第一篇：幼儿园舞蹈班总结-幼儿教育
幼儿园舞蹈班总结-幼儿教育
培养幼儿对音乐的爱好，调动幼儿学习音乐舞蹈的积极性，是进行音乐教育的基础，以下是我在实际教学工作中的初步体会：
调动她们学习音乐的愿望和积极性，选择适合幼儿年龄特征的音乐。
例：幼儿由于年龄小，不太能听懂音乐的快慢、强弱，所以学习舞蹈的时候，按不上拍，有个别幼儿对舞蹈也不太感兴趣，我便选择了“开火车”、“学做解放军”等舞蹈，又如选择适合年龄特征的“抱娃娃”等音乐旋律，让幼儿抱着娃娃，亲身感受抱娃娃动作，动作简单、形象，孩子们学习积极性很高，渐渐的她们感到跳舞挺有意思的。
有时，教幼儿跳舞动作时，启发幼儿的想象力，例：把鱼和虾的动作，她们会想象成这样（游泳式的'，或两手在体侧前后摆动），然后通过音乐做出自己认为和形象相象的动作，也非常爱学。
在教学过程中，我也发现孩子能力有异，爱好不同，音乐感受力也不一样，我会在以后的教学中，针对每个幼儿的水平进行教学，发挥她们最大的积极性。
第二篇：幼儿园舞蹈班教学计划
幼儿园舞蹈班教学计划
幼儿园舞蹈班教学计划舞蹈班教学计划 新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿基本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学计划。
一、小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。
1、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
2、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡，培养幼儿的节奏感。例如《乘飞船》《小鸟飞》等。
3、律动《火车开啦》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿掌握脚尖小跑步与开火车动作
4、律动《划船》模仿划船动作。学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。
5、律动《这是小兵》模仿小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。学习弓箭步和单腿跪等动作。
6、《摊推手》掌握摊、推手，转动手腕等基本动作。
7、《踢小球》模仿踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。
8、《扑蝴蝶》模仿扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。
二、中班舞蹈课教学计划中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了一定要求，因此中班的舞蹈要带有一定的表演性。
1、舞蹈《小红帽》学习基本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。
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第三篇：舞蹈班教学总结
小天使舞蹈班总结
（2010-2011学年下期）---张旭梅
忙碌充实的一学期快要结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期小天使舞蹈班的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：
舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，按照本学期初制定的计划我做到以下几点：
（一）1.积极发动学生，组建了一支校园舞蹈队伍。
2.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。3.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。4.通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。5.本期小天使舞蹈班排练的开场舞《花儿朵朵开>>领导老师家长们的一致好评。在时间紧任务重的情况下六一节我还赶排了歌舞《青苹果乐园》，《彩虹的约定》 参加六一表演。完成了本学期的计划目标。
（二）但是教学中也存在一些问题.1.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。
2.学校舞蹈室没有镜子，训练后踢腿等和练习舞蹈动作学生不能很好的找到自己的不足。
3.大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的
难度。
三、采取措施
1.发动有基础的学生下期积极报名。
首先，向学生说明舞蹈能开发智力、锻炼身体、培养气质等优点，关键是能培养他们的特长。其次，以自己的实力和良好的工作作风向学生保证让学生能真正学到知识。
2.加强学习，不断充实，做到有的放矢。
教育的飞速发展要求教师不断的充实新血液、新能量，这样才能保证让学生受到更好的教育。比如我周末就抽空到外面继续学习比较专业的舞蹈。还经常到少年宫看专业舞蹈老师怎样教少儿舞蹈。使自己的舞蹈教学水平逐步的提高，我还自己买来《舞蹈考级教学光碟》作为教材，以便更好的向学生教授比较专业的系统的舞蹈知识。
3.定时间、定人员、定地点、定内容，确保工作的有效实施。
首先组织小组成员开会，提高思想认识，加强时间、纪律观念，选出组长，并于各班主任达成共识，到点放人，确保了活动的正常进行。活动中，我特别注重学生的基本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。在活动训练中过程中，为了激励学生展示自己的才华，我采取了加强交流，拓展思路的方式，训练学生的独立表演能力，自我表现的能力，团结协作的能力。并让他们相互谈感受，取长补短，共同进步。
5.认真仔细体验小学生的生活，洞察学生的内心世界，并广泛征求学生的意见，编创、排练出易于让小学生所接受、风格高雅、适应小学各年龄学段的学生的舞蹈。
这就是我这学期对小天使舞蹈班总结
第四篇：幼儿园中班舞蹈班计划
幼儿园中班舞蹈班计划
幼儿园中班舞蹈班计划
幼儿情况分析及措施：
1、在教学上着重点放在培养幼儿对于舞蹈的兴趣和爱好，让她们真正的喜欢上舞蹈，从基本开始，由浅入深.2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受.3、对幼儿进行表扬、赏识教育，鼓励跳的较好的幼儿贴上“小红花”，以点带面.4、发展儿童的个性，注意个别差异，面向全体，因材施教，注意个别教育.5、学期结束做好汇报工作并写好成绩单.总体目标：
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感.2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力.3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称.4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性.5、学会2—3个完整性的幼儿舞蹈组合.周次和目标：
第一周：
1、练习队形，站立姿势.2、交待舞蹈的常规要求.（时间与物品）
第二周：
1、基本功训练——肩、腿按压练习
2、基本步伐——垫步、摆摆头、伸伸脚
3、舞蹈组合：“种太阳”（一）
第三周1、基本功训练——勾绷脚、劈叉练习、腰部练习
2、基本步伐——踵趾小跑步、猫跳步
3、舞蹈组合：“种太阳”（二）
第四周1、基本功训练——勾绷脚、劈叉练习、腰部练习
2、动作组合——手腕转动组合3、舞蹈组合：“种太阳”（三）
第五周：
1、基本功训练——压腿练习、腰部练习
2、基本步伐——娃娃步组合练习
3、复习舞蹈组合：“种太阳”
第六周：
1、基本功训练——韧带压松、腰部练习
2、新授舞蹈组合：“我们是勇敢的小空军”（一）
第七周：
3、舞蹈组合：“我们是勇敢的小空军”（二）
4、复习舞蹈组合：“种太阳”“我们是勇敢的小空军”
第八周：
1、基本步伐——跑跳步动作
2、舞蹈组合：“我们是勇敢的小空军”（三）
第九周：
1、复习基本步伐、动作组合2、复习舞蹈组合第十周：
1、复习以前学的内容.2、基本功训练——腿部练习、腰部练习
3、复习已学过的所有组合.4、舞蹈组合：“剪羊毛”（一）
第十一周：
1、舞蹈组合：“剪羊毛”（二）
第十二周：
1、基本功训练——踏点步
3、舞蹈组合：“剪羊毛”（三）
第十三周：
1、复习舞蹈组合：“剪
羊毛”
2、复习舞蹈组合：“种太阳”“我们是勇敢的小空军”
第十四周：
1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式.2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备.第十五周：
1、汇报演出，发放评价表.2、请家长提出宝贵意见.幼儿园中班舞蹈班计划二：幼儿园中班舞蹈兴趣班教学计划（1015字）
一、情况分析：
本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调.所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心.中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习.这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力.二、工作目标：
1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展.2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力.3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感.4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力.5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力.三、具体工作安排
第一周：熟悉幼儿
新授：1.头组合：培养孩子的头部上下左右方位感.第二周：基本功训练
新授：走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第三周：基本功训练
新授：2.胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态.新授：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第四周：基本功训练
新授：3.压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性.新授：音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第五周：基本功训练
新授：4.压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性.新授：3
扩指（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第六周：基本功训练
新授：5.腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态.新授：4
手臂动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第七周：基本功训练
新授：6.腰组合：培养孩子腰部的柔韧性.新授：5
弯腰、转腰（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第八周：基本功训练
新授：7.腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性.第九周：基本功训练
新授：律动部分
1.《走路》
第十周：基本功训练
新授：律动部分2.《小手小脚》
第十一周：基本功训练
新授：律动部分3.《我的本领多么大》
第十二周：基本功训练
新授：6
前压腿（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十三周：基本功训练
新授：7
双吸脚（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十四周：基本功训练
新授：8
脚位（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十五周：基本功训练
新授：9
头的动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十六周：基本功训练
新授：10
摆臂（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
幼儿园中班舞蹈班计划三：幼儿兴趣班舞蹈教学计划（991字）
周次和目标：
第一周：
1、熟悉幼儿，练习队形，站立姿势.2、交待舞蹈的常规要求.（时间与物品）
3、新授舞蹈组合：小熊晚安
第二周：
1、音乐游戏：拉个圆圈走走
2、复习舞蹈组合：小熊晚安
3、新授头组合第三周1、音乐游戏：拉个圆圈走走
2、复习头组合3、新授舞蹈组合：走路
第四周1、音乐游戏：拉个圆圈走走
2、复习舞蹈组合：走路
3、新授舞蹈组合：小手小脚
第五周：
1、音乐游戏：蝴蝶
2、复习舞蹈组合：小手小脚
3、基本步伐——进退步：右脚向前踏地屈膝移重心，左脚离地屈膝，原地踏步，右脚前脚掌向后踏地，继续一再动作.小碎步：双膝放松、屈膝，两脚掌着地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗劲轻快、活跃的舞蹈中.蹦跳步：双脚正步并拢，一拍一次前脚掌着地跳跃，起跳前，双膝略微弯曲，落地时，脚单着地，跳跃要轻盈富有弹性.蹦跳形式有：双起双落、单起双落、双起单落.蹦跳标的目的为：前、后、左、右、斜前方、斜后方等.小跑步：按音乐节奏跑步，左脚向前小跑一步，同时右脚离地；右脚向前小跑一步，同时左脚离地，动作要有节奏地交替进行.小跑步时，幼儿之间可拉手小跑，也可独自叉腰或做其它动作小跑.小跑步也多用于活跃、欢喜的舞蹈中.4、新授舞蹈组合：我的本领多么大
第六周：
1、音乐游戏：蝴蝶
2、复习舞蹈组合：我的本领多么大、小熊晚安、走路、小手小脚
第七周：
1、音乐游戏：开火车
2、基本步伐——点步
娃娃步：两脚交替屈膝向两旁踢出，脚心向上、脚踢起时向外撇，双膝尽量挨近.双手可以五指张开、随身体自然摆动，也可一手臂侧屈肘于胸前，一手臂侧平举.3、新授舞蹈组合：小红花
第八周：
1、音乐游戏：开火车
2、复习舞蹈组合：小红花
3、新授舞蹈组合：泥娃娃
第九周：
1、复习基本步伐、动作组合2、复习舞蹈组合：泥娃娃
3、新授舞蹈组合：动物模仿操
第十周：
1、复习舞蹈组合：动物模仿操
2、新授舞蹈组合：小燕子
第十一周：
1、复习以前学的内容.2、复习已学过的所有组合.3、复习舞蹈组合：小燕子
第十二周：
1、复习以前学的内容.2、复习已学过的所有组合.3、学习在舞蹈小燕子的单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式.第十三周：
复习小燕子
第十四周：
1、复习小燕子
2、复习舞蹈组合：小熊晚安、走路、小手小脚、我的本领多么大、小红花、泥娃娃、动物模仿操
第十五周：
1、复习小燕子
2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备.第十六周：汇报演出
第五篇：幼儿园大班舞蹈班计划
篇一：大班舞蹈计划
大班舞蹈月计划
班况分析： 本学期舞蹈班是由大班幼儿组成，年龄差距不大而且大班幼儿都已经有了一学期的舞蹈基础，由于大班孩子是在园的最后一年，因此我准备把本学期舞蹈班的教学重点放在对孩子们更专业的系统性训练，以及幼儿自创编舞蹈上。本学期鉴于孩子的能力，我决定在基本功上更上一层楼。打出大班舞蹈班的“品牌”。以及协调能力和对音乐的感受力都得要更上一个台阶，让幼儿在舞蹈中成长。三月份课程安排如下：
月目标：1.通过对各个部位的基本功训练，锻炼幼儿身体的柔韧性、灵活性与 协调性。
2.进行形体训练并学会加强的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力 和节奏感在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调 能力。
课程安排：共6课时
第一 二课时： 1.基本功及形体的训练（头 肩 腿)前压腿：训练膝盖的屈伸及 腿部柔韧性）以及身体各个部位的柔韧性练习。
2.舞蹈的走步训练及敬礼。把身体训练成有表现力的工具，动作协调,对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。
3.舞蹈组合《可爱的小鸟》训练幼儿的前踢步及颤膝
第三 四课时： 1.回顾上节课的基本功 新授：勾绷脚 勾绷脚：训练幼儿直膝、勾脚以及后背直立；进行身体各个部位的柔韧性
2.舞蹈组合《春暖花开》 训练幼儿对音乐的感受力及节奏感。
第五六课时：
1.回顾本月的基本功和舞蹈组合新授：小碎步
训练幼儿的协 调能力（地面动作）
2.同时培养个人与个人，个人与集体共同合作的能力培养幼儿 的协调性和柔性
（音乐 呼啦啦）篇二：幼儿园大班舞蹈课教学计划
幼儿园大班舞蹈课教学计划
教学目标：
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。
周次和目标：
第一周：
1、练习队形，站立姿势
2、交待舞蹈课的常规要求
3脚的基本位置
4脚的基本位置
第二周：
1容
2头部、肩部、胸部练习
3步、走步、蹦跳步、开合跳
4“向前冲”
（一）第三周：
1容
2腰部、含胸屈腿、压胯练习
3蹲、脚尖地点、移动重心
4“向前冲”
（二）第四周：
1容
2、基本功训练——勾绷脚、绕脚、振臂练习3动、摆动
4、教授脚的形态和、教授手的形态和、复习上周学习内、基本功训练——、基本步伐——踏、新授舞蹈组合：、复习上周学习内、基本功训练——、基本步伐——半、新授舞蹈组合：、复习上周学习内、基本步伐——弹、新授舞蹈组合：
“向前冲”
（三）第五周：
2 3 4 第六周：
2 3 第七周：
2 3 第八周：
2 3 4 第九周：、复习上周学习内容、基本功训练——下前腰、双屈腿、腰的软度
（一）练习、基本步伐——蹦跳步、滑步、新授舞蹈组合：“向前冲”
（四）、复习上周学习内容、基本功训练——腰的软度
（二）、胯部、膝部练习、新授舞蹈组合：“向前冲”
（五）、复习上周学习内容、基本功训练——脚腕、手腕、仰卧举腿压胯练习、复习所有舞蹈组合：“向前冲”、复习上周学习内容、基本功训练——地面踢腿练习、基本步伐——膝弹动、脚跟点地、踮步、小碎步、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”
（一）2
1、复习上周学习内容
2、基本功训练——地面搬腿练习
3、基本手型——拳、开掌、并掌
4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”
（二）第十周：
1、复习上周学习内容
2、基本功训练——仰卧起坐、背肌练习
3、基本步伐——踏跳步
4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”
（三）第十一周：
1容
3“我爱洗澡”
（四）第十二周：
1容
2练基本功
3“我爱洗澡”
（五）第十三周：
1合：“我爱洗澡”
3（一）
第十四周：
1、复习上周学习内容 2
3（二）
第十五周：
1容
3脚位、复习上周学习内、强化基本功训练、新授舞蹈组合：、复习上周学习内、练习跟随音乐训、新授舞蹈组合：、复习所有舞蹈组、基本功训练、新授芭蕾手位、基本功训练、新授芭蕾手位、复习上周学习内、芭蕾基本脚位、强化芭蕾手位和 第十六周——第十九周：
1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。
第二十周： 汇报演出
篇三：2015幼儿园大班舞蹈班计划
2015幼儿园大班舞蹈班计划
第1篇：幼儿园大班舞蹈班计划（525字）
本次大班舞蹈兴趣班共有35名幼儿，其中一部分没有学过，一部分有一定基础。考虑到现有幼儿的生理特性及心理特点，为把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起；因此在训练上强调了幼儿舞蹈训练的科学性，使之促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。
本次幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：
一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。
幼儿舞蹈基础训练包括如下内容：
1、勾绷脚组合；
2、压腿组合；
3、压胯组合；
4、波浪柔手组合；
5、绕腕练习；
6、眼睛训练组合；
幼儿表演性组合的内容主要由一些简单、短小的舞蹈组合组成，例如：《水果娃娃》、《花喜鹊》、《蝴蝶花》等等。根据幼儿的不同发展水平，调整编排。
现将本学期进度安排如下：
十月份：勾绷脚组合；压胯组合；波浪柔手组合；舞蹈《水果娃娃》
十一月份：绕腕练习；眼睛训练组合；舞蹈《花喜鹊》 十二月份：压腿组合；舞蹈《小白马，飞起来》
一月份：复习；汇报演出。
第2篇：大班舞蹈班教学计划（685字）
教学目标：
1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等能力.3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
本学期教学计划安排：
第一周：熟悉幼儿，常规训练。新授：蹦踏踏蹦踏（配乐：我的身体会唱歌）第二周：复习：蹦踏踏蹦踏 新授：小小音乐家（配乐：我的身体会唱歌）第三周：复习：小小音乐家 新授：快乐小猪（配乐：我的身体会唱歌）第四周：复习：快乐小猪 新授：彩带舞（配乐：我的身体会唱歌）
第五周：复习：彩带舞 新授：嗡吧吧 洗手擦脸（配乐：我的身体会唱歌）第六周：复习：嗡吧吧 洗手擦脸 新授：划船 印度舞（配乐：我的身体会唱歌）第七周：复习：划船 印度舞 新授：舞动的蛇（配乐：我的身体会唱歌）第八周：复习：舞动的蛇 新授：苏格兰舞曲（配乐：我的身体会唱歌）
第九周：复习：苏格兰舞曲 新授：小黄鸭减肥（配乐：我的身体会唱歌）第十周：复习：小黄鸭减肥 新授：我是小指挥（配乐：我的身体会唱歌）第十一周：复习：我是小指挥 新授：唱脸谱（配乐：我的身体会唱歌）
第十一周：复习：唱脸谱 新授：新年森林舞会（配乐：我的身体会唱歌）第十二周：新年森林舞会 新授：猜拳游戏（配乐：我的身体会唱歌）
第十三周：复习：猜拳游戏 新授：摇篮（配乐：我的身体会唱歌）
第十四周：复习：摇篮 新授：橙子变变变（配乐：我的身体会唱歌）
第十五周：复习：橙子变变变 整体复习
第十六周：汇报演出
第3篇：幼儿园大班舞蹈兴趣班教学计划（512字）
一、舞蹈教学计划
大班幼儿动作发展较为协调，通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力；进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力；培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
二、舞蹈教学进度安排（共16周）
第一周：
熟悉幼儿、正确的站立姿势、方位练习、下课常规等
第二周：
学习盘腿坐，头、肩部节奏练习，动作组合
第三周：
勾绷脚，压腿练习组合
第四周：
地面压腿练习、开跨练习
第五周：
腰部训练组合第六周：
送胯练习，踏步转圈练习
第七周：
芭蕾手位练习、舞蹈组合（待定内容）
第八周：
复习上节课的内容。幼儿进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。第九周：
把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。
第十周
把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习第十一周：
芭蕾组合舞
第十二周：
提压腕、硬肩练习练习，第十三周：
民族舞组合（一）第十四周：
民族舞组合（二）第十五周：
舞蹈组合（待定内容）第十六周：
舞蹈组合（待定内容）
篇四：大班舞蹈兴趣班学期计划
大班舞蹈兴趣班学期计划
学期总目标：
技能、知识培养目标：
1.引导幼儿认识身体的基本部位；
2.通过对各个部位的基本功训练，锻炼幼儿身体的柔韧性、灵活性与协调性； 3.让幼儿了解并掌握中国舞的基本手位、脚位；
学习常规培养目标： 1.培养幼儿舞蹈的方向感；
2.培养幼儿对音乐的节奏感，按音乐节拍做动作；
3.培养幼儿对舞蹈的兴趣，同时发挥幼儿的表现力与创造力； 学期教学内容：（新疆舞等级教材一级）
1、2、踏步行礼：认识教室的八个基本方位，并在学习中加以应用；教授幼儿“吸腿走”的动作，每一步和拍手均在节拍上，上下肢要协调配合，要求挺胸、拔背。音乐反应
（一）：学习中训练幼儿的节拍感、开发幼儿想象力与创造力；对幼儿进
行音乐感训练，幼儿跟着音乐进行动作，以游戏的方式对幼儿进行节拍训练，使动作、节拍有机地统一，从而培养幼儿敏锐的节拍感。
3、音乐反应
（二）：学习中训练幼儿的节拍感、开发幼儿想象力与创造力；对幼儿进
行音乐感训练，幼儿跟着音乐进行动作，以游戏的方式对幼儿进行节拍训练，使动作、节拍有机地统一，从而培养幼儿敏锐的节拍感。4、5、6、7、维吾尔族舞蹈手位：掌握维族舞基本手位；进行身体各个部位的柔韧性练习；锻炼幼儿手臂的控制能力。手臂练习：学习中训练腿部、上身及手臂的控制能力；进行身体各个部位的柔韧性练习；“摆臂”动作时手臂要伸长、舒展。勾绷脚：训练幼儿直膝、绷脚、勾脚以及后背直立；进行身体各个部位的柔韧性练习；动作中“勾脚”和“绷脚”都要做到极限。压胯：训练胯的开度，进行身体各个部位的柔韧性练习。
8、前压腿：训练膝盖的屈伸及腿部柔韧性；进行身体各个部位的柔韧性练习；对幼儿
膝直脚绷的进一步练习，动作过程始终要求绷脚；“吸腿”时双膝和双脚要求并拢，手臂与肩同宽。
9、旁腰转腰：训练幼儿身体及手臂的控制能力；进行身体各个部位的柔韧性练习；
训练幼儿的腰部力量，在“旁弯腰”时要求幼儿肘部放松，一侧旁肋要尽量拉长；“转腰”时要求身体进行控制，骨盆固定，以腰为轴，手臂随上体移动。
10、脚位：掌握维吾尔族舞脚位的基本动作；要求幼儿掌握三种基本脚位，在愉悦中完
成学习。
11、头部练习：训练颈部灵活性和柔韧性；进行身体各个部位的柔韧性练习；要求幼
儿掌握动作及位置，动作时保持上体直立肩部固定，颈部最大限度的弯曲和转动从而达到训练的目的。
12、肩部练习：训练幼儿肩部灵活性，在动作的同时要求幼儿掌握音乐节拍。
13、半蹲：学习中训练腿部、上身及手臂的控制能力；进行身体各个部位的柔韧性练习；
在动作时要求全脚压在地上，最大限度的下蹲，同时在下蹲时保持后背的直立。
14、碎步练习：训练幼儿脚部及腿部力量，以及舞蹈的表现力；要求幼儿在行进过程
中脚跟上提，行走平稳。
15、蹦跳步：训练膝盖的松弛及动作中的后背直立感；蹦跳时要求后背直立，脚下保持
“正步位”； 在愉悦中完成学习。
16、踵步：训练膝盖的松弛及动作的协调性，在愉悦中完成学习。
备注：每节课在训练完基本练习后，会增加维吾尔族小舞蹈的练习。
高欢欢
2011年3月15日 篇五：大班舞蹈兴趣班教学计划
城南第一幼儿园2011年上学期
大班舞蹈兴趣班教学计划
雷思
一、班况分析
本学期舞蹈兴趣班全部是由大班幼儿组成。年龄差距不大而且大班幼儿都已经有了一学期的舞蹈基础，经过上学期的元旦汇报演出的锻炼，孩子们对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。
上学期，我经过对孩子的程度了解后，已经教授了大班幼儿各民族的民族舞蹈，并且孩子们领悟快，学得好。这样一来，给我们这学期的的教学又带来了较大的挑战。由于大班孩子是在园的最后一年，因此我准备把本学期舞蹈兴趣班的教学重点放在对孩子们更专业的系统性训练上以及多种舞种上和幼儿自创编舞蹈上。
由于上学期考虑孩子年龄，我并没有在基本功上狠下功夫。但这学期鉴于孩子的能力，我决定在基本功上更上一层楼。打出大班舞蹈班的“品牌”。协调能力和对音乐的感受力都得要更上一个台阶，对于那些个别虽然有较强的积极性，但确手脚不听使唤，并不太协调的孩子多辅导。
最主要的是我想要策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。大班幼儿的教学也容忽视，在教学中我们开展分层次和强带弱等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、总体目标：
1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.3、进行形体训练并学会加强的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
6、让幼儿丰富舞蹈知识，学会除幼儿舞蹈、民族舞蹈以外的多种风格舞种。
7、通过教师应道，培养幼儿自己听见某种风格会独创与音乐风格相符的舞蹈动作。
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