全面考虑问题作文（合集4篇）

篇1：全面考虑问题作文

今天我给大家说一说伊索寓言里面的《盲人摸象》。

有一天，四个盲人坐在树下乘凉。

有人赶着一头大箱过来，大声喊着“请借光，请借光，象来了”一个盲人提议说“也不知道象是什么样子，咱们去摸摸吧。”另外三个盲人齐声说：“好啊。”他们向赶象人说了他们的想法，赶象的人同意了。

一个盲人摸到了象的身子说：“我知道了，象像一堵墙”，一个盲人摸到象的象牙说：“不对，象是一根棍子。”

第三个盲人摸捉了象腿，说：“象和柱子差不多."第四个盲人摸到象的尾巴，说”象是一根很粗的绳子”。

要摸象应该摸象的全身，不能只摸一个地方;以后，我们做事不能只做一半，要做就要全部做完。

篇2：全面考虑问题作文

我从小喜爱数学，到了初中，一学几何就更带劲了。在课余时间，我经常看一些参考书，学习成绩也比较好。老师表扬我，同学也说我“真棒”。夭长日久，我就有些职飘然了。同学给我提意见，我爱理不理，心里想:“我每次考试都是一百分，你上次考代数还不及格呢，还配管我?”不高兴的时候还要刺人家两句:“你还是去念念代数公式、看看几何定理吧!少管闲事。”我自己不求上进，同学自然和我疏远了。到改选班级干部的时候，很多同学不愿意选我。后来经过组织上的热情耐心地帮助，我才克服了自己的缺点.这充分说明，数学成绩好，本是件好事，一旦骄傲自满起来，就转化成坏事，使自己不求上进了。后来经过组织上的帮助，克服了缺点，又使坏事转化成好事。

走过了这一段弯路，我回过头来想一想，感到自己过去看间题很不全面。就拿学习成绩来说吧，成绩好和成绩差本来就是比较出来的，是相对的，不是绝对的。比起数学成绩差的同学来，我的数学成绩要好一些，但是我在班内并不是成绩最好的，还有比我学得更好的同学。再说，我数学学得比较好，但是外语学得就差。过去，我只看到自己好的一面，看不到自己差的一面识看到自己比别人好的地方，看不到自己不如别人的地方。既不全面看同学，也不全面看自己。结果使自己自满起来，不能在原有的基础上更好地前进。现在我认识到:事物是在不断发展的，考了一百分，并不等于学习就到了顶。而且，成绩好和成绩差也不是固定不变的，你自满了，不虚心向别人学习，放松了对自己的要求，成绩好就会向成绩差的方向转化。这就是毛主席说的au傲使人落后”。相反，看到自己的不足，虚心学习，刻苦努力，成绩差也会向成绩好的方面转化，这就是毛主席说的“虚心使人进步”。

我弄懂了这些道理，再看一看班上的同学，就是那些过去不放在自己眼里的同学，身上也有很多优点值得我学习。有的人作风比我踏实，有的人意志比我坚强，有的人学习方法比我好。总之，每个人都有他的优点，都有他的长处。如果像徐寅生同志讲的那样，把班上每个人的优点都学一点，全班四五十个人，我就能学到四五十点优点。我就能更快地进步，更好地成长。

篇3：全面考虑问题作文

同一问题，会有多种观点，不同的观点会有不同的结果。纵观古今，成大事者，不外乎其眼光和志向，正确的眼光能促成远大的理想，而远大的理想则是成就伟业的关键。

雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定高度，就掉下来了，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……

第一个人看了，叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。

第二个人看到了，他说：“这蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬过去？我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。

第三个人看到了，立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。

由此可见，正确的眼光对一个人的成功是至关重要的。同一个问题，不同的角度去看待会有不同的结果，只有善于看待问题的人，才能从中获取经验或启示，并将其作为自己前进的导航。同样的情景，第一个人只看到它消极的一面，不能从中感悟到什么，其结果是可悲的；第二个人从中看出了教训，但却不能深入理解，其结果是可笑的；只有第三个人能从蜘蛛屡败屡战中获得启示，并化为自己的行动。不难看出，不一样的眼光造成不同的选择，而不同的选择成就了不同的命运。

一个造纸厂的工人因在工作时一时失误，做出来的纸粗糙，不光滑，很难写字。因此，他被工厂开除了。他伤心万分，为自己的失误感到后悔。但是，他并不就此罢过，他发现纸张虽然粗糙，但吸水性很好，一个想法在他脑中浮现，他将这些纸裁成小块状，并包装起来。产品一推出，便热销起来，他不断扩大自己的销售范围，不久，就成为了当地的富豪。

出奇制胜的想法使这位工人从困境走向事业的顶峰，由此可见，看似糟透的事情未必就是噩运，有时不同的看法能化险为夷。

一个苹果的落地，牛顿能从中发现万有引力；不同鸟类嘴形的相似，达尔文能从中推导出进化论；同样是交易，马云却能从中找到财富。是什么决定了伟人的成功？是什么改变了他们的命运？是对事物本质的看透，是正确的眼光！

同样的路程，不同的方式去决定了速度的快慢；同样的目标，不同的行动决定了完成的好坏。不管是不起眼的情景，还是再大的挫折，不管是大问题，还是小事件，不同的角度会产生不同的结果。由此可见，只有善待问题，找出本质，才能解决问题。

篇4：全面考虑问题作文

星期天下午，我在尚书里学奥语奥数兴趣班。

上第一节语文课时，我们和杨老师互相行过礼后，杨老师便问我们：“世界上第一高峰是哪座?”“珠穆朗玛峰”我和同学们哄堂大笑的说。

“那第二高峰呢?”杨老师追问道。

这时，刚才还议论纷纷地同学们转眼间就安静下来，没一个人举手。

只见杨老师微微一笑，说：“大家请听第二题，有一个农民，一次，他烧水烧了一半时，才发现柴不够用了。

他这时应该干什么呢?”只见同学们又开始七嘴八舌的议论起来，有的说应该去买柴、有的说去借柴等等等等。

反正都跟柴有关。

可杨老师却说：“这样做太浪费时间，太费事了，把壶里的水倒掉一点不就行了吗?”我想：“对呀，我怎么没想起来呢。

”最后，杨老师又问：“古时候，有一个人想学一身本领，他经过反复比较后，准备去学屠龙之技，他拜了名师，日夜苦练，终于练成了一身好武艺。

大家说这个人将来会怎样?”同学们兴致勃勃，说他一定受世人崇拜。

但杨老师越听越摇头，接着高声说道：“他肯定穷苦一生，因为世界上根本没有龙。”