第一篇：我的妈妈,我的好妈妈-亲情作文
我的妈妈,我的好妈妈-亲情作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的我的妈妈,我的好妈妈-亲情作文，欢迎阅读与收藏。
我的妈妈,我的好妈妈-亲情作文1我的妈妈是……
我的妈妈是一头猪。天天上班快迟到都还在睡觉，我快上学了妈妈才起床，像猪一样贪睡。
我的妈妈是一只老鼠。有一次她看见一只很可爱的猫，她害怕地尖叫了声“啊……你看看，她的胆子真小啊！
我的妈妈是一只老虎。有一次因为粗心，我只考了90分，妈妈把我狠了一顿，还吼了我一个小时！还有一次我不听话，就把我关在门外了，但最后还是让我回家了！
我的妈妈是一只小兔子，听觉非常灵敏。有一次我和爸爸在背后说妈妈话，被妈妈听见了。妈妈走到房里，把我和爸爸骂了一顿。妈妈生气地说：“下次还能不能说我坏话了？”我和爸爸只有乖乖认错，说：“下次再也不敢了！”
我的妈妈也是一只山羊，特别爱吃青菜。有一次妈妈做了一盘青菜，很快就把青菜全给吃完了，一点也不剩，我连一片青菜叶都没吃到！我妈妈从出生就爱吃青菜，我们家最爱吃青菜的冠军非她莫属了！我妈有时很温柔，有一次我只考了88分，本来以为她要打我，可她只说了句：“下次考好一点”，并没有打我和骂我。
不管妈妈是什么，我都爱我的妈妈！祝妈妈天天开心！
我的妈妈,我的好妈妈-亲情作文2我的妈妈个子高高的，笔挺的鼻梁上，架着一副眼镜，鼻子下面有一个大大的嘴巴。她很关心我，由于我的不懂事，常常让妈妈操心，一头乌黑的短发，过早地添上了几根白发来，眼角也爬上一些鱼尾纹。
我妈妈很疼爱我，记得去年，有一次在饭店吃水煮肉片，我发现妈妈只吃里面的菜，我不知道为什么，真想问一问。后来我转头望一眼其它东西时，妈妈偷偷地把肉夹到了我的碗里，我转过头来，发现碗里多出了许多我最喜欢吃的肉片，我非常惊讶！
妈妈把肉全给我了，她自已却只吃菜，妈妈还微笑地看着我说：“多吃点，好长个子！”。
妈妈常常为我学习操心，有一次妈妈教我一道奥数题，在教我题目时，我东张西望，妈妈教完了，问我“你会了吗？”我刚缓过神来，不知所措地说：“我……我没听懂”。后来我很自责，妈妈没说话，又耐心地讲了起来。看着妈妈认真的样子，我全神贯注地听起来，教完了，我立即把题做出来，没有白费妈妈的一片苦心。
我妈妈爱好非常多，上网、打羽毛球，而且羽毛球打得非常好，能打过我爸爸，还参加过部里组织的羽毛球比赛，取得了优异的成绩。妈妈上网，是因为我的作文不好，上网帮我找好的文章给我学习。
我的妈妈真好，不但照顾我的生活，还为我的学习、成长操碎心，我一定加倍努力，用优异的成绩回报妈妈，做一个让妈妈放心的好儿子。
我的妈妈,我的好妈妈-亲情作文3我的妈妈长着一头乌黑的长发，常常扎着马尾辫，圆圆的脸上有两颗黑葡萄似的大眼睛，眼睛下边长着一个高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子长得有点儿胖，看去像只“大胖熊”。
“大胖熊”的性格十分开朗，也十分大气，从不因一点小事斤斤计较，也不会因小事生气。“大胖熊”也很贪玩，还像个没长大的孩子。
“胖熊”的爱好很多，特别是运动方面，太极拳、羽毛球都是她的强项，登山更是拿手好戏。以前她还和我一起练过跆拳道呢！
“胖熊”做菜十分好吃，每天放学回家，便会瞧见“胖熊”在厨房里认真地给我们做可口的饭菜。
“胖熊”还十分勤劳。在我没懂事之前，爸爸在工厂里上班，都是她一把屎一把悄地把我养大，尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干净的。
今天正是5月13日，母亲节，我要来报答“胖熊”了。我决定帮妈妈泡一次脚。到了晚上，我端了一盆热水，还在里边加了牛奶。好让妈妈更舒服。妈妈见我给她端水泡脚，脸上立刻乐开了花。别提多高兴了！
我的妈妈,我的好妈妈-亲情作文4我妈妈是个美丽善良的妈妈，她也是世界上最爱我的人。
我妈妈平时在外边是一个穿着整齐的人，可是在家里拖拖拉拉的，像是另外一个人。一大早，我妈妈穿着粉红色和白色相间的睡衣和睡裤，在客厅走来走去，也不知道在干什么。
我妈妈有一个“魔法包”，里面什么都有，纸在包里被揉成了大球，她包里有许多卡。有一次去买面包的时候，不小心拿成了饮料店的卡，收银员笑眯眯地说：“这不是我们家卡。”妈妈这才发现，真是闹个大笑话，我妈妈可真迷糊。
我妈妈有动人的声音。可是每次一唱歌，就像狮子一样怒吼着，把正在做梦的我都吵醒了。我看着她，我妈妈也跟没看见一样，继续发出他杀猪般的歌声，别人不知道还以为有人在砍伐树木呢。这个早晨可把我害惨了。
不过我妈妈是个伟大的厨师，普通的一碗蛋炒饭，都能变出花样来，比如上次吃的菠萝蛋炒饭，加上我妈妈秘制酱料，那真的是世界级的蛋炒饭，把我的肚子撑得像皮球一样。
一有重要的事情，我妈妈就变成了“画家”，在卫生间里画了半小时才出来。化完妆的妈妈像是变了个人，连我都不认识了。
这就是我妈妈，是全世界我最爱的人，当然她也爱着我。
我的妈妈,我的好妈妈-亲情作文5我的妈妈在我心中有神圣的地位，因此我赞美妈妈。妈妈总就是穿着很朴素，此时过年的时候也不买新衣裳，把钱省下来给我买些学习用品，她的一件衣服穿了好几年，破了就补一补再穿。五年级时老师要我们买词典，我十分高兴，有了词典，遇到了不懂的字词，就能够自我查阅，把字词弄明白，但我一听说要八元时，我就犹豫了，家里收入只有500元，各种开支就300多了，剩下的就再给我上学。此时我很为难，不知怎样办，我拿不定主意，还就是回家问问妈妈再说吧。放学回家，我吞吞吐吐地把订词典的事告诉妈妈爽快的答应了，转身向房间里拿钱。我乐得一蹦三尺高，这时房间传来爸爸妈妈说话的声音：“拿你治病的钱交，我不一样意”。“儿子上学就是大事吗”。我听了，走进爸爸妈妈的房间说：“妈妈，买词典的事能够以后再说”。这时，泪水模糊了我的双眼。
几天后，老师开始发词典了。我看着那些买词典的同学依次走向讲台，真就是羡慕极了，突然老师点名到了我的名字，我大吃一惊，站起说：“我没有订”。老师一笑，：“就是你妈妈亲自叫我订的呀”。我顿时觉得一身暖气川流全身，我走上讲台，用双手捧过崭新的带着妈妈气味的字典，此时泪水再次模糊了我的双眼。
从那以后，我写作文都要从词典找一些适宜的词语。老师和同学都夸我作文写得好。此时可我觉得这都就是妈妈的功劳。我为我的妈妈而骄傲。
我的妈妈,我的好妈妈-亲情作文6首饰，是每一位妈妈喜欢的东西。可是我的妈妈，那可真是太喜欢了！每一种价位的首饰都知道。在我的家里，她可是一位专业评论员，只要是首饰上的问题，都可以问她。随后就发生了两件可笑的事情。
那天是腊八节，也是我的生日。妈妈也早早地起床了。我原本以为妈妈这么早起床是为我祝贺生日的，没想到妈妈竟然说了这样的一句话：“儿子，早餐做好了。我去上网看看有没有什么卖首饰的优惠活动！”我一听这话，脸拉的老长，说：“你忘了今天是我的生日呀！难道首饰比我还重要吗？”妈妈说：“随后祝贺也不迟。”
妈妈打开电脑，进入了淘宝网，突然大叫一声：“竟有此等好事！”我过去看了看，说：“什么大惊小怪的？”只见电脑上显示“腊八大活动，加五十买一赠一”的字样。老妈连产品简介都没看，一下子就点击了“直接购买”。货送的很快，下午就送到了。妈妈打开一看，一个是真品，一个是最新款的模型。妈妈再一仔细看简介，没有两个真品。妈妈安慰自己说：“没什么问题，还值。”自己还挺乐呵。我可真是被她的天真打败了。
妈妈说：“打败什么打败，我还得给你王阿姨打电话，讨论一下买的到底值不值。”我一下子翻了一个白眼，假装晕了过去。王阿姨来了，说：“刘姐，这东西，不错呀！戴上看看好不好。妈妈随后戴上：“我买的，就是好！“我瞟了一眼妈妈，看把她老人家美的呀！
妈妈这么喜欢首饰，跟我喜欢玩具一样，像个小孩子，真是令人哭笑不得。
我的妈妈,我的好妈妈-亲情作文7每当温暖的阳光照进我的卧室，我都会感到丝丝暖意，这时，妈妈总是会轻轻地推开我的房门，亲切地叫我起床。这就是无比关心我的妈妈。
一走出房门，我总是会闻到早餐的香味，桌上摆着的食物总是妈妈亲手制作的菜肴，在这种时候，你还会听到从厨房里传出来的轰隆隆的油烟声。那一定是还在做菜的妈妈。我心里总是会想：妈妈为什么还要做这么多？直到后来我才知道。她这么做全部都是为了我的营养。
她不但在早餐上考虑得很周全，在平时生活中的一点一滴也可以看出她对我的关心。
有一次，我生病了，妈妈连忙从单位里赶过来，用温柔的口气询问我：“你怎么了，哪里不舒服？发烧了？”说完便连忙把我背起来塞入汽车。那天天气十分恶劣，雨水愤怒地拍打着挡风玻璃，发出：“啪，啪，啪”的声音，呼啸的寒风似乎要把屋顶的瓦片吹起。妈妈在这样的天气来送我去医院，我心里有种说不出的惭愧。
到了医院，她马上就去排队挂号，让我坐在椅子上，我心里想：如果我没有生病，她就不用这么远赶过来了，我在这件事中，也感受到了她对我的关心和关怀。
妈妈对我的关心似乎还体现在另一方面，她对我的严格和严厉似乎也是关心我的另一种方式。在我晚上写作业时，她总是每隔半小时来检查我的进度。我有不会的题目，她总是愿意在那发着微弱光芒的台灯下耐心地为我讲解。
她的关心和关爱如同散发着炽热的太阳，给予我温暖。这就是母爱。
我的妈妈,我的好妈妈-亲情作文8我的妈妈个子不高，有一双神采飞扬的大眼睛，一张樱桃小嘴，十分迷人！为了一家人的生活，总是每天忙忙碌碌到深夜。
妈妈有时说话有一点？？嗦，只要我和哥哥作业还没写完，在干别的事情，妈妈就唠叨个没完。我们有时候对妈妈发火说：“你别唠叨啦，我们又不是三岁小孩儿！”不过，妈妈从来都不生气。
妈妈每晚在灯下给我辅导作业，明亮的灯光暖暖的，把妈妈的头发勾勒的很清晰，都能看见其中的根根白发。一天我突然看到了妈妈头上已经生出的几根雪白的头发，突然对自己的行为感到很惭愧。妈妈那么的辛苦，而我还嫌弃她唠叨，真是不应该呀！
妈妈做饭的手艺非常棒，他每次都带我去菜店买菜，一回到家，就准时做饭。每天做的饭菜都是各式各样的，让我们吃的津津有味。妈妈做的排骨汤和红烧肉，尤其好吃。妈妈会烧好多好多种菜，每道菜吃起来都特别香，只要到我们家吃过饭的人，都会夸赞妈妈的手艺好。
我为有这样的妈妈而感到骄傲，我爱我的妈妈。
我的妈妈,我的好妈妈-亲情作文9我的妈妈很聪明，她是一位高中物理老师。一头齐耳的短发，宽宽的脑门，一看就很有学问。
记得有一次，我们家的沙发太旧了，妈妈打算在十一假期买一个新沙发，但是要两处沙发的长度。
那天，妈妈对我和爸爸问能不能帮忙量一下沙发的长度，但是那时候我们都在干事情，等我干完了想去帮助妈妈时，妈妈却说，早就已经干完了。我听了就简直不敢相信的对妈妈说：“妈妈，您没有开玩笑吧。”的确，你想一想要想量长度要有一个人扶着一端呀，但是没有人来帮助妈妈扶，要是在上面量还会被有蚊帐的小床给绊倒，再说沙发上也有许许多多的东西啊，比如，笔记本、沙发垫、小物品等各种各样的小东西，我左思右想也想不出妈妈是怎样量出它的长度的，就在这时妈妈说：“别想了，自己试试不就知道了吗。”
于是我拿出了我的长尺，把一头安好，但发现我刚刚量到了一半，尺子就不够长了，我在那里做了一个记号然后去两床的长度，量着量着，我就摔了一个大马趴，摔得卧倒在床上起也起不来了。
妈妈见了说：“哪里有那么难，看我的”我想：难道妈妈有别的办法？只见妈妈量了一下瓷砖的长度，是六十厘米，有数了数转的数量有8块，60×8=480厘米，原来有480厘米啊！怪不得我用300厘米的尺子怎么量也量不出正确的结果呢！你看，妈妈把本来很难的问题换个角度思考就把它做好了，你说，妈妈聪明不聪明呢。
我的妈妈,我的好妈妈-亲情作文10“世上只有妈妈好”......这首歌是我哼唱的.一首歌，因为我有一个最心爱的妈妈。
我的妈妈长得很漂亮。她的个子中等，长了一头浓密的黑发，眼睛是棕黑色的，闪闪发亮。我最喜欢听妈妈的声音了，妈妈的声音温柔甜美，每当她跟我打电话的时候，我总是恨不得顺着手机信号钻过去和她说话。
我的妈妈是个善解人意的妈妈。有一次，妈妈允许我出去玩一个小时，我就戴着手表出去了。我本来打算带两个朋友去参观我的学校，可其中一个朋友说要先到他的学校取一个东西，我们就骑车先去他的学校了。取好他的东西之后，我的两个朋友又不想去我的学校，他们想去黄河滩，我看了看表，时间还来得及，就同意了。我们用了好长时间才骑到黄河滩，在那里我们比赛打水漂、扔石头，玩得好开心了，我都忘记时间了。等我看表的时候，时间已经只剩15分钟了。我和他们道了别，一个人快速骑车往家赶，离家还有好长一段距离时，时间已经到了，我怕妈妈着急，就借了路人的手机给妈妈打电话。我想妈妈一定会大声责骂我，可妈妈听完我的讲述后，根本没有骂我，反而一个劲地告诉我要慢慢骑，不要着急，一定要安全到家。我一进家门，妈妈就赶紧拉住我说你终于回来了，一边说一边给我倒水。看着妈妈关切的眼神，喝着妈妈倒的水，一阵阵暖流涌上心头，我在心里不停说：“我的好妈妈，我爱你！”
母爱是一种力量的源泉，给予我们无限的帮助。母爱是黑暗里的一盏明灯，照亮我们前进的方向。我为自己有这样的好妈妈自豪！
我的妈妈,我的好妈妈-亲情作文11妈妈，我想对您说：“您辛苦了”，我为有您这样的妈妈而幸福，您是世界上最好的妈妈。
妈妈，您每天除了繁忙的工作，每天还要做饭、洗衣服，把家里收拾的干干净净、井井有条。您对我总是疼爱有加，不让我做任何家务，只希望我好好学习，将来能有出息。
记得有一次我生病了，正好也到妈妈该上班的时间了，但是妈妈立刻给单位请假，去药店给我买药。买完药回来，妈妈看着我吃完药，病情有所好转，才放心去上班，并叮嘱我：“一定要好好休息，每隔一个小时给我打一次电话。”我点了点头，又趴在床上睡着了，不知过了多久，我被电话声吵醒，原来是妈妈打来的，妈妈问我：“感觉怎么样?”我说：“妈妈，我好多了，您不用担心我了。”妈妈说：“宝贝乖，要在家好好休息。”妈妈挂电话的时候，还一再叮嘱说：“宝贝，要多喝水。”然后才挂了电话。虽然我生病了很难受，但是有了妈妈的关心，我感觉好多了。
妈妈，我想对您说：“妈妈，您辛苦了，我现在一定会努力学习，不辜负您的期望，长大后像您照顾我一样好好照顾您。妈妈，我爱您!”
我的妈妈,我的好妈妈-亲情作文12在火热的夏天里，她给我扇扇子。在寒冷的冬天，她给我加棉衣。在我无助时，她给我鼓励。在我哭泣时她给安慰。她就是我伟大的妈妈。
我的妈妈长得很漂亮。一对弯弯的眉毛下闪烁着一对水灵灵的眼睛。她那长长的头发像瀑布一样披在肩上。
有一次，我和妈妈买完菜坐746路公交汽车回家。妈妈刚找到一个座位，就看见一位老奶奶，妈妈就把这个座位让给了老奶奶。我好奇地问：“妈妈，您为什么要把座位让给老奶奶呢？”妈妈说：“因为她是我们的长辈，我应该让着她，懂了吗？”我说：“懂了。”
妈妈不但乐于助人，而且还非常关心我。
有一次，我发高烧，刚好外面正下着暴雨。妈妈不顾雨淋去给我买药。买完药回来，我看见妈妈浑身都被雨淋湿了。妈妈并没着急换衣服，就给我喂药，在妈妈的精心照料下，我就睡着了。等我醒来时，我看见妈妈没精打采的样子，可她还强忍着干家务活，这时，我开始想了：母爱实在太伟大了。
自从那两件事起，我感到妈妈非常伟大。我决定长大一定要报效祖国，孝敬母亲。
我的妈妈,我的好妈妈-亲情作文13我的妈妈长得并不高，胖胖的，眼睛大大的，她最喜欢唠叨，只要她一唠叨就唠叨个没完没了。
记得有一次，我们正在吃饭我妈就开始唠叨了，她说：“吃饭的时候不可以说话，不可以出声，不可以.....，不可以......。”一直到吃完饭我妈还在唠叨，唠叨得我头疼，她就像唐僧一样在念经，我就是那可怜的孙悟空，我妈刚唠叨完吃饭的事，又开始唠叨我在学校的事，一会说说："梦鸽，你上课要好好听讲。”一会又说说：“老师讲的替你听懂了吗？”我说：“妈您可不可以不唠叨了，您再唠叨我耳朵都起茧了。还有您说那么多的话口渴吗？”我爸过来一脸坏笑说：“孩子你命真苦，摊上一个唠叨妈。”我妈生气的说：”哎，你什么意思，我还不是为了你们呀！真是的，我真是自作多情了，对吧。”就这样我妈开始唠叨我爸了。我解脱了，耶，可怜的爸爸该你当孙悟空了。
通过这件事我知道了：父母无论怎么唠叨我们都是为我们好，不是害我们的，我们要懂得回报自己的爸爸妈妈呦。
我的妈妈,我的好妈妈-亲情作文14我的妈妈身材很苗条，她有着圆溜溜的眼睛，高高的鼻子，弯弯的眉毛，一头长长的秀发，在我的心中，妈妈就是一个大美人。
我的妈妈不仅人长得漂亮，而且她还是一个很有孝心的人。每逢过节时都会给爷爷奶奶买一些吃的，穿的。今年国庆节，因为爸爸妈妈厂里放了几天假，所以他们特地回家了一趟。妈妈在温州带回来了很多好吃的东西，有爷爷最爱的香烟、啤酒，有奶奶爱吃的海鲜，当然也少不了我和弟弟爱吃的零食了。
国庆节那天早上，妈妈说：“我们一家人一年难得相聚几回，今天咱们全家一起去公园游玩。”我和弟弟听了，不由得高兴地拍起手来。在公园里，我们不仅观赏了迷人的风景，妈妈还给我们拍了很多美丽的照片。中午的时候，妈妈又带着我们全家人去光谷广场吃自助餐，这一天我玩得十分的开心。
我还清楚地记得，去年暑假的时候，妈妈因为想念我和弟弟俩了，就打电话回家来，叫奶奶带我俩去温州玩。我和弟弟听了，别提有多高兴了。在温州的日子里，每天都是快乐的。妈妈每天都会给我们买好多好吃的东西，每逢周末放假，妈妈便会带我们一起出去玩。我们看到了一望无际的大海，吃到了从未吃过的海鲜……有时，奶奶会禁不住地说：“这得花多少钱呀！”可妈妈总是笑着对奶奶说：“没事的，你在家里带孩子也辛苦了，我们花这点钱是应该的。”
这就是我的漂亮妈妈，我爱我的妈妈。
我的妈妈,我的好妈妈-亲情作文15我认识很多人，但要说最熟悉的人那得数妈妈了。因为从小妈妈就陪着我，和我一起看书，一起玩耍，一起吃饭，一起睡觉，一起做手工……
妈妈个子中等，不胖不瘦，还有一双令大家羡慕的美腿。她扎着一条马尾辫，有一张常常挂着慈爱微笑的脸，在这张脸上，还镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。她高兴时，眼睛会弯成两条小小的月牙，但生气时眼睛瞪得像黑葡萄一样圆。
妈妈很有主见，当她遇到麻烦事时，她常常独自坐在沙发上冥思苦想地寻找着解决问题的好办法；当她遇到喜事时，并不会眉开眼笑，喜形于色，她会保留秘密，慢慢揭开谜底。
妈妈做家务也很精细，比如包饺子，妈妈会把饺子馅剁得非常细腻，用手一抓就会形成一个团子；味道调得也很可口，非常好吃；饺子皮擀得又圆又薄，非常均匀；她最拿手的就是包饺子了，她有很多技巧，会包出各种各样的饺子，有的像月牙、有的像小船、有的像元宝、有的像小鱼，那些各种形状的饺子还格外精致。
这就是我最熟悉的人——妈妈。
第二篇：作文 《我的好妈妈》
我的好妈妈
今天，妈妈忙了好多事，回家后就腰酸背疼。
我一听，连忙帮妈妈捶了捶背。妈妈说哪儿酸，我就捶哪里。过了十来分钟，妈妈说可以了不用捶了。妈妈又投入“紧张工作”之中，又要洗碗，又要拖地，还要整理房间搞卫生。
妈妈为全家付出了许多，各种各样的事情，恨不得所有的都让她干了。
妈妈，您真是我的好妈妈！
第三篇：作文,我的好妈妈
我的好妈妈
是谁痛苦地把我生下来呢？是谁把我养育成长呢？是谁？是谁？哦，她就是我最爱的、最疼我的妈妈。
当我来到这个世界中，第一眼看到的就是给予我生命的妈妈，我对这个陌生的世界感到十分恐惧，不禁放声大哭，妈妈却不嫌我烦，把我抱在怀里，轻轻地拍着我的后背，我才不哭了，逐渐，我对这个世界不再那么恐惧了，因为我有许多亲人。
爸爸妈妈非常辛苦，家里家外的事情都要打理，特别到农忙时间，那是早出晚归，披星戴月，种包谷、种谷子、种烤烟，那一双双长满老茧的手和黝黑的脸庞，使我懂得了，父母是多么的勤劳。农活做完了，爸爸妈妈又到外地打工挣钱，一走就是几个月，劳累奔波。
妈妈是我成长记忆中领路人，她教会我许多事情。记得有一次，我和朋友在玩耍，妈妈在做饭，我被一块大石头绊倒，妈妈连忙冲过来，把我扶了起来，还耐心劝我：跌倒了不怕，要勇敢的自己爬起来，那情景仍历历在目。
在寒冷的冬天里，妈妈经常对我说：“不要着凉，要多点衣服啊！”这一句虽短，但是充分地体现出了妈妈对我的爱。晚上，北风呼呼，吹得我直发抖，突然，有一双手为我盖了被子，哇，是妈妈那双长满老茧的手。
今天，长大的我，终于可以帮助妈妈做一些力所能及的事情了，妈妈脸上的笑容也多了。妈妈，我爱你！
连厂小学四年级学生果少阳习作
指导教师——刘金富
第四篇：我的好妈妈
托班音乐教案：我的好妈妈
活动目标：
1．初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2．在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。3．知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。
活动准备：
1．音乐磁带一盒。
2.宝宝、妈妈木偶
3.歌词图片
活动过程：
1．导入课题
师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？
2．学习歌曲《我的好妈妈》。
（1）操作木偶，幼儿欣赏歌曲。
师：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?（2）听教师随音乐朗诵歌词，幼儿学念歌词。（3）教师清唱歌曲，幼儿欣赏。
（4）在教师哼唱旋律声中，幼儿学唱歌曲。（5）幼儿用欢快的声音演唱歌曲。3．根据歌词内容学习创编动作。
（1）大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
（2）师生合作表演。
（3）两两结伴，自由表演。
4．幼儿随音乐表演。
（1）老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。
（2）将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。
《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱妈妈的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道妈妈的平时工作的辛苦。最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关心、不会去爱，因此，我借学习歌曲《我的好妈妈》，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是妈妈的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动，完成了目标。
幼儿园小班美术教案：小鸡出壳
活动目标
1、愿意亲近小动物，感受新表现方法的趣味。
2、学习用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征，并用涂色的方法给小鸡轮廓上色。
活动准备
1、PPT课件：小鸡出壳
2、涂色：小鸡
3、幼儿用油画棒
活动过程
一、导入
ppt课件：小鸡的孵化过程
教师：这是鸡妈妈刚生下的一个蛋宝宝，我们一起来帮助鸡妈妈孵蛋，看看蛋壳里的小鸡到底长什么样了。
二、教师师范鸡妈妈孵蛋
1.小鸡出壳：添画小鸡的外形特征，尖尖嘴、眼睛、翅膀。
教师：小小蛋儿把门开，尖尖嘴儿钻出来;小小蛋儿把门开，圆圆眼睛睁开来。
教师：小鸡的嘴巴是什么样子的呀?
(尖尖的，师总结小鸡的嘴巴要尖尖的，这样小鸡才能琢破蛋壳钻出来哦。)
教师：小鸡的眼睛和嘴巴都钻出来了，小鸡的翅膀也想钻出来，可是蛋宝宝不愿意开门，我们一起请用好听的话，请他开开门。
(小小蛋儿把门开，拍拍翅膀钻出壳)
教师：小鸡的嘴巴，眼睛，翅膀都钻出来了，真棒!
2.小鸡理毛(用油画棒，用点力气)
教师：小鸡刚从蛋宝宝里面跑出来，用了很大的力气身上的毛有点乱了，我用小梳子帮小鸡把身体周围的毛用小梳子梳一梳，只要梳小鸡身体周围边边的毛就可以了哦，小梳子，梳梳梳，每个边都梳到，我帮小鸡把毛用小梳子梳了一下，现在小鸡更漂亮了。
三、幼儿操作：扮演鸡-妈妈一起孵蛋
教师指导幼儿添画小鸡的各种不同的形态，涂色，小鸡的眼睛。
四、结束
下面我们一起来做个游戏，我来做妈妈，你们来做宝宝，好吗?
幼儿园小班美术活动设计：小企鹅（折纸）
活动目标：
1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。
2、学会看图示将三角形的角向内折，折出嘴巴和尾巴的基本技法。
3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。活动准备：
正方形彩纸、泥工板人手一份。范例小企鹅一只。活动过程：
一、出示范例，引起幼儿兴趣。
1、出示折纸小企鹅，提问：这是什么？它是什么样子的？
2、告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高处，瞧！小企鹅走路啦！小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗？
二、引导幼儿看图示了解折纸步骤。重点讲解：
1、将方形纸对角对折，折出对角线。
2、将正方形相邻的两条边向对角线折，要对整齐。
3、先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里面折，折出尾巴和尖嘴巴。
三、幼儿看图示进行折纸――小企鹅。
在幼儿折纸过程中，教师巡回观察，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅。
四、让幼儿借泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充分感受折纸和玩纸工的快乐。
托班美术手指点画：《圆圆的小蝌蚪》
活动目标：
1、学习用手指点画和添画的方式，大胆地表现可爱的小蝌蚪。
2、对手指点画感兴趣，并大胆地作画。
活动准备：
班级自然角饲养小蝌蚪，并进行观察。
活动过程：
1、猜谜语，念儿歌，引出小蝌蚪。
教师：黑黑的身体圆溜溜，身后一条小尾巴，自由自在水里游，请你猜猜歌谁?
2、带领幼儿一起念儿歌《小蝌蚪》引出主题。
3、引导幼儿观察认识操作材料，启发幼儿想像表现小蝌蚪的方法。
4、教师根据幼儿的想法在纸上示范，用手指在浸有黑色颜料的海绵上轻轻蘸一些颜料，然后在纸上印一个圆圆的蝌蚪身体，最后，用黑彩色笔添画一个小尾巴。
5、指导幼儿打开幼儿用书，教师讲解操作重点，鼓励幼儿在幼儿用书上用手指画许多小蝌蚪。
（1）提醒幼儿先用手指蘸许多圆圆的小蝌蚪身体。
（2）再用抹布将手擦干净。
（3）最后在圆点的不同地方，用黑笔添画短短的小尾巴，提醒幼儿不把颜料身上。
6、欣赏幼儿作品，鼓励幼儿大胆给小蝌蚪点画许多蝌蚪好朋友。
7、音乐活动：《小蝌蚪》
教师带领小朋友扮演小蝌蚪边唱歌边游出活动室。
活动反思：
活动中，孩子们对点画小蝌蚪充满了兴趣，因为在自然角里有小蝌蚪，平时他们都有过观察，对小蝌蚪在水中的姿态都有所了解，在操作的时候都能掌握基本的操作，比较欠缺的是，游的不同方向，比较多的是同一方向的小蝌蚪，因为是集体活动，在个别指导上做的不够，一些孩子的作品相对凌乱些，最后桌面也没能保持干净，可能因为平时缺少这方面的锻炼，所以宝宝对此次活动既新奇又陌生，手指的灵活性也不够，以后在区域活动或游戏时间时给孩子多一些这方面的活动。
幼儿园托班美术教案：彩虹糖（手指点画）
活动目标：
1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。
2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。
3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣
活动准备：
1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸；
2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中
活动过程：
一、预热阶段。
1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。
教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。
2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、绿三种颜色。
“看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？”丰富词汇：五颜六色。
“彩虹糖是什么形状的？”
3、分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的认识。
二、图形刺激。
1、出示瓶状的作业纸。
“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。”
2、教师示范手指点画彩虹糖。
说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。
三、想象创造。
幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子用是指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。
四、作品赏评。
1、鼓励孩子展示自己的作品，并把作品当礼物送给小熊。
2、律动《快乐的木头熊》，结束活动。
幼儿园托班刷画教案：小草青青
教学目标：
1、在爬爬、跳跳、跑跑的活动中，感知小草绿绿软软的特征。
2、尝试用牙刷沾上绿色颜料，在纸上点刷草地。
3、愿意参加美术活动，并保持愉快情绪参加游戏。教学准备：
1、人手一把小牙刷
2、兔子标本一只
3、绿颜料2盒
4、大张白纸 教学过程
（一）到草地上去玩，踩踩软软的青草，在草地上找野花、小虫子。
1、春天到了，天气多好啊，跟着妈妈到草地上去玩吧。
2、找一找草地上有什么？（引导幼儿找找草地上的野花和小虫子。）
（二）边念儿歌“小草青青”边做动作
1、小草青青真漂亮，谁爬出来了？（小虫爬爬）小草青青，还有谁跳出来玩了？（小兔跳跳）小草青青，我们宝宝也出来玩了？（宝宝跑跑）（教师引导幼儿边念儿歌，边在草地上做相应的动作。）
2、真好玩，宝宝们到妈妈身边来休息一会。（幼儿围坐在老师身边。）
（三）小兔吃草，用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。
1、咦，我好像听到谁在哭？小兔生病了。（教师指远处白纸上的小兔。）不能到草地上玩，怎么办？
2、我们来用能干的小刷子，帮助小兔子家刷上草青的小草地。
3、教师示范用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。
4、宝宝们，来跟妈妈一起刷。（教师个别指导。）
（四）幼儿在草地上模拟小兔吃草。幼儿自由在草地上做游戏。
托班折纸教案尖尖的山
正方形纸人手一张。正方形范例一张。活动目标
对折纸活动产生兴趣，体验折纸成功的快乐。
学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。活动过程
1、引导幼儿观察正方形纸，认识对角线和对角。
教师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么形状？纸上有什么？告诉幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。
2、教师示范讲解折尖尖的山的基本方法。
将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着自己的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。
瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有树，还有可爱的小猴子呢！
小朋友们，你们想折一座尖尖的山吗？
3、幼儿进行折纸活动。
教师巡回观察，了解幼儿折纸情况，给幼儿具体的指导和帮助。
4、展示幼儿作品。
教师引导幼儿相互观察、欣赏作品，并给予表扬和鼓励。
幼儿园托班折纸教案：郁金香
活动目标：
1.学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培养幼儿对折纸活动的兴趣。2.练习撕的技能，促进小肌肉的发展。活动材料：
1.大红．玫红．橘黄色正方形蜡光纸．绿色蜡光纸。2.白色A4纸。活动过程：
（一）导入部分： 出示做好的完整作品。
提问式1.小朋友知道这是什么吗？是什么花啊？（漂亮的花。郁金香！）
2.朋友想知道老师是用什么作的这幅漂亮的花吗？
（二）主题部分：
出示准备好的各色正方形蜡光纸。请小朋友一起跟老师来学折纸：把正方形纸有颜色的一面朝下，一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平，就变成了一个三角形，再将三角形底边上的两个角往上折一下，让他们翘起来，一朵郁金香花就折好了。“小花长在哪啊”？（小草上）再用绿色的蜡光纸，小草长的长长的细细的，我们来把纸撕成小草的样子小草有的长有的短。撕好后我们让小草和花都长到这张纸上我们看谁的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先让长出一片漂亮的草然后再将折好的花也粘上。
（三）结束部分：
漂亮的郁金香做好了，我们来一个郁金香画展吧！请幼儿园所有的小朋友来参观。
（四）活动延伸：
鼓励托儿在操作材料上添画上一些其他的自然物。如太阳．小草．蝴蝶等。
幼儿园托班音乐教案：《头发、肩膀、膝盖、脚》
设计意图：《头发、肩膀、膝盖、脚》是幼儿非常熟悉的歌曲，本节活动，我采用了打击乐的形式。活动中用颜色、形状各异的卡片来代替节奏谱，运用柯达依的教学方式教授幼儿学习看谱演奏；活动通过让幼儿分组敲击乐器，培养幼儿演奏时看指挥，以及幼儿在演奏时的合作意识；通过演唱歌曲请幼儿认识自己的身体，学会保护自己的身体，也要保护其他小朋友的身体。
活动目标：
1、通过敲击乐器培养幼儿的合作意识。
2、运用柯达依教学法，教幼儿认识节奏谱。
3、通过唱歌认识身体的各个器官，爱护自己和小朋友的身体。活动准备：
一张小朋友的图片，打击乐器每人一个 活动建议：
1、教师与幼儿一起演唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。
2、出示图片，请幼儿认识身体器官。
师：小朋友，刚才我们唱了一首非常好听的歌曲，名字叫做《头发、肩膀、膝盖、脚》，你还记得歌曲中有哪些器官吗？（头发、肩膀、膝盖、脚等）请小朋友在老师的图片上找到这些器官好吗？
小朋友的身上都有头发、肩膀、膝盖，我们要好好的爱护我们的身体，平时在走路、游戏的时候要小心，不要伤害我们的身体，在跟小朋友一起玩耍的时候也要小心不能伤害别的小朋友好吗？
3、出示节奏谱
师：小朋友，老师这里有许多卡片，他们的颜色和形状都不一样，请小朋友看看老师手里卡片的颜色和图片上小朋友身上什么器官的颜色是一样的？请小朋友唱歌，老师把卡片贴在黑板上。
按照歌曲中的顺序将节奏谱排列。
4、打击乐器。
师：我们的小卡片都跑到黑板上去了，小朋友，在你的椅子下面有各种的小乐器，他们很想和你一起做游戏，快把他们拿出来吧。每组的小朋友手里的乐器都不一样，看看你手里的是什么乐器？
我们的图谱有不同的形状，月牙形的卡片代表的是串铃，圆形的代表砂锤，我们分组来演奏好吗？
头发、肩膀——月牙——串铃 膝盖、脚——圆形——砂锤 眼睛、耳朵、鼻子、嘴——齐奏
5、教师与幼儿一起听音乐演奏。
幼儿园托班音乐教案：《头发、肩膀、膝盖、脚》
一、活动目标：
1、通过游戏活动感知位子的前后，时间的先后，数字的大小，距离的远近。
2、能够积极愉快地参与活动，体验动物运动会的乐趣。
二、活动准备：
1、知识经验：幼儿对常见的动物有基本的认识能说出动物的名字。
2、幼儿人手一张动物图片，小动物比赛场地图一张。
3、《动物运动会》课件一份。
三、活动过程：
（一）、认识自己的动物朋友。
将小动物的图片藏在每位幼儿的椅子下面，活动开始时请幼儿将自己的小动物朋友请出来和它认识一下。
师：下面我们用开火车的方式来介绍一下你的动物朋友都是谁，好吗？
（二）、为自己的动物朋友报名参加动物运动会。
1、出示运动比赛场地图。
师：小动物们要在这些地方开展运动会了，我们来猜猜，都有哪些项目呢？这个草地上会是比赛什么呢？沙地上呢？泳池呢？鼓励幼儿说出草地上比赛跑步，比出一个跑的最快的。沙地上比赛跳远，比出一个跳得最远的；泳池比赛游泳，比出一个游的最快的。
2、为自己的小动物报名参加运动会。
师：请你想想你的小动物最适合比什么呢？请你来为他报名好吗？
鼓励幼儿说话完整。师：小朋友报名的时候要把小动物的情况说清楚，要说明你的小动物是谁，你为他报名参加什么，不然场上的记录员和裁判会不清楚。
（三）、报名结束，开始比赛。
师：小动物们会同意你们的报名吗？
师：报名报好了，开始比赛啦，我们一起去比赛现场看看吧！出示课件。
幼儿园托班体育教案：兔宝宝采蘑菇
教学目标：
1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。
教学准备：
小白兔头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2~~3倍，红、绿篮子各一个。
教学重点：
能双脚向前跳教学过程：
1、情景导入老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小白兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。
2、游戏：兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
1)提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。
2)提醒每次只能拿一个蘑菇。
3)鼓励幼儿多采几次。
3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧
幼儿园托班教案：开火车
活动目标：
1、会一个跟着一个走，学会排队，不推也不挤。
2、喜欢参加户外活动，喜欢做游戏。
活动准备：课前让幼儿认识火车活动过程：
一、导入活动在户外活动前，引入开火车的游戏情境，引导宝宝一个挨一个站成一列。师：我的火车就要开了，谁来坐啊？
二、学习火车的声音待宝宝全部站成一列后，带宝宝一个跟着一个走出教室，并模仿开火车的声音。师：小火车开了，唔···唔···唔···轰隆隆注意引导宝宝保持一定的距离，行走时不要推挤。
三、情景设计带领宝宝在户外玩开火车的游戏，在不同的游戏情境：火车翻山坡、火车钻山洞、锻炼宝宝动作的协调性、弯腰行走等大肌肉动作。鼓励宝宝模仿开火车的动作。
幼儿园托班体育教案:可爱的小青蛙
活动准备：
1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。
2、音乐磁带。
活动过程：
一、热身律动：小蝌蚪游呀游听音乐和老师一起做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。”
二、初步练习双脚跳跃的动作
1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。
2、自由练习跳跃的动作看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。
3、再次练习跳看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌――我真棒，刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。（这里特别强调有没有都跳起来，特别是要双脚一起跳起来，根据幼儿的表现，灵活应变）我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。
幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。
三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫
（一）第一次游戏坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。
老师示范抓、吃虫子：（儿歌）小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。
呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把虫子贴到衣服上）。看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。
幼儿边念儿歌边游戏。
（二）再次游戏
1、荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。评价第一次游戏的情况，提出安全等方面的要求。
2、提问：你抓到几条虫子了？数数看。
四、放松运动
1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（儿歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。
2、出活动室，结束。
幼儿园托班美术教案：《树叶变变变》
活动目标：
1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2.发展剪、贴、添画的美工技能。
重点难点：发展剪、贴、添画的美工技能。
活动准备：
1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2.粘贴画范例。
3.《小树叶》音乐、课件。
（1）.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。
（2）.粘贴画范例。
（3）.《小树叶》音乐、课件。【幼儿园PPT课件制作】 活动过程：
一、游戏导入，观察树叶。
1.教师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”（教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐）
教师：“请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”（新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃）
2.观察树叶“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？”（教师及时给予肯定和鼓励）
二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
教师：小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？
教师：出示范画（金鱼）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？
三、请幼儿仔细观察并回答。
教师现场做粘贴画一幅师：（拿银杏树叶）小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么？可以做什么？
让孩子发挥自己的想象，自由的说。（有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子）“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。
（让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）
三、制作粘贴画
1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。
教师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。
2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。
3.让幼儿粘贴，制作作品。
请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。
教师对不同水平的幼儿分层指导。
四、欣赏作品。
将幼儿作品贴在主题墙上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品，获得美感与经验。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动，离开教室。
【活动延伸】
将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展，让大家欣赏。
幼儿园托班美术教案：车轮滚画
一、活动目标：
1、尝试用车轮滚画，初步感受车轮花纹的美。
2、培养幼儿的想象力，激发幼儿用车轮作画的兴趣。
二、活动准备：
1、经验：区分曲线和直线。事先请每个幼儿带一辆玩具车来幼儿园。
2、图片山、马路，幼儿用纸数张，每组浓度适中的颜料（红、蓝、绿）容器内放海绵以免流淌。
三．活动过程：
谈话引出活动内容。
1、孩子们，今天我们班来了很多老师，我们来向老师们问声好吧！这里还来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？（出示小汽车）噢！原来是小汽车。“大家好！我是小汽车。”我们也和他打个招呼吧！（小汽车你好！）
2、小汽车最喜欢旅行了，他去过高山，去过海边，去过沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的脚印。
出示范画，讲解小汽车开到了哪里。
1、出示图片（几座连绵的山）现在我们看小汽车开到了哪里？小汽车在山上开出了几条弯弯曲曲的曲线。
2、出示图片（马路背景图）现在小汽车又开到了马路上，他也留下了脚印，他开出了几条直线。
3、老师想把小汽车留在山上的、马路上的脚印都画下来。你们看，老师是怎么画的。
教师讲解车轮滚画的方法。
1、轮子蘸上颜料开到白纸上，轮子的脚印看得更清楚、更漂亮了。先让车子在颜料盆里前后开开，让轮子滚上颜料，然后把车子放在纸上开一开，开的时候不要倒车。
2、老师把颜料盆放在中间，它就像是一个大花坛，我们开过去的时候要绕过它，开一条曲线，别撞上了。
3、我们开车的时候要注意安全，不能撞到别人的车，看见别人的车过来的时候你可以让一让。
4、小汽车的脚印好不好看？就像一幅漂亮的画，我们把这样的画叫车轮滚画。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
1、小朋友你们想不想也画一幅车轮滚画？那就用你们的小汽车在纸上试一试吧，在画的时候想一想你的汽车开到了哪些地方，应该开什么线？
2、教师及时肯定幼儿的大胆尝试及色彩表现，提醒幼儿注意保持清洁。
五、相互欣赏、评价。
1、鼓励幼儿大胆想象，讲述自己画面内容。
2、你的小汽车开到了什么地方？（幼儿自由回答）懊！你开出了一条弯弯曲曲的线和笔直的直线。
3、做游戏开火车去参观幼儿的作品，与同伴一起欣赏交流。
幼儿园托班美术教案香蕉
活动目标：
1、学会说儿歌画香蕉。
2、知道不乱扔吃完的果皮，要讲卫生。活动准备：
1、切好的香蕉一盘。
2、卡通图片一张。
3、画香蕉儿歌。
4、香蕉简笔画图。活动过程：
1、看看老师手里的图片非常好玩，你们想看不？
2、这个卡通图片上是不有一只猴子坐在香蕉船上晃来晃去，在上面吃香蕉那？
3、你们看猴子把吃完的香蕉皮随手就扔了对不啊？
4、不对啊！老师是不是教过你们吃完的食物皮不要乱扔，我们要讲卫生。
5、那猴子喜欢吃香蕉，小朋友们喜欢吃香蕉吗？那你们会画香蕉吗？
6、老师还准备了一首画香蕉儿歌，我先来多读几遍。
7、那我们来学画香蕉，画好的奖励吃香蕉好不好？
一个小岛真美丽。弯弯小船来拜访。
又来三条小小船。
变成一串大香蕉。
8、是不是会这首儿歌，学画香蕉都简单多了。
9、香蕉都画好了吗？现在我们一起来看看谁画的好，谁那画的不好。
10、小朋友们都非常棒，可还需要继续加油，那现在我们一起去吃香蕉吧！
活动结束
幼儿园托班美术《漂亮的帽子》教案
【设计意图】
帽子是幼儿生活中经常接触的物品，并且对它都很熟悉，无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。所以本节课主要引导幼儿初步感受并喜欢参与艺术活动。活动是幼儿在互动中体验到装饰的快乐，促进幼儿动手能力的发展。
【活动目标】
1、能用彩色纸片或纸团装饰帽子。
2、愿意将自己的作品拿给其他小朋友看。
3、体验创造的乐趣和成就感。【活动准备】
1、欣赏各种漂亮帽子的图片。
2、做好的帽子范例一个（参照幼儿用书第2册第16-17页《会变的小碗》）。
3、宝宝人手一个纸桶帽（大碗方便面纸筒做帽筒，圆形纸壳做帽沿，将大碗面桶插入扣好的圆形纸壳中）彩色纸片或小彩色皱纹纸团。
4、每组2个盛好胶水的塑料小盘，擦手毛巾或海绵等。
5、适合时装表演的背景音乐。【活动过程】
1、带领幼儿欣赏漂亮帽子的图片，引导幼儿欣赏图片中帽子的各种样式、颜色及图案，选择自己喜欢的帽子图片。
2、展示漂亮的帽子，激发宝宝的制作兴趣。
教师戴一顶提前制作好的漂亮帽子展示给宝宝。“我的帽子好看吗？也给宝宝戴戴看。”“帽子太少了，不够分的，我们也来做一顶漂亮的帽子吧！”
3、教师示范，指导宝宝制作漂亮的帽子。
教师示范，选择彩色纸片或小纸团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进行装饰。宝宝选择材料制作，教师进行指导。
“小纸团粘粘牢，压一会儿”“小纸团不要粘在一起，有点距离才好看。”
戴上帽子和宝宝一起展示，表演。
宝宝戴自己制作的帽子，随音乐自由表演。幼儿园托班数学教案：认识数字宝宝：1、2、3
一、活动目标：
1、使幼儿初步认识数字1、2、3。
2、让幼儿能用实物来表示1、2、3。
3、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。
二、活动准备：
1、卡通数字1--3。2、1、2、3的大数字卡以及相应图片。
3、袋子以及水果图片若干。
4、数字宝宝卡片1、2、3幼儿人手一套。
三、活动过程：
（一）、活动导入：
用儿歌引出课题：教师唱自创歌曲：“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音，我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2、3。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。|
（二）、活动开始：
1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。
2、游戏：我出几你念几。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。
3、用手指表示数字：教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示1、2、3吗？教师带领幼儿用手指表示1、2、3，同时纠正幼儿的错误手势。
4、游戏：我来说，你来比。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。
5、游戏：看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。
（三）、活动结束：小朋友们真棒，现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。带领幼儿随音乐走出活动室，（草坪上撒上1--3的小数字卡，带领幼儿玩找数字宝宝的游戏。）自由结束。
四、活动总结：
教师针对幼儿今天的表现给予具体的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿，使其产生成功感和愉悦感。同时考虑到哪些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。
五、活动延伸
教师在活动结束后，可以在益智区里投放今天所的教具和相关活动用具，以便让幼儿课在区域活动的时候，及时的来操作今天所学的内容，加深其对今天所学内容的理解。
幼儿园托班数学教案：相同颜色
活动目标：
1、初步学习按颜色找出不同物体，能够区分红色和绿色。
2、激发幼儿对颜色产生兴趣。活动准备：
1、动画片—什么颜色
2、趣味练习—找相同颜色 活动过程：
1、观看动画片，激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友，有一个很好看的动画片，里面有许多漂亮的小鱼，可美啦！你们想看这个动画片吗？
2、提问：动画片里的小鱼是什么颜色的？引导幼儿说出小鱼的颜色：红色，绿色，黄色，蓝色。
3、趣味练习—找相同的颜色提问：
（1）图片上有什么？（草莓，乌龟，蜜蜂，绿豆，苹果，白菜。）（2）这些东西都是什么颜色的？（引导幼儿仔细观察）
（3）你能找出这些东西里面有哪些是红色的吗？（草莓，苹果。）
4、趣味练习—找相同的颜色
（1）图片上有什么？（照相机，青蛙，电话，黄瓜，香蕉，纸巾）（2）这些东西都是什么颜色的？
（3）你能找出这些东西里面有哪些是绿色的吗？（黄瓜，青蛙。）
5、游戏：分玩具把红色的玩具放在红色的小筐里，绿色的玩具放在绿色的小筐里。活动延伸在教室里、自己身上找红绿颜色的实物。
幼儿园托班数学教案：圆的和方的
活动目标：
1、知道圆形和方形的基本特征，并能区分它们。
2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。
活动准备：
1、一辆较大的汽车玩具，自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。
2、活动室的四周摆放各种圆形和方形的物品。
活动过程：
1、出示自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。
小狗要过生日，朋友们送来了两个蛋糕。你们知道这是什么形状的蛋糕吗?(圆蛋糕、方蛋糕)它们有什么不同?
2、出示玩具汽车，引导幼儿观察。汽车上哪儿是圆的，哪儿是方的？
讨论：汽车的车轮为什么是圆的?
3、寻找活动室中像车轮一样可以滚动的东西。(茶叶罐、饮料瓶等)
4、请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆的，哪些东西是方的。
延伸活动：
带幼儿到室外找一找、说一说圆的和方的物品
幼儿园托班数学教案：分辨大和小
活动目标：
1、初步学习在两个物体中辨别哪个大，哪个小
2、在学会辨别大小的基础上，能够按大、小分类
3、学会说“大的”、“小的”，让幼儿愿意说话
活动准备：
1、两个不同大小的篮框
2、演示用的大橘子和小橘子、大海宝和小海宝、大瓶子和小瓶子、大的书和小的书、许多大的和小的花活动过程：
1、语言直接导入--今天老师带着小朋友进入一个神奇的世界，为什么说这个世界神奇啊？因为它充满了“大的宝宝”和“小的宝宝”，老师念咒语带大家一起去吧！小朋友要闭上眼睛哦！（念咒语）--在念咒语的同时将道具展示在幼儿面前。
--请睁开眼睛，看！这个世界的东西啊都分成了“大的宝宝”和“小的宝宝”（说大的时候出示大的对比物。说小的时候出示小的对比物），小朋友们能不能把大和小分辨出来呀？
2、辨别哪个大，哪个小，尝试以大、小进行分类--分别出示大橘子和小橘子、大海宝和小海宝、大瓶子和小瓶子、大的书和小的书，引导幼儿辨别大、小，并说出“大的”、“小的”。
--大的宝宝和小的宝宝都有自己的房子，大的宝宝要进大房子，小的宝宝要进小房子，可是它们没有脚，需要我们小朋友帮帮忙，把它们送回家。
--教师演示如何分类，并指导幼儿将大的对比物放到大篮框，小的对比物放到小篮框。反复练习几遍。
3、活动结束，让幼儿说出“大的”、“小的”--时间过得真快，现在我们要回家，这些宝宝们要谢谢我们的小朋友，请老师送给每个小朋友一朵花。但是呢，需要小朋友说出这个花是“大的”还是“小的”。
活动延伸：
回家后让我们找找还有什么是“大的”，什么是“小的”。
托班美工活动：娃娃纸扇
一、设计意图：
扇子是夏天的代表之一，选择本次活动——制作扇子在这个季节很应景的，同时也考虑到幼儿对生活中的扇子比较熟悉。针对托班幼儿的实际情况，以色彩丰富的羽毛、玉米粒、纸盘为材料，通过双面胶黏贴“头发”“眼睛”“鼻子”等来制作“娃娃纸扇”，以引发幼儿的兴趣。引导幼儿按照自己的意愿安排“娃娃纸扇”的“头发、眼睛、鼻子”，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。
二、活动目标：
1、引导幼儿在活动中学会观察制作娃娃纸扇的特点。
2、幼儿学习使用双面胶，形成良好的美术操作习惯。
3、鼓励亲子互动，体验亲情的美好。
三、活动准备：
材料准备：彩色羽毛、彩色雪糕棒、玉米粒、眼睛、纽扣、半圆纸盘、正方形纸盘。
四、活动过程：
1、教师演示，引起兴趣
教师拿出纸盘，引起幼儿兴趣。然后开始制作纸扇娃娃。教师演示，激发兴趣：
羽毛放在纸盘上，可是羽毛贴不上去，引导发现双面胶； 眼睛放在纸盘上，眼睛贴不上，引导发现眼睛后面的胶带； 玉米粒压到纸盘上，贴不上去，引导蘸水粘贴。
娃娃纸扇制作完成。（制作过程教师不出声，吸引幼儿注意），用纸扇娃娃扇风。教师用纸扇娃娃帮每一个小朋友扇风。
教师提问：老师拿的是什么呀？（如果小朋友已经猜出来是扇子，教师：对，我拿的是扇子）
幼儿回答：扇子/面具。
教师：你们想做一把这样的扇子吗？
2、幼儿创作，教师观察指导
1）观察幼儿使用双面胶和粘贴眼睛操作的情况。2）观察幼儿粘贴五官和头发的情况。3）能否添加自己喜欢的东西（纽扣）。
4、活动延伸
教师：你们制作的扇子真好看，你们可以用扇子互相扇风，回家以后还可以给爸爸妈妈扇风。
第五篇：我的好妈妈
我的好妈妈
河南省社旗县唐庄中学七（4）班 吴鑫珂
感谢上苍，赐给我一位好妈妈。
爱我没商量
听！星期天，妈妈又开始唠叨起来了。“作业写完了吗？”“赶快起床，把被子叠好，枕头放好。快去梳头、洗脸、刷牙„„”“知道了。”我边答应，边迅速做事。哎！妈妈的唠叨真让我烦。我上中学后，以为可以逃脱这一切了，我自由了，却又特别想她的唠唠叨叨了。譬如，因为我的粗心，英语又没有考优秀。要是考前有妈妈在身边提醒我就好了。妈妈一直是爱我的，从有我就开始了。妈妈的唠叨里含着对我的爱。
妈妈，我正像成长中的小树苗，需要您来不断地修剪。
上得“厅堂”，下得厨房
妈妈今年三十八岁了。在家里，妈妈把家务料理得井井有条，做饭手艺也是一流的。和妈妈在一起的时候，我每天都有口福。什么“红烧肉”“烧茄子”“酸辣土豆丝”“黄焖鸡” „„她都会。这都是我和弟弟最爱吃的。
农闲时，她去我们镇的面粉厂打工。回来，还不耽误做“十字绣”呢！有时，爸爸没空，她还要接送弟弟。妈妈真能干啊！
孝顺媳妇
妈妈和奶奶的关系很好，她俩从来都没有吵过架。妈妈说奶奶是世界上最善良的人，待人和善，脾气又好。因为爷爷中年去世，奶奶年轻时吃了不少苦。奶奶说妈妈懂事、能干。她俩有说不完的话。爸爸不爱说话，我偷偷观察过，妈妈跟奶奶说的话，比跟爸爸说的要多。
我有这么一个孝顺婆婆的妈妈，这么一个好榜样，在她的影响下，我也学会了善待长辈。
妈妈，我的好妈妈，我永远爱您！下辈子，我还做您的女儿！
（指导老师：王
娥）
我们家的老爸
河南省社旗县唐庄中学七（4）班 王 峥
爸爸是个电工，是我们家的顶梁柱。有了爸爸，才有我们这个幸福的家。
他是避风港
那年冬天的一个早晨，爸爸骑着自行车送我上小学。我坐在脚踏车的前杠上。爸爸发现忘记给我戴围巾和手套了，他立刻摘下自己的大手套给我戴上，又帮我把衣领竖起来。寒风毫不留情地吹到我的脸上，“阿嚏——”我重重地打了个喷嚏。爸爸急忙伸出右手捂住我的脸，左手仍紧紧地握住车把手，呼哧呼哧用力蹬着脚蹬。后来，他让我坐在后座，把头靠近他的背，把手伸进他的袄里取暖。我想：爸爸是一堵墙，有他，女儿什么都不要怕！
他是修理高手
爸爸很会修理东西。
小时候，我摔坏的玩具车，丢掉的部分玩意儿，没有拼完的拼图„„在爸爸的手中都变成了一个个另外的玩具。小朋友们都羡慕我。家中的洗衣机坏了，闹钟不响了，电路断了„„只要爸爸在家，这些麻烦的问题都会被爸爸解决好。
在我眼中，爸爸简直是无所不能的。
他是老实人
爸爸很忙，每天起早贪黑，风里来，雨里去的上班。谁家电路出了问题，他都会马上带上工具箱赶到那里。记得有一次，爸爸带着一身的疲惫刚回到家里，草草洗洗手，“扑通”一声躺在床上。邻居李爷爷来了，说他家的开关绳断了，让爸爸收拾收拾。看着爸爸那个样子，我实在不忍心叫他。没想到，爸爸听见了，立马起来，揉揉眼睛，跟李爷爷一起去了。
平时在家，不管农忙农闲，这个找他，那个找，每次爸爸都爽快地答应。妈妈说：“你爸是个大老实人。”
这就是我的老爸。在我家，他很重要；在村庄，更是很重要的一个人。
（指导老师：王
娥）
我们家的老爸
社旗县唐庄中学七（4）班 张 姗
在我眼中，爸爸是个真正爱孩子、理解孩子的好爸爸。
那是个偶然的机会，一向忙碌的爸爸发现了我的考试卷子。那一段时间，由于贪玩，我的学习成绩几乎跌到了不可挽回的低谷。我很忐忑，担心爸爸会打我骂我。
为了减轻“罪行”，我最终决定向爸爸认错。走进屋里，一切都很平静。“爸，我对不起„„”我低着头，做好一切心理准备。“哎，是因为你的成绩吧？过来。”爸爸的语气很温和，我简直不敢相信自己的耳朵。爸爸拉着我的手，平静地说：“我小时候像你这么大时，也是爱玩。你爷爷奶奶忙，从没人督促我写作业，我下学早。现在我后悔呀！你自己要把握好学习的机会，否则你也会后悔的。”爸爸朴实的话触动了我的心灵。我重重地点点头。
原本一个令人恐惧的结局，现在在一种充满和谐的气氛中结束了。这给我很大的慰安。爸爸对我的宽容和信赖，给了我前进的动力和勇气。他这样的的教育方式却让我的学习有了较大的进步，同时又增添了父女间的和谐音符。真是让我受益匪浅。
在生活中，爸爸还是我和妹妹的朋友。
虽然爸爸已经四十多岁了，但是却没有泯灭那颗童心。
写完作业，我爱和妹妹玩扑克牌。爸爸只要在家不忙，就要参加。我俩反对，他却像小孩子似的噘着嘴，硬坐下来：“为什么不让我玩？”我俩只好答应他。有一次，爸爸说：“谁输了，就往谁脸上贴纸条，看看谁脸上的纸条多，好不好？”当然，我们姐妹俩拍手同意。结果，爸爸每次都是以失败告终。不一会儿，他脸上便像“小鬼”一样被贴得看不清五官了。但是他还要接着玩。我们姐妹俩开心极了。
妈妈端着饭过来，瞪了他一眼：“老顽童！”爸爸连忙站起来，作了个停止手势：“到此为止！”让我俩用手帮他揭掉纸条。然后洗手洗脸去厨房帮忙端饭去了。
老实说，我家并不富裕。但是，有家庭的温暖和幸福，有爸妈的关爱和陪伴，我和妹妹依然感觉生活充满了很多乐趣。特别是爸爸给我的爱，最让我难忘，最让我感动。
（指导老师：王
娥）
这三篇作文是我们仿照《我们家的男子汉》写的课堂作文。
本次仿写比较成功。特别这三篇，感情真挚，语言鲜活，有个性，选材典型接近生活。给我印象很深。前两篇作者学习用了小标题，形式上有了创新，脉络分明，有条理。人物形象鲜明。第三篇作者语言有文采，仅两件事，我把她的小标题去掉了，这样，内容更紧凑，亲情主题更突出。
社旗唐庄中学 王 娥
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