2010年党建总结(五结合)

第一篇：2010年党建总结(五结合)

抓创争 促发展 切实增强党建工作活力

——2010年党建工作总结

2010年，在厅党组和厅直属机关党委的正确领导下，院党委坚持以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神和上级党组织的各项部署，紧紧围绕公司的中心工作，以推动科学发展、转型升级为主线，以深入开展创先争优活动为抓手，以促进科研和生产经营工作、保障队伍稳定为重点，以完善各项党建工作制度、细化目标考核标准为着力点，切实加强组织建设和思想政治工作，夯实党建工作基础，强化党风廉政建设，从而确保党委政治核心作用、党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的发挥，保证企业经营目标的实现和员工队伍的稳定。

一、以“五明确、五结合”思路开展创先争优活动 今年，院党委把开展‚之江先锋‛创先争优活动作为一项重要的政治任务和切实加强党建工作、巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，以‚五明确、五结合‛思路全面推动创先争优活动。

（一）明确活动主题，把制定目标与狠抓落实相结合。自7月厅党组部署创先争优活动以来，根据中央和省委的统一部署，院党委高度重视，统一思想，组织学习相关创先争优的文件精神，并按照省建设厅党组《中共浙江省建设厅党组关于开 展‚之江先锋‛创先争优活动的实施方案》的要求,着手制定我院活动方案。党委主要领导通过走访各党支部，就围绕各部门中心工作如何加强组织建设、创新活动载体、履行公开承诺等方面广泛征求意见，为制定《中共省建科院委员会关于开展‚之江先锋‛创先争优活动实施方案》进行了详细的调研工作。

2010年8月9日上午，我院召开专题党委会全面部署院有限公司开展创先争优活动的具体工作。成立了院创先争优活动领导小组及办公室，确定了活动主题为：‚突出科研创新、推动生产经营、加快转型发展、打造和谐企业‛，明确‚争创‘四好’班子、打造‘四强’党支部、争当‘四优’共产党员、创建和谐团队‛的创先争优活动目标，并根据目标要求，把2010年创先争优活动分为四个阶段，详细制定了活动开展的时间表、责任人及各个阶段的主要任务，周密部署，统筹安排，以保证活动开展有步骤、有重点、有措施。通过狠抓四个阶段工作的落实，确保我院创先争优活动有方向、有内容、有措施。

（二）明确工作目标，把创先争优与作风建设相结合。一是集中部署，广泛动员。8月15日，我院‚之江先锋‛创先争优活动动员大会在文华大酒店流霞厅隆重举行。全院在职党员、中层副职以上干部、离退休支部代表共120人参加了会议，建设厅直属机关党委专职副书记徐虹同志出席了会议并做了重要讲话。

会上院党委要求全体党员认清形势、明确使命，充分认识开 展创先争优活动的重要意义。活动的开展要把握重点，创新举措，扎实推进。按照实施方案对整项活动的部署，做好抓学习，做调研，定计划，强服务，创成果五方面的工作。开展创先争优活动要结合服务各项目标任务的完成、结合服务“十二五”发展的谋划，各支部书记要切实履行第一责任人的职责，针对各子公司和党员的不同情况，实施分类指导，统筹安排力量，制定明确的活动目标和工作计划，开展特色活动，确保创先争优活动取得成效。

各支部在动员会后，都相应召开了支部会议，根据会议精神结合各部门的工作目标，制定了支部创先争优工作计划。

二是加强领导，扎实推进。为保证活动质量，确保创先争优活动各项要求得到落实，院有限公司党委成员结合各自工作实际和分工，分别确定了创先争优活动联系点。党委成员作为院创先争优活动的领导者、支部创先争优活动的指导者和直接参与者，通过深入联系点，采取与党员谈心，开展讲评、共商企业发展和党建工作大计等方法，摸清联系单位党员的思想情况、创先争优活动工作进展情况、当前急需解决的主要问题，开展有针对性的指导，努力在取得实效上下工夫。联系领导定期对联系点的创先争优活动情况进行督查，肯定成绩、指出问题，提出努力的方向。保证活动有方向、有内容、有措施，形成围绕主题不跑偏，把握关键不走样，明确目标不浮夸，狠抓落实求实效的有利局面。

（三）明确关键任务，把认真贯彻与创新工作相结合。9月初，院党委下发了《关于在党支部和党员中实行公开承诺 的实施办法》的文件，要求各支部、党员做好公开承诺这项工作，在承诺时注重体现先进性、注重结合职责任务和岗位实际、注重回应群众的关切和期盼要求。为确保创先争优活动取得实效，切实让群众得实惠，在组织党支部和党员开展公开承诺时，要着力把好 ‚提诺‛、‚审诺‛、‚定诺‛、‚明诺‛、‚履诺‛、‚监诺‛、‚述诺‛、‚评诺‛八道关口。

9月上旬，8个在职党支部，107名在职党员都完成了公开承诺，党支部认真贯彻党的路线方针政策、围绕中心，服务大局、完成好本单位业务工作和重点任务、服务群众，积极为民办实事、是建设学习型党组织、加强党支部建设、组织抓好创先争优活动等七方面承诺。

党员公开承诺由岗位承诺和实事承诺两部分组成。岗位承诺中，依岗位职责各有侧重，院级领导干部党员重点围绕率先垂范，努力提高理论水平，提高管理能力，树立正确的政绩观、权力观和利益观，清政廉洁，求真务实，推进建科院科学发展等方面做出承诺；中层干部党员重点围绕开拓业务、提高绩效、搞好管理，勤奋敬业、服务员工、严于律己、努力提高自身素质水平等方面做出承诺；一线党员重点围绕提高业务水平、爱岗敬业、恪守职业道德、提高办事能力和服务效率等方面做出承诺。实事承诺中，有的党员承诺完成具体的科研课题、研究论文和技术攻关项目，有的党员列出了热心公益，捐助帮扶的具体内容，还有的党员将解决某项实际困难作为自己的公开承诺等等。承诺内容经过支部 审核，予以公开，接受党内和群众的监督。

（四）明确活动载体，把分类指导与统筹协调相结合。为做好对各支部的分类指导，加强各支部的交流，及时总结创先争优活动中的经验，形成各支部齐头并进的良好氛围，党委领导分别于8月12日、9月6日、10月21日、11月16日、12月9日组织召开了5次支部书记创先争优工作会议。在会议上，认真听取各支部在活动计划、公开承诺、特色活动等方面的汇报，认真点评，积极鼓励各党支部注意区分不同业务领域和党支部的职责任务、不同群体党员的岗位特点、围绕创先争优活动主题，精心设计活动载体，突出实践特色。

在院党委的领导下，我院各党支部都围绕中心工作创新活动载体，丰富活动内涵，通过丰富多彩的创争活动，让党员得到锻炼，让党组织发挥作用。各支部均能根据此次活动的指导思想和活动主题，把握基本原则和方法步骤，按照院有限公司活动方案结合各支部的工作计划，全力推进，有序开展，结合部门实际开展了特色创建活动。

一是积极开展城乡帮扶。充分发挥我院在建筑领域的综合优势，与安吉县昆铜乡上舍村结对。先后5次前往上舍村勘测，完成了改造项目的选址、节能方案设计、建筑设计、景观设计等一系列帮扶工作，并与该村支委举办恳谈会共同谋划‚美丽乡村计划‛、新农村改造、农家乐项目等发展大计。二开展了多种形式的学习活动。积极开展了读书活动、组织业务培训、开展答卷式党 建知识竞赛、组织参观革命历史纪念馆等学习活动。加强思想政治学习和业务学习，培养党员干部良好的学习素质，落实学习型组织建设。三是切实抓好为民办实事工作，发挥专业优势，开展了为民办实事的活动。免费为19户业主家中进行了分户验收、免费为24户业主家里做了室内空气中甲醛和TVOC含量的检测、慰问浙江省脑瘫足球队并捐款4350元、资助了一名金华市金东区的贫困学生、与一名北山社区困难居民结对帮扶。四是紧密结合业务工作开展创争活动。举办了客户回访的系列活动、到新型建材企业学习调研、组织了检测人员职业道德培训、探访部门退休老专家等活动。五是开创了党员网上交流园地。一线党支部根据部门党员经常出差、人员不易召集的特点建立了支部党员QQ群，加强党员交流。六是设立了党员先锋岗。实行亮牌办公，履行岗位承诺，接受群众监督，为深入推进创先争优活动营造了良好的氛围。七是设立了活动宣传专栏。以展板的形式向支部党员群众进行广泛的宣传，将创先争优的活动内容及党员公开承诺等内容进行公开展示，接受群众的监督。八是开展了群众意见征集活动。二线职能部门党支部面向一线员工开展了群众意见征集活动，征集到意见建议21条，经过整理反馈到各部门，增强服务意识、改进工作作风、提高工作效率。

（五）明确检验标准，把推进活动与考核结果相结合。为确保创先争优活动取得实效，落实好厅党组和院党委关于开展创先争优活动的各项要求，院党委十一月下旬开始布置创先 争优考评工作，制定了《2010年建科院‚四强‛党支部考评细则》、《2010年建科院‚四优‛共产党员考评细则》百分考核表。通过细化考核标准，使各支部和广大党员在活动中创先有方向、争优有目标，确保将创先争优活动开展取得的成效落实到全年任务的完成上。

12月下旬，院党委组织各支部开展考评，总结、检查各支部在创先争优活动中各项工作落实情况，考评突出‚三查三看‛。一是查争创‚四强”党支部、争当‚四优‛共产党员情况，看活动开展及达到考评细则的各项要求的情况，以检查台账为主；二是查公开承诺落实情况，看各支部、党员履行公开承诺情况，为民办实事情况；三是查学习记录和笔记，看各支部理论学习、党员学习制度执行，以及理论联系实际，以学习促进工作的情况。

考评中，各支部对照工作完成的好不好、标准高不高、群众满意不满意来检验活动成效，认真总结创先争优活动的成功经验、取得的成效、存在的问题以及改进措施等形成创先争优总结报告，院党委组织各支部根据考评标准进行互查打分，院创先争优领导小组办公室又在此基础上进行抽查复查，将考核评价结果纳入党建实绩考核中。经考核，产生3个‚四强‛党支部、8名‚四优‛共产党员。

二、创先争优活动取得初步成效

今年的创争活动总结阶段，支部、党员都认真进行了总结，活动中通过郑重承诺自己的岗位承诺和实事承诺、扎实开展特色 创建，广大党员进一步增强了责任感、使命感。有一位党员在今年的创先争优活动总结中这样写道：‚如何在岗位上创先争优，我给自己的要求是在工作上‘不争不抢，踏踏实实，一切以单位利益为重，保持良好的职业道德’，在业务上‘做难的业务，把易的业务让给别人；做险的业务，把安的业务让给别人；做新的业务，把旧的业务让给比人’……始终注意工作上从大局利益出发，创先争优但不争先恐后。‛深刻了反映了创先争优活动对党员的教育意义，体现了党员的良好素质。

推动科学发展、加快转变发展方式是创先争优活动的重要目标。活动中院党委把握住企业发展主线，推动企业建立科学发展长效机制，着眼于“十二五”发展规划，组织和引导党支部和广大党员在优化产业结构、推进科技创新、开拓市场、降本增效、节能减排等方面出实招、见行动、求实效。充分发挥基层党组织在企业发展中的保障作用。把党组织、党员的智慧和力量凝聚到完成企业中心工作、推动企业科学发展中去。

整合提升创新经常性党建工作，让我院党建工作焕发了新活力。我院在今年的活动中把创先争优活动与经常性党建工作融为一体，抓基层、打基础，把领导班子建设与基层党组织建设有机结合，把党建工作与业务工作有机结合，把“四强”党组织、“四优”共产党员创建活动、实施人才强企战略有机结合，通过创先争优活动整合、提升、深化、创新经常性党建工作，激发了党建工作活力。

三、深入落实党建责任制，强化组织建设，不断完善党建基础工作。

今年我院党建工作以深入落实党建责任制为目标，全面推进创先争优活动，进一步明确工作责任，规范党的基层组织建设工作，我院党建始终以制度建设为根本，全面提高基层党建工作制度化、规范化水平。

（一）狠抓责任制落实，推进党建工作制度化管理

年初院党委向各支部印发了‚关于印发《浙江省建筑科学设计研究院有限公司党委2009年工作总结和2010年工作要点》的通知‛，各支部都按要求结合部门中心工作制定了支部工作计划。院党委定期组织召开支部书记例会，检查各支部党建基础性工作，加强党员的制度管理和基层组织建设,听取各支部汇报（包括学习、培养发展、党务工作建议等情况）,形成了层层管理，一级抓一级，一级管一级，使党建工作有部署、有落实、有考核。为了保证党建工作落到实处，各党支部按照工作细则，抓学习、抓教育、抓作风，坚持‚三会一课‛制度，认真做好各项管理工作。按规定及时通报各项院务工作和党内决议，广泛听取各支部对改进党建工作的意见。各支部均能按照院《党员手册》的各项规定开展工作，定期梳理党建工作，有效推进党建工作制度化管理，年底各支部都对全年党建工作进行了认真总结。今年我们经过层层考评评选出了3个优秀党支部和10名优秀共产党员。

（二）加强理论学习，切实提高党员干部的政治理论水平。以理论学习中心组为抓手，重点抓好班子成员的理论学习，提高政策理论水平，定期组织中心组理论学习。组织学习了胡锦涛在第十七届中央纪律检查委员会第五次全体会议上的讲话精神、全省建设系统党风廉政建设和精神文明建设工作会议精神、《中共浙江省建设厅党组关于开展‚之江先锋‛创先争优活动的实施方案》、《十七届五中全会公报》、《‚十二五‛规划建议》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等一系列文件精神和党风廉政建设重要论述。

今年10月以来，公司党委把学习贯彻十七届五中全会精神作为中心工作，通过认真研读全会公报和相关文件精神，不断深化对全会精神的理解和把握，党委成员紧密联系我院改革发展实际，结合院十二五规划的制定，深入学习贯彻党的十七届五中全会精神。11月份，党委专门组织支部书记上了一堂名为《对转变经济发展方式的认识及思考》的党课，帮助各支部加深对全会精神的理解，引发思考。在公司党委的布置下，公司各支部掀起了学习热潮，以平时自学与支部会议上交流学习心得相结合的方式不断加深对全会精神的理解。

（三）坚持标本兼治，加强党风廉政建设。

党委十分重视党风廉政建设工作。党委成员带头加强学习，提高认识，班子成员率先垂范，自觉遵守廉政准则，坚持党风廉政建设与业务工作‚四同时‛。在公司党委统一部署下，各支部、各部门、各子公司围绕中心工作，坚持将党风廉政建设与业务工 作，同部署、同落实、同汇报、同考核，自觉执行党风廉政建设责任制。定期与各子公司各部门负责人的的谈话，及时掌握党员干部的思想动态，通过思想交流，及时进行正确引导，注意对干部的教育提醒，从而达到教育预防的目的。

完善廉政建设各项制度，保证各项廉政工作落到实处。为切实提高公司的科学管理水平，确保经营活动健康发展，树立以‚严、细、实、恒‛的工作作风，杜绝和防止管理漏洞和不正之风，今年修订了《浙江省建筑科学设计研究院有限公司资金审批管理办法》、制定了《浙江省建筑科学设计研究院有限公司员工退休管理办法（试行）》、《浙江省建筑科学设计研究院有限公司派遣员工转签合同若干规范（试行）》、《浙江省建筑科学设计研究院有限公司子公司员工录用若干规定（试行）》。从制度层面进一步完善反腐倡廉惩防体系。从今年的实施情况来看，起到了很好的规范作用。以落实《省建科院党风廉政建设责任制实施细则》、《党委会议议事规则》为契机，建立了廉政建设规范化的工作机制，确保了科学决策、民主决策和集体领导原则的实现。在惩防体系具体措施的落实中通过对易产生问题的薄弱环节的防控检查，有效的预防了腐败的发生，构筑起了一道反腐防线。

加强宣传教育，警钟长鸣。通过组织党员参观‚全省廉政书法展览‛，观看励志教育电影《真水无香》，学习先进典型事迹等主旋律教育，引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，让正确的价值体系、人生目标成为党员干部的追求目标。举办党 风廉政建设教育专题讲座。年底，院党委邀请省检察院反贪局副局长、侦查二处处长郑志兵来我院围绕如何在经济活动中有效防范腐败违法情况的发生，从源头上预防和遏制腐败、构筑反腐惩防体系做警示教育报告，为全院在职党员和非党员中层副职以上干部上了一堂生动的惩防体系建设教育课。通过党风廉政警示教育，引导党员干部自觉做廉政文化的倡导者和践行者，使廉政观念内化于心、外化于行，廉洁自律、干净干事。

（四）强化组织建设，不断完善党建基础工作。

一是加强党员队伍建设。近年来，提交入党申请书的员工较多，我们坚持‚成熟一个发展一个‛的原则，把好新党员的‚入口关‛。首先，认真听取行政及党外人士意见，把本公司、本部门起到先锋模范作用的先进分子作为入党积极分子。其次，对在各支部已被列入发展对象的，党委对他们进行教育，安排听党课，组织参加省级机关党校举办的入党积极分子培训班，为使他们早日成熟，有意识的培养锻炼。今年共组织13名入党积极分子到党校培训，培养发展了1名新党员，7位预备党员按期转正。

二是抓好党建资料管理和党员信息库建设，及时转接组织关系。每年院党办都将党建工作资料立卷归档，并整理好相应的电子文档，作为巩固党建工作成果、改进工作方法的有效手段。并按照上级组织部门的要求维护好院‚中国共产党员基本信息管理系统‛，年底按时完成了党员年报上报厅直属机关党委。及时做好党员调动的组织关系转接工作，确保每一位组织关系变动的党员 及时编入党支部，按时参加组织生活，今年转入9名党员，转出8名党员。

三是认真做好了党费的收缴、管理和使用工作。认真做好全年的党费收缴、管理和使用工作，严格遵守财经纪律，由院财务管理党费。印发了党员应交党费标准，加强党费管理工作，保证足额、及时上缴上级党组织费用。

四是组织丰富多彩的交流和教育活动。在公司党委的统一部署下，今年我院各支部党建活动都开展的有声有色。各支部围绕党的自身建设，围绕基层党组织的作用注重从实际出发加强学习，通过丰富多彩的支部活动让党支部组织生活富有感染力、吸引力。分别组织了读书活动、座谈、登山、农村帮扶、为民服务、参观新型建材企业、博物馆和民居古建筑，组织观看了教育电影《真水无香》，参观了‚全省廉政书法展览‛等有意义的活动，不断激发党组织的活力，增强党组织的凝聚力。

五是做好帮贫扶困捐赠工作。今年4月，青海玉树地区发生7.1级地震，在厅直属机关党委的统一工作部署下，院党委的号召下，捐款55660元。8月，舟曲发生特大泥石流灾害，我院又踊跃捐款24030元。充分发扬‚一方有难、八方支援‛的精神，尽自己的能力支援灾区，充分体现了中华民族和衷共济、众志成城的优良品德。今年，院党委一如既往的关心兰溪二名孤儿的学习生活，给予经济上的资助，暑假第二党支部带着孤儿游览了杭城新貌，让孤儿体会到建科院的温暖。六是与时俱进，做好宣传舆论工作。院党办在院党委的布置下及时根据各项工作和活动开展情况做好宣传报道。在《建科简讯》作了《天虽冷心不冷 建科院温暖孤儿心》《院公司开展春节慰问活动 送关怀送温暖送祝福》、《我公司党委荣获省直机关先进基层党组织称号》《我公司工会荣获得重点工作考核一等奖等奖项》、《古建筑中览奇景 生态农庄撒笑声》、《旱情牵动团员心 踊跃捐款献爱心》、《纪念五

四、激扬青春》、《和衷共济 众志成城》、《发扬体育精神 构筑和谐企业》、《我院开展‚之江先锋‛创先争优活动全面展开》、《建科院创先争优活动动员大会隆重召开》、《争先创优掀热潮 城乡帮扶开展好》、《酷暑送清凉 建科院开展夏季慰问活动》、《亮出党员身份 勇于公开承诺》、《结合中心开展创争 履行承诺创新载体》《建科院党委中心组专题学习党的十七届五中全会精神》等20余篇报导，并充分利用公司内网、公告栏、电子滚动屏等做好宣传舆论工作。

七是加强组织领导，积极支持工会、共青团工作。在我院创先争优的浓厚气氛下，院工会、团总支、各职能部门也在党委领导下，开展了党建带工建，党建带团建、党建带和谐团队建设等各项主题活动，有力地推动了全院各项工作的开展。院工会8月组织院领导分10条线路对到生产第一线进行了慰问，为140名不畏酷暑、坚守岗位、努力工作的一线员工送上清凉、带去关怀。各工会小组也纷纷组织了植物园烧烤、新安江纳凉、安吉农家乐等多种形式的员工交流活动。团总支开展了学习型团组织建设‚读 一本好书‛征文比赛活动，鼓励青年员工广泛参与到各部门、各党支部的为民办实事活动中。职能部门开展了‚立足本职，做好服务‛的系列活动，通过征求改进意见，规范工作流程，提高服务质量，还组织离退休干部参观杭州新城新貌、参观省历史博物馆等活动。

2010年，在全体党员干部的努力下，公司党建工作日趋完善，党员队伍不断壮大，党员意识不断增强，各方面都取得了可喜的成绩，但同时也发现存在一些问题和薄弱点。如：个别支部组织活动服务大局、服务生产的作用还有待强化；个别支部委员党建管理知识不够扎实，需要进一步系统学习。针对这些情况。公司党委在新的一年里要专门研究，制定改进措施。

2011年公司党组织建设工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，全面贯彻落实科学发展观。促进公司党建工作科学化、制度化、规范化，不断增强党组织建设的创造力、凝聚力、战斗力、感召力；全面提升公司党建工作整体水平，为促进建科院稳健发展提供坚强的政治和组织保证。

1.开展好创先争优活动，在推动中心工作上下功夫，全面贯彻落实十七届五中全会精神。创先争优活动要为实现“十二五”奋斗目标提供政治动力和组织保证，组织动员各党支部和党员创造一流业绩，向建党90周年献礼，迎接党的十八大胜利召开。谋划好各阶段创先争优活动的重点，设计好各阶段活动载体，有计 划、有目标、有节奏地推进。着眼于我院的“十二五”发展规划，组织和引导基层党组织和广大党员在优化产业结构、推进科技创新、开拓市场、降本增效、节能减排等方面出实招、见行动、求实效。通过创先争优活动更好地把党组织、党员的智慧和力量凝聚到完成企业中心工作、推动企业科学发展上来。

2.加强基层组织建设，不断完善党建基础工作。进一步从严管理党员干部，创新选人用人机制、进一步加强党内民主建设激发党内生机活力，全面落实党建工作责任制，不断完善党建基础工作，加强支部建设，提高支部工作的创造力、凝聚力、战斗力和感召力。

3.不断改进思想政治工作。加强中心理论组学习，加大党员领导干部的教育力度，结合广大党员干部的思想和工作实际，在公司深入开展解放思想、干事创业、建言献策活动，进一步增强责任、争先、忧患和创新‚四个意识‛，解决思想和观念上与形势发展不相适应的问题。

4.完善体系，牢筑防线，大力加强党风廉政建设。全面执行中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，落实我院《党风廉政建设实施细则》。加强对班子决策、大额资金和权力运行的监督，强化作风建设。至少安排两次以反腐倡廉为内容的专题学习制度，把反腐倡廉教育纳入岗位培训、干部理论学习和形势任务教育计划中；抓党员领导干部党课制度和反腐倡廉形势教育制度，从组织制度上实施分层管理，形成反腐倡廉的长效 机制。注重抓环节，继续完善并严格执行《省建科院惩治和预防腐败体系具体办法》。

5.加强领导，发挥优势，继续推进工会、共青团工作。重视抓好工会、共青团的基层组织建设，以增强凝聚力为重点，扎实开展各种主题活动，使工会、共青团组织紧紧围绕单位的中心工作，将不同层面员工的思想、智慧和力量统一起来。建立党群工作联席会议制度，将工会、共青团工作纳入日常党建工作内容。重视做好民主人士和老干部工作，保证各项政策措施落实到位。

在新的一年里，院党委和全体党员干部要增强责任意识、忧患意识，以高度的政治责任感和紧迫感，振奋精神、开拓创新、求真务实，为全面加强公司党的建设，为促进建科院稳健发展提供坚强的政治和组织保证。

二○一○年十二月三十日

第二篇：三员结合 非公党建

泉山区“三员结合” 探索非公党建新模式

泉山区围绕“深入贯彻落实科学发展观、率先建成江北现代服务业强区”工作主题，着力破解非公经济组织中党员发展工作的突出问题，探索党建与经济互促的新模式，在非公企业中建立“党建指导员、项目招商员、企业服务员”三员结合的管理服务模式。

一是严格标准，用好党建指导员。选派素质高、能力强的干部作为党建指导联络员，采取上门服务、项目对接的方式，主动与辖区内的非公经济组织优秀员工结成帮扶对象，宣传党的方针政策，引导其向党组织靠拢。通过引导，121家非公经济组织主动申请成立党组织，1279名优秀员工向党组织提出入党申请。同时积极开展党员结对帮扶活动，实施结对共建、行业联建、孵化组建、流动共建四大工程，不断扩大党建覆盖面。二是加强调研，做好项目招商员。主动走访辖区内非公企业，开展广泛地调查摸底工作，力争做到企业规模清、经营状况清、业主身份清、职工人数清、党员数量清、组织设置清和群团组织情况清等“七个清”。根据企业需求和发展状况，及时转变工作思路，由以“引进企业”为重点转向“引进企业、服务企业、联合企业”三者并重，联企招商、以商引商，促进企业转型升级和集聚化发展。三是创新平台，当好企业服务员。举办非公企业“双强”党

组织书记培训班，编制《泉山区非公有制企业党建工作指导手册》，提高非公企业党建科学化水平。根据入驻企业的不同需求提供个性化服务，充分发挥工会、妇联等群团组织的作用，加强企业与政府间的沟通，努力当好企业的“资深管家”。

第三篇：执行年活动五结合

为提高我市各级信用社、基层管理者及一线员工的合规意识，强化内控管理，提升制度执行力和案件防控水平，市联社根据监管部门和省联社文件精神，在全市范围内深入开展 “内控和案防制度执行年”活动（以下简称“执行年”活动），并做到“五个结合”。

学查结合。把制度的梳理、学习、教育、培训与自查等活动有机结合起来，边学习、边对照检查，做到学防结合、查防结合，切实提高“执行年”活动的针对性和有效性。

点面结合。把全面部署与突出重点相结合，既根据银监部门和省联社要求全面部署“执行年”活动，又结合本单位实际把活动重点放在案件风险隐患比较突出、内控相对薄弱的网点和业务上，做到标本兼治、重点突出、实效明显。查纠结合。坚持发现问题与整改问题相结合，将发现问题、解决问题作为“执行年”活动的最终目的，增强员工遵章守纪的主动性、自觉性，切实把全员案防意识、内控和案防制度的执行力提高到一个新水平。

联动结合。把“执行年”活动与的“合规建设年”、“信贷精细化管理年”活动有机结合，实现整体联动，使依法合规经营、防案控险和业务经营相互促进，相得益彰。

防控结合。把“执行年”活动与促业务发展相结合，认真对照案防制度的规定和要求，查找在制度执行力方面存在的突出问题和薄弱环节，让信用社各项业务、权务和操作环节置于有效监督制约之下，促进业务经营在规范的轨道上快速发展。

第四篇：“五结合五强化”助推创先争优

“五结合五强化”助推创先争优

商洛市委常委、组织部长 周德喜

党组织和党员是创先争优活动的主体。他们的积极性、主动性、创造性，是创先争优活动深入开展的思想基础、取得实效的根本动力。在开展创先争优活动中，商洛市始终坚持“五结合”，推进“五强化”，引导和激励各级党组织和广大党员立足本职岗位，争创一流业绩，推动了创先争优活动扎实有效开展。

坚持把创先争优活动与思想教育相结合，不断强化党员干部的进取精神。一个地方、一个单位，如果人人思干、人人思进，形成争先恐后、争先创优的思想氛围和进取精神，就没有干不成、干不好的事情。在开展创先争优活动中，我们把创先争优活动与思想教育相结合，并作为一项基础性、经常性工作，从解决党员思想认识问题入手，着力强化各级党组织和广大党员的进取精神。认真落实“三会一课”、党员民主评议和民主生活、领导干部讲党课等制度，广泛开展个别谈心、党员民主评议、批评与自我批评等活动，用中国特色社会主义理论体系武装党员干部头脑，用《党章》和社会主义荣辱观规范党员干部言行，促使党员干部增强大局意识、责任意识、创业意识和奉献意识，调动了各级党组织和广大党员立足本职创先进、争优秀的积极性和主动性。

坚持把创先争优活动与加快发展相结合，不断强化党员干部的务实作风。创先争优必须与加快发展相结合，组织引导各基层党组织和广大党员干部立足本职工作岗位，强化求真务实、埋头苦干、勇于拼搏的工作作风，着力推动科学发展、社会和谐：一是紧紧抓住国家实施《关中-天水经济区发展规划》的历史机遇，加大招商引资力度，加快循环经济和工业经济发展，推动全市上下聚精会神搞建设、一心一意谋发展，努力实现商洛在陕南区域经济中率先突破发展。二是紧扣农民增收致富这个难题，积极探索基层党建工作新模式，强力推进“升级晋档、科学发展”活动，进一步完善以部门联村共建新农村、党员干部联农户共建小康示范户为主要内容的“双联双建”活动，以市、县区部门、乡镇党委、村党组织及有能力党员公开承诺办实事、由群众对承诺兑现情况进行评议为主要内容的“四级承诺一评议”活动，和党组织及党员联系服务群众“记实卡”制度，着力改善农民生产生活条件，增加农民收入，推动农村经济社会全面发展。三是全面推行以村干部填写工作记实手册、每月确定一天作为党员活动日和村民议事日、村级重大事务由支部会提议、两委会商议、党员会审议、村民代表会或村民会议决议为主要内容的“一册两聚四会”制度，以及村干部坐班办公制度和为民服务代理制等便民利民工作机制，着力保障和改善民生，主动回应群众的关切与诉求，认真排查和调处社会矛盾纠纷，切实维护社会和谐稳定。

坚持把创先争优活动与开拓创新相结合，不断强化党员干部的创新意识。在开展创先争优活动中，我们把开拓创新作为创先争优的必由之路，大力倡导重视创新、追求创新、尊重创新的良好风气，引导基层党组织及广大党员干部加强实践探索，加大创新力度，努力做到“两个超越、三个认同”，即超越自己过去的业绩、超越当地历史，得到全系统认同、专家学者认同、各级干部和群众认同。镇安县在开展创先争优活动中，探索形成了党员积分评星管理制度，将党员的工作任务和应尽义务，分解细化为十个方面的具体要求，写入“党员积分卡”，根据量化积分进行评星挂牌，使党员履行义务、发挥作用情况有了量化比较的标准，有效破解了农村党员活动难参加、管理难规范、作用难发挥的问题。

坚持把创先争优活动与评优树模相结合，不断强化党员干部的赶超意识。评优树模是鼓励各级各部门各单位及广大党员干部干事创业的一项常规措施。在创先争优活动中，坚持把这一常规做法与各地各行各业的具体实际和工作特点有机结合起来，并赋予新的时代内涵，有针对性地提出了先进基层党组织、优秀共产党员的争创标准，积极开展党委树旗帜、支部树标杆、党员树形象活动，着力培养和树立时代特征鲜明、带动效应明显、党员群众公认的先进典型，使广大党组织和党员学有榜样、赶有目标、追有方向，强化了党员干部的赶超意识。在去年抗洪救灾和灾后重建过程中，我们及时发现和宣传推出了一大批先进集体和先进个人，并及时组建了抗洪救灾创先争优先进事迹报告团，用身边的人和事教育党员群众。

坚持把创先争优活动与提高党员干部素质相结合，不断强化党员干部的自我完善意识。我们坚持在创先争优中提高党员干部素质，引导广大党员干部在思想观念、技能素质、行为方式等方面，不断自我完善、自我提高，全面实施党员素质提升工程，制定教育培训计划，充分利用各种教育培训资源，对党员干部进行大规模、全方位的教育培训。积极推行以基层优秀科级干部进机关、机关优秀科级干部下基层为主要内容的科级干部双向挂职锻炼制度，扩大知识视野，提升党员干部干事创业的本领。

第五篇：坚持五结合,办好学校教育

坚持“五个坚持” 四个“结合” 党校转变教育培训方式

近年来,乐陵市委党校按照中央和省市委关于大规模培训干部的有关要求，不断加大干部教育培训力度，每年在圆满完成省市调训任务的同时，在县（市）级党校培训各级各类干部1500余人次。工作中，我们结合乐陵实际情况创造性地开展了一些工作，全市干部教育培训工作取得了明显成效，但同时也面临着一些困难和问题，现结合我校的实践活动，就县级基层党校干部培训教育问题进行认真思考并深入探究。

一、当前基层党校干部教育培训存在主要问题

（一）培训平台存在“三大不足”问题。目前，基层党员干部教育培训的“主阵地”是当地各级党校。然而，基层党校特别是贫困地区相当一部分党校师资力量缺乏，骨干教师后备储备不足，教学资源单一，教学知识陈旧，教育质量不高。同时，由于党员干部教育专项经费投入不足，导致党校基础设施老化，教育设备落后；党校教师进修机会过少，知识更新难以跟上形势，教学也难出效益。因此，当前基层党校亟需加大人力、物力、财力投入，不断改善干训基础条件，打造先进的干训平台，切实提升干训水平。

（二）办学机制存在“三大管理”问题。随着社会形式的快速发展，基层党校的管理模式及办学体制距离时代要求和现实需求还有一定差距，尚存在一些不足。我们认为主要表现在以下四个方面：一是行政化管理。县级党校是培养党员领导干部的主阵地和主渠道，是一个具有特殊性的事业单位，同时又是党委的一个重要部门，但在具体管理上多是沿用传统的行政化管理办法，从事行政事务的多，从事教学业务的少，没有完全打破旧的框框。二是计划性运作。有些基层党校，往往是满足于坐等办班，仍然坚守计划经济条件下的办学模式，在自身发展上“等、靠、要”的思想比较严重，“等着组织部门送人来，靠着财政拨付保运转，守着培训经费过日子”。三是任务式教学。为了培训而培训，为了教学而教学，纯粹以完成任务为教学目的。

（三）培训实效存在“三重三轻”问题。我们认为，基层党校在当前干部教育培训的针对性、实效性方面，主要存在“三重三轻”：一是重理论，请实践。基层干部培训机构举办的绝大多数培训班，主要是进行课堂理论教学，缺少或很少开展户外实践活动；二是重抽象，轻实例。教师在教案准备上，往往是就书论书，不能联系生活实际进行案例分析，举一反三；三是重宣教，轻实效。在授课过程中，往往是一种枯燥的政治理论灌输，没有重视和关注学员学习的实际效果。

（四）教学过程面临“三大矛盾”问题。由于受各方面主客观因素的影响和制约，基层党校在干部培训工作中目前面临“三大矛盾”：一是教学矛盾。总体上来看，存在教与学、学与用脱节现象，有的干部存在着“要我学”的思想，“学时激动，归来浮动，实际不动”，最终导致学与不学一个样。二是工学矛盾。有的班次与中心工作相冲突，导致培训计划难以落实。作为重点培训对象的领导干部，尤其是党政“一把手”，由于工作、事务繁忙，会议应酬较多，很难集中一段较长时间参加培训，这给办班的组织、管理也相对增加了难度。三是供学矛盾。学科设置多年一贯制，缺乏多元培训意识，片面强调政治理论培训，忽视专业知识、新知识培训和技能培训。随着形势发展，干部培训发展趋势越来越注重规模化、前瞻性，注重个性化教育，创新能力培养等，由此培训需求的多样性、灵活性与供给相对不足的矛盾日益突出。

二、基层党校干部教育培训存在问题的主要根源

（一）思想认识不高。主要表现在两个方面：一是相关部门抓干部教育培训的主动性没有真正调动起来。在具体的操作过程中，由于在思想认识上的偏差、观念上的模糊，导致干部教育培训工作基本上是组织部门在牵头党校具体抓。有的部门对干部教育培训工作的重要性、必要性认识不足，认为搞不搞与自己无关，纯粹是组织部门和党校的事情。二是个别干部思想观念陈旧落后，安于现状，缺乏学习的自觉性，不能把参加教育培训真正摆到应有位置，认为抓具体业务和经济建设才是硬任务，强调工作忙、任务重，抽不出时间学习，因而参加培训不积极、不主动。工作中摆不上位置，对干部重使用轻教育的现象仍然不同程度的存在。

（二）师资力量不足。县级党校高素质的师资力量明显不足，存在“五多五少”现象，即非教学人员多，教学人员少；低职称人员多，高职称人员少；低学历人员多，高学历人员少；全能型人员多，专业型人员少；骨干教师流失多，高素质人员引进少。其原因有三：一是教师参加社会实践、社会调查的机会少，往往是关门办学、闭门备课；二是由于经费不足，教师进修及外出参观学习的机会少，思想不够解放，理论无法拓展，往往是封闭的教员面对的是开放的学员；三是少数教员不能适应新形势，抱着老方法、老腔调不放，故步自封，面对信息化社会，显得力不从心。长此以来，使得县级党校教学人员存在“小马拉大车”现象。

（三）教学手段不活。主要表现为“五多五少”：一是理论知识学习多，注重能力培养少；二是共性化培训多，个性化教学少；三是单向灌输式教学多，双向互动式教学少；四是课堂理论教学多，现场实践教学少；五是运用传统教学手段多，采用现代化多媒体教学手段少。

（四）管理机制不全。主要表现在：教师的教学评价激励机制和学员的学习考核考评机制不健全，教学管理和学员管理相对松散，教师授课好与不好一个样，学员学与不学一个样。

（五）干部学风不正。有些干部把进党校学习视为个人升迁的一种途径，当作是“认认人、养养神、串串门”的一个好机会，因而不是把主要精力用在学习上，而是花在社交活动上，如有的热衷于搞层层慰问，沉湎于觥筹交错之中；有的相互吃请，迎来送往，严重影响并败坏了党校校风。

三、关于进一步做好基层党校干部教育培训工作的对策建议

（一）发挥“三主作用”，增强干部教育培训工作的生命力。我们认为，面对全面建设小康社会的新形势、建设社会主义新农村的新需求、大规模培训轮训干部的新要求及党的建设新的伟大工程的新部署，县级基层党校在坚持正确办学思想、突出党校姓党基础上，如何把着力点放到围绕中心、贴近大局、创新定位、增强服务上来，这可以说是县级基层党校的立身之本和发展之基。因此，我们经过认真调研和深入分析提出了“三主二中心一熔炉”的基本定位思路，得到了县委领导和上级领导充分肯定。“三主二中心一熔炉”，即培训轮训党员领导干部的主渠道、党的创新理论宣传普及的主阵地、农村党员素质教育的主力军；党员干部终身学习服务中心、县级党委政策调研中心；党员干部党性锻炼的熔炉。事实证明：抓住了基本定位这一牛鼻子，不仅激活了党校快速发展的整盘棋，而且以其主动奋发有为赢得了有利于党校可持续发展的重要位置。

（二）建立“四项机制”，增强干部教育培训工作的活力。为适应新形式、新任务对干部教育培训工作提出的新要求，基层党校干部教育培训的教学和管理体制改革势在必行，应重点建立以下“四项机制”：一是要建立财政补贴机制。建议参照公办学校的财政补贴政策，将各基层党校干部教育培训所需经费列入同级财政全额预算，以确保各教改、科研和基础设施建设基本经费得到保障，让基层党校从“办班收费、收费办班”的困境中彻底解脱出来，一心一意忙教学，聚精会神搞教研；二是要建立教学奖励机制。各基层党校要建立健全教学和科研工作考核及奖励制度，对优质课件进行表彰奖励，以进一步调动教研人员工作积极性，促进教学和科研工作发展。三是建立干部培训动态考评机制。实行干部学时学分管理制度，以推行领导干部任职资格考试为契机，完善“学用结合”、“不培训、不提拔”以及奖优罚劣制度，激发学员参学的主动性和自觉性。建立和完善干部学习培训档案，严格执行先培训后上岗和在岗定期进修制度，把干部学习和运用理论指导工作情况作为选拔任用干部的重要依据。同时，要强化领导班子目标责任考核，把干部教育培训作为考核各级党政领导班子目标责任完成情况的重要内容。四是要启动后勤改革机制。要深化后勤改革，按照有利于提高后勤服务质量和管理水平、有利于减轻学校负担，按照“小机构、大服务、社会化”的思路，实行行政管理机构与经营服务实体分离、管理与服务职能分开，从根本上改变行政命令式后勤管理方式，将后勤服务按照市场化的路子实行社会化经营。

（三）满足“四大需求”，增强干部教育培训工作吸引力。要有效提高各基层党校教育培训的针对性和实效性，建议应重点做到以下四点：一是要“因需施教”。干部培训要出成效，必须摸准学员的思想脉搏，区分层次、区别对象，根据学员的知识需求来确定培训内容。今年，我校结合具体实际提出了新教学布局，即着眼增强执政意识、提高执政本领和培育执政作风，坚持理论够用、能力为本的原则，着力提升学员的政治鉴别能力、统筹发展能力、依法行政能力、市场驾驭能力、公共服务能力、和谐构建能力、学习创新能力、心理调适能力等等。二是要“因时施教”。要根据不同的对象设置不同的培训时段，集中培训的时间和时机都要精心选择，培训时段要因人而异。如对农村基层干部的培训，应尽量避开农忙时节。三是要“因地施教”。要结合本地实际积极研发具有本地特色的课题，根据不同班次需求,科学设置不同专题,努力形成具有地方特色的教学模式，体现党校特色、时代特色、地方特色。如今年上半年的培训中我们设置了“十二五规划”、“领导干部如何应对现代传媒”、“提升干部执行力”、“山东半岛蓝色经济区战略规划”、中国共产党建党90周年、十七届六中全会精神、新时期社会管理等专题讲座。四是要“因人施教”。在干部培训工作中，办学要结合实际，分类、分层次实施培训，什么层次的干部需要什么知识，就安排培训什么方面的内容。培训内容要解渴、管用，不能空对空。为有效落实教学新布局，我们采用训前调研、集体备课、课后考评、异地培训、远程教学、基地实践、流动课堂等多种教学形式，有效增强培训工作针对性和实效性，为教学改革注入了新鲜活力。实践启示我们：作为基层党校，过去干训工作之所以调训难落实难，难就难在理论满堂灌收获实效难。通过教学布局改革，教学方式为之一新，教学资源充分展示，联系实际更加凸现，使学员心灵受到震撼、思想得到升华、能力得以提升，吸引力、感染力、实效性大大提高。

（四）运用“四大手段”，增强干部教育培训工作合力。一是构筑联合办学的基地网络。要按照整合资源、借助外力、打造特色的思路，建设新型干部教育培训阵地，最大限度发挥有限资源的作用。要着力建好主渠道，充分发挥党校、行政学院主阵地作用；充分利用各级党校在学科建设、教学体系、科研能力和师资力量上的优势，实现资源共享；积极建立稳定的市（县）外培训基地，有组织、有计划选派干部“走出去”，起到开阔视野、转变观念、借鉴经验、加强交流的作用；充分利用电化教学远程教学、网络教学等技术手段，突破“时空”对干部教育培训的限制，延伸和拓展干部培训基地，起到缓解工学矛盾，扩大干部教育培训范围的作用。围绕重大时政问题，开设“流动课堂”，及时组织宣讲团深入农村、学校、医院、企业“送课上门”。将农村党员干部远程教育网络与闭路电视网络整合，基本实现远程教育“户户通”。二是建设专兼职结合的师资队伍。要从建设一支结构合理、素质优良、能满足不同层次干部教育培训需要的师资队伍的目标出发，不断提高师资队伍的政治素质、业务素质和教学水平。对现有教师队伍，特别是中青年骨干教师，采取挂职锻炼、进修深造、承担重大科研课题、开展业务竞赛、定期组织学员评课评教等措施，不断提高其综合素质。同时，要拓宽干部教育培训师资的来源，采取“请进来”的方式，大力邀请国内外知名专家学者、市（县）外实践经验丰富的领导干部作为客座教师。在此基础上，要构建开放的、高层次、跨区域的干部教育培训师资网络，在一定区域内对师资力量实行自由流动，实现师资资源共享。三是采取灵活多样的培训方法。在教学方法上，彻底改变过去“满堂灌”和“填鸭式”的封闭式传授模式，把读书学习与交流研讨相结合，课堂教学与实践锻炼相结合，传统教学方法和现代教学手段相结合，被动接受与主动思考相结合，采取“理论学习——实地调研——座谈讨论——演讲交流——总结提高”的教学模式，激发干部参加学习的内在积极性。同时还可以开展模拟式、情景式、案例式教学等，把理论学习与现场体验、总结思考结合起来；开展双休日课堂和干部论坛等，提高干部的参与程度。四是尝试市场化运作。树立市场导向观念，在培训干部过程中，实行产业化经营、市场化运作，通过做强“培训产业”聚集资金。近几年来，各级党校不断适应新时期经济和社会发展变化的新形势，顺应党政干部期望素质、能力提高的新需求，大力推进干部教育培训机制、体制改革，加快转变教育培训方式，充分发挥党校培训、轮训党员领导干部“主阵地、主渠道”作用，取得了显著成效。但是，在党校干部教育培训工作中，也存在培训对象“一锅煮”，培训内容“一篇稿”，培训模式“上下一般粗、左右一个样”等问题，教育培训方式简单、陈旧，缺乏针对性、实效性和科学性。因此，做好新形势下的党校干部培训工作，解决党校培训工作与新形势、新任务要求不完全符合、不完全适应的问题，必须加快教育培训方式转变。本文拟结合国资委委党校实际，就县级党校如何加快转变干部教育培训方式，谈几点看法。

一、加快转变党校干部教育培训方式，必须坚持以“围绕中心、服务大局”为目标

党校既是党委的重要部门，又是党培养、培训干部的学校。党校的性质、地位和作用，决定了党校各项工作只有围绕中心、服务大局，才能找准位置、发挥职能作用。培训干部是党校的重要职责，培训方式是否科学，直接关系到培训质量和效果，关系到党校事业能否科学发展。因此，转变干部教育培训方式，必须以围绕党委、政府的中心工作、服务经济社会发展这个大局为目标。近几年来，国资委委党校坚持围绕中心、贴近发展、按需培训的原则，紧紧围绕国企改革、发展和稳定的大局，加快干部教育培训方式转变，按照主要领导干部重点培训、后备干部强化培训，急需人才抓紧培训、基层干部抓紧培训的要求，全方位提高各级领导干部的综合素质和执政能力，为国资委“上项目保卫定出成绩”，提供了坚强的人力保证和智力支持。

二、加快转变党校干部教育培训方式，必须坚持以调整干部培训结构为重点

党校加快转变干部教育培训方式，要把调整教育培训结构作为重点。一是要调整党校培训班次结构。近几年来，在市委党校的指导下，我校逐步构建起以主体班次为重点，以国资委入党培训、干部轮训、党统培训班次为补充的四条线的培训新格局，在此基础上，我们进一步优化主体班次设置，不断拓展和拉伸主体班次，在开齐办全的前提下，按需设班，进一步突出专题培训。二是调整培训模式结构，根据不同的培训对象，采用不同的培训模式，坚持内外结合、横向联合的培训模式。所谓内外结合，就是把校内常规班次培训模式与校外宣讲模式相结合，把组织调训与自主选学相结合，取得良好效果。

三、加快转变党校干部教育培训方式，必须坚持把提升教学质量作为党校培训的根本出发点和落脚点

习近平同志指出：“教学质量是党校发挥主渠道、主阵地作用的重要体现，是党校的安身立命之本。”因此，我们一定要充分认识提升教学质量的极端重要性。近几年来，各级各类培训机构不断出现，教育培训渠道日趋多元化，党校培训受到严峻考验，同时，学员的文化素质和理论水平越来越高，获取信息的渠道越来越宽，实践经验丰富，因此，各级党校只有增强紧迫感和危机感，加快转变干部教育培训方式，突出党校特色，不断提高教学质量，才能发挥在干部培训、轮训中的主渠道作用，增强党校教育培训的吸引力。特别是县级党校，普遍存在师资力量相对薄弱，专业结构不合理，教学方式方法陈旧，教学水平不够高等问题，因此，加快转变培训方式，必须坚持以提升培训质量为出发点和落脚点。今年以来，我校积极开展干部教育培训“质量提升年”活动，把提高教学质量作为干部培训工作的重中之重来抓，一是进一步完善教学内容，按照我县经济社会发展需要什么就培训什么，干部素质和能力提高缺什么就学什么的要求，使教学内容贴近组织要求，贴近社会实际，贴近学员需求，推进县委、县政府的决策，系统进讲稿，生动进课堂，扎实进头脑。二是创新教学方式方法，积极开展案例式教学、研讨式教学、体验式教学、情景模拟式教学，改变了过去“填鸭式”灌输方式。同时，把课堂教学与现场教学相结合，我校作为国资委党统教育基地。

三是坚持教学相长，充分发挥教师的主导作用，大力实施人才强校战略，通过引进人才，改善教师队伍结构；通过组织教师外出进修，到上级党校跟班听课，积极开展听课评课、集体备课等教研活动，促进教师教学水平的提高；通过选聘上级党校、高校专家、党政领导干部、优秀专业人士、优秀基层干部担任党校兼职教师，克服了党校自身师资队伍不足问题。全面体现学员的主体作用，坚持以学员为本，适应学员在素质、能力、学历等方面的个性化、差异化区别，加大教师与学员之间、学员与学员之间、课上与课下之间的交流力度，把学员上讲台作为学员必修课，排入课程表，调动了学员的积极性。四是进一步夯实党校科研工作这个基础。没有高水平的科研，就不会有高水平的教学，作为县级党校要更加突出科研为教学服务的宗旨，认真研究党校培训规律，研究党校教学中热点难点问题，真正做到“教学出题目、科研做文章，成果进课堂。”五是努力提高党校信息化水平，把现代化教学手段应用到党校培训中。六是认真打造示范班，引领培训质量全面提升。今年，我校把科级干部培训班、青年干部培训班作为示范班次，通过示范引领，努力形成“打造一批、引领一片、带动全面”的局面，推动干部教育培训质量提升。

四、加快转变党校干部教育培训方式，必须坚持把党性锻炼贯穿干部教育培训的全过程

党校是党性锻炼的熔炉，是党员领导干部净化灵魂的神圣殿堂。党校干部教育培训，要突出党性教育特色，必须把党性锻炼贯穿于教育培训的全过程。学员在党校培训，党性觉悟是否得到提高，是检验党校培训成效的重要标志之一，近几年来，我校坚持党校姓“党”的原则，在干部培训工作中，始终把增强学员党性锻炼作为转变培训方式的重要内容，在教学上突出党性教育的内容，在管理上突出党性教育的要求，在活动上突出党性教育的安排。一是坚持灌输的原则，把党性教育贯穿到教师教与学员学的全过程。干部进党校培训，都必须无条件的接受党性教育，认真学习马克思主义基本理论，用科学的理论武装学员的头脑，坚定理想、信念。二是坚持从严管理原则，建立健全学员党性锻炼的规章制度，把党性锻炼贯穿到党校培训管理的全过程。三是严格组织生活，把党性教育贯穿到党性分析和党性实践活动的全过程。学制较长的班次，我们都成立了临时党支部，学员不论职务高低，都要以一个普通党员的身份参加组织生活，自觉服从管理。学员在党性分析中，做到了敢于“揭短”、“亮丑”，认真开展批评与自我批评，积极参加党校开展的党性锻炼活动。四是严格对学员的考核。自2005年以来，我校就制定了主体班次学员考核办法，会同组织、人事、考审办等部门，把学员在党校表现情况进行量化管理，学员党性锻炼不合格的不能结业。如：我校目前正在举办的科级干部培训班，开班以后，我们先后组织学员进行了理论测试、要求每一位学员都写出了党性锻炼计划并开办了学习园地、开展了四天的军事训练、组织学员到徐州淮海战役纪念馆进行革命传统教育等一系列活动，进一步增强学员进行党性锻炼的自觉性和主动性，使学员的党性锻炼工作逐步走向科学化、规范化和制度化的轨道。

五、加快转变党校干部教育培训方式，必须坚持把严明培训纪律、加强学风建设作为重要保证

铁的培训纪律、良好的学风是检验干部教育培训成效的重要标准，也是加快转变党校教育培训方式的重要保证。近年来，我校在干部教育培训工作中，始终坚持把严明培训纪律、加强学风建设作为一项根本措施来抓，大力弘扬理论联系实际之风，大力弘扬勤奋好学之风。理论联系实际是我们党的优良传统，也是党校的教学方针，在培训工作中，我们要求教师教、学员学都要认真贯彻这一方针，紧密结合干部培训工作实际和学员的思想实际，带着实践中的问题教，带着实践中问题学，不断提高运用马克思主义的立场观点方法分析和解决实际问题的能力，努力把培训收获体现到推进科学发展跨越发展的实践上，切实做到学以致用、学用结合。要求学员严守培训纪律，切实做到“十不准”，严格学员调训制度，严格学员请销假制度，严格参训谈话制度，严格参训承诺制度，切实把参加党校培训作为一种政治责任，端正学习态度，做到勤奋学习、善于学习、终生学习，在学习中提高素质和能力。党校和组织部门密切配合，敢抓敢管，实行分管组织部长、干训科长和分管校长、教务教研室主任轮流跟班制度，对违反规定的学员，一律责令其退学，情节严重的还要做出组织处理。