第一篇:专业技术职称评审工作总结
专业技术职称评审工作总结
教师技术职称工作总结
自参加工作以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党教育方针,忠诚于党教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,始终做到爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持
在一切场合都为人师表,维护教师良好形象。任职以来,本人一直担任语文教学工作。能积极配合学校教务处开展各项教研活动,以身作则,带头参加各种业务培训,潜心教研,锐意教改,使本人业务素质不断提高。在教学工作中,始终能做到超周备课,认真上好每一堂课,及时认真批改学生作业,发现问题及时纠正,及时反馈。在上好课的同时,做好培优补差工作。为不断提高自己的业务知识水平和教学能力。深入学习和研究教材和教学大纲,认真学习新的教学理念,树立活到老学到老的终身学习观念。总之,学习是无止境,在以后教学中,我将更加努力,为党教育事业作出自己更多贡献,成为一名优秀出色人民教师。
在教学上,我切实抓好教学每一个基本环节,深钻教材,认真备课,认真批改作业,发现问题及时纠正。以学生为主体,精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃学习氛围,师
生双方密切
合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂40分钟要质量,反对注入式教法,以学生为主题,从分发挥自己的主导作用。加强培优补差,对于语文方面特长生,应不断拓宽知识视野,充分挖掘他们潜力,使这些学生能充分发挥自己优势。对学生总是严格要求,始终把道德品质教育、学习目的教育、爱国主义教育贯穿于课堂教学中,做到既教书又育人,另外对所交过的知识点都进行反复、耐心、细致的讲解,指导大多数学生都能融会贯通。注重培养学生的自主学习能力,让学生养成好的学习习惯,特别是在教学中注重听、说、读、写综合训练,还对学生进行了口语交际训练,让学生明白学习语言重在运用。对于基础薄弱学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好。从而使
整个班级语文成绩逐步上升。一份耕耘一份收获,我所带毕业班语文成绩年年居全处前茅,特别是近三年在全县前列。
在繁忙教学之余,也笔耕不辍,撰写了多篇有创新意识教研、教改论文在校内和教务处内交流,特别是所写论文《如何设计多姿多彩的语文作业,在《教育研究》第四期杂志中刊登,《浅谈如何创造性使用初中语文教材》在国家级论文大赛中,荣获一等奖,并颁发获奖证书,能自觉地将教学与实践相结合,多次参加教务处内语文公开课、优质课、教研课比赛并获奖。
我特别注重培养学生良好道德品质,要求学生养成良好习惯,树立远大志向。对学生“严字当头,爱在其中”,做学生良师益友,及时
了解学生思想动态,解决学生实际问题。将爱心洒向每一个学生,不歧视学生。建立家访制度,使学校、社会、家庭共同关心学生成长,受到了学生及学生家长一致好评。由于我出色努力,能自觉遵守学校各项规章制度,服从学校各项工作安排,每月出满勤,工作以身作则,积极主动,从不计较个人得失,正因为如此,多次被评为学校先进工作者,多次被评为优秀教师。
虽然在工作中虽然取得了成绩,但还是存在不足,在今后的长期教学工作中,还应不断总结经验,再接再厉,发扬成绩,弥补不足,进一步做好教学工作。特别是要做好学生思想政治工作,注重培优补差。在以后的工作中制定以下的发展计划:
一、加强政治学习
要关心时政学习,积极拥护党的方针政策,学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持育人为本的宗旨,要依法执教,严谨治学,团结协作;要廉洁从教,以身作则。
二、加强业务学习
养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质,掌握多层次、多元化的知识结构,使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现“教-学-研”一体化,理会生活化、情境化课
堂教学的精髓。工作中要善于积累,勤于思考,使自己的教育教学水平不断提高。
三、做受学生欢迎的老师。
树立学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。
充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上学到知识,感受快乐。把对学生的做人教育放在首位,树立为学生的一生
负责的理念。
四、做“善于反思,勤于积累”的老师。
充分利用网络,积极参与学习网上的教学资源。抓住一切听课和学习的机会,多观摩优秀教师的课,向优秀教师学习,并对自己的教学活动及时进行反思,及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足,取长补短,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。
同时我还为以后的长期教学工作制定了以下的目标:
一、做到“三个深入”,即:深入班级、深入教师、深入学生。经常指导教师德育活动课,并对教师进行培训,尤其是新教师,要给他们结对子。
二、带领教师积极参加德育科研课题的实施,在农村德育层次性课题研究中有突破,有收获。
三、抓实语文教学,本学期听课不
少于30节,积累经验并为教
师示范。开学初,深如语文课堂,积极为教师创造学习的环境。
四、继续开展感恩教育,通过丰富多彩的活动,打造学校德育工作品牌,创建德育特色工作。
五、在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。
六、谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,见贤思齐,从善如流,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体。
七、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的成绩。但我有决心在学校安排的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生,鞠躬尽瘁,死而后已!
第二篇:专业技术职称评审
一、专业技术职称的对象与条件
(一)全日制大中专院校毕业生确定专业技术职务资格,需具备以下条件:
专业技术职称评审的学历条件:
①硕士毕业——从事专业工作1年后定中级;
②双学历或研究生毕业——从事专业工作半年定助理级;
③本科毕业——就业时间1年期满后定助理级 ;
④专科毕业——从事专业工作满2年定助理级;
⑤中专毕业——从事专业1年期满后定员级;
(二)申报专业技术职称应提交下列材料:
1.《正规全日制院校毕业生确定聘任专业技术职务呈报表》1份(同时填写《大中专毕业生考核定级表》);职称确定时间,以派遣证签注的报到时间为准。
2.交1寸免冠照片1张。
二、申报初级职称任职资格评审
(一)申报条件:
1.员级职称:大学专科、中等专业学校毕业,在技术岗位上见习一年期满,经考察合格。
2.助理级职称:获得硕士学位或取得第二学士学位;获得学士学位或大学毕业,在技术岗位上见习一年期满;大学专科毕业,从事技术员工作二年以上;中等专业学校毕业,从事技术工作四年以上。
(二)提交以下评审材料(见附表)
三、申报中、高级职称任职资格评审
(一)申报条件:
1.中级职称:获得博士学位;获得硕士学位从事专业工作满一年;或取得第二学士学位,从事助理级专业工作工作满二年以上;获得学士学位或大学本科毕业,从事助理级专业工作满四年以上;大学专科毕业,从事助理级专业工作满五年以上;
高级职称:获得博士学位后,从事中级职称专业工作满二年以上;大学本科毕业以上学历,从事中级职称专业工作满工作五年以上;
2.通过全国统一组织的外语考试并成绩合格或符合免试条件;
3.通过全省组织的专业和计算机应用水平考试或符合免试条件;
国有单位专业技术人员或成人教育毕业生评审专业技术职务按照职改部门的有关规定执行。
申报职称评审的时间:每年的6月份开始。
职称外语考试:报名时间为9--11月份,考试为下一4-5月份。
专业及计算机考试:每年的第三、六、九、十二月份的19日至28日为考试日,每次考试前十五天为报名开始时间,截至时间为考试前十天。
关于职称评定工作程序及评定材料的相关说明
各人事代理单位及各人事代理人员:
根据我省专业技术职务经常性评聘的有关规定,现将职称评定工作中的有关问题作如下说明:
一、评审时间:
(一)初级专业技术职称评审工作定于每年7月底开始,申报材料时间为7月1日至7月30日;
(二)中、高级专业技术职称评审工作的时间根据各专业评审委员会确定的时间为准,申报材料时间为各评审开评前一个月始。
二、参加评审的人员范围:
(一)人事档案关系存放于我中心实行人事代理,从事专业技术工作的人员;
(二)参加初级专业技术职称评审的人员为:工作时间满一年的国家全日制大学本、专科毕业生及中专毕业生;获得硕士学位落实就业单位当年即可申报;
(三)参加中、高职专业技术职称评审的人员为:
1、中级职称:
(1)获得博士学位,落实就业单位当年即可参加评审;
(2)获得硕士学位从事专业工作满一年;或取得第二学士学位,从事助理级专业工作满二年以上者;
(3)获得学士学位或大学本科毕业,从事助理级专业工作满四年以上;
大学专科毕业,从事助理级专业工作满五年以上者;
(4)获得中专学历,从事本专业技术工作满十五年,助理级专业技术职称履职满4年以上者。
2、高级职称
1、高级职称:获得博士学位后,中级专业技术职称履职满二年以上者;
2、大学本科毕业以上学历,中级专业技术职称履职满五年以上者;
3、获得中专学历,从事本专业技术工作满二十五年,中级专业技术职称履职满4年以上者。
三、申报材料:
(一)初级职称:
1、《大中专院校毕业生专业技术职务考核表》,一式贰份,在人事厅网站()软件下载一栏下载;
2、国家教育部门认可的学历、学位证书、专业技术职务任职资格证书和聘书、培训(进修)证书、获奖证书等各一式一份;(验原件存复印件)
3、大中专毕业生就业安置介绍信。
(二)中、高级职称:
1、《专业技术职务任职资格推荐评审表》一式贰份,在人事厅网站()软件下载一栏下载;
2、《专业技术人员履职考核表》一式一份,在人事厅网站
()软件下载一栏下载,考核时间至每年12月31日止;
3、国家教育部门认可的学历、学位证书、专业技术职务任职资格证书和聘书、培训(进修)证书、获奖证书等各一式一份;
4、职称外语、职称计算机等级考试合格证,验原件交复印件;
5、履现职以来反映本人学术和技术水平的著作及学术论文代表作一篇,其它有关论文篇数不限,各一式一份。
办理职称申报手续
一、大中专毕业生首次确定资格
1、《大中专院校毕业生专业技术职务考核表》(一式二份);2、一张一寸免冠近照;3、毕业证(验原件存复印件);
4、安置介绍信或劳动合同(验原件存复印件);
5、我中心审核确认任职资格起始时间,颁发专业技术任职资格证。
二、申报专业技术职务任职资格
1、《专业技术职务任职资格评审推荐表》(高职一式四份、中职一式三份和初职一式二份);
2、《专业技术人员履职考核表》一份;3、任现职以来本专业论文、业务工作总结(高职三篇、中职二篇、初职一篇);4、外语考试成绩或免考核审批表(一份);
5、毕业证、任职资格证明、聘任证明、计算机考核合格证书。
第三篇:威海市专业技术职称评审
威海市专业技术职称评审
报 名 手 册
威海市人力资源和社会保障局
2017年
为实现职称评审工作的科学化、规范化管理,提高工作效率,保证评审工作的有序进行,评审材料须做到规范统一。根据省里要求,今年职称评审均采取网络化申报方式,申报人员须注册登录山东省人力资源和社会保障厅网站“山东省职称申报评审系统”(http://www.feisuxs、ISSN)的报刊上的论文、作品,公开出版的具有统一书号(ISBN)的著作;
3.“时间”填写报刊或著作的出版时间:×年×月; 4.“题目”的填写,先注明“论文”、“著作”,然后写作品名称。如“论文:《×药物治疗×病的临床效果分析》; ”5.“报刊或出版社”填写报刊或出版社的法定全称。
(十)“成果及受奖”和“论文、著作、作品”栏,要有选择性地提供任现职以来最能反映其业务能力和学术水平的代表作。要按代表水平由高到低依次递减的顺序填写,并在报刊封面上依此顺序编号排列。一项内容不得在以上两栏中重复填写。上述材料的截止时间为呈报的截止时间,超期的不予认可,不予受理。
(十一)《评审表》中加盖公章问题。表中“呈报部门(单位)”栏属我市评审的,加盖各区市人力资源社会保障部门或市直主管部门(单位)公章;属省评审的,加盖市人力资源社会保障局印章。
四、根据高级评审委员会办事机构的要求,需增加的材料类别、数量
(一)申报一、二级律师和公证员的,需提供2份任现职期间有代表性的办案(办证)卷宗。申报一、二级公证员的,还需提供任现职以来办理公证事项抽检评审合格证明。
(二)申报播音指导、主任播音员的,需提交:
1.能代表自己播音业务水平的10分钟以上的广播电视节目录音、录像带;
2.《普通话测试等级证书》原件。
(三)申报卫生系列临床学科高级专业技术职务资格的,需提交: 1.反映个人最高学识水平的原始病历2份,不得拆装,并由所在单位审核盖章;
2.按照《中华人民共和国执业医师法》等规定须具备执业资格的,提供经注册的执业资格证书原件。
(四)申报高级教练、国家级教练的,任现职以来代表本人学术水平的论文要附两名以上同行专家分别鉴定的《专家对教练员论文鉴定表》。
(五)有援外、援藏、援疆、援青经历的在“主要工作经历”中说明,并提交相关证明材料。
五、关于评审材料的整理要求
(一)呈报的评审材料必须填写规范、手续完备,内容齐全,填写打印要正规、整洁。
(二)评审材料进行简易装订。为使评审材料规范整洁,方便材料的收取、审查、评审、退发等环节,提高工作效率,要求对评审材料进行简易装订。属省高评委评审的,根据各高评委的要求整理材料,省高评委没有具体要求的按我市要求整理装订。
属我市评审的,按装订封皮(见附件)上所列的材料顺序,将有关证件用双面胶分别粘帖在A4纸上,装订成册。
(三)申报人员要在档案袋封面上清晰标注出申报人姓名、申报单位、拟申报职务、申报方式、系列、学科名称、报送材料数量等。
(四)凡是提供杂志、著作等原件的,要在封面上注明本人工作单位、姓名及作品名称、所在页码。
附件:材料装订封皮
材 料 装 订 封 皮
1.“六公开”监督卡…………………………………………
份 2.任现职以来业务工作总结…………………………………
份 3.学历(学位)证书…………………………………………
份 4.现专业技术职务资格证书…………………………………
份 5.聘任现职务聘书(聘任文件)……………………………
份 6.任现职以来各考核情况登记表………………………
份 7.任现职以来社保缴纳证明材料……………………………
份 8.有效期内的外语、计算机合格证书………………………
份 9.验证合格的继续教育证书…………………………………
份 10.荣誉称号、获奖证书……………………………………..份
第四篇:德州市专业技术职称评审材料
德州市专业技术职称评审材料
报送说明
一、申报、呈报的程序
申报评审专业技术职务任职资格,实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核的办法,按有关规定要求进行。
(一)专业技术人员所在单位公布申报评议方案;
(二)专业技术人员提出申请,并提供有关证件;
(三)单位公开进行民主评议,张榜公布评议推荐结果;
(四)单位组织整理填报有关申报材料;
(五)单位对申报材料进行认真核实,重点审查其申报材料、证书和证明等是否真实、齐全,内容格式等方面是否符合规定要求;
(六)公示申报人的申报材料及有关情况。将填好的《专业技术人员申报评审职称情祝一览表》(以下简称《一览表》)在单位明显位置张贴公示。公示无异议后,单位要在该申报人的《专业技术职称评审表》、《专业技术职称评审简表》的“推荐意见”栏中填写推荐意见。并由申报人、审核人、单位负责人分别签字后方可推荐上报;
(七)组织填写《“六公开”监督卡》;
(八)报经主管部门审查,符合申报条件的材料,主管部门签署意见,负责人签字,并加盖印鉴后,及时送呈报部门;
(九)申报材料经呈报部门审核同意并签署呈报意见后,按规定时限报各级评审委员会办事机构。
二、应呈报的有关材料和要求
(一)申报人须提供的评审材料类别、数量
1.《专业技术职称评审表》1份(A4纸型胶印件,原件);
2.《专业技术职称评审简表》一式3份(A4纸型,原件);
3.《一览表》一式3份(A3纸型打印,原件3份。实行网络化申报的按第四条第一款要求办理);
4.反映本人任现职以来专业技术水平、能力、业绩的业务工作总结1份;代表性著作、论文、作品,成果及奖励证书等(原件)。其中:高级填报的科研成果及获奖项目不超过3篇,论文(著作、作品等)不超过3件。中级填报的科研成果及获奖项目不超过3篇,论文(著作、作品等)不超过5件。
5.学历及学位证书(原件。如学历证书丢失,须提交毕业生登记表原件,或经单位人事部门审核,负责人签字,单位盖章的毕业生登记表复印件);
6.现专业技术职务任职资格证书、单位公布聘任的文件或聘书(原件);
7.申报中、高级的需提交有效期内的外语考试合格证或成绩单(原件);
8.全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证或有效证明(原件);
9.审核后的继续教育证书(原件);
10.任现职以来的《考核登记表》(原件);
11.《“六公开”监督卡》1份。
12.改系列申报专业技术职务任职资格(指同级别的),须呈报《改系列申报专业技术职称(资格)评审表》一式4份,原《专业技术职称评审表》或《专业技术职务呈报表》(原件)1份,并报送反映其工作变动后业务水平、业绩情况等证明材料。
(二)申报人所在单位、主管部门、呈报部门应履行的手续及要求
1.所在单位、主管部门、呈报部门要对申报材料认真审查,严格把关,确实无异议的,在申报材料的相应意见栏中签署意见,负责人签字,加盖印鉴后,连同其他申报材料,一并由呈报部门按规定时间报送。
2.符合高、中级专业技术职务任职资格破格申报指导条件破格申报专业技术职务任职资格,须由单位和有关主管部门出具破格推荐报告1份,并由呈报部门核准签署意见,加盖印鉴。
3.需委托评审的,按分级管理的原则,由相应的评委会主管部门出具委托函。
4.呈报部门根据样表填报《专业技术职务任职资格申报人员花名册》。
5.申报材料须按要求装入统一印制的材料袋内,实际材料件数与材料目录必须相符,材料袋下封口处需注明:申报专业、级别及申报人姓名、工作单位、联系电话等。
6.呈报的申报材料必须手续完备,内容齐全,一般打印上报,字迹清晰,不得涂改、漏页、缺页。
三、填表说明
(―)申报表格中的项目不能漏填,无需填写或没有的填“无”,不能置空。
(二)申报材料中的“单位”、“呈报单位”一律使用法定全称。“所从事专业”须按专业技术职务试行条例中规定的专业名称填写,如没有明确规定的,据实填写规范名称。
(三)“学历”应填报国家承认的学历。应填报与申报专业相关或相近的学历(后学历须满三年)。获得国民教育学历的,分别填写为“研究生、大学、大专、中专、高中及以下”,1970—1977年恢复高考制度以前入学的高等院校毕业生学历填写“大学普通班”;党校学历填写“中央(省、市委)党校研究生、大学、大专”;1993—1997年入学并取得“山东省干部教育验印专用章”验印的学业证书,填写“省业余大学、大专”。
(四)“毕业时间”、“毕业院校及专业”填写:X年X月,X校X专业。
(五)“聘任时间及年限”中“聘任时间”填写第一次受聘现专业技术职务的时间,“年限”则填写聘任累计年限,年限计算到申报当年的年底。采取“时间/年限”的填法。
(六)“任现职以来各考核结果”栏应按实际考核确定的等次填写,“任期考核结果”填写最近一个聘期期满的考核结果。
(七)“计算机应用能力考试情况”在相应级别对应栏内填“合格”。
(八)“成果及受奖”栏的填写: 1.要填写受聘现职以来的成果和奖项; 2.同一成果的不同奖项只填写最高奖项; 3.“时间”填写证书落款时间,X年X月;
4.“位次”填写:成果、受奖等系个人独立完成的填写“独立”;与他人合作完成的,采用申报人位次/合作人数的填法,如:申报人为第1位完成人,系3人合作完成的,填写:1/3,依此类推,为第2位的,填:2/3(申报表格中的“位次”栏均依此法填写)。
(九)“论文、著作、作品”栏的填写:
1.要填写受聘现职以来在省级以上具有全国统一刊号(CN、ISSN)的报刊上的论文、作品,公开出版的具有统一书号(ISSN)的著作; 2.“时间”填写报刊或著作的出版时间:X年X月; 3.“题目”的填写,先注明“论文”、“著作”,然后写作品名称。如“论文:《X药物治疗X病的临床效果分析》”; 4.“报刊或出版社”填写报刊或出版社的法定全称; 5.不能提供原件的不要填写。
(十)“成果及受奖”和“论文、著作、作品”栏,要有选择性地提供任现职以来最能反映其业务能力和学术水平的代表作。要按代表水平由高到低依次递减的顺序填写,并在报刊封面上依此顺序编号排列。一项内容不得在以上两栏中重复填写。上述材料的截止时间为呈报的截止时间,超期的不予认可,不予受理。
四、根据各评审委员会办事机构的不同需要,需增加的材料
(一)实行网络化申报的要求:
1.申报、呈报使用《职称评审管理系统》填报、审查、呈报。上报《一览表》一式3份(原件),《花名册》1份,系统生成的上报文件数据盘1份;
2.填写《一览表》时,“成果及受奖”栏,应按要求填写“核心提纲、解决问题、效果”等内容;“论文、著作、作品”栏,应按要求填写“刊号、提纲、观点、文章字数”等内容。
(二)申报一、二级律师和公证员的,还需提供2份任现职期间有代表性的办案(办证)卷宗。另外,申报一、二级公证员的,还需提供任现职以来办理公证事项抽检评审合格证明。
(三)申报播音指导、主任播音员、一级播音员的,还需提交: 1.能代表自己播音业务水平的10分钟以上的广播电视节目录音、录像带; 2.《普通话测试等级证书》原件
(四)申报卫生系列临床医学高级专业技术职务任职资格的,还需提交:
1.反映个人最高学识水平的原始病历2份,不得拆装,并由所在单位审核盖章;
2.城市医生晋升副主任医师前如有到农村服务要求的,可按评审规定提交单位及主管部门出具的证明材料。
(五)申报高级教练、国家级教练的,任现职以来代表本人学术水平的论文要附两名以上同行专家分别鉴定的《专家对教练员论文鉴定表》。
(六)有援藏、援疆经历的在“主要工作经历”中说明。
第五篇:威海专业技术职称评审
威海市专业技术职称评审
报 名 手 册
威海市专业技术职务评审中心
(2009年制)
为实现职称评审工作的科学化、规范化管理,提高工作效率,保证评审工作的有序进行,评审材料必须做到规范统一。申报人员请认真阅读本《报名手册》,严格按规定填报、整理评审材料。
一、应呈报的材料和要求
(一)申报人须提供的评审材料类别、数量
注:提交的表格除《山东省专业技术职称评审表》从市人事局统一领取外,其他表格均从威海人事编制网(http://www.feisuxs)下载,并同时上报电子版。
二、填表说明
(一)申报表格中的项目不能漏填,无需填写或没有的填“无”,不能置空。
(二)申报人员要实事求是地填写申报材料和提供各种证明材料,并在《专业技术职称评审表》中“任现职后主要专业技术工作业绩登记(或个人总结)”栏的最后填写如下承诺语:“本人承诺:所提供的个人信息和证明材料真实准确,对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果,责任自负。”
(三)申报材料中的“单位”、“呈报单位”一律使用法定全称(与单位公章名称完全一致)。“所从事专业”须按专业技术职务试行条例中规定的专业名称填写,如没有明确规定的,据实填写规范名称。
(四)“学历”应填报国家承认的学历。应填报与申报专业相关或相近的学历(后学历须满三年),其他学历仅作参考。获得国民教育学历的,分别填写为“研究生、大学、大专、中专、高中及以下”,1970—1977年恢复高考制度以前入学的高等院校毕业生学历填写“大学 普通班”;党校学历填写“中央(省、市委)党校研究生、大学、大专”;1993—1997年入学并取得“山东省干部教育验印专用章”验印的学业证书,填写“省业余大学、大专”。
(五)“毕业时间”、“毕业院校及专业”填写:×年×月,×校×专业。
(六)“聘任时间及年限”中“聘任时间”填写第一次受聘现专业技术职务的时间,“年限”则填写聘任累计年限,年限计算到申报当年的年底。采取时间/年限的填法,例:1998年10月连续聘任至今,累计聘任5年,填1998.10/5,中间有间断,累计聘任3年,填1998.10/3。
(七)“任现职以来各考核结果”栏应按实际考核确定的等次填写。
(八)“成果及受奖”栏的填写:
1.要填写受聘现职以来的成果和奖项; 2.同一成果的不同奖项只填写最高奖项; 3.“时间”填写证书落款时间,×年×月;
4.“位次”填写:成果、受奖等系个人独立完成的填写“独立”;与他人合作完成的,采用申报人位次/合作人数的填法,如:申报人为第1位完成人,系3人合作完成的,填写:1/3,依此类推,为第2位的,填:2/3(申报表格中的“位次”栏均依此法填写)。
(九)“论文、著作、作品”栏的填写:
1.要填写受聘现职以来的论文、著作、作品;
2.要填写发表在省级以上具有全国统一刊号(CN、ISSN)的报刊上的论文、作品,公开出版的具有统一书号(ISBN)的著作;
3.“时间”填写报刊或著作的出版时间:×年×月;
4.“题目”的填写,先注明“论文”、“著作”,然后写作品名称。如“论文:《×药物治疗×病的临床效果分析》; ”5.“报刊或出版社”填写报刊或出版社的法定全称。
(十)“成果及受奖”和“论文、著作、作品”栏,要有选择性地提供任现职以来最能反映其业务能力和学术水平的代表作。要按代表水平由高到低依次递减的顺序填写,并在报刊封面上依此顺序编号排列。一项内容不得在以上两栏中重复填写。上述材料的截止时间为呈报的截止时间,超期的不予认可,不予受理。
(十一)《一览表》中的“单位排序”一栏,填写申报人员在本单位本系列中的排列顺序,如:申报工程师10人中排名第6则填“6/10”。
(十二)《一览表》中加盖公章问题。属我市评审范围的,表上方“呈报部门(单位)”栏要加盖各市区人事局或市直主管部门公章,“考核结果”栏加盖基层单位公章;报省评审的,经市专业技术职务评审中心审核后,“呈报部门”栏加盖“威海市人事局职称专用章”,各市区和市直部门不要在此栏盖章。
三、根据各高级评审委员会办事机构的不同需要,需增加的材料类别、数量要求
(一)实行软件申报的要求:
1.申报省高评委评审人员,须使用《职称评审管理系统》填报、审查、呈报。在呈报评审材料时,一并提交各系列评审软件生成的《一览表》和上报文件数据U盘,《职称评审管理系统》软件可从相关高评委公布的地址下载。
2.使用《职称评审管理系统》填写《一览表》时,“成果及受奖”栏,应按要求填写“核心提纲、解决问题、效果”等内容;“论文、著作、作品”栏,应按要求填写“刊号、提纲、观点、文章字数”等内容。
(二)申报一、二级律师和公证员的,还需提供2份任现职期间有代表性的办案(办证)卷宗。另外,申报一、二级公证员的,还需提供任现职以来办理公证事项抽检评审合格证明。
(三)申报播音指导、主任播音员的,还需提交: 1.能代表自己播音业务水平的10分钟以上的广播电视节目录音、录像带;
2.《普通话测试等级证书》原件。
(四)申报卫生系列临床学科专业技术职务任职资格的,还需提交:
1.反映个人最高学识水平的原始病历2份,不得拆装,并由所在单位审核盖章;
2.城市医生晋升副主任医师前如曾到农村服务累计达1年以上的,可提交单位及主管部门出具的证明材料。
(五)申报高级教练、国家级教练的,任现职以来代表本人学术水平的论文要附两名以上同行专家分别鉴定的《专家对教练员论文鉴定表》。
(六)有援藏、援疆经历的在“主要工作经历”中说明。
四、关于评审材料的整理要求
(一)呈报的评审材料必须填写规范、手续完备,内容齐全,填写打印要正规、整洁。手工书写的部分须用碳素或兰黑墨水填写,字迹要工整、清楚,不得涂改、漏填、漏报、缺页,《一览表》要求必须用A3纸打印。
(二)评审材料进行简易装订。为使评审材料规范整洁,方便材料的收取、审查、评审、退发等环节,提高工作效率,要求对评审材料进行简易装订。属省高评委评审的,根据各高评委的要求整理材料。属我市评审的,按装订封皮上所列的材料顺序,将有关证件用双面胶分别粘帖在A4纸上,然后在装订线处用订书机装订成册。
(三)申报人员要在档案袋封面上清晰标注出申报人姓名、申报单位、拟晋升职务、晋升方式、系列、学科名称、报送材料数量、单位性质等。装材料袋时,要将《专业技术职称评审简表》夹于《专 业技术职称评审表》内,便于审查。
(四)凡是提供杂志、著作等原件的,要在封面上注明本人工作单位、姓名及作品所在页码。