第一篇：蜗牛
蜗牛
蜗牛1“瞧，我发现了什么?”一个雨过天晴的日子，草地上别有一番景象，晶莹的露珠挨个儿顺着“滑滑梯”滚下来，滋润着土壤。而其中一片嫩叶上却挂着个带天线的小房子。
我仔细打量着：房盖布满着灰黑色的斑点，由浅到深，很像是艺术家亲手打造的杰作。那对天线很细长，似乎在颤抖，我轻轻点了一下，房子前奇迹般地出现了透明的肉体，一双黑籽般的眼睛机灵地转动着，我好奇地打量它，原来是蜗牛!它的身体真长，壳儿真硬，正迎着朝阳散步。
我小心翼翼地将它捧起。一开始，小蜗牛焦急而不安地四处张望。过了片刻，也许觉得没有人伤害它，就安静了许多，便开始舒展肢体，咀嚼嫩叶。再过了一会儿，它竟然不动声色，我低头一望，啊呀!他竟然懒洋洋地打起了哈欠，伸了个懒腰，悄悄地缩起了脑袋，回到自己的“家”。我亲昵地贴近它的壳，一股温热的气息拂过我的脸颊，它睡得那么安详。
我决定把蜗牛带回家好好饲养。回到家中，蜗牛似乎也感受到了暖气，探出了脑袋。我将它放在一个精致的盒子里，并铺上绿草，可它却固执地向前爬，刚爬到出口，却又无奈地滑了下来。一次，两次……反反复复地爬着，一点不气馁。这情景深深震撼了我的心，我决心将它放生，还它自由。
小蜗牛虽被我放生了，但那小小的身影一直映在我的心中。或许，它就是我心中的小英雄!
蜗牛2去年，我的好朋友洪季阳送给我几只小蜗牛，我真是高兴极了！我把这几只小蜗牛小心翼翼地带回家。
一到家，我就忙了起来。我先找了一个旧鱼缸，又去工地找了些细沙子铺在鱼缸里，用喷壶给喷了些水，然后剪了几支油菜花插在沙子上，最后把蜗牛放进去。太棒了！简直就像在美丽的沙滩上，有几个会移动的小帐篷”。
我每天只要一有空，就去看这几只小蜗牛。蜗牛的身体非常软，头上有四只触角”――底下两只比较短的是它的鼻子；上面两只比较长的是蜗牛的眼睛。蜗牛的背上驮着一个像海螺似的硬壳，这是他居住的小房子”要是爬累了或者遇到危险，它就会缩进这间小房子”里去。
蜗牛喜欢在潮湿的地方生活。如果把它放在被雨水打湿的地方，它会很快伸出头来，如果把他放在太阳光下它就会把头缩到壳里去。蜗牛的爬行本领非常强。有一天早晨我去看蜗牛，发现有一只蜗牛不见了，怎么找也找不到。这时，我突然想起蜗牛爬行的时候，会留下白色的痕迹，要是我按照它爬行的痕迹，顺藤摸瓜，一定可以找到它。于是，我拿起放大镜仔细找他的脚印”啊，我终于找到了！原来那只蜗牛爬到屋顶上，吊在自己的小房子里做梦呢！
我爱这几只可爱又调皮的小蜗牛，它给我的生活带来了乐趣。
蜗牛3背着重重的壳，慢悠悠的爬着那是蜗牛，行动极慢的蜗牛。
雨后空气中湿湿的，小小的蜗牛在嫩绿的叶子上蠕动着背着重重的壳，把树叶压的弯了下。那是蜗牛永远背着“重重责任”的蜗牛。
那是蜗牛啊！“责任”重大的蜗牛。
在湿润的空气中蜗牛慢慢伸出触角碰到墙头的时候又立刻缩回壳中，那么敏感脆弱。
是呀，那是蜗牛胆小的蜗牛。
永远背着重壳，永远行动缓慢，永远那么敏感，这就是一个小的不能再小，慢的不能再慢的生物。
在悬崖上长着一朵很美的花，蜗牛远远的看着，并且下定决心一点一点的向前爬着。锋利的岩石刮伤了蜗牛的皮肤，可他不曾停下脚步，依然忍着痛，向前走着，它的心依然没有变，无论是好是坏，它不曾停歇，不曾放弃。
日夜交替，四季变化。过了很久很久，小蜗牛虽然伤痕累累，可她不再敏感脆弱，它变得坚强勇敢。也到达了，那个目标。
永远不要小看谁，你不知道他的未来如何，也不会知道它可以变成多么坚强，勇敢。
就是小小的蜗牛，小的不能再小的蜗牛，敏感的不能再敏感的蜗牛。可就是这样一个不被所有人认可的蜗牛竟然可以越过悬崖经历风雨，依旧如初。
蜗牛很小很脆弱，可是他有一颗心，日日夜夜，年年岁岁永远不变。
愿你也如它，岁月不老，恒心不变。
蜗牛4早上，我和奶奶从菜园里捉了好多蜗牛。蜗牛身上背着一个黄褐色的大屋子，那是它硬硬的壳，圆溜溜的眼睛东张西望，头上有一对触角，走起路来慢吞吞的，好玩极了。
吃过早饭，我来到阳台上，决定给它们来个蜗牛赛跑会。我在地上划了一条线，把它们同时放在起点，大喊一声：预备开始！可蜗牛们根本不听我的使唤，有些朝东，有些朝西，乱七八槽地爬，简直不像在赛跑。我把蜗牛重新捡回，放在起点，可它们还是不听话，还是乱爬。这下可把我给惹火了，我捉起它们正要摔，只见它们个个缩头缩脑的，躲进了大屋子。我连忙去请爷爷奶奶来帮忙，等我们回来的时候，发现地上一只蜗牛也没有了，我们开始找蜗牛。最后，我终于在奶奶扔下的菜叶堆里找到了那些蜗牛，它们正津津有味地吃着。我见了，忽然有了主意。
我把蜗牛们再次放回起点，并拿了些奶奶扔下的菜叶，放在它们的面前，它们一见菜叶，个个睁大了眼睛，它们开始往前爬。嘿，这办法还真灵！当它们快要吃到的时候，我慢慢地移动菜叶，它们一见菜叶没得手，仍然不灰心，不泄气，继续慢慢地爬着，快要吃到菜叶时，我又慢慢地移动了一下，它们一见好像有些生气，但它们还是继续爬，个个脸上爬出了汗，逗得我哈哈大笑。
这次蜗牛赛跑真有趣啊！
蜗牛5从前有一只蜗牛，他很想在赛车道上比赛。而他正好就在实验室旁边的菜园里，而人们正在制造一种能让人健步如飞的药水。有一天药水制造成功了，小蜗牛在这天晚上来实验散步，一不小心点到了药水里。然后咽了一口药水，他使劲扑腾了几下。，药水研碎了它得救了。从那之后它壳上出现一道闪电的标志，然后他就跑到比火车还快了。
有一天蜗牛想，“我都能跑这么快了，我应该能去比赛了吧。”这么想着，小波，你要在家人他要出去，然后就开始了旅途。他看见了一辆公交车，那辆公交车正是开往比赛现场的，那赶紧爬入一位去一个公交车的旅客的行李箱里。经过漫长的等待，公交车猛地一停，他就到达了目的地。查完了，从行李箱里爬出来，他在报名的地方噌的一下爬上了柜台，对管报名的人说：“我要报名比赛！”
那个人说：“你这么小，不怕被碾碎？”蜗牛说：“再小也要试一试！”听了这个话，那个人就给蜗牛身上贴了一个标签，上面写着“1”。蜗牛噌的一下来到了比赛现场，看着人们都开了车，他很羡慕，车场还标着，从2一直到20的标签。比赛开始了，蜗牛和赛车手们一起发动，只听见噌、噌、噌几声，赛车和蜗牛都不见了，他们直奔第一而去。蜗牛看着头顶的庞然大物在头上掠过，不禁有些害怕，但是，他也勇敢的向前冲，最后夺得了第一名。
在菜园的同伴们看见这一幕，都为小蜗牛欢呼，人们看着场上的蜗牛也是目瞪口呆。
蜗牛6我以前一直都不太喜欢蜗牛，因为每当下雨的时候，在我家楼下爬得满地都是，每当我路过的时候，还要格外小心不能踩到它们，如果踩到它们弄得脚下黏黏糊糊，非常不好清理鞋子。走路慢腾腾的样子，好像对什么事情都不在乎。好像大家都要在后面等着它，给它让路。快到冬天的时候，蜗牛会爬到高大的柱子上，蜗牛壳里面空空的，非常不牢固，当行人路过柱子下面的时候，时不时会被掉下来的蜗牛壳砸到身体，还会吓一大跳。
但是现在的我因为下面这件事情改变了心思。有一天我看见一只蜗牛努力地像小树的最顶端爬去，我连连观察了一个小时，它才走了一米的距离，那时候已经到了吃中午饭的时候，妈妈叫我回家，我心想：等吃完饭我再来看看你到底爬到哪个位置了？
等我吃完饭回来，发现小蜗牛已经爬到了大树干的下面了，它的'小脑袋朝着大树的顶端看着，它的小触角左右晃着，似乎能听见所有的消息，又似乎在想：我一定会努力爬到最顶端的。这样一想，我顿时觉得小小的蜗牛很了不起，于是我的脑子里想出了一个想帮助它的想法，我就用手把它往上面放了放，小蜗牛在新的位置半天没动，我想估计是被我的举动打搅了，或者害怕了，它可能是想通过自己的努力不靠别人实现自己的梦想。于是我就静静地看着它自己爬。
它拖着笨重的外壳，柔弱的身躯在地上一点点蹭着，路面上留下一条深深的粘液，小蜗牛你的努力被我看到眼里，就像我们四年级这些日子排练团体操一样，每天通过自己一点点的努力，最后在表演时才不会出差错，才会成功。谢谢你小蜗牛，以后我的人生要向你学习这种坚持不懈，一步一个脚印朝着自己的目标前进的精神。
蜗牛7有一天下午，吃过午饭，我叫了弟弟一起走出家门抓蜗牛。
我领着弟弟来到一处菜地。我对弟弟说：“我们分头寻找蜗牛，看谁先找到！”“好，比就比！”于是，我们两个人每一个人手里拿一根小棍子。我拿着棍子在菜地里拨开菜叶寻找蜗牛。我耐心地寻找着。那些蜗牛好像知道我们要抓它们，竟然躲着不让我们看见。我不灰心，继续寻找。我更加仔细地寻找。很快，我发现了一只小蜗牛，高兴得大声说：“弟弟，我找到了一只蜗牛！”弟弟没有回答，我知道一定是没有找到！我把蜗牛放到了带来的一只瓶子里。这时，弟弟也在那里大声说：“哥哥，我也找到了一只蜗牛！”说着，他拿着找到的蜗牛走过来。他让我看了一下那只蜗牛，就把蜗牛放进了瓶子里了。然后，我们两个人继续寻找。可是，不管我们怎么仔细寻找，后来就再也没有找到蜗牛了。于是，我就说：“弟弟，看来今天要想再找到蜗牛是不可能的了，我们还是回去吧！”弟弟答应后就跟着我回家去了。
来到家里，我们就把闷在瓶子里很久的蜗牛放了出来，让它们和我们一起玩。第一个游戏是让两只蜗牛比赛跑步。我和弟弟各自拿着自己找到的蜗牛，放到地上，然后就让它们向前爬。开始，我找来的那只蜗牛爬得非常快，弟弟找来的那只蜗牛爬得很慢很慢，简直好像老牛一样慢。可是，后来我找来的那只蜗牛可能是骄傲了，还是得了什么怪病，既然不往前走，往边上开了小差。而弟弟找来的蜗牛却不停地往前爬。到了后来，弟弟找来的蜗牛爬过了终点赢了。而我找来的蜗牛竟然往回爬，成了名符其实的倒数第一。
后来，弟弟对我说：“哥哥，我们还是放了它们！”我说：“好呀，你想的和我想的一样！”我和弟弟拿着蜗牛来到菜地把它们放在地上走了。
蜗牛8一个微风和煦的午后，小蜗牛懒洋洋地躺在草丛中。这时，一只豹子飞快地从小蜗牛面前跑过，小蜗牛自言自语道：“豹子大哥跑得真快呀，真羡慕它！”小蜗牛望着豹子扬尘而去，再看看自己，伤心地回家了。
小蜗牛闷闷不乐，它多想自己也能健步如飞啊！它在心底默默地祈祷：谁能让我也跑得快点呢？这样我就不会被其他小动物嫌弃了。伤心的小蜗牛想着想着就睡着了。第二天，太阳暖暖地照着大地，小蜗牛想出去散散心。刚一出门，它就被自己走路的速度吓到了。它实在是不敢相信，便一下跑到这里，一下跑到那里，街上的小动物们也都惊奇地看着它。它跟一阵旋风一样！蜗牛觉得这种感觉太美妙了，它甚至认为自己的奔跑速度简直可以和豹子相媲美了！
忽然它想起了行动不便的外婆，外婆一直想去看看外面的世界。想到这里，小蜗牛的眼泪不自觉地流了下来。于是它以更快的速度奔向外婆家，它要带着外婆去她未曾到过的地方。小蜗牛从外婆的笑脸里看到了外婆的幸福。同时，小蜗牛心里也在想：原来梦想的实现不仅能给自己带来开心，也能给别人带来快乐啊……
它笑着笑着，便忍不住手舞足蹈起来。一个不小心，一个倒栽葱从床上摔了下来。它揉了揉眼睛：“啊，这一切原来只是一场梦啊……”小蜗牛失望地大喊道。
蜗牛9我家的门前有一个小花坛，里面住着一大群我的“朋友”。其中，我印象最深刻的就是那脆弱而坚毅的小蜗牛了。
一天，我在花坛里找我的“朋友”——小蜗牛。我目不转睛地找，可是一只蜗牛“朋友”都没有。于是，我安慰自己：“可能是他们出去了吧。”
忽地，一只蜗牛进入了我的眼帘。我挥挥手，跟他打招呼，他也摇摇他的“小房子”，好像也在跟我打招呼。过了一会儿，一只稍大的蜗牛来了，我觉得这只蜗牛是那只小蜗牛的妈妈吧！只见它急匆匆地“跑”在“蜗牛村”的小巷上，还时不时地看着儿子，好像在说：“儿子，慢点，你跑得太快了，妈妈跟不上了！”
这时，儿子停下了脚步，缩到了壳里。有可能是到家了，在拿房门的钥匙吧。终于，儿子把头伸了出来，走进了自己的“家”。随后，妈妈也进了家门。
突然，一个“不速之客”闯入了那对母子的家。它是谁呢？他就是动物中的“大力士”，他能举起比自身大2—3倍的东西。不用我说都知道了吧，对了，它就是蚂蚁。看它的样子，就像一位勇士。
我仔细地看着他们。发现他们在争吵。为什么争吵呢？原来只是为了点鸡毛蒜皮的小事啊。
不知过了多久，就听见了母亲叫我吃饭的声音。我依依不舍地跟我的“朋友们”告别了。我飞奔上楼，边跑边想：以后要常常去探望我的朋友啊！
蜗牛10这天，姥爷带我去遛早。走着走着就来到了河边，也许由于刚下过雨的缘故，所以河边的一堵墙上已爬满了大大小小的蜗牛，蜗牛慢慢吞吞的步伐让人不禁觉得它就是一个蛮老实可爱的小东西，在它爬过的地方留下了一条闪闪发光的银丝，倒就是很漂亮。于就是，我决定捉几只带回家玩玩儿。我刚一碰它，它便察觉了，全身缩进小房子里，咦，奇怪，小小的壳竟仍粘在墙壁上。我弯下腰，用手留意翼翼地取下来，像宝贝一样怜惜地放在手心里，生怕一不留意掉在地上，摔坏它。
走进家，把蜗牛放在桌子上，我才如释重负。之后，我就立刻去找来一个小瓶子、一个塑料兜和一根猴皮筋儿。我把瓶子里倒了一些水，再放上一片生菜叶，把小蜗牛放在里面，盖上塑料兜，系上猴皮筋儿，扎几个眼儿，小蜗牛简易的小屋就做好了。然后小蜗牛在里面悠闲地爬着，好不自在。我便开始认真地观察它们。它们有两只机警的触角，在触角的末端有两只小眼睛，在环视四周，它们的嘴巴真就是小得让人看不清，那重重的蜗牛壳，对他们来说简直就是一个负担。
到了吃早饭的时间，我只好依依不舍的去吃早饭。吃过早饭，我便立刻来到“小屋”旁，一看，咦，蜗牛竟都爬到上面去了。看来它们虽然爬得慢，但就是却从不停息，顽强向上最终获得了成功，不就是有一句古话叫“行百里者半九十”吗？
这些小蜗牛，看来不仅仅外貌可爱，而且还有一些坚强不屈的拼搏精神。然后真就是我们学习的榜样啊！
蜗牛11说起蜗牛，大家一定都非常熟悉吧，我家阳台的罐子里就装着我捉来的两只蜗牛。蜗牛的头上长着两对触角，长的一对是眼睛，短的一对是鼻子，背上背着一个海螺似的壳子，这就是蜗牛的“小房子”，蜗牛如果爬累了，或者是遇到危险就会躲到它的房子里。
有一次，我突发奇想，何不让两只蜗牛比赛跑步。于是我在一张纸上仔细地作了记号，让两只蜗牛从起点向终点爬，身为裁判的我急得象热锅上的蚂蚁，而在比赛的蜗牛却悠悠哉哉地爬着，好慢呀，过了五分多钟它才爬了五六寸远，我只好耐心地等着，终于一号蜗牛爬进了终点，成为了冠军。我发现两位“运动员”爬过的地方有一条亮晶晶的白线，我想“运动员”还会给自己画跑道呢！
我为了鼓励两位“运动员”，给一号蜗牛吃了一片黄瓜，给二号蜗牛吃了一些西红柿，晚饭过后我再去看时，惊奇地发现瓶子里多了绿和红两种颜色的排泄物，我想，不会吧，蜗牛排泄物的颜色不会和他们吃的食物的色索有关吧，为了证明我的想法，睡觉之前又给两只其中一只吃了一些香瓜，给第二只蜗牛吃了一些桔子，第二天早上我又发现瓶子上多了白、黄两种颜色的排泄物，看来这真的跟食物色素有关。这两只蜗牛真有趣，它们带给我了欢乐，带给我了知识，更带给了我一颗好学的心。
蜗牛12很久以前，在茂密的森林里，住着一只慢吞吞的小蜗牛，它做什么事都很慢，所以它很想变成一只健步如飞的极速蜗牛。
这一天，风和日丽，小蜗牛在一片空地上练习跑步，它跑得满头大汗，可是只有很短的一段距离，然后它又用了很长时间爬上了一棵树，随便摘了一颗果子解渴，它自言自语道：“如果这颗鲜美的果子可以让我健步如飞就好了。”吃完果子它就准备离开了，可是刚往前移动了一下，忽然身体就像闪电一样冲了出去，它大叫道：“太好了，我的梦想实现了。”
于是，小蜗牛准备做一些扬眉吐气的事情，它参加了森林里的长跑比赛。其它小动物们都非常惊讶，上一届的冠军兔子先生说：“就你一只慢吞吞的蜗牛还参加长跑比赛？简直是太异想天开了。”
比赛要开始了，所有参赛选手都准备好了，只听山羊裁判一声令下，所有选手都开始向前冲刺，这次小蜗牛在前面遥遥领先，座位上的小动物们都看的目瞪口呆。
可是，好景不长，飞奔起来的小蜗牛一下子就撞在了一块大石头上，它被撞的眼冒金星，眼看着兔子就追上来了，小蜗牛突然使出了杀手锏——缩壳神功，然后它就像一个飞速旋转的齿轮向前冲刺，最终赢得了比赛。
小蜗牛一举成名，赢了这次比赛，把笑话变成了神话，从此以后，大家都叫它极速蜗牛。
蜗牛13它，顽强的身影，背着一个重重的壳勇往直前，而它就是——蜗牛。
有一次，我看见了一只蜗牛正“无所事事”地在一个水潭边徘徊，我想：哎，这个满身口水的“乡巴佬”还不知道又在干嘛了？后来又想，算了，反正它平时都是这样的。
突然，我看见另一只蜗牛正在努力地往上爬，它走过的地方留下了一层透明的足迹。我“呼”地一下冲到了墙角边，鬼鬼崇崇地观察起这位“大力士”，他正向上缓缓地爬着。我便蹑手蹑脚地向前走了一步，稍无声息地近距离观察它，只见它用它的腹足一点又一点地向上蠕动，我心里有点纳闷，蜗牛既不能像鸟一样飞一去，也不能像猫一样快速地冲上去，为何还要如此努力地向上爬呢？如果是我，应该早就缴械投降，待在原地一动不动了。但它依然慢慢地向上爬着，我心想，这么弱小的蜗牛都会永不止步地向前前进，而我却连遇到一点小挫折都不敢面对，想到这里，我想把所有以前不敢所有以前不敢做的事都做了一遍。
而刚才那只蜗牛现在怎么样了？于是，我便以迅雷不及掩耳之势的速度朝墙角冲了过去。我看见，那只蜗牛被一块大石头挡住了去路，我把它小心翼翼地从墙上取了下来，摸着它“坚不可摧”的壳和那凉丝丝的身躯，并把它放回到墙上，并对它说：“你安全了，永远！”
多少年来，蜗牛那顽强的样子一直激励着我前进……
蜗牛14这个学期的科学课上，科学都是要我们观察蜗牛，于是，老爸就给我买了两只背着海螺壳的白玉蜗牛。
我的白玉蜗牛背着两只棕色的海螺，壳的底部有一大片雪白的身体，为壳增加了一抹艳丽，它们的眼睛小小的长在那对细细的触角上，不仔细观察是看不到的。那身子大大的、软软的。
它们平时总是在睡，有一天早上，我去观察它们的时候，有一只躲在白菜叶下面睡大觉，而另一只却大大方方地躺上白菜叶搭成的“宝座”上睡大觉，在我放学回家的时候，它们也保持着这样的姿势。
有一次，我的白玉蜗牛要把我给气死了。
那次，我给白玉蜗牛换了个房子后，我想看我的白玉蜗牛怎么谈恋爱的。所以，我有意把它们面对面放在一起，我本来推测它们一定会爬到一起的。结果，在我吃完饭后，我就立马跑到它的“家门口”看到那一刻，我简直要被气死了，它们竟然……竟然竞争起速度来了，蜗牛不是动物世界中爬的最慢的。还比速度，这简直是雨后送伞——多此一举。
哎哟，我的蜗牛怎么又爬到盒壁上面来了，看我不把你们给抓下来。咦？蜗牛怎么这么难抓呢？于是，我带着个疑问的心理，跑去请教老爸。老爸说：“蜗牛的身体其实就像一个吸盘，你只要用一个刷子，去刷蜗牛的身体，就可以把蜗牛拿下来了。”我去试了试，啊！蜗牛果然被抓下来了。啊！啊！有了这个方法，我就不愁蜗牛抓不下来了。
蜗牛真是一种神奇的小动物。虽然，它的速度很慢，我却依然喜欢它。
蜗牛15今天，老师让我们来观察蜗牛。接到任务后，我们飞奔下楼，到操场的各个角落里去寻蜗牛。我们像一个个小侦探一样，在榕树上、墙角边、石头缝里，四处寻找蜗牛的身影。突然，老师叫道：“快来看，大蜗牛！”我们兴奋的冲了过去，看到老师正举着一个硕大的蜗牛。这只蜗牛因为害怕，全部身子都躲进了自己的壳里。
我们拿着蜗牛回到教室，开始趴在桌子上仔细观察。好奇怪，我们趴在桌子上望眼欲穿，这只大蜗牛就是躲在自己的壳里不出来！难道它是个死的？老师说，大家不要着急，耐心等待，蜗牛一定要确定外面环境安全了才会爬出来。原来是这样，看来蜗牛挺聪明的嘛！
“嘘”大家屏住呼吸的时候，突然，一根触角伸了出来，左探探右探探，这时，不知谁动了一下桌子，这根触角立马像触电似的缩回了壳里。仿佛等了一个世纪，教室里安静得只剩下大家轻轻的呼吸声，在这屏气凝神的氛围中，蜗牛终于再次伸出了它的触角，这次我终于看到了蜗牛的“庐山真面目”：蜗牛有两对触角，两只长长的触角和两只短短的触角，长长的触角是它的眼睛，它的眼睛像一对小小的句号，不仔细看根本看不到，原来世界上还有那么迷你的眼睛啊！短短的触角是它的小鼻子，难道它是用这两个小鼻子来闻这个世界的味道的吗？在它的小鼻子下面呈三角形的地方，是蜗牛的嘴巴，老师说蜗牛有两万五千六百颗牙齿，天啦！这个小家伙，身上竟然藏着这么多神奇的秘密！
通过观察，我知道了好多好多蜗牛的秘密，也知道了只要用心观察身边的事物，我们就可以发现更多秘密。
第二篇：蜗牛
《蜗牛》教案设计
教学目标
1、过程与方法
（1）会用文字和图画等方式观察记录蜗牛的行为特征。
（2）会用简单表格统计、整理蜗牛的食性等情况。
（3）能倾听其他同学的想法和建议。
2、知识和技能
知道蜗牛的生活习性和运动方式等。
3、情感、态度与价值观
（1）体验照顾小蜗牛观察它的生活和成长是十分有趣的。
（2）愿意与他人合作并交流想法。
教学重难点
能对蜗牛的各个方面提出自己感兴趣的问题并进行探究。
教学准备
教师、学生准备
（1）学生课前捉到的蜗牛盛放蜗牛的容器、放大镜等。
（2）供蜗牛选择的食物如切成小块的菜叶、黄瓜、西红柿、鸡蛋、苹果皮等。
（3）供学生实验用的干布、湿布或干纸、湿纸特制的纸盒里面涂黑盖子上开个 长条孔等。
教学过程
一、猜谜引入激发兴趣。
1、小朋友们喜欢猜谜语吗老师打个谜语让大家猜名字叫做牛不会拉犁头说
它力量小背着房子走。是一种什么动物。蜗牛今天我们一起来学习有关蜗牛的知识。板书课题蜗牛
2、小朋友们互相看看自己捉到的蜗牛。
猜谜是学生最喜欢的活动能激发他们学习的兴趣和求知欲。
3、设置疑问启发探究。
老师。小朋友们看看可爱的蜗牛你门想了解蜗牛的哪些知识呢同学们提自己感 兴趣的问题。老师鼓励他们带着自己的疑问 进可行探究并把他们最关心的问题列到黑板 上。
如外行运动饲养。
这一环节让学生展开丰富的想象在兴趣的激励下提出很多有价值的问题这样可 以培养学生主动探究的精神从而使学生由被动转向主体主体地位得到充分体现。
二、深入研究学生解疑
1 观察蜗牛的外形
a.发给学生放大镜。谈话小朋友们这是什么放大镜你能用它来干什么观 察蜗牛
b.现在就请大家仔细观察蜗牛并把它画下来。
c.在小组内说说通过刚才的观察你发现了什么并给大家展示一下你画的蜗牛。d.相互之间比较各自捉来的蜗牛说说它们的不同点与相同点。
e.全班进行交流。
f.(师相机板书外形壳、头、足、颈)
在这一环节我创设自主探究的条件采用小组合作的方式让学生在探究过程中发现 问题提出问题再通过观察分析、比较、互相交流达到解决问题的目的。
2 观察蜗牛是怎样爬行的。
观察前师出示观察要求
a、蜗牛靠身体的哪个部位来爬行的
b、怎样爬行的
c、爬的快慢怎样?
并要求学生起读这样可以增强学生的注意力让他们明白主要观察什么从哪些方面 观察。
①选择自己喜欢的方式可以把蜗牛放在玻璃上手指上铅笔上尺子上等让它爬 行。你发现了什么
②学生观察记录。
③学生汇报。
师相继板书运动靠腹足爬行速度慢不变。
这一环节的特点是让学生选择不同的观察方法在自由有趣的氛围中发现问题解 决问题。教学时老师应不断地给予引导点拔使学生的观察具有目的性。
3 观察蜗牛的吃
① 观察要求
先将蜗牛饿一段时间一般一天时间为宜再来研究。
取菜碟一个以蜗牛为圆心在圆心上等距离的地方放置一些切成小块的菜叶鸡蛋、西红柿、黄瓜、苹果皮等食物观察蜗牛会朝哪个方向爬行它们喜欢吃什么样的食物是 怎样吃食物的
② 各小组研究将研究的结果记录在表格中
③ 小组交流。
师相继板书食物菜叶、黄瓜、西红柿、苹果等。
这一环节也是采用小组合作的学习方式让学生通过实验自主探究发现问题解决 问题。
4 研究蜗牛的生活环境
①它们喜欢什么样的环境想一想我们是在什么样的环境中找到蜗牛的
②是干燥还是潮湿的环境是明亮还是黑暗的环境
③学生设想。
④ 各小组设计研究的方法。
⑤ 学生动手研究。
⑥ 汇报研究结果。
师相继板书住处阴暗潮湿。
这一环节我只是给学生们进行引导放手让他们自己去设计实验研究观察让学生 把“学会”变成“会学”既获得了知识又掌握了获取知识的方法。
四、课后延伸拓展研究。
根据我们今天的研究设计一个蜗牛喜欢的家将捉来的蜗牛饲养起来比比谁养的好 在饲养的过程中继续研究和发现其中的秘密。通过养蜗牛比赛激发起学生继续探究蜗牛的兴趣同时又不忘拓展学生研究学习的 范围激励学生到生活中去研究去发现。把科学研究的探究活动变成学生感兴趣的日常生 活的组成部分。
五、板书设计
外形壳、头触角、眼睛、颈、足等
运动靠腹足爬行速度慢不变
食物菜叶、黄瓜、西红柿、苹果皮等
住处阴暗潮湿
教学反思
《蜗牛》一课的教学中我采用了“做中学”的学习方式让学生们亲自动手捉蜗牛、画蜗牛、设计实验来了解蜗牛的生活习性给蜗牛设计一个家使他们通过观察、表达、交 流等探究活动获得对小动物丰富的直接认识。并在活动中改善了交往和语言能力体验到 科学探究的过程构建基础性的科学知识获得初步的科学探究能力培养学生的科学素养。
学生们在整个学习过程中个个兴趣盎然积极参与到各项活动中做到会用文字和图画等
方式观察记录蜗牛的外形特征会用简单表格统计、整理蜗牛的食性等情况。活动过程中愿 意与他人合作并交流想法课后学生亲自饲养蜗牛从中体验到照顾小蜗牛、观察它的生活 和成长是十分有趣的事。
第三篇：蜗牛
蜗牛
蜗
牛
赖楚骁
广西南宁市秀田小学三（4）班
指导老师“滕欢欢
夏天;一场大雨过后/花园里的大树下“墙角下或太阳晒不着阴凉的地方/有许多蜗牛在爬/它们有的在树叶上;有的在花坛中“
蜗牛的长相太怪了，它没有骨骼”全身几乎都是肌肉：它整天背着它的房子--螺旋形的壳：伸出柔软的身躯,用扁平的像吸盘一样的足’缓缓地向前蠕动”在它的头部长着两对触角。而且蜗牛的房子--外壳,有各种各样的颜色、有白色。棕色：绿色”黑色/还有瑰丽的金黄色等?许多爱美的蜗牛还给自己的别墅装饰上各色的彩条“其形状也形形色色’大小不一：有宝塔形?陀螺形，圆锥形'球形”烟斗形等等?
有一次’上科学课的老师给我们每个小组都发了一只小蜗牛?叫我们仔细观察。我们发现蜗牛的壳是右旋的。壳旋四圈、高约1厘米”颜色是土黄色的，整个躯体分成嘴“颈，身、腹部上有扁平的足/尾、还有它的头部上长着一前一后两对像天线一样的触角“前面的小'后面的大，后面的一对触角上长着一对眼睛;背上驮着一个螺旋形的贝壳、我们把蜗牛放在一块玻璃上,让它缓慢爬行/我们从玻璃的下方观察蜗牛是如何行走的’发现蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹/这些横纹像水波纹一样向后波动着”蜗牛就靠着横纹的波动’慢慢爬行“还发现小蜗牛爬过的地方有一条亮晶晶的线，我们觉得很奇怪,后来查了百科全书’书上说蜗牛的足里面有个叫”足腺‘的小东西,那粘粘的像胶水一样的东西就是足腺分泌出来的?爬行时?这种粘液不断流出来;是为了减少摩擦”有利于蜗牛爬行/边爬边粘在了爬过的地方;等它干了/就成了一条闪闪发光的线了;难怪平常我们顺着墙壁上每一条闪闪发亮的线都能找到一只小蜗牛”
放学后”我回到家问爸爸?蜗牛吃什么？为什么有时我们会看到很多蜗牛;有时一个也找不到？爸爸说，蜗牛一般吃的是一些嫩的树叶和青菜的叶子”它一般生活在阴暗潮湿‘土地松软的地方，因为蜗牛体内有很多水分，一但被太阳晒干。它就活不下去了‘所以。天气晴朗‘太阳高照的时候;蜗牛把身体缩进壳里：隐蔽到太阳照不着的地方：防止身体干燥、下雨天;到处都湿淋淋的’蜗牛最高兴。它就趁这个时候精神抖擞地四处活动起来'蜗牛一般是白天睡觉‘晚上出来活动,天气干燥时或冬天;它们就躲藏在阴暗潮湿隐蔽的地方冬眠。所以有时会见到很多蜗牛’有时一个也找不到'后来我去观察蜗牛爬过的叶子“发现植物的叶子上有些缺口。我终于明白原来是蜗牛吃掉的，所以蜗牛是一种对蔬菜和果树有害的小动物’
为了验证爸爸说蜗牛是生活在阴暗潮湿的地方’有一天,天气很晴朗"我在阴暗的太阳照不着的花丛里倒了很多很多的水‘不一会儿”果然就发现有蜗牛出来活动了?蜗牛真是一种奇妙的小动物?
第四篇：蜗牛日记
蜗牛日记范文八篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，需要认真地为此写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编收集整理的蜗牛日记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蜗牛日记 篇1《作文:观察日记：蜗牛》观察日记：蜗牛
在科学课堂上，老师要我们观察蜗牛。于是我回家后就到花园里去寻找。可是，我怎么也找不到这种小东西。最后，在爷爷的帮助下，终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。
本来在课堂上听了老师讲蜗牛，我就感到很新奇。现在看到了真的蜗牛，我要把它仔细地观察一番。
它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个房子里。我把它们放在一个小盒子里开始观察。
我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。头部有一对螺旋形的触角，对外界刺激有敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，它们很快就从用薄膜封闭着的“门洞”里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的直射。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。
可是，蜗牛的嘴在哪儿呢？我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在盒子里，把蜗牛捉来让它吃。我等了好长时间也没有看到它吃菜叶，我就把盒子盖严，去睡午觉了。当我醒来的时候，我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。但我始终没有看见它吃东西，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔细一看，盒子里有许多黑色的小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。
蜗牛真是一种神奇的小动物，特别是他那背在背上的保护着它的“小房子”，给人留下极其美好的感觉。《观察日记：蜗牛》
蜗牛日记 篇2今天真开心，爸爸从金鸡山回来的时候给我带回了一只可爱的小蜗牛，我叫它叫小Q，听说这种小蜗牛还可以吃，但是我不舍得，就把它养了起来！
今天是养小蜗牛的第一天我去摸摸它的小肚子吧！摸下黏乎乎的，真恶心！但是我不害怕，看着它在水缸的墙壁上爬来爬去，真可爱呀！我十分开心！哎呀，忘记了它肚子是不是饿了？好吧！就让我这个大姐姐拿好吃的给你吃吧，就是——菜叶子！看他吧唧吧唧的吃着菜叶子，是多么可爱呀！我轻轻的碰了碰它的触须，它还以为有坏人来了，赶紧躲回了壳中，好好玩呀！但是也有不幸的事发生。今天我早上起来的时候，便跑到了阳台外，想去看看它吗，但是它不见了，我大哭了起来，我心想小蜗牛你可别死呀！我最爱你的，虽难只和你相处了一天但是我也很爱你的，你别走呀！突然，我才水缸后面看到了它，便叫奶奶把它又抓回了水缸，但是它在水外待了太久了，差点就死了，行好抓了回去它又活了！
进过这次的惊吓，小蜗牛我以后一定要好好保护你！让你把这当成自己的家吧！我会好好照顾你的！
蜗牛日记 篇3我有两只蜗牛，一只大，一只小。他们经常爬到饲养盒的顶部，害得我每次都要小心翼翼地把它(大蜗牛)摘下来，因为蜗牛爬过的地方，总是粘粘的，所以我要仔细地洗干净、擦干净(听说蜗牛喝了肥皂水会拉肚子的)。
10月20日 天气：阴
我发现，大蜗牛很“害羞”的，我碰一下它的触角，它就会把整个头都缩进壳里去，真够胆小的啊!
10月21日 天气：晴
大蜗牛又爬到“屋顶”上去了!我一用力“吧嗒”一声，大蜗牛重重地摔下来，挣扎几下便晕了过去，我以为它完了，万幸的是，它渐渐苏醒过来。它先是触角动了动，然后身体也直起来了。我叹了口气，真把我吓坏了。
10月22日 天气：晴
今天蜗牛们很乖的，没有爬到饲养盒上面去，但是小蜗牛还是有些调皮。蜗牛的生长需要食物，在阴暗的地方能发现蜗牛。蜗牛用足爬行，足叫腹足。
10月23日 天气：多云
我发现，蜗牛右转弯时，右边的腹足就会叠起来，等全身变成一条直线后，重叠的部分就又会重新展开了。
10月26日 天气：晴
在学校里和吴泽文进行蜗牛爬行比赛。我拿出一只小蜗牛，让它爬到一支铅笔上，吴泽文也做好了准备。比赛开始，两只蜗牛都奋力地向前爬着，我拿了一片菜叶引诱小蜗牛，果然不出我所料，我的小蜗牛像飞毛腿(以蜗牛的速度)一样爬完了两支铅笔，赢得了比赛胜利。吴泽文的蜗牛还呆在原地吃菜叶呢!
10月27日 天气：晴
小蜗牛休眠了，我把它放进水里，一会儿，蜗牛的身子出来了，接着是头，然后从水里爬出来了。大蜗牛更有趣。离盒子四周很远的地方，它就会伸长了脖子，贴在盒壁上，再慢慢拖动身子爬上盒壁。
10月29日 天气：晴
因为我的疏忽，我最心爱的小蜗牛失踪了!看着空空的笼子，菜叶里没有了小蜗牛的身影，只有大蜗牛摆动着触角，爬来爬去。笼子里几乎空了，没有了小蜗牛，似乎少了点什么!
蜗牛日记 篇4科学课上完后，科学老师给我们每四个同学养了一只蜗牛。科学老师告诉我们蜗牛是用腹足爬行的，爬行的速度非常慢。我们经常用"像蜗牛爬一样"来形容人们做事做的非常慢。
我仔细观察了我们的蜗牛，它的身体上长着许多的皱纹，它的壳很硬，它的身体非常柔软，是白色的。当我们要抓起它时，只要碰一下它的眼睛，它的身体缩起来后就容易抓了。当蜗牛睡着的时候，你只要往它的身上浇点水它就会慢慢苏醒过来。我们把它养在教室的放图书的台子旁，它总是趁你没注意的时候爬到我们班的背书记录纸上，爬到汪亦阳的`二胡盒子上，我们给它取了一个名字叫："豹子"，因为它是我们班蜗牛里短跑冠军，它是不是很厉害呀!只要一节课的时间它就会"越狱"，爬到玻璃上，下课后同学们马上把我们的蜗牛抓下来放进它们窝里去。我们拿来青菜给它吃，它吃东西时要将整个身体压在上面，吃得很慢很慢。
从这次观察中，我发现蜗牛做什么事情都非常慢的，怪不得人们用"蜗牛爬"来形容人们做事做得非常慢。
蜗牛日记 篇5今天，我看见了蜗牛一家，我看见蜗牛爸爸是最大的，妈妈比爸爸小一点，姐姐比妈妈小，宝宝最小。蜗牛喜欢生活在草丛里，下雨的时候最多，我很喜欢蜗牛一家，你们喜不喜欢呢？蜗牛天天背着大屋子，慢慢的爬来爬去。蜗牛有两对触角，一对长长的，一对短短的；它们的嘴巴像小兔子的嘴巴。我一摸到它，它就躲进了它的屋子里了，它们都是胆小鬼！不过，我知道它们这是在保护它们自己。
可爱的蜗牛一家，我好喜欢你们！
蜗牛日记 篇6今天我从花鸟市场买了两只蜗牛。
一到家，我就仔细观察蜗牛，发现蜗牛的壳是螺旋状的，而且两只蜗牛壳上的花纹不一样：一个是花纹向左旋转，叫左旋纹；一个是花纹向右旋转，叫右旋纹。是不是很有趣呢？它们长两对奇怪的触角，一长一短的。如果用铅笔去碰它的触角，触角就会“嗖”的一下缩了回去。
当天我还去了自己的花园里捡了几片树叶与树枝，又挖了一点潮湿的土壤，再把这些东西拿去布置蜗牛的生活环境，能让蜗牛适应我给它的家。
我与蜗牛还有趣事哦！我给蜗牛喂食物这件事就是个例子：我第一次给蜗牛喂食物时，以为它吃树叶，于是就放了进去。可是第二天早上我看见蜗牛一动也没动那片树叶，甚至看都没看一眼！我只好把叶子当作装饰品。这次我又放了一片白菜，希望它喜欢吃。好期待啊！
再告诉你一个小秘密，其实蜗牛不分雌雄，一只蜗牛又当爸又当妈，很辛苦哦。
蜗牛日记 篇7今天，老师叫我们去观察蜗牛，于是，我到了又潮湿、又阴暗的学校花坛里找起蜗牛来。“我终于抓到了一只‘可爱的小宝贝’啦！”
回到家后，我急切的把它放了出来，开始观察它的一举一动来。开始时，它的身体还在硬壳里，它的壳是褐色的，并带着一些小斑点，外形像极了螺蛳。不一会儿小蜗牛的触角伸了出来，在打探周围的情况。发现没有危险，便把身体慢慢地滑了出来。我把它轻轻地引到小棒上。它的吸力可大了，木棒竖直起来，它都掉不下来。小蜗牛把身体奋力的蠕动起来，并把它那重重的壳一起带动着，好像在快乐地跳着舞。
我又把它放在桌子上，并在它旁边放了一片小菜叶。小蜗牛开始时，触角碰了一下小菜叶。仔细地看了看面前的食物，确定安全了，便马上大口大口地吃了起来。不一会儿，叶子上多了许多小洞。我坏坏地用木棒碰了一下它软软的身体，它迅速地缩回它的壳里去了，趁这个机会，我把叶子偷偷地放到了最远的角落上。不一会儿，小蜗牛又将身体钻了出来，用眼四处打探，发现自己的食物不见了。于是便用它触角上的眼睛来回晃动，然后身体向前不断地蠕动，慢慢向前爬。努力去寻找它的食物。我仔细观察后，发现它是用腹足爬行的，爬行过的地方留下了一条深深的水印。我已经等的不耐烦了，说：“怎么爬地这么慢呀？”但它并没有放弃，还是不停的向食物进发。爬呀爬，它终于吃到了自己的食物。它这种永不放弃的精神，值得我们敬佩和学习。
蜗牛日记 篇810月3日 晴 星期天
找寻蜗牛
一大早，我和妈妈小区的绿化带寻找蜗牛。可是我们俩苦苦搜寻了大半个小时，连只蜗牛的影子也没见着。“十一长假到了，蜗牛是不是也放长假，去世博会了!”我愤愤地说，“我得把老爸叫来。”我们仨最后协商决定去公园找找。
来到沿江公园，我们找了个比较潮湿的开着谈紫色花儿的一个花坛。老爸一声令下，我们就埋头苦干起来。不一会儿，就听见老妈兴奋地喊起来：“快看!我我找到了一只蜗牛!”虽然这只蜗牛很小，就如一颗苹果籽。但是很可爱。赤褐色的壳儿下面，一个软软的小身子蜷缩着，不时还会探出两根笔直的触角四处张望一下。没过多久，第二只，第三只。。。。。都落入我们魔掌之中。猜猜，我们捉到了几只?通过我们努力，五只大小不一，可爱又不幸的蜗牛，被我们捉了回来。
观察蜗牛
回到家，我把它们放在书桌上。蜗牛开始缓缓地爬行。它的头一伸一缩，把沉重的壳远远地落在后面。等它的身子长得像一根蹦蹦作响的橡皮筋时，使劲地将后面的硬壳一拉，身子一下子就来到了前面。在它的身后留下了像鼻涕似的粘液。
第五篇：观察蜗牛
综合实践课——观察蜗牛
一、教学目标：
1、培养学生观察小动物外形、用自己的语言及图画等进行
2、使学生了解科学探究的一般过程，获得一些亲身探究的体验。
二、课前准备：
1.学生课前捉到的蜗牛，盛放蜗牛的容器。
2.供蜗牛选择的食物，如切成小块的菜叶、馒头渣、鸡蛋、苹果皮，煮熟的鸡肉等。
三、活动组织形式：
根据活动内容，在教室中进行，学生分成四人小组，每组选出一个小组长，采用课内与课外相结合的学习形式进行探究性学习。
四、活动设计：
活动一：蜗牛在哪里？
1、教师出示蜗牛，谈话激发学生的兴趣。
2、分组、落实任务。
3、我们要做哪些准备？
A、需要一些什么工具？（教师提供每组一只饲养盒）
B、估计什么地方能捉到？（校园的花坛、草坪等处）
C、捉蜗牛去时，要注意什么？（安全、爱护绿化
4、在老师的带领下，分小组到校园里去捉蜗牛。
5、回来后汇报交流，你是在什么地方捉到的？捉到时它是怎样的动作？想想这是为什么？
活动二：蜗牛样子
1、把饲养的蜗牛拿出来，放在白纸上，仔细观察它长的怎么样？如果蜗牛躲在壳里怎么办？
A、蜗牛的背上有什么？它软硬如何？像什么？
B、蜗牛的头上有什么？触角有几对？这两对触角一样吗？
C、蜗牛的身体是怎样的？用手摸一摸。
D、让蜗牛在玻璃片上爬行，观察它是用什么爬行的？（告诉学生，这叫腹足）
2、引导学生用自己的话来描绘蜗牛的外形。
3、根据学生的描述，教师用简笔画画出蜗牛的主要外形特征。
4、让学生在纸上用水彩笔画一只蜗牛。活动三：蜗牛的饮食习惯
（一）蜗牛喜欢吃什么？
活动准备：先让蜗牛饿几天，每组各种食物一份（树叶、萝卜、青菜、馒头渣、米饭、鱼、肉、苹果皮等）
活动准备：先让蜗牛饿几天，每组各种食物一份（树叶、萝卜、青菜、馒头渣、米饭、鱼、肉、苹果皮等）
1、为了把蜗牛饲养好，我们要经常给蜗牛喂食，那蜗牛喜欢吃什么呢？
2、先让学生发表自己的意见，并说说你是怎么知道的？它喜不喜欢吃其它东西呢？
3、我们怎样来研究蜗牛喜欢吃什么呢？需要准备一些什么？是一样一样试还是一起试？怎样做比较合理？
4、给每个小组一份食物，把食物放在蜗牛周围，让学生观察蜗牛对各种食物的反应。
5、观察后各小组交流各自的发现。
6、得出结论，小组汇报。
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