第一篇：过新年一年级作文（通用）
过新年一年级作文（通用10篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的过新年一年级作文（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
过新年一年级作文1盼望已久的新年明天就要来到了，今天我和爸爸妈妈一起做卫生，把家里面打扫的干干净净，虽然很累，但是我很快乐，因为我学会了帮大人做家务。
大年三十早上的鞭炮声把我吵醒了，我赶紧穿上衣服，和爸爸一起贴春联、窗花，还有一个非常好看的大福字，我看见爸爸把福字倒着贴在大门上，有些不明白，爸爸告诉我，这叫福到了，是吉祥的说法，我笑了，一直嚷着，福到了，福到了……
晚上我们一家人一起包饺子、看春晚，快快乐乐迎接新年的到来。
初一早上我和爸爸妈妈一起去拜年，长辈给了我很多压岁钱，我把这些钱装在了心爱的储钱罐里，准备用它们买些有用的书来读，爸爸妈妈夸我长大了，我心里笑了，因为我又长大了一岁。
过新年真好！
过新年一年级作文2相传，从前有一头叫“年”的怪兽。每到除夕这天，村里的人们便躲往深山，以逃避“年”兽的伤害。
那年除夕，人们准备上山躲避“年”兽。这时，从村外来了一个乞讨老人。乡亲们谁都顾不上这位乞讨老人。只有一位老婆婆给了老人一些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，老人笑道：“婆婆若让我借宿一夜，定把‘年’赶走。”夜半时分，“年”兽闯进村，发现老婆婆家门贴大红纸，屋内灯火通明，还传来了“噼里啪啦”的鞭炮声。“年”最怕红色、火光和鞭炮声，只能够狼狈逃蹿。第二天，人们回来之后，村里依然安然无恙。
这件事很快传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。从此，每年除夕，每家每户贴红对联、燃放爆竹、守更待岁。这种风俗越传越广，最后成为了中国民间最隆重的传统节日——春节。知道了过年的来历，就让我们再去了解一下厦门人是怎样过年的吧！在厦门，一跨入农历十二月，人们就忙着准备过年：裹粽、掸尘、杀鸡宰鹅、晒鱼干、酱猪肉，准备新年的衣裳，购买赠送亲友的礼品。
腊月二十三晚上，每家每户都要送灶神上天。送灶神后，除夕之前，每户人家总要选择一个祝福的吉日，这是一年之中最为隆重的大祭典。绍兴人叫祝福菩萨，来答谢神明保佑和祈求来年幸福。人们都说，天上的菩萨，不进不净之家。因此，祝福之前，必须把厅堂、祭桌、祭器等掸扫、洗刷得干干净净。
大年夜，首先要给祖宗分岁，就是祭祖。祭祖之后，一家人就会聚在一起吃年夜饭，年夜饭所备饭菜是最为丰盛的一餐。年夜饭后，就是“辞岁”，小孩向长辈行礼，长辈将事先用红纸所包的钱币分发给晚辈，俗称“压岁钱”。在新年的钟声敲响的时候，有些人会燃放爆竹，俗称放关门炮仗。有些人则嬉戏娱乐，通宵不眠，直至天明，俗称守岁、坐长命夜，据说坐长生夜可以保佑长生不老。
过年的习俗，厦门和外地大同小异。在新年旧岁交替的一个月里，人们就是这么忙碌着的。
过新年一年级作文3过年啦，过年啦。美好的新年来临了，过年的活动可真多。吃年夜饭啦，放花炮啦，还有拜年领红包啦，还有玩游戏啦，打扫除啦……真是花样百出。不过唯我钟爱的则是吃年夜饭，在有美味的年夜饭的围绕下，谁不动心？美味的桂鱼，香嫩可口的大母鸡，切成丝的萝卜上一层绿如宝石的葱花像一件纱衣。高贵而不失优雅。喷香的牛肉淋上一层鲜酱。让人吃了，隔天还唇齿留香。还有妙不可言的土豆呢……见到这席美食真是让人“口水直下三千尺。”亲人们都坐在饭桌前，毫不顾忌形象的狼吞虎咽。一瞬间便在我们的风卷残云下一扫而光了。
最好玩的是吃完饭后，一大群孩子在大人面前讨红包。不知谁先说的：“妈妈，祝你新的一年快乐，恭喜发财，红包拿来。”就这样，所有的孩子要了红包。有一个孩子说：“麻麻，祝你新的一年快乐，快点，红包红包。”就这样迎来了大人们的哈哈大笑。那位妈妈不知是被孩子拂了面子不高兴，还是被孩子逗乐了。假装生气：“那个孩子也是这么说的，你是那个孩子的妈妈的孩子吧！哈哈”一开始孩子以为妈妈生气了，但听见笑声后便放心了。撒起娇来。整个屋子里充满了欢声笑语。
不过让人难忘的则是晚上放花炮。离十二点还有十秒。所有的人都屛住呼吸。十九八七六……二一零。“啪啪啪。啪啪啪。”不知谁性子急。一到点就放起了鞭炮。陆续，有人接着放起了花炮。“嘭。”一束束美丽的烟花放了起来。红的黄的绿的紫的蓝的……绚烂夺目的颜色染在了漆黑的画布上。是那么的美，那么的让人陶醉。一束束烟花像是喷泉一般，像是绽放的花朵一般。让人仿佛置身于童话世界一般。这么的让人入迷。
我喜欢过年，你呢？
过新年一年级作文4啊！我们期盼已久的新年终于来了。
新年到了，我早早起了床，穿上新衣服就去爷爷家玩了。我在爷爷家收了许多红包，也送了许多祝福。夜幕降临，最激动人心的时刻来了，我和小伙伴们一起去放烟花。点燃烟花，它们迫不及待地冲了出去，直奔天空，有红的，绿的，紫的，黄的……有的像喷泉，有的像绽开的菊花，有的像小女孩的卷发，还有的像一张张笑脸。我最喜欢的是旋转烟花，它一旦被点燃，就会像轮子一样不停地旋转，最有趣的是它旋转完后还会飞上天，在天空旋转，然后化作一朵“鲜花”，好看极了！
“吃年夜饭咯，哇！好多好吃的！”我二话不说拿起筷子夹了一块糖醋排骨，“外皮酥脆，里面的肉软硬刚好，味道酸酸甜甜的，太美味了！”说着我又夹了一块，美味果然藏在年夜饭里。
吃完年夜饭，我们一家人一起看春晚。春晚的节目可多了，有唱歌、弹琴、跳舞，还有我最喜欢的小品。“快看快看，小品开始了。”大家忙放下手中的活，坐在沙发上，眼睛睁得大大的，生怕错过一个细节。这些小品逗得我们哈哈大笑，有的捂着肚子笑，有的笑得连眼泪都流下来了。
新年带给我们的是快乐，是团圆，也是年夜饭的味道，更包含了浓浓的爱。
过新年一年级作文5“咚咚咚！”随着震耳欲聋的钟声响起，新的一年来了。
新年，是一年之始，也是我最开心的一天。这天，我和家人忙得不可开交，奶奶坐在客厅里一心一意地剪窗花，爸爸和爷爷在门口小心翼翼地贴着对联，我和妈妈在房间里一丝不苟地整理衣服和杂物。过了一会儿，经过我们的不懈努力，我们家终于焕然一新，变得干干净净了。让人看着可舒适了。
到了晚上，我们准备煮火锅吃。奶奶先把清水倒入锅中，等水煮开以后，再把食物倒进锅里。不一会儿，火锅上方就热气腾腾了，锅里时不时还会冒出一串小泡泡，发出咕嘟咕嘟的声响。一阵喷香扑鼻而来，我深深地吸了一口气，馋得直咽口水。等食物渐渐熟了，我们一家人就围着饭桌，开开心心地吃起了年夜饭，大家脸上都露出了满意的笑容。
吃完年夜饭，就到了我最开心的时候了。我一个箭步，飞奔到客厅，拿上我最喜欢的烟花，然后迅速地跑向广场。广场上早已挤满了人，大家摩肩接踵，挤得喘不过气来。我和爸爸好不容易才找到了一块放烟花的空地。忽然“嘣”的一声，天空亮了起来，烟花一簇簇地飞到空中，绽放出五颜六色的花朵，美丽极了。人们举起双臂，不停地欢呼着，广场上热闹极了。
看到如此喜气洋洋的场景，我不禁想起了王安石写的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。春节真是一个令人回味无穷的节日啊！
过新年一年级作文6农历新年又到了！除夕当天一大清早，天都还没亮，全家人就精神抖擞的准备好东西，坐上爸爸的车，我们要回竹山的爷爷、奶奶家过年啰！本来以为我们已经算很早出发了，没想到车子一上高速公路，哇！原来有这么多人跟我们一样，赶早要回老家过新年呢！
到了！终于到了！爷爷、奶奶听到车声，开心的出来迎接我们。哥哥和我拿出自己写的春联，请爸爸帮忙贴在大门口，爷爷开玩笑的说，明年要早一点回竹山，在大门口摆摊子写春联卖给路过的人，逗得我们兄弟俩哈哈大笑！傍晚，大家将一道道佳肴拿到四楼祭拜祖先，祈求来年平安顺利，感谢祖先保祐大家一整年。接着准备吃年夜饭了，奶奶是大厨，伯母和妈妈当奶奶的左右手，三人合作煮了一整桌的年夜菜，好丰盛呀！团圆饭开动啰！大人们举杯互道新年好，哥哥和我则大快朵颐了一番。吃完年夜饭后，红包时间到了，领红包是小孩子最开心的一刻，在祝贺声中，我的口袋也被红包塞得满满的`呢！
初一一早，电话响不停，好多的亲友都打电话来拜年，来爷爷家拜年的亲戚更是络绎不绝，往后的几天都是如此。我们小朋友白天会到附近的学校操场打球，或是在中庭玩游戏。到了晚上，我们或玩仙女棒，或坐在院子里欣赏美丽的夜空，有时候则是坐在客厅不停地吃零食、看电视，听大人们聊天。长辈们都会轮流陪奶奶打麻将，我觉得好奇，凑过去看热闹，看着看着，好像也看懂了一些，觉得打麻将并不难，还可以动脑筋训练思考。看了一会儿后，爸爸就让我坐下陪奶奶玩，并且在一旁指导我。玩了一会儿，我弄懂了游戏规则，竟然还连赢了好几场！长辈们都说我好厉害，伯母还说要帮我报名麻将比赛呢！妈妈告诉我，卫生麻将是个不错的休闲益智活动，但是只能在家里玩，不可以到外面赌博，如果把它变成赌博行为就不好了！
回爷爷、奶奶家过年真有趣，全家团圆好热闹！希望爷爷、奶奶身体健康、长命百岁，每年农历新年，我们都能回到竹山老家全家团圆“过新年”。
过新年一年级作文7时间过得真快，快得我都来不及回味了。明明记得才刚刚放假，怎么就快过年了？
瞧！街上的行人熙熙攘攘，好热闹，节日的气氛浓起来了，那种景象真是让人开心，街上的彩灯、彩花、灯笼、全都挂出来，家家都开始办年货，超市里满是买新衣服，买糖果、桔仔、水产的人。小孩子开始叫爸妈买好鞭炮烟花等着过年，有些小朋友已等不及，晚上出来放鞭炮烟花啦！春节到了，我们的笑声也就到了，我们的红包也可以收获了。我们期待着春节的到来。春节那天，我们早早的起床，穿着一身崭新的衣服去爷爷家过年。爷爷住在叔叔家，每次到了除夕，都是我们去到叔叔家，祝爷爷奶奶身体健康，当然，我们小孩子更高兴地是爷爷会给我们每个人一个红包，那红包里的钱是可以自己支配的，而其它的红包必须充公，交到爸爸妈妈那里去的，说是要留着给我们读书用的。
过新年可是真好呀！但时间过得很快，再过几天我就要开学了，我也在新的一年里拟定了我的新学期打算。快要步入高年级的我，为了保持良好的成绩我必须付出更多的努力才行。
过新年一年级作文8光阴似箭，日月如梭，转眼间202_年春节迈着轻盈的步伐来到我们身边。今年，我是到过继妈家过的新年。
过继妈家在街头镇董家庄。刚开始，我有点发怵，怕村里条件不好，吃、住不舒服，好担心。
三十那天下午，妈妈开着车和我一起来到过继妈家。一进村，就看到村前有一条小河，河边栽着两排垂柳，现在虽光秃秃的，但站得笔直，像勇敢的卫士一样保卫着小河。河旁新建了一个大广场，里面有许多游乐设施，几个孩子正在开心地玩耍，天气有点冷，可他们脸上都露出灿烂的笑容。家家门口都挂上了红灯笼，一个接着一个，张灯结彩，特别喜庆。
我和妈妈来到过继妈家，一停下车，过继妈和过继爸就急忙出来迎接我们。过继妈给我买了新衣服，还买了许多好吃的，都摆在桌子上，他们一家热情地招待我。
过继妈家一共有四口人，姐姐上高中，弟弟上小学，我一去就和他们玩在了一起。过了一小会儿，饭菜就端上桌啦。“哇，好丰盛啊！1、2、3……共12道菜。”我不由地数起来。有鸡柳、大虾、蛹子、鸡爪……都是我爱吃的。过继妈不断地给我夹菜，一边夹菜，还一边说：“子齐，爱吃吗？”我说：“爱吃。”“那就多吃点。你不知道，我像你们一般大的时候，那时过年，最多也就两道菜，甚至连猪肉都吃不上，就是吃些粗茶淡饭。也没有新衣服穿，那时好想买一件新衣服呀。现在日子富裕了，大鱼大肉天天吃，穿新衣服还得穿名牌，真好呀！”说着，又把一个大虾放到我碗里，“多吃点，吃得壮壮的。”
饭后，我和姐姐、弟弟去另一个姐姐家串门，在她家，又是吃水果，又是吃零食，肚子吃得好撑呀。突然，我们听到放鞭炮的声音，便不约而同地来到窗户边，只见了一股火花窜向空中，瞬间五彩的烟花在天空绽放，把蓝色的星空点缀的分外美丽。一个接着一个，我们看得眼花缭乱。
11点多，我们回到家。啊，过继妈已包好水饺，还是五颜六色的，可好看了。我的肚子里饱饱的，可还是忍不住垂涎欲滴。在焦急的期待中，热腾腾的五彩的水饺终于端上桌，我又狼吞虎咽地吃了一大碗。饭后，就和姐姐、弟弟开始用手机抢红包，直到眼睁不开了，才上炕睡觉。
时间过得真快呀，不知不觉在过继妈家住了两天。这两天，我处处感受到了新农村的变化，真是越来越富裕了，越来越美丽了。
过新年一年级作文9“咱们去奶奶家吃午饭吧！”“好的，太棒了！”我跳了起来。
到了奶奶家，爸爸和爷爷在厨房做起了饭，我在外面和奶奶玩。不过，我多次尝试跑去后面帮他们干活，但无一例例外的被爷爷和爸爸赶出了厨房。原因都是怕我感冒，我真不懂大人们的这种想法，小孩子抵抗力不高吗？
他们做了两小时，终于可以开发啦！我都快饿死了！肚子早就咕咕的像个布谷鸟似的叫了起来。我一看，咦！怎么没有黄花鱼？于是，我跑去问正在厨房坐着什么的爸爸，可是爸爸却对我说：“鱼和虾正在做着呢，你先去吃桌子上那些菜吧！”“那好吧！”我不得不爽快地点了一下头，离开了厨房。去跟妈妈，爷爷他们吃饭了。终于，爸爸把鱼和虾端了上来我们开始大吃特吃起来。我因为比爸爸早吃了一会，所以提前吃完饭了。吃完后，我吆喝道：“饭后甜点大投票喽！”哗的一声，爸爸和我以及爷爷都举起了手。这时，我宣布：“开心果三票！”说着用一张纸记录着
无法结束后，我帮着爸爸收拾了一下盘子，清空了桌面后，爷爷就把开心果拿了上来，然后发给每个人六颗开心果。唉！为什么只有六颗呢？爷爷说这时因为六六大顺，可是“六六”不是两个六，是十二吗？我一脸迷惑。
下午四点左右，我们离开了奶奶家。吃完晚饭，我们就一边吃零食一边看起了春晚。我发现这次春晚小品和相声特别多。这个春节过的很开心！
过新年一年级作文10除夕这天，冬爷爷抖抖白胡子一场鹅毛大雪，雪花漫天飞舞的飘落下来。北风伯伯一吹气，五角星、六角形的雪花结了冰，只见家家户户的玻璃上都开满了闪闪亮亮的冰花。这时，爸爸喊我一起去贴喜庆的春联。我们先把大门的两边扫的干干净净，然后我们把门两边擦的干干净净，接着我递给爸爸一条透明的胶带，爸爸粘到门上，最后我们贴上了红红的春联。我有拿起像小娃娃笑脸似的红灯笼给了爸爸，爸爸接过来高高举起挂起了。红灯笼通电，整个大门都焕然一新，真好看！
就在这时，我看见对门邻居小刚穿着崭新的衣服小心翼翼的在放着长长的红鞭炮，只听见鞭炮响了以后，鞭炮炸出了一朵朵红梅花，从天空中飘落下来像仙女散花。
第二天早上，吃过新年的饺子，我就跟着爸爸妈妈一起去拜年，在路上遇到了我好朋友，于是我们高兴地学着大人拜年的样子一边相互拜年，一边说吉祥话。
这真是一个让人无限快乐的春节。
第二篇：一年级过新年
《过新年》
教学内容：《过新年》
教学对象：一年级（上学期）学生 教学目标：
1．通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。2．引导学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏。3．通过与音乐相关的其他艺术形式（舞蹈、美术），引导学生在活动中体验和表现过年的喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来的快乐。
教材分析：
《过新年》这首歌曲表达了儿童过新年时的愉快心情。歌词通俗易懂，歌曲中模仿锣鼓点的衬词的运用为歌曲增添了喜庆的气氛。歌曲为羽调式，民族风格浓郁。歌曲中旋律节奏重复的因素很多，但多为变化的重复。最后歌曲在上行到最高音处结束，显得欢快热烈，意犹未尽。
教学重点：在活动中引导学生“唱” 会歌曲《过新年》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。
教学难点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。
教学方法：在学习新歌的过程中以“听”为切入点，这是一节音乐课，在课上学生以“唱” 为主要活动方式，在学习相关人文知识的过程中引导学生观察、搜集、整理、交流自己的学习成果，调动学生在课内与课外广泛地参与学习活动。
教师准备：《过新年》的配乐录像（录像内容为春节庙会中有特色的民俗活动），《过新年》的歌曲录音，伴奏音乐录音，大歌片，节奏谱（按打击乐器的伴奏型，在大歌片上画出大鼓、小鼓、小蝶的图形），儿童打击乐器（小鼓、小镣），彩带，龙头、狮头等头饰。
学生准备：每个学生从家里带来的最能表现春节特色的物品（自己剪的窗花，中国结挂件，“福”字，春联，鞭炮模型，灯笼等）。
板书设计：
教学过程：
一、导入新课 【阶段目标：承接上节课的内容，从相关内容入手以谈话的形式导入新课。】 师生活动：师生在《新年好》的音乐声中一起进入教室，落座。
教师语：同学们，上节课我们学习了《新年好》这首歌曲，新年是一个世界性的节日。除了每年的1月1日以外，世界上各个国家、各个民族还有自己特有的辞旧迎新的节日。它们的日期不同，庆祝的形式也不同。你们知道吗？
学生回答：外国有圣诞节。学生回答：我们中国有春节。
教师语：的确是这样，不同的国家和地区、不同的民族都有自己特殊的辞旧迎新的节日，我们国家民间对春节也叫“过年”，今天我们就在歌声中感受一下我们中华民族特有的过年的喜庆气氛。
二、学唱新歌 1．欣赏歌曲 【阶段目标：通过聆听歌曲感受歌曲的情绪，在歌曲的旋律伴奏下进行各种活动，同时加深对歌曲旋律的记忆。】
教师活动：播放《过新年》的配乐录像，学生听音乐并观看画面。教师将写有“过新年”美术字的条幅挂在黑板上。
教师语：看过了热闹的节日景象之后，老师请大家认真地听一听这首歌曲，请你感受一下歌曲的情绪是怎样的？
教师活动：播放《过新年》歌曲的录音，并以自己的体态引导学生感受歌曲的情绪。
学生活动：聆听音乐，随着音乐的节奏轻轻晃动身体和头。教师语：谁来说一说歌曲是什么情绪的？ 学生回答：是欢快热烈的。（其他学生附和）
教师语：刚才的录像中最吸引你的是哪些民俗活动？ 学生回答：耍狮子、舞龙、扭秧歌……
教师语：你能不能随着《过新年》的音乐模仿这些有趣的民俗活动？请大家以小组的形式说一说、练一练。
教师活动：播放《过新年》这首歌曲的旋律，并到学生中间指导学生活动。学生活动：在音乐伴奏下试着模仿耍狮子、舞龙、扭秧歌等民俗活动。教师语：下面我们来欣赏一组同学表演的“扭秧歌”，请大家随着音乐拍拍手为他们伴奏。
教师活动；为表演的同学分发道具──彩带，播放《过新年》这首歌曲的旋律。
学生活动：一组同学在教室的中间随着歌曲的旋律表演“扭秧歌”，其他同学随着音乐轻轻拍手并观看表演。
教师语：我们再请一组同学为我们表演“耍狮子”，请大家边欣赏他们的表演边轻声地用“la”跟唱歌曲的旋律。
教师活动：为表演的同学分发“耍狮子”用的道具──狮头，播放《过新年》这首歌曲的旋律，与学生一起轻声唱歌曲的旋律。
学生活动：一组同学在教室中间随着歌曲的旋律表演“耍狮子”，其他同学用“ la” 轻声跟唱歌曲的旋律。
教师语：我们刚才进行的活动一直有音乐伴奏，你们能记起刚才听过、唱过的旋律吗？请你唱一唱。
学生回答：（用哼唱的方式）唱出自己记住的旋律片段。教师活动：对于学生演唱正确的地方予以肯定，对于学生演唱中不正确的地方予以纠正，并用规范的口型及演唱方法示范学生记住的音乐片段。
教师语：同学们记住了这首歌曲的大部分旋律，下面请大家认真听琴，我们用“ la” 这个音完整地练唱一遍歌曲的旋律。
教师活动：用比较慢的速度弹奏歌曲《过新年》的旋律，用准确的演唱口型和状态给学生以示范，和学生一起练习演唱歌曲的旋律。
学生活动：跟琴练习演唱歌曲的旋律。2．学唱歌词 【阶段目标：通过听、忆、视唱等形式，让学生在“唱” 的过程中学会新歌。】
教师语：下面我们再欣赏一遍这首歌曲，请你仔细听一听歌中都唱了什么？ 教师活动：播放歌曲《过新年》（有歌词演唱的录音）。学生活动：聆听歌曲，仔细听辨歌词。
教师语：好，歌曲听完了，谁来唱一唱，你听到了什么歌词？
学生回答：我听到了（演唱）“过新年呀，咚咚咚咚咚呛。”“喜洋洋呀，咚咚咚咚咚呛。”
师生活动：学生回答完毕，教师用琴弹奏出这两个乐句。师生一起演唱。学生回答：我听到了（演唱）“鞭炮声声锣鼓响”“唱歌跳舞多欢畅”。师生活动：学生回答完毕，教师用琴弹奏出这两个乐句。师生一起演唱。学生回答：我还听到了“咚咚咚咚呛”。
教师语：哦！你还听到了“咚咚咚咚呛”，那这个“咚咚咚咚呛”模拟的是什么声音呀？
学生回答：是敲锣打鼓的声音，是锣鼓点儿的声音。
教师语：请你在听这首歌曲的时候认真听一听“咚咚咚咚呛”是在什么地方出现的，你可以用手指做鼓距在自己的腿上敲一敲。你也可以小声地跟着音乐唱一唱。
教师活动：播放歌曲，教师以手势引导学生在歌曲中唱出“咚咚咚咚呛” 的地方随着音乐一起敲击节奏并小声哼唱。
教师语：请大家与老师合作，我们一起来演唱这首歌曲，老师演唱到“咚咚咚咚呛” 的地方请同学们和老师一起唱。
教师活动：将歌曲《过新年》的歌片挂在黑板上，播放歌曲的伴奏音乐，教师范唱歌曲。
学生活动：仔细看歌片学习歌词，并按教师的要求与教师合作演唱歌曲。教师语：下面老师请一组同学和老师一起唱，另外一组同学演唱“咚咚咚咚呛” 的部分。
教师活动：播放歌曲的伴奏音乐。师生活动：师生合作共同演唱歌曲。
教师语：现在老师请同学们看着歌片自己唱一唱。教师活动：中速弹奏歌曲伴奏音乐。学生活动：看歌片轻声练习唱歌词。
三、歌曲音乐文化扩展
【阶段目标：在学会歌曲的基础上，练习有感情地演唱，通过各种活动充分感受过新年的喜庆气氛。】
1．用打击乐器为歌曲伴奏 过渡语：这首歌曲唱的是过年的情景，在过年的时候哪些打击乐器最能表现热烈喜庆的气氛呀？
学生回答：锣、鼓、镲。
教师语：老师为大家准备了一些打击乐器，请你们按照节奏谱来演奏。教师活动：展示大鼓、小鼓、小镲，把节奏谱展示在黑板上。教师语：请大家小声读一读各种乐器的演奏节奏。学生活动：视谱、读谱。
教师语：老师请一个同学来演奏大鼓，第一组的同学演奏小鼓，第二组的同学演奏小镜，老师和其他同学演唱。
教师活动：分发打击乐器，播放伴奏音乐，与学生一起演唱。
教师语：同学们唱得不错，老师想给大家提个问题，在歌曲的结尾我们怎样表现喜庆热闹的气氛？老师设计了几种办法，第一种是越来越弱，在渐弱中结束（教师示范）；第二种是越来越强，在最强音上结束（教师示范）。请你选择一种。
学生回答：第二个！第二个显得热闹。教师语：请大家试一试。
教师活动：弹奏最后一个乐句。学生活动：练习演唱、演奏。
教师语：下面我们完整地把歌曲演唱一遍。
教师活动：播放伴奏音乐，教师指挥学生演奏并演唱。2．展示与过年相关的文化活动
教师活动：播放《春节序曲》的录音，作为背景音乐。
教师语：在辞旧迎新的喜庆日子里，人们用欢乐的歌声、用动人的舞蹈表达自己的喜悦之情，在过年的日子里人们还会用一些特别的东西表达自己对新年的祈盼与祝福。上节课老师给大家留了一个作业，请大家回去搜集与过年有关的物品，你们找到什么了？拿出来让大家欣赏欣赏。
学生活动：将自己搜集到的窗花，中国结挂件，“福”字，春联，鞭炮模型，灯笼等物品互相交换欣赏。
教师语：在过年的日子里，我们用窗花带来春天的温暖，用中国结寄托团圆的心愿，用春联和福字表达对新年、新日子的美好祝愿，让我们在美妙的音乐声中，用这些象征美好与吉祥的饰物把我们的教室装扮起来，我们一起来──过新年！
师生活动：在音乐声中把各种装饰品布置到相应的位置上（春联贴在门口、中国结和窗花贴在窗户上和黑板上……）
教师活动：关闭《春节序曲》的音乐，并示意学生回到自己的座位上。教师语：最后让我们用美妙的歌声和动人的舞蹈表达我们对新年的祝福。教师活动：播放《过新年》伴奏音乐，与学生一起活动。学生活动：背唱歌曲，边唱边表演自己创编的秧歌步。活动结束下课。
第三篇：过新年一年级作文400字
过新年一年级作文400字（精选8篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的过新年一年级作文400字（精选8篇），希望能够帮助到大家。
过新年一年级作文400字1“叭叭叭！叭叭叭！”一年一度的新年到了！一大早就有人放鞭炮，我们都穿上新衣服，走出家门，看见家家户户都贴上了春联，家里变的热热闹闹的。
站在大门口，好朋友金子羽就来找我玩耍，我们开开心心的玩着，一会吃瓜子，一会喝王老吉，感觉世界都是那么的美好。
时间过的飞快，中午刚过，感觉没过多久久到了晚上，可能是我们玩的太忘我了吧。7点左右的时候，久开始陆陆续续的有人放烟花了，邻居家的小孩，还拿着棒形烟花在那四处乱放，不够她这样的方式是不对的，我奶奶他们也说了他，过了一会，我走到了离家不远的地方，看着五颜六色的烟花，美极了。有黄的，像一朵菊花；有绿的，像美丽的仙子；还有红色的，仿佛整个天空地上红色的。
8点很快久到了，春节晚会开始了，我们一家人围起看着晚会，一家人有说有笑的，时间过的很过，很快就到了深夜12点，这时，真正的烟花开始了，外面噼里啪啦的很是热闹，新的一年就这样，随着这热闹的烟花声开始了。
过新年一年级作文400字2新年的钟声已经敲响。外面的炮仗声此起彼伏，我现在也想放炮仗了，每当看到家里早已买好的“满地红”炮仗时，我就跃跃欲试地多次请求爸爸妈妈，让我们下去放炮仗，可他们却说要到初四晚上迎财神时再放。
我等啊等，终于那一天到了。可是天公不作美，在该放的时候却下起了中雨，把我那一颗火热的心都浇凉了。但是一些财迷们风雨无阻。晚上，噼里啪啦的炮仗声结合着雨声在城市里回荡，喜气洋洋的。
第二天雨终于停了，我们兴致勃勃地走下了楼，去放炮仗。红红的炮仗躺在地上，一动不动的，好像在说：“好舒服啊！”炮仗当然是由家中的“大树”爸爸来点，在点的时候，我还傻傻的站在炮仗上面，爸爸莞尔一笑，说：“你站在上面干什么？想找死啊！”我猛地一跳，大叫道：“等一等再放！”胆小的我一下子蹿上了二层的平台。我还没回过神来，爸爸便开始点火了，第一次因为火柴的火弱不禁风，一下子就被风给吹灭了，爸爸只得进行二次点火，说时迟，那时快，打头号的炮仗已经开始暴跳如雷了，把我吓了一大跳。“哇”我叫道。美丽的火花在红纸间跳跃，唱着欢乐的歌。最后那个，嗓门最大，发出了震耳欲聋的叫声。
因为有了炮仗，过年的气氛才更浓了。
过新年一年级作文400字3时间过的真快，x年一眨眼就过去了。现在，迎接我们的是x年。
过年的这一天我的家里可热闹啦，晚上，我们都在奶奶家吃年夜饭，奶奶烧了丰盛的菜肴，堆满了一桌子，有红烧排骨，有螃蟹汤，还有桂花汤圆等等。这些都是我最爱吃的菜。爸爸、外公、和爷爷都举杯互贺新年。
吃完饭后，我来到了阳台上看向夜空，希望有烟花可看，果然不负我望，大概家家户户都吃完团圆饭了，城市上空响起一片鞭炮响声，爸爸叫我到外面看烟花，我便飞快来到外面，只见夜空中有许多烟花炸响，在空中此起彼伏地盛开，真是百花齐放，五颜六色，美丽极了，它们有的像菊花，闪烁的花瓣丝丝缕缕，有的像闪亮的星星，更像天空那一眨一眨的小眼睛，还有的像光彩夺目的飞碟，好像天外来客也来给我们庆祝新年呢！
最好玩的'莫过于我自己来放“潜水鱼雷”了，首先，我先来到河边，小心翼翼地点燃引线，然后，我便把“潜水鱼雷”用力扔向河里，突然一声闷响，水上浮出一片淤泥，和它一起浮出来的是两个巨大的水泡，好像两个大鱼的眼睛。
过年可真快乐呀！我真希望x年快快来到。
过新年一年级作文400字4正月初一，是我国的传统节日“春节”。早晨，天刚亮，我就被“噼噼啪啪”的鞭炮声吵醒了。这预示着，正月初一已经到了！
我急忙穿好了衣服，跑出了房门。呵，院里一片热闹的景象：大人们正在放各种各样的鞭炮、大炮、礼炮等等，院子里成了炮的海洋。小孩子们也有一席之地，大家聚在一起，放起了旋转炮，还伴有隐隐约约的绿色、红色、黄色和“哧哧”的响声，有些小孩子有点害怕，就放起了喷花炮。看到这里，我的手痒痒了，急忙回去拿鞭炮……
回到家，家里人都在包饺子，全家人和谐、幸福，多么温暖的一家人！
这一天，我过得很快乐，除夕之夜，我们家更是欢乐多多！
除夕之夜，8点来了，也开始了。看着一个个搞笑的小品，听着一首首动听的歌曲，我们全家八口人，一边拍手，一边笑。啊！我多么希望我们家天天都这样！我好期盼过年，我好期盼过春节呀！
过春节了，我长大一岁，我觉得今年长大一岁后，我应该更加努力学习，更加。我一定会做到的，我一定会做到的！我不会让父母失望。
最后，祝大家天天快乐，天天如意！
过新年一年级作文400字5今天，是大年三十，是中国传统节日春节的前一天，按照中国的习俗，我们要 一家人聚在一起快快乐乐的吃团圆饭，另外还要放鞭炮，庆祝12点的到来—— 春节。
今天我格外兴奋，因为我可以放鞭炮了。我们家里也装饰的漂漂亮亮的，不光是我们家，大街上也很漂亮干净，充满了欢乐的气氛。家家户户都贴上了对联，都和我一样做好了准备。人们的脸上荡漾着欢笑，没有悲伤。
到了吃饭的时间，餐桌上摆上了丰盛的菜，香气扑鼻，我吃的很开心。
吃完了饭，我的手痒了，非常像放炮。我要下楼了，妈妈急忙说小心点！我一下楼，就开始点火了。鞭炮带着我高兴地心情飞上了天，轰！轰！轰！的声音让我们格外高兴，可惜没到12点，没有那么多人。我又放了一个会转的鞭炮，一会儿变成绿色，一会变成火的颜色，真有趣。
我不想放了，马上回了家，和家人一起看春节联欢晚会。可有趣了，有唱歌，又有跳舞，还有魔术之类的表演，真是别有风趣！
终于，到了12点，鞭炮声响起了，我使劲跑下楼，因为过年啦！大人们放着烟花一直往上飞，小朋友们拿起一支烟花在玩。我也在放火，很快乐。
今天，是我最快乐的一天！
过新年一年级作文400字6盼着、盼着，我最喜欢的春节终于来临，路上挂满了红灯笼，春风来了，红灯笼随风翩翩起舞。山间的竹子随着风向我们连连鞠躬，也祝我们年年有福。一棵棵树上的叶子，随着风，奏起了大型乐队，那声音真好听！
商店里的货物一应俱全，琳琅满目，人们提着大包、小包，在商店里挑选年货，去送给自己家里的亲人。
年三十晚上，奶奶给我们准备了丰盛的晚餐。有红烧肉、红烧鱼、卤牛肉、清炖鸡、腊肠、青菜......我有些眼花缭乱，不知从哪动手，正当大家吃地起劲时，我问到：“为什么要吃年夜饭呢？”妹妹也想不通就问我爸爸：“为什么要吃年夜饭？”爸爸说：“工作忙碌了一年，大家趁年三十这一天放下工作、忧愁和烦恼，在家里陪着家里人，团团圆圆的吃一顿团圆饭。”
让我最开心的事情就是放烟花了！一吃完饭，我和妹妹一起去楼上放烟花“丝”的一声烟花像火箭一样飞来吓的我俩慌忙而逃，头也不敢回，正是刺激啊！
今年的收获可真大，拿了一大堆的压岁钱，也放了很多很多的烟花，心里非常的开心，感觉到了家人的温暖和过年的快乐！
过新年一年级作文400字7我期待已久的新年总算来了，这几天我尝到了年的味道！
晚上，我们全家人以及亲戚去都高高兴兴地聚在一起吃年夜饭，品类可多了，有美味的火锅、有如意的黄豆芽、有香喷喷的鱼肉、有红红的香肠、有可口的酥肉，还有那解渴的饮料......吃完了年夜饭，春节联欢晚会节目就开始了，我们所有人围坐在沙发上，品尝着央视给我们带来的丰盛的“年夜饭”。那优美的舞姿、动听的歌声、幽默的小品相声，都给我们留下了深刻的印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福的事呀！
该放烟花了，我们关掉电视机。我和哥哥、妹妹便都忙着放起了烟花，大人们也跟着我们放起了鞭炮。瞧！空中那美丽的烟花多像一个个仙女在播撒着花瓣呢！
放完烟花后我们也不闲着，大人们正聚在一起打牌，而我们这群小孩也正开开心心地玩着游戏呢！
俗话说：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”我自然又长大了一岁，我在心里默默地许下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定会有更大的进步，会有更大的收获。
时间消然而逝，新年快过去了，但我们依旧还是喜气洋洋的！
过新年一年级作文400字8随着过年的气氛越来越浓，我们迎来了20xx年的最后一天。你们看，家家户户的门上都贴起了红对联和红窗花。大街上也都挂起了象征喜庆的红灯笼，一副热闹、喜庆的样子。大街上的车子川流不息，排起了长队。商场面里全是购置年货的人，大家疯狂地开始抢购年货。每个人的脸上都洋溢开心的微笑，因为这一天是和亲人团圆的日子，大家可以聊些有趣的事，也可以饭后一起放烟花，一起聚集在电视机前观看春节联欢晚会。
吃过丰盛的年夜饭，我便迫不及待地和妹妹一起去放烟花，只听我一声令下，妹妹点起了一只冲天炮，只听“嗖”的一声，冲天炮便飞上了天。接着，我又点起了大礼花，五彩缤纷的花雨撒满了整个天空，把天空装饰得绚丽夺目，绽放出了一道道耀眼的色彩，成为了天空中最耀眼的烟花，色彩纷呈，各种各样的烟花同时在天空绽放，令人眼花缭乱，非常美丽！放完烟花之后，我们全家便坐在沙发上一起收看春节联欢晚会，有说有笑，一副其乐融融的样子。
“20xx，我向你告别，20xx我会用全新的姿态迎接你的到来，投入你的怀抱！”
第四篇：一年级音乐过新年
第十课 过新年（１课时）
课 题 《小拜年》
教学目的 通过听《平安夜》、《小拜年》感受不同的音乐情绪。
重 难 点 欣赏
教学环节
一、听音乐进入教室，拍手踏步。
二、组织教学，师生互相问好。
三、点名。
四、复习《火车开了》、《躲猫猫》。
五、学唱《龙咚锵》。
1、用模唱的方法唱会歌曲《龙咚锵》。
2、听歌曲《龙咚锵》的录音，学习十字步，让学生在动中感受歌曲的情绪，唱熟歌曲。
3、教师可将学生分成小组讨论打击乐伴奏的编创，提出小组意见。敲击给大家听，选择几个合适的不同结尾，让学生体验创造的成功与愉悦。
4、编创秧歌舞动作，可选择红绸或手绢，自编动作，边唱边表演。
六、聆听《小拜年》。
1、初听《小拜年》感受东北民间音乐的风格。
2、想一想冬季里都做哪些游戏?
3、复听音乐模仿冬季里你喜欢的游戏，或由学生分组看图进行北方生活小品表演。
七、编创与活动：认识锣、鼓、镲，学习其演奏姿势。
1、由教师逐一示范其正确的演奏姿势。
2、把学生分成小组，探索演奏方法，要求：
(1)有几种敲击方法?(2)怎样敲击长短不同的声音?
4、将各小组探讨过的方法一一展示，看哪一组发现的方法多，敲击出的不同的声音多。信息反馈 第十课 过新年（２课时）
课 题 《新年好》
教学目的 通过唱《新年好》感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。并通过红绸舞、秧歌舞步的学习，表现过年的愉快心情。
重 难 点 游戏 教学环节
一、听音乐进入教室，拍手踏步。
二、师生互相问好。
三、点名。
四、复习歌曲《龙咚锵》。
１、教师领读歌词。
２、学生有感情地朗读歌词。
３、教唱歌曲１－２遍。
４、老师弹琴学生唱歌曲。（弹一乐句，唱一乐句）
５、学生随琴唱歌。
６、请２－３名学生上台单独表演或小组表演唱。
五、学唱《新年好》。
1、听歌曲《新年好》的录音，感受歌曲的旋律，教师可加强学生每次感受的目的性，如：感受节拍、哼唱旋律、默唱歌词、跟唱歌词等。让学生在感受中，熟悉旋律，熟悉歌词，唱会歌曲。
2、全体学生自编动作表演歌曲，选两名学生为同学们的歌声伴奏，用碰钟敲击每小节第一拍。还可以敲击第三拍。
六、聆听《平安夜》。
1、初听《平安夜》时提示学生：说一说心里有什么感受?
2、教师将录音放弱，随录音讲述关于平安夜的小故事，让学生对这首歌有所了解，带着感情充分地感受歌曲安宁、祥和的音调，复听时随着歌声轻轻做动作。
七、复习学过的歌曲。
信息反馈
第五篇：小学一年级过新年作文
小学一年级过新年作文
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的小学一年级过新年作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学一年级过新年作文1过年了，过年了！早就盼望着过年。新年老人带着欢乐来到我们的身边，我们的脸乐开了花。
过年了，大家都拿出早已准备好的烟花，冲到门外，高高兴兴地点燃了引线。啊，多么的美啊！天上顿时开出了一朵光彩夺目的鲜花，天空被染的格外耀眼。大街小巷早已经成了儿童的世界。
过年了，我早早就到了爷爷奶奶家，并送上一句吉祥的话：“祝您，春节快乐！”祝福顿时温暖了你我他。晚上我同样也给老师发短信，上面写着：祝您身体健康，万事如意。您的学生：陆瑶。而且于老师回短信写到：谢谢你，祝你新年快乐，学习进步！当我看完心里甜滋滋的。
过年了，我的钱包里又多了一千元，真想痛快的花上一百元，可是我又想起奶奶说的话：”爸爸挣钱不容易，钱一定要花在最需要的地方。”我便忍住了。
过年了啦，我又长一岁了，增长了身高，增加了体重，有增加了许多知识，也该更懂事了。
啊，新年老人，谢谢你带来的这一份欢乐。在这一年里，我一定会取得让你欣喜的成绩。相信我吧！为我加油吧！
小学一年级过新年作文3千盼万盼，终于盼到过年了。这几天，我真正品尝到了年的味道。
大年三十晚上，我们一家人坐在凳子上，吃着团圆饭。吃完饭，我站在二楼的阳台上看着楼下的烟花。突然“砰”的一声，一个像火球似的东西飞上了天空，炸成了许多五颜六色的火花，就这样喷了五六次，好像正在为人们祝福呢！
春节联欢晚会节目快开始了，全家人坐在沙发上，品尝着央视给我们带来的丰盛的“年夜饭”。那优美的舞姿、动听的歌声、幽默的.小品相声，都给我们留下了深刻的印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福的事呀
“滴答滴答……”新年的钟声叫嚣了，就在这时，周围的鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮声，笑声响成了一片简直，就是一段有声有色的“交响乐”，把大自然所有的声音都交织在一起，连天上的星星都忘记了睡眠，停下来观看！
我看着窗外，把划过的烟火当做流星，许下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定会有更大的进步，会有更大的收获。
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