学校学生党建工作汇报材料

第一篇：学校学生党建工作汇报材料

春风化雨，润物无声 用共产主义的阳光雨露滋润青年学生的心田中学阶段是青年世界观、人生观和价值观形成的重要时期。从中学起，加强对青少年共产主义理想信念的培养教育，造就一批跨世纪的建设有中国特色社会主义事业～人，是学校党建工作任务之一。制定严格的规章制度，创造性的开展学生党建工作，并在反复调研和论证的基础上，及时总结和推广在中学生中进行党的基础知识培训的经验，是学校党建工作的重要内容。多年来，我们在做好中学生党性培养工作的主要做法归纳起来，用一句话来概括，就是“解决两个问题，做好三项工作”。具体说，解决的两个问题一个是基础问题，就是对提～部教师对中学生党性培养工作的认识；一个是保证问题，就是为做好中学生党性培养工作提供必要的组织、制度、人员、经费等保证。重点抓好的三项工作，一是拓宽两条渠道；二是抓好三个载体；三是充实四项内容，用共产主义的阳光雨露滋润青年学生的心田。

一、统一思想，提高认识，充分认识中学生党性培养工作的重要性要做好中学生党性培养工作，首先要解决的一个基础问题，就是广大干部教师对这项工作的思想认识问题。党的十四届六中全会《决议》指出，要在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念。作为教育工作者，我们深深地感觉到，对青年学生而言，比较系统、深入地学习一些党的基本理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想是十分重要的。通过理论学习，能够使青年学生不断提高政治理论水平，提高认识、分析、解决问题的方法和能力，提高辨别好坏、分清是非的判断鉴别能力，坚定政治信仰，树立科学而正确的世界观、价值观、方法论，为今后走上社会更好地为党工作打好坚实的理论基础。新世纪新阶段，学校党建工作的环境，对象等都发生了很大变化，如果我们从事党建工作的同志看不到这种发展和变化，思想跟不上时代，观念跟不上形势，做法跟不上环境、对象的变化，还是按照老一套办法去搞学生党建工作，势必落后时代，党就有失去这一较高知识群体的年轻人。看不到这一点就不是一个清醒的党务工作者。党的十六大报告指出：“党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，应该成为贯彻‘三个代表’重要思想的组织者，推动者和实践者。要坚持围绕中心，服务大局，拓宽领域，强化功能，扩大党的工作的覆盖面，不断提高党的基层组织的凝聚力和战斗力。”因此，学校的党务工作者一定要解放思想、实事求是、发扬与时俱进的精神，适应新时代、新阶段的变化，适应学校大环境和人员结构的变化，适应中学生思想的变化，积极探索中学生党建工作的新路子，以观念上的更新促进工作上的创新。按照中央和市委、县委的要求，我们从贯彻“三个代表”重要思想的高度，不断提高对做好中学生党性培养工作的认识，每年召开两次专题会议，分析情况，统一思想，提高认识。在实际工作中，我们深刻地认识到，青少年时期正是确立理想和信念最重要的阶段，应该始终把帮助青少年树立共产主义远大理想和坚定信念、培育优良品质放在重要地位，把学习文化知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，把个人成才同国家前途、社会需要结合起来，把全民族的共同理想和信念作为自己的崇高追求，把个人的奋斗目标融入到人民群众实现共同理想的历史创造活动中去，进而充分认识到中学生党性培养工作的重要性，有力地促进了各项工作的深入开展。

二、建立组织，完善制度，确保中学生党性培养工作落到实处党的十六大报告中指出，“坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。”这段话深刻地揭示了与时俱进的深刻内涵，是学校中学生党建工作的指导思想和工作方法。我们觉得，作为学校的党务工作者应该以昂扬奋斗的精神状态，依据变化了的学校党建工作特点，积极探索学校党建工作的新思路、新方法、新举措，力求有新的突破，开创学校党建工作新局面。做好中学生党性培养工作，还要解决一个保证问题，即为做好这项工作提供必要的组织、制度、人员、经费等保证。我们着手成立了学生党建工作领导小组，由党委牵头，党办总负责，各基层支部一把手亲自抓，层层落实责任制；制定了学生党建工作各项规章制度，做到年初有计划，中间有检查，年终有评比、总结；配备了专兼职人员，组成了以各支部专职党务人员为主，学校政教干部、政治教师为辅的管理和教育队伍，并拨出一定的专项经费，为做好中学生党性培养工作提供了强有力的保证，确保这项工作顺利开展、落到实处。

三、立足课堂，拓宽渠道，确保中学生党性培养工作收到实效在中学生党性培养工作中，我们的主要做法是重点抓好三项工作：一是拓宽两条渠道，即拓宽校内教育和校外教育渠道。二是抓好三个载体：即依托青年党校、开通党建网站、开展爱国主义教育基地的教育活动；三是充实四项内容：即爱国主义、社会主义、集体主义，基础道德与行为规范养成教育，社会实践活动与劳动教育，心理健康教育。

（一）拓宽两条渠道，即拓宽校内教育和校外教育渠道我们充分发挥课堂主渠道和学校主阵地的教育功能。把党的基础知识、基本理念引入中学政治课，着力提高课堂的思想政治教育质量。同时，在其他各学科教学中制定课堂教学渗透党的知识的实施计划，把共产主义、爱国主义、集体主义、社会主义教育的内容有机渗透到教学活动之中。在课余开展各种健康有益、生动活泼的课外教育活动，通过时事课或定期举行时事报告会，让学生及时了解国内外大事，对学生加强国情、市情、县情教育，培养青年学生自我教育、自我服务、自我管理的能力，引导他们树立远大理想和良好的道德风尚。我们还充分利用净化、绿化、美化的校园环境，在学校中利用一旗（国旗）、两图（中国地图和世界地图）、三室（电子阅览室、青年党校活动室、学校荣誉室）、四设施（闭路电视、有线广播、宣传橱窗、黑板报）、五上墙（党的教育方针、《党章》、《党员守则》、校训、名人名言），让学生时时刻刻受到爱校、爱家、爱党的教育，创设环境育人的氛围。我们积极创造条件，充分运用

查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等多种内容。通过社会实践活动达到了培养学生关心他人，服务社会的公～识和优良道德品质；接近工农，联系群众的观点；积极主动、独立自主的参与意识；适应社会、主动学习的精神；分析问题，解决问题的能力。各学校都精心组织，学生要人人参与，形式要多种多样，内容广泛，富有教育意义。心理健康教育是学校教育的重要内容，是素质教育的重要组成部分。几年来，各学校心理健康教育工作健康有序地开展。我们认识到，学生表现不良，不单是思想问题、品质问题，许多时候可能是心理障碍问题。我们要求每位教师都要学会运用心理健康知识为学生排除心理障碍，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力。我们根据学生不同年龄，学段特点分层次进行教育，以增强学校教育工作的针对性和实效性。这样通过对学生进行基础道德与行为规范养成教育，社会实践活动与劳动教育和心理健康教育，使青年学生身心逐渐成熟，从而促进爱国主义、社会主义、集体主义教育的近一步开展，并取得实实在在的效果。几年来，在中学生中进行党的基本知识教育，我们做了一些肤浅的探索。归纳、总结科学经验的方法，研究、制定行之有效的方案和措施，创造性的开展学生党建工作，并在反复调研和论证的基础上，及时总结和推广在中学生中进行党的基础知识培训的经验，是学校党建工作的重要内容。中学阶段是青年世界观、人生观和价值观形成的重要时期。从中学起，加强对青少年共产主义理想信念的培养教育，造就一批跨世纪的建设有中国特色社会主义事业～人，是学校党建工作主要任务，我们必须下大力气抓紧抓好。

第二篇：学校学生党建工作汇报材料

学校学生党建工作汇报材料

春风化雨，润物无声用共产主义的阳光雨露滋润青年学生的心田

中学阶段是青年世界观、人生观和价值观形成的重要时期。从中学起，加强对青少年共产主义理想信念的培养教育，造就一批跨世纪的建设有中国特色社会主义事业接班人，是学校党建工作任务之一。制定严格的规章制度，创造性的开展学生党建工作，并

在反复调研和论证的基础上，及时总结和推广在中学生中进行党的基础知识培训的经验，是学校党建工作的重要内容。多年来，我们在做好中学生党性培养工作的主要做法归纳起来，用一句话来概括，就是“解决两个问题，做好三项工作”。具体说，解决的两个问题一个是基础问题，就是对提高干部教师对中学生党性培养工作的认识；一个是保证问题，就是为做好中学生党性培养工作提供必要的组织、制度、人员、经费等保证。重点抓好的三项工作，一是拓宽两条渠道；二是抓好三个载体；三是充实四项内容，用共产主义的阳光雨露滋润青年学生的心田。

一、统一思想，提高认识，充分认识中学生党性培养工作的重要性

要做好中学生党性培养工作，首先要解决的一个基础问题，就是广大干部教师对这项工作的思想认识问题。党的十四届六中全会《决议》指出，要在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念。作为教育工作者，我们深深地感觉到，对青年学生而言，比较系统、深入地学习一些党的基本理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想是十分重要的。通过理论学习，能够使青年学生不断提高政治理论水平，提高认识、分析、解决问题的方法和能力，提高辨别好坏、分清是非的判断鉴别能力，坚定政治信仰，树立科学而正确的世界观、价值观、方法论，为今后走上社会更好地为党工作打好坚实的理论基础。

新世纪新阶段，学校党建工作的环境，对象等都发生了很大变化，如果我们从事党建工作的同志看不到这种发展和变化，思想跟不上时代，观念跟不上形势，做法跟不上环境、对象的变化，还是按照老一套办法去搞学生党建工作，势必落后时代，党就有失去这一较高知识群体的年轻人。看不到这一点就不是一个清醒的党务工作者。党的十六大报告指出：“党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，应该成为贯彻‘三个代表’重要思想的组织者，推动者和实践者。要坚持围绕中心，服务大局，拓宽领域，强化功能，扩大党的工作的覆盖面，不断提高党的基层组织的凝聚力和战斗力。”

因此，学校的党务工作者一定要解放思想、实事求是、发扬与时俱进的精神，适应新时代、新阶段的变化，适应学校大环境和人员结构的变化，适应中学生思想的变化，积极探索中学生党建工作的新路子，以观念上的更新促进工作上的创新。按照中央和市委、县委的要求，我们从贯彻“三个代表”重要思想的高度，不断提高对做好中学生党性培养工作的认识，每年召开两次专题会议，分析情况，统一思想，提高认识。在实际工作中，我们深刻地认识到，青少年时期正是确立理想和信念最重要的阶段，应该始终把帮助青少年树立共产主义远大理想和坚定信念、培育优良品质放在重要地位，把学习文化知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，把个人成才同国家前途、社会需要结合起来，把全民族的共同理想和信念作为自己的崇高追求，把个人的奋斗目标融入到人民群众实现共同理想的历史创造活动中去，进而充分认识到中学生党性培养工作的重要性，有力地促进了各项工作的深入开展。

二、建立组织，完善制度，确保中学生党性培养工作落到实处

党的十六大报告中指出，“坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。”这段话深刻地揭示了与时俱进的深刻内涵，是学校中学生党建工作的指导思想和工作方法。我们觉得，作为学校的党务工作者应该以昂扬奋斗的精神状态，依据变化了的学校党建工作特点，积极探索学校党建工作的新思路、新方法、新举措，力求有新的突破，开创学校党建工作新局面。

做好中学生党性培养工作，还要解决一个保证问题，即为做好这项工作提供必要的组织、制度、人员、经费等保证。我们着手成立了学生党建工作领导小组，由党委牵头，党办总负责，各基层支部一把手亲自抓，层层落实责任制；制定了学生党建工作各项规章制度，做到年初有计划，中间有检查，年终有评比、总结；配备了专兼职人员，组成了以各支部专职党务人员为主，学校政教干部、政治教师为辅的管理和教育队伍，并拨出一定的专项经费，为做好中学生党性培养工作提供了强有力的保证，确保这项工作顺利开展、落到实处。

三、立足课堂，拓宽渠道，确保中学生党性培养工作收到实效

在中学生党性培养工作中，我们的主要做法是重

第三篇：学校学生党建工作汇报材料

春风化雨，润物无声 用共产主义的阳光雨露滋润青年学生的心田

中学阶段是青年世界观、人生观和价值观形成的重要时期。从中学起，加强对青少年共产主义理想信念的培养教育，造就一批跨世纪的建设有中国特色社会主义事业接班人，是学校党建工作任务之一。制定严格的规章制度，创造性的开展学生党建工作，并在反复调研和论证的基础上，及时总结和推广在中学生中进行党的基础知识培训的经验，是学校党建工作的重要内容。多年来，我们在做好中学生党性培养工作的主要做法归纳起来，用一句话来概括，就是“解决两个问题，做好三项工作”。具体说，解决的两个问题一个是基础问题，就是对提高干部教师对中学生党性培养工作的认识；一个是保证问题，就是为做好中学生党性培养工作提供必要的组织、制度、人员、经费等保证。重点抓好的三项工作，一是拓宽两条渠道；二是抓好三个载体；三是充实四项内容，用共产主义的阳光雨露滋润青年学生的心田。

一、统一思想，提高认识，充分认识中学生党性培养工作的重要性

要做好中学生党性培养工作，首先要解决的一个基础问题，就是广大干部教师对这项工作的思想认识问题。党的十四届六中全会《决议》指出，要在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念。作为教育工作者，我们深深地感觉到，对青年学生而言，比较系统、深入地学习一些党的基本理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想是十分重要的。通过理论学习，能够使青年学生不断提高政治理论水平，提高认识、分析、解决问题的方法和能力，提高辨别好坏、分清是非的判断鉴别能力，坚定政治信仰，树立科学而正确的世界观、价值观、方法论，为今后走上社会更好地为党工作打好坚实的理论基础。

新世纪新阶段，学校党建工作的环境，对象等都发生了很大变化，如果我们从事党建工作的同志看不到这种发展和变化，思想跟不上时代，观念跟不上形势，做法跟不上环境、对象的变化，还是按照老一套办法去搞学生党建工作，势必落后时代，党就有失去这一较高知识群体的年轻人。看不到这一点就不是一个清醒的党务工作者。党的十六大报告指出：“党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，应该成为贯彻‘三个代表’重要思想的组织者，推动者和实践者。要坚持围绕中心，服务大局，拓宽领域，强化功能，扩大党的工作的覆盖面，不断提高党的基层组织的凝聚力和战斗力。”

因此，学校的党务工作者一定要解放思想、实事求是、发扬与时俱进的精神，适应新时代、新阶段的变化，适应学校大环境和人员结构的变化，适应中学生思想的变化，积极探索中学生党建工作的新路子，以观念上的更新促进工作上的创新。按照中央和市委、县委的要求，我们从贯彻“三个代表”重要思想的高度，不断提高对做好中学生党性培养工作的认识，每年召开两次专题会议，分析情况，统一思想，提高认识。在实际工作中，我们深刻地认识到，青少年时期正是确立理想和信念最重要的阶段，应该始终把帮助青少年树立共产主义远大理想和坚定信念、培育优良品质放在重要地位，把学习文化知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，把个人成才同国家前途、社会需要结合起来，把全民族的共同理想和信念作为自己的崇高追求，把个人的奋斗目标融入到人民群众实现共同理想的历史创造活动中去，进而充分认识到中学生党性培养工作的重要性，有力地促进了各项工作的深入开展。

二、建立组织，完善制度，确保中学生党性培养工作落到实处

党的十六大报告中指出，“坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。”这段话深刻地揭示了与时俱进的深刻内涵，是学校中学生党建工作的指导思想和工作方法。我们觉得，作为学校的党务工作者应该以昂扬奋斗的精神状态，依据变化了的学校党建工作特点，积极探索学校党建工作的新思路、新方法、新举措，力求有新的突破，开创学校党建工作新局面。

做好中学生党性培养工作，还要解决一个保证问题，即为做好这项工作提供必要的组织、制度、人员、经费等保证。我们着手成立了学生党建工作领导小组，由党委牵头，党办总负责，各基层支部一把手亲自抓，层层落实责任制；制定了学生党建工作各项规章制度，做到年初有计划，中间有检查，年终有评比、总结；配备了专兼职人员，组成了以各支部专职党务人员为主，学校政教干部、政治教师为辅的管理和教育队伍，并拨出一定的专项经费，为做好中学生党性培养工作提供了强有力的保证，确保这项工作顺利开展、落到实处。

三、立足课堂，拓宽渠道，确保中学生党性培养工作收到实效

在中学生党性培养工作中，我们的主要做法是重点抓好三项工作：一是拓宽两条渠道，即拓宽校内教育和校外教育渠道。二是抓好三个载体：即依托青年党校、开通党建网站、开展爱国主义教育基地的教育活动；三是充实四项内容：即爱国主义、社会主义、集体主义，基础道德与行为规范养成教育，社会实践活动与劳动教育，心理健康教育。

（一）拓宽两条渠道，即拓宽校内教育和校外教育渠道

我们充分发挥课堂主渠道和学校主阵地的教育功能。把党的基础知识、基本理念引入中学政治课，着力提高课堂的思想政治教育质量。同时，在其他各学科教学中制定课堂教学渗透党的知识的实施计划，把共产主义、爱国主义、集体主义、社会主义教育的内容有机渗透到教学活动之中。在课余开展各种健康有益、生动活泼的课外教育活动，通过时事课或定期举行时事报告会，让学生及时了解国内外大事，对学生加强国情、市情、县情教育，培养青年学生自我教育、自我服务、自我管理的能力，引导他们树立远大理想和良好的道德风尚。

我们还充分利用净化、绿化、美化的校园环境，在学校中利用一旗（国旗）、两图（中国地图和世界地图）、三室（电子阅览室、青年党校活动室、学校荣誉室）、四设施（闭路电视、有线广播、宣传橱窗、黑板报）、五上墙（党的教育方针、《党章》、《党员守则》、校训、名人名言），让学生时时刻刻受到爱校、爱家、爱党的教育，创设环境育人的氛围。我们积极创造条件，充分运用现代教育技术手段，拓宽党的基本知识教育的渠道，开展生动活泼的教育活动。

在认真抓好校内教育的同时，我们主动争取社会各界和广大家长对学校教育工作的支持，把青年学生校外教育当作一项重要任务来抓，形成各方面齐抓共管的良好态势。随着双休日、黄金周的设立，青年学生在社区活动的时间大大增加。我们依托社区，组织和安排青年学生开展访贫问苦、卫生清整、志愿者服务队等校外活动。积极探索学校教育与社区教育相结合的路子，主动协助社区建立健全校外教育机构，支持社区开展青少年教育活动。我们还充分利用社区提供的各种人力、物力、财力支持，组织好社会调查、社会服务、生产劳动、课外活动等校外教育工作。家庭教育是教育的三大支柱之一，也是校外教育的重要组成部分，我们还加强与工会、共青团、妇联、关工委等群众团体的联系，共同开展了丰富多彩的家庭教育活动。通过这些活动的开展，达到了寓教育于活动之中的目的，让青年学生进一步提高了思想认识，增强了共产主义信念。

（二）抓好三个载体：即依托青年党校、开通党建网站、开展爱国主义教育基地的教育活动

对学生进行党的基础理论教育必须依托有效载体，才能够顺利开展工作，达到事倍功半的目的。我们以学生业余党校为阵地，加强对入党积极分子和学生党员的教育。对青年学生的培训有如下特点，一是固定时间，每年两期，一般在4月和11月举办，每次大约十个单元，半个月。二是固内容，即一次讲座（党的基础知识等），一次参观（平津战役纪念馆、北京观看升旗等），一次义务劳动（社区志愿者活动），一篇总结体会（不合格者不能结业）。另外还规定，在青年党校培训期间，党员特有的内容是参加一次民主生活会；积极分子特有的内容是，参加入学考试（不及格不能参加本期党校学习）、进行党的基本知识学习、听入党知识讲座。在培训中，还安排其他活动内容，如观看影视作品（16期《感动中国》，《张思德》）、专题讨论（如15期党员在宿舍中发挥作用讨论）、主题演讲、知识竞赛等丰富多彩的活动。通过这些活动的开展，使党的十六大、十六届四中全会、市委八届七次全会和县委七届七次全会精神进教材、进课堂、进头脑，从而进一步提高了青年学生的政治思想素质，增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性。

对于新时期的党建工作，我们深刻地认识到，贯彻“三个代表”的关键是坚持与时俱进，核心是保持党的先进性，本质是坚持执政为民。作为一个先进的政党，必需跟上时代的步伐，把握科技发展的方向，推动党的现代化建设。基于以上认识，我们建立了蓟县教育党建网站，网站通过设置“先进性教育”、“党员制度”、“党员风采”、“党建信息”、“民主论坛”、“文明之窗”、“干部队伍建设”、“教师队伍建设”和“廉政建设”等栏目和板块，做到了“个人观点论坛发帖、热点问题及时交流、时政新闻日日更新”，把党史知识、时政新闻、图片资料等内容，方便快捷地提供给青年学生上网浏览学习，及时向基层学校传递党建信息，宣传党的路线、方针、政策，为党建工作现代化创造了条件。

在教育实践中我们深刻体会到，社会生活对青年学生的成长影响很大，曾经有人用“5+2=0”来形容5天的在校教育被2天的社会不良影响抵消。同样我们看到，社会中有许多有益的教育资源。我们必须主动出击，抢占阵地，建立校外教育机构，整合社会教育力量，开发利用社会教育资源，让学生在社会生活中有自己的阵地，有适合学生活动，使学生从社会生活中吸到知识，得到锻炼。我县盘山烈士陵园等爱国主义教育基地，是宝贵的教育资源。我们充分利用这一教育资源优势，经常组织青年学生到盘山烈士陵园开展谒陵扫墓、成人仪式、革命传统教育等活动，激发青年学生不忘过去、珍惜现在、立志报国的高尚情感。

（三）充实四项内容：即爱国主义、社会主义、集体主义，基础道德与行为规范养成教育，社会实践活动与劳动教育，心理健康教育

我们坚持把弘扬主旋律，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育作为党建工作的一项基本任务，摆在的突出位置。要着重采取以下措施：

一是抓事实，即利用建国以来特别是改革开放20年来，我国经济建设和社会发展成就进行现实生动的爱党、爱社会主义思想教育。二是抓契机，即利用重要法定节日、纪念日、民族传统节日等纪念活动进行教育。三是开展“六个一百” 活动，即引导学生“读百本优秀书籍、看百部优秀影片、唱百首优秀歌曲、知百位爱国名人、记百条爱国格言、背百篇爱国诗词”，使学生从中受到潜移默化的熏陶和教育。每学年至少要举行一次歌咏比赛或文娱会演，举行一次读书演讲、故事会或征文比赛，举行一次爱国主义诗词朗诵会。

在开展爱国主义教育同时，我们积极推进邓小平理论、“三个代表”重要思想“三进”（进教材、进课堂、进学生头脑）工作，加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，进行以集体主义为核心的价值观教育，进行崇尚科学、反对迷信的教育，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，引导学生树立科学的世界观和人生观。

基础道德和日常行为规范养成教育是学校教育工作的基础工程，必须坚持不懈地抓实抓好。我们认真贯彻落实《关于中小学生日常行为规范若干具体要求》，着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨炼和孝敬父母等最基础的规范做起，常抓不懈，务求实效。坚持把养成教育贯穿于学生日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面：贯穿于进校、离校、集会等校园活动中，贯穿于起床、用餐、就寝等家庭活动中，贯穿于行路、购物、游览等社会活动中，以体现思想教育工作“近一点、实一点、细一点” 的原则，使教育工作从大处着眼，小处着手，“看得见、摸得着”。我们以每年三月学雷锋、学英模为契机，坚持开展“讲文明、树新风”系列活动"，做到抓三月、促常年，变被动文明为主动文明，增强学生的社会公德意识、乐于助人的品质和文明礼貌修养。

在抓好养成教育的同时，我们还认真贯彻执行教育为社会主义事业服务，教育与社会实践相结合的方针，花大力气组织好社会实践活动。通过社会实践活动有利于拓宽视野，了解国情，丰富知识，增长才干，是全面实施素质教育的重要方面。我们开展的社会实践活动包括社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等多种内容。通过社会实践活动达到了培养学生关心他人，服务社会的公民意识和优良道德品质；接近工农，联系群众的观点；积极主动、独立自主的参与意识；适应社会、主动学习的精神；分析问题，解决问题的能力。各学校都精心组织，学生要人人参与，形式要多种多样，内容广泛，富有教育意义。

心理健康教育是学校教育的重要内容，是素质教育的重要组成部分。几年来，各学校心理健康教育工作健康有序地开展。我们认识到，学生表现不良，不单是思想问题、品质问题，许多时候可能是心理障碍问题。我们要求每位教师都要学会运用心理健康知识为学生排除心理障碍，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力。我们根据学生不同年龄，学段特点分层次进行教育，以增强学校教育工作的针对性和实效性。这样通过对学生进行基础道德与行为规范养成教育，社会实践活动与劳动教育和心理健康教育，使青年学生身心逐渐成熟，从而促进爱国主义、社会主义、集体主义教育的近一步开展，并取得实实在在的效果。

几年来，在中学生中进行党的基本知识教育，我们做了一些肤浅的探索。归纳、总结科学经验的方法，研究、制定行之有效的方案和措施，创造性的开展学生党建工作，并在反复调研和论证的基础上，及时总结和推广在中学生中进行党的基础知识培训的经验，是学校党建工作的重要内容。中学阶段是青年世界观、人生观和价值观形成的重要时期。从中学起，加强对青少年共产主义理想信念的培养教育，造就一批跨世纪的建设有中国特色社会主义事业接班人，是学校党建工作主要任务，我们必须下大力气抓紧抓好。

第四篇：学校党建工作汇报材料

学校党建工作汇报材料

一年来，我校按照机关工委和教育工委的要求，以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，深入学习习近平总书记的一系列讲话精神，认真践行社会主义核心价值观，切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，推动德育创新，推进校园文化建设，创建文明单位，巩固提高特色学校成果。

一、以开展党建工作为主线，巩固校党组织建设。

（一）统一认识，廉洁从教，建好领导班子。

1、领导班子团结协作，求真务实。

党总支领导班子深入学习习近平总书记的一系列讲话精神，认真贯彻党的路线、方针、政策，统一思想认识，做到团结协作，求真务实，勤政廉洁。以求真务实的精神带动全体党员以及全校教职工努力工作，默默奉献。积极组织党员教师参加政治理论学习，深入调查研究，密切联系教职工，强化我校的思想道德建设，从而推动学校工作顺利开展。

2、坚持民主集中制，发挥领导核心作用。

完善领导班子的议事和决策机制，严格执行党务、校务会议等制度，凡有重大事项均通过党总支委员会或校务会研究。学校的重大问题能广泛征求党内外教师意见，并做好党务校务公开工作。及时传达贯彻上级党组织的有关规定，在思想上、行为上与党中央保持高度一致。班子分工明确，切实带领广大教职工为教育事业作奉献。

（二）加强学习，争当先锋，建好党员队伍。

1、学好理论

提高素质

加强党员政治理论和党的基本知识学习，学习形式不拘一格，通过各种方式等学习党章、党的纲领性文件并撰写学习>心得体会等。

2、爱岗敬业，争当先锋

我校党员在学校中发挥了骨干作用。党总支委员和各支部委员，在工作中率先垂范，树立党员干部形象；党员教师争做教学能手、学科带头人，积极承担高质量的公开课。全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，创一流业绩。党员在群众中树立了良好形象，党群干群关系密切，在评先评优中，得票数高的绝大多数是党员。

（三）夯实基础，建好党组织

1、加强制度建设。认真履行“三会一课”制度，党员组织生活会、党日活动、党员政治学习等，做到精心组织，专人负责、时间保证、内容充实、记录认真、管理规范。同时认真实施党员目标管理责任制，实行民主评议党员，按时交纳党费。积极撰写党建工作的信息，扩大党建工作的影响。

2、发展党员。严格按照党章和《中国共产党发展党员工作细则》等党内有关的条例，做好发展党员工作，及时把优秀教师吸收入党。本培养3名建党积极分子。

3、通过围绕今年党建和教育工作要点，引导班子成员和广大教师积极投身学校教育教学改革主战场，巩固基层党组织，争创人民满意学校，学校信誉度不断提高。

二、践行社会主义核心价值体系，强化师生思想道德教育

学校是社会主义核心价值体系建设的重要阵地。为此，我们坚持把社会主义核心价值融入党的建设全过程，积极探索符合当代少年儿童思想特点和成长规律的方式方法，科学有效地把社会主义核心价值体系体现到日常师德教育、德育等工作中。

（一）开展了学习型党组织建设活动

在巩固已有党建成果的基础上，全面推进学习型学校和学习型党组织建设，围绕学习、践行社会主义核心价值体系，加强政治学习和业务学习，不断提高提高党员素质。

（二）扎实开展师德师风教育活动

1、组织开展师德师风专题学习。

党总支组织教师学习《中小学教师职业道德建设规范》、《教师法》等教育法律法规，传达县教育局关于开展师德教育活动的有关文件，以及上级领导关于教师队伍建设的重要讲话，引导教师增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。引导教师树立三个意识即责任意识、服务意识和品牌意识，做到为人师表，以德为先，造就一支师德高尚、素质精良的教师队伍。

2、开展“学先进见行动作贡献”活动。

为进一步营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，学校开展“学先进见行动作贡献”活动。通过开展这项活动，激发教师工作热情，涌现出一大批师德高尚、爱岗敬业的教师。教师节期间对各类先进教师进行表彰，以激励广大教师学习先进教师，自觉树立人民教师的良好形象，为教育事业多作贡献。

3、组织开展“岗位大练兵”活动，把培养教师适应现代教育所必需的业务素质和能力，作为师德师风教育的重要主题，组织教师学习新课程，组织开展校际教研、导师带教、学术讲座、教学比武等活动，激发广大教师教育教学热情，不断提高教学质量。

（三）、強化德育工作。

学校坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，做好学校德育的各项工作。

1、抓好爱国主义教育、文明礼仪教育、感恩教育。通过每周一国旗下讲话，结合重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

2、狠抓制度落实，实施全员德育。不断完善、落实各项德育>规章制度，切实发挥全校教职工参与学校德育工作的主动性和积极性。

3、加强班主任队伍建设。通过班主任会、班主任经验交流等形式交流校内外优秀经验，培养典型，学习先进管理方法，促进班主任工作效率的提高，提高班级管理水平。

4、落实德育的课程渗透。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。

5、注重养成教育。继续强化常规管理。切实抓好全体学生的文明习惯教育、养成教育活动，各年级和各班根据活动计划，认真组织落实，收到明显成效。

6、注重安全教育。对广大学生进行交通安全、活动安全教育，进一步完善各种安全预案和演练，提高他们的应急反应能力和救护自救能力。每学期举行一次全体师生疏散演练活动。

7、抓好家长学校工作。重视家庭、社会与学校教育三者的配合，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会，做好家访工作。动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，不断促进青少年形成正确的思想道德观念。

8、充分利用宣传媒介，加强育人环境建设。完善校园广播站，用好宣传橱窗、班级黑板报以及校外活动基地等宣传阵地，宣传身边先进教师、表扬学生感人事迹，弘扬正气。

三、坚持遵纪守法执教，推进党风廉政建设。

认真落实上级有关文件精神，坚持贯彻反腐倡廉方针，不断推进党风廉政建设。

1、加强党风廉政建设。认真贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁自律若干准则》的规定，进一步规范党员教师的从教行为；认真学习《中国共产党纪律处分条例》，经常性地开展警示教育，用正反两方面的典型教育党员，使党员从正面典型中得到启发，从反面典型中吸取教训，从而增强党员干部的自律意识。

2、坚持密切联系群众。全心全意为教职工，为学生服务。党员教师，特别是党总支领导干部深入师生中，与他们谈心、沟通，做过细的思想政治工作，广泛听取群众意见和建议，为他们排忧解难，进一步推进学校工作顺利开展。

3、从严治校、规范管理。继续保持艰苦奋斗、勤俭办学的作风；进一步完善制度，加强对基建工程、物资采购、后勤等项工作的管理和监督。提倡勤俭办学，加强学校财务管理和内部审计，提高经费使用效益。教育学生严格遵守校纪校规，继续保持“依法治校、依法执教”作风，坚持规范办学，坚决杜绝“乱收费、乱办班、乱补课”等行为，促进校园的和谐稳定。

4、积极推进党务公开，紧紧围绕教书育人中心工作，大力加强学校党的民主建设，积极推进党务公开，经常性地征求听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和氛围，使党务公开成为党组织的一项基本制度。党员、群众对党组织工作的满意度不断提高。

四、加强党对群团领导，推进学校各项工作健康开展。

1、紧紧围绕学校中心工作更好地履行工会职能，认真组织召开学校教代会，集思广益、凝聚人心。

2、加强少先队、团委的组织建设，充分发挥团委优势，把少先队的工作与学校的德育工作有机的结合起来，提高德育工作实效。

五、大力推进校园文化建设，巩固提高学校特色。

我校结合学校情况情况，大力开展“校园文化建设”活动。

1、在走廊及班级墙上布置伟人、名人画像、名言，激励学生以伟人和名人为榜样，培养高尚情操和坚定的意志品德。

2、楼道墙壁张贴文明礼仪宣传画、学生书画作品、各方面典型学生光荣榜等，发挥墙壁文化的个性色彩与积极引导作用。

3、结合学生的自主活动，由学生创建班级的环境文化，创设自己的“文化墙”，做到常换常新，让“学校的每堵墙壁都说话”。

4、经常开展绘画、书法作品展。通过开展师生绘画、书法作品展，以调动师生参与校园文化建设的积极性。

5、建立校荣誉陈列室。在陈列室里介绍学校发展历史，展出重要的活动照片，摆放学校有关奖状、奖品，以激发师生的自豪感和责任感。

6、发挥学校文化的主阵地作用。充分发挥校园网、校广播站、宣传栏、文化墙等校园文化主阵地作用，及时宣传党在各个时期的中心任务，及时反映学校发展和改革大事，同时展示师生的文学艺术才华，宣传报道校园里的好人好事。

六、存在问题

1、由于我校学生多教师少，教师工作繁忙，学习理论时间不够充足。

2、学校开展党史教育活动比较少。

3、党员教师的模范带头作用还需进一步加强。

4、由于学校搬迁，党员活动室活动室尚未建成。

七、今后工作的打算

今后，我们将继续按照先进基层党组织标准，努力工作，全面加强党的建设，推动学校各项工作又好又快发展。

1、加强学校党总支自身建设，提升党组织的吸引力和凝聚力，争取让更多的优秀、骨干教师加入到我们的党组织中来。

2、组织党员教师多开展组织活动，过好组织生活。

3、为了给党员及教师提供更好的活动场所，办好党员活动室，让党员教师有学习、交流、活动的场地。

通过的扎实校务、党务工作，有力地推动了学校教育教学质量的提高。我们虽然取得一定成绩，但也存在一定薄弱环节，在以后的工作中，我们将严格按照先进基层党组织的标准开展党建工作，发挥党组织的政治核心作用和共产党员先锋模范作用，全面加强党的建设，推动我校各项工作更好发展。

第五篇：学校党建工作汇报材料

学校党建工作汇报材料

我校党支部在镇党委和县教体局的正确领导、关心支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，以建设标准的基层党组织、高素质的党员队伍为目标，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育这个指导思想，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展，各项工作取得了一定的成绩。

一、基本情况：

我校党支部现有党员 名，其中：男 名，女 名；

二、主要做法及成效：

支部成员按照各自的分工各负其责，目标明确，有利平时工作的开展，建立了党务公开制度、民主生活会制度、党员廉政建设制度、支部三会一课制度、员监督制度、党组织生活制度等等。通过不断的总结和探索，形成了以“夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型支部”作为党支部的工作抓手。

（一）健全学习制度

学校建立健全了党支部学习制度，不定期开展各类学习活动。每次学习都有讨论，有记录。不断提高每位党员的理论水平和理解能力，指导自己的实际工作，努力拉小理论与实践的距离，对提高党员的政

治素养和改进师德师风起到了很好的作用，有效的促进了支部整体工作的顺利开展。

（二）加强党员和干部队伍建设

一是积极发挥共产党员先锋模范带头作用，密切党群关系。党员干部做表率，切实做到尽职尽责，并团结带领全体教职工积极、主动、开拓性地开展工作。

二是做好组织发展工作，多方位考察预备党员和入党积极分子，积极开展对预备党员和积极分子进行综合考评工作。

三是增强干群团结，关注后备干部成长。后备干部的培养是党支部的重要工作。我校党支部通过侧面了解、观察工作、深入谈心，对后备干部有了进一步的了解。支部采用岗位锻炼的培养方式，大胆起用，实践中培养的原则，几位年轻后备迅速进入角色，正在各个岗位上发挥着重要作用，进步明显。

四是认真开展民主评议工作。结合教育教学和学校建设在党员中开展批评和自我批评，进行党员民意调查，对党员队伍中的优秀进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定整改措施。

（三）民主参与学校管理

在学校，党支部是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者，对学校的各方面工作都要关注并促进。

一是构建了科学民主的决策机制，增强教职工的参政议政意识。党政坚持民主集中制，重大决策要经过支委会到党员会、最终由教代

会讨论通过、公示等环节，防止决策失误。

二是积极参与学校的日常管理。党支部在参与管理过程中，学习科学的管理理念，旨在用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。同时，学校党支部关注学校的教学工作和宣传工作，构建了和谐发展的环境。

三是坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导党支部为教育教学服务，为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性。

四积极参与德育管理，提高师德水准，加强德育队伍建设；树立全体教师皆为德育工作者的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度；注重家校联系，除每学期一次家长会外，还由学校党支部和教导处牵头，开展了家访活动，带去学校老师对学生在校表现情况的评语，征求家长对学校工作的意见和建议；紧密联系实际，开展德育创新，让德育工作走进学生的心灵，为构建和谐校园提供有效地活动载体；围绕德育重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境，为学生的终生发展奠定坚实基础。

三、今后努力的方向：

学校持久的党建工作，和谐的德育环境，得到了广大教职工和社

会各界的广泛好评，收到了较好的成效。今后，我们在巩固已有成绩的同时，还将不断创新，拓宽工作面，充分发挥党建工作主导作用，让党建工作在学校工作中发挥更重要的作用。

1、由于党建经费缺乏，党建工作的资料还不够完善，需要在今后工作中注意及时收集整理和进一步充实。

2、继续做好发展党组织工作，推荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大我校党员队伍。

3、结合校本实际，深化德育工作建设和课题研究，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

4、对学生的各种安全教育还需常抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。

总之，在全体党员的共同努力下，党支部的思想组织、作风建设力度得到了进一步加强，党组织的凝聚力、吸引力、战斗力得到了有力提升，但距离上级的要求还有一定差距，学校党支部还需进一步探索党建工作的新路子，切实加强组织建设和党风建设，不断总结经验，围绕学校教育教学中心任务，全面正确而又切实有效地寻找新时期党建工作的新途径，带领全体党员再接再厉、勤奋务实、开拓进取，谱写学校党建工作的新篇章。

2016年9月 日