学期末年组工作总结

第一篇：学期末年组工作总结

学期末年组工作总结

今天我是代表我们六年组的一员,来总结一下我们这一学期的教学工作.六年组的教学是学校的重点工程,六年级总体的教学质量直接关系着学校的声誉，历来为校领导所重视。作为六年级的老师，我们深知肩上担子之重，责任之大。

我们的年组是和谐的,上进的,互助的集体,平时教学工作中,集体备课时,我们从不马虎,不管几个人,都认真教研.因为张老师的家在市里,我们的早研时间就改在生活中的每一个时段,课间的某个教室里,操场上,去厕所的路上,只要看到对方,就马上说两句,有争议的的地方就马上去寻求答案.也许我们是讨扰校长最多的年组了.我们的课堂,虽不能说是精彩纷呈,但也从未马虎,每位老师每天都把教参带回家,张老师经常在火车上备课,李老师别看表面身体强壮,但是一身的病,即使从讲台上跌下的那一刻,还不忘叮嘱学生复习内容,何老师年龄比较大了,尽管眼睛有些花,但是数学习题一道不落,卷子都挨张判.我则是把工作延长到8小时之外了,家就是学校,学校就是家.六年组,按照往届的经验,有一段集训的复习,为了这个紧张的复习,我们的课程在5月末,六月初的时候就结束了,这期间,我们科任课上的特别少,只要每位老师身体允许,都抢着上课,我们此时的工作负荷是普通班主任的2-3倍,最后的一个月里,除了英语,所有的课都是我们这四位老师承担的,最难的的是李岩和张志宏老师,他们语文和数学都要自己承担,偶尔会给孩子一堂课放风的时间,何晓华老师再给别的班级代课后,利用科任课时间再给我们班上课,从没拉过课,所以,他们的身体大量透支,但是每位老师都不愿放手自己的学生,教师的责任感驱使着他们,只要能吃药顶着就来给学生上课,那份感动,不是这里的三言两语就能表述的准确,这就是我们六年组教师的风范.我们的努力,终于换来了丰硕的成果,由我们班的遥遥领先,到现在的我们之间的分数只差0.02,语文年组平均96分,数学年组平均

分,实现了年组共荣的局面.这正是我们所期待的:我们创造了一个和谐,共进的六年组团队.

第二篇：2011(下)期末年部工作总结

2011（下）期末年部工作总结

踏着晨曦和朝露，伴随着成长和快乐，我们年部四百一十四名师生又走过了一个学期的历程。今天，我们终于可以停下忙碌的脚步，静下心来，坐在一起，共同回忆工作中的点点滴滴，总结一下工作中的成功与失败，品味一下工作中的酸甜苦辣，回头看看，硕果累累，不禁喜悦涌上心头。

一、两件高兴的大事。

1、教研活动开展的有声有色。

教研组长在教研活动中名副其实，不负众望，勇挑重担，率先垂范。

数学组组长苏丽昌，能够用课改理念武装自己的头脑，把自己的班级作为试点让学生在课堂上畅所欲言，让学生觉得课堂上自己是学习的主人，让学生有话可说；有事可做；有问题可想；语文组组长冀宝光大胆进行了小组学习尝试法，在听了专家理论讲座和全市中小学课改汇报课后主动做课，让大家对课改有了新的认识、在他的课上，教师退到了幕后，成为学生学习的指导者，参与者、组织者。学生想说了、敢说了、会说了、课堂生动了、学生有了朝气。英语组组长卜兆芝更是秉承严于律己、宽以待人的工作态度，带领教师到龙潭，七中、师校听课，回到学校亲自做课让大家诊断剖析，为大家提供靶子，供大家研讨。我知道对于课堂改革我们还处在实践、摸索阶段，但看到老师们那种积极的工作态度，那扎实的工作干劲，那团结一心搞教研的风气，我想下半年我们的教研之花开的一定会更加绚丽多彩。

2、基地活动圆满成功。

指导教师在素质基地活动中兢兢业业，任劳任怨，吃苦在前，不图回报。

在李校长的带领下，我们一行21人带领270名学生在娄家店基地共度了令人难忘的五天美好时光，五天里，所有教师与学生吃住在一起，活动在一起，拼搏在一起，快乐在一起。大家不知道，5月6号接到去基地的通知10号出发，短短的3天，一切准备就绪，我们各位教师是夜以继日，霍艳红、康晓娟虽然没去基地，却不辞辛苦的为我们筹备节目，指导学生。姜平老师组织的联欢晚会令人激动、令人赞叹，令人回味、令人难忘，受到了基地领导的好评；焦海红老师组织并亲自主持知识竞赛和大型环保主题教育，融知识，趣味、教育于一身、给了学生想象、创造和表演的空间，让人看到了她多才多艺的一面；汤林广老师带领学生劳动，组织学生泥塑，各项活动都有他忙绿的身影。吕中文别出心裁策划的四项体育活动更是深入人心，基地上空加油声，呐喊声，此起彼伏，李校长带领教师与学生的拔河，更是把活动推向了高潮。政教处人员时时为我们着想，处处为我们服务。同学们收获了人生中宝贵的财富，体验了生活的多姿多彩，感受到了老师慈母的温暖，领导的深切关爱。在活动中，同学们学会了团结、合作、学会了顽强、拼搏。学生积极动手、去实践、去发明、去创作。活动结束，评选出苏丽昌等四名优秀指导教师，9名优秀舍长，5名优秀营员。为2011年素质活动画上了一个圆满的句号。二、十项具体工作

1、制定了班级量化管理细则。

结合学校班级量化评比办法，学校领导小组检查年部的六大方面，与九位班主任一起研讨制定了年部班级量化管理细则，本细则共四方面36条。实行年部领导小组成员轮流值班制度，每天值班人员至少扣一分，扣分实行实名制，每次的扣分真实的记录扣分原因，并在黑板上进行公示，每天年部所有成员至少集中检查一次。加大了对课间楼内不列队行走，课间在教室内大喊大叫，室内卫生保持不好等现象的检查管理力度，不定期进行管制刀具的排查，班主任老师不包庇，不袒护，与年部积极配合，大家对于违纪的学生齐抓共管，形成了良好的班风，学风和校风。年末统计3班、1班、5班量化成绩位居前三位，为此郭玉红、陈俊英、崔庆娜被评为我们年部的优秀班主任。

2、召开各种会议

1）年部全体教师会议7次。

对教师提出新学期新要求。规范教师的备课数量、研讨课改形势下教案的书写；要求每位教师作业的布置讲究科学、合理。组织全体教师学习年部领导小组检查年部工作方案，要求教师提高认识，认真遵守。召开各中考务会议，明确分工和职责，四次大型考试教师做到了监考认真，学生诚信答卷，教师批卷迅速，成绩统计准确。

在课堂教学改革培训会上，要求教师树立课堂改革理念，实行以学定教、先学后教、少教多学的课改模式、做到精讲精炼、重点突出、省时高效，要求课堂目标任务具体化、展示点拨公平化、合作交流实效化、检测反馈重点化、预习导学规范化。

2）教研组长会议7次

强调周六日辅导纪律，做到不漏课，不私自调课。加强教师办公纪律，做到不乱窜办公室，不大声喧哗。确保办公室内干净整洁，物品摆放有序。要求教研组长带头听课调研，教学相长，实行同一学科互听评课制度。

3）大型班主任会议12次。

及时传达学校会议精神和领导的讲话，针对会议精神和学校要求，结合年部实际提出班级工作的目标和努力方向，力求班级管理，有创新，有特色，有亮点。

4）学生座谈会两次

分别召开住宿生和走读生学生代表会议。了解学生食宿情况，自习纪律情况，班级出现的好人好事，学生心目中的好老师，年部管理上要改进的地方，会后代表们都形成了书面材料交到了年部进行了存档。

3、表彰了先进。

期初考试成绩统计后，在体育馆，年部召开了学生表彰大会，表奖学生65人。年部前二十名、班级前三名，各个学科的状元。本次大会的召开，极大地鼓舞了学生的学习劲头，激发了教师教学积极性，受表奖的学生表示要再接再厉；没受到表奖的学生摩拳擦掌，鼓足了劲，憋足了气表示要拼一拼。榜样的力量是无穷的，期末考试成绩喜人：八班的苏浩和三班曹建并列考出了730分的好成绩，700分以上20人，600分以上80人，崔庆娜带的班级英语成绩平均分107.41分，高出第二名25分。

4、检查教案、作业3次。

发现教师备课环节全，书写工整。设计板书新颖，习题典型，反思深刻；作业批改，数量够，质量优。本学期，有 人教案被评选为优秀教案，有 人的作业批改被评为优秀作业批改。

5、组织了研讨课。

抓教学，深入班级。累计听课40节。走进教研组，与老师们共同研究，共同探讨。面对课堂改革，不搞一刀切，争取百花齐放，百家争鸣。

6、选派教师参加教研活动。

本学期出席市级教研会涉及21人次。徐小红老师远赴内蒙学习一月有余。有4人参加了校级优秀课的验收，并获得了证书，三人报名参加学科带头人评选活动，陈俊英、卜兆芝两人获得了校级学科带头人，师校调研，教师做课8节，语文教师时春艳用手机播放音频，课堂效果非常好，受到了教研员的高度赞扬。卜兆芝获朝阳市级优秀课一节。

7、整顿纪律。

开学一月我发现，个别学生经过一个假期的松懈，不太遵守纪律了，变得懒散了，娇气了，对班主任的教育不感恩，对领导的管教不理解，明明自己有了错误，不自省，怨天尤人。回家找家长，外出找朋友。面对这种歪风邪气，年部及时召开了整顿纪律大会，会上通报批评了与其他年部学生打架一事，结伙强行要出校门一事，不理解领导批评找家长闹事一事，在说现象的同时，摆事实，讲道理，让学生懂得在校要尊敬师长，要遵守纪律，要严于律己。做为桃园中学的第一届新生，是幸运的，是幸福的，更是有压力的，有责任的，开完大会后，各班级又召开了班会，每个学生写了会后感想，每班收集装订成册，交到了年部。学生用质朴的语言评价了不该发生的事，人人深受启发和教育。由于问题发现及时，处理及时，一学期来学生比较遵守纪律，没有出现大的违纪现象。

8、关注学生作业和晚自习纪律

加大学生的作业调控力度，要求每天班长详细记录各位任课教师布置的作业，住宿班责成专人把各科作业写在黑板上，督促学生完成；为加强住宿班晚自习管理。我进班亲自每行选出一名组长，负责记录学生违纪情况，这20名学生定期和我汇报。

9、关注学生成长。

为了丰富学生阅读，在住宿班实行“四个一”工程。每班建立一个阅览区，提倡学生每早讲一个故事、每天记一句格言、每晚写一则心得、每周读一本好书。

10、实现了合班的平稳过渡。

在学校领导的大力指导下，在王建峰、贾相贺、苏丽昌、曹爱华四位班主任细心工作下，合班后无一名学生哭闹，无一名家长上访。

三、存在的不足：

一、进行课堂教学改革的步伐还不够大。有的教师还没有彻底的解放思想，还不能完全把课堂还给学生。还存在怕学生说耽误时间，怕学生做题出错误，教师该放手时不放手，包办代替。下学期我们要形成人人学教法、议教法、用教法的教改风气。要树立课改典型，推选教学先进。在假期我们教师自己可以多看一看优秀课改案例，为取得成功机会储备力量。

二、加强学生思想教育的力度还不够强。

有位名人说一双眼睛看不住四五十学生，一颗心却能拴住几百人的心，要提高学生自身修养，让遵守纪律成为学生的自觉行动还值得我们每位教师去深思。

一学期匆匆而过，留下了全体师生拼搏的汗水，留下了师生的欢声笑语，学生们学会了用宽容代替抱怨、用微笑面对误解，用真诚感动他人，用行动诠释着理想。师生和睦相处，其乐融融。

我深知成绩的取得离不开各位领导的大力支持，离不开各个部门的积极配合，离不开八九年级领导和教师鼎力相助，离不开年部43名教师的齐心努力，在此我代表七年部向大家说一声谢谢，明天即将进入假期，预祝大家度过一个快乐而又有意义的暑假。

桃园中学七年部 2011年7月15日

第三篇：是清朝末年吧

浅谈县级广播电视媒体产业发展思路及对策——县广播电视台台长 郭俊科

发表时间：2011-2-22 16:10:10

浅谈县级广播电视媒体产业发展思路及对策

县广播电视台台长郭俊科

当前，随着数字技术和宽带技术的迅猛发展，广播电视媒体正面临着信息产业快速发展的挑战，与平面媒体、网络媒体之间的竞争日趋激烈，县级广播电视媒体在众多强势媒体的压力下，如何立足自身实际，做大做强广电产业，是每一家县级广播电视媒体都无法回避的课题。

一、我县广播电视媒体产业发展现状

县级广播电视机构是一个以条块管理相结合，以同级党委、政府领导为主的职能部门，承担着发挥党和政府喉舌作用和推进事业发展的双重任务。我县广播电视台（局）1995年之前，人员全部由县财政供养，设施维护和建设费用也基本依靠申请县财政划拨，有限的广播电视广告收入只能作为事业发展投入的补充。1996年，随着广告市场的不断成熟，当年完成广告收入150万元；1997年根据上级关于广播电视治散治滥的指示精神，在县政府的直接协调下，我台采用划转、并购、合作等形式对县城的电力局、临名关镇、施庄村等三处有线电视网络进行整合，组建了永年有线广播电视台。尽管我台在事业建设、组织创收等方面做了一定的努力，但由于种种原因，这些年我县广播电视事业一直徘徊在投入小、发展慢、收入有限的境地，再加上人员逐年增多、机构不断膨胀、各种开支与日递增，经费吃紧的问题日渐突出。截止2007年，全局（台）干部职工共有301人，其中财政供养仅44人；全台创收共完成450万元，其中节目收入288万元，有线网络收入150万元，其他收入12万元，收入只能维持人员开支、办公开支及部分小额设备购置及日常维护。

二、面临的困境

县级广播电视媒体在逐步由传统的“事业型”向“企业型”转变，国内的传媒行业整合态势开始显现，同质竞争和异质竞争替代日趋明显，观众需求层次的提高与县级台满足需求手段相对落后之间的矛盾不断出现，可以说县级广电媒体既面临着机遇，又面临的挑战，尤其是存在的一些困难和问题不容忽视。从我县广播电视产业发展来看，目前存在着如下困难：

1、发展资金相当紧缺。县级广播电视媒体的创收能力非常弱，创收渠道也很单一，主要经济来源仍是广告费和有线电视收视费。广告上增幅趋缓，有线用户规模小，收费率不高，产业带来的效益入不敷出，捉襟见肘。而广播电视行业又是一个高投入、高消耗、重装备的行业，追求大的产出必须有大的投入，资金紧缺问题严重制约着广播电视产业的发展。

2、专业人才相当缺乏。县级广播电视媒体目前的人才状况十分堪忧，虽然职工队伍庞大，但真正可以拿得出用得上的高素质专业人才相当缺乏，专业技术人才和知识型、技能型员工少之又少。我台301人，第一学历本科毕业或科班出身的屈指可数，全台仅有1人具有副高级职称，13人具有中级职称。近10年来新进人员达200名，但缺乏对关键岗位人才的引进机制，很难吸引高素质的人才，从而形成了一方面人浮于事，一方面人才紧缺的恶性循环。

3、生存压力相对较大。由于种种条件限制，自办广播电视节目无论是质量还是数量，都根本无法与上级台相比；再加上当地各类媒体的竞争，生存空间相对有限，产业发展困难重重。

4、经营理念相对滞后。长期以来，广播电视受计划经济条件影响较深，事业单位行政管理的由来已根深蒂固，使我们在走向产业化转变的过程中，不能尽快适应现代企业管理制度要求，也懒于进行有益的探索和试验，重宣传、重业务、轻管理倾向明显，因此，管理 1

效益低下成为县级广播电视媒体的一个普遍现象。

三、产业发展思路及对策

面对诸多困难，我们认为，县级广播电视媒体应在如下几个方面寻找自己的产业发展之路。

1、打造强势品牌，拓展服务领域。县级台的节目主要由电视剧和自办节目两大块组成。电视剧占据大多时段，其质量的好坏直接影响着收视效果，而当前县级台电视剧仅靠省里统一供片，片源内容相对滞后，质量较差，再加上县级台制播设备相对落后，播出效果很难与上级台相比。对此可采取四条措施：一是以地（市）为区域联合各县级台向市场购片；二是积极开发利用白天时段和上级台“冷门”播出时段；三是结合当地观众收视习惯引进制作适合受众口味的各类节目；四是积极提升制播能力，努力提高办台水平。

自办节目是当地观众收视率最高的节目，也是广告创收依赖性最大的节目，要集中精力重点办好。一是要办好本地新闻节目。本地新闻节目传达当地党和政府声音，报道各级工作动态，传递各类信息，上下关注，地域性强，一般来说是本地收视率最高的节目，这就要求我们在人员和设备上要向新闻节目倾斜，把新闻节目打造成拳头栏目。近年来，我们在办好《永年新闻》的同时又精心谋划，强力打造出多个本土化新闻资讯栏目像《百姓新闻》、《就业天地》、《永年故事》等，受到一致好评。二是要精办几档群众喜欢的社教和专题节目。在节目形态上要注意创新，根据受众喜好创办节目，力争多办好节目。我台在节目整合优化中，先后调整推出了《魅力永年》、《纵横》、《动物栖息地》、《卫生与健康》、《农技知识讲座》等栏目，均取得了理想效果。三是实施媒体资源管理，实现资源共享，不仅为台内提供节目内容，还要为社会提供节目信息。如：向手机电视、网络电视、移动广播等信息终端提供节目内容，为拓展服务领域扩大服务空间奠定基础。

2、转变管理理念，向产业运行机制转轨。从产业特征上说，广播电视传媒和电信、金融、保险等行业一样，终究需要面对市场需求和竞争。因此，县级广播电视媒体要从管理层面上尽可能向市场机制转轨，调整内容结构，优化资源配置，减少管理环节，提高管理效率，实施人才、技术、体制、设备大调整，组建大新闻、大制作、大广告、大播出格局，以产生大效益，实施大转变，实现大提高。

在向产业运行机制转轨中，一是要精简机构充实一线；二是要建立与现代企业管理制度相匹配的财务体制。三是树立起成本核算的管理理念。在市场经济条件下，不但要拓宽创收渠道，还要把各项经费开支纳入成本核算体系，控制经营成本，提高经济效益。

3、坚持以人为本，提高队伍素质。广播电视是文化产业中最活跃、最有影响力的组成部分，是现代化的媒体，而广电人又是最具创新性、最具决定性的第一要素。要突破用人体制上的束缚，建立起能够有效调动和提高人的积极性的用人办法和制度。一是推进中层干部竞争上岗聘任制，落实广大干部职工在干部选拔任用中的知情权、参与权、选择权和监督权，努力形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的干部选拔任用机制，使优秀人才脱颖而出，同时，面向社会公开招聘专业人才。二是推动全员聘用、分级负责制度，为干事业的人提供发展空间，营造想干事、能干事、干成事的良好工作氛围。三是改革收入分配制度，实行岗位工资和绩效工资，按实际贡献进行分配。四是建立人才培训机制。通过建立完善的以工作业绩为导向的收入分配机制和平等竞争、优胜劣汰的选人用人机制，为广电事业发展提供人才保障。

4、加大创收力度，打造实力广电。有线电视网络部分要借助网络整合的东风，实行公司化运作、企业化管理，并有计划、分步骤地发展有线数字电视，并以此为契机，加快网络升级改造，开发综合业务，抢占科技制高点，增强广播电视媒体的综合实力、市场竞争力和社会影响力，提升广播电视媒体的整体效益。县级广播电视台在政府投入已基本“断奶”的情况下，广告创收仍是一个时期县级广电媒体的主要经济来源。县级广播电视媒体应该大

力挖掘潜力，做足广告文章，在理念上要变守株待兔式转向主动出击式服务；在节目编排上，要变集中性大容量为分散性小组合，将广告节目分散在各档自办节目中，要依托品牌栏目，以与企业经销商联办、冠名、特约播出、赞助播出、协办等形式增加广告收入；要提高广告的艺术性、观赏性，尽量消除观众对广告播放时间过长、内容过滥带来的反感和抵触情绪。当前县级广电部门产业化水平还相当低，强势媒体还远没有成为大家所期待的强势产业。县级广播电视媒体要立足多创收，多投入，切实提升采编播能力和水平，加快网络改造和建设，扩大广播电视有线无线覆盖面，积极发展数字广播电视、视频点播等网络增值业务，为实现县级广播电视媒体产业快速发展铺平道路、奠定基础。

第四篇：学上学期生物组工作总结

在学校领导的大力支持和生物组全体成员的配合下，我们生物组较好的完成了一个学期的工作，现将本学期工作总结如下：

一、常规教学工作

1、全组人员都做到认真备好每一节课，上好每一节课，在学校的学生民意测评中，全组成员都得到了学生的好评；

2、课后都布置了适量的作业并能及时且细心的批改；

3、全组成员在教学工作中都能照顾全体学生，并且能对个别学生额外辅导，做到耐心地解答学生提的每个问题；

二、集体备课

1、各年级做到教学进度统一，新老教师间积极主动地相互交流；

2、考试交叉命题，统一改卷，对每次考试进行了详细的分析；

3、全组人员资源共享，积极健全教学资源库、学案库、课件库、习题库；

三、教学检查

1、教案每学期检查两次，全组教师的教案都做到书写工整、内容详细、有后记，均为合格教案

2、作业每学期检查两次，全组教师都布置了足量的作业并认真仔细地批改；

四、科组活动

1、听课活动：全组成员都相互听课，共同探讨教学，听课后大家都能直言不讳，真正达到了研究教学的目的；

2、高

二、高三分别参加了学校组织的琼海会议和报亭会议，分别针对会考和高考展开了激烈的讨论，确确实实的将目标具体落实到了人；

综上所述，通过我们全体生物教师的共同努力，较好的完成了学期初所做的计划，并为下学期工作做好了铺垫，相信在下学期的工作中我们会有更大的进步，高

二、高三的学生在会考与高考中也能取得良好的成绩。

第五篇：第二学期美术组工作总结

第二学期美术组工作总结

（一）“日月既往，不可复追”.时间就是这么无情，一学期转瞬即逝。现将美术组的工作情况总结如下：

一、日常教学工作的开展：

为了保证教学工作能够按部就班地进行，开学初，我们围绕学校的工作计划认真制定了美术组的工作计划。

在日常教学中，我们从备课入手，在深入钻研教材的同时，响应学校关于课题研究方面提出的建议，多方查找可用的传统文化，有机地结合教学内容进行巧妙设计，改变了过去美术教案只突出学科本色的特点，开始注重学科间的整合，尤其是彰显传统文化的丰富多彩。在授课中我们以教案为本，但更注重课堂教学的实效性，随时更改设计不当之处。我们尽量调动每一名学生的参与热情，让自己做到耳聪目明，给予每一位学生展现自我的机会。对后进生我们一视同仁，甚至付出更多努力，让他们健康成长，不断进步。我们注重辅导的有效性，发现问题及时指正，鼓励同学间的互帮互助。“道人善，即是善。人知之，愈思勉”.我们不吝惜对学生的表扬和称赞，帮助他们树立学习的自信心。我们重视对学生的综合评价，努力提高学生的综合素质。

二、自身素质的提高：

教师要通过学习才能提升自己的思想境界，树立正确的世界观、人生观和价值观。因此每次学校组织的政治学习我都认真倾听和记录。学校开展的师德方面的系列活动，使我们深受教育，我们开始重新审视自己，发现自身的不足，努力塑造高尚的师德师风。我们特别重视自身业务能力的提高，每次业务讲座我们都认真倾听，详细记录，力求做到学有所获。本学期通过小班化教学理论知识的学习，我们认清了今后努力的方向。听了小班化教学观摩课后，我们对于小班化教学中采取的各种策略有了直观的认识。底蕴深厚，才能厚积薄发。为了在教学中能够有效渗透传统文化，我们利用课余时间搜集、整理相关的传统文化来丰富自己的认知。当然我们还不忘练好自己的基本功，认真完成规定的练功任务。

三、其他工作的完成：

教学中我们竭尽所能，即使是日常教学以外的工作任务，我们也尽力做好，按时清理担当区，布置好所负责的展示板，开展好体育、艺术“2+1”小组的活动，协助学校搞好校园环境美化工作，为学生提供整洁、舒适的学习环境。

四、不足之处的反省：

教学上还是缺少大胆创新的想法，不能充分调动学生的学习热情。今后我们要通过各种途径的学习来不断充实自己，敢想敢做，大胆实践，努力培养出优秀的创新型人才。面对工作中遇到的挫折，我们还缺少迎难而上的精神，要调整好自己的心态，为学生树立榜样。

“往者不可谏，来者犹可追”.只要我们认真总结经验、教训，发扬优点，改正不足，就可以在未来的工作中乘风破浪，不断前行。

第二学期美术教研组工作总结

（二）本学期，我们美术教研组根据学校总体安排，明确工作目标，积极进取，团结协作，教研氛围浓厚，顺利地完成了各项教学教研任务。现总结如下：

一、抓好教学过程管理

第一，转变教育观念，加强理论学习。我们做到业务学习定时间、定地点、定内容，有重点地学习市教研活动精神，认真钻研《美术课程标准》等，进一步明确美术教学要求，加强师德修养。通过不断地学习、交流，取长补短，进一步提高自身素质。同时，组内教师积极参加学校的专题研究活动，认真完成各项工作。

第二，加强教研组的常规管理。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一。为此，我们着力抓好常规教学活动。教学纪律严明，教学行为严谨，教学程序严格。认真备课，认真上课，认真辅导，认真批改作业，认真组织考评。组内教师每月听满4 节课，并且每课有反思。在活动中注意“上挂下联，左右参与”,打破了年级的界限，同事之间互帮互助、共同探讨。这样做大有益处，增加了相互间的学习机会，使理论更能联系实际。

二、深化课堂教学改革

第一，以“备好课”为中心，以提高课堂教学效率为目的，认真开展每次教研活动，每节教研课的教案提前一周拿出，组内老师集中参与研究定案。课后，组内教师集中评课，针对上课情况发表自己意见以及其它观点，反馈课堂教学中的得与失。

第二，按学校教学计划的要求，组内教师做到每月听课四节，这学期，我们以“六实三精”的教学策略为载体，形成浓厚、活跃的教研风气，切实把课前基本功十把握，课堂基本功十扎实，课后基本功十反思与落实教学常规，开展专题研究结合起来，努力提高课堂教学效率。

三、提高教师教研水平

配合学校总体安排，认真参加进修和培训等学习活动。积极参加各级部门组织的各类教研活动。我们科组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，认真撰写反思，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

我们还面临着许多问题，亟待解决：如我们的科研水平和能力的不足，课题研究还缺乏一定的深度，这些还需要在今后的工作中不断寻求新途径、新方法，不断地完善和提高。今后我们将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进学生进一步的全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，我们还将继续用自己的智慧和热情为学生的健康成长而不懈努力，为学校的进一步发展而辛勤贡献。在学校领导的关怀下，在宽松的工作环境里，我们会学会用眼光超越他人。多想多学多看。用创新的意识去工作，把美术工作做得更细致，把美术教学工作做得更好、更出色。

第二学期美术组工作总结

（三）在学校领导的引领下，我们美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以美术综合学科渗透为特征，以发展学生想象力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组。现本学期工作总结如下：

一、加强理论学习，把握教改动向，积极开展教学研究。

我们美术组成员积极开展教研活动，把握教改动向，认真撰写教育案例，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛，并取得了一定的成绩。

二、强化集体备课，认真开展各项公开课

本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，及时发现教学中存在的不足，取长补短。本学期，我组赵晓和、吕智微两位老师分别于5月23日上校级公开课。上完公开课后组内积极进行评课、议课活动，使每一次的课堂都能得到进一步的提升。

三、上好每一堂课，切实提高教学质量

我们教研组的老师本着“让美术走进生活”,体现以学生发展为本的精神，课堂教学不仅要从内容上反映生活，更注重“学生在课堂上的生活”.我们每一位教师都能认真备好每一节课，制作教具，充分利用学校的多媒体设备，使美术课更能吸引学生，更好地培养学生的创造性思维。只有贴近生活，生命才有意义；只有贴近生活，美术才能使生命更加高尚和完美。

四、开展艺术街比赛，积极参加各项竞赛活动

我们美术组于3月份开展校级艺术节活动，并积极参加学区、县艺术节活动，并取得优异的成绩。今年的项目分别为：小画家、小巧手、小设计师、小造型师、小摄影。其中小画家郑乔丹、黄韦乔获学区十佳、县二等奖，毛泽萱获学区十优、县二等奖，朱温妍、陈映嫔、邵传扬获县二等奖。小巧手汤惠情获学区十优、县二等奖，小造型师麻浩然、黄瑶欣获学区十优，朱冰河获学区十优、县二等奖的好成绩。

在今后的工作中，我们组成员将继续共同合作、和谐发展，以新的姿态、满腔热情投入到学校艺术文化的建设中去，使我们的艺术特色不断创新！