第一篇：学校支部党建品牌创建工作总结
“一总支一品牌”“一支部一特色”……xx学院通过加强二级学院党建，发挥二级学院主力军作用，形成了党建育人的强大合力。学校各二级学院党组织之间比学赶帮超蔚然成风，党员的先锋模范作用得到加强，蹚出了“党建+”新路子。
选优建强党政“领头雁”
“要想破解和避免党建与业务工作‘两张皮’问题，必须强化一岗双责，以党建一号工程为引领，推进和带动其他工作融合发展。”这是校党委书记白光昭在党代会上给党员教师吃下的“定心丸”。
突出“双过硬”的标准“选”。他们把具有相应领域专业素养或工作经历的干部选拔到书记岗位，17名二级学院党组织书记中12名具有相关专业背景。同等条件下优先把曾担任过党支部书记的教学科研骨干选拔到院长岗位。目前，全校17名院长或主持工作的副院长全部具有党务工作经历，其中15名曾担任党支部书记。
实施“双精通”的方式“育”。创新订单化培训模式，按照“缺什么补什么”原则，面向二级学院征集培训需求，完善培训学员建言献策制度，强化实践反馈，动态调整优化教育培训订单，突出培训的精准性和实效性。既走进北大清华、海尔海信等知名高校和企业学习交流，也邀请学界名家来校开展高端论坛。202_年开展“走出去、请进来”培训交流10余次，帮助二级学院领导干部开阔视野、提升素质。
落实“双负责”的要求“管”。该校党委明确规定二级学院书记、院长既抓党的建设也抓业务工作，无论是党建还是业务工作出了问题，都要同时追究书记、院长的责任，倒逼责任落实。实行“交叉任职”制，党员行政主要负责人全部兼任党组织副书记，其他党员副院长全部担任党组织委员，推动党的建设和业务工作同部署同落实。
党建“掌舵”把牢主阵地
针对党建容易出现“上热中温下冷”和“中梗阻”问题，山东工商学院紧盯基层党总支这个关键环节，加强二级学院党总支建设，强化责任制落实，畅通体制机制，让党建“掌舵”。
“筑牢政治信仰，这是解决一切问题的根本。”白光昭介绍，学校全面落实意识形态工作责任制，建立健全意识形态工作校内巡察制度，管好课堂、管好课外，管好网上、管好网下，抓住“关键少数”，关注“特殊少数”，牢牢掌握意识形态工作的领导权。
学校还将思政课由原来的一般教务工作纳入党建工作范畴，党委书记带头，上好“入学第一课”和“开学第一课”形成制度，使思政教育贯穿到每一门课程教学中，实现思政课程和课程思政的有机结合。
1987年出生的殷金朋，是金融学院第二党支部书记，同时担任财政学教研室主任。殷金朋是该校二级学院党建队伍建设的一个代表。为激发二级学院党组织办学活力，该校实行二级学院“准办学实体”制，深化校院两级管理体制改革，重心下移，激发活力；
实施年轻干部成长工程，将优秀年轻干部的发现、培养、选拔列为二级学院党组织建设重要工作内容，有效促进了年轻干部培养选拔工作的常态化、制度化。在今年中层班子换届调整中，二级学院领导班子成员中80后占34%。
校地合作探索“党建+”品牌
“在校能学习，出门能实践，境界能提升，业务能上手。”该校计算机科学与技术学院分别在烟台市莱山区前七夼社区和牟平区文化街道办事处，设立了协同育人共建基地，创新党员教育形式，和地方党组织共同开展理论学习，形成育人合力，提高育人质量。
不断尝试的校地合作，成为“党建+”品牌的有力探索。“学校实施‘一总支一特色’工程，实施党建品牌化战略，各二级学院党组织聚焦特色项目培育，在探索校地校企共建、服务地方重大战略、推行师生支部共建、组建学生社区党员工作室、开展‘红船行动’等方面形成了一系列党建品牌和精品项目。”学校党委副书记郭金创介绍。
第二篇：支部委员会创建党建品牌实施方案
支部委员会创建党建品牌实施方案
提纲
一、指导思想
二、创建品牌
（一）名称：..
（二）理念内涵
（三）目标
三、实施步骤
（一）宣传发动
（二）品牌分析推广
（三）工作实现途径
四、工作要求
（一）加强组织领导，提高思想认识
（二）抓好宣传贯彻，扩大品牌影响
正文：
为充分发挥党建的引领作用，按照市直机关工委和交通运输局机关党委要求创建党建品牌任务，邮政管理党支部根据自身行业特色，拟通过创建党建品牌为契机，运用好党建品牌的影响力和品牌的理念、方法和创建过程的机制健全来加快推动我局党建工作规范、提质、高效上档升级，以此引领全市邮管系统各项工作高质量发展，为此局党支部决定以创建“党建红引领邮管绿”为品牌名称，现将创建活动实施方案制定如下：
一、指导思想
以习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的讲话精神为遵循，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届历次全会精神和省、市党代会精神，围绕中心建队伍、服务大局做表率，探索形成符合新时代特征和具有行业特点的党建+业务党建品牌，推动党建和业务工作真正融合、深度融合、全面融合，为推动邮政强国建设提供坚强保障。
二、创建品牌
（一）名称：..
（二）理念内涵
党旗指向哪里邮路通向哪里。紧紧围绕党建工作是行业发展的支撑这一理念，高举党建红旗帜，践行邮政绿的行业发展规划，实现高度契合和发展融合，在发挥党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用下，用科学的、发展的、系统的创新思维去谋划好工作，谋划好发展，以国之大者的格局，和践行人民邮政为人民的初心使命，聚焦中心大局，突出主责主业，以小快递服务大民生，撬动大发展。
（三）目标
通过创建“党建红引领邮管绿”品牌，进一步提升我局支部党建工作的内在动力和活力，全面增强党组织的凝聚力和创新力，全面激发全市邮政管理干部职工干事创业的热情，在行业形成把党的旗帜举起来，让党的形象树立起来的良好氛围，实现党建引领行业创新、发展，凝心聚力不断推进行业高质量健康前行。
三、实施步骤
（一）宣传发动
通过召开专题会议、例会学习教育、座谈、微信公众号发布、支部群微视频讲解等多种形式，认真组织宣传，营造良好氛围，发动广大党员干部积极投入到党建品牌创建活动中来，同时在机关党委、市直工委的兄弟单位学习借鉴抓党建促发展的好经验、好办法，用品牌标准进行好理论概括，开展好党建红引领邮管绿的品牌讨论，集思广益，健全机制，完善党建各项管理，把品牌的创建、运用、实践过程贯彻党员干部对党建工作认识的全过程。
（二）品牌分析推广
党建品牌的红，突出党员信念，坚定思想先进；业务工作的绿，体现人民邮政为人民的国之大者，小快递大民生的绿色发展，安全发展，以此推动邮政管理在服务社会经济发展的良好局面。
（三）工作实现途径
一是切实发挥党建战斗堡垒作用，牢固树立四个意识，以学习习近平重要思想和贯彻十九大精神为主线，充分认识党建工作对促进业务工作的重要性，形成党员干部带头抓党建、带头参与党建、带头融入党建。
结合阵地建设，增强党员归属感和仪式感。二是丰富党员活动室载体内容，运用好三会一课，丰富三会一课，提升培训学习教育的层次和水平，增强内在精神动力。三是发挥党员先锋岗作用，在行业管理、依法行政、应急抢突、重大任务面前，党员干部走在前，做表率，确保行业稳定高质量发展。四是面对我局行业实际的情况，加大...创新力度，尤其在行业绿盾监管发挥、智能分析、非现场检查等方面创新工作方式，争取我局在全省行业排名靠前。四、工作要求
（一）加强组织领导，提高思想认识
局党支部是抓好品牌创建的责任主体，各支委成员、全体党员要进一步提高认识，深刻理解创建品牌的现实意义，通过在日常中开展的党课教育、三会一课以及行业培训上，把创建品牌的重要性和目标性，时时说，处处讲，使行业全体从业人员牢记心中，促进行业各项工作的高质量发展。
（二）抓好宣传贯彻，扩大品牌影响
“党建红引领邮管绿”党建品牌创建是我局支部今年重点工作，全体党员在积极参与的同时，也要时时带头，人人讲创建，在全行业形成党建红引领邮管绿的品牌讨论氛围，和行业党委携手共建，扩大宣传和推广推送，增强社会影响力。
第三篇：学校党建品牌创建实施方案
阳光润德，向日而升
——学校“阳光润德”党建品牌创建实施方案
学校传承乐学向上的精神，秉持“幸福教育”的办学理念，打造“向日而升”的金色教育，形成学校特色。学校始终坚持德育为首，以爱育爱，借助于党支部开展丰富多彩的主题实践活动，在主题教育中，一步步朝着梦想前行，让教育充盈着幸福。
一、党建品牌名称 阳光润德，向日而升
二、指导思想
党建品牌创建是从我校自身的优势出发，围绕党建促进学校教育教学中心工作，并充分考虑学校党支部实际及学校人文氛围和各种设施，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，开展丰富的适宜于绝大多数党员师生参与的主题实践活动，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性。工作内容上牢固树立“阳光润德，向日而升”的观念，加强师德建设，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，创新学校德育工作方法，优化学校德育工作途径，尊重学生的个性发展，培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强学生的公民意识、社会责任感、创新精神、实践能力。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和实效性。学校认真开展“阳光润德，向日而升”的党建品牌学校创建工作，特制定此方案。
三、党建品牌创建工作领导小组 组
长：（支部书记）
副组长：（组织委员）、（宣传委员）
组
员：学校党办、大队辅导员、年级组长
四、实施时间安排及步骤
我校开展党建品牌创建活动分三个阶段：
（一）第一阶段：成立机构、制定方案。
成立以书记为组长，支部委员、大队辅导员和年级组长为成员的党建品牌创建活动领导小组；结合学校实际，制定出《学校党建品牌创建方案》，确定出具有针对性、实效性、可操作的活动。
（二）第二阶段：突出主题、实施活动。
组织实施“阳光润德，向日而升”各项活动；开展党团文化、班级文化、校园文化的创建；按各主题活动实施的要求，积极进行督促、检查、评比，落实活动的目标、步骤和方法，落实活动的过程管理。
（三）第三阶段：检查评比、总结表彰。
对各主题活动的开展及效果进行总的检查和评比；对在活动中表现突出的集体和个人进行表彰奖励；撰写班级、学校党建品牌创建工作总结材料。
五、创建活动特色
整合教育资源，创建特色活动，让党员、师生沐浴在德育的阳光下，阳光润德，打造“向日而升”的幸福教育品牌。这样的整合，有利于促进学生主动将所受的思想品德教育、所学知识技能得到不断的巩固与拓展，实践能力不断提高，与学校教育形成合力。通过整合，形成了我校德育活动课程七大主题：
（一）红色理想主题
爱国主义教育活动通过红色理想主题，培养少先队员成为热爱祖国、理想远大的好少年。结合少先队员易于接受新事物的特点，利用各种教育契机，开展“ 红色之旅” 活动，组织寻访军烈属、英雄模范人物，加深队员们对中国革命和建设成就的了解；鼓励队员们阅读红色经典读物，撰写读书心得；带领他们到革命历史陈列馆担任“红色解说员”，赏析爱国主义电影，进行理想教育，激发他们爱党、爱社会主义的朴素情感，坚定理想信念。
（二）橙色活力主题
活力阳光特色活动通过橙色活力主题，培养少先队员争当体魄强健、活泼开朗的好少年。对于学生而言，拥有健康的身心、强健的体魄，不仅是学习生活的基本保障，更是坚强面对各种挑战的动力源泉。以各种社团活动及社会实践活动为阵地，以校园活动为载体，春季举办体育节、艺术节；秋季举办科技节、读书节，为每一位学生搭建一个平台，展示特长，体验成功，让学生懂得热爱生活。
（三）金色感恩主题
感恩教育活动通过金色感恩主题，依托社会、家庭和学校培养学生的道德品质。开展感恩教育，是加强校园文明建设，努力构建和谐校园的需要，也是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。通过开展“感恩教育”，要求学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。
（四）绿色创新主题
科技创新实践活动通过绿色创新主题，培养少先队员成为热爱科学、追求上进的好少年。通过科技创新、科幻画、科普知识探索，争当绿色小卫士社会实践等活动，结合学科知识的学习与拓展，引导学生对城市生活、未来生活、人与自然等相关问题的探究，通过自主探究发现问题、研究问题，进而在与他人合作交流的过程中，增强解决问题的能力。通过查找资料--问题设计--实地调研一-汇总情况，最后形成调查报告，培养探究精神，增进对社会的认识。
（五）青色责任主题
培养尊重与责任意识通过青色责任主题，开展主题班会、辩论会、自我展示活动等，培养儿童和青少年对身心、学习、工作和理想具有高度负责精神，寻找自己的优点和不足，扬长补短。
责任不仅要对自己负责，还要对他人负责、对班级负责、对学校负责、对家庭负责等等。作为集体的一员要学会尊重他人、尊重集体、尊重他人劳动、学会感恩等。进一步树立集体意识、团结意识。只有从小打好这种个体内在品质的坚实基础，长大后才能达到先人后己的高尚境界。
(六)蓝色和谐主题
品德养成教育活动通过蓝色和谐主题，培养少先队员成为品德优良、团结友爱的好少年。通过“小手牵小手”“小手拉大手” 的形式，开展互帮互学、争当小老师，文明礼仪小标兵、安全在我心等系列活动，重点围绕学生行为习惯教育、学校文化建设、学校安全管理，进一步把德育推向纵深发展，改善育人环境，办成家长放心、人民满意的和谐校园。
(七)紫色诚信主题
诚实守信教育活动通过紫色诚信主题，营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，推动诚信机制建设和校园诚信文化建设，进一步把我校的优良传统和诚信教育活动引向深入。如：结合《小学生日常行为规范》与新《小学生守则》，对学生进行 “文明诚信”的认知教育；召开“诚信是金”主题班会，将“爱国守法，明礼诚信”的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相对照，让其找出自身存在的不足，让文明诚信真正走进学生的心灵；举办“诚信之约”牵手活动等，让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的典型，从而引导学生以这些诚信典型为榜样，见贤思齐，促进良好班风、学风、校风的形成。
六、实施途径 1．重革命传统教育
2.重习惯培养 3．重少先队阵地建设 4．重时间节点教育 5．重视家庭教育 6．整合教育优势
七、保障措施
1．加强领导，精心组织。
成立以书记为组长，分管德育工作的副校长为副组长，大队辅导员、年级组长为成员的“阳光润德”工作领导小组，负责各项活动方案的制定和实施，动员和组织广大党员教师和学生积极参与“立德树人”教育活动。
2．建立机制，常抓不懈。
学校要将党建品牌创建当作一项常态工作来抓，建立健全活动机制，制定完善考评措施，将此项活动纳入党员、师生综合素质评价，不断强化督促检查，确保主题活动力度不减、效果明显。
3．狠抓落实，强化督导。
安排活动要紧紧围绕“阳光润德”这个主题，根据我校实际情况制定活动方案，党建工作与学校的常规教育教学活动结合，一切从实际出发，办实事，求实效。
4．总结经验，持续推进。
充分发挥党员全员参与的优势，组织开展党建品牌创建的先进经验总结和成果分享，确保活动的有效可持续开展。
学校党支部 202_年3月16日
第四篇：学校支部党建工作总结
学校支部党建工作总结
202_年，我校党支部在区社工委的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党建工作为统领，深入开展“不忘教书育人初心，牢记立德树人使命”工作。围绕202_“教学质量攻坚年”的工作目标，结合党史教育相关要求，以“六项管理”、“双减”工作为抓手，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员干部教师的先锋模范作用，五育并举，不断推动学校各项工作的顺利开展。
一、主要做法及成效
(一)加强学习教育，夯实党建基础。
1、落实“三会一课”，扎实开展党史学习主题教育。全年组织全体党员教师集中学习18次，组织学生学习20学时，支部书记专题党课4次，邀请学校历史老师上党史课2次，组织党员教师到红色基地学习2次，组织师生参加志愿活动8次。全体党员教师深入学习十九届五中、六中精神，组织学习习总书记七一讲话精神、习总书记在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话精神、习主席在中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年纪念会议上的讲话精神，学习习总书记《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等内容，学习省委相关会议、市第八次党代会精神。通过学习，达到了增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”的目的。
2、在党史教育中形成“三抓三用三促”工作方法
“三抓”指抓好党员、教职员工、学生三类主题，全面覆盖。引导广大教师学生进一步坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，切实增强对党史学习教育的积极性，有力推动党史学习教育深入群众、深入人心。“三用”指用好党史教材、用好身边的典型、用好活动阵地，确保党史教育有根基。“三促”指通过党史教育，促进领导班子坚定信仰，转变观念，身体力行；促使教师更新理念，转变教风；促使学生改变行为习惯，改变学风，最终营造积极向上的校园文化氛围。
（二）强化主体责任，抓实党风党纪。年初召开党风廉洁建设大会，与各党小组和党员领导干部签订了《党风廉洁建设主体责任书》，明确各自廉洁职责，层层强化责任落实。扎实开展党风廉洁警示教育4次,组织党员观看警示教育片，利用LED屏滚动播放“守纪律、讲规矩、做表率”等宣传标语，发放廉洁学习材料，开展廉政文化角建设，营造守纪律、讲规矩良好氛围。开展我为群众办实事活动、开展听音问廉活动，全年集中开展志愿活动8次，慰问贫困、离退休教师10人次。落实绵阳市机关党组织和在职党员“双报到”工作，目前，我支部已完成“双报到”工作。在管理教育党员干部方面，要求始终保持廉洁自律意识，转变工作作风,有效解决群众急难愁盼问题，提升服务意识和水平。
（三）强化理论武装，提升政治素质。深入贯彻中央、省、市、区委关于做好意识形态工作的重要指示精神，始终坚持党管意识形态的原则。坚决种好责任田、守好主阵地、弘扬正能量，不断夯实意识形态工作群众基础，牢牢把握意识形态话语权和主动权，全面提升意识形态工作水平。通过三会一课、主题班会，班级家长群、微信公众号等多种形式，加强社会主义核心价值观和筑牢中华民族共同体意识教育。共开展集中宣传12次、发放宣传资料500余份。深入开展“党员先锋示范”活动，评选“先锋示范”4人，“优秀志愿者”6人，“优秀小组长”2人并予以公示和表扬，同时充分运用各类媒体，对道德模范、身边好人等先进事迹进行广泛宣传。
（四）、立德树人，加强未成年人思想道德建设
学校党支部依托共青团平台，以党史教育为契机，以红色文化教育为主线，开展了丰富多彩的活动。一是爱国电影进校园。本学年，学校播放了爱国主义电影2次，让全校师生深刻感悟中国共产党艰辛而辉煌的奋斗历程，进一步激发爱党爱国热情。二是积极开展主题实践活动。4月2日上午，绵阳市第十九中学党支部组织学校党员教师、团员代表到南山革命烈士陵园，开展了“缅怀革命先烈，传承红色基因”党史主题教育。三是整合资源，充分发挥活动的育人功能。充分利用开学第一课、“青年大学习”网上主题团课、学雷锋系列活动、庆祝建党100周年系列活动、纪念五四运动、纪念一二九运动等活动平台，帮助广大青少年扣好人生第一粒扣子，为学生播下了红色的种子，进一步坚定了全体学生“学党史、颂党恩、跟党走”的信心和决心。
本，我校被经开区团委评为青年大学习行动先进单位，被评为绵阳市五四红旗团支部。张震浩美术作品荣获全国二等奖，王余婷被评为绵阳市优秀共青团员，多名学生在市区各类比赛中获奖。
二、存在的问题及原因
202_年，我校党支部在党建工作取得一定的成效，认真反思，对标先进，不足有以下：一是党员队伍素质参差不齐。党员队伍老龄化现象较严重，年轻党员较少；许多党员重业务轻学习，学习主动性不够，党员意识淡薄，自我要求低，缺乏遵守纪律的主动性。二是党风廉政教育渗透不深。廉政教育未形成常态化，党员对党风廉政建设认识肤浅，与己无关意识浓，缺少认同感和参与热情。三是教育培训方法不多。教育学习方式单一，培训不分对象“一锅煮”，没有把握党员的学习需求，缺乏个性化、针对性，吸引力不足，达不到加强党性锻炼和提高认识的目的。
对于产生上述问题的原因，一是党员党性意识还不够强。针对党员队伍现状，有效性、针对性管理教育办法不多，素质提升急于求成，缺乏一抓到底、抓铁有痕的恒心韧劲。二是严格履行监督职责不力。未深入研究破解问题的办法，对带有倾向性问题平时只提醒教育，不善于用党章党纪和制度规定约束管理。三是工作方法缺乏创新。对新形势下基层党建工作缺少前瞻性、全局性谋划，导致党建工作内容不够丰富，党内组织生活形式单一、略显枯燥。
三、202_年工作打算
202_年是“十四五”开局的第二年，是党带领全国人民踏上实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路的起步，更将迎来中国共产党第二十次党代会的召开，学校党支部将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届五中、六中全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。加强党支部自身建设，认真履行管党治党主体责任，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史教育活动成果。一是严格党员管理制度。切实贯彻市第八次党代会会议精神，落实“党支部标准工作法”和基层党建绩效管理制度，结合“三会一课”考勤，作为年底学校支部评选优秀党员的依据。不断优化党员队伍结构，加大不合格党员整顿力度，强教育、提素质，增强基层党组织的凝聚力和战斗力。二是坚持全面从严治党。计划全年开展党风廉洁专题会议4次，就近外出参观廉洁文化教育基地2次。将党风廉洁教育常态化开展，教育党员干部严格要求自己，严守党纪法规、永葆党员干部的廉洁本色。三是加强党建文化引领。秉承“红色文化引领、传统文化为脉”的理念,将党建与学校治理、传统文化有效融合,通过党课等形式将党支部“孝老敬亲”、“博约润人”先进事迹进行广泛宣传，将社会主义核心价值观和党的先进文化融入师生血脉。探索出一条抓党建促发展、双强双促的新路子,推动党建、学校治理走上健康发展的快车道。
绵阳市第十九中学党支部
202_年12月18日
第五篇：小学创建党建品牌工作总结
小学创建党建品牌工作总结
为贯彻全国、全省组织工作会议和教育大会精神，根据中共潍坊市委宣传部、市委教育工委《关于印发新时代中小学党建品牌提升工程实施方案的通知》文件要求，xx小学现结合本校实际，多举措创建新时代中小学党建品牌创建工程，主要工作总结如下：
一开展学习动员。引导全校党员干部对文件进行专题学习，成立党建品牌创建工作领导小组。全校党员干部以党建工作品牌为出发点，认真学习“党建品牌创建实施方案”。全面加强党对教育工作的领导，强化教育的使命担当，突出抓好党的阵地建设、制度创新、党建育人，努力构建府小品牌，在推进教育现代化、努力办好人民满意教育的进程中发挥好统领和保障作用。
二撰写创建方案。在全面分析党建工作整体情况的基础上，研究制定出适合本校党建品牌提升工程实施方案，确定党建品牌提升的定位和目标。坚持点面结合，以《潍坊市中小学校基层党建工作标准》为指导，全面提升组织生活、党员活动等工作基础，积极学习示范学校经验做法，创造性开展工作。“坚持立德树人，回归教育初心”等活动，广泛征求党员意见建议，最大限度的凝聚共识、形成创建合力，进一步完善方案，确保方案可操作性。
三注重内涵提升。以内涵发展支撑品牌建设，适应新时代全面从严治党新形势、新要求，遵循本校党建工作规律、品牌建设规律。运用好现代信息技术等新手段，不断创新党建内容与形式，运用党建思维、项目思维，抓住学校办学、教师教学、学生学习中的重点难点问题集中攻坚，以党建统领立德树人、凝聚改革创新的强大动力、保障办好人民满意的教育、融入加快教育现代化进程，在为党育人、为国育才中检验和完善品牌质量，不断提升党建品牌建设制度化、规范化水平。
鲁公网安备37028302000876号