XX年社区成人教育工作总结

第一篇：XX年社区成人教育工作总结

XX年社区成人教育工作总结

XX年成人教育工作总结

党的十八大提出建立学习型社会，为成人教育的发展带来了难得的机遇。成人是学习型社会的主体，成人教育是终身教育实施的主体。构建学习型社会，最终要由终身教育的体系来提供支撑，成人教育的任务任重道远。因此，我们要抓住机遇，充分调动学校和社会，尤其是社区的积极性，科学地发展多层次、多类型、多形式的成人教育，积极创新工作思路，扎实开展农村成人教育，为地方经济服务，为建设和谐社会主义新农村服务。

一、配合建设学习型社区

学习是人类进步的阶梯。在二十一世纪这个变革与发展的时期，学习已成了当代的主旋律，人们对学习的重要性有了更加理性的认识和更加迫切的要求。党的十六大报告又进一步提出建立全民学习、终身学习的学习型社会的要求。学习型社会是一个国家保持旺盛的生命力和可持续发展的不竭动力。面向社区居民、村组农民开展市民教育、老年教育、青少年教育以及各类农业实用技术培训等非学历教育，积极探索成人教育工作的新路子。我们的主要做法是：通过组织形式多样、喜闻乐见的培训和文化活动，丰富社区 教育的内容,充分调动社区内广大群众参与社区教育的积极性、创造性，为提高社区文明程度，构建学习型社区发挥基础作用。

1、以党建为龙头，将各类创建活动与开展社区教育有机结合，寓教育于活动之中。加强社区党员的理论学习和教育培训，充分发挥社区基层党校的主阵地作用，在社区党员中开展了“让党旗在社区中飘扬”主题教育。结合形势，我镇党校、成教工作者下到社区，向广大党员、群众宣讲“三个代表”重要思想、党的十六大及十六届三中全会精神，使党的各项方针政策家喻户晓，深入人心。通过开展各项教育活动，充分发挥了社区党组织、党员在社区精神文明建设中的先锋队作用。《公民道德建设实施纲要》颁发后，我们制定了关于开展学《纲要》、守《规范》、争做文明市民系列教育活动的计划，策划了包括：向各社区和有关单位发放公民道德建设宣传图300份，组织开展《公民道德建设实施纲要》专题教育活动；举办公民道德建设黑板报展评；举办公民道德知识竞赛；举办公民道德建设文艺演出；分层次抓好培训，在社区共举办以公民道德为主要内容的培训班。为了深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，倡导文明新风，提高文明素质，推动全镇公民道德建设，促进全镇经济社会协调发展，根据镇党委、政府要求，我们在全镇开展以“弘扬伟大民族精神，全面建设小康社会”为主题的公 民道德知识宣讲教育活动，努力使公民基本道德规范深入人心，为加强思想道德建设打下坚实基础。

2、积极开展有针对性和实效性的教育培训，引导社区居民树立终身教育观念。随着改革开放和社会主义现代化建设的不断深入，富裕起来的群众，在要求不断提高物质生活水平的同时，也要求丰富自己的精神生活，享受学习型社区和终身教育体系提供的各种服务。近两年来我们多次组织各类培训。我们对社区失业人员举办成功求职策略、社区弹性就业等培训，现已开设电脑、保洁等课程，深受下岗失业人员欢迎。同时面向外来务工人员举办岗前培训，针对社区老年人口，举办《中华人民共和国老年权益保障法》、老年健康保健等知识讲座，举办太极拳、腰鼓、家庭烹饪等培训活动。针对社区青少年，举办维权、自护、科普、网络、环保等知识讲座。针对社区妇女群体，依托镇妇联、法律服务站举办各类法律知识、社交礼仪知识等讲座。不同的教学内容满足了不同群体的需求，使社区教育的内容不断丰富，内涵不断拓展、延伸。

二、协助企业办好职工技术文化学校

在知识经济时代，知识更新加快，技术创新不断。要想跟上时代的节奏，个人需要终身学习，企业需要转化成为学习型组织，国家需要大力鼓励全社会的创新意识和行为，使整个社会保持一种锐意进取和不断发展的状态，最终 成为学习型社会。对于一个企业而言，学习是创造力和竞争力的源泉。国外管理专家认为，未来最成功的企业将是一种学习型组织――能够使各阶层所有成员全心投入，并持续不断学习的组织。企业未来唯一持久的竞争优势，就是具备比竞争对手更快速学习的能力。在企业中实施知识管理，可以有效地促进企业的学习行为，提高学习效果。

强化员工间的知识交流制度。员工之间进行知识交流的方式很多,最普遍的就是“传帮带”。“传帮带”是知识传播的传统方式,但在知识经济的今天它的有效性丝毫没有降低。新员工通过老员工的传帮带,可以直接获得与业务密切相关的知识和技能,缩短适应期,较快地进入角色;成长中的员工通过先进员工的传帮带可以进一步提高自己的工作效率和工作质量。因此,传帮带活动需要经常化制度化。传帮带活动应该多样化和信息化，新员工不仅可直接向老员工面对面地学习，还可通过知识共享平台向企业中所有员工学习；同时老员工一方面有责任向知识共享平台提供知识，另一方面也必须不断通过知识共享平台学习和提高，从而保持其知识新鲜和创新力。

支持自学，热忱做好自考服务。自学是员工积累知识的重要途径,而且较少占用组织成本。任何组织都应该支持员工各种形式的自学,如业余阅读、自费进修、自费参观等。利用知识共享平台，可以使员工的自学方便快捷，并有 利于老员工克服面子、自信心不足等心理障碍，使自学全面深入地展开。

定期培训。培训分为偶发型培训、计划型培训和定期培训。定期培训是最完善的培训制度,它可以使员工及时获得本行业的最新信息和技术。世界上很多大公司都十分重视定期对员工进行轮训。在定期培训的内容、形式、时间安排和效果检查上进行创新。在形式上，把专家讲座、视频录象、经验介绍等有机结合，较大地提高了员工的文化素质。

通过这些成功职工技术文化学校的辐射、带动，让更多的企业决策者懂得：提高企业的竞争力，这是知识管理的最终落脚点，也是企业学习的目的。知识只有作用于实践，才能给人们带来价值。企业竞争的核武器是让员工更快地学习，使企业进入自我学习、自我组织、自我控制、自我发展的新境界。

三、开展农村实用技术培训，帮助农民致富。

农副业围绕“农业增效、农民增收”，通过开展科技培训，知识讲座，外出参观等活动，积极为农户提供信息、技术服务，有效促进了农业经济整体的提高。同时着力培育农业结构调整示范户，开发建设了以无公害蔬菜为标准的生态菜场，推动了农业产品升级，提高了市场竞争力，增加了农民收入。

由社区牵头，以各村农民文化技术学校为基础的农 技知识教育体系，包括各类继续教育、岗位培训、职前培训、在职学历培训、自学考试等。近几年重点是现代信息技术教育，岗位规范知识教育和各技术工种应知应会培训、特殊工种培训、外来人口培训。

由社区牵头，以街道文化站为基础的文化生活教育体系，包括各协会活动、文体比赛，也包括琴棋书画、健身美容、爱好特长等培训活动。

由社区牵头，以家长学校、市民学校为基础的人口素质教育体系，包括十星级文明家庭创建，各类家长教育、优生教育、计划生育教育、环境及生态保护教育、各老年协会活动等，最近几年重点是十星级文明家庭评比、老年休闲、健身活动，举办各类老年健身竞赛活动，如舞剑、扇舞、腰鼓、太极拳等，通过这些竞赛和教育活动，提高人口素质。

第二篇：xx社区2009年成人教育工作总结

头宫社区2009年成人教育工作总结

我社区在成教工作中坚持以党的“十七”大精神为指导，牢固树立了科学发展观，积极做了科技宣传和科普服务工作，充分发挥科技示范基地的作用，加速培养和造就有文化、懂技术、会经营的新型实用人才，不断探索成人教育的新途径。现对半年来的成教工作总结如下：

一、拓展服务功能，多形式多渠道开展各类培训工作

1、实用技术培训扎实有效，提升劳动者的基本素质坚持以促进高效农业发展为目标，以提升科技文化素质为抓手，大力开展了实用技术培训。在培训形式上将课堂讲授、基地实习、参观考察和交流研讨有机结合起来，形成了以专家教授为技术支撑，以农学习为载体的集校、教、户一体化培训工程，培育大批懂技术、善经营、会管理的新型人才。

2、劳动力转移培训务实创新，提高农民进入劳动力市场的能力

我社区充分发挥成教中心学校的自身功能，根据本地需要和外地企业用工的需求，不断推进农村劳动力转移培训全面、深入的开展，保证大部分受训转移就业。不断拓展教育服务功能，努力提高从业人员和待转移劳动者的文化科技素质，指导所属社区的成人文化技术业校，开展教育培训工作，参与组织开展多种形式的政治思想、文化道德、法律知识、社会文化和健康生活等方面的教育活动。

（三）完善科普服务站创建工作，为社区发展提供科技支撑

1、科普服务站创建工作不断完善自身建设，努力提高培训实效

各服务站承担起了科技培训、示范推广、信息交流、科普宣传等多项任务，为培养有文化、懂技术、会经营的新型人才，全面提高农民的整体素质提供了良好的平台。

头宫社区居委会 2009年12月

第三篇：成人教育学校社区教育工作总结

成人教育学校社区教育工作总结

20**我们横林镇社区教育工作在区教育局、镇政府的领导下，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻党的十八精神，围绕创建和谐学校、构建和谐社会、推进社会主义新农村建设的目标，按照上级工作部署和年初制定的工作计划，积极整合社区教育资源，充分发挥我们省级社区教育中心的教育培训功能，大力开展各种形式的会计继续教育培训、企业安全教育培训、特种工种操作培训、企业职工岗位培训、农村劳动力转移培训、农民实用技术培训、高等院校远程网络学历教育、大中专职业技术教育；在XX市、XX区教育局的具体指导下，我们成功申报一所村民学校为XX市级村民学校基本建设达标单位，并申报了一批XX区级村民学校基本建设达标单位；和镇各部门协同开展了丰富多彩的群众性文体活动，在区文明办和镇政府的领导下成功举办了“全民终身学习推进周活动”；这一系列的教育培训活动全面提高了社区居民的综合文化素养，丰富了全镇居民的文化生活，促进了地方经济建设，为建设和谐横林、创建和谐学校作出了贡献。加强和谐学校建设工作的领导

为进一步创建和谐学校、深入推进我镇的社区教育工作，全面贯彻落实科学发展观，以倡导全民终身学习，提高全镇居民的综合素质和文明程度，建设学习型城镇为目标，努力构建文明和谐的社会环境，我们横林镇党委和政府历来对社区教育工作非常重视，由于这几年的人事变动，调整了横林镇社区教育委员会的组成人员，成立了以新的镇党委、政府主要领导为负责人、以镇各部门领导为成员的社区教育委员会，进一步健全了领导机构，完善了社区教育工作的机制体制，为开创我镇社区教育工作的新局面奠定了领导基础。今年我们横林镇成人教育中心校在XX区教育局和横林镇政府的领导下实现了新老校长的交接，给我们学校的发展注入了新的活力。在镇社区教育委员会的领导下，我们建立并完善了各项规章制度，以制度来规范和指导社区教育工作的各项教育培训和文体活动，指导协调社区教育工作坚强有力，形成分工合作、齐抓共管的良好格局。健全社区教育网络

由于我镇各村居委行政区域的调整、合并，面对新的行政区域和进一步构建新形势下的全民终身教育体系，我们全面调整了镇社区教育网络，重点加强了村级居民学校的建设和指导工作，对达到XX市标准的崔桥村民学校申报了XX市村民学校基础建设达标单位；卫星村村民学校申报了XX区村民学校基础建设达标单位，并以此为契机对全镇各村民学校进行了技术和升级指导，使全镇15个村、2个社区的村民学校和社区教育办学点的硬件建设和办学能力有较大的提高，进一步夯实了我镇社区教育的基础。

为进一步开展远程网络教育，更好地为全镇社区居民提供远程网络教育服务，我们社区教育中心还利用政府网络平台，开设了横林镇社区教育网页，把远程网络教育搬到家门口，方便了全镇社区居民的学校教育活动。我们还和重庆大学、中国农业大学等重点高校开办了远程网络教育本科班，基本形成了集高等学历教育、全民终身学习、社区居民提高修养的社区教育网络的新格局。大力开展各类社区教育培训工作

今年以来，我们社区教育中心在镇社区教育委员会的领导和各部门配合协调下，大力开展各级各类培训教育工作。全年共计举办各类社区教育培训60多期120多个班，参加培训的学员共5600多人次；主要有会计继续教育培训共10期1500多人次；企业法人、班组长安全培训12期1200多人次；企业特种工种培训15期1200多人次；一般企业与化工企业安全员培训共12期800多人次；利用XX区劳动技能培训中心横林分中心培训基地开展各类劳动技能培训和职工岗位技能培训共10多期1000多人次；今年我们还在上级司法部门协调下和镇司法服务所联合成立了横林镇法制教育培训中心，大大提高了我们开展横林镇社区居民法制教育、普法宣传教育的能力和效果。积极开展丰富多彩的社区文体活动

社区教育的一项重要内容就是群众性文体活动，我们横林镇历来就有开展群众性文体活动的传统，且具有我们横林地方特色的文体活动达到一定的水平。今年我们协调配合镇文化、妇女、广播等有关部门，开展了一系列的群众性文体活动，如青少年足球、市民广场文体活动、戏曲联谊会活动、“全民终身学习推进周”活动等。由于这些文体活动的内容符合社区居民的审美习性，形式多种多样，丰富多彩，深受社区居民的欢迎，市民参与热情高涨，踊跃参加活动，总人数达几万人次。可见这些文体活动的开展，具有广泛的群众基础，深受群众的喜爱和欢迎，在参与活动的同时，提高了社区居民的审美和爱美的能力和意识，丰富了居民群众的文化生活，既起到了强身健体的功效，又是广大居民群众的“精神生活大餐”。在共同的参与活动中，居民群众也受到了团结拼搏、奋发向上的精神文明教育，期效果是显而易见的。

五、明年主要的工作思路

以富民强镇为中心，以人的全面发展为核心，以服务为宗旨，以弘扬创业、创新、创优的江苏精神为主线，立足社区、依靠社区、服务社区、建设社区；切实提高社区居民的整体素质和生活质量，增强社区居民对社区的亲和力、归属感，促进社区教育更好地为实现“两个率先”、构建和谐的社会主义新城镇服务。

（一）、加强领导，建立和完善社区教育管理网络。根据本社区社会成员接受教育的现状与要求，统筹社区内各种教育资源；提供社区教育保障条件及有关政策支持，开展社区教育理论研究，促进社区教育工作蓬勃健康发展。

（二）、大力开展多形式、多层次的社区教育活动。要深入开展调查研究，及时了解社区成员的教育文化需求，创新各种培训、活动的形式和内容，面向社会广泛开展科学技术、生产技能、社会生活、文化艺术、体育活动等内容的社区教育活动。

（1）是全面实施现代农民教育工程，培养和造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。（2）是积极实施农村劳动力转移培训，引导农民向二、三产业和城镇有序转移，使一批农民向科技能手、经纪人、创业者转变。

（3）是积极实施新市民培训工程，提高外来务工人员的职业技能和整体素质，帮助他们在城镇稳定就业并尽快适应城镇生活，融入城镇社会，享受城镇建设的文明成果。

（4）是社区教育要立足社区，面向基层，为社区两个文明建设和居民精神文化需求提供全员、全程、全面的教育服务，充分利用、拓展和开发社区教育资源，开展内容丰富多彩、形式多种多样、为广大居民喜闻乐见的社区教育培训和文体活动，努力满足社区居民的文化教育和精神情趣的需求。

（5）是要打破部门和教育资源所有制界限，推进社区教育的可持续发展。要实行形式多样、灵活、开放的办学模式，把教育与生产实践、社会服务、技能推广结合起来。要按照社区学习的特点，以短期业余教育为主，长班和短班相结合，举办多层次、多规格、多门类的教学培训，推进课堂教学、现场培训、远程教学的结合。

（6）是要通过与各大专院校、科研院所等教育机构的联合，以多种形式引进新技术、新品种、新课程，进行实验、示范、培训和推广，最终实现培训一批农民、推广一批技术、发展一项产业、振兴一方经济。

第四篇：成人教育工作总结

成人教育工作总结

######的成教工作在各级领导的关心指导下，认真贯彻党十六大精神，进一步落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神及南安市的成教工作意见，紧紧围绕建设教育强市目标，积极实施科教兴企，兴农战略，立足本街道实际，以文化技术教育为基础，加快成人教育改革创新步伐，不断提升成人技术教育水平，努力促进农村学习型和谐社会的形成，为提高新时期农村劳动者的整体素质作出一定的奉献，取得一定的成效，主要做法有以下几点：

一、认真做好宣传工作，营造良好的社会氛围。努力构建为“三农服务的工作平台。办事处文技校教师热情配合农技站工作人员针对农业科技特色，针对本地区域经济发展布局，引导农民走“公司+基地+农户”的产业化路子。深入田间地头和工厂，如：莲塘村已有海枣种植户100多户，作为农家的经济来源，帮助他们解决种植中的实际问题，深受他们的欢迎。

二、疏通渠道，提升文技校办学实际，为了完善文技校管理机制，努力为农村农民服务。保证农村劳动力转移培训工作有效开展。积极配合上级布置的中心任务展开工作，确立了农村果业、花卉、大棚种植、养殖等相关培训。层层抓落实，不放松，定期检查落实，培训有计划，上课有教案，资料健全，联和相关部门拓宽就业渠道，满足社会的需求，促进家乡经济的发展，提高农民的收入。

三、抓好社区教育。街道文技校主动配合湖滨、白沙，溪美等社区逐步完善社区图书馆，文体活动室的设施为社区居民提高学习活动方便，我们在街道关工委的协助下，在社区中举办四期的《生活保健》、《家庭生活常识》、《老年人的养生之道》、《关爱妇女健康》，受到社区居民的欢迎，借此机会我们还大力宣传未成年人的保护法及思想道德教育。

四、继续做好“双高普九”扫盲教育工作，做好15~24周岁文化程度更改对象核实，进行滚动造册，进一步巩固提升“双高普九”的教育工作。积极开展校乡、校企协作，推行“绿色证书”教育，培养一大批科技示范户和致富带头人。

五、深入了解找准工作切入点，夯实农村成教工作，实施农科教结合工作是落实科技兴国，科教兴农战略的具体措施，是加快发展农村经济，积极推动农村学习型社会的形成。办事处农科教根据实际，深入了解各村经济发展的同时，找准工作切入点，与莲塘村的花卉育苗基地。镇山村的农业灌溉基地等为示范挂钩点，赠送给他们有关书刊，经常了解耕种情况，与办事处农技员一起下乡参观实践，协助解决一些困难，提高农民的农业收入。

六、以上是我们半年来成教工作中取得的成绩，但如何发挥成教骨干教师的凝聚力、战斗力、让更多的教师参与我们的工作研究，更好的服务于农村的经济建设，不断促进农村学习型社会的形成，为提高新时期农村劳动者的整体素质作出一定的奉献。

第五篇：2009成人教育工作总结

0 0 9工作总结

和桥成人文化技术学校

2009年，我校的成人教育工作机遇与挑战并存，在市教育局领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，按照建设社会主义新农村，构建和谐社会的要求，全面实施“5112”教育富民工程，大力开展各级各类技能培训和企业职工教育，着力推进社区教育，坚持按需办学，促进教育与经济、科技的结合，提高全员整体素质，为建设社会主义新农村构建和谐社会作出了应有贡献。

一、完成目标

今年,我校学历教育在继续办好原有四个成考班的基础上，又新开办了一个远程教育本科班，并对160多位社会青年进行成考助学，使他们中大部分人通过了成人高考，为在明年进入我校参加函授学习打下基础；开办岗位规范培训班（含等级技工培训与特种作业人员培训）36个，培训学员2423人；开展各类专技人员继续教育培训15期，参培人数1978人；完成富民工程农村劳动力转移培训1093人、致福工程农民计算机培训314人；举办农业科技培训和农村实用技术培训18期，3126人次参加了学习；积极开展社区教育，社区居民全员培训率超过60%；创建了省级农科教结合示范基地—“宜

兴市和桥红豆杉繁育基地”及高标准通过了省级乡镇社区教育中心的验收。

二、主要工作

1、加强自身建设，提升服务水平

（1）为了积极主动地承担起提高广大劳动者素质的重任，真正把我校建成本地的社区教育中心、科技推广中心、技能培训中心、信息服务中心，本着尽力而为，量力而行，适当超前的原则，今年我们又加大投入，增添一只多媒体教室及多种教学设备和设施，并加强内部环境建设，做到规范管理，环境整洁，为各类培训提供优良的学习环境和优质服务。

（2）加快信息化建设步伐，充分发挥远程网络教育不受时空限制的巨大优势，努力建好、管好、用好我校信息网站，我们对网站进行了改版并增添了许多实用内容，如社区成员十分需要的实用培训课程等，做到既简单实用又丰富多彩，不断广大信息容量，提高知名度，使我校网站真正成为了解国家政策，学习科技知识、社会知识、健康知识的“乐园”。

（3）加强成人教育队伍建设，建立了成教干部和成教师资队伍信息库，规范相关人员的协调和管理，打造出一支素质过硬、作风过硬、本领过硬、年富力强的专兼职教师队伍。我们还切实加强对

全镇各村、居、企村民学校、市民学校、职工学校的领导，坚持例会制度，明确职责，落实责任，推进社区成教工作有序开展。

2、狠抓学历教育，提高办学质量。

本我们更加注重学历班的常规管理，并且把它作为学校日常工作的重要内容，重视平时教学的每一个环节，每一道操作程序，力求做到规范、透明，最终达到巩固生源、防止流生的目的；在学历教学具体实施过程中因地制宜、因材施教，宣传、发动、报名、录取、注册过程层层落实，步步到位；根据成人学员的特点，采用“严进宽出”和“宽进严出”相对灵活的招考手段；在日常的授课时间安排上，充分听取并采用学员的意见或建议，尽可能不挤占学员的工作时间，把工学矛盾降低到最低程度；在教学质量和毕业流程管理上，学员出勤听课和教师辅导考核并举，以制度督促人，力求实效，确保每位学员学有所成，学有所用，切实提高办学质量。

3、开展多种培训，服务地方经济

（1）努力做好了农村劳动力转移培训和跨省农村劳动力技能培训，并在去年的基础上创新培训形式，与镇劳动所相互配合，走出校门，走向基层，走近农民，想农民之所想，急农民之所急，积极开展各类技术、技能培训。在培训过程中，提高质量、注重实效，超额完成培训任务，实现了新的跨跃。

（2）与镇劳动所、科协、安监办密切联系，深入到相关企业，与企业负责人面对面地交流，围绕企业需求，有针对性地利用多种形式见缝插针地搞好在职职工的岗位培训，使本镇企业特别是一些规模企业的职工培训能广泛地开展起来，切实提高广大从业人员的整体素质。

（3）构建办学网络，集成校、人口学校、老年大学、法制学校、家长学校等于一体，积极联系文教办、农副办、人事办等部门，配合和桥镇中心工作，对镇村党员、专技人员、学生、农村从业人员等广泛开展各级各类培训活动，整合教育资源，增强带动能力，使我校成为和桥镇的社区教育中心、科技推广中心、技能培训中心、信息服务中心。

4、结合结构调整，创建示范基地

我们结合农村产业结构调整，根据本镇经济发展实际，结合“新品种、新技术、新知识、更新工程”的实施情况，选择有经济基础、交通便利，并具有典型意义的中巷村，创建了省级农科教结合示范基地—“宜兴市和桥红豆杉繁育基地”。并切实做好基地人才培训、项目试验、品种（技术）推广、产品销售、信息服务等各种工作，不断增强辐射力和带动力，以典型示范引路，并以此作为农村科技培训、农业结构调整的重要载体，进一步加快适用科技的推广和普及进程，较好地为本地农业增效、农民增收和农村发展服务，得到

了广大农户的一致好评。

5、推进社区教育，构建和谐社会

我校作为全镇社区教育的中心，切实加强对各村、居、企的村民学校、市民学校、职工学校的指导和管理，沟通社区内各教育站点的联系，充分利用和整合社区教育资源，调动社区各方面的积极性，确保社区教育健康有序发展，使本镇社区逐步形成能提供思想教育、文体活动、人口教育、生活教育、技能培训等极大满足广大人民群众需求的全方位、多层次、多元化、多功能教育体系的场所。同时注重对教育培训资料的积累、整理和上报，努力创建了一批学习型村组、学习型楼道、学习型家庭，全面推进社区教育工作，构建学习型和谐社会。我们的社区教育工作得到了省专家组的高度评价，学校也顺利的通过了省级乡镇社区教育中心的验收。

积极开展成人教育工作是党和国家的要求，是落实科学发展观和构建和谐社会及终身教育体系的需要，是提高社区成员整体素质和生活质量的需要。“风正帆已满，振翅翺长空”，我们决心以通过省级乡镇社区教育中心验收为良好契机，认真贯彻落实党的十七大精神，勇于探索，奋力开拓，以积极的态度、创新的思维、务实的作风不断开创我镇成人教育的新局面，继续谱写成人教育的新篇章！

2009年12月