第一篇：评审工程师专业技术职务资格个人推荐材料
xxx同志202_年6月毕业于**交通大学土木工程专业，毕业后分配到xxx公司工作。参加工作以来，他一直奋战在公路桥梁施工的第一线，在这期间担任过路基、隧道技术员、隧道工程师、工区长、项目副总工程师、项目总工等职务，从事国内多个工程项目的管理和施工工作，几年来在他不断的努力和虚心请教下，掌握了比较丰富的公路路基和隧道工程专业技术技能，项目的施工管理、技术管理等各方面得到了很大的提高。很快成长为公司的生产骨干。在工作过程中他严格要求自己，积极创新，善于总结。同时利用工作之余时间不断参加各种培训和自学，充实自己的理论知识水平，提高专业技能。
xxx同志自参加工作以来，能坚持四项基本原则，模范执行党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规，热爱本职工作，工作积极负责，勤于思考，大胆管理，勇于创新，对技术精益求精，任劳任怨，兢兢业业。
经过单位考核并根据xxx同志的专业知识和技术管理水平以及工作突出业绩，认为其完全达到申报工程师的各项政治与业务条件，同意推荐其申报工程师职务资格。
xxx同志自参加工作以来，能坚持四项基本原则，模范执行党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规，热爱本职工作，工作积极负责，勤于思考，大胆管理，勇于创新，对技术精益求精，任劳任怨，兢兢业业。所报材料经过公司审核，真实有效。审核推荐小组在202_年7月14日召开审议推荐会，对xxx同志评审工程师专业技术资格进行了审议。小组成员共有x人，到会x人，一致认为该同志具备工程师的任职条件，同意推荐该同志评审工程师专业技术职务资格。
第二篇：专业技术职务资格初级评审
专业技术职务资格初级评审
一、申报条件：
1、大学本科毕业，见习一年期满，经考核合格，可评定“助”级。
2、大学专科毕业，见习一年期满，再从事本专业技术工作二年以上，经考核合格，可评定“助”级。
3、中等专业学校毕业，见习一年期满，经考核合格，可评定“员”级；取得“员”级职称并从事员级技术职务工作四年以上，可评定“助”级。
4、后取得学历人员晋升“助”级专业技术资格所需条件：中专毕业，取得员级专业技术职务任职资格满六年以上；大专毕业，取得员级专业技术职务任职资格满四年以上。
5、符合相应系列职称评审条件中申报“助”级条件的人员。
注：须参加全国统一专业技术资格考试的，按考试有关规定执行
二、所需材料及费用：
1、《初聘专业技术职务呈报表》一式两份；
2、毕业证原件及复印件；
3、一寸近期免冠彩色照片3张；
4、评审费按物价局及相关部门规定收取。
专业技术职务资格中、高级评审
一、申报条件：
（一）中级专业职务资格
1、获得博士学位，经考核合格，可评定“中级”职称。
2、获得硕士学位，从事本专业技术工作三年，经考核合格，可评定“中级”职称。
3、大学本科、专科毕业，从事本专业技术工作，取得助级资格四年以上。
4、后取得学历人员晋升中级专业技术资格所需条件：大学本科毕业或大专毕业，取得助理级专业技术职务任职资格满六年以上。
5、符合相应系列职称评审条件中申报“中”级条件的人员。
（二）高级（副高）专业技术职称资格
1、获得博士学位，从事本专业技术工作，取得工程师资格2年以上。
2、获得硕士学位，从事本专业技术工作，取得工程师资格5年以上。
3、大学本科毕业，从事本专业技术工作，取得工程师资格5年以上。
4、后取得学历人员晋升高级专业技术资格所需条件：大学本科毕业，取得中级专业技术职务任职资格满七年以上。
5、符合相应系列职称评审条件中申报“高”级条件的人员。
（三）正高级专业技术职称资格
1、取得副高级职称并从事副高级技术职务五年以上。
2、符合相应系列职称评审条件中申报“正高”级条件的人员
注：须参加全国统一专业技术资格考试的，按考试有关规定执行
二、所需材料：
1、《专业技术职务任职资格评审表》3份；
2、职称外语成绩单、职称计算机成绩单（原件及两份复印件）；
3、任现职评审表；
4、考核登记表（一年一份）；
5、现有职称资格证书、最高学历证书、身份证；（原件及复印件）
6、各种奖励证书；
7、论文、论著；
8、业务工作总结。
全国经济专业技术资格考试
1、报考条件
（1）报名参加经济专业初级资格考试人员，必须具备高中毕业以上学历。
（2）凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备下列条件之一者，可申请参加经济师资格考证：
①中等专业学校毕业后从事专业工作满十年，取得经济专业初级资格。
②大学生专科毕业后从事专业工作满六年；大学本科毕业后从事专业工作满四年。
③获第二学士学位后或研究生班结业后从事专业工作满二年。
④获硕士学位后从事专业工作满一年；获博士学位。
⑤对后取得大学专科以上学历的人员，大学专科毕业后需从事专业工作满三年，大学本科毕业后需从事专业工作满二年，但同时需取得经济专业初级资格满四年，可报名参加中级资格考试。
2、报考级别：初级、中级
3、考试科目：《经济基础》、《专业知识》
注：《专业知识》 01.工商管理 02.农业 03.商业 07.财政税收 09.金融 10.保险 11.水路 12.公路 13.铁路 14.民航 15.人力资源 16.邮电 17.房地产 19.旅游 21.建筑
4、文件依据：人职发[1993]1号、3号、冀职改办字[202_]36号、人办发[202_]18号
5、报名、考试时间：报名时间为每年的4月，考试时间为每年的11月份。
全国专业技术人员职称外语（古汉语）等级统一考试
一、参考对象：
报名参加考试人员，应是申报中级、高级（含正高级）专业技术职务任职资格的人员，以及已取得全国统考中级专业技术资格和拟参加全国统考中级专业技术资格的人员（《试行条例》中对外语或古汉语无要求的除外）。
（1）凡属下列情况之一者，属免试（即可以不参加考试）范围。
①获博士学位，申报副高级任职资格； ②获硕士学位，申报中级任职资格；③取得外语中专业大专以上学历，从事非本专业工作，申报（考试）中级任职资格；④女年满50周岁，男年满55周岁以上申报中、高级任职资格；⑤县乡两级农业（包括种植业、农机、畜牧、农垦、水产）机构从事农业技术以及农业技术推广的人员，申报中、高级任职资格；⑥由非专业技术岗位到能参评专业技术岗位，首次申报任职资格；⑦从国外或省外引进高层次人才（博士后研究人员，获博士、硕士学位的研究生，省以上有突出贡献的中青年专家，享受国务院特殊津贴专家，跨世纪人才工程第一层次人选特殊技艺人才），首次在我省申报技术资格；⑧出国留学一年以上的归国人员，首次申报任职资格；⑨军队转业干部，首次在我省参加申报任职资格；⑩转评人员，转评前已通过外语（古汉语）考试。
（2）属下列情况之一者，属参考（即必须参加考试，成绩要达到一定水平，但不要求必须合格）范围。
①工艺美术专业技术人员申报中、高级任职资格；②群众文化、文物博物、电影放映、文学创作、艺术类有外语要求的专业，专业技术人员申报中、高级任职资格；③技工学校实习指导教师申报中、高级任职资格；④体育教练人员申报中、高级任职资格；⑤地质勘察从事野外作业的专业技术人员申报中、高级任职资格；⑥县以下（含县）水利、林业专业技术人员申报中、高级任职资格。
（3）除上述（1）（2）项所列专业技术人员以外，其他专业技术人员申报评审任职资格，必须参加全国职称外语统一考试，成绩达到国家通用标准或省内规定标准。
二、考试类别与等级：
（1）英语分为英语综合、英语理工、英语卫生三个类别，每个类别分为A、B、C三个级别。
（2）日语、俄语、德语、法语、西班牙语不分类别，只划分为A、B、C三个级别。
（3）古代汉语（含医古文），级别包括正高级、副高级和中级。
注：全国职称外语等级考试分A、B、C三个等级
A级适用人员：①高教、科研、卫生、工程系列申报高级或其它系列申报正高级；②高级国际商务师。
B级适用人员：①卫生、工程系列中在县属（含县）以下单位工作人员申报高级；②高教、科研、卫生、工程系列申报中级；③翻译系列中申报高级（限第二外语）；④高级未分正副的系列（工程系列除外）申报高级或其它系列申报副高级。
C级适用人员：①翻译系列申报中级（第二外语）或其它系列申报高级（第二外语）；②卫生、工程系列中在县属（含县）以下单位工作人员申报中级或其他系列申报中级。
三、合格证有效期限：（据冀职改办字[202_]80号文）
（1）成绩达到国家通用标准的专业技术人员取得的成绩通知书，晋升相应专业相应档次任职资格时有效，该档次晋升结束后，其证件（成绩通知单）自然失效，再晋升再考试；
（2）取得省定标准合格证的，当年有效；
（3）凡外语（古汉语）成绩作为参考的专业技术人员，其外语（古汉语）成绩三年内（当年算起）有效，逾期自然失效。
第三篇：如何填写《专业技术职务资格评审表》
如何填写《专业技术职务资格评审表》 本贴收到10朵鲜花
以申报高校教师系列副高级及以上专业技术职务，填写《高级专业技术职务资格评审表》为例，其他各类、各级专业技术人员，可根据上级规定和具体要求参照填写: 一表一:基本情况
⒈姓名:用字要固定，要与档案中的一致。
⒉曾用名:包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。
⒊出生年月:按公历填写，要与档案中的一致。如“1965年1月出生”，应写为“1965.01”。⒋出生地:填写申报人出生的地方。⒌籍贯:填写祖籍所在地。
⒍工资:填交通银行工资条中第一栏的数字。
⒎行政职务:填写担任的主要行政职务，如在教研室、实验室担任职务也可填上。⒏身体状况:根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“ 一般”或“较差”。⒐最高学历栏中: ①学校、专业:应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。
②学历(学制):按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历，并注明学制。其中研究生要写明:博士研究生、硕士研究生、在职研究生班;工农兵学员填“大学”，双学士学位必须填两个学位;仅有学位而无学历的，只填写学位。其他如有必要可填两个学历层次。
⒑现任专业技术职务及取得资格时间:填本人所具有的专业技术职务资格及职称批文中所明确的资格起算时间。
⒒现从事何种专业技术工作:主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现从事的工作性质来归纳概括，写明具体的专业。如申报高校教师系列职务者，可填写“从事×专业的教学、科研”。
⒓专业技术职务及资格审批机关及审批时间: ①审批机关:根据本人持有职称证书上的审批机关填写。②审批时间:审批公布的下文时间。
⒔何时加入中国gcd(共青团)任何职:除时间外，要明确加入何组织。
⒕懂何种外国语言:要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。
⒖何时何地受何奖惩:以任现职以来的奖惩情况为主。二表二:主要经历
1.主要经历包括学习经历和社会经历: ①学习经历:从初中填起。要写清所在学校、系、专业的全称，学习起止时间。业余时间参加业大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。
②社会经历:应分别填写清楚不同时期在何单位何部门从事何专业技术工作的经历，以及专业技术职务逐级晋升的时间、系列、名称(如专业技术职务属“破格”晋升，应加以说明)。⒉主要经历最好按时间远近顺序加以叙述，学习经历和社会经历内容可交叉写。三表三:国内外学习、培训、进修经历
1.主要内容指继续教育的经历，也可包括研究生层次的教育或参加学术研讨会。⒉排列顺序:通常依时间由远及近排序。
⒊该表的内容应按规定提交证明材料，如结业证等，并在相应栏目同时标注“见附件×”。四表四:任现职以来专业技术工作总结
该栏是评审表的主体内容和关键内容，一定要多下功夫写好，使之成为基层单位、学校和各类各级评审委员会推荐、评审的重要事实依据。1.“任现职以来”时间界定，系指从现任职务资格取得的时间之后算起。中途重新确认的系列职务资格与此同，仍从同级职务资格取得的时间后填写，并应有所侧重。
⒉文字表述讲求详略得当，注意兼顾与所提交的其他申报材料的相互呼应关系。在内容上应全面详尽简明扼要地概述任现职以来的工作实绩。按所申报的相应系列职务任职条件和应履行职责的标准要求衡量，集中突出地写明自己在哪方面已达到规定条件要求，以及具备符合晋升条件的具体情况。要突出重点，有针对性地去写，条理要清晰，要一目了然，如教师系列可从思想政治素质、教学、科研、课程建设、学科建设、实验室建设、教书育人等几个方面去写。要少写闲话、废话、形容词，多写成绩、结果数量词。所及之处，应有材料依托，且支撑有力。必要时可在文中标注“详见附件×”，同时依次做好附件材料的著录编目。如该栏内容较多，可根据需要加附页填写。
五表五:任现职以来主要专业技术工作业绩登记 1.“任现职以来”时间界定，与表四起止时间一致。
⒉任现职以来在院内各职能部门备案立项的科研项目、专利、教学项目、实验室建设项目等，除在此表相关栏目作文字说明外，还应提交项目立项书、完成情况、效果及获奖的有效证明材料，并将之归入附件材料。在“附件目录”中逐一编目。⒊专业技术工作名称:应按照项目申请书中的名称填写全称，并在项目名称后注明项目批准编号或项目批文文号;⒋排列顺序:先按科研项目、专利、教学项目、实验室建设项目分类，再按项目的重要性进行排列。
⒌工作内容:填写应简明扼要，一目了然。
⒍本人起何作用:一般指在已经完成的或正在进行的专业技术工作中，申报者本人所处的地位和所发挥的作用，应填写“独立”、“主持”、“主要参加”、“参加”或“协助”等字样。如属主要参加人员应写明排第几名;如属合作项目，除在相关栏目作文字说明外，还应提交有效证明材料。
⒎完成情况:写明项目课题的进展情况，应填写“已结题”或“在研”等。⒏效果、效益:要按实际完成情况填写，切不可夸大事实。⒐获奖成果:要写明授奖部门、奖励名称和等级。⒑专利:要写明专利的授予单位和级别等。六表六:任现职以来完成教学工作情况
⒈“任现职以来”时间界定:自任现职以来至本次申报晋升的当年12月底止，在该任职内所完成的教学工作量。如任职年限已超过规定晋升年限，拟申报高级视具体情况可填近五年的、中级填近四年的教学情况。
⒉只要任现职以来承担过教学任务的人员，都应填写该栏目内容。
⒊要求按学期分时间段填写。要填写清楚主讲课程名称及其他教学任务名称(如带毕业论文、设计、实习)等，学生人数按实际人数填写，课堂教学按实际周课时数、总学时数填写(不能填写教学工作量)，带毕业论文、设计、实习周学时数栏可不填，总学时数按实际周数(天数)填写，不折算成学时数。脱产进修或休产假等情况需注明(脱产进修和休产假时间不计算在年均数内)。
⒋在备注栏最后要求填写授课门数、总学时数和年平均数
⒌指导研究生情况、指导教师进修提高情况:要写清指导博士生、硕士生、进修人员的人数，指导其完成科研及其它任务的情况和成绩。
⒍对实验室建设的贡献:应根据本人任现职以来，参与有关实验室建设的情况如实填写。⒎对学校德育工作的贡献:申报副教授职称的教师，申报时必须在任现职期间有1年以上学生教育管理工作经历(包括专兼职团干、专兼职学生辅导员、班主任等)或1年以上下乡支教、挂职锻炼的工作经历，思想政治教育工作考核成绩良好以上。这类人员该栏目必须认真填写，缺一不可。
七表七:任现职以来著作、论文及重要技术报告登记 1.“任现职以来”时间界定，与表四起止时间一致。
⒉日期:指出版日期，可按时间先后顺序或重要程度排列(建议按文章重要性排列)。⒊名称:要列出著作、论文全称。⒋独著、合著或译著:要注明本人在所列出的著作或论文中所起的作用，一个人单独完成的须填“独著”;两个或两个以上的成员合作完成的须填“合著”，并注明本人在其中的排名;如为翻译文章，则填“译著”。⒌出版:须注明出版社全称;⒍登载:须注明著作或论文刊登刊物的名称、刊期及页码，属于增刊的必须加以注明，经科技处核实属于核心期刊的才能注明，否则不能乱注。⒎获奖:须注明获奖名称、级别、等级及授奖单位。八表八:考试成绩及答辩情况
⒈考试成绩:主要填写晋升职称所要求的各种考试，如职称外语考试、职称计算机考试的成绩。⒉答辩情况:由相应系列高级评委会根据申报者答辩情况填写结论性评语及答辩等级。九表十:任现职以来及任职期满考核结果
⒈“任现职以来”时间界定:自任现职以来至去年12月底，在该时期内的历年考核结果。如任职年限已超过规定晋升年限，可视具体情况填近5年的考核结果。⒉考核结果:由申报者到人事处查实后按“优秀”、“称职”和“不称职”填写。
⒊考核单位:填写本人的工作单位。如在我院工作并参加考核的教职工，统一填写“广西工学院”;从外单位调入我院工作的教职工，在外单位工作期间参加考核的，须填写外单位的名称。⒋考核委员会(小组)负责人签章:由职改办对考核结果审核后，加盖公章以示确认。十表十一:自我鉴定
应按照相应系列《试行条例》中的政治和业务条件的要求进行填写，落款处必须用笔签署本人姓名及日期，用计算机打印无效。
第四篇：专业技术职务任职资格评审标准
黑龙江省高等学校教师系列 中高级专业技术职务任职资格评审标准
--高职高专
第七条 学历、学位与资历要求
一、符合下列条件之一者，可申报中级任职资格：
（一）具有硕士学位，从事专业技术工作2年；
（二）具有学士以上学位，从事专业技术工作5年，任助级职务4年。
二、符合下列条件之一者，可申报副高级任职资格：
（一）具有博士学位，取得中级任职资格2年；
（二）具有学士以上学位，取得中级任职资格5年。
三、符合下列条件者，可申报正高级任职资格：
具有学士以上学位，取得副高级任职资格5年。
第三章 评审条件
第十一条 中级任职资格评审条件
二、工作经历与能力
（一）能承担1门课程的辅导、答疑、课堂讨论、习题课、实验课等教学工作。
（二）每年必须完成学校规定的教学工作量。
（三）掌握本专业所必需的技术应用能力，胜任所教课程实践环节的教学工作。
（四）积极参加实验室建设，组织和指导生产实习、社会调查；参加科学技术研究、教学法研究、教育教学改革、技术开发和社会服务等技术工作，并取得较好成绩。
（五）有半年的社会实践或1年的学生思想政治工作（含担任学生班主任或辅导员）经历。
三、工作业绩与学术成果
（一）工作业绩应具备下列条件之二：
1、参加院校组织的教材编写、教学参考资料编写或本专业相关著作的编写；
2、参与校级精品课程、优秀教学团队建设项目；
3、指导学生参加职业技能大赛获得省级奖项；
4、创作的作品获得厅（局）级教育、文化主管部门或专业协会三等奖；
5、参与厅（局）级科研项目、教研项目且已经结题，或正在参加厅（局）级重点课题，已经取得阶段性成果，或正在参与省级课题，已经取得阶段性成果；
6、获得国家专利管理部门授权的发明专利或实用新型专利或外观设计专利1项（均为共同发明设计人），专利内容应与申报的学科专业相符。
（二）学术成果应具备下列条件：
1、作为第一作者，在有cn或issn统一刊号，且公开出版发行的科技类或社科类期刊上发表本专业论文2篇，每篇字数1500字以上。
2、作为作者，正式出版有isbn统一书号的本专业专著或译著1部，或为大中专院校采用的教材1部，字数2万字以上。
第十二条 副高级任职资格评审条件
一、专业理论知识
（一）对本门学科具有系统而坚实的理论基础和比较丰富的教学与实践经验。
（二）能及时掌握本门学科发展动态，有不断更新知识的能力。
二、工作经历与能力
（一）承担2门课程的全部讲授工作，其中1门是基础课或专业基础课或实验实训课。
（二）应完成规定的教学工作量。其中：公共课教师年均教学工作量要达到216计划学时；基础课教师年均教学工作量要达到180计划学时；专业课、专业基础课教师年均教学工作量要达到144计划学时；以实验实训工作为主的教师年均教学工作量要达到160计划学时（对承担大型精密仪器和实验设备的安装、调试者年均教学工作量可酌情减少）。
（三）能根据教学大纲的要求，不断更新教学内容，改革教学方法，突出实践教学环节和职业特色，具有较强的教学组织能力，教学经验丰富，教学成果明显。
（四）具有指导本专业技术人员开展业务工作的能力。
（五）在科（教）学研究、教育教学改革中起较大作用。
（六）专业课教师应具有双师素质，公共课教师应具有较强实践能力。
三、工作业绩与学术成果
（一）工作业绩应具备下列条件之二：
1、获省（部）级发明奖、自然科学奖、科技进步奖或社会科学奖，或厅（局）级科技奖项二等奖1项，或获得国家专利管理部门授权的发明专利1项，或实用新型专利2项,或外观设计专利3项（等级内额定人员），专利内容与所申报的学科专业相符；
2、在教学改革中做出显著成绩，获得省（部）级优秀教学成果或科（教）研成果或技术应用成果三等奖1项（作者名次为前五名），或者获得厅（局）级优秀教学成果或科（教）研成果或技术应用成果二等奖1项（作者名次为前两名）；
3、本人参加职业技能大赛获得省级二等奖，或者指导学生参加职业技能大赛获得省级一等奖或国家级三等奖，或者从事艺术、体育教学工作的教师，本人在省级教育、文化、体育行政主管部门主办的全国性汇演、汇展或比赛中获得二等奖；
4、参与过省级精品课程（本人为课程主讲人之一）或优秀教学团队（作者名次为前五名）建设项目，或者获得校级教学名师称号；
5、参加1项厅（局）级教学改革项目或科学研究项目（作者名次为前五名），项目通过鉴定或准予结题；
6、在专业技术开发和推广应用上，为社会创造了明显的经济效益，人年均为本单位创直接经济效益10万元（本人排名前三名，以签订的正式协议和资金到帐额为准）。
（二）学术成果应具备下列条件：
1、作为第一作者，在有cn或issn统一刊号，且公开出版发行的科技类或社科类学术期刊上发表本专业论文4篇，每篇论文字数1500字以上；
2、作为作者，正式出版有isbn统一书号的本专业专著或译著1部，或为大中专院校采用的教材1部，字数5万字以上。
第十三条 正高级任职资格评审条件
一、专业理论知识
（一）对本专业及相关专业具有广博、坚实的理论基础和丰富的教育教学经验。
（二）能及时掌握本专业及相关专业国内外发展动态，是校内本专业的学术带头人或重点骨干。
二、工作经历与能力
（一）承担2门课程的全部讲授工作，其中1门是基础课或专业基础课或实验实训课。
（二）完成规定的教师工作量，其中授课时数需达到以教学为主的中级晋升副高级所要求的授课时数。
（三）教学成绩突出。在教学过程中，能根据专业技术的发展，不断改革、更新、充实教学内容，掌握并应用现代化的教学手段，改革教学方法，开发实践教学课程体系，突出实践教学环节和职业特色，教学经验丰富，注意对学生实践能力和创新精神的培养，教学成绩显著，是学校公认的教学骨干。
（四）具有指导本专业技术人员开展业务工作的能力。
（五）在科（教）学研究、教育教学改革中起主要作用。
（六）专业课教师应具有双师资格，公共课教师应具有很强实践能力。
三、工作业绩与学术成果
（一）工作业绩应具备下列条件之二：
1、获国家级科技奖励，或者获省（部）级二等发明奖、自然科学奖、科技进步奖或社会科学奖1项或三等奖2项，或者获得国家专利管理部门授权的发明专利1项，或实用新型专利2项，或外观设计专利3项（均为第一发明设计人），专利内容与所申报的学科专业相符，其中1项在实施中推广应用；
2、在教学改革中做出显著成绩，获国家级优秀教学成果或科（教）研成果或技术应用成果奖1项（作者名次为前五名），或省（部）级优秀教学成果或科（教）研成果或技术应用成果一等奖1项（作者名次为前三名），或省（部）级优秀教学成果或科（教）研成果或技术应用成果二等奖2项（作者名次为前三名），或者厅（局）级优秀教学成果或科（教）研成果或技术应用成果一等奖2项（作者名次为前两名）；
3、参加过省级精品课程（本人为主讲人）或优秀教学团队（作者名次为前三名）建设项目，或者获得省级教学名师称号；
4、本人参加职业技能大赛获得省级一等奖或国家级三等奖，或者指导学生参加职业技能大赛获得国家级二等奖，或者从事艺术、体育教学工作的教师，本人在国家教育、文化、体育行政主管部门主办的全国性汇演、汇展或比赛中获得三等奖；
5、主持1项厅（局）级教学改革项目或科学研究项目，项目通过鉴定或准予结题；
6、主持专业技术开发和推广应用，为社会创造了显著的经济效益，人年均为本单位创直接经济效益20万元（本人排名前三名，以签订的正式协议和资金到帐额为准）。
（二）学术成果应具备下列条件：
1、作为第一作者，在有cn或issn统一刊号，且公开出版发行的科技类或社科类期刊上发表本专业论文6篇，每篇字数1500字以上；
2、作为作者，正式出版有isbn统一书号的本专业专著或译著1部，或为大中专院校采用的教材1部，字数10万字。
第四章 附 则
第十四条 本评审标准中所规定的申报资格、评审条件等必须同时具备。
第十五条 本评审标准中涉及的年限均按整年计算。
第十六条 本评审标准中涉及的各级职务任职资格均指本专业的
第十七条 本评审标准中涉及的工作业绩、学术成果均应为本专业的，且为任现职以后取得的。
第十八条 本评审标准中涉及的“以上”均含本级。
第十九条 国家实施学位制度前具有大学本科毕业学历者，在晋升教师职务时可按具有学士学位对待。在国外及港澳台地区取得学历、学位人员所持有的学历、学位需有教育部海外留学中心的认定证明。第二十条 博士后出站人员申报副高级任职资格时，其在站进行博士后研究的时间可视同担任中级任职资格的年限。
第二十一条 关于有效论文、教材、著作和科研成果的界定
一、在国外学术刊物上发表的论文及在国际性或全国性学术机构组织的学术会议上特邀发言（有大会特别发言邀请函）并收入论文集正式出版的学术论文可作为评审的依据，其论文发表的级别和学术水平由评审专家根据实际情况确定。
二、博士研究生的毕业论文在晋升高级职务任职资格时可使用一次。
三、申报副高级任职资格者，任职以来必须参加过市（地）、厅（局）级科研项目；申报正高级任职资格者，任职以来必须主持过市（地）、厅（局）级科研项目。科研项目必须是各级政府及其行政部门（包括行业部门）的立项，而且结题并通过相应部门组织鉴定后方为有效。对于比较大的课题，若已取得阶段性成果，并提供相应佐证材料，在推荐时可视为有效。上述科研项目，申报者必须提供相应部门的科研项目立项任务（合同）书和科技成果鉴定证书原件。
四、科研成果，若属于基础理论研究成果，则须提供所发表的相关学术论文或专著，或被引用和检索及社会反响情况；若属于社会科学研究成果，则须提供所发表的相关学术论文或专著，或咨询报告，或调研报告等；若属于应用成果，则须提供经有关部门组织的鉴定证书或验收报告，取得社会效益需相关部门出具证明。
第二十二条 承担课程30计划学时/学期，方可算作1门课。承担研究生课程的教学或难度大的选修课可加权系数1.2—1.5。对于担任指导毕业设计、毕业论文、毕业实习的教师，医学院校从事临床教学的教师，及党政领导兼任教师职务者，其年均教学工作量可酌情减少。专职从事学生思想政治工作的教师，教学工作量年均68计划学时。经学校批准在国内外进行学术交流或者进修学习的教师，学术交流或者进修学习期间的教学工作量可不作要求。
第二十三条 本评审标准为相应专业技术职务任职资格最低评审标准。
第二十四条 本评审标准由黑龙江省人力资源和社会保障厅负责解释。
第五篇：专业技术职务任职资格评审推荐表
附件六
专业技术职务任职资格评审推荐表
填表说明：
1、申报系列（或专业）名称，同附件二“申报专业职务名称”。
2、符合申报条件，填写“正常晋升”或“破格晋升”。
3、申报人员应具备国民教育系列学历和学位，持有教育行政部门统一印制的毕业证书和学位证。根据原人事部、国家教委有关文件规定，党校学历在评审职称中不予承认。
4、获奖情况只填国家级或省部级科技进步奖、自然科学奖、技术发明奖。
5、任现职后主要论著：①代表论文至少有1篇在国家科技期刊或省部级以上专业学术会议上发表。申报人员是其中1篇代表论文、著作的第一作者，另一篇的前两名作者之一。②代表著作包括著作、译作、公开出版的教材或技术手册等。著作的字数应在5万字以上；译作的字数应在10万字以上；教材或技术手册的主要章节由申报人直接参与编写，字数应在5万字以上。③代表技术报告应是申报人员作为主要负责人参与的省部级及以上重点项目的技术报告，并项目已通过鉴定（相关规定见工信人„202_‟327号）。
6、申报人员需提交论著发表刊物原件；发表刊物封面、目录及论文复印件（相关规定见工信人„202_‟327号）。
7、其他非代表论文只提交发表刊物封面、目录及论文首页复印件。其他非代表著作只提交著作封面和目录复印件。
鲁公网安备37028302000876号