泉阳中心学校4月份爱国卫生工作总结

第一篇：泉阳中心学校4月份爱国卫生工作总结

泉阳中心学校4月份爱国卫生工作总结

经过全体教职工和全校学生的共同努力，我校的爱国卫生工作初见成效。从组织机构、资料收集、整理到校园卫生管理，从爱国卫生知识宣传、卫生知识的 传授到健康教育的教学管理，从干部职工和师生的日常行为、个人卫生到职工和教师的办公环境，都有了明显的 变化。现将4月份爱国卫生总结如下：

一、领导充分重视，组织机构健全

我校领导对爱国卫生工作十分重视，把爱国卫生工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了认真、扎实、全面、有效的开展爱国卫生工作，学校成立了爱国卫生工 作领导小组，明确工作目标，落实责任。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

爱国卫生工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全体学校师生和单位职工真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的 态势，营造良好的氛围才能从根本上保证爱国卫生工作的落实，保证爱国卫生工作的持续发展。

1、强化了舆论宣传。学校利用班会、国旗下讲话等形式，充分利用学校广播站、健康教育墙报、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。学校设置有健康教育专栏，各班出一学期关于爱国卫生的黑板报。

2、举办卫生健康知识讲座。以专题讲座等形式对学校师生和单位职工进行爱国卫生宣传，并开展相互监督活动、争爱国卫生标兵及创建文明卫生校园实践活动。

3、分发卫生健康知识宣传材料。如健康知识小册子、《学校健康教育实施细则》、健康行为实际操作说明。通过这些宣传活 动，广大师生和职工对爱国卫生工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。

4、组织单位职工和学校师生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。使教职员工和学生的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率达到95%以上。

三、加强健康教育，构建健康校园

校爱国卫生工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。将健康教育列入学年度教学工作计划，并保证课时，开课率。教师、教材按要求落实。具体表现在：

1、各年级均开展健康教育课，选用规定教材及教学参考。严格保证了课时安排为0.5课时/周，严格保证了开课率达到100%。做到了有课时、课本、教师、教案、考核评价。学生的考核评价资料完整，书面考核成绩全部达标。学生健康知识知晓率达100%，健康行为形成率90%以上。并根据具体情况开展每月一次 的健康教育知识讲座，通过讲座活动的开展，使学生无论是在生理健康方面还是在心理健康方面都获得了有益的知识补充。

2、各年级健康教育教师根据学校教学计划中有关健康教育的要求，制定具体详实的教学计划，在具体教学的过程中进度与计划内容相符，教学中概念明确，逻辑清 楚，板书工整。运用启发式教学等多种教学手段。语言生动感人，并善于理论联系实际。在学期结束的时候根据情况写出详细的教学总结。

3、教案严格按照规定书写（包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等八项内容）；此外，教案书写无概念错误、书面整洁、简练。按课时备课，按教学计划进行。学校在期中考试和期末考试前进行两次检查。

四、整治环境卫生，防治病媒除四害

1、加大学校、单位食堂软硬件建设。学校逐步对食堂硬件设施进行投入，有专人负责食堂日常监督检查，定期对食堂操作人员进行卫生知识培训，完善各项食堂、食品安全管理制度。

2、加强学校传染病的预防工作。认真贯彻国家关于传染病防治的法规，积极开展学校传染病预防，通过多种形式开展传染病防治宣传；每年组织2—3次学校传染防治知识培训；全面完善传染病预防的各项管理制度；加快学校校医的配备。

3、开展无吸烟单位创建活动。学校制定和实施无吸烟单位工作计划。

总之，我校的爱国卫生工作取得了很大的成绩，但是爱国卫生工作是一项系统的工程，必须在巩固现有成绩的基础上，总结经验和教训，为下一年的爱国卫生工作作好充实的准备。

第二篇：泉阳中心学校2018年校园读书节活动方案

泉阳中心学校2018年校园读书节活动方案

一、指导思想

新教育实验倡导者朱永新教授说过：“不重视阅读的学生，是没有发展的学生；不重视阅读的家庭，是平庸的家庭；不重视阅读的学校，是乏味应试的学校；不重视阅读的民族，是没有希望的民族。”为了营造快乐轻松的学习氛围，激发师生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为我校师生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，同时，全面提升师生的审美情趣和人文底蕴。经学校研究决定，举办我校第四届校园读书节。通过读书活动，指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园，通过读书活动，切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书；通过读书活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书改变我们的生活，打造好人生底色。

二、活动目的

1．以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。

2．通过读书节活动，构建富有特色的书香校园文化，为素质教育的全面发展奠定基础。

3．通过读书节活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设，努力构建文明、和谐的校园。

4、通过读书节活动，开展读书之星等评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，用洋溢

的书香感染今天和明天的莘莘学子。

5、通过抓好“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内

容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，形成亲子共读、师生共读的氛围，力求读书活

动收到实实在在的育人效果。

三、活动主题：阅读经典美文，共享智慧人生

四、活动口号：构建书香校园，争做文明学生

与经典为伴，以圣贤为师

千古美文，做少年君子

经典同行，打好人生底色

好书伴我成长！好书伴我飞翔

我读书，我快乐！我读书，我成长

五、活动时间：2018年2月至2018年7月

六、组织机构：

领导小组：

组

长：李从田

副组长：申猛

组

员：杨炳影 贺学友 张恒印 范大伟 段子灵 各班班主任

七、活动内容步骤

（一）开展读书节启动仪式，积极营造校园书香氛围

1、举行读书节启动仪式，明确意义，制定读书计划。

（1）2月19日举行师寨初中读书节启动仪式，发出暑期读书教育活动倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。

地

点：各班教室

参加人员：全体师生

（2）3月20日，举行读书节开幕式。

地

点：升旗广场

参加人员：学校领导及全体师生。

2、积极营造校园书香氛围，构建文明和谐的校园环境。

在校园、教室悬挂读书节活动标语。

例如：阅读经典美文，共享智慧人生； 构建书香校园，争做文明学生； 书籍点亮人生，书香洋溢校园； 浓郁读书风尚，丰富心灵世界；

建设校园文化，弘扬时代新风； 读书，让我们更充实；

精读一本好书，点亮一盏心灯； 读书、品味、创新；

读书好，好读书，读好书；读书，为精神打底，读书，为人生奠基；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；

读书、明理、成才，等等。

3、积极营造书香班级氛围，让墙壁、黑板、书橱、图书角充满浓烈的书香。

①加强班级文化建设。每班出一期“我读书，我成长！”为主题的黑板报和墙报，并张贴关于读书的名言警句。时间：3月25日进行评比。

②营造班级书香环境。每班设立图书角或书箱，通过开展“献两本看百本”的活动，使各班级图书架都有一定数量的书籍可供学生阅读。(11月底前完成)

③各班召开以读书为主题的主题班会。通过4月27日班会课，指导学生制定班级及个人读书计划。

（二）开展丰富多彩的读书活动，提升生活品位。

1、总体要求：充分利用校园网络，以及县、校图书馆和图书阅览室等条件开展读书活动，为师生提供一个良好读书环境。并以此活动为契机，加强校园文化阵地建设。结合我校教职工教育教学工作特点合理安排好读书学习时间，把集中读书、评书、交流读书心得与平时的学习结合起来，确保读书活动达到实效。

①学生读书做到“六个一”：每人建立一个小书柜；每天读书达一小时；每日吟诵一篇经典诗文；每周写一篇读书笔记；每月读一部经典名著；每人编写一本读后感文集。

②各班开展好“六个一”活动：每班成立一个图书角；每周举行一次读书经验交流会；每周评出一名读书之星；每月出一期黑板报；每月召开一次读书报告会；每次参加读书竞赛须有一名学生获奖。

③教师读书做到““六个一”：每天阅读时间一小时；每天诵读一篇经典诗文；每周写一篇读书笔记；每月上传一篇教育随笔；每期读一本教育名著；每期撰写一篇高质量教育教学实践论文。

④学校集中举办“六个一”活动：即推荐一批优秀读物书目；开展一次“我爱文学”手抄报展览；举行一次学生读书笔记评比；开展一次经典诗词、美文配乐吟诵大赛；举行一次读书知识竞赛；举办一场读书报告会或专题讲座。

2、学生读书活动的内容、步骤及具体要求：

（2）校读书节系列活动：

①暑期读书、购书、写读书笔记和读后感评比活动。时间：3月8日前完成，每班择优4份送德育处参评。

②“祖国，在我心中”演讲视频、征文、知识竞赛、团队日活动方案设计大赛。在各班级举行古诗文诵读比赛的基础上，各班精选一个节目参加校级比赛。时间：10月18日前完成，③举办读书征文竞赛活动。各班先进行初赛，精选4名学生参加学校的复赛。

④开展以读书为主题的班会。时间：4月27日，各班紧紧围绕读书节活动主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案。各班可以开展“每天一诗”诵读活动，要求各班语文教师制订出读书节期间“每天一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。并于4月27日，各班开展以读书为内容的主题班会。

⑤开展班级黑板报评比、班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，提高学生的阅读量。充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。

⑥布置寒假阅读；开展读书笔记展评活动。2015年6月，要求每位学生在读书节期间，每月读好1本书，做好读书笔记，开展班、校两级优秀读书笔记评比。6月15日各班上交班级获奖读书笔记5本参加学校评比。

3、教师读书活动：

（1）每位教师每学期必读一本教育经典。

（2）每位教师每学期根据自己的爱好与需求选择1本以上有关教育书籍进行阅读。

（3）提倡教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解世事风情。

（4）在读书的基础上，要求养成随笔习惯，根据教师的不同年龄要求分别撰写一定数量的读书笔记。

八、总结表彰

1、学校根据各班开展读书节活动的成效，在全校范围内评选集体读书节 “优秀组织奖”、“读书活动创意奖”若干名；根据各班学生参赛表现，评出学生个人一、二、三等奖若干名，予以表彰。

2、读书节各项读书活动的获奖结果，将作为“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”评比的重要条件，并按照获奖档次加分，纳入当月的常规考评之中。

3、在读书节活动中，成绩突出的班级、学生及学生家庭，除授予“书香班级”、“读书之星”、“书香家庭”荣誉称号外，还将在校园网、橱窗、校园广播台上予以宣传。特别优秀的，将送县参加“书香班级”、“读书之星”、“书香家庭”等评比活动。参赛学生的优秀作品在校园网等校园媒体发表，并将优秀作品给县市电台、电视台、报社等新闻媒体。

附：“读书节”活动书目推荐

一、教师推荐书目

（由新华书店和教务处推荐）

二、学生阅读书目由德育处和语文教研组推荐。

1．读书节名著目录推荐：

（1）国家教育部指定的中学生课外文学名著必读；

(2)中学生经典古诗文、美文必读、成长阅读等。

2．读书节各班自主系列活动推荐：

（1）读书知识竞赛

（2）课本剧表演

（3）演讲比赛

（4）科学信息发布会

（5）纪律、法制、道德、修养、人生、学习等辩论会

（6）讲述数理化科学家们的故事比赛

（7）物理、化学知识等在生活中的运用举例比赛

（8）生活中的数学知识应用举例

（9）化学与生活

（10）科学与环境

（11）人类与自然的关系举例

（12）古诗与人类社会的关系调查

（13）书与时代、社会、人类的关系的调查

(14)背诵名人名言比赛

（15）结合寒假社会实践活动组织学生在书中、到社会上搜集对联，搞一次“读对联看社会大变化”活动

（16）艺术与人们生活

（17）“图书超市”活动

（18）“读书和人生”作文竞赛

第三篇：凉泉中心学校安全工作总结

17-18（1））凉泉中心学校安全工作总结

我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下:

一、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教职工都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、加强学校安全隐患排查，落实整改力度。

我校安全领导小组坚持每月一排查，每学期一总结的方式开展学校安全隐患工作的排查及整改。我校排查内容以学校及周边环境安全的隐患为主，学校校内排查范围包括知新楼、知行楼、知味楼和老食堂，重点排查灭火器是否过时，消防设备等是否齐全，水电是否存在安全隐患，学校是否存在重大安全隐患等。学校周边环境排查范围包括学校四周及校外安全隐患，主要检查是否有安全警示，校外是否有流动摊位和无牌照摩托车等。排查出安全隐患的，马上进行整改。学校为确实减少隐患，增强隐患整改力度，落实整改措施，做到及时整改。经过排查与整改，学校的安全隐患得到了进一步的消除。

三、制度保证，实施到位。

1.门岗制度:坚持门卫按时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

2.护学岗值勤制度:值日行政人员提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日行政人员坚持在校门口协助保安值勤。

3.课堂点名制度:每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。

4.签订责任书、告家长书制度:学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长签订告家长书，明确了家长应做的工作和应负的责任。

5.建立学校安全意外事故处理预案制度:结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

四、加强教育，增强意识。

1、开展丰富多彩的教育活动。利用国旗下讲话、班会、团队活动、活动课、人防课等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育；利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，利用周前国旗下的讲话，小结上周安全工作，强调安全事项；每逢节假日班主任利用班会对学生进行专题安全教育，校本课程中适当地加入了法制教育课，让法制教育进入了课堂；学校通过《致学生家长一封信》，增强家长的安全意识，明确了家长应尽的义务和应负的责任；学校召开交通安全会，县三中队交警同志向学生家长、家长自愿包租车辆接送孩子的驾驶员就交通事件进行安全警示，让他们注意上、放学途中安全，并要求驾驶员与学生家长签订了安全责任书；学校邀请了合肥助安防火中心消防安全培训员赵良强教官为我们重点讲解突发性火灾的自救和互救的技巧知识等，学校通过各种不同形式的教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2.学期初，学校组织部分教师对周边水域进行排查，在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语，提醒学生注意，通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。

五、存在问题

1.学校门口省道211凉泉段、车流量大，且路口较多。特别是早上上学时段，家长送小孩子上学，放学接小孩回家时段，校门口容易形成交通堵塞，严重存在着交通安全隐患。

2.校门口流动的小摊小贩还存在食品安全隐患。

虽然安全工作取得了一定成绩，但是仍有不足和遗漏，在以后的工作中，汲取成功经验，弥补不足，使安全工作再上新台阶。

凉泉中心学校

第四篇：古坊中心学校”爱国卫生月”工作总结

古坊中心学校”爱国卫生月”工作总结

今年是爱国卫生运动60周年，四月份是第二十四个爱国卫生活动月。为进一步改善学校及周边环境卫生面貌，提高学生的文明意识、卫生意识和环境意识，根据岳教基[2012]18号文件精神，我校积极开展了“第二十四个爱国卫生月”活动。通过中小学师生的共同努力，取得了显著的成效。

一、健全组织，制订方案。

学校成立了由中心学校校长为组长的爱国卫生领导小组，具体部署和实施爱国卫生月活动。做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“第二十四个爱国卫生月”活动常抓不懈、常抓常新。中心学校制订了《古坊中心学校“第24个爱国卫生月”活动方案》，内容具体，要求明确，下发各校。

二、加强宣传，提高认识。

为了使爱国卫生月活动人人皆知，学校加大了活动的宣传力度，通过主题班会、黑板报、校园广播和国旗下讲话、关工委专题报告会，大力宣传爱国卫生工作的重要性和必要性，使全体师生认识到开展爱国卫生活动与个人、学校、家庭、社会息息相关，形成了崇尚健康生活方式、养成文明健康行为的良好的氛围，提高学生防范疾病的自我保护意识和能力，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美好生活的热情，营造了讲卫生光荣、不讲卫生可耻的校园氛围。

三、开展活动，消除死角。

各校大力开展清洁校园活动。中心学校（本部）进一步修改完善了清洁区责任制，把全校的清洁区重新划分到了每个班。利用卫生大扫除时间，对清洁区进行了彻底的清扫，重点是厕所及死角，使所有清洁区达到了地面干净、无纸屑、无落叶，彻底消除了卫生死角。同

时，对校园的有些硬件设施进行了修缮和维护。各校严格执行学校卫生工作管理条例，红领巾服务小队、卫生监督小队利用课余时间坚守岗位，维护班级环境卫生区域，并随时保洁，做到了墙壁、窗台、天花板、日光灯管、宣传牌无积尘、无乱涂乱画，黑板及时擦，卫生工具摆放整齐。寄宿学校重点搞好寝室卫生，学生物品保持整洁、卫生，评选了“文明卫生先进宿舍”。中心学校、辅导小学组织学生参加了“美丽古坊，秀美乡镇”大扫除，师生上街积极加入卫生清洁活动，成效显著。

四、加强督促，养成习惯。

1．切实抓好学校常规卫生工作的监察力度。

（1）每天的晨扫坚持不懈。（2）卫生大扫除的检查评比及时公布。（3）红领巾服务小队、卫生监督小队利用课间时间活动检查实施到位。

2．各校加大卫生工作的管理力度。加大卫生工作的检查力度，少先队、团支部开展好“好习惯伴我成长”活动，以雏鹰达标竞争活动为激励措施，做好收旧利废工作。对学生进行良好行为习惯养成教育和环保意识教育。

3．中小学卫生工作实施领导承包责任制，天天巡视检查并做好考核评比记载。经常对学生的个人卫生，学校的环保卫生进行检查、评比，保障学校环境卫生干净整洁，学生个人卫生良好，卫生不留死角。对卫生工作好的班级和个人进行表彰，促使学生养成良好的卫生习惯。

五、加强教育，注重实效。

1．各学科渗透卫生教育知识。利用健康教育课、班会课、校本课程和实践课对学生进行传染性疾病的知识再教育，增强学生卫生防疫意识。

2．举办心理健康知识讲座。利用集会时间给全体学生讲解心理

健康知识。

3．学校设立“心理咨询室”。学生有心理疑问的到咨询室询问，教师对学生的疑问将一一答复，重视学生心理健康教育。

4．加大校内清扫力度，认真落实清扫保洁制度。中小学及时清扫办公走廊、厕所，及时清运垃圾、及时清理果皮箱的垃圾污物。食堂工作人员确保食堂清洁卫生、食品卫生，严防食物中毒，保证师生生命健康。

我校在“第二十四个爱国卫生月”活动中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我校将继续加大爱国卫生工作力度，进一步真抓实干，更好地宣传爱国卫生和开展清洁校园工作，为创建文明校园做出积极贡献。

古坊中心学校 二0一二年五月二日

第五篇：学校爱国卫生工作总结

学校爱国卫生工作总结

本学期，我校在上级领导下，在卫生部门的大力支持下，以“面向每个学生的发展，为成功的人生做准备”为办学理念，以学法序列化实验为载体，以小课题研究为平台，全面提高了教师和学生素质。以《学校卫生工作条例》为准绳，全面贯彻落实学校卫生工作，促进学生身心健康发展。

一、制定可行计划，发挥组织机构作用，确保各项工作目标的实施。

为确保《学校卫生工作条例》的贯彻落实，充分发挥学校卫生工作领导小组作用，使小组成员责任清楚，分工明确，工作中讲究方法，注重实效性。

如：我校本学期在全校学生体检时，从卫生工作领导小组的组长（校长）、副组长（副校长、卫生教师）到成员（各班主任），都高度重视。体检前副组长提出明确、细致的要求；体检时领导小组成员全部提前到校，组织安排学生体检；体检后学校对体检工作进行总结。上下一盘棋，使我校的体检工作有始有终，保质保量。

针对学校卫生工作实际，进一步完善卫生工作制度，并制定相应的卫生工作计划。使分管卫生工作的领导及管理人员在日常工作中做到了事必躬亲，布置各项工作有质量、有创新，不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义。为全面开展好学校卫生工作奠定了基础。各班级在日常开展工作中有章可循，有据可查，做到心中有数。

二、做好卫生宣传与普及工作。

1.搞好宣传，普及卫生知识

本学期，我校采取了多种形式进行卫生知识的宣传，在全校师生中广泛普及卫生知识，并收到了较好的效果。

（1）采用广播、板报、手抄报等学生喜闻乐见的方式，开展经常性的卫生宣传工作。做到：每周一广播，每月出一期板报。每学年宣传活动达到20次以上。使卫生宣传工作从校内走向校外。

（2）结合每月的卫生宣传主题进行主题宣传，开阔视野。

三月以爱眼为主题，四月以爱国卫生为主题，五月以营养为主题，六月以预防传染病为主题。学生通过办健康手抄报、学校卫生宣传板报等，不仅增长了学生的卫生知识，培养了学生主动实践的能力，而且开阔了学生的视野，培养了学生的合作意识与社会意识，使知识与实践有机进行了整合。

（3）发挥课堂主渠道作用，进行卫生知识学习与实践。

通过《学校公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课的课堂教学，使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解，能自觉运用于日常的学习、生活之中，学生收益很大。

2.加强教学卫生的监督、指导，随机对学生的文化课、体育课进行卫生监督，对发现的问题及时提出合理的改进意见。

（1）通过会议提出要求，引起全校教师对学生用眼卫生的高度重视，控制近视眼的新发病率。通过随机检查，多数教师在授课过程中，能随时提醒学生用正确的读写姿势学习，注意养成学生正确的用眼卫生习惯；

一、二年级基本保证3分钟的课堂律动时间 ；眼操能及时做好。

（2）重视体育课和体育活动及课间游戏的安全教育。使体育教师和班主任教师在日常教学中注意指导学生进行正当、健康的游戏活动。本学期，无一例课间学生安全事故发生。

3.加强对卫生员的培训、指导

本学期，加强对卫生委员培训、管理，根据低、中、高不同年段特点，有针对性进行培训。选择的内容也与卫生工作实际紧密联系起来。如怎样做眼操，怎样找穴位，怎样刷牙，怎样清扫等；对中高年级卫生委员还指导他们放眼保健操、处理伤口等方法。

通过这些培训活动，挖掘了小卫生委员们的潜能，对学校环境、卫生工作扎扎实实的开展起到了促进作用。

三、加强课堂教学，引导学生形成良好的卫生习惯。

1.搞好《公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课的备课和课堂教学研究。

虽然我校的《公共卫生》课和《小学生心理健康教育》课目前都由班主任担任教学，但是学校加强对备课与上课要求。针对小学阶段卫生与心理健康教育课的学习目标，定期对授课教师进行培训。

开学初，组织教师学习了《学校卫生工作条例》中关于备课、上课等内容，使大家按照要求写好教学计划、课时计划（教案）。教师们能按照学校要求，在授课过程中结合孩子们的生活学习实际，采取灵活多样的形式，不拘泥与教材，上好间周一次的卫生与心理健康课；组织学生学习、实践，提高自身的分析问题、解决问题和处理问题的能力，为明天能更好地驾驭于生活，创造生活，打下坚实的心理基础。

通过课堂教学，学生能主动运用知识解决生活中的问题，养成良好的卫生习惯。

四、进行疾病预防工作，搞好学生体质健康体检，促进学生身心健康发展。

1.加强教学卫生监督，搞好“六病”的防治

开学初，对全校学生及时发放了“近视灵”眼药水和护牙素，并进行具体使用指导，随机进班跟踪检查，收到良好效果。

针对我校近视眼发病率偏高的实际，加大对教学卫生的监督力度。我们要求课堂上学生必须做到“三个一”，继续进行眼操的指导，每天进行眼保健操检查。对患近视眼者，加强矫治，指导学生正确使用近视灵。利用各种宣传渠道教育学生养成早晚刷牙、饭前洗手、饭后漱口的良好生活习惯，入口食物必须保证干净卫生，防止病从口入。提出一人一巾，防止交叉传播、感染。教育学生不挑食、不偏食，摄取多种营养，保持营养均衡，提高生长发育质量。结合教育局保健所下发的卫生宣传内容，为每位学生印发了小学生必会操作项目，指导学生日常生活。

2.搞好传染病的预防工作。

根据季节变换和传染病特点，及时通过会议、通知等形式进行宣传和开展预防工作。及时对发病学生进行隔离治疗，对发病学生所在班和邻班及走廊进行了全面、彻底的过氧乙酸消毒，切断了传染病源。

五、进一步规范卫生档案，搞好卫生室建设。

新学期，教育局保健所对卫生室的档案管理提出更规范化的要求。按要求，对学校现有的卫生档案再次进行逐本逐页检查，对一些内容进行充实、整理，对缺少的项目进行补充。如：“爱国卫生”工作计划、总结；学生体检情况分析；各年级的《心理健康教育》、《公共卫生》课教案等。对食堂食品卫生档案进行规范。按照要求把原卫生档案资料全部分类装盒，帖上标签。使我校的卫生档案管理质量又有提高。

六、进一步美化校园，发挥环境育人作用。

校园文化建设是学校建设的内容之一，为学生营造浓郁的校园文化环境，提升校园的文化质量。

为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，对学生提出了“责任到人，物放有序，一尘不染，处处亮点”的卫生“十六字”要求，形成了《卫生清扫制度》，并作为学校环境卫生检查评比依据。以此引起全校学生对卫生的重视，规范个人行为。

充分发挥值周检查评比工作的作用。对校园内的每一块分担区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地进行检查，特别是厕所、水房等公用场所及室外分担区，学校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格按照检查标准进行。凡是“三好班级”、“三好学生”、“先进班级”等评比都有相关的卫生标准要求。每周的流动红旗评选都将卫生与纪律情况作为依据，使全校师生自觉维护学校的公共卫生。

由于我校重视卫生工作开展，对学校的发展起到了促进作用。

今后，我们将继续结合学校实情，认真贯彻教育局卫生工作精神，扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》，使学校卫生工作再上一个新台阶。