教师的专业发展奠基。为了加强班主任队伍建设，充分发挥班主任的在学校教育和管理工作的重要作用，切实提升班主任的专业素养和管理水平，争做有教育智慧的优秀班主任，东安小学特别邀请到了东莞市名班主任工作室主持人王辉敏老师到校，进行了为期两天的班主任能力提升的研讨活动。结合身边发生的一个个教育案例来展开研讨，提高了班主任与家长的沟通技巧，改变了班主任与学生的沟通方式，为教育效果的提高奠定基础。通过本次班主任能力提升培训学习，为全体班主任搭建了很好的学习的平台，教师的成长是一种岁月的沉淀，更是一种生命的历练。
二、常规工作，稳中求进
1.安全责任，重于泰山。安全工作是学校的首要工作，为切实保障学校师生安全。一学期来，我校本着综合治理，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育及疏散演练，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学序，消除学校大环境和班级治安秩序的各种不安全隐患。
2.以培养学生良好行为习惯为突破口，规范行业，滋养道德。小学阶段是学生行为习惯养成的关键期，行为具有很强的可塑性，教师需要抓住这个关键期，通过一定的手段唤醒学生的潜在意识，帮助学生逐渐形成良好的行为习惯。我们通过以下几种方式来培养学生们 的良好行为习惯养成：①身教重于言传，为学生树立学习的榜样。学生一切良好习惯的养成，完全靠老师、父母的榜样的力量，特别是日常生活学习中，利用老师、父母的言行举止，处处给孩子做出榜样。以榜样示范教导学生，培养小学生良好的行为习惯。②循序渐进，注重小学生良好的行为习惯养成的过程。任何事情都要讲究一个循序渐进的过程，习惯的培养也如此，正是在不断重复和练习中逐步形成的，不是一朝一夕能养成，所以要培养学生良好的习惯不能贪多求全，而应有计划地一步一步地实施，一个习惯一个习惯的逐步形成。③家校合作，深化学生良好行为习惯养成。让孩子养成良好的行为习惯，家庭的作用不可忽略。为了使‚5+2≠0‛，我们必须要争取家长的配合，让五天的学校教育加上两天的家庭教育，效果达到最大化。在孩子良好行为习惯的养成上，家校共同努力，共同将孩子培养成人、成材！④从小事抓起，从身边做起。上下楼梯要轻声慢步靠右行，见到老师主动行礼问好等等，这些看似平平常常的小事，日积月累的坚持，就可小中见大。良好的习惯是学生终身享用不尽的财富，我们教师应关注学生一生的发展，要从小抓起，持之以恒。⑤强化学生管理，重视行为约束。‚没有规矩不成方圆‛，学生各种良好行为习惯的养成，很重要的方面就在于有健全的规章制度和严格严肃的规范训练做后盾。只有形成严格要求，严格训练，严格管理的约束氛围，才会在学生幼小的心灵中，留下深刻印象最终养成良好的行为习惯，学会做人。
总而言之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，长年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。
3.多途径、多形式的主题教育，彰显学校德育特色。①爱国主义教育。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。②安全法制教育。加强安全知识的宣讲教育，利用黑板报、红领巾广播、国旗下讲话、专题教育等阵地，对学生进行安全教育，提高安全意识。③诵读经典，让孩子与圣贤对话。通过开展千人诵读国学经典活动，让学生们吸取经典文化营养，让中华优秀民族精神的血液在一代又一代人的身上得以继承和弘扬。④ 长安镇‚文化大篷车‛走进东安小学。长安镇‚文化志愿大篷车进校区公益文艺演出‛活动，丰富了师生的校园文化生活，陶冶了学生情操，培养了学生发现美、创造美的能力。⑤寓意为‚品茶‛、‚习礼‛、‚明价值‛的东安小学‚三茗‛茶道社团，亮相长安镇第六届文化艺术节。活动既让孩子们传承了中华民族文化，又增长了学科知识。⑥展东安少年英姿，绽阳光自信风采。东安小学六年级师生‚100分‛跑操，跑出了师生、家长的雄心壮志、生命的激情、人生的斗志，跑出了东安学子的精气神，更跑出了东安学子阳光自信的风采，成为了东安小学校园每天早上一道靓丽的风景！
三、以活动为依托，加强学生们的道德引领。
坚持以人为本，实践育人的原则，以体验教育为基本途径，精心设计，扎实组织开展内容丰富、形式新颖的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、树立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质、激发民族自豪感、提升学习幸福指数。1.新学期•新希望•新征程，东安小学喜迎开学第一天。为了喜迎开学第一天，给孩子们一个不一样的开学仪式，学校结合‚悦读经典〃点亮生命‛ 品牌创建工作，别出心裁，开展了‚走‘悦读〃智慧〃成功’之门，抽取‘悦读卡’活动‛。孩子们每人可抽取一张写有书名的‚悦读卡‛，到相关老师那里兑换书籍进行阅读，并和伙伴们一起分享。孩子们捧着一本本兑换到的心爱的书籍，迫不及待地阅读起来，脸上洋溢着灿烂的笑容，久久地沉浸在幸福里……
2.安全警钟长鸣，共筑平安校园。10月10日下午，我校法制副校长胡学锋警官，长安镇街口派出所警员一行3人，莅临我校检查学校的安全工作落实情况，在学校录播室为五年级部分学生进行‚安全伴我行‛的专题安全讲座。12月22日下午，法制副校长胡学锋警官一行，在学校录播室为孩子们进行消防安全知识讲座。11月9日上午，全校师生进行了消防安全疏散演练，提高了师生的消防安全意识，掌握了基本的逃生技巧。
3.科技点亮人生•体育伴我成长----东安小学首届‚智慧•成长‛科技体育节圆满成功。从秋阳高照的开幕式，到已显冬意的闭幕式，历时一个月的时间，本届科技体育节以‚智慧•成长‛为主题，通过精彩纷呈的水火箭、纸陀螺、空气动力车的展示，感恩操、功夫扇、跳绳等系列比赛活动让东安小学的孩子们体验到科技带来的不一样视界和体育赋予童年的激昂。
4．全面推进校园法制建设 打造区域品牌标杆学校。10月12日下午，由中国法学会副会长、国家司法部副部长张苏军一行，莅临东安小学调研、指导‚公平教育‛及‚校园法制‛工作。对学校常年聘请有资质的法律顾问，定期与学生、老师、家长进行普法教育、交流、讲课，提供法律法规方面的知识普及和守法保障时，对学校的‚法制进校园‛工作给予了充分肯定。
四、家校共育，共谱教育新篇章。
教育其实好比一个生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境。种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为学生的健康成长提供有力保障。生态链中的任何一个环节遭到破坏，都可能造成学生的畸形发展。因此，‚家校共育‛显得尤为重要，必须大力推进。
1.聚焦成长，共话未来。为了努力构建家庭、学校、社会三位一体的育人体系，让家长能更进一步了解学校的教育理念，达到家校携手，共同培养孩子的目标，学校成立了三级家长委员会，对各级会长颁发了聘书，对各中队的亲子活动进行评比，充分调动起各级家委会的职能作用。本学期我们以高标准、严要求，分时段召开了三个年级的家长会，家长的参会率均达到90%以上，一年级甚至达到98%，在学校开展的问卷调查中，家长对学校、家长对老师的满意度达到90%以上，在家校共育方面达到了预期的效果。在专家团队的引领下，家长与老师、家长与家长间通过相互探讨、交流，获得了许多具有参照性、可操作性的家庭教育方法，对如何培养孩子的好习惯统一了思想，达成了共识。
2.爱的传递，家长志愿者在行动。在东安小学这个大家庭中，总有那么一道亮丽的风景线，他们用心付出，为孩子们撑起了一片温暖的天空，为这个幸福的大家庭奉献着自己最大的努力，成为了东安小学稳步发展坚实的后盾，他们就是‚东安小学的家长志愿者服务队‛。不管阴雨绵绵，还是艳阳高照，那鲜红的志愿者服，那亮眼的小红帽和鲜明的‚大拇指‛标识牌，形成了校门外一道亮丽的风景。每逢学校大型活动，像全镇教学开放日，学校首届‚智慧•成长‛科技体育节，学期末的监考工作，总能见到家长志愿者的身影，他们用实际行动诠释了他们心中‚守望幸福‛的那份坚定不移的信念。根据教育部门的统计，本学期家长志愿者参与学校教育教学工作达到830人次，创下东安小学的历史性记录。
3.大手牵小手，亲子活动显成效。本学期，各班的家委会在会长的精心组织、策划下，亲子活动形式多样，内容丰富，参与面广，充分体现了教育性、趣味性和激励性原则，发挥了亲子活动的德育功能，看到了学校、家长和教师三方面共同的成长与进步，指导家长进行科学家庭教育的有效途径，真正架起了家校联系的桥梁。本学期在各中队会长的组织下，有42个中队开展了亲子活动，评出27个亲子活动优秀中队，15个亲子活动榜样中队。其中像六（8）中队的亲子阅读、四（7）中队的环保小卫生、五（6）中队的敬老爱老和义卖活动是亲子活动开展的一大亮点，充分体现了亲子活动的德育功能，既丰富了孩子的视野，又在学生中学会了感恩！
五、努力方向及工作设想
回顾一个学期以来的工作，我们一步步走来，工作虽踏踏实实，但也有很多不足,今后我们还需在以下方面继续努力和加强：
1.班主任的培训力度不够。如何引领年轻班主任快速成长，如何让班主任的工作扎实、细致、有效，是学校德育部门的工作重点之一。后续在这一块的工作设想，通过开展案例研究，专家培训等方式来提升班主任的管理能力、技巧；
2.探索扁平化管理模式，把管理工作做细、做实。结合学校目前现状，给我的启示是实行划段管理，划段管理给我们带来的优势是：责任明确、分工到位，目的是为了更好地经营好自己的‚责任田‛，更好地发挥管理者的主观能动性； 3.抓养成教育，要跟孩子打持久战。要改变一个人的不良习惯，不花足够的时间、精力和耐力是没办法取得成效的，绝非一朝一夕之功。学校德育处将协同少先队共同做好、做实这一块的工作。计划以班级为单位，通过班级量化为手段，来促使学生养成良好的行为习惯；
4．安全教育，列为部门工作的重头戏抓牢、抓实。在本学期的基础上，我们将重点完善班级集会、出操时的上下楼顺序，规范学生们的上下楼梯时的行为；
5.继续做好家校共育的配合工作。在教育问题上，我们仍需进一步争取家长的配合，家校携手共同影响孩子，让教育的效果最大化。
6.继续抓好师德师风建设，进一步开创和谐教育新局面。在师德师风问题上，绝大多数老师尽职尽责，廉洁从教，家校共育工作密切配合。但少数老师还需更新教育观念、改变沟通技巧、提高说话艺术。
7．自身问题。由于本人的经验不足，能力有限，导致在学校德育工作的开展中，效果与设想还有不少差距。在今后的工作中，多虚心请教，认真钻研，努力提升自己的专业能力。
东莞市长安东安小学德育处 2018年1月8日
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