落实全面从严治党两个责任工作汇报精选三篇

按我校党支部统一安排，结合工作实际，现将我校落实两个责任情况报告如下：下面是小编整理的落实全面从严治党两个责任工作汇报精选三篇，希望能对大家有所帮助。

落实全面从严治党两个责任工作汇报1

教育我校党支部：

一、党组落实全面从严治党主体责任情况

我校党支部在落实全面从严治党主体责任工作中，重点突出三项工作：一是坚持原则，在确定领导班子清单、班子成员个人清单的基础上，强化平时考评结果运用。二是加强建设，在认真抓好党风廉政建设、做好党建工作、严格执行廉洁自律各项规定的基础上，突出强化责任意识、强化干部工作、强化表率作用。三是强化管理，通过公开曝光反面典型教育党员，督促党员养成学习型、研究型、实践型、创新型的好习惯。

二、我校党支部书记履行主体责任“第一责任人”情况党支部书记王鹏同志认真履行“第一责任人”责任，一是通过召开座谈会进行约谈20余人次，从严压实了“两个责任”。二是采取层层签订责任状的形式，从严压实了“两个责任”工作体系。三是通过制定了《第二实验中学教职工实行绩效管理规定》、完善了《请销假制度》，推动了“两个责任”落实制度化、规范化。四是通过通报7例迟到早退人员，2例不作为问题，并问责了约谈涉4个党员教师，构建起“失责必问、问责必严”常态。

三、支部委员履行责任情况

一是在坚定理想信念中把握正确导向。时时处处维护一把手的核心作用，时时处处维护领导集体的形象和权威。二是在不断加强学习中着力提高能力。注重加强学习，时刻不放松每一次的廉政学习教育机会，及时学习有关法规，筑牢拒腐防变的第一道防线。针对班子成员存在“一岗双责”履行不到位问题，校党支部重点突出“五个强化”：一是强化责任意识。落实制度建设和思想教育的基础上，抓好“一把手”实教工程，做到逢会必讲、逢节必强调廉洁自律的重要性。二是强化干部工作。在用人导向上，注重在岗位中，锻炼干部，培养干部，使用干部。三是强化监督作用。要求领导班子自觉接受党组织、党员和群众的监督，形成心齐气顺、风正劲足的局面。四是强化表率作用。要求班子管好自己、管好班子成员。五是在廉洁从政中找准作风建设着力点。在加强工作作风建设中从思想上定标、行为上定规，有效地找准了抓作风建设的着力点。重点是强化了五项工作，即强化了责任制度;强化了工作例会制度;强化了责任考核评估制。五是在廉政自律中履行好监督职责，即在确保严格执行廉洁自律各项规定的前提下，做好监督工作，全面落实党风廉政建设主体责任。

四、存在的问题和不足

(一)廉政工作责任不规范。存在工作还不够规范、奖惩还不够分明、追究责任还不到位等现象。

(二)廉政建设意识不强。把党内职务当成政治荣誉的现象、压力层层递减的现象。

(三)身边不正之风仍然存在。存在出工不出力现象;存在变象迟到早退等违纪现象，即上班只签到，签了到就回家现象。

五、下步工作思路及举措

(一)针对工作责任规范不强问题。一是对照工作标准，在具体工作中寻找突破。不断提高监督实效，发挥建设工作监督“四两拔千斤”的作用。二是对照工作标准，把主体责任放在心上、扛在肩上、抓在手上，坚持把反腐倡廉工作与教育教学管理的业务工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。三是对照局工作标准，落实党支部书记第一责任人，做到重要工作认真部署、重大问题深入过问、重点环节亲自协调、继续坚持一级抓一级，层层抓落实，把党风廉政建设、等各项任务落实到实际工作中去。

(二)针对工作责任意识不强问题。一是明确职责定位。要在组织党员干部贯彻学习党的十八届五中、六中全会、十九大精神及习近平系列重要讲话精神，熟练掌握和正确处理好本职工作、监督权限之间的关系;二是督促党支部班子成员引导党员干部自学，通过自学提高工作是全面从严治党的重要环节的认识。三是处理好履行主体责任与监督责任形成合力问题。按照上级工作要求，根据不同时期的重点工作任务，组织实施监督执纪问责工作，避免两张皮，从根本上把工作抓紧抓实。

(三)针对身边腐败现象时有发生问题。一是通过“自身找、相互帮、领导管”的方式，遏制身边腐败现象的发生。二是督促领导班子成员，通过领导干部转变作风，现场督促整改。三是通过建章立制，形成用制度管人的长效管理机制。

落实全面从严治党两个责任工作汇报2

县住建局党组在县委、县政府和县纪委的正确领导下，按照各级党委和纪委关于党风廉政建设和反腐倡廉工作的总体部署和精神要求，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，认真落实“两个责任”，确保了各项工作的有序开展。现将工作情况汇报如下：

一、党组履行全面从严治党主体责任情况

(一)加强领导，明确责任。结合《县建立健全惩治和预防腐败体系2013年—2017年实施规划》，局党组将全系统党风廉政建设纳入了全年工作的重要议事日程，进行安排部署和落实。一是结合单位人事变动情况，及时调整了工作领导小组成员。同时结合业务工作，调整了业务分工，落实了主体责任。二是印发了《2016年全县住建系统党风廉政建设和反腐败工作要点》、《关于落实全县住建系统领导班子党风廉政建设“一岗双责”调整清单的通知》等文件，明确了局党组班子成员、机关各部门和各党支部的工作职责，形成了党组统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责，全员反腐的局面。三是召开党组会议研究党风廉政建设工作2次，使局领导班子成员和中层干部切实担负起领导责任，做到思想重视、工作落实、措施到位、成效明显。

(二)强化措施，注重教育。结合住建部门实际，做到一手抓措施，一手抓教育，全面开展各项具体工作。一是年初召开了全系统党风廉政建设工作大会，会上与房管、公积金中心及局属各二级单位、机关股室分别签订了《2016年党风廉政建设责任书》。二是4月29日组织召开了全系统党风廉政宣教月动员会议，对宣教月活动进行了全面安排部署。三是对中层以上干部13人进行集体廉政谈话1次，要求带好队伍、廉洁从政，严格遵守“十不准”。四是结合新招录的工作人员，对12人进行了岗前廉政教育谈话，要求做到干净做人、干净做事。

(三)强化考核，严格管理。局党组始终坚持把党风廉政建设与各项业务工作紧密结合，特别是与重点工作相结合，做到一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。按照“谁主管谁负责”的原则，认真履行“两个责任”。一是采取周工作例会制度，检查业务工作和党风廉政建设工作的落实情况。二是强化机关严格管理，做到请病事假和公休假严格报批制，办公室建立台账，认真执行机关管理规定。三是结合单位实际，实行办公整合集中，将所有股室站所整体纳入办公大楼统一管理，确保单位管理有序，运转高效。

四是班子带头，严于律己。注重领导带头，管好队伍，打造高效、廉洁、务实的工作团队。一是局长、党组书记带头上廉政党课1次。二是邀请县纪委干部作《准则》《条例》学习辅导讲座1次，党组集体研学1次，组织党员干部学习4次。三是坚持党内民主集体中制，实行“三重一大”事项集体研究集体民主决策，召开相关会议3次，不搞“一言堂”。

二、存在的主要问题及建议

一是反腐倡廉教育形式比较单一，教育的力度还应进一步加大。二是执纪问责工作缺乏力度，责任追究机制还需进一步完善和强化。三是结合单位现有的隶属关系，存在各自种好各自责任田的观念，统筹部署和严格监管缺位，层层传导压力不够。

有关建议：一是丰富学习教育形式和内容。建议利用网络教育举行专题廉政党课讲座、观看警示电教片，组织有经验的党风廉政建设工作者深入基层进行巡回授课，让所有党员接受廉政教育，从而提高教育实效。二是进一步理顺管理体制。如我局党组直辖房管局、公积金管理中心等党支部，其均为正科级一级局，局党组对他们党风廉政建设工作的监管、检查、考核落实存在与业务工作联系不紧，管理难以到位的问题。建议将这些部门党组关系进行单独设置，由县纪工委直接管理。或者明确下属单位应接受直管部门相关管理工作的具体要求，确保主体责任和管理工作相对应相结合。

三、学习贯彻纪委全会精神和《准则》《条例》情况

一是自去年10月中央出台新《准则》和《条例》之后，我局第一时间迅速在网上下载相关内容，先后2次组织广大干部职工学习了原文。二是在1月13日，我们及时组织广大党员学习了《中央十八届中纪委六次全会》文件精神及省市县相关通报文件。三是在2月26日县纪委全会召开后的当天，组织召开全体干部职工会议，传达了全会精神，原文学习了县委谭书记和县纪委张书记的讲话及《中央十八届纪委六次全会、第十届省纪委第六次全会和第五届市纪委第六次全会精神传达提纲》，并学习了《准则》、《条例》的部分内容。四是3月2日，原党组书记万乾知就《准则》的学习，为全体干部职工进行了专题辅导讲座，帮助大家进一步掌握其内涵，把握其操作准心，同时还开展了学习交流。五是3月25日，组织广大党员干部集中学习了省市纪委下发的相关通报文件。同时，又对《条例》原文的重点部分进行了集中学习。六是4月29日，为进一步把学习推向深入，我局邀请县纪委干部刘忠鑫为全系统党员进行了《准则》《条例》学习辅导讲座，加深了大家对《准则》和《条例》内涵的学习理解。七是在学习贯彻纪委全会精神和《准则》《条例》过程中，坚持做到了将《准则》、《条例》学习纳入宣教月活动、中心学习组学习、一把手廉政党课、党员日常教育和班子民主生活会学习内容之中，并做到了有《准则》《条例》宣传栏、电子显示屏有宣传标语、全体党员人手一册《准则》《条例》单行本和宣传手册、党员人手一本学习笔记。在局各种会议上把学习《准则》《条例》作为常态，逢会必讲。

下一步，我们将以党风廉政建设宣教月活动为契机，进一步加强对《准则》和《条例》的学习，落实各个部门和系统的“一岗双责”责任，开展廉政谈话和党课教育，分系统开展调研和监督检查，进行集中工作检查考评和述职，强化“八项规定”的执行，严追违纪违规责任，努力将住建系统党风廉政建设工作推向新的高度。

落实全面从严治党两个责任工作汇报3

尊敬的XX组长及巡察组各位领导：

大家好!

下面，我代表局党委就我局基本情况和落实“两个责任”向巡察组作如下汇报。

一、基本情况

(一)学校数量：全区现有公办中小学、幼儿园48所，其中城区33所，乡镇15所。城区:完中4所，高中1所，九年一贯制学校3所，初中6所，小学16所，特殊教育学校1所，幼儿园2所;乡镇:九年一贯制学校1所，初中3所，小学11所。全区民办学校共有42所，其中民办义务教育学校1所，民办高中1所，民办幼儿园40所。

(二)教师、学生数：全区在职教师2997人，其中城区教师2366人，乡镇教师631人。另聘请代课教师411人。全区在校学生共计45768人。城区在校学生39580人，其中，小学段26678人，初中段12377人，高中段6713人。公办幼儿园幼儿2296人。乡镇在校学生6188人，其中小学段4734人，初中段1454人。

(三)单位主要职能

贯彻执行党和国家关于教育改革与发展的法律法规和各项方针政策。负责全区各级各类教育事业的统筹规划和协调管理。负责区教育系统经费的统筹管理、区教育发展的宏观规划。负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平，加强义务教育的宏观指导和协调。指导协调全区各级各类学校的教育教学改革和科研工作，全区教育系统人才队伍建设。指导学校的党建工作、思想政治工作、社会治安综合治理工作。

(四)机构设置及人员编制情况

区编办批准核定局机关行政编制为15名。其中：局长1名，副局长2名，工会主席1名，区人民政府教育督导室专职副主任1名;正科级领导职数1名，副科级领导职数4名。目前，局机关现有行政编制7名(另有：过渡性事业编制2名)，局领导班子成员6名，其中局党委书记、局长1名，局党委委员、副局长4名、专职副主任1名。

(五)近年业务工作情况

1.坚持民生为本，突破教育均衡发展瓶颈。教育均衡发展，是义务教育法的方向性要求，是实现教育公平的内核和前提。2003年，沙市乡镇教育纳入区级统一管理，开启了城乡一体、区域共建的教育新格局。2014年，我们抓住义务教育均衡发展省级验收的有利契机，攻坚克难，勇于创新，改善了学校面貌，聚焦了学生成长，优化了师资队伍，高水平通过了省级评估验收，区域教育整体办学条件得到进一步提升。一是加大投入促条件均衡。2014年，政府强力主导，汇聚财力，投入专项资金3141万元用于学校建设。全区义务教育阶段学校办学条件得到极大改善，“班班通”、塑胶运动场实现全覆盖，功能室全部到位，图书室逐步达标，学校办学特色和文化建设亮点纷呈.二是交流联盟促师资均衡。我们坚持硬件提升与软件均衡并重，教育领域综合改革方面频出实招。教师交流保质保量。2016年，194名教师以轮岗交流和兼职交流两种方式在城乡之间、学校之间进行交流，交流教师占专任教师的11%，其中毕业年级交流教师达97人，占交流教师50%。还以城乡“彩虹行动”、“春雨行动”、“手拉手”活动为补充，丰富交流方式。学校联盟稳步推进。针对城区薄弱学校发展滞后的现状，我们将太岳中学与沙市二中联姻，成立沙市二中西校区，将江华学校与沙市实验中学联姻，成立实验中学西校区，实行师资统一调配、优质资源共享、质量共同提高，试点获得初步成功。同时，整体推进联盟办学，将16所学校组建成8个联盟体，联盟体内教师有序开展兼职交流，进一步扩大了优质教育资源的辐射面，城乡一体、区域同步的良好发展格局基本形成。三是强化管理促质量均衡。坚持做到“三个着力”。着力推进教学管理“标准化建设”，按照市局统一部署，我们重点落实“三强三化”，即加强制度建设--管理法制化，加强处室建设--管理规范化，加强环节落实--管理常态化，推进教学常规管理由粗放型、经验型向精细型、科学型有效转变。全面梳理了教科院和学校层面的教学管理环节和标准，多次召开常规管理现场会和经验推介会，组建了专项督导专班，拉网式进行了教学常规检查，逐校摸清了家底，提出了整改措施。着力构建质量管理体系。夯实教学质量建设“一把手”工程，加强教研员课堂教学指导和中心教研组建设，将原有的“四级质量监控”改进为“教育局、教科院、学校、年级组、教师”五级监控，分层签订责任书，分层落实责任目标，切实兑现考核结果。实行教育局班子成员“蹲点包校”，重视“创优转薄”工作，形成各负其责、齐抓共管的质量建设新格局。着力促进教育科研工作。制定了沙市区中小学“十二五”、“十三五”课题管理及中期评审的规范性文件，有效推进“课题中期研究年”工程。抓好“高效课堂”、“经典诵读”、“高效阅读”三个重点课题的研究。

2.坚定多措并举，推动队伍素质实现卓越。教育发展，教师队伍素质是核心。沙市区教育局审时度势，在教师队伍建设上不遗余力。通过强化师德师风教育，树立教师队伍良好形象。每年开展“师德建设活动月”，全面提升教师师德修养，大力开展“零有偿家教学校”挂牌活动，采取学校申报、教育局考核，社会公示等环节，对没有有偿家教行为的学校挂牌，接受师生和社会监督。截止目前，我区共有22所学校挂牌，有效遏制了有偿家教行为。通过建立教师全员培训机制，关注教师专业发展。认真遴选骨干教师参加“国培”、“省培”、“市培”项目，加强对每位参加培训人员的跟踪管理，要求参加培训的人员都要在不同范围内进行学习汇报，扩大培训效果的辐射范围。近年来，每年都有近4000人次参加各级各类培训，大大提升我区教师专业发展水平与能力。通过持续推进“明星工程”，建设好各级“名师(校长)工作室”。在知名校长培养上，一方面为校长搭建平台，每年选送部分校长参加国家、省级高级研修培训，帮助他们提升专业标准、学校管理、学校文化建设、依法治校等能力。另一方面建设好“名校长工作室”，我们分别在幼儿园、小学、中学三个学段遴选全国优秀校长(教育工作者)、参加湖北省“卓越工程”培训项目的校长、区明星校长担纲主持人，组建名校长工作室，由教育局授牌并加以管理。在明星教师培养上，以“名师工作室”、“骨干教师工作坊”的建设与发展为龙头，优化名师培养体系，努力探索卓越教师成长规律，更新卓越教师培养方法，使之更具针对性和实效性;同时做好“搭台”与“筑桥”的工作，充分发挥他们在推进课程改革和实施素质教育中的带头和辐射作用，形成由特级教师、专家型教师、学科带头人为主体的名师队伍。其中仅2016年我们就建立了10个区级名师(校长)工作室，3个市级名师工作室。

3.强化责任担当，促使改革成果落地生根。机构改革构建发展新格局。制定议事决策、财务管理等制度，快速形成机关工作规范。圆满完成义务教育管理体制改革。8所市直学校平稳顺利划转沙市区管理。改革实现“零投诉、零上访、零外流”目标。深入推进课堂教学改革。2014年以来全区教育人在精心提炼“十二五”教育科研工作的经验成果、整体构建沙市区“十三五”教育科研课题网络下功夫。以“区域联动”做实“高品位现代城市教育”的研究，抓好“五大改革工程”及相对应的子课题研究。在推动素养课堂建设，开展学生“核心素养”研究，研制沙市学生发展核心素养等方面做了大量工作，拟定的沙市学生发展核心素养为爱国崇善、自主乐群、求真创新、健体尚雅，这在全国范围内都是先例。

4.搭建资源平台，加快教育信息化建设步伐。教育信息化是教育理念和教学模式的深刻变革，是促进教育公平、提高教育质量的有效手段，是实现终身教育、构建学习型社会的必由之路。区教育局坚持政府主导、超前谋划、攻坚克难、稳步推进，在以教育信息化全面推进教育现代化的征途上稳健发力。2011年至2015年，区政府以专项建设方式投入4000多万元加快教育信息化基础设施建设，全区48所中小学校和幼儿园均接入宽带，共建805套“班班通”，覆盖了100%的教学班和90%的功能教室，建成28间计算机教室(包括15间“云”技术计算机教室)，建立6间录播教室，配备4373台学生计算机，生机比达到8：1，教师信息终端覆盖率100%。

二、“两个责任”落实情况

严格落实管党治党、党风廉政建设的主体责任，严守政治纪律和政治规矩，强化权力监督，切实履行第一责任人职责。

(一)聚焦从严治党，切实履行党风廉政建设主体责任

1.严守政治纪律和政治规矩。局党委牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在政治认同、思想认同、行动认同上自觉与党中央和省委、市委保持高度一致，旗帜鲜明地拥护党的路线、方针、政策。具有坚定的组织原则，服从组织分配，在重大原则问题上态度坚决、旗帜鲜明。

2.严格落实党风廉政建设责任制。坚持把党风廉政建设同中心工作一起部署、一起落实、一起检查，强化“一岗双责”意识，切实履行第一责任人的职责。定期研究部署“两个责任”、案件查办、行风建设等工作，每年逐一与党委成员、基层党组织负责人和科室负责人作廉政提醒谈话。狠抓党风廉政建设责任落实，成立党风廉政建设工作领导小组，实行谁主管、谁负责。层层签订目标管理责任书，并纳入绩效考核和“一票否决”事项，形成分层抓落实的责任制网络。坚持定期听取党风廉政建设情况汇报，指导案情查办、监督检查和整改落实。立足抓早抓小，注重源头预防。2016年，诫勉谈话2人，处分7人，开除公职1人。

3.强化廉政教育提高防腐能力。将党风廉政教育纳入教育教学工作中，党委书记亲自选购书目、亲自拟定学习计划、亲自参与学习交流、亲自考核学习成果，2016年开展12期学习活动，重点学习十八届六中全会和系列重要讲话精神以及《廉政准则》和《中国共产党纪委处分条例》，增强干部廉政意识。狠抓党风廉政建设宣传教育月活动，由局党委研究活动方案、安排活动内容、督查活动实效。推进机关廉政文化建设，在重点岗位和科室悬挂党风廉政规章制度和廉政格言警句，营造风清气正、和谐向上的良好风尚。

(二)强化执纪监督，确保政风行风持续向好

1.严格执行“三重一大”事项集体决策制度。修订完善了局党委会议事决策制度、局长办公会议事决策制度、月工作例会制度，全面形成制度管人、制度管事的工作机制。在区委区政府相关职能部门监督下，严格执行集体议事规则，资金使用、项目建设、干部提拔轮岗任用、职称评定、评先评优等“三重一大”事项进行集体研究，民主决策。同时，实行“三重一大”事项立项管理制度，2015年和2016年共对20项重大事项进行立项管理，实行阳光操作、过程跟踪、管理公开、廉政考评，确保重大工作廉洁、高效推进。开展行政权力与服务事项清理，确立党委书记责任清单12项，班子成员分管领导责任清单10项，让权力在阳光下运行。

2.持之以恒抓行风治理。深入研究“择校”、违规招生、有偿补课、高中学籍等“易腐”问题的治理机制，狠刹人民群众身边的腐败问题。一是重拳出击规范招生秩序。高中阶段学校严格执行平台招生，统一发放三方验印录取通知书，违规招收学生一律清退，实现“零违规”目标。义务教育严格执行划片招生、免试就近入学规定，有效化解“择校热”。二是狠刹违规收费、补课歪风，做到有举报必核查，有违规必查处。

3.推进作风治理方式创新。一是严格遵守和执行中央、省、市关于作风建设的各项规定，修订财务管理、纪律作风、公务接待、公车管理等规章制度，定规则、定标准、定流程，建立整治“四风”问题的长效机制。严格“三公”经费开支范围，严格审批程序，加强财务内外监督。二是实施局领导联系基层服务中心制度，局班子成员联系55个基层单位和5个学区，切实加强对基层工作的调研、督导，确保政策、措施落实到基层。三是倡导工作新风尚，局领导参加基层调研和考试巡视活动等，带头执行“零接待”、“零补贴”制度。

4.阳光信访严查违纪违规。畅通信访投诉举报渠道，对于纪检监察信访件，一律交局长批办并督办落实，坚决做到不袒护、不包庇。2016年，省市教育行政部门、区纪委、信访部门转来信访件以及群众(师生)来信来访总数量为208件，其中，区纪委转办件8件，湖北阳光信访平台19件，办结17件，2件待办;市长热线37件，办结37件;E线民生129件，办结回复129件，办结回复满意率100%;电话来访(投诉)25件，回复满意率100%。

三、存在的问题

1.落实从严治党举措缺少新意。虽然组织了全系统党的十八大，十八届四中、五中、六中全会精神的宣讲和学习活动，着力推进全面从严治党要求入心入脑，但落实在具体工作中，多是开会、发文、讲课、表态、提要求，结合教育系统实际制定有针对性和实效性的创新措施不够，对干部八小时以外的监督以及“生活圈”、“社交圈”的监督缺少有效办法。少数党员干部对如何落实从严治党要求主动思考不多，投入精力不足。

2.两个责任的落实不平衡。两个责任的落实存在着机关与单位不平衡，单位与单位不平衡的问题。系统少数党组织和党员干部对“两个责任”认识不够深刻，落实态度不够坚决，压力传导层层递减的问题还存在。系统少数党组织党风廉政建设主体责任不够明确，主动上肩不够、主动作为不力;责任追究机制还不完善，怎么问责?问什么责?问责到哪一步?还没有建立起相关的问责机制。

3.党建工作落地落实略图虚功。对局属单位的党建工作督导、指导力度不够，工作亮点不突出，成效不显著。少数单位抓党建工作计划多、思路多、方案多，但存在“重有形、轻有效”的倾向和重计划、轻落实的问题，抓党建缺乏踏石留印、抓铁有痕的劲头和持之以恒、久久为功的“钉钉子”精神。个别党员对理论学习的重要性认识不足，自觉性不够，成效不甚显著。

4.适应工作新常态存在能力不足。局属个别单位带队伍、管队伍不力。少数单位历经多次整合后，没有抓好干部队伍思想政治工作，对遗留下的诸多矛盾没能及时解决和消化，一定程度影响单位的稳定与和谐。极个别单位应对媒体时代的防控应急体系尚未建立，不能与时俱进，不能适应新媒体，不能有效应对民众诉求，工作缺乏主动性，在主动适应工作新常态、解决发展新问题方面存在能力不足。

5.解决民生关切问题办法不多。在严格控制学生在校时间和家庭作业总量，杜绝延时补课和节假日补课，减轻学生过重课业负担，确保学生有足够的休息和睡眠时间的问题上，雷声大雨点小，政策不能落实。由于目前区域、城乡、学校之间的师资水平、管理水平、教育质量还存在一定差距，优质教育资源相对不足，“择校”、“择班”问题仍然突出，人民群众享受优质教育的愿望还难以普遍得到满足，广大学生接受优质教育的机会不够公平，教育局和学校在实现教育高位均衡方面还缺乏更加有效的办法。

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