第一篇：天津蓟州区2021年成人高考什么时候报名
天津蓟州区2021年成人高考什么时候报名
成人高考设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。以下小编为大家整理了天津蓟州区2021年成人高考什么时候报名的详细内容，希望对大家有所帮助！
2021年天津蓟州区成人高考报名时间预测：
8月26日至8月29日。
报名注意事项
符合报名条件的报考者，在规定的时间内登陆报名网站，认真阅读我市成人高校招生规定和招生章程，查询学校招生计划目录的有关情况，按照报名系统的提示和要求，准确录入个人报名信息与志愿信息。
报考者在网上报名注册时必须填写本人名下且自己使用的移动电话并完成短信验证，填写本人的联系地址，不得由函授站点代为填写。
报考者要核对所录入报考信息，选择进行现场信息确认的报名确认点。确认无误后提交报考信息，并按照系统提示完成网上缴费。记录系统返回的预报名号和登录密码。使用身份证号码和密码登录报名系统进行信息查询和修改。
考生的报名费为每生30元，考务费为每生每科25元。考生未在规定时间内到报名确认点完成现场确认等报名手续的'或经审核不符合报考条件的、因本人原因不能参加考试的，报名考试费不予退还。
特别提醒广大考生，报名时要仔细认清网址。招考资讯网是我市全国成人高校招生唯一官方报名网站，考生切勿委托他人或在非官方网站报名，以防个人信息泄露。考生在报名期间遇到问题时，可向各区招生办（考试中心）或所报考的高校咨询。
第二篇：2021年天津河东区成人高考报名时间是什么时候
2021年天津河东区成人高考报名时间是什么时候
经过系统的学习后，本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。以下小编为大家整理了2021年天津河东区成人高考报名时间是什么时候的详细内容，希望对大家有所帮助！
2021年天津河东区成人高考报名时间：
8月26日至8月29日。
天津成人高考报名条件：
（1）天津市户籍人员报考时须持有二代居民身份证。
非天津市户籍人员报考须持有天津市居住证等相关证件。
（2）报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度。报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的`国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员。
（3）报考成人高校医学门类各专业的考生应具备以下条件：
报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历；或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。
报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。
报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。
考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。
（4）在中国定居并符合上述报名条件的外国侨民，持天津市公安机关填发的《外国人永久居留证》或《外侨居留证》报名。
报名考试时间安排
8月—9月初：第一步，网上报名并缴费。
第二步，现场确认。本市考生携带身份证原件及复印件、学历原件及复印件就近确认，外地考生还须携带有效期内的天津居住证或蓝印户口本原件及复印件并在签发区所属确认点进行现场确认。专升本考生网上报名时学历已通过学信网在线认证的可不带学历证件。因个人信息原因不受理确认的或不能参加考试的费用不予退还。
10月下旬：考试。
11—12月份：录取。要求广大考生详细准确填报本人移动电话号码，以便录取时学校与本人联系，因无法联系的出现问题后果自负。
第三篇：2021年天津和平区成人高考报名时间是什么时候
2021年天津和平区成人高考报名时间是什么时候
成人高考分初起专、高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在半脱产（业余）和函授（利用空闲时间学习）两种形式。以下小编为大家整理了2021年天津和平区成人高考报名时间是什么时候的详细内容，希望对大家有所帮助！
2021年天津和平区成人高考报名时间是什么时候
8月26日至8月29日。
天津成人高考报名条件：
（1）天津市户籍人员报考时须持有二代居民身份证。
非天津市户籍人员报考须持有天津市居住证等相关证件。
（2）报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度。报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的`国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员。
（3）报考成人高校医学门类各专业的考生应具备以下条件：
报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历；或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。
报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。
报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。
考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。
（4）在中国定居并符合上述报名条件的外国侨民，持天津市公安机关填发的《外国人永久居留证》或《外侨居留证》报名。
第四篇：蓟州区初中求学指南
蓟州区初中求学指南
初中求学指南是针对进行初中的学生学习而提供指导性的资料。那么，初中求学指南您都了解清楚了吗?下面就让小编带你去看看蓟州区初中求学指南吧，希望能帮助到大家!
一、蓟县东施古镇初级中学
东施古镇初级中学位于东施古镇政府东300米路南，始建于一九七零年。一九九七年，在镇党委、政府的领导下，全镇人民的大力支持下，建起了新教学楼，占地面积三十三亩，建筑面积三千六百平方米。
蓟县东施古镇初级中学位于东施古镇孟辛庄村南，是一所公办学校，设有初中部，创办于1970年；属于寄宿制度学校，饮食方面学校有饭堂，配套教师人数有43名；招生条件需要符合本市户籍、本市学籍、应届小学毕业生。
二、天津市蓟州区侯家营镇初级中学
侯家营镇初级中学始建于1977年，地处蓟县西南大洼地区，西邻三河，南邻宝坻，是一所农村初级中学。学校现有24个教学班，84名教职工，985名学生；学校占地面积24900平方米，建筑总面积8127.6平方米。
侯家营镇初级中学位于天津市蓟州区宝平公路，是一所公办学校，设有初中部，创办于1977年，建筑面积为8128㎡；属于走读制度学校，饮食方面学校有饭堂，目前在校学生人数有985人，配套教师人数有84名，学校师生比为1：11；招生条件需要符合本市户籍、本市学籍、应届小学毕业生。
了解完两所学校的信息我们来看下有何区别吧。
两所初中在距离上比较接近，又同样属于普通公办初中，因此常常被拿来比较。公办初中学费全免，其余费用公开明了，师资雄厚，教学有经验，多年来沉淀了一大批负责任、加工能力强的.好老师。但与此同时生源残差不齐，公办初中良好的班风学风就很好的带动了学生学习的积极性、竞争性，让学生彼此互争互助。
蓟县东施古镇初级中学和侯家营镇初级中学在课程设置和使用教材方面由国家制定，相差不大，但每个学校的老师都会有自己教学风格，这点区别还是比较大的。初中时期许多家长加入“择校一族”，在择校上面花大心思，不如问问孩子的意见，选择适合孩子的学校。不知各位美爸美妈们看完了之后想让孩子去哪一所学校呢？
第五篇：蓟州中学生物教研组工作总结
-蓟州中学生物教研组工作总结
本学期生物教研组在学校党政领导下，在教科室等相关职能部门的业务指导和大力支持下，全组教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，在加强同伴互助、提高教师素质，强化常规管理、提高教学效益，引领课程改革、推进课题研究等方面已顺利完成了一系列工作，取得了较好的成绩。现就本学期的主要工作总结如下：
1、有计划地开展教研活动。学期之初，我们就制定了较详尽的教研组工作计划，确立了整个学期较为明确的教学教研工作目标。明确提出并做到了教研、集备常态化：坚持单周整组教研活动，双周初、高中分段大集备活动。教研活动形式多样，包括业务学习、教学研讨、集体备课、互听课、互评课、课题研究等方方面面。注重教研的实效性，教研活动做到有计划、有主题、有主讲、有组织、有效果、有记录。通过有计划的教研活动，老师们的业务能力有了一定程度的提升。
2、引领学校课程改革。本学期初一年段实行了“先学后教、异质合作、启读议知”的新课程改革，并被省政府确定为福建省基础教育课程改革试点项目，其中，生物组在改革中“挑大梁、走前头”，起到了引领示范作用。学期初，高二年实验班生物科教学就与初一同步进行杜郎口式的教学改革实验，并取了一定的成效;3月份，本组莫洪君、许文林两位老师分别成功为福建省教育学会生物教学理事会的专家们开设了省级课改实验观摩课，受到了与会专家们的高度肯定，晋江电视台还作了专题报道;4月份，莫洪君老师以新课改的形式开了一节市级公开课，得到了数十位听课老师的认可。我们常在组内认真总结课程改革中的得失，在生物科新课堂中，教师唱独角戏的现象少了，让学生展示与学生交流、沟通、合作和互动的现象明显多了，学生的潜能得到了最大程度的发展。
3、注重教师教学常规管理。本学期，教研组注重对本组老师教学常规的过程性管理，按教科室的统一布署对各位老师的教案、作业等进行了认真检查，肯定优点，找出不足，写出整改意见。检查结果表明：我们组每位教师都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好课后反思。
4、认真做好互听课、互评课工作。本学期本组每位教师均能开设至少一节公开课，课后及时进行全组性的反馈和交流。每位专任教师能按学校要求听课在20节以上，并及时写好听课反思或随感。
5、做好“青蓝工程”。为促进青年教师的专业成长，生物组多年来一直坚持“传帮带”的好传统，做好“一对一”的帮扶和结对，有计划、有措施，将帮扶工作落到了实处。
总之，生物组在过去的一学期当中，全体老师精诚团结，在教育教学及学校其他工作中也都取得了一定的成绩。当然，在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中仍存在一些不足，例如培优辅差做得不够、第二课堂不够活跃、教学水平有待进一步提升、成绩距学校的要求还有一定的差距等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。
2012-201
3学第一学期生物教研组工作总结蓟州中学生物教研组
2013年1月
2012-2013学第二学期生物教研组工作总结
本学期，在学校领导的正确领导下，生物组的老师团结协作、努力工作，顺利地完成了学校交给的各项任务。现对本学期的工作总结如下：
一 制订工作计划，确定工作的核心及目标
学期之初，我们继续以抓好课堂教学为核心，以全面提高生物教学质量为工作目标，根据各年级实际情况制订好工作计划，确定各自的核心工作，使各年级的教学教研工作有的放矢。高一级重在调动学生的学习积极性，增强学习自信心，培养他们学习生物学的兴趣；高二级在落实常规教学的同时，加强学生的思想动员，使学生产生紧迫感，尽快与高三接轨；高三级在第一轮的复习中，要根据学生实际情况，抓基础、重落实，练技巧，努力提高学生的解题能力。
二 加强教研活动，浓化教研氛围
本学期，我们借鉴政治教研组的做法，确定一个教研主题，在平时教学中进行研究，积累资料，利用教研活动时间组织全组教师进行交流讨论。我们通过分析近几年来的高考考纲的生物部分，发现考纲对学生的语言表达能力的要求越来越高，并且以体现在历年的高考题目中，而从我校学生平时的卷面答题情况看，语义不清、词不达意、逻辑混乱、前后矛盾、答非所问及学科用语不规范的现象十分严重，这些都是我校学生失分的重要因素，基于此，我们教研组确定以“如何提高学生的生物学语言表达能力”为本学期的教研主题并积极开展
教研工作。我们先后学习了生物学语言的分类、生物学语言的作用等相关文章；讨论分析我校学生存在问题及原因，得到结论是：我校学生对生物学原理的掌握生硬、死板，不能有效地进行知识迁移；不善于用图解、表格等不同形式表达生物学基本事实、不能以图代文或以文代图来表述。在充分分析原因之后，我们把这项教研工作落实到平时的教学工作中，不让教研成为口号，摸索提高学生语言表达能力的途径，活动中，我们充分认识到教师教学语言示范作用的重要性，因此，我们坚决先把好教师这一关，在听课时注意讲课老师有没有出现不规范用语，如果有，评课时及时加以纠正，取得较好的教研效果。
三 抓好课堂教学，提高教学效率
生物教研组共有5位老师，我组教师任劳任怨，不忘教师天职，我们在抓好班主任工作及其他各项工作的同时紧抓课堂教学，始终把提高课堂教学效率放在首位。首先，我们针对本各年级的实际情况，由备课组长进行学情分析，同级教师共同讨论，确定各年级的教学目标和策略。改进教学方式，调动学生的学习积极性，增强他们的学习自信心，特别注重教学过程的分析、课后反思及练习的讲评。为了能达到工作目标，我们组老师都能在课前做好充足准备，深入钻研教材，多方查阅资料，认真编写教案，设计教学过程，按质按量备足课时。
四 认真开展听课、评课活动
听课、评课是教研的一项重要活动，是提高教师教学能力的有效途径之一。本学期，我组的听课活动按计划如期开展，开课老师都能
在思想上充分重视，认真备课，精心设计教学过程，课后及时总结优点，反思存在问题，准备好评课时的交流内容。评课时老师们都能畅所欲言，精诚交流，提出意见和建议。
五 按时完成黑板报的出版工作
本学期，我们对黑板报的出版工作提出更具体的要求，一是内容要突出生物学科的特点，有助于学生的学习或生活，二是版面设计要美观大方，三是书写字体要端正，杜绝出现错字、别字，四是最好是老师自己亲力亲为，如请学生帮忙则要做好必要的指导工作。本学期，我组的黑板报评比名次虽还靠后，但我们有信心在今后的评比中取得更好名次。
六 其他方面举行分级生物知识竞赛协助完成实验室的清洁工作及仪器的分类保管
以上是生物教研组的工作总结。今后，我们将会继续努力，虚心学习，把工作做得更好。
2012-2013学第二学期生物
教研组工作总结
蓟州中学生物教研组
2013年1月
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